II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu khổ to viết đoan văn - Bút dạ & phiếu khổ to để HS làm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới Giới thiệu Bài [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 Từ ngày 10 / 12 / 2012 đến ngày 14/ 12 /2012 Thứ Ngày Thứ 10/12 Thứ 11/12 Thứ 12/12 Thứ 13/12 Thứ 14/12 TIẾT 2 4 4 BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều MÔN DẠY Địa lí Toán Tập đọc LT Toán SHĐT Toán LT TViệt TÊN BÀI DẠY Ôn tập Luyeän taäp Raát nhieàu maët traêng Ôn luyện Kể chuyện Lịch sử Đạo đức Luyện từ và câu Tập đọc Tập làm văn Toán Toán LT Toán Chính tả Tập làm văn LT TViệt Luyện từ và câu Toán BĐ BP Luyeän taäp chung Luyeän taäp câu kể Moät phaùt minh nho nhoû Ôn tập Yêu lao động ( Tiết 2) Caâu keå Ai laøm gì ? Raát nhieàu maët traêng ( tt ) Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Daáu hieäu chia heát cho Daáu hieäu chia heát cho Luyện tập nhân, chia với số có 2, chữ số N – V: Muøa ñoâng treân reûo cao LT xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Luyện viết đoạn văn bài văn miêu tả… Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? Luyeän taäp BP BP PHT BP Tranh BP BP BP BP * Công tác chuyên môn trọng tâm tuần: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ sống - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Sinh hoạt chuyên môn - Làm đồ dùng dạy học Dự giờ: Môn:Toán Tiết:1 Lớp: 4D Ngày dạy: 11/12/2012 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Nguyễn Biên Thùy Lop4.com (2) Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 * Buổi sáng: ĐỊA LÍ ÔN TẬP HỌC KỲ I - MỤC TIÊU: - Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên và Đồng Bắc Bộ - Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt, thủ đô Hà Nội trên đồ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ trống III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài Hoạt động Giới thiệu bài Tiết học hôm giúp các em Củng cố - HS lắng nghe đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên Hoạt động Làm việc cá nhân - GV gọi HS vị trí dãy núi Hoàng - HS lần lược thực theo Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên yêu cầu và thành phố Đà Lạt trên đồ - GV nhận xét Hoạt động Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận và - HS thảo luận nhóm hoàn thành theo yêu cầu Bài tập SGK - GV giúp đỡ các nhóm - GV gọi đại diện số nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV kết luận Hoạt động Làm việc lớp - GV hỏi: + Hãy nêu đắc điểm địa hình trung du - HS trả lời Bắc Bộ? + Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc? + Trình bày đặc điểm đồng Bắc Bộ? ( địa hình, đất đai, diện tích…) + Trình bày số đặc điểm tiêu biểu dân tộc, hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ? Củng cố - GV hệ thống nội dung bài - HS lắng nghe - Nhậ xét tinh thần học tập Dặn dò - Chuẩn bị bài kiểm tra …………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Lop4.com (3) Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ : 2.Bài a Giới thiệu bài b.Luyeän taäp Baøi - Goïi HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS leân baûng laøm baøi - Goïi HSNX Hoạt động học - HS nêu, lớp nghe - HS laøm baøi a) 54 322 : 346 = 157 25 275 : 108 = 234 (dö 3) 86 679 : 214 = 405 (dö 9) Baøi - Gọi HS đọc đề - GVHD HS giaûi - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS leân baûng giaûi - Goïi HSNX - GVNX Baøi / giảm Cuûng coá , daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau * Buổi chiều: - HS đọc, lớp nghe Giaûi Đổi 18 kg = 18 000g Mỗi gói có số gam muối là: 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75g - HS nghe và thực ……………………………………………………… Tập đọc RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I MUÏC TIEÂU : - Đọc rành mạch trôi chảy, với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú , nàng công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND : cách nghỉ trẻ em giới , mặt trang ngộ nghĩnh , đáng yêu ( trả lời CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh mịnh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh - HS haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ : Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc, lớp nghe - GV chia đoạn Đoạn : dòng đầu Đoạn : Tiếp theo …vàng Đoạn 3: phần còn lại - Gọi HS tiếp nối đọc bài SGK (2, - HS tiếp nối đọc theo trình tự lượt) Kết hợp sửa lỗiø phát âm và cách đọc cho HS - Gọi HS đọc chú giải - HS đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc, lớp nghe - GV đọc mẫu - HS nghe Lop4.com (4) * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH : Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? Trước yêu cầu cô công chúa, nhà vua đã laøm gì? Các vị thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chúa ? Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể thực ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,trả lời các câu hỏi sau : Cách nghĩ chú có gì khác với vị thần nhaø khoa hoïc? + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn * Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và và thi đọc dieãn caûm : “Theá laø chuù ….vaøng roài - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc và tìm cách đọc - Gọi HS đọc phân vai - Nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá , daën doø - Neâu noäi dung baøi ? Muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi có mặt trăng Nhà vua cho vời tất các vị thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho coâng chuùa Họ nói đòi hỏi đó không thể thực Vì mặt trăng xa va fto gấp hàng nghìn lần đât nước nhà vua Chú cho trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ mặt trăng nào đã - HS nêu - HS đọc phân vai, lớp theo dõi tìm giọng đọc - HS nghe - lượt HS đọc - HS đọc phân vai - Cách nghĩ trẻ em vê giới , mặt trăng rát ngộ nghĩnh, khác với người lớn - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe và thực - Veà nhaø xem baøi vaø chuaån bò baøi sau ………………………………………………………………………………………… LT Toán Ôn luyeän I/ Muïc tieâu : Củng cố nhân, chia cho số có chữ số II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1: Baøi cuõ : 2: Bài : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 52644 : 123 ; 158004 : 209 239850 : 234 GV yeâu caàu HS laøm baøi GVNX Baøi 2: Ñaët tính roài tính: 428 x 123 ; 1025 x 234 ; 756 x 209 GVNX Baøi : Nêu nhận xét mối quan hệ bài 3: Cuûng coá – daën doø Hoạt dộng học HS đọc y/c HS lên bảng , lớp làm bài vào Chữa bài chốt kết đúng HS lên bảng , lớp làm bài vào Chữa bài ,chốt KQ đúng -HS nêu Lop4.com (5) GV NX tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau HS nghe và thực …………………………………………………… Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 * Buổi sáng: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Thực phép nhân phép , phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : - HS haùt 2.Bài a Giới thiệu bài b Luyeän taäp Baøi 1( Boû coät cuoái cuûa baûng ) - GV keû baûng nhö SGK - Lần lượt HS lên bảng làm Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 612 621 621 Soá bò chia 66 178 66 178 66 178 Soá chia 203 203 326 Thöông 326 326 203 Baøi - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ / 91SGK Biểu đồ cho biết điều gì? Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán tuaàn - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS quan sát biểu đồ / 91SGK - HS trả lời Cuûng coá , daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau - HS nghe và thực Giaûi a Số sách tuần bán ít tuần là: 5500 – 4500 = 1000 (cuoán) b Số sách tuần bán nhiều tuaàn laø: 6250 – 5750= 500 (cuoán) Đáp số: a.1000 b.500 cuoán ……………………………………………………………………………………………………… LT TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ I.MỤC TIÊU: - HS hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Biết tìm câu kể đoạn văn; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT1 (phần luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (6) TRÌNH TỰ Bài cũ Bai mới: Giới thiệu Hoạt động1 Dặn dò HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu nhắc Nội dung câu kể - GV nhận xét & chấm điểm - HS nhắc lại Tiết học hôm giúp các em hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể và biết tìm câu kể đoạn văn Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập ( tìm câu kể đoạn văn ) - GV phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho nhóm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm mẫu Ví dụ – ý c: Em nghĩ tình bạn cần thiết cho người Nhờ có bạn, em thấy sống vui Bạn cùng em vui chơi, học hành Bạn giúp đỡ em gặp khó khăn ……… - HS làm bài vào VBT – em viết khoảng câu kể theo đề bài đã nêu - HS tiếp nối trình bày Cả lớp nhận xét (bạn làm bài có đúng yêu cầu chưa, câu văn có đúng là câu kể không) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS nghe và thực HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh BT2 (phần luyện tập ) - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… * Buổi chiều: Keå chuyeän MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I MUÏC TIEÂU: - Dựa theo lời GV và tranh minh hoạ (SGK) bước đầu kể lại câu chuyện phát minh nho nhỏ rõ ý chính , đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn kể chuyện - GV keå laàn - HS nghe - GV kể lần – kết hợp vào tranh minh họa - HS laéng nghe c Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa Lop4.com (7) caâu chuyeän * Keå nhoùm - Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi với veà yù nghóa cuûa truyeän - GV giúp đỡ các nhóm * Kể trước lớp - Goïi HS tieáp noái thi keå - Goïi HS thi keå toàn bài Cuûng coá daën doø : Caâu chuyeän giuùp em ñieàu gì? - HS kể chuyện, trao đổi với ý nghóa truyeän - lượt HS thi kể Mỗi HS kể tranh - HS thi keå - Coâ beù Ma- ri – a ham thích quan saùt, chòu khó, chịu suy nghĩ nên đã phát quy luật tự nhiên Biết trao đổi với các baïn veà yù nghóa caâu chuyeän Cuûng coá daën doø - Nhận xét tiết học Khen ngợi HS chăm - HS lắng nghe và thực chuù nghe baïn keå chuyeän - Về kể lại cho người thân nghe ……………………………………………………………………………………………… Lịch sử ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Hệ thống nội dung kiến thức giai đoạn lịch sử : Buổi đầu độc lập ( từ năm 938 đến 1009 và Nước Đại Việt thời Lý ( từ năm 1009 đến 1226); Giai đoạn Nước Đại Việt thời Trần ( Từ 1226 đến 1400) - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu ba giai đoạn lịch sử - Tự hào truyền thống dựng nước & giữ nước dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TRÌNH TỰ Bài Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết ôn tập Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS dựa vào SGK thảo luận vấn đề sau: + Ghi tên các nhân vật lịch sử gắn với kiện lịch sử tiêu biểu + Kể tên các kháng chiến và cho biết là người huy kháng chiến đó? + Kể tên các công trình kiến trúc thời Lý Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS các nhóm trao đổi và trình bày diễn biết kháng chiến chống quân Tống lần thứ ( tổ1); Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ ( Tổ 2); Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ( Tổ 3,4) - GV nhận xét Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS nêy ý nghĩa các kháng chiến Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - HS dựa vào SGK để trả lời - Đại diện các nhóm trình bày - HS suy nghĩ trả lời (8) Củng cố Dặn dò - GV kết luận: Truyền đạo đức, tinh thần - HS nghe dũng cảm chống giặc ngoại xâm dân tộc ta… là niềm tự hào dân tộc các hệ người Việt Nam – Chuẩn bị bài: kiểm tra ………………………………………………………………………………………… Đạo đức Yêu lao động (tiết 2) I.Môc tiªu: * Mục tiêu bài học: - Hiểu vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động - Yêu quý lao động và người lao động * Mục tiêu KNS: - KN nhận thức giá trị - KN quản lí thời gian II §å dïng d¹y häc: -Đồ dùng cho trò chơi đóng vai: Thư; quần áo hoá trang;; Đồ bán hàng; III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A, KiÓm tra bµi cò: ? Nªu môc cÇn ghi nhí? Hs nªu - Gv nx chung, đánh giá Lớp nx trao đổi B, Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Đóng vai BT 4/30 - Tổ chức cho hs thảo luận đóng vai theo N4 - Các nhóm chọn tình đóng - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Tr×nh bµy - Một số nhóm đóng vai - Gv vấn các hs đóng vai - Lớp cùng hs đóng vai trao đổi - NhiÒu hs nªu ý kiÕn - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo bÞ c xö nh vËy? * KÕt luËn: Gv nªu c¸ch øng xö phï hîp mçi - Cách cư xử với người lao động t×nh huèng * Kết luận chung: Phần ghi nhớ sgk/28 ( hs đọc) 3.Hoạt động 2: Kể gương lao động Hoạt động tiếp nối: Thực kính, trọng biết ơn người lao động - Hs đọc HS kể chăm lao động mình các bạn lớp trường - Hs chän c¸c h×nh thøc theo yªu cầu để thể Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I MUÏC TIEÂU: - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu ( BT1,BT2 mục III ) ; viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3 , mục III ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Đoạn văn viết bài tập – phần luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com (9) Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ : Bài a Giới thiệu bài b Nhaän xeùt Baøi 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Viết bảng câu : Người lớn đánh trâu cày - Trong câu văn trên, từ hoạt động : đánh trâu cày, từ hoạt động là người lớn - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm Nhoùm naøo xong trước dán phiếu lên bảng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Caâu Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Maáy chuù beù baét beáp thoåi côm 5.Caùc baø meï tra ngoâ Caùc em beù nguû khì treân löng meï Lũ chó sủa om rừng HS haùt - HS đọc, lớp nghe - HS trả lời - Thảo luận nhóm 6, và đá lên bảng - Caùc nhoùm khaùc NX Từ ngữ hoạt động Nhặt cỏ, đốt lá Thoåi côm, baét beáp, tra ngoâ Nguû khì treân löng meï Sủa om rừng Từ người hoạt động Caùc cuï giaø Maáy chuù beù Caùc baø meï Caùc em beù Luõ choù Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS dọc, lớp nghe - Từ ngữ cho từ ngữ hoạt động là - HS suy nghĩ và trả lời - HS khaùc NX gì? Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta hoûi theá naøo? - Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể? - HS thực y/c - Nhaän xeùt keát luaän Caâu Câu hỏi cho ngữ hoạt Câu hỏi cho từ ngữ người động hoạt động Người lớn đánh trâu Người lớn làm gì? Ai đánh trâu cày? caøy Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Caùc cuï giaø laøm gì? Ai nhặt cỏ đốt lá? Maáy chuù beù baét beáp thoåi côm Maáy chuù beù laøm gì? Ai baét beáp thoåi côm Caùc baø meï tra ngoâ Caùc em beù nguû khì treân Caùc baø meï laøm gì? Ai tra ngoâ? löng meï Caùc em beù laøm giaø? Ai nguû khì treân löng meï? Lũ cho sủa om rừng Luõ choù laøm giaø? Con gì sua rom rừng? C Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc - HS đọc, lớp nghe d Luyeän taäp Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc, lớp nghe - HS làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng sửa - Gọi HS chữa bài - Nhaän xeùt, keát luaän Lop4.com (10) Câu 1: Cha tôi chổi cọ để quét nhà, Cha tôi/ làm cho tôi cọ để quét nhà, quét queùt saân saân Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy gieo caáy muøa sau muøa sau Caâu 3: Chò toâi ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï Chò toâi ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï vaø laøm coï vaø laøm coï xuaât khaåu xuaát khaåu Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp nghe - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS tự viết bài vào - Nhâïn xét kết luận lời giải đúng - 3, HS trình baøy Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu lại, lớp nghe - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS thực y/c Gọi HS trình bày GV sữa lỗi dùng từ, đặt câu - HS trình bày Cuûng coá, daën doø : Câu kể Ai làm gì? có nào? - HS trả lời - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………… Tập đọc RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG(tt) I MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch trôi chảy, với giọng kể nhe nhàng , chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghỉ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh , đáng yêu ( trả lời CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoïa baøi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ : - HS haùt Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc, lớp nghe - GV HD HS chia đoạn Đoạn : Từ đầu …bó tay Đoạn2 : Yêu nhiều … đến người Đoạn : Chẳng may … lạ đâu Đoạn : Mai sau … tre xanh - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn truyện - HS đọc tiếp nối theo trình tự (3 lượt) GV sủa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc toàn bài - HS dọc, lớp nghe - GV đọc mẫu lần - HS nghe * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ , tìm câu - Tre xanh , / Xanh tự ? thơ nói lên gắn bó lâu đời cây tre Việt Chuyện ngày xưa ….tre xanh – Tre có từ Nam lâu , từ không biết Tre chứng kiến chuyện xảy với người từ ngàn 10Lop4.com (11) xöa - Gọi HS tiếp nối đọc , TLCH + Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ( cần cù , đoàn kết , thẳng ) Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính caàn cuø ? Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính đoàn kết? Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính thaúng ? - Yêu cầu HS đọc thầm , đọc lướt toàn bài , tìm hình ảnh cây tre và búp măng non mà em thích ? Vì ? + HS đọc dòng thơ cuối bài , TLCH : Đoạn thơ keát baøi coù yù nghóa gì ? * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi HS đọc bài thơ Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc “ Noøi tre … tre xanh ’’ - Yêu cầu HS đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn thô vaø caû baøi thô - Nhận xét , tìm bạn đọc hay Cuûng coá , daën doø : - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì ? - Ở đâu tre xanh tươi / Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu ; Rễ siêng không ngại đất nghèo / Tre bao nhieâu reã baây nhieâu caàn cuø - Hình aûnh : Baõo buøng thaân boïc laáy thaân – tay oâm tay níu tre gaàn theâm – thöông tre chẳng riêng – lưng trần phơi nắng phơi sương – có manh áo cộc cha nhường cho + Hình aûnh : Noøi tre ñaâu chòu moïc cong , caây măng mọc lên đã mang dáng thẳng , thân tròn cuûa tre , tre giaø truyeàn goác cho maêng - Nhieàu HS phaùt bieåu - HS choát laïi - HS tiếp nối đọc - HS theo dõi tìm giọng đọc - HS nghe - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc nhóm - Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi các vật có thật đời sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới khác người lớn - HS lắng nghe và thực - Veà nhaø xem baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật , hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn ( BT1, mục III ) ; viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu khổ to viết bảng lời giải BT2, (Phần nhận xét) 1) Mở bài Đoạn Giới thiệu cái cối tả bài 2) Thaân baøi - Đoạn Tả hình dáng bên ngoài cái cối - Đoạn Tả hoạt động cái cối (Tả ích lợi cái cối) Lop4.com11 (12) 3) Keát baøi Đoạn Neâu caûm nghó veà caùi coái - Bút & phiếu khổ to để HS làm BT1 (Phần luyện tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1,2, GV nhận xét, dán lên bảng tờ giấy đã viết kết - Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân, làm bài, chốt lại lời giải đúng suy nghĩ, làm bài theo nhóm đôi để xác định các đoạn văn bài; nêu ý chính đoạn - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS làm bài trên phiếu có lời giải - Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy, đúng dán bài làm trên bảng lớp thực yêu cầu bài taäp - GV nhận xét, chốt lại lời giải (kết hợp giải nghĩa từ - HS phát biểu ý kiến keùt: baùm chaët vaøo) a) Bài văn gồm có đoạn Mỗi lần xuống dòng xem là đoạn b) Đoạn tả hình dáng bên ngoài cuûa caâu buùt maùy c) Đoạn tả cái ngoài bút d) – Câu mở đầu đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có chữ nhỏ, nhìn không rõ - Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị toè trước cất vào cặp - Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó, cách bạn HS giữ gìn ngòi bút Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ để viết bài - GV nhaéc HS chuù yù: + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn tả bao quát bút em (không vội tả chi tiết phaän, khoâng vieát caû baøi) + Để viết đoạn văn đạt yêu cầu, em cần quan sát kĩ bút hình dáng, kích thước, màu sắc, chất 12Lop4.com (13) liệu, cấu tạo; chú ý đặc điểm riêng khiến cái bút em khác các bạn Kết hợp quan sát với tìm yù (ghi caùc yù vaøo giaáy nhaùp) + Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc - HS viết bài taû - GV nhaän xeùt - Một số HS tiếp nối đọc bài viết Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ HS nhắc lại, lớp nghe SGK - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh & viết lại vào - HS nghe và thực đoạn văn tả bao quát bút em - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật ………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I MUÏC TIEÂU: - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Biết số chẵn , số lẻ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt Bài a Giới thiệu bài b GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hết cho Haõy ìm vaøi soá chia heát cho 2, vaøi soá khoâng chia - 2;4;6;8… - 1; ; ; ; 9…… heát cho 2? - Yeâu caàu HS leân baûng vieát - GV gợi ý rút kết luận nhỏ: Các số có tận - HS nhaéc laïi cùng là thì chia hết cho Tương tự với số 4; ; 8… - Nhaän xeùt : Caùc soá coù taän cuøng laø : ; ; ; 6; thì chia heát cho - Cho HS quan saùt coät vaø neâu nhaän xeùt - HS quan saùt - Nhaän xeùt: Caùc soá coù taän cuøng laø : ; ; ; ; thì khoâng chia heát cho - Gọi vài HS nhắc lại kết luận bài học - hS nhaéc laïi - GV choát : Muoán bieát moät soá chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó c Giới thiệu số chẵn, số lẻ - Caùc soá chia heát cho laø soá chaün - HS lắng nghe, lấy ví dụ và ghi nhớ - Yeâu caàu HS neâu VD? - Caùc soá coù taän cuøng laø: ; ; ; 6; …laø caùc soá chaün - Caùc soá khoâng chia heát cho laø caùc soá leû VD : 1; ; ; ; d Luyeän taäp Baøi 1: - Goïi moät HS neâu mieäng - HS neâu mieäng Lop4.com13 (14) - Gọi vài HS đọc và giải thích lí a 98 ; 1000 ; 744 ; 7536 ; 5782 - Goïi HSNX b 35 ; 89 ; 867 ; 84683 ; 8401 - GVNX Baøi : - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS nêu, lớp nghe - Yêu cầu HS tự làm bài a 24 ; 34 ; 44 ; 54 … - Goïi HS leân baûng laøm b 179 ; 171 ; 181; 283 - Goïi HSNX - GVNX Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem baøi vaø chuaån bò baøi sau - HS lắng nghe và thực ……………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012 Buổi sáng: Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I.MUÏC TIEÂU: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho II.CHUAÅN BÒ: Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 5, cột bên phải:các số khoâng chia heát cho 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu: 1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho & khoâng chia heát cho - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia - HS tự tìm & nêu: 10; 20; 30; heát cho & vaøi soá khoâng chia heát cho - Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu chia - HS thảo luận để phát dấu heát cho hieäu chia heát cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi saün caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû & ghi vaøo giaáy Caùc nhoùm tính keát quaû giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, các số không chia hết có số tận cùng là các số nào để từ đó coù theå ruùt keát luaän - Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tận - HS nghe và ghi nhớ cuøng laø 0, thì chia heát cho 5” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát các số taän cuøng khoâng phaûi laø 0, thì khoâng ‘ chia heát cho - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận - Vaøi HS nhaéc laïi baøi hoïc - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho - HS nghe và ghi nhớ hay không cần xét chữ số tận cùng bên phải là hay thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác 0, thì số đó không chia hết cho 14Lop4.com (15) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho & ñieàn - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống vào dòng để trống keát quaû - Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó Baøi taäp 4: - Cách 1: Cho HS tìm các số chia hết cho trước, sau đó - HS suy nghĩ và tìm các số chia hết xeùt xem noù coù chia heát cho khoâng, neáu coù thì choïn cho - Cách 2: Trước cho HS tự làm bài, GV có thể gợi ý - HS làm bài để HS tự phát dấu hiệu các số vừa chia hết cho - HS sửa bài vừa chia hết cho theo các bước sau: + Bước 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho (cách số có chữ số taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, 8) + Bước 2: Nêu dấu hiệu chia hết cho (cách số có chữ số taän cuøng laø 0, 5) + Bước 3: Cả dấu hiệu chia hết trên vào chữ số tận cùng, có chữ số tận cùng nào giống dấu hiệu chia hết cho và trên? (GV tô đậm dùng viết màu viết lại số đó: số 0) + Bước 4: GV hỏi: để số vừa chia hết cho vừa - HS trả lời: Các số chia hết cho là chia hết cho thì tận cùng phải là chữ số mấy? caùc soá coù taän cuøng laø soá Từ đó cho HS tự làm bài vào Bài b, c làm tương tự Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho ? - HS nêu lại, lớp lắng nghe - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp ………………………………………………………………………………………………………… * Buổi chiều: LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP VỀ NHÂN, CHIA VỚI SỐ CÓ HAI, BA CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU: Củng cố kĩ năng: - Thực phép tính nhân và chia - Giải bài toán có lời văn - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÌNH TỰ Bài Hoạt động1 Họat động2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các em củng cố các kỹ Thực phép tính nhân và chia.Giải bài toán có lời văn Thực hành Bài 1: (VBTtrang 83) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tính tích hai số tìm thừa số và ghi và - Nhận xét sửa bài Bài 2: ( BT trang 89 VBT) Lop4.com15 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe - HS nêu - HS làm bài - HS sửa bài (16) TRÌNH TỰ Củng cố Dặn dò HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đặt tính tính - GV ghi bảng và yêu cầu HS làm bài - HS sửa bài - GVNX Bài 3: (BT3 trang 92VBT) - HS đọc và tìm hiểu đề - GV gọi HS đọc đề toán - GV hướng dẫn Các bước giải - HS nêu -Tìm số số bóng đèn nhà trường dự định lắp -Tìm số tiền nhà trường phải trả - HS làm bài - GV gọi HS làm bài - Nhận xét sửa bài Bài 4: ( bài tập trang 95 VBT) - HS làm bài GV gọi HS đọc đề toán - HS sửa bài - GV hướng dẫn - GV hệ thống nội dung bài và nhận xét tinh thần học tập - HS nghe và thực - Chuẩn bị bài Luyện tập chung ……………………………………………………… Chính taû N- V: MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I MUÏC TIEÂU : - Nghe - viết đúng trình bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) / b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Một số tờ phiếu viết ND bài tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS nghe - viết - Gọi HS đọc đoạn văn - HS theo doõi - Gọi HS đọc lại đoạn văn - Một HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm để ghi nhớ - GV nhắc các em chú ý chữ cần viết sai, - Các từ ngữ : trườn xuống, chít bạc, khua lao caùch trình baøy baøi xao - Trong bài em thấy cảnh thiên nhiên có gì đẹp? - HS trả lời * GDMT: Thieân nhieân coù nhieàu caûnh ñep chuùng ta cần giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên - HS nghe - Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc câu - HS vieát baøi - GV chấm chữa , 10 bài - Từng cặp HS đổi soát bài - GV neâu nhaän xeùt c Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài GV kết luận lời giải - HS lên bảng làm lớp làm đúng b giấc ngủ – đất trời – vất vả Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe và thực 16Lop4.com (17) * Buổi sáng: …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2012 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả , nội dung miêu tả đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài , đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách ( BT2 , BT3 ) II.CHUAÅN BÒ: - Moät soá kieåu, maãu caëp saùch HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Các đoạn văn trên thuộc phần nào bài vaên mieâu taû? b) Xác định nội dung miêu tả đoạn vaên? c) Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu câu mở đầu đoạn từ ngữ naøo? Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaéc HS löu yù: + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn văn (không phải bài), miêu tả hình dáng bên ngoài (không phải bên trong) cặp em bạn em Em nên viết dựa theo các gợi ý a, b, c + Để cho đoạn văn tả cái cặp em không giống cái cặp các bạn khác, em cầu chú ý đặc điểm riêng cái cặp Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi caùc yù vaøo giaáy nhaùp) + Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm Lop4.com17 - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, làm bài cá nhân trao đổi cùng bạn bên caïnh - HS phaùt bieåu yù kieán – HS khaù gioûi coù theå trả lời câu hỏi a) Cả đoạn văn thuộc phần thân baøi b) Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài cặp Đoạn 2: Tả quai cặp & dây ñeo Đoạn 3: Tả cấu tạo bên cuûa chieác caëp c) Đoạn 1: Đó là cặp màu đỏ tuơi Đoạn 2: Quai cặp làm saét khoâng gæ ……… Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy cặp có tới ngăn - HS đọc yêu cầu bài tập & các gợi ý - HS đặt trước mặt cặp sách mình để quan sát & tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài cặp sách theo các gợi ý a, b, c (18) xuùc taû - GV nhaän xeùt - GV chọn – bài viết tốt, đọc chậm, nêu nhận - HS tiếp nối đọc đoạn văn mình xeùt, chaám ñieåm Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập & các gợi ý - HS đặt trước mặt cặp sách mình để - GV nhắc HS chú ý: đề bài yêu cầu các em quan sát & tập viết đoạn văn tả hình dáng viết đoạn văn tả bên (không phải bên bên ngoài cặp sách theo các gợi ý a, b, c ngoài) cặp mình - GV nhaän xeùt - GV chọn – bài viết tốt, đọc chậm, nêu nhận - HS tiếp nối đọc đoạn văn mình xeùt, chaám ñieåm * Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn HS nghe và thực đã thực hành luyện viết trên lớp - Chuaån bò baøi: OÂn taäp hoïc kì I ………………………………………………………………… LUYỆN THÊM TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - HS hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu khổ to viết đoan văn - Bút & phiếu khổ to để HS làm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài Giới thiệu Bài học hôm giúp các em tìm - HS theo dõi hiểu kĩ cấu tạo đoạn văn bài văn tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn Hoạt động1 Hướng dẫn luyện tập Bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập, - GV nhắc HS chú ý: suy nghĩ để viết bài + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn tả bao quát bút em (không vội tả chi tiết phận, không viết bài) + Để viết đoạn văn đạt yêu cầu, em - HS viết bài cần quan sát kĩ bút hình dáng, - Một số HS tiếp nối đọc kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo; bài viết chú ý đặc điểm riêng khiến cái bút em khác các bạn Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi các ý vào giấy nháp) + Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc tả - GV nhận xét Hoạt động Hướng dẫn sửa bài và học cái hay đoạn văn miêu tả 18Lop4.com (19) Dặn dò - GV hướng dẫn HS sửa bài - Yêu cầu sửa cách dùng từ, câu, ý , - HS sửa bài cách diễn đạt … - GV gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc - GV hướng dẫn HS tìm các chi tiết - HS tìm và nêu miêu tả , cái hay cách miêu tả… - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh & viết - HS nghe lại vào đoạn văn tả bao quát bút em - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật ……………………………………………………… * Buổi chiều: Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước , qua thực hành luyện tập (mục III ) II.CHUAÅN BÒ: băng giấy – băng viết câu kể Ai làm gì? tìm BT1 (phần nhận xét) để HS làm BT2 (phaàn nhaän xeùt) Phiếu viết các câu kể Ai làm gì? BT1 (phần luyện tập) Phieáu keû baûng noäi dung BT2 (phaàn luyeän taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ: Câu kể Ai làm gì? Thường có phận nào? Đặt câu theo kiểu Ai làm gì? 2.Bài mới: - Giới thiệu bài :Bài trước ta đã biết câu kể Ai - HS nghe làm gì ? Gồm phận Chủ ngữ và Vị ngữ.tiết học hôm giúp các em hiểu ý nghĩa ,loại từ vị ngữ câu kể Ai làm gì? Hoạt động1: Tìm hiểu ví dụ -Gọi hs đọc đoạn văn -1 hs đọc -Gv y/c hs suy nghĩ trao đổi và làm BT - hs trao đổi ,thảo luận nhóm đôi BT1: y/c hs tự làm bài - 1em nêu các câu kể Gọi hs nhận xét chữa bài - hs lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: đoạn văn có - hs đọc lại các câu kể ( câu 1, 2, ) câu Ba câu đầu là câu kể Ai làm gì?: - Haøng traêm voi ñang tieán veà baõi - Người các ùbuôn làng kéo nườm nượp - Maáy anh nieân khua chieâng roän raøng Các câu 4,5,6 là câu kể thuộc kiểu câu - Hs lắng nghe Ai nào? các em học sau BT2: hs nêu y/c BT -1 hs đọc + GV daùn baûng baêng giaáy vieát caâu vaên, + HS suy nghó, laøm baøi caù nhaân vaøo Gọi HS leân baûng + HS lên bảng gạch gạch phận vị ngữ câu vừa tìm được, trình bày lời giải, -…… / tiến bãi Lop4.com19 (20) + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng BT3 : Vị ngữ các câu kể trên có ý nghĩa gì? GV nhận xét BT4 : hs đọc y/c BT Y/C HS trả lời và nhận xét GV nhận xét Hoạt động 2: Nêu ghi nhớ : - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - GV gọi : HS đặt câu kể Ai làm gì? -…… / kéo nườm nượp -…… / khua chiêng rộn ràng 1hs nêu: VN các câu trên nêu lên hoạt động người, vật 1hs đọc + HS suy nghĩ, chọn lời giải đúng, phát biểu yù kieán + ý b – vị ngữ các câu trên động từ & các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thaønh - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu cho HS laøm baøi GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (các câu 3, 4, 5, - HS thảo luận nhĩm đơi Đaïi dieän nhóm lên trình bày bài tập 6, 7) Hs lớp nhận xét bổ sung Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi vaøo - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng - HS phát biểu ý kiến - HS lên bảng nối các từ ngữ, chốt lại lời nối các từ ngữ, chốt lại lời giải đúng giải đúng - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS quan sát tranh (cảnh sân trường vào chơi); nhắc HS chú ý nói từ đến - HS quan sát tranh, suy nghĩ, tiếp nối câu miêu tả hoạt động các nhân vật phát biểu ý kiến Ví dụ đoạn văn miêu tả: tranh theo maãu caâu Ai laøm gì? Bác bảo vệ đánh hồi trống dài Từ các lớp, học sinh ùa sân trường Dưới gốc cây baøng giaø, boán baïn tuùm tuïm xem truyeän tranh Giữa sân, các bạn nam chơi đá cầu Cạnh đó bạn nữ chơi nhảy dây Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà viết lại vào đoạn văn - HS lắng nghe và thực duøng caùc caâu keå Ai laøm gì? - Chuaån bò baøi: OÂn taäp hoïc kì I …………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 20Lop4.com (21)