Đang tải... (xem toàn văn)
Phần bài tập: Cho một CSDL với các trường và thuộc tính cho trước: + Yêu cầu tách CSDL trên thành các bảng hợp lý + Xác định khóa chính + Xác định liên kết + Xây dựng các mẩu hỏi để lọc,[r]
(1)gi¸o ¸n tin häc 12 TRƯỜNG PTTH LÊ THẾ HIẾU Tiết thứ 33 Ngày soạn:8-12-2008 BÀI TẬP A- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: + Học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học liên quan đến Access + Biết phân tích mọt CSDL đơn giản + Biết các quan hệ đối tượng, bảng với khoá chính và các trường 2- Kĩ năng: + Bước đầu tư phân tích cho mình CSDL và các yêu cầu CSDL đó + Biết lưu và in báo cáo 3- Thái độ + Nghiêm túc- tập trung tốt cho bài học B- PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY + Đặt câu hỏi và giảng giải C- CHUẨN BỊ GIÁO CỤ 1- Giáo viên: SGK, SGV, máy chiếu Projector, CSDL QuanliHS để minh họa 2- Học sinh: SGK, soạn và ghi bài D- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1- Ổn định lớp- Kiểm tra sĩ số: (1 phút) Lớp 12A Sĩ số 12B1 12B2 12B3 2- Kiểm tra bài cũ: ( kiểm tra quá trình làm bài tập) 3- Nội dung bài mới: a- Đặt vấn đề: (1 phút) Để nắm lại lý thuyết và vận dụng nó vào việc phân tích bài toán quản lý cụ thể hôm các em làm mộtt số bài tập vận dụng b- Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: 20 phút Làm số bài tập Đưa số câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Hoạt động nào sau đây có sử dụng Đáp án: D CSDL a Bán hàng b Bán vé máy bay c Quản lý học sinh nhà trường d Tất đúng Câu 2: Hãy nêu các ưu điểm sử dụng Đáp án: D GVDG: Thái Sanh Lop11.com (2) gi¸o ¸n tin häc 12 TRƯỜNG PTTH LÊ THẾ HIẾU CSDL trên máy tính điện tử: a Gọn, nhanh chóng b Gọn, thời (Cập nhật đầy đủ, kịp thời ) c Gọn, thời sự, nhanh chóng d Gọn, thời sự, nhanh chóng, nhiều nguời có thể sử dụng chung CSDL Kết quả: Câu hỏi tự luận: Bài 3: Tạo trường tổng giá tiền:[don_gia]*[so_luong] dùng hàm Sum trên trường này để thống kê các khách hàng có tổng số tiền trên các đơn đặt hàng lớn 100.000 đồng các đơn đặt hàng Hãy lập mẫu hỏi thực công việc này Đặt tên Q4 Kết quả: Bài 4:Sử dụng 02 bảng HOA_DON và KHACH_HANG, đặt điều kiện cho các trường tương ứng để thiết kế mẫu hỏi thu thập thông tin (Tên khách hàng, địa chỉ, ngày giao hàng) các khách hàng có ngày giao hàng sau ngày 18/08/2006 và có số lượng lớn 30 Đặt tên cho Query là Q3 Hoạt động 2: (20 phút) Kiểm tra 15 phút Đề bài: Em hãy cho ví dụ tính toàn vẹn liệu cảu Hệ CSDL 4-Cũng cố: (2 phút) Qua các bài tập trên các em phải nắm lại lý thuyết để vận dụng chính xác vào thực hành 5- Nhiệm vụ nhà: (1 phút) Học bài và hệ thống các kiến thức theo đề cương sau để tiết sau Ôn tập học kì Phát đề cương ôn tập cho học sinh: NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ I Môn: Tin Học 12 Phần lý thuyết: Câu 1: Trình bày khái niệm CSDL, Hệ CSDL, Hệ QTCSDL? Câu 2: Trình bày các mức thể CSDL và mối quan hệ chúng? Câu 3: Em hãy cho biết hệ CSDL có yêu cầu nào? Theo em yêu cầu nào là không thể thiếu hệ CSDL Câu 4: Hãy cho biết Hệ QTCSDL có chức nào? Câu 5: Trình bày hoạt động Hệ QTCSDL (Có hình vẽ minh họa)? GVDG: Thái Sanh Lop11.com (3) gi¸o ¸n tin häc 12 TRƯỜNG PTTH LÊ THẾ HIẾU Phần bài tập: Cho CSDL với các trường và thuộc tính cho trước: + Yêu cầu tách CSDL trên thành các bảng hợp lý + Xác định khóa chính + Xác định liên kết + Xây dựng các mẩu hỏi để lọc, liệt kê, xếp… theo các điều kiện cho trước + Lập báo cáo các thông tinh, danh sách theo yêu cầu Chú ý: + Cần nắm phần Liên kết bảng và mẩu hỏi + Cấu trúc đề: điểm lý thuyết, điểm bài tập + Hình thức: Tự luận GVDG: Thái Sanh Lop11.com (4)