Giai đoạn này là cả một quá trình đối với giáo viên và học sinh .Nhưng phần lớn học sinh được viết bút mực các em lại rất thích như các em cũng biết được bây giờ ta chính thức là học sin[r]
(1)PHOØNG GIAÙO DUÏC & ĐÀO TẠO TP BAÛO LOÄC TRƯỜNG TIỂU HỌC : ĐINH TIÊN HOAØNG GIẢI PHÁP HỮU ÍCH MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT ***** Ở LỚP MỘT ***** Người thực : Lê Thị Nguyên Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (2) ***** GIẢI PHÁP HỮU ÍCH ***** ‘’ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT Ở LỚP MỘT ‘’ PHẦN A : NỘI DUNG GIẢI PHÁP I, ĐẶT VẤN ĐỀ Tập viết là phân môn có tầm quan trọng đặc biệt Tiểu học , là lớp Phân môn tập viết trang bị cho học sinh chữ cái La tinh và yêu cầu kĩ thuật để sử dụng chữ cái đó học tập và giao tiếp Với ý nghĩa này tập viết không có quan hệ mật thiết tới chất lượng học tập các môn học khác mà còn góp phần rèn luyện kĩ hàng đầu việc học Tiếng Việt nhà trường – kĩ viết chữ Như lời dạy Bác Hồ kính yêu :’’ Vì lợi ích mười năm trồng cây ,vì lợi ích trăm năm trồng người ‘’ Nếu từ lớp không rèn nét chữ cho học sinh thì lên các lớp trên lại càng khó có thể rèn cho các em viết chữ đẹp Các em lớp mầm non ,muốn trở thành cây vững sau này thì mầm non này phải uốn nắn kịp thời từ buổi đầu cầm bút Có viết đúng các nét học sinh viết đúng các chữ ,chữ ,từ ,caâu ,baøi vaên ,baøi thô , có thể học tốt các môn học khác quá trình học tập Rèn chữ viết đẹp chính là rèn ý chí vượt khó ,tính sáng tạo là yếu tố phát huy toàn diện lực học tập người học sinh thời kì ‘’Công nghiệp hoá , đại hoá đất nước ‘’ II, LÝ DO CHỌN ĐỀ TAØI Học sinh lớp Một coi tờ giấy trắng Ai là người viết vào đó nét đầu đời ? Ngay từ bài hát đã có câu trả lời ‘’Ngòi bút viết theo tay nhịp nhàng Tập viết chữ em quen thành hàng ,điều hay chính cô dạy em mái trường mêùn thương ‘’ Tập viết là phân môn có tầm quan trọng đặc biệt là bậc tiểu học ,nhất là học sinh lớp Học vần ,tập đọc giúp cho học sinh có kĩ đọc thông viết thạo Nếu học sinh viết đúng ,đẹp ,rõ ràng giúp các em có điều kiện ghi chép bài học tất các môn học khác tốt GiaoAnTieuHoc.com (3) , nhờ kết học tập cao Viết xấu , tốc độ chậm ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập Ngoài tập viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh phẩm chất đạo đức tốt : Tính cẩn thận ,bền bỉ , tính kỉ luật và khiếu thẩm mĩ Ngay từ xưa ông cha ta đã cĩ câu ‘’ Nét chữ ,nết người ‘’ Chữ đẹp còn rèn cho học sinh lòng tự trọng thầy cô và bạn bè đọc bài mình Chính vì tôi đưa ‘’Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp Một ‘’ III, PHẠM VI ĐỀ TÀI Với giải pháp hữu ích ‘’ Một số biện pháp rèn chữ viết lớp Một ‘’ phạm vi áp dụng tôi là học sinh lớp 1a2 Thời gian thực giải pháp hữu ích từ tháng năm 2011 năm học 2011 – 2012 Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng ,Phường Lộc Phát , Thành phố Bảo Lộc ,tỉnh Lâm Đồng IV , THỰC TRẠNG CỦA LỚP ( TRƯỜNG ) Trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng thuộc địa bàn Phường Lộc Phát , đa số phụ huynh học sinh đây là dân thuộc Ninh Bình , Hà Nam Ninh , và số vùng miền nhiều nơi sinh sống và cư trú nên phương ngữ vùng miền đa dạng Phụ huynh học sinh phần lớn là làm vườn nên ít có thời gian quan tâm đến việc rèn chữ viết cho em mình Năm học 2011-2012 phân công nhà trường tôi chủ nhiệm học sinh lớp 1ª2 Lớp có 35 học sinh , đó học sinh nữ là 17 em Các em đã học qua lớp mẫu giáo 100% Thực tế lớp tôi đầu năm học sinh viết chữ xấu , chưa đúng mẫu vì học sinh chưa biếtđđược điểm đặt bút, điểm dừng bút độ cao , dòng li , khoảng cách các chữ , khoảng cách các chữ , các từ với Một số học sinh viết không thẳng hàng , chữ viết sai mẫu nhiều Luyện viết trên bảng caùc em chöa bieát caùch giô baûng , trình baøy baûng Đối với các em và phụ huynh còn tư tưởng viết đúng tên chữ cái là mình đã viết đúng chữ Phần lớn học sinh lớp tôi đầu năm học cầm bút sai tư , các em cầm bút năm ngón tay , có em cẩm bút dựng đứng Đồ dùng học tập chưa đầy đủ và đồng lớp GiaoAnTieuHoc.com (4) Tư ngồi viết các em theo lối tự , thích ngồi nào thì ngồi , giơ bảng thì làm cho nhanh ( với tư tưởng giơ nhanh để cô và các bạn chú ý ) Học sinh lớp làm gì thích mình là người nhanh lớp , các em chưa ý thức kết đúng ,sai nào ? Trước thực tế này tôi đã chọn giải pháp hữu ích : MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN VIẾT CHỮ Ở LỚP MỘT Ngay từ tuần thứ hai năm học 2011-2012 tôi khảo sát bài viết học sinh lớp 1ª2 KẾT QUẢ KHẢO SÁT BAØI VIẾT ĐẦU NĂM NHƯ SAU THỜI ĐIỂM SÓ SOÁ HS ĐẦU NĂM 35 LOẠI A LOẠI B LOẠI C SL % SL % SL % 14.2 14 40.0 16 45.7 V, CƠ SỞ LÝ LUẬN Học vần - Tập đọc rèn cho việc rèn lực đọc thông , tập viết giúp cho việc rèn lực viết thạo Để làm chủ tiếng nói mặt văn tự , người học phải rèn luyện lực đọc thông viết thạo văn tự đó Hai lực này có quan hệ mật thiết với Học sinh học Tiếng Việt phải đọc thông viết thạo chữ quốc ngữ Tập viết là phân môn có tính thực hành Trong chương trình Tiểu học không có tiết học lí thuyết , có tiết rèn luyện kĩ Tính chất thực hành có mục đích việc dạy học tập viết góp phần khẳng định vị trí quan trọng phận môn tập viết trường tiểu học Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói ‘’ Chữ viết là biểu nết người Dạy cho học sinh viết đúng , viết cẩn thận , viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận , lòng tự trọng mình ’’ Hệ thống tín hiệu ngôn ngữ là hệ thống nhiều bậc tầng , từ số ít đơn vị lệ thuộc hệ thống bé có thể tạo nhiều đơn vị bậc trên dựa vào quy tắc định Chữ viết , từ số nét , chúng kết hợp với theo quy tắc định để tạo các chữ cái khác Biết các nét giúp giáo viên phân tích cấu tạo chữ viết từ đó mà hướng dẫn học sinh viết các chữ khác Về phía học sinh , biết và viết các nét , các em có kĩ phân tích cấu tạo chữ viết theo quy trình hợp lí , chủ động nét bút cuûa mình Phaàn Taäp vieát chöông trình Tieáng Vieät tieåu hoïc ban haønh theo Quyeát ñònh soá 43/2001/QÑ-BGD vaø ÑT ngaøy – 11 – 2001 quy ñònh cuï theå nhö sau : GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp 1: Tập viết đúng tư , hợp vệ sinh Viết chữ cái cỡ vừa và nhỏ , tập ghi dấu đúng vị trí , làm quen với chữ hoa cỡ lớn và cỡ vừa theo mẫu quy định , tập viết các số đã học Người giáo viên phải nắm yêu cầu việc dạy tập viết tiểu học lớp + Về kiến thức : Giúp học sinh có hiểu biết đường kẻ , dòng kẻ , độ cao , cỡ chữ , hình dáng và tên gọi các nét chữ , cấu tạo chữ cái , chữ ghi tiếng , cách viết chữ viết thường , dấu và chữ số + Về kĩ : Viết đúng quy trình viết nét , viết chữ caci1 và liên kết chữ cái tạo chữ ghi tiếng theo yêu cầu liền mạch Viết thẳng hàng các chữ trên dòng kẻ Ngoài học sinh còn rèn các kĩ : tư ngồi viết , cách cầm bút , để … Việc chia mức độ cần đạt theo giai đoạn gắn với lần kiểm tra định kì môn Tiếng việt : Giai đoạn Giữa kì I Cuối kì I Giữa kì II Cuối kì II Khoảng Khoảng Khoảng Khoảng 20 chữ / 15 phút 25 chữ / 15 phút 30 chữ / 15 phút Tốc đô cần đạt Viết 15 chữ / 15 phút + Về thái độ : Giáo dục học sinh có tính cẩn thận , tính kỉ luật viết bài và yêu thích học môn Tập viết Giáo viên cần nắm vững chương trình và viết hành Bộ giáo dục và đào tạo để không nâng cao chất lượng dạy viết chữ mà còn phối hợp với các môn học khác nhằm phát huy vai trò công cụ phân môn tập viết Lớp Một chương trình phân môn tập viết chia làm ba giai đoạn + Giai đoạn 1( tuần ) : Giúp học sinh nắm thao tác chung quá trình tập viết , luyện động tác cầm bút , cách để , tư ngồi viết , xác định dòng kẻ trên tập viết và trên khung chữ cần tập viết , tập viết các chữ , cấu tạo chữ cái +Giai đoạn 2( tháng đầu ) : Luyện viết các chữ cái viết thường , viết chữ số theo quy định +Giai đoạn 3: ( tháng cuối ) : Học sinh nhìn bài lên bảng để chép lại cỡ chữ nhỏ , kết hợp nghe giáo viên đọc tiếng từ VI, CAÙC GIẢI PHAÙP THỰC HIỆN GiaoAnTieuHoc.com (6) 1, Cơ sở vật chất – ánh sáng - Bàn ghế phải vừa tầm với độ tuổi học sinh lớp 1, phòng học ,góc học tập nhà có đầy đủ aùnh saùng -Rèn cho học sinh có tư ngồi viết đúng : Lưng thẳng ,Không tì ngực vào bàn ,đầu cúi ,mắt cách từ 25 – 30 cm ,tay phải cầm bút ,tay trái đè nhẹ lên mép chữ để giữ ,hai chân để song song thoải mái 2, Chẩn bị tư viết chữ - Taäp cho caùc em tư ngồi viết : Học sinh phải ngồi ngắn , lưng thẳng , không tì ngực vào cạnh bàn , đầu cúi hai mắt cách mặt từ 25cm đến 30cm Cánh tay trái đặt trên mặt bàn bên trái , bàn tay trái tì vào mép ,giữ không xê dịch viết Cánh tay phải trên mặt bàn Với cách để tay , viết bàn tay và cánh tay phải có thể dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải dễ dàng - Tập cho các em caùch caàm buùt : Khi viết học sinh cầm bút và điều khiển bút viết ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón cái ngón ) bàn tay phải Đầu ngón tay trỏ đặt phía trên , đầu ngón tay bên trái , phía bên phải đầu bút tựa vào cạnh đối đầu ngón tay Ba điểm tựa này giữ bút và điều khiển ngòi bút dịch chuyển linh hoạt Ngoài động tác viết còn có phối hợp cử động cổ tay , khuỷu tay và cánh tay Trong Tập viết hay các em chuẩn bị viết bài vào bảng , viết tôi lại nhắc nhở và khuyến khích các em cách cầm bút đúng , tuần đầu năm tôi phải làm mẫu bước để các em nhớ và tập cho quen cách cầm bút - Tập cho các em vị trí đặt viết chữ : Vở viết cần đặt nghiêng so với mép bàn khoảng 30 độ ( nghiêng bên phải ) Vì chiều thuận vận động tay viết chữ Việt là vận động từ trái sang phải 3, Cách sử dụng bảng và đồ dùng trực quan dạy học sinh viết chữ - Tập cho học sinh sử dụng bảng : Khi luyện viết chữ tôi luôn lưu ý cho học sinh không viết quá nhỏ , không viết sát mép bảng , viết đúng số dòng li ngang ( dọc ) dòng li tập viết , ô li Tập cho học sinh giơ bảng hai tay , khuỷ tay tì xuống mặt bàn - Đồ dùng trực quan rèn viết cho học sinh là Mẫu chữ khung chữ phóng to theo bảng mẫu chữ hành Bộ giáo dục ,Bộ chữ rời viết thường để học sinh nhận diện chữ ghi âm , ghi vần phân môn Học vần , Tập viết tuần đầu năm học Hay chữ rời viết hoa để học sinh GiaoAnTieuHoc.com (7) học Tập tô chữ hoa học kì Nhìn vào chữ mẫu học sinh khắc sâu biểu tượng chữ viết , có ý thức viết đúng mẫu và tạo không khí sôi , phấn chấn chấn quá trình học 4, Các hoạt động lớp việc rèn chữ Trong năn học gần đây thực chương trình thay sách giáo khoa phân môn tập viết đã Bộ giáo dục đạo dạy viết kiểu chữ viết truyền thống ,những nét chữ mềm mại ,duyên dáng từ xưa đến đã phát huy thời đại ,mà người trực tiếp rèn trước là các em tieåu hoïc Làm nào để học sinh rèn viết đúng , viết đẹp việc đầu tiên tôi đã hướng dẫn cho học sinh lớp ghi nhớ và xác định vị trí các đường kẻ bảng , tập viết , toạ độ các nét chữ , chữ cái khung chữ mẫu : - Đường akẻ ngang : Mỗi đơn vị dòng kẻ ô li gồm đường kẻ ngang 002E - Đường kẻ dọc : Việc rèn chữ viết nhà trường vô cùng quan trọng ,để giúp học sinh viết đúng cỡ chữ ,viết đẹp thì không thể coi thường viết đúng các nét hệ thống chữ Tiếng Việt Đĩ là các nét sau : Caùc neùt thaúng : - Thẳng đứng : - Neùt ngang : - Neùt xieân : neùt xieân phaûi ( / ) , neùt xieân traùi ( \ ) - Neùt haát : Các nét cong GiaoAnTieuHoc.com (8) - Nét cong kín ( hình bầu dục đứng : ) - Nét cong hở : cong hở phải ( ) , cong hở trái ( ) Các nét móc : - Nét móc xuôi ( móc trái ) : - Nét móc ngược ( móc phải ) : - Nét móc hai đầu : - Nét móc hai đầu có thắt : Nét khuyết : - Nét khuyết trên ( xuôi) : - Nét khuyết ( ngược ) : Nét thắt : ( b, r, s) : Với các nét này tôi yêu cầu học sinh học thuộc và viết chính xác ,ngoài tôi còn hướng dẫn thêm các nét bổ sung : nét chấm ( chữ i ) nét gãy dấu phụ chữ ă , â, dấu ? , dấu ~ Việc quan tâm đến hệ thống nét cấu tạo chữ cái La tinh ghi âm vị Tiếng Việt là việc làm không thể thiếu quá trình tổ chức dạy học tập viết Đây là điều kiện để học sinh viết đúng mẫu , đảm bảo không gây nhầm lẫn các chữ với Đó là sở để viết nhanh , từ đó nâng cao tính thẫm mĩ chữ viết -Mỗi lần viết mẫu lên bảng ,tôi thường viết chậm để học sinh đđược nhìn thấy rõ tay cô viết nét chữ Khi học sinh đã nắm các kĩ viết chữ tuần đầu tập cho các em nêu cách viết chữ kết hợp với giáo viên viết mẫu trên bảng -Trong tập viết phải cho các em nghỉ tiết ,chơi trò chơi để các em thư giãn và gây hứng thú ,tạo không khí cho học sôi - Phân công em viết chữ đẹp ngồi gần em viết chữ chưa đẹp để các em có điều kiện kèm cặp ,giúp đỡ ,học theo chữ bạn mình , khuyến khích em viết chữ đẹp lớp chữ mẫu cho em viết chữ chưa đúng mẫu viết bài viết nhà , bài các tiết Luyện tập Tiếng Việt , từ đây xây dựng đôi bạn cùng tiến lớp Nhĩm nào cĩ tiến tuyên dương trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) - Chấm chữa bài ,chỉ rõ lỗi viết sai cho học sinh qua lần chấm điểm ,đặc biệt giai đoạn đầu lớp là phần các nét và học viết các chữ cái Ở phần chữ cái tôi giúp học sinh bắt buộc phải nắm đượcc độ cao chữ : + Các chữ có độ cao li : h, b, k, l, b, g, y + Các chữ có độ cao li : d, đ p, q + Con chữ có độ cao li : t + Con chữ có độ cao li : r, s + Các chữ có độ cao li : a, ă ,â, n, m e, ê, v, c, o, ô , , u, v Khi đã nắm đúng độ cao các chữ ,các em phải nắm kĩ độ rộng các chữ , không nắm độ rộng bài viết chữ to quá ,hoặc nhỏ quá không Tôi hướng dẫn học sinh từ thấp đến cao để học sinh dễ tiếp thu Lúc đầu là viết đúng hình dáng , cấu tạo , kích thước các cỡ chữ , sau đó là viết đúng dòng , đúng tốc độ quy định Ví dụ : Dạy cho học sinh viết chữ b ,học sinh trước viết học sinh phải biết chữ b cao li rộng hai li Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang thứ và đường kẻ dọc và ,đưa bút lượn lên phía trên và lượn cong theo chiều mũi tên sát đường kẻ ngang thứ kéo thẳng xuống Gần đến đường kẻ ngang thứ thì lượn cong viết nét móc nối liền với nét thắt nhỏ bên dòng kẻ ngang thứ ba Dạy cho học sinh giai đoạn viết chữ cái là cần thiết ,mất nhiều thời gian vì phần học viết chữ cái tiết tập viết lại học gộp viết nhiều chữ cái với thời gian 35 phút , Kĩ thuật viết chữ cái chủ yếu các em học phân môn học vần ,mà phân môn học vần đặc trưng là học sinh thuộc, ghi nhớ âm ,tiếng, từ … , phần dạy viết chữ là củng cố kĩ đọc học sinh , nên giáo viên và học sinh gặp nhiều khó khăn thời gian -Hàng tuần ,hàng tháng có tổng kết ,khen thưởng kịp thời em viết chữ có tiến , tổ chức thi viết chữ đẹp lớp chọn bài giải tháng treo lên bảng trưng bày sản phẩm Ngoài tôi còn dành thời gian viết bài mẫu cho học sinh giai đoạn đầu năm học cho lớp Từ tuần 10 tôi viết mẫu cho em viết chữ chưa có tiến còn mẫu cho các em chép nhà luyện viết ,hôm sau thu bài ,chấm điểm ,uốn nắn lỗi mà các em còn mắc phải GiaoAnTieuHoc.com (10) 5, Viết mẫu và hướng dẫn viết giáo viên Chữ viết mẫu giáo viên là đồ dùng trực quan sinh động mà học nào , ngày học nào , tuần học nào các em quan sát Chính vì hiểu điều này nên lúc nào viết bảng , hay chấm điểm cho học sinh tôi phải cố gắng viết nào cho chữ vừa đúng mẫu quy định , để các dễ quan sát và không thấy nhàm chán phải nhìn vào chữ viết cô Khi dạy viết chữ tôi kẻ bảng tập viết học sinh , điểm đặt bút , dừng bút chữ ghi âm , vần , từ tôi luôn dùng phấn khác màu hướng dẫn cách viết xong chấm đè lên để các nhớ lâu Hướng dẫn cách viết cho các em giai đoạn đầu phải nói chậm , kết hợp với tay viết để các em nhìn thấy tay , cho các em điểm đặt bút, điểm dừng bút nét chữ , cách lia bút , viết nối nét từ điểm kết thúc chữ này nối sang chữ ,dấu đặt trên hay đặt chữ nào Ví dụ : Dạy viết nét cong hở trái ( ) : Viết nét cong hở trái điểm đặt bút bên đường kẻ ngang thứ ba chút , đưa nét bút sang phải và lượn cong xuống chạm đến đường kẻ ngang thứ đưa bút bên trái và lượn cong lên , điểm dừng bút bên trên đường kẻ ngang thứ Viết mẫu trên bảng hay mẫu nhà cho học sinh viết tôi phải viết cho học sinh theo đúng mẫu chữ quy định 6, Rèn viết bảng -Ngoài luyện viết viết bảng quan trọng học sinh lớp Tôi thông báo từ đầu năm với phụ huynh mua bảng cho các em phải cùng loại , thống dòng kẻ ô, để viết thuận lợi nên sử dụng bảng hai mặt -Khi hướng dẫn học sinh viết bảng tôi kẻ bảng giáo viên giống mẫu ,trong bảng các em để các em nhìn vào đó viết theo rõ ràng Trước viết vào bảng giai đoạn kì I tôi còn viết mẫu vào bảng để học sinh nhìn vào đó viết đúng mẫu và cách trình bày khoảng cách các nét ,các chữ - Mỗi bài viết tôi chọn chữ có nét viết khó mà học sinh hay viết sai để các em luyện vieát baûng Ví dụ : Luyện cho học sinh viết bảng chữ ‘’ bé ‘’ và chữ ‘’ ve ‘’ Viết chữ ‘’ bé ‘’ cần lưu ý phần nét vòng cuối nét móc chữ b nối liền sang chữ e Chữ ‘’ve’’cũng cần hướng dẫn tỉ mỉ cho các em viết nét vòng phía bên phải chữ v nối liền với chữ cái e GiaoAnTieuHoc.com (11) - Ngay từ đầu năm tôi hướng dẫn các em cách xoá bảng : Tay phải cầm giẻ , tay trái giữ chặt bảng và xoá từ trái sang phải , không xoá nét, chữ - Mỗi lần luyện viết bảng tôi chọn em viết chữ đẹp lên giơ bảng trược lớp cho các bạn quan sát và đối chiếu với chữ vừa viết Những lúc này học sinh lớp tôi hào hứng vì em nào thích bài viết bảng mình chọn -Ngay từ bài học đầu tiên tôi quy định với lớp cách giơ bảng , xoá bảng , cất bảng theo hiệu lệnh thước giáo viên và kí hiệu góc bảng lớp 7, Rèn học sinh luyện viết * Rèn viết chữ Tập viết Vở tập viết nhà Xuất Giáo dục ấn hành là phương tiện luyện tập thực hành quan trọng học sinh Vở tập viết đã in sẵn chữ mẫu thể nội dung và yêu cầu của bài tập viết Muốn cho học sinh sử dụng có hiệu tập viết , tôi đã hướng dẫn cho các em các kí hiệu ,cho các em quan sát tranh tư bạn ngồi viết , cách đặt ,cách cầm bút (ở trang đầu tập viết in),nói cho các khoảng cách chữ , dấu vị trí đặt bút,thứ tự viết nét ) * Rèn viết chữ ô li Quy định lớp phải thống dòng li ,giấy không mỏng quá ,không cứng quá ,và bắt buộc phải có hàng kẻ dọc Mỗi học sinh lớp phải cĩ viết nhà và viết chính tả ( phân môn chính tả - cuối học kì II ) Giai đoạn đầu tôi phải rõ cho học sinh đường kẻ ngang , kẻ dọc , viết cỡ chữ vừa các viết độ cao nào , viết cỡ chữ nhỏ các viết độ cao , độ rộng , khoảng cách nêu để học sinh lớp biết Tôi thường bài viết nhà sau bài học môn Học vần Như thứ hai học bài om, am tôi chữ mẫu nhà các em viết : om, am , chòm râu, đom đóm, trám , trái cam Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng Yêu cầu học sinh viết vần từ , chữ dòng.câu viết lần vào viết nhà GiaoAnTieuHoc.com (12) Nhằm củng cố cho học sinh ghi nhớ vần , từ đã học môn học vần , vừa tập viết để khắc sâu lại bài học lần và phụ huynh có điều kiện để kèm cặp cho em mình Vào truy bài ngày hôm sau tôi thu chấm và nhận xét , rõ lỗi sai cho các em , là em viết còn chưa đúng mẫu tôi phải gọi lên chữ ghi âm , ghi vần phải cầm tay cho các em viết chữ để các em quen dần và yêu cầu viết lại lỗi đã viết sai Giai đoạn viết Tập chép ; Chính tả tôi phải hướng dẫn các em cách viết thứ ngày , cách trình bày văn viết Đối với em viết còn chậm tôi phải viết tên bài bút chì trước cho các em đồ lên bút mực Những em viết bài chậm bài Chính tả nghe đọc tôi luôn nhắc các em miệng nhẩm đánh vần , tay viết , chữ nào đứng trước viết trước Ví dụ viết từ ‘’ Cây bàng ‘’ nhẩm đánh vần cờ - ây -cây / bờ- ang- bang- huyền- bàng.Nhắc nhở phụ huynh và học sinh viết chính tả không đánh vần ngược ấ - y – ây /cờ -ây- cây , đánh vần ngược thì các em viết ngược ( âyc ) là nhừng học sinh học còn chậm 8, Giai đoạn viết bút chì : Với việc thay sách chú trọng đến kĩ viết nhiều ,ngày nào phân môn học vần học sinh viết chữ ghi âm ,tiếng ,từ vừa học nhằm khắc sâu kiến thức đọc và viết luôn Vở tập viết năm đã có chỉnh sửa phù hợp có dòng kẻ dọc ,điểm đặt bút ,khoảng cách viết bài Khi hướng dẫn học sinh viết chữ tôi hướng dẫn và yêu cầu học sinh phaûi nắm độ cao , nêu cách viết chữ ghi âm , vần , tiếng từ Ngoài tập viết tôi còn yêu cầu phụ huynh mua đồ dùng học tập cho học sinh đầy đủ Đồ dùng bút chì , chọn loại bút tốt , tuỳ vào khéo léo cẩn thận các em tôi luôn khuyến khích các em viết bút chì gọt loại 2B , em nhí bút mạnh thì viết bút chì khúc chữ đẹp , và luôn nhắc nhở các em gọt trước nhà Dùng loại tẩy cứng , viết sai tẩy viết lại Tôi luôn nhắc các em tập trung quan sát mẫu , nghe cô hướng dẫn để hạn chế viết phải tẩy tẩy lại Đồng thời bài viết nào tây bẩn tôi cho các em biết và bài viết đó không điểm tối đa dù cĩ viết chữ đúng mẫu Mỗi học sinh có lót viết bài để khỏi bẩn ,cong các mép , với học sinh nhiều mồ hôi tay tôi phải trao đổi với phụ huynh mua khăn cho các cháu lót và lau tay trước viết bài Khi hướng dẫn học sinh cách cầm bút viết ,tôi làm mẫu , giảng giải để lớp biết và thực đúng : GiaoAnTieuHoc.com (13) - Cầm bút xuôi theo chiều ngồi ,góc đặt bút so với mặt giấy khoảng 45 độ ,không cầm dựng đứng bút úp tay quá - Đưa bút từ trái sang phải ,từ trên xuống Các nét đưa lên đưa sang ngang phải thật nhẹ nhàng không ấn mạnh đầu bút chì vào giấy - Sau viết bài xong yêu cầu HS tự nhận xét bài viết mình xem nét , chữ , từ nào nào viết chưa đúng ,để rút kinh nghiệm ,tránh vấp phải sai sót tương tự lần viết sau 9, Giai đoạn viết bút mực Trong giai đoạn này thầy và trò lớp phải làm lại từ đầu rèn viết chữ Vì từ đây các em bắt đầu viết bút mực ,lại làm quen với các chữ cái viết với độ cao ½ độ cao chữ viết ngày nên việc viết chữ gặp nhiều khó khăn Giai đoạn này là quá trình giáo viên và học sinh Nhưng phần lớn học sinh viết bút mực các em lại thích các em biết bây ta chính thức là học sinh Tiểu học vì trước đây viết bút chì theo số em nghĩ đĩ là viết chữ Mầm non Trước viết bút mực ngày tôi yêu cầu luyện học sinh tập viết các nét chữ , bảng chữ cái Tiếng Việt vào bảng , tôi mẫu các chữ cái cho HS lớp luyện bút chì , tập viết vào luyện viết truy bài và Luyện tập Tiếng Việt cho HS quen với độ cao và nhớ độ cao các chữ theo quy định Tôi vận động học sinh có tính cẩn thận nên mua bút máy ,số học sinh còn lại lớp yêu cầu phụ huynh mua bút mực nước ngòi bút trơn ,vừa phải Thống lớp viết mực xanh Hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng và giữ gìn bút vì viết bút máy dễ viết , chữ viết mềm mại , học sinh nào không cẩn thận thì hay làm mực lem , tay chân ,nên tôi vừa khuyến khích kết hợp khen ngợi em có tinh thần rèn luyện tốt Tuyên dương học Nhắc nhở học sinh bút mực phải viết nhẹ tay , không tì mạnh viết bút chì , và là viết bút mực phải cầm đúng tư thì nét chữ , đẹp ( là viết bút máy ) Vở viết giai đoạn này không kém phần quan trọng ,vở phải li và viết không bị nhoè ,thấm mực Với em viết chữ xấu lớp tôi viết mẫu bút chì yêu cầu các em đồ lên chữ mẫu trước viết các chữ dòng ,cả bài Để khắc phục nhược điểm học lên các lớp trên dạy chữ cĩ độ cao tôi yêu cầu các em đưa nét bút rộng để chữ không bị ríu vào roãng quá GiaoAnTieuHoc.com (14) Chữ đẹp không viết tập viết mà học sinh còn phải tự rèn luyện viết đẹp tất các môn học khác Mỗi bài viết đẹp với môn nào ,khi nào tôi chọn cho lớp quan sát và tuyên dương trước lớp Hàng tháng thi viết chữ đẹp để khơi dậy cho các em ý thức phấn đấu ,vươn lên học tập : Cá nhân thi đua ,từng tổ thi đua ,cả lớp thi đua với và lớp tôi đã có nhiều em tiến chữ viết ,các em thích viết và rèn viết chữ , xin chữ mẫu cho nhà luyện viết Bên cạnh việc rèn chữ , việc giữ cần thiết và phải tiến hành song song vì nhìn vào các em có hứng thú ,và có thói quen giữ ,từ đó viết chữ đẹp hôn Trong học tôi quy định bẩn ,quăn mép ,vở tẩy xoá nhiều ( cục mực đen lem ) trừ điểm bài viết Nhắc nhở học sinh quan sát kĩ chữ mẫu trước viết bài , trình bày bài viết Phong trào rèn viết chữ đẹp – giữ lớp tôi học sinh tham gia hào hứng và liên tuïc caû naêm hoïc Nhưng việc rèn chữ không đơn giản rèn là mà giáo viên còn phải thuyết phục để phụ huynh tự rèn chữ cho em mình nhà Ngay từ đầu năm họp phụ huynh lớp tôi đã thông báo cho cha mẹ các em biết khó khăn việc rèn chữ viết học sinh , tôi hướng dẫn cho phụ huynh cách cầm bút , nội dung , yêu cầu học chữ viết trường tiểu học , nên mua bút chì , bút mực , bảng , nào để rừng phụ huynh lớp tôi nắm bắt và mua đúng đồ dùng cho học sinh Phụ huynh không nên thêm chữ cho các em viết nhà vì số phụ huynh nghĩ càng viết nhiều thì chữ càng đẹp ,cũng không gây áp lực các em viết bài mà lời động viên khích lệ là phương pháp tối ưu để dạy cho mình Việc rèn chữ cần giáo viên khơng quan tâm đến các em bài học , khơng quan sát tư cầm bút , đặt học sinh tiết học , tuần học đó thì kết việc rèn chữ khơng khả quan, học sinh viết khơng đúng mẫu và viết ẩu Vì học sinh lớp thường hiếu động , ý thức tập trung chưa cao , nhanh quên ,thiếu kiên trì ,khó thực các cử động đòi hỏi khéo léo cẩn thận Hơn nhà nhiều gia đình chưa quan tâm đến việc rèn chữ , không có điều kiện bảo cho em mình Để giúp học sinh lớp khắc phục nhược điểm trên giáo viên phải kiên trì ,tận tâm,chu đáo và giáo viên là yếu tố định thành công việc ‘’Rèn chữ ‘’ GiaoAnTieuHoc.com (15) Việc rèn luyện chữ lớp là khó khăn ,nhiều em đã viết đẹp ,đều nét lại hay viết sai phụ âm đầu nhầm dấu Nguyên nhân chủ yếu là các em phát âm chưa đúng luật chính tả ,do đặc trưng địa phương ( Lộc Phát ) Cái chính là cha mẹ các em cuõng phát âm sai l/n ; d/r ; ang / anh ; inh / in neân ảnh hưởng đến việc phát âm sai , viết sai lỗi học sinh Ví duï : Chữ viết đúng Chữ viết sai thường gặp lan , nắm ,những nan , ,nhứng baén , tai baénh , tay , chai , chia Những lỗi sai tôi hướng dẫn các em viết chữ hay sai cacc1 phải đánh vần nhẩm miệng và tai lắng nghe cô phát âm Những chữ ghi âm nào cô phát âm cong lưỡi lờ , lan , lanh thì các viết chữ ghi âm l Sự cần thiết giáo viên chất lượng chữ viết tất các môn học là cần thiết vì nó quan hệ mật thiết với Đọc có đúng thì viết chữ đúng và ngược lại viết đúng củng cố việc đọc đúng.Có việc rèn chữ viết đồng thường xuyên Thành công việc rèn luyện chữ viết đòi hỏi người giáo viên ngoài hiểu biết chuyên môn ,cần phải có kiên trì ,cẩn thận và lòng yêu nghề mến trẻ Tôi cho chữ viết đẹp không phải cĩ nhiều hoa tay hay mua bút tốt , thơm mà viết chữ đẹp phần lớn là quá trình rèn luyện không biết mệt mỏi trò , bảo tận taâm cuûa thaày , lời cổ vũ động viên kịp thời gia đình Cơ sở vật chất , đồ dùng học tập đảm bảo theo quy định Đặc biệt là chữ người thầy phải viết đúng mẫu , trình bày khoa học đó là gương sáng cho các em noi theo mà rèn luyện quá trình học tập VII, KẾT QUẢ Bằng kinh nghiệm thân việc rèn chữ viết qua năm giảng dạy Năm học 2011 – 2012 học sinh lớp A2 tôi chủ nhiệm có kết sau : VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP THỜI ĐIỂM SÓ SOÁ HS Loại A GiaoAnTieuHoc.com Loại B Loại C (16) SL % SL % SL % ĐẦU NĂM 35 14.2 14 40.0 16 45.7 THÁNG 35 25.7 15 42.9 11 31.4 THÁNG 10 35 12 34.3 16 45.7 20.0 THÁNG 11 35 15 42.9 14 42.9 17.1 Qua bảng số liệu kết trên từ đầu năm học 2011-2012 đến thời điểm tháng 11 tỉ lệ học sinh chữ đẹp lớp 1a2 loại A tăng 28,7 % ; Loại C giảm 28.6 % Trong kì thi Viết chữ đẹp nhà trường tổ chức học sinh lớp 1A2 có em Nguyễn Ngọc Bảo Hân đạt giải nhì và em Vũ Trần Bảo Ngọc học sinh đạt giải Với kết trên tôi vui , tôi cảm thấy chưa lòng với kết đã đạt học sinh ,bản thân tôi cảm thấy mình phải rèn luyện nhiều ,nhất là tính kiên trì , tỉ mỉ nét chữ , học rèn viết cho học sinh Ngoài kinh nghiệm thân còn phải học hỏi thêm đồng nghiệp , tham khảo thêm sách, báo làm nào học sinh lớp có nét chữ viết tương đối , bài viết trình bày đẹp và kết các lớp sau tỉ lệ học sinh viết chữ đúng mẫu ,đều đẹp cao các lớp trước Trong học sinh có ý thức và chữ viết đẹp cái vốn mà thầy cô đã trang bị cho các em từ năm lớp ,để các em có hành trang mang theo suốt đời PHẦN B : BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm giảng dạy lớp và thời gian thực giải pháp hữu ích ‘’Một số biện pháp rèn chữ viết lớp Một ‘’ tôi đã rút bài học kinh nghiệm cho thân mình là : - Không có việc gì mà chúng ta không thực , có lòng kiên trì , nhiệt tình , mong muốn vươn tới cái đẹp thì chúng ta thực tốt mục tiêu đề mình - Học sinh nào thích bài viết mình điểm cao , hào hứng bài viết cô giáo khen ngợi , khích lệ , động viên kịp thời học sinh góp phần nâng cao việc rèn chữ , giữ học sinh lớp - Những điều kiện sở vật chất , đồ dùng trực quan là phương tiện không thể thiếu học GiaoAnTieuHoc.com (17) - Đồ dùng học tập học sinh lớp phải đồng , đúng theo yêu cầu quy định thì việc rèn chữ thuận lợi - Viết mẫu là thao tác trực quan giáo viên trên bảng lớp giúp học sinh nắm quy trình viết nét chữ , chữ Do giáo viên phải viết chậm , đúng theo quy tắc viết chữ - Tăng cường các các hình thức củng cố , nâng cao bài viết để tạo cho học không khí vui tươi , sinh động , nhẹ nhàng , mặt khác tạo điều kiện phối hợp nhịp nhàng việc rèn chữ và học các môn học khác - Thời gian viết bút mực nên rèn luyện sớm so với thời gian viết bút mực quy định - Sự nghiêm khắc giáo viên chất lượng chữ viết tất các môn học là cần thiết - Khi học sinh luyện tập viết chữ giáo viên luôn luôn chú ý uốn nắn để các em cầm bút và ngồi đúng tư Bài viết đẹp phải kèm với tư đúng , rèn cho học sinh viết đẹp mà quên việc uốn nắn là cách ngồi viết là thiếu sót lớn giáo viên - Giáo viên phải thường xuyên rèn chữ : Rèn viết bài trên bảng , cho điểm , ghi lời nhận xét bài làm học sinh để học sinh nhìn vào đó mà học tập theo - Việc rèn chữ không thể ngày , ngày hai mà rèn mà việc rèn chữ là quá trình , năm học và lâu Ý thức rèn chữ là suốt đời vì ngoài kiến thức người giáo viên cần truyền thụ cho học sinh ý thức rèn viết chữ đẹp , giữ từ nét chữ đầu tiên , từ đây khơi dậy các em tình yêu Tiếng Việt , yêu đất nước , người Việt Nam PHẦN C : KẾT LUẬN Trên đây là số kinh nghiệm việc ‘’Rèn chữ ‘’ mà tơi đã thực thời gian vừa qua lớp 1a2 Trong thực áp dụng giải pháp ‘’Một số biện pháp rèn chữ lớp Một ‘’ tôi nhận thấy có thuận lợi là : Cơ sở vật chất , ánh sáng lớp tôi đầy đủ , phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học Đồ dùng trực quan trang bị đầy đủ và là quan tâm tạo điều kiện giảng dạy Ban giám hiệu nhà trường Phụ huynh học sinh lớp 1a2 thích cho em mình rèn chữ viết thật đẹp , thật và thân học sinh lớp thích rèn chữ , các em thích thú lần nhìn thấy điểm số tăng lên bài viết Một số học sinh lớp 1a2 thời gian này chữ viết chưa đẹp tinh thần vươn lên các em có tiến nhiều so với đầu năm Phong trào rèn chữ lớp tôi sôi hiệu học kì viết bút mực chất lượng chữ viết học sinh nào đây ? Đó là công việc nặng nề mà cô trò chúng tôi lại cùng rèn luyện thời gian tới GiaoAnTieuHoc.com (18) Việc rèn chữ là cần thiết và thường xuyên vì chúng ta muốn vươn tới cái đẹp , muốn mình ngày hoàn thiện và chúng ta hãy tâm để thực mong ước nhỏ bé công việc ‘’trồng người ‘’ mình Baûo Loäc , ngaøy thaùng 12 naêm 2011 Người viết Lê Thị Nguyên GiaoAnTieuHoc.com (19)