Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh làm bảng con Nhận xét: Sửa sai- Tuyên dương *HOẠT ĐỘNG 4 : Làm bài tập 3 Mục tiêu: hs viết được phép tính thích hợp với hình vẽ Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài [r]
(1)TUẦN 10 THỨ NGÀY MÔN TIẾT PPCT 22/10 ĐẠO ĐỨC 10 TIẾNG VIỆT TOÁN 37 Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (t2) Vần có âm đệm và âm chính Mẫu - oa Luyện tập TOÁN 38 Phép trừ phạm vi ÂM NHẠC 10 TIẾNG VIỆT Ôn tập bài hát: Tìm bạn thân, Lý cây xanh Tập nói thơ theo tiết tấu Luật chính tả âm đệm TOÁN 39 Luyện tập THỦ CÔNG 10 Xé, dán hình gà (t1) TIẾNG VIỆT Vần /oe/ TN-XH 10 Ôn tập: Con người và sức khỏe MĨ THUẬT 10 Vẽ (quả dạng tròn) TIẾNG VIỆT Vần /uê/ TOÁN 40 Phép trừ phạm vi THỂ DỤC 10 TIẾNG VIỆT Đội hình đội ngũ - TD rèn luyện tư Vần /uy/ SHL 10 Sinh hoạt lớp 23/10 24/10 25/10 26/10 TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ KNS Bài làm ý b thay cho ý a BVMT Mục tiêu Người lập GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 PPCT: 10 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2) I.MỤC TIÊU: - Biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày - Đối với HS K-G biết vì cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - KNS : Kĩ định và giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II PHƯƠNG TIỆN: - GV: - HS: bài tập đạo đức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Đối với anh chị em phải nào? - Đối với em nhỏ em phải nào? - GV nhận xét, tuyên dương Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: +Mục tiêu: Hs phân biệt các hành vi phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ +Cách tiến hành: Cho Hs nhắc yêu cầu BT và hướng dẫn Hs làm BT Hãy nối các tranh với chữ NÊN chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp và giải thích vì ? gọi Hs lên bảng làm -Gv sửa bài : Tranh 1: KHÔNG NÊN vì anh không cho em chơi chung .Tranh 2: NÊN vì anh biết hướng dẫn em học chữ .Tranh 3: NÊN vì hai chị em đã biết bảo ban làm việc nhà .Tranh 4: KHÔNG NÊN vì chị tranh với em truyện là không biết nhường nhịn em Hoạt động HS HS hát HS trả lời -Hs nhắc yêu cầu BT2 -Hs làm BT2 -Hs sửa BT GiaoAnTieuHoc.com (3) Tranh 5: NÊN vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà * Nghỉ tiết *Hoạt động 2: +Mục tiêu: Hs biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ thông qua hoạt động đóng vai tình BT2 +Cách tiến hành: Chia nhóm để thảo luận hoạt động đóng vai Gv yêu cầu nhóm cử đại diện tham gia .Hướng dẫn Hs đóng vai +Kết luận: Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép và vâng lời anh chị *Hoạt động 3: +Mục tiêu: Hs tự liên hệ thân lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ +Cách tiến hành: Gọi Hs lên nêu liên hệ với thân kể câu chuyện lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ Củng cố, dặn dò: Các em học gì qua bài này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học Về nhà thực hành bài học Xem trước bài: “Nghiêm trang chào cờ” PPCT: 37 * Kĩ định và giải vấn đề PP/KT: đóng vai Hs chia nhóm - Hs đóng vai -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận bài -Hs tự liên hệ thân và kể chuyện -Trả lời câu hỏi Gv Hs nghe Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Tập biểu thị tình tranh phép trừ HS làm các bài tập: (cột 2, 3), 2, (cột 2, 3), HS khuyết tật: sử dụng que tính làm bài II Phương tiện: - GV: các vật mẫu tương tự bài tập - HS: Sách Toán Bảng III Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: HS hát Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Làm bài tập 1/54 : (Tính) 3–1=… 3–2=… 2–1=… HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phép trừ phạm vi HS nêu yêu cầu HS viết bảng lớp- lớp làm GiaoAnTieuHoc.com (4) 3–2=… 2–1=… 3–1=… GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài *HOẠT ĐỘNG 1: Làm bài tập 1(cột 2,3) Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi HS chơi đố bạn Hướng dẫn HS GV nhận xét bài làm HS *HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập Mục têu: Biết điền số thích hợp vào chỗ trống Cả lớp làm vào bảng Hướng dẫn HS nêu cách làm : GV nhận xét bài làm HS * Nghĩ tiết *HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 3(cột 2,3) Mục tiêu: Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Làm toán GV chấm điểm nhận xét kết HS làm *HOẠT ĐỘNG Làm bài tập +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ.: HD HS nêu cách làm bài chia lớp nhóm làm bài GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 4” -Nhận xét tuyên dương bảng Nhắc yêu cầu bài1:” Tính” HS chơi đố bạn: 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 2+1=3 3–2=1 - 1HS nhắc yêu cầu:”Điền số”.1HS làmbài bảng lớp, lớp làm vào bảng 1HS nhắc yêu cầu: Điền dấu +, –? Lớp làm vở:2 + = 1+2=3 3–2=1 3–1=2 HS nhắc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS chia nhóm làm bài a, - = b, - = Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe ************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 PPCT: 38 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ GiaoAnTieuHoc.com (5) HS làm bài tập (cột 1, 2), 2, HS khuyết tật sử dụng que tính làm bài tập 1, II Đồ dùng dạy học: - GV: các hình mẫu tương tự SGK - HS: Bảng III Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Điền dấu+,-) 1…1=2 2…1=3 2…1=1 3…2=1 GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài “Phép trừ phạm vi 4” Giáo viên ghi tựa: *HOẠT ĐỘNG :Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi Mục tiêu: Hs biết lập bảng trừ và học thuộc bảng trừ phạm vi a Hướng đẫn HS học phép trừ - = - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toán: - Gọi HS trả lời: - Vậy bớt còn mấy? Thay cách nói bớt còn , ta có phép tính sau: 4–1 =3 b Hướng dẫn HS phép trừ – = 2; – = (tương tự hướng dẫn: – = 3) c Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng và trừ: Cho HS xem sơ đồ, nêu các câu hỏi để HS trả lời và nhận biết: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn: + = 4; chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn: + = 4; chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn: – = 3; chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn: – = Cho HS xem sơ đồ (hướng dẫn tương tự) * Nghỉ tiết *HOẠT ĐỘNG :Làm bài tập (cột 1,2) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Luyện tập 1HS nêu yêu cầu HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng Học sinh nhắc lại - Lúc đầu trên cành có táo bị rụng hết táo Hỏi trên cành còn lại táo? - Có táo bớt táo ,còn táo - ” Bốn bớt ba“ - HS đọc lại phép tính (cá nhân, đt) HS quan sát sơ đồ và làm theo hướng dẫn giáo viên Học sinh đọc thuộc bảng trừ phạm vi 4–1=3 4–3=1 4–2=2 GiaoAnTieuHoc.com (6) Mục tiêu: Học sinh vận dụng các phép trừ pv để thực làm bài tập Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài 1: 4–1=? 4–2=? 3–1=? 3–2=? 2–1=? 4–3=? Nhận xét: *HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập Mục tiêu:Hs thực tính trừ phạm vi theo cột dọc Khi thưc phép tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì ? Hướng dẫn học sinh làm bảng Nhận xét: Sửa sai- Tuyên dương *HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập Mục tiêu: hs viết phép tính thích hợp với hình vẽ Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán Cho HS làm vào Chấm bài nhận xét, sửa bài Củng cố, dặn do: Chúng ta vừa học bài gì? Y/c hs đọc bảng trừ phạm vi - Bài nhà: Học thuộc phép trừ phạm vi làm bài tập số : , - Chuẩn bị:Xem trước nội dung bài luyện tập /42 Nhận xét tiết học PPCT: 10 Bài 1: Tính Học sinh làm theo hình thức đố bạn 4–1=3 4–2=2 3–1=2 3–2=1 2–1=1 4–3=1 Viết các số thẳng cột - - - 3 - … Hs nhắc y/c Hs nêu bài toán Học sinh làm vào vở: - = Học sinh sửa bài tập Hs trả lời Hs đọc Hs nghe Nhận xét tiết học ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH I MỤC TIÊU - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản I CHUẨN BỊ - GV: hát chuẩn xác bài hát - HS : III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định tổ chức - GV hướng dẫn HS khởi động giọng 2.Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát tập thể bài hát GiaoAnTieuHoc.com (7) - Bài: Lí cây xanh - Gọi HS hát lại bài - Hai học sinh lên bảng hát ( GV nhận xét, đánh giá) Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học - Ghi đầu bài lên bảng - Chú ý nghe b Nội dung bài: * - Ôn tập bài hát: Tìm bạn thân - GV nêu y/c, HS nhắc lại tên, tác giả sáng tác - Học sinh trả lời bài hát - GV bắt nhịp, HS hát lại bài(1 lần) - Cả lớp hát đồng lần - Sửa lỗi cho HS - GV nêu yêu cầu, HS hát, gõ đệm theo phách - Tập hát và gõ đệm theo phách bài( 1lần) - GV hướng dẫn HS hát, gõ đệm tiết tấu(1 lần) - Học sinh thực - GV nêu y/c, bắt nhịp cho HS hát, vận động - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp (1 lần) - Gọi nhóm hát trước lớp - Học sinh thực - Gọi HS hát cá nhân ( HS nhận xét, GV nhận xét) - Chú ý nghe * - Ôn tập bài hát: Lí cây xanh - (GV hướng dẫn HS ôn tập bài hát theo các bước trên) * Tập đọc thơ chữ: - GV đọc thơ, HS đọc theo, vừa đọc vừa gõ tiết - Học sinh thực tấu + Cái cây xanh xanh Thì lá xanh + Vừa vừa nhảy Là anh Sáo xinh + Chú bé loắt choắt Cái sắc xinh xinh Củng cố - GV nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe Dặn dò - GV nhận xét học, - Nhắc HS học bài - Học sinh ghi nhớ *********************************************** Thứ tư ngày 24 tháng10 năm 2012 PPCT: 39 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (8) Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp HS làm bài tập: 1, (dòng 1), 3, 5(b) HS khuyết tật sử dụng que tính làm bài tập II Phương tiện GV : Tranh tương tự SGK Hs : Vở , bảng III Tiến trình lên lớp Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Yêu cầu Học sinh đọc bảng trừ phạm vi Gọi Học sinh lên bảng làm bài : 4 2 ; ; ; Hoạt động HS hát HS đọc HS làm bảng lớp bảng 4 2 ; ; ; 2 .2 Nhận xét ghi điểm các hoạt động chủ yếu DH bài mới: * Giới thiệu bài * HĐ : Làm bài tập Mục tiêu: Học sinh làm đúng dạng bài tập tính theo cột dọc trừ phạm vi 3, a- Khi thực phép tính theo hàng dọc ta cần lưu ý điều gì? Yêu cầu HS làm bảng lớp lớplàm bảng Giáo viên nhận xét : Sửa sai * HĐ : Làm bài tập (dòng 1) Mục tiêu : Hs làm tính trừ phạm vi 3,4 HD Hs làm theo nhóm ( nhóm ) Nhận xét : Tuyên dương * Nghỉ tiết * HĐ : Làm bài tập MT: Hs biết thực dạng toán có lần tính HD Hs cách tính:… Giáo viên gọi Học sinh lên bảng sửa bài Giáo viên nhận xét: Sửa sai * HĐ : Làm bài tập 5(b) Mục tiêu: Hs biết biểu thị tình tranh phép tính trừ Hd Hs quan sát tranh nêu bài toán Hd HS làm Chấm nhận xét Củng cố, dặn dò: Học sinh nêu yêu cầu bài tính Khi thực phép tính các số phải thẳng cột với - - - - 2 - - 1 Điền kết phép trừ vào ô trống Hs thực chia nhóm làm bài Trình bày , nhận xét Thực tính Hs làm vở: 4–1–1=2 4–1–2=1 4–2–1=1 Hs quan sát tranh và nêu bài toán Hs làm vở: – = GiaoAnTieuHoc.com (9) Chúng ta vừa học bài gì? Y/ C học sinh đọc bảng trừ phạm vi ,4 Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học PPCT: 10 Hs trả lời hs đọc THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T1) I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách xé dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ * Với HS khéo tay: Xé, dán hình gà Đường xé ít cưa Hình dán phẳng Mỏ mắt có thể dung bút màu để vẽ Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Giấy màu, hồ, khăn lau - HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: KTBC : Nhận xét bài tuần trước Kiểm tra đồ dùng HS Nhận xét – tuyên dương Bài : a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Cho HS xem bài mẫu, hỏi: + Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà con? + Em nào đã cho biết thêm đặc điểm gà có gì khác với gà lớn? b Giáo viên hướng dẫn mẫu: * Xé thân gà: - Lấy tờ giấy màu vàng, đánh dấu, vẽ và xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - Từ hình chữ nhật sửa góc thành hình bầu dục giống thân gà * Xé đầu gà: - GV lấy tờ giấy màu vàng, đánh dấu, vẽ và xé hình tròn giống đầu gà HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS mở đồ dùng - HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi - gà có đầu, mình, chân đuôi Nó thường có màu vàng, nâu,… - Con gà có lông màu vàng, chưa có mào,… - Quan sát - Quan sát GiaoAnTieuHoc.com (10) * Xé đuôi gà: - GV lấy tờ giấy màu vàng, đánh dấu, vẽ và xé thành đuôi gà * Vẽ mỏ, chân, mắt gà * Hướng dẫn dán hình: - Sau xé xong hình gà con, GV làm thao tác bôi hồ và dán ghép hình gà Học sinh thực hành: - Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu vàng - Nhắc HS vẽ cẩn thận - Cho HS tập xé đầu, xé đuôi - HS tập xé, dán * Trong lúc HS thực hành, GV có thể nhắc lại và uốn nắn các thao tác xé hình gà cho em lúng túng 4.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học HS lắng nghe - Đánh giá sản phẩm Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 PPCT: 10 TỰ NHIÊN & Xà HỘI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ MỤC TIÊU : Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt HS K-G: Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày như: Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội Buổi tối: đánh II/ PHƯƠNG TIỆN - GV: SGK - HS: SGK, đồ dùng học tập III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định : Hát 2/ Bài cũ Kể các hoạt động trò chơi có lợi cho sức khoẻ Học sinh kể Nhận xét :bài cũ 3/ Bài Mới : Giới thiệu bài: ghi tựa Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG : Thảo luận lớp Mục tiêu :Củng cố các kiến thức các phận thể người Giới thiệu tranh SGK lên bảng Học sinh quan sát Hãy kể tên các phận bên ngoài thể? Học sinh tranh và kể 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Cơ thể người gồm có phần ? Gồm phần nào ? Giáo viên treo tranh: + Chúng ta nhận hiết giới xung quanh phận nào thể ? Nhừng phận nào thể mà em biết : bóng có màu xanh , đỏ Các nhận biết hình dạng, mùi vị, nóng , lạnh nhờ các giác quan nào? Giáo viên treo tranh vẽ hành động có hại cho sức khoẻ , các giác quan thể cho Học sinh quan sát Nếu bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nào ? Nhận xét: Các em đã tên các phận bên ngoài và nêu các giác quan thể người đồng thời các em còn thấy các tác hại hành vi trò chơi làm ảnh hưởng sấu cho thể và giác quan Vì vậy,để giúp các em biết giữ thân thể, bảo vệ sức khoẻ mình, Cô cùng các em sang hoạt động * Nghĩ tiết HOẠT ĐỘNG 2: nhớ và kể tên các việc làm để giữ vệ sinh thân thể Mục tiêu : Học sinh khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ Bước 1: Đặt câu hỏi + Các em hãy nhớ và kể lại ( từ sáng đến ngủ) mình đã là việc gì? + Buổi sáng em thức dậy lúc ? + Sau thức dậy , em thường làm gì ? + Buổi trưa, em thường ăn gì ? Em ăn có đủ no không? + Trước ăn em phải làm gì ? + Sau ăn cơm xong em thường làm gì? + Trước ngủ, em thường làm gì? + Cả lớp cùng hát bài Nhận xét: Các phận , giác quan thể quan trọng Do đó các em phải làm vệ sinh cá nhân hàng ngày nhằm giữ thể, phòng ngừa bệnh tật để có sức khoẻ tốt , học tập và làm việc tốt 4- Củng cố, dặn dò: phần Đầu – mình – chân tay Học sinh quan sát Bằng mắt mũi , tai , lưỡi , da Nhờ mắt Bằng xúc giác Không nên chơi vì nó nguy hiểm cho thân và người khác Học sinh nhớ và kể lại các việc thường làm ngày Lúc sáng Em thường đánh và rửa mặt Buổi trưa em ăn cơm lúc 11giờ , nên ăn đủ no Rửa mặt và chân tay trước ăn Nên đánh răng, rửa mặt sau ăn đánh và vệ sinh cá nhân Lớp Trưởng bắt nhịp lớp hát Hs nghe 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Hỏi lại nội dung bài Chuẩn bị : Xem trước bài “Gia đình em “ Nhận xét tiết học PPCT: 10 Nhận xét tiết học MĨ THUẬT VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) I MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết hình dáng , màu sắc vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ dạng tròn - Tập vẽ dạng tròn và tô màu theo ý thích + HS khá,giỏi: Vẽ hình vài loại dạng tròn và vẽ màu theo ý thích + GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - HS hát Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài vẽ tiết trước HS chưa hoàn HS kiểm tra lại đồ dùng thành trên lớp Kiểm tra đồ dùng Nhận xét, tuyên dương Dạy học bài mới: a.Giới thiệu các loại quả: - GV giới thiệu hình các loại quả: GT cam + HS chú ý quan sát và trả lời +Đây là gì? - Là cam +Hình dạng quả? - Quả có hình tròn +Màu sắc quả? - Màu xanh - GV yêu cầu HS: +Tìm thêm vài mà em biết? + Chôm chôm, măng cụt, mít - GV tóm tắt: (có thể dùng hình ảnh vẽ lên bảng) + HS lắng nghe +Có nhiều loại có dạng hình tròn với nhiều màu phong phú b.Hướng dẫn HS cách vẽ quả: - Vẽ hình bên ngoài trước: +Quả bí đỏ dạng tròn thì vẽ hình gần tròn + HS theo dõi cách vẽ +Quả đu đủ có thể vẽ hình tròn… - Nhìn mẫu vẽ cho giống - Chọn màu vẽ thep ý thích c.Thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ dạng tròn theo ý thích + HS thực hành vẽ dạng +Cách vẽ hình, tả hình dáng mẫu tròn mà mình thích 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) +Vẽ màu theo ý thích Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét số bài và xếp loại + HS nhận xét bài bạn HS lắng nghe - GV nh ắc HS: Các loại chúng ta vừa tìm hiểu có lợi Vì chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng 5.Dặn dò: Về nhà xem lại bài vẽ, chuẩn bị bài sau ************************************************ Thứ sáu ngày 26 tháng10 năm 2012 PPCT: 40 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - HS làm bài tập 1, (cột 1), 3, (a) - HS khuyết tật sử dụng que tính làm bài tập 1, (cột 1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Một số vật, bông hoa, chấm tròn, có số lượng là HS: Sách Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Luyện tập Bài (cột 1)Điền dấu <, >, = 1HS nêu yêu cầu 3–1…2 4–1…2 4–2…2 HS làm bảng lớp, lớp bảng Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC Bài mới: Giới thiệu bài : “Phép tính trừ phạm vi 5” Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG :Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi Mục tiêu: Học sinh biết phép trừ phạm vi và thuộc bảng trừ *- Hướng dẫn Học sinh phép trừ : – = Giáo viên gắn cam lên bảng và bớt Hs quan sát và nêu bài toán… cam Hỏi còn lại cam? cam bớt cam còn cam _ Gọi HS nêu câu trả lời - Vậy bớt còn ? bớt còn Bớt hay còn gọi là trừ, thay cách nói bớt còn – = ta có phép tính: – = ( GV viết bảng) Học sinh nhắc lại cá nhân , dãy bàn *-Hướng dẫn Học sinh làm phép tính trừ: – = đồng - 3= , – =1, - 1= (tương tự) 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Cho Học sinh đọc và ghi nhớ bảng trừ phạm vi ( theo hình thức xoá dần ) *- Hướng dẫn Học sinh nhận biết mối quan hệ phép công và phép trừ: Giáo viên gắn sơ đồ hình vẽ chấm tròn Cho Học sinh nêu nội dụng hình vẽ và các phép tính cộng, tương ứng + Hình 1: + Hình 2: Đây chính là mối quan hệ phép cộng và phép trừ HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập 1, Mục tiêu: Học sinh làm đúng các phép tính (cộng) trừ phạm vi Bài 1:Tính GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn Hướng dẫn HS cách chơi: bạn đố, bạn nêu câu trả lời Nhận xét, tuyên dương Bài :Tính (cột 1) Hướng dẫn HS làm vào bảng 5-1=? – 2= ? 5–3=? 5–4=? Nhân xét: HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập Mục tiêu :Hs thực phép tính trừ theo cột dọc Khi thực tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì ? Học sinh nhắc lại cá nhân, nhóm Học sinh thực yêu cầu Giáo viên Học sinh quan sát Học sinh làm bài 4+1=5 5–1=4 Học sinh làm bài 3+2=5 5-2=3 2+3=5 5–3=2 Học sinh đọc toàn phép tính trên bảng Học sinh nêu yêu cầu tính : Học sinh chơi đố bạn 2–1=1 3–2=1 4–3=1 3–1=2 4–2=2 5–3=2 4–1=3 5–2=3 5–4=1 5–1=4 Nêu yêu cầu HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng 5–1=4 5–2=3 5–3=2 5–4=1 Nêu yêu cầu: tính Viết các số thẳng cột 5 5 ; ; ; ; ; ; ; ; HD Hs làm vào Chấm số bài, nhận xét, sửa bài HOẠT ĐỘNG 4: Làm bài tập 4(a) Mục tiêu : HS biết biểu thị tình phép tính thích hợp Yêu cầu: Học sinh đặt bài toán , nêu phép tính Cho HS thi đua theo dãy 1+4=5 5–4=1 Học sinh làm bài Các em tự nêu bài toán , Mỗi dãy HS lên thi đua 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Nhận xét, tuyên dương Củng cố.dặn dò y/c hs đọc bảng trừ phạm vi - Bài nhà: Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị:Luyện tập Nhận xét tiết học PPCT: 10 - = Hs đọc Hs nghe THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước Đứng đưa hai tay dang ngang(có thể đưa tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Bước đầu làm quen với tư đứng kiễng gót , hai tay chống hông (thực bắt chước theo giáo viên ) II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN - Sân tập đảm bảo cho tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC A.PHẦN MỞ ĐẦU 5p Nhận lớp :ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang phục ĐH: x x x x x x x x x kiến tập X x x x x x x x Phổ biến nội dung và yêu cầu X x x x x x x x _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội X dung yêu cầu B.PHẦN CƠ BẢN 30p 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động Kiểm Tra Bài Cũ g/v - YC HS đứng đưa tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch ĐH: x x x x x x x x x chữ V – Nhận xét Học Bài Mới X x x x x x x x x * Hoạt động - Ôn tư đứng và tư X x x x x x x x x đứng đưa hai tay trước Tư đứng đưa hai tay dang ngang và tư đứng hai tay đưa lên cao chếch chữ V - Giáo viên làm mẫu và phân tích kĩ thuật động tác 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh * Hoạt động - Học động tác Đứng kiễng gót hai tay chống hông - Giáo viên làm mẫu và tổ chức cho học sinh tập luyện * Hoạt động Trò chơi Diệt các vật có hại - Giáo viên phổ biến cách chơi luật chơi và tổ chức cho học sinh chơi trò chơi C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng _ củng cố _ Giáo viên vùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể 2.Nhận xét _ dặn dò _ Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà _ Xuống Lớp X G/v X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x G/v ĐH: ggggg 5p ĐH: x x x x x X x x x X x x x x x x x x x x x G/v PPCT: 10 SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần 10 Có học bài và chuẩn bị bài đến lớp Còn số em chưa chuẩn bị bài, chưa học bài: Phi Líp, Đức Anh, Ru Tơ Vệ sinh lớp sẽ, chăm sóc cây xanh tốt Thực tốt ATGT, ATLH Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học II Kế hoạch tuần nghỉ kì và tuần 11 Nghỉ kì tuần: Thứ 2: HS yếu học; Thứ 3: Thi VSCĐ; Thứ 4: Thi Nét vẽ xanh Học ppct tuần 11 Chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh: tưới nước… Cần thực tốt nội quy trường lớp Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Thu các khoản thu theo quy định Thực tốt ATGT, ATLH 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Khối trưởng Kí duyệt ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 17 GiaoAnTieuHoc.com (18)