Tài liệu Lơp 2

Tuần: 2 Ngày soạn: 27.08.2010 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010 Chào cờ: Tập trung toàn trờng GV trực ban soạn giảng Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngợc lại trong trờng hợp đơn giản. - Nhận biết đợc độ dài đề xi mét trên thớc thẳng. - Biết uớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản. - Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm. II.Đồ dùng dạy học: - Thớc - Phấn mầu - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 3 - HS lên bảng đọc các số . 2dm, 5dm, 40dm. - GV nhận xét, sửa. 2.Bài mới: 30 a,Giới thiệu Bài 1: HS đọc yêu cầu. - 1 HS làm bảng phụ. Lớp làm bảng con. 10 cm = 1dm 1dm = 10 cm - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - HS thực hành tìm trên thớc thẳng vạch chỉ 1 dm. - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm trên bảng con, hs thực hành vẽ vào vở. GV nhận xét, sửa. - Củng cố cách nhận biết độ dài dm trên thớc, và vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1 dm. Bài 2: HS đọc yêu cầu. a. HS thực hành nhận biết vạch chỉ 2 dm trên thớc thẳng. GV nhận xét sửa. b.HS làm bảng con, 1 hs làm bảng phụ. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách nhận biết đơn vị đo dm. Biết đổi dm thành cm. Bài 3: HS nêu yêu cầu. - HS làm vở. 3 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách đổi đơn vị đo dm thành cm và ngợc lại. Bài 4:HS nêu yêu cầu. - HS hoạt động theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày bảng. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - Củng cố cách ớc lợng đơn vị đo độ dài. 4. Củng cố dặn dò: 2 - GV nhận xét giờ học. HS về thực hành đo, đổi đơn vị đo độ dài. Tâp đọc Phần thởng I.Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4). - HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, câu cần luyện đọc. III.Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : 1 2.Kiểm tra bài cũ: 3 - Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật. Trả lời câu hỏi. Cả lớp + GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: 35 a.Giới thiệu bài. b. Luyện đọc đoạn 1, 2. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2 - GV cho HS đọc nối tiếp câu. HS đọc nối tiếp câu đoạn 1, 2 - GVgọi hs tìm từ khó và phát âm. Tìm từ khó: Nửa năm, làm, lặng yên, sáng kiến . - Hớng dẫn HS ngắt câu dài: Một buổi sáng/vào giờ ra chơi,/ các bạn ./ có vẻ bí mật lắm// - GV nhận xét. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. c. Tìm hiểu Nội dung đoạn 1,2. - Câu chuyện kể về bạn nào? (Kể về bạn Na) - Bạn Na là ngời nh thế nào? (Na là ngời tốt bụng). - Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ( Na gọt bút chì giúp bạn,cho bạn Minh nửa cục tẩy). . - Các bạn đối với Na nh thế nào? (Các bạn rất quý). - Tại sao luôn đợc các bạn quý mến mà Na vẫn buồn? (Vì Na học cha giỏi). - Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm? (Bàn về điểm thi). - Em hiểu yên lặng có nghĩa là gì? (Yên lặng nghĩa là không có gì). - Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi? (Các bạn túm nhau bàn chuyện). - Theo các bạn của Na đã bàn điều gì? (Đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na). Tiết2 d. Luyện đọc đoạn 3: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn 3. - GV cho hs tìm từ khó và phát âm: lớp, bớc lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ . - HS tiếp nối nhau đọc cả đoạn trớc lớp. - GV hớng dẫn cách ngắt câu dài ở đoạn 3 + Đây là phần thởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.// + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bớc lên bục.// - HS đọc GV nhận xét sửa sai. - Giảng: Lặng lẽ Là im lặng không nói gì. - Tấm lòng đáng quý: Chỉ lòng tốt của Na. - GV cho HS đọc cả đoạn trong nhóm. - GV cho HS thi đọc gữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. e. HDHS tìm hiểu đoạn 3. - HS đọc + trả lời câu hỏi. - Em có nghĩ rằng Na xứng đáng đợc thởng không?Vì sao? (Na xứng đáng vì em là một cô bé tốt bụng). - Khi Na đợc thởng những ai vui mừng? Vui mừng nh thế nào? (Na vui đến mức tởng là nghe nhầm,đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy.Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe). g. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại cả câu chuyện. Cả lớp + GV bình chọn hs đọc hay nhất. 4.Củng cố-dặn dò: - Qua câu chuyện em học đợc điều gì ở bạn Na? Tốt bụng. Hay giúp đỡ mọi ngời. - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có tác dụng gì? ( Biểu dơng ngời tốt, khuyến khích hs làm việc tốt. - GV nhận xét giờ học. - HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 28.08.2010 Thứ ba, ngày 3 1 tháng 8 năm 2010 Chính tả: tập chép Phần thởng I.Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thởng. - Làm đợc BT3, BT4; BT(2)a. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. - Vở bài tập tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 2 HS lên viết bảng phụ. Dới lớp viết bảng con: Quyển lịch, chắc lịch, nàng tiên, lo lắng. - GV nhận xét sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. 2. Bài mới: 35 a.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học. b.HD tập chép. - Giáo viên đọc đoạn cần chép. 2-3 hs đọc lại. - Đoạn cần chép kể về ai? (Kể về Na). - Bạn Na là ngời thế nào? (Bạn Na là ngời tốt bụng). - GV hớng dẫn học sinh trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? ( Đoạn văn có 2 câu). - Cuối mỗi câu có dấu gì? (Có dấu chấm). - Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? (Chữ Cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng đầu câu, chữ Na là tên riêng). - GV cho học sinh viết chữ cái, viết từ khó. Năm, là, lớp, luôn luôn, ngời, nghị. - HS lên viết bảng GVNX sửa sai. - GV cho HS chép bài. HS chép bài vào vở. GV quan sát HDHS viết yếu. c. Chấm chữa bài. - GV thu bài chấm chữa, nhận xét. 3. HD làm bài tập. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 2 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. Điền vào chỗ trống x hay s, ăn hay ăng. a. Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá b. Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 2hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - 4-5 hs đọc lại thứ tự bảng chữ cái. - HS điền các chữ cái theo thứ tự: P, q, r, s, t, u, , v, x, y. - Học thuộc lòng 10 chữ cái còn lại. - GV cho HS đọc thuộc bảng chữ cái còn lại. - GV nhận xét, sửa cho từng hs. 4.Củng cố Dặn dò: 1 - GV nhận xét giờ học - HS về nhà học thuộc bảng chữ cái. Ôn : toán Số bị trừ - số trừ - hiệu I.Mục tiêu : - Gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ, SBT, số trừ, hiệu - Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - HS biết áp dụng làm bài tập trắc nghiệm. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - Gọi hs lên làm bảng phụ, lớp làm bảng con BT3(Tr 4). - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách vẽ đoạn thẳng dài 1 dm. 2.Bài mới: 30 GV giới thiệu bài ôn. Bài 4.( tr 4) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: SBT, số trừ, hiệu. Bài 5.tr 4 VBT: HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng nhóm. Đại diện nhóm trình bày bảng. - Cả lớp + GV nhận xét sửa bảng nhóm. - Củng cố phép trừ không nhớ các số có hai chữ số. Bài 6. tr 4: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách điền đúng sai dạng bài tập trắc nghiệm. Bài 7. tr 4: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 3 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách điền số còn thiếu vào ô trống dạng bài tập trắc nghiệm 3. Củng cố dặn dò: 1 - GV nhận xét giờ học. - HS về ôn bài. áp dụng làm bài tập . Chuẩn bị giờ sau. Ôn: Luyện từ và câu Từ và câu I. .Mục tiêu : - Bớc đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT10, BT11); viết đợc một câu nói về ngời hoặc cảnh vật ở trờng em (BT12). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi nội dung BT 12. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:1 SGK, vở ghi, vở bài tập 2. Bài mới : 37 a. Giới thiệu bài. b. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: ( Miệng) GV cho HS đọc yêu cầu bài 10 - HS nêu yêu cầu- trả lời câu hỏi. - HS tiếp nối nhau nêu miệng các từ. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - Đáp án đúng: C. Sách giáo khoa. Bài 2: ( miệng) HS đọc yêu cầu bài 11. - HS nêu yêu cầu- trả lời câu hỏi. - HS tiếp nối nhau nêu miệng các từ. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - Đáp án đúng: A, Nghe giảng. - Củng cố từ ngữ chỉ hoạt động của học sinh. Bài 3: (viết) GV cho HS đọc yêu cầu. - HS nêu yêu cầu: viết 1, 2 câu nói về ai, cái gì? (Viết 1, 2 câu nói về ngời hoặc cảnh vật ở tr- ờng em). - HS dựa vào bài luyện từ và câu đã học viết 1, 2 câu vào vở BT, 1 HS làm bảng phụ. - HS làm vở đọc bài. Cả lớp + GV nhận xét. - Cả lớp + GV nhận xét bảng phụ, sửa sai. - GV giúp hs ghi nhớ: Tên gọi của các vật, việc đợc gọi là từ. Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc. 3.Củng cố Dặn dò:1 - Nhận xét giờ học. - HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 28.08.2010 Thứ ba, ngày 3 1 tháng 8 năm 2010 Toán Số bị trừ - số trừ - hiệu I.Mục tiêu : - HS biết, SBT, số trừ, hiệu (BT1). - Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100, (BT2). - Biết giải toán bằng 1 phép trừ (BT3). II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bộ đồ dùng III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi hs lên làm. 2HS lên bảng làm: 3 dm = 30 cm 40cm = 4dm - GV nhận xét bổ sung 2.Bài mới: 30 a,Giới thiệu - GV ghi phép tính : 59 - 35 = 24 SBT ST hiệu - Nêu thành phần của phép tính 59 SBT 35 ST 24 Hiệu - GV cho hs nhắc lại thành phần phép trừ. HS nêu thành phần và cách tính. - Chú ý: 59 - 35 cũng gọi là hiệu b, HDHS luyện tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu. - HS làm bảng nhóm. GV quan sát HD các nhóm làm. - Đại diện nhóm trình bày bảng. Cả lớp + GV nhận xét bài của các nhóm. - Củng cố cách tìm hiệu. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ. GV giúp HS trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số HS trung bình, yếu. - Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở 1 HS làm bảng phụ. GV giúp HS trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số HS khá gỏi. - Củng cố cách giải toán có lời văn. 4. Củng cố dặn dò: 1 - Nhận xét giờ học . - Về nhà luyện tập về phép trừ không nhớ trong phạm vi 100. Kể chuyện Phần thởng I.Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK kể lại đợc từng đoạn câu chuyện (BT 1, 2, 3). - HS khá, giỏi bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT4). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện. - Bảng phụ viết sẵn câu gợi ý. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 1 2.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 3 em kể nối tiếp câu chuyện đã học. Có công mài sắt có ngày nên kim. - GV nhận xét, sửa. 3.Bài mới: 34 a,Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. b, HDHS kể chuyện. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát tranh minh họa trong SGK, đọc thầm gợi ý ở mỗi đoạn. + HS tiêp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm. + Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trớc lớp. Cả lớp + GV nhận xét. - HS đọc đoạn1. - Na là cô bé nh thế nào? (Na là một cô bé tốt bụng). - Các bạn trong lớp đối xử thế nào với Na?( Rất quý Na). - Tranh 1 vẽ Na đang làm gì? (Đa cho Minh nửa cục tẩy). - Na còn làm những việc gì tốt? (Na trực nhật giúp bạn). - Vì sao Na buồn? (Học cha giỏi). - HS đọc đoạn 2. - Cuối năm các bạn bàn tán về điều gì? (Về điểm thi và phần thởng). - Cô giáo nghĩ thế nào về sáng kiến của các bạn? (Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn rất hay). - HS đọc đoạn 3: - Phần đầu buổi lễ diễn ra nh thế nào? (Cô giáo phát phần thởng). - Có điều bất ngờ gì trong buổi lễ? (Cô mời Na nhận phàn thởng). - Na đợc nhận phần thởng các bạn và mẹ Na vui mừng nh thế nào? (Na tởng nghe nhầm, đỏ bừng cả mặt ) + HS kể toàn bộ câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện . - Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn HS kể chuyện hay nhất. 4.Củng cố Dặn dò: 1 - GV nhận xét giờ học. - HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe. Ngày soạn: 29.8.2010 Thứ t, ngày 1 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - HS biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng, bảng con III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - GV gọi 2 hs lên bảng làm. Lớp làm bảng con. - GV nhận xét bổ sung. 2.Bài mới:30 a. Giới thiệu bài. b. HDHS luyện tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng con. 1hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách tìm hiệu. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - HS nhẩm miệng. Tiếp nối nhau nêu miệng từng phép tính. - Cả lớp + GV nhận xét, chữa bài. - Củng cố cách trừ nhẩm các số tròn chục. Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách đặt tính, tính hiệu. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài - tóm tắt - 1hs lên bảng giải.Lớp làm vở. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. Bài giải Mảnh vải còn lại số dm là: 9 - 5 = 4(dm) Đáp số: 4 dm - Củng cố cách giải toán có lời văn. 3. Củng cố dặn dò:1 - GV nhận xét giờ học. - HS về ôn bài,chuẩn bị giờ sau. Tập đọc [...]... vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự gới thiệu về bản thân (BT1, BT2) - Viết đợc một bản tự thuật ngắn (BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập 2 SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - Gọi 2 HS lên bảng nêu tự thuật 2 HS tự thuật về mình - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: 35 a.Giới thiệu bài b HDHS làm bài tập - Khi gặp mặt một ai đó em phải làm gì? (Em... phụ bài 2 - G nhận xét , sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét sửa bảng phụ 2. Bài mới: 30 a.Giới thiệu bài b HDHS luyện tập Bài 1: GV nêu yêu cầu bài 1 - GV cho hs làm mẫu - HS làm bảng con, 1hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu - GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + Gv nhận xét, sửa bảng phụ - Củng cố cách viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài 2 - HS... đúng yêu cầu của BT2; bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi quy tắc chính tả, viết g/gh III.Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ khó: Xoa đầu, xâu cá - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học b HD nghe viết - Giáo viên đọc toàn bài chính tả 1 lợt 2 hs đọc lại - Đoạn... dụng: Ăn( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ( 3 lần) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt trong khung chữ - Vở tập viết 2 tập 1 III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - Gọi 2 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con chữ A hoa - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: 35 a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học b HD viết chữ hoa - GV cho HS quan sát mẫu Ă, Â hoa - Chữ A hoa gồm... - GV Nhận xét giờ học - HS về nhà học ghi nhớ quy tắc chính tả Viết lại cho đúng Ngày soạn: 31 8 20 10 Thứ sáu, ngày 3 tháng 9 năm 20 10 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu : - HS biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.(Bài 1) - HS biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu (Bài 2) , (Bài 3) - Biết làm tính cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải... Ăn cỡ vừa, 1 dòng chữ Ăn cỡ nhỏ, 1 dòng câu ứng dụng.) - GV thu bài chấm nhận xét sửa lỗi cho hs 3.Củng cố Dặn dò: 1 - GV nhận xét giờ học HS về viết tiếp phần còn lại Ngày soạn:30.8 .20 10 Thứ năm, ngày 2 tháng 9 năm 20 10 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu : - HS biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 - HS biết viết số liền trớc, số liền sau của một số cho trớc - HS biết làm tính cộng, trừ các số... tiếng tập(BT1) - Đặt câu đợc với 1 từ tìm đợc(BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút dạ II.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 2 HS lên bảng trả lời: Kể tên một số đồ vật, ngời, con vật, hoạt động mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:30 a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu... gặp nhau ở trờng (Chào cậu!) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh và hỏi: - Tranh vẽ những ai? (Tranh vẽ Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít.) - Mít đã chào và tự giới thiệu về mình nh thế nào? (Chào 2 cậu, tớ là Mít, tớ ở thành phố Tí Hon.) - Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu nh thế nào? (Chào cậu, chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép.Chúng tớ là học sinh lớp 2) - GV cho thực hành lời chào và... nhận xét, sửa - HS viết bài vào vở GV giúp hs trung bình, yếu - GV chấm vở 1 số HS Bài 20 :(Tr 5) VBT Gọi hs nêu yêu cầu bài 2 - Qua BT1, nói lại những điều em biết về một bạn - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến Cả lớp + GV nhận xét, sửa - HS viết bài vào vở - HS tiếp nhau đọc bài Cả lớp + GV nhận xét 3.Củng cố Dặn dò: 2 - GV nhận xét giờ học - HS về nhà tự thuật về bản thân - Giới thiệu về một bạn của... giá xếp loại : Tổ1: khá T 2: Tốt Tổ3: Tốt GVnhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp Đạo đức: HS ngoan đoàn kết lễ phép với thầy cô và ngời lớn tuổi Học tập:HS đi học đều, đầy đủ, đúng giờ Trong lớp tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài: ánh, Công, Hải Vệ sinh:Trờng lớp sạch sẽ Vệ sinh cá nhân gọn gàng sạch sẽ Tuyên dơng tổ: 2- 3 Động viên tổ 1 tuần sau cố gắng hơn 2. Đề ra phơng hớng nhiệm . Tuần: 2 Ngày soạn: 27 .08 .20 10 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 20 10 Chào cờ: Tập trung toàn trờng GV trực ban soạn. thiệu bài. b. Luyện đọc đoạn 1, 2. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2 - GV cho HS đọc nối tiếp câu. HS đọc nối tiếp câu đoạn 1, 2 - GVgọi hs tìm từ khó và phát