Tài liệu Lớp 2 - Tuần 7

Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ MÔN: Tập đọc Tiết: 55 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010 Ngày dạy: 28 – 09 - 2010 I. Mục tiêu - Kiến thức: + Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghóa cậu chuyện lễ phép, mắc lỗi. + Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ. - Kỹ năng: + Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn. + Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm. + Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. - Thái độ: + Tình cảm biết ơn và kính trọng. II. Chuẩn bò SGK, tranh III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) Hát 2. Bài cu õ (3’) Mua kính - HS đọc + trả lời câu hỏi: - Vì sao cậu bé không biết chữ? - Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì? - Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn? - Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra sao? 3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu. Phát triển các hoạt động: (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng.  Phương pháp: Phân tích, luyện tập. - GV đọc mẫu, tóm nội dung: Lòng biết ơn và kính trọng thầy giáo cũ của chú bộ đội là bố của Dũng. - GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài. Đoạn 1: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: - Hát -HS đọc, lớp đọc thầm. -HS thảo luận, trình bày. -HS đọc đoạn 1 -nhộn nhòp, xuất hiện -xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột. Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội. -HS đọc đoạn 2 -nhấc kính, trèo, khẽ, phạt -nhấc kính: bỏ kính xuống Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/ Giáo viên: 1 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” Đoạn 2: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: Đoạn 3: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: - GV cho HS đọc từng câu  Hoạt động 2:  Mục tiêu: Đọc diễn cảm  Phương pháp: - Luyện đọc đoạn bài GV cho HS đọc từng đoạn, GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Thi đọc giữa các nhóm - Chuẩn bò: Tiết 2 -HS đọc đoạn 3 -rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi -mắc lỗi: phạm phải điều sai sót. Xúc động: cảm động Dũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. -HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài. -HS đọc -Đại diện thi đọc -Lớp đọc đồng thanh Giáo viên: 2 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ MÔN: Tập đọc Tiết: 56 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010 Ngày dạy: 28 – 09 - 2010 I. Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghóa cậu chuyện lễ phép, mắc lỗi. Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ. Kỹ năng: Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn. Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm. Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng. II. Chuẩn bò SGK, tranh III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - GV cho HS thảo luận nhóm Đoạn 1: - Bố Dũng đến trường làm gì? - Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng? Đoạn 2: - Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép - Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào? Đoạn 3: - Dũng nghó gì khi bố đã về? - Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về? -HS thảo luận trình bày -HS đọc đoạn 1 -Tìm gặp lại thầy giáo cũ -Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy -HS đọc đoạn 2 -Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên. -Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt. -Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu. -HS đọc đoạn 3 -Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa. -Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ. -Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan. -Dũng là một cậu học trò ngoan Cậu bé nói năng rất lễ phép Giáo viên: 3 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” - Tìm từ gần nghóa với lễ phép? - Đặt câu  Hoạt động 2: Luyện lại  Mục tiêu: Đọc phân vai  Phương pháp: Sắm vai - Thi đọc toàn bộ câu chuyện - Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép - GV nhận xét. Củng cố – Dặn dò (2’) - HS đọc diễn cảm - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ? - Đọc diễn cảm - Chuẩn bò: Thời khóa biểu lớp 2. -2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng) -HS đọc đoạn 2 hoặc 3 -Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ. -Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người. Giáo viên: 4 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: LUYỆN TẬP MÔN: Toán Tiết: 31 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010 Ngày dạy: 28 – 09 - 2010 A/ Mục tiêu : - Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “ bằng một phép . Đặc điểm ở trong và ở ngoài của một hình . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã ghi sẵn bài giải và các phép tính như sách giáo khoa . - Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S trước các phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán ít hơn và nhiều hơn . b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp và làm bài vào vở . - Gọi hai em đọc chữa bài . - Tại sao em biết trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao ? - Mời một em lên bảng thực hiện phần b . -Tại sao em vẽ thêm hai ngôi sao ? Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Kém hơn nghóa là thế nào ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. -Yêu cầu lớp làm tương tự bài 2 -Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ? - Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ? - Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược của nhau . - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu của giáo viên . - Tính lại và tự điền S hay Đ trước các ý . -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài. - Thảo luận theo cặp - Trong hình tròn có 5 ngôi sao trong hình vuông có 7 ngôi sao trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao . Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôi sao . - Vì 7 - 5 = 2 - Vẽ vào hình tròn trên bảng 2 ngôi sao . - Vì 5 + 2 = 7 -Một em đọc đề bài . -Kém hơn nghóa là ít hơn . - Dạng toán ít hơn . Bài giải Tuổi của em là : 16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi - Đọc đề . - Lớp thực hiện vào vở . - Anh hơn em 5 tuổi - Em kém anh 5 tuổi . Bài giải Số tuổi anh là : Giáo viên: 5 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . Tóm tắt Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng Tòa nhà thứ hai : .tầng ? - Nhận xét bài làm của học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . 11 + 5 = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi . - Một em đọc đề bài -Một em lên bảng sửa bài . Bài giải Số tầng tòa nhà thứ hai là : 16 - 4 = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng - Nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Giáo viên: 6 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ MÔN: Đạo đức Tiết: 7 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010 Ngày dạy: 28 – 09 - 2010 I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : Trẻ em có bổn phận tham gia làm các công việc nhà phù hợp với khả năng và sức lực của mình .Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà , cha mẹ . 2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình ủng hộ với các bạn chăm làm việc nhà .Không đồng tình , ủng hộ những người không chăm chỉ làm việc nhà . 3. Hành vi : - Tự giác tích cực tham gia làm những công việc nhà giúp đỡ ông bà , bố mẹ . * GD.BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi,…trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường. II / Chuẩn bò : - Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 ở tiết 2 . Một số câu hỏi cho hoạt động 2 tiết 2 . III / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. - Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” . - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận . - Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Thông qua những công việc bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ ? - Theo em mẹ bạn sẽ nghó gì khi các công việc bạn nhỏ đã làm ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung * Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả đối với mẹ . Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ . Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập . * Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì. - Mời 2 đội mỗi đội 5 em . - Phổ biến cách chơi : - Lượt 1 . Đội 1 cử một bạn làm một việc bất kì . Đội kia có nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc gì . Nếu nói đúng thì được ghi 5 điểm . Lượt 2 ngược lại cứ như thế cho đến hết 5 bạn . - Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến thắng . - Lắng nghe giáo viên đọc . - Một em đọc lại bài thơ . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . -Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét sân và quét cổng . - Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ của mình . - Mẹ khen bạn và cảm thấy rất vui mừng và phấn khởi . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . - Hai em nhắc lại . -Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi . -Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi. -Đội khác theo dõi và nhận xét . Giáo viên: 7 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” -Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân . * Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân - Yêu cầu một số em lên kể về những công việc nhà mà em đã tham gia. * GD.BVMT: - Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh . * Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ ông bà cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Cứ như thế cho đến hết lượt đội nào được nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc. - Ba em nhắc lại kết luận . - Lần lựơt một số em lên kể trước lớp . -Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn làm những công việc đó đã phù hợp với khả năng chưa - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Về nhà thực hành bài học. Giáo viên: 8 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - ĐI ĐỀU MÔN: Thể dục Tiết: 13 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010 Ngày dạy: 29 – 09 - 2010 I,MỤC TIÊU:  Biết cách thực hiện các động tác vươn thở ,tay,chân ,lườn,bụng .  Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung .  Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi . II,ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Đòa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập, bảo đảm an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi” bòt mắt bắt dê”. III,NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I.PHẦN MỞ ĐẦU: Gv nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Cho hs xuay các khớp cổ tay cổ chân ,đầu gối ,hông . - Chạy nhẹ nhàng trên đội hình tự nhiên theo một hàng dọc : 50-60 m II. PHẦN CƠ BẢN n 5 động tác :vươn thở ,tay ,chân ,lườn ,bụng :2 lần mỗi động tác 2*8 nhòp Gv chú ý sửa sai sai cho hs . -Động tác toàn thân GV phân tích ,thò phạm làm mẫu cho hs thực hiện theo Sau đó thực hiện theo tổ gv nhận xét tuyên dương đội nào làm tốt . - n 6 động tác TD đã học :2 lần mỗi động tác 2*8 nhòp -Đi đều 2-4hàng dọc -Trò chơi”bòt nắt bắt dê” Gvgiới thiệu trò chơi,luật chơi cho chơi . III PHẦN KẾT THÚC : -Cúi người thả lỏng :5-10 lần -Nhảy thả lỏng :4-5 lần -GV đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng hs . -GV công bố kết quả –Tuyêdương . 8ph 22ph 2-3l 2-3l 2-3l 2-3l 5’                          GV điều khiển GV quan sát sửa sai Nhóm.1  Nhóm.2  (GV) Nhóm.3  Nhóm.4  .                     GV điều khiển Giáo viên: 9 Giáo án Lớp: 2 GV Trường Tiểu Học Tân Lược “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ MÔN: Kể chuyện Tiết: 57 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010 Ngày dạy: 29 – 09 - 2010 I/ Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bò: - Tranh ảnh minh họa.o bộ đội , mũ , kính . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : -Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn“ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Người thầy cũ “ b) Hướng dẫn kể từng đoạn : Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? -Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính ? -Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ? - Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ? - Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho các em kể theo lời của mình . - Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào ? -Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại người trò cũ năm xưa ? - Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời thầy ra sao ? -Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 . Chú ý nhắc các em thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật . -Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện . - 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩu giấy vụn “ -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Người thầy cũ - Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nói chuyện trước cửa lớp . - Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo . - Chú bộ đội - Giữa cảnh nhộn nhòp của sân trường trong giờ ra chơi . -Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo . - Ba em kể lại đoạn 1 . - Bỏ mũ , lễ phép chào thầy . - Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ lớp bò thầy phạt đấy ạ! - Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ . - À Khánh . Thầy nhớ ra rồi . Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu ! -Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn . Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghó chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu ! “ Giáo viên: 10 Giáo án Lớp: 2 [...]... cầu trước lớp -Bài tập 1 ( Thứ - buổi - tiết ) - Đọc nối tiếp theo yêu cầu - Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập 2 (Buổi - tiết - thứ) -Cả lớp đọc thầm - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Buổi sáng Tiết 1 , Tiết 4 , Tiếng Việt - Buổi chiều Tiết 2 , Tiếng Việt c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm - Buổi chiều Tiết 3 , Tin học - Yêu cầu đọc những tiết học chính trong thứ hai - Yêu cầu... vào bảng - Thực hành viết vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào vở tập viết * Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm c) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước Giáo viên: 22 Giáo án Lớp: 2 Trường... - Hai bạn học sinh đang làm gì? - Tớ quên không mang bút - Bạn trai nói gì ? - Bạn gái trả lời ra sao ? - Tớ chỉ có một cái bút - Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện - Hai bạn kể Lớp theo dõi nhận xét -Tranh 2 : Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ? -Cô giáo -Cô giáo đã làm gì? -Cho bạn trai mượn bút - Bạn trai đã nói gìvới cô giáo? - Em cảm ơn cô ạ ! -Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì? -Tập... hay Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Tự lập thơi khóa biểu - Theo dõi nhận xét bài làm học sinh Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Đọc đề bài - Yêu cầu một số em đọc thời khóa biểu đã lập - Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở vừa lập xong - Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết - Nhận xét bài bạn - Nhận xét... Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Dặn về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bò cho tiết sau Giáo viên: 28 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” TỰA BÀI: Tiết: 35 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 26 + 5 TUẦN : 7 - Môn: Toán Ngày soạn: 19 - 09 – 20 10 Ngày dạy: 02 – 10 - 20 10 I/ Mục tiêu : - Biết cách... = 15 Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán có dạng gì ? - Đọc chữa bài : 6 cộng 2 bằng 8 , 7 cộng 9 - Ta phải lưu ý điều gì ? bằng 15 Giáo viên: 26 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” -Một em đọc đề... - Kể tên những môn học chính thứcû lớp mình ? Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Treo bức tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Bạn gái đang làm gì ? - Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào ? - Bức tranh 2 ? - Bức tranh 3 ? -Bức tranh 4 ? - Viết các từ học sinh nêu lên bảng Bài 3 -Mời một em đọc bài tập -Yêu cầu một em làm mẫu , sau đó cho thực hành theo cặp và đọc bài làm trước lớp -. .. bài -Hướng dẫn học sinh trong bài này chúng ta -Ta cộng các số hạng với nhau - Lớp thực hiện vào vở phải thực hiện liên tiếp các phép cộng * Một em đọc : 10 cộng 6 bằng 16 , 16 cộng 6 - Yêu cầu tự làm bài vào vở bằng 22 , 22 cộng 6 bằng 28 ,28 cộng 6 bằng -Mời 1 em đọc chữa bài 34 - Nhận xét bài làm học sinh - Đọc đồng thanh kết quả - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài làm - Đọc đề Bài 3: - Yêu... : - Bạn Nam là học sinh lớp 2 - Bài hát em thích nhất là bài hát Cho con - Em không nghòch bẩn đâu - Nhắc lại tựa bài -Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo - Tiếng Việt , Toán , Đạo đức , Tự nhiên và xã hội , Nghệ thuật - Đọc đề bài - Quan sát và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ một bạn gái - Bạn đang học bài - ọc Bức tranh 2: Viết ( hoặc ) làm bài - Bức tranh3 : Nghe ( hoăïc ) giảng bài -. .. tuổi ) - Nhận xét đánh giá tiết học ĐS: 11 tuổi - Dặn về nhà học và làm bài tập - 3 em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Giáo viên: 27 Giáo án Lớp: 2 Trường Tiểu Học Tân Lược “A” TỰA BÀI: Tiết: 63 KẾ HOẠCH BÀI HỌC KỂ NGẮN THEO TRANH – LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN : 7 - Môn: Tập làm văn Ngày soạn: 19 - 09 – 20 10 Ngày dạy: 02 – 10 - 20 10 . : 5-1 0 lần -Nhảy thả lỏng : 4-5 lần -GV đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng hs . -GV công bố kết quả –Tuyêdương . 8ph 22 ph 2- 3l 2- 3l 2- 3l 2- 3l. HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: KI - LÔ - GAM MÔN: Toán Tiết: 32 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 20 10 Ngày dạy: 29 – 09 - 20 10 I/ Mục tiêu: - Biết biểu tượng về nặng