+ Viết đoạn văn nghị luận triển khai một luận điểm cho trước theo các luận cứ, thao tác và phương pháp lập luận phù hợp.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1 GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ sgk [r]
(1)LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN Mức độ cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm vững yêu cầu và cách thức xây dựng lập luận văn nghị luận - Xây dựng lập luận bài văn nghị luận Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: - Kiến thức: + Khái niệm lập luận bài văn nghị luận + Các yêu cầu xây dựng lập luận văn nghị luận - Kĩ năng: + Tìm và phân tích các luận điểm, luận và phương pháp lập luận số đoạn văn, bài văn nghị luận + Nhận diện các thao tác đoạn văn, bài văn nghị luận + Viết đoạn văn nghị luận triển khai luận điểm cho trước theo các luận cứ, thao tác và phương pháp lập luận phù hợp HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ sgk H: Mục đích lập luận đoạn văn? H: Để đạt mục đích tác giá đã dùng lí lẽ dẫn chứng gì? H: Từ phân tích trên hãy cho biết: Lập luận là gì? HS: Thảo luận, trao đổi, phát biểu GV: Nhận xét, nhấn mạnh §Ó h×nh thµnh kh¸i niÖm, Gv nªu vÝ dô vÒ lçi lËp luËn bµi lµm cña häc sinh (Huy CËn cã tình cảm gắn bó với quê hương tha thiết Vì ông thÊy Trµng Giang mªnh m«ng rîn ngîp) Hoạt động GV yêu cầu HS tìm hiểu mục II.1 sgk H: Văn sgk bàn vấn đề gì? Quan điểm tác giả vấn đề đó ntn? H: Văn có luận điểm, đó là luận điểm nào? HS: Thảo luận, trao đổi, phát biểu - Văn bàn thái độ tự trọng việc sử dụng tiếng mẹ đẻ Quan điểm tác giả là nào thật cần thiết dùng tiếng nước ngoài còn bình thường phải dùng tiếng mẹ đẻ - Văn có luận điểm lớn: + Tiếng nước ngoài lấn lướt tiếng Việt các bảng hiệu quảng cáo nước ta + Một số trường hợp tiếng nước ngoài đưa vào báo chí cách không cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc GV: Nhận xét, kết luận GV: Yêu cầu HS tìm hiểu mục II để hình thành thao tác tìm luận GV: Yêu cầu HS đọc mục NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Khái niệm lập luận: * Xét VD: sgk * Khái niệm: Lập luận là dựa vào các thật đáng tin cậy và các lý lẽ xác đáng để nêu lên ý kiến mình vấn đề nào đó II Cách xây dựng lập luận: Xác định luận điểm: * Xét VD sgk * Luận điểm là ý kiến thể tư tưởng, quan điểm người viết vấn đề đặt bài văn nghị luận Tìm luận cứ: - Là tµi liÖu lµm c¬ së thuyÕt minh cho luËn ®iÓm, gåm dÉn chøng, lý lÏ - Yêu cầu chung : chân thực, xác đáng, toàn diện Lựa chọn phương pháp luận: - DiÔn dÞch - Qui n¹p Lop10.com (2) H: Có phương pháp lập luận nào mà ta thường gặp? HS: Làm việc cá nhân, phát biểu GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động GV: Hướng dẫn, gợi ý HS: Làm bài tập sgk - Phèi hîp diÔn dÞch - qui n¹p (Tæng - ph©n - hîp) - Nêu phản đề - So sánh (Tương đồng, tương phản) - Ph©n tÝch nh©n qu¶ + Tõ nguyªn nh©n -> kÕt qu¶ + Tõ kÕt qu¶ -> Nguyªn nh©n + Tr×nh bµy hµng lo¹t sù viÖc theo quan hÖ nh©n qu¶ liªn hoµn - Vấn đáp * Ghi nhớ: sgk III Luyện tập: * Bài tập 1: - Luận điểm: Chủ nghĩa nhân đạo VH trung đại phong phú đa dạng - Luận cứ: + Lí lẽ: chủ nghĩa nhân đạo biểu lòng thương người, lên án, tố cáo lực tàn bạo chà đạp lên người, khẳng định và đề cao người + Thực tế: liệt kê các tác phẩm cụ thể giàu tình nhân đạo VHTĐ VN từ TK XVIII- XIX Lop10.com (3)