Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc truyện - Các nhóm đọc truyện thảo luận - Đại diện HS trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ sung roài thaûo luaän theo caâu hoûi 1, 2 + Trang là người lịch sự vì[r]
(1)TUAÀN 21 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC; TCT: 41 ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU 1/ Kiến thức - Hiểu các từ ngữ bài : Anh hùng Lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, bất khả xaâm phaïm, huaân chöông - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước 2/ Kó naêng Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Chú ý đọc rõ các số thời gian, các từ phiên âm tiếng nước ngoài : 1935, 1946, 1948, 1952, suùng ba-doâ-ca, B.52 - Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, đầy cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước Nhấn giọng đọc các danh hiệu cao quý Nhà nước đã trao tặng cho Trần Đại Nghĩa 3/ Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước qua người đã hi sinh đời mình cho đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK + ảnh chân dung anh hùng Trần Đại Nghĩa - Các ảnh chụp cảnh tiêu diệt xe tăng, bắn gục pháo đài bay B.52 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ : Trống đồng Đông Sơn - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV treo ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa giới thiệu: Đất nước việt Nam ta đã sinh nhiều anh hùng đã có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Tên tuổi họ nhớ mãi Một anh hùng là Giáo sư Trần Đại Nghĩa Qua bài học hôm nay, các em hiểu thên nghiệp người taøi naêng naøy cuûa daân toäc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV chia đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS quan saùt aûnh chaân dung anh huøng Traàn Đại Nghĩa HS chuù yù nghe -4 HS nối tiếp đọc đoạn bài( lần xuống dòng là đoạn)( lượt) (2) - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể rõ ràng, chậm rãi, với cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng đọc các danh hiệu cao quý Nhà nước đã trao tặng cho Trần Đại Nghĩa Hoạt động 3: Tìm hiểu bài GV chia lớp thành nhóm để các em đọc thầm bài và trả lời câu hỏi N1 :Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước? Đoạn cho biết điều gì? N2 : Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến ? N3: Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quoác ? Đoạn 2, cho biết điều gì? N4 : Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nào? - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩacó cống hiến to lớn ? Phaàn coøn laïi cho bieát gì? + Bài văn ca ngợiai? Ca ngợi điều gì? - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - HS nghe Các nhóm đọc thầm bài, thảo luận nhóm - đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ Sau học xong bậc trung học Sài Gòn, năm 1935, ông sang Pháp học đại học OÂng theo hoïc caû ba ngaønh vuõ khí Ý đoạn 1: Giới thiệu tiểu sử nhà khoa học Trần Đại Nghĩa trước năm 1946 + Ông cùng anh em chế tạo loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dơ-ca, súng không giật để tiêu diệt xe tăng và lô coát giaëc + Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nuớc nhà Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban khoa học và Kĩ thuật nhà nước Ý đoạn 2,3: Những đóng góp giáo sư Trần Đại Nghĩa nghiệp xây dựng vaø baûo veä Toå quoác + Năm 1948, ông phong Thiếu tướng, Năm 1952 ông tuyên dương Anh hùng Lao động Được tặng Giải thưởng Hoà Chí Minh vaø nhieàu huaân chöông cao quyù - Nhờ có lòng yêu nước , tận tụy, hết lòng vì nước ; ông lại là khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu , học hỏi Ý đoạn 4,5: Nhà nước đánh giá cao cống hiến anh hùng Trần Đại Nghĩa Nội dung chính: Bài văn ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Hoạt động 4: HD HS đọc diễn cảm -GV hướng dẫn, nhắc nhở - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc dieãn caûm“Naêm 1946, nghe theo….loâ coát cuûa HS tiếp nối đọc lại đoạn giaëc” - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc bài văn Lop4.com (3) dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em GV cùng HS nhận xét – tuyên dươngnhững bạn có giọng đọc hay, diễn cảm Cuûng coá – Daën doø - HS neâu yù nghóa cuûa baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Chuaån bò : Beø xuoâi soâng La - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc diễn cảm trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt Tiết 2: TOÁN; TCT: 101 RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS Bước đầu nhận biết rút gọn phân số, phân số tối giản 2.Kó naêng: Giuùp HS - Biết cách rút gọn phân số (trong các trường hợp đơn giản) Thái độ: - HS biết vận dụng để tính đúng, tính nhanh II.CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp - Baûng nhoùm ghi noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: 2.Baøi cuõ::Phaân soá baèng - 2HS lên bảng sửa bài và trả lời câu hỏi - GV yeâu caàu 2HS leân baûng laøm laïi BT1,3 - HS lớp theo dõi nhận xét - Hai phaân soá baèng naøo? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: HS nhắc lại tựa + GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Hướng dẫn để HS hiểu nào là ruùt goïn phaân soá 10 10 - Cho phaân soá , vieát phaân soá baèng phaân soá 15 15 - HS làm nháp - vài HS lên làm bảng lớp có tử số & mẫu số bé hơn? - Sau HS neâu yù kieán, GV choát: Theo tính chaát 10 10 : cô baûn cuûa phaân soá, coù theå chuyeån thaønh phaân soá = = 15 15 : có tử số & mẫu số bé sau: 10 10 : = = 15 15 : - Tử số & mẫu số phân số nhö theá naøo so 10 bé tử với phân số ? Hai phân số này so với thì - Tử số & mẫu số phân số 15 Lop4.com (4) nhö theá naøo? GV neâu : Ta noùi raèng phaân soá 10 15 Hai phaân soá naøy baèng soá & maãu soá cuûa phaân soá 10 đã rút gọn 15 - GV nêu nhận xét: Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số & mẫu số bé mà phân số phân số đã cho - Yeâu caàu HS nhaéc laïi nhaän xeùt treân - GV yêu cầu HS rút gọn phân số giới thiệu phaân soá không thể rút gọn (vì & 4 không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hôn 1) neân ta goïi laø phaân soá toái giaûn 18 - Tương tự, yêu cầu HS rút gọn phân số 54 - Yêu cầu HS trao đổi nhómđể xác định các bước quá trình rút gọn phân số nêu nhö SGK - Yêu cầu HS nhắc lại các bước rút gọn phân số? thaønh phaân soá - Vaøi HS nhaéc laïi - HS làm nháp 6:2 = = 8:2 - Vaøi HS nhaéc laïi HS thực 18 18 : 18 = = 54 54 : 18 - HS trao đổi nhóm & nêu kết thảo luaän - Rút gọn phân số theo hai bước: Bước 1: tìm số tự nhiên lớn 1, cho tử số và mẫu số phân số chia hết cho số đó Hoạt động 2: Thực hành Bước 2: Chia tử số và mẫu số phân Baøi taäp 1a số cho số đó - Gọi HS đọc yêu cầu bài Cứ làm nhận - Yêu cầu HS làm bảng + 2HS lên bảng lớp Lưu ý: Khi rút gọn phân số phải thực cho phân số tối giản HS đọc yêu cầu bài 1, làm bài vào bảng đến lúc nhận phân số tối giản + 2HS lên bảng lớp 4:2 12 12 : a) = = ; = = 6:2 8:4 15 15 : 11 11 : 11 = = ; = = 25 25 : 5 22 22 : 11 GV cùng HS sửa bài nhận xét 75 75 : 25 36 36 : 18 = = ; = = 10 10 : 36 36 : 12 - HS đọc yêu cầu bài, thảo luận nhanh nhóm,cử đại diện thi đua Baøi taäp 2: 72 - Gọi HS đọc yêu cầu bài a) Phaân soá toái giaûn laø: ; ; vì tử số 73 - Cho HS chôi troø chôi “Thi ñua giaûi nhanh” và mẫu số phân số đó không chia Lop4.com - (5) hết cho cùng số tự nhiên khác GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá - Daën doø: - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi, laøm laïi BT1a vaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp Tiết 3: ĐẠO ĐỨC; TCT: 21 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS hieåu: 1.Kiến thức: - Thế nào là lịch với người - Vì cần phải lịch với người 2.Kó naêng: - Biết cư xử lịch với người Thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch & không đồng tình với người cư xử bất lịch II.CHUAÅN BÒ: - SGK, HS ba bìa : xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Kính trọng, biết ơn người lao động - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - HS neâu - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Làm việc lớp Truyện : Câu chuyện tiệm may - GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc truyện - Các nhóm đọc truyện thảo luận - Đại diện HS trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ sung roài thaûo luaän theo caâu hoûi 1, + Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi + Em có nhận xét gì cách cư xử bạn người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô Trang, baïn Haø caâu chuyeän treân? thợ may Hà thì ngược lại + HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt + Neáu em laø baïn cuûa Haø, em seõ khuyeân baïn ñieàu gì? Vì sao? GV keát luaän: - Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may… Lop4.com (6) - Hà nên biết tôn trọng người khác & cư xử + Biết cư xử lịch người tôn trọng, cho lịch - Biết cư xử lịch có lợi gì? quyù meán 3HS đọc ghi nhớ bài Gọi HS nêu ghi nhớ bài SGK - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1) - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung + Các hành vi, việc làm (b), (d) là đúng nhoùm thaûo luaän + Caùc haønh vi, vieäc laøm (a), (c), (ñ) laø sai - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình GV nhaän xeùt keát luaän: baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 3) - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho các + Phép lịch giao tiếp thể ở: - Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, khoâng noùi tuïc, nhoùm chửi bậy - Biết lắng nghe người khác nói - GV nhaän xeùt keát luaän: - Chào hỏi gặp gỡ - Xin lỗi làm phiền người khác - Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ - Gõ cửa, bấm chuông muốn vào nhà người khaùc Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa nhai vừa nói - HS đọc để ghi nhớ Cuûng coá - Daën doø: 2HS đọc ghi nhớ bài - GV mời HS đọc ghi nhớ HS nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cư xử lịch với bạn bè & người Tiết 4; KHOA HOÏC; TCT: 41 AÂM THANH I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: Kiến thức – Kĩ năng: - Nhận biết âm xung quanh - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm Thái độ: - HS thích tìm hiểu các tượng xung quanh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuaån bò theo nhoùm: +Vỏ lon, thước, vài hòn sỏi +Troáng nhoû, moät ít giaáy vuïn +Một số đồ vật khác để tạo âm thanh: kéo, lược… +Đài và băng cát-sét ghi âm số loại vật, sấm sét, máy móc(nếu có ) Lop4.com (7) -Chuẩn bị chung:đàn ghi-ta III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Baûo veä baàu khoâng khí saïch - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Em làm gì để bảo vệ bầu không khí sạch? -Gia đình và người địa phương em đã bảo vệ bầu khoâng khí saïch nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: a) GV giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu các âm xung quanh Mục tiêu: Nhận biết âm xung quanh Caùch tieán haønh: Laøm vieäc caù nhaân -Em biết âm nào? -Trong âm các em vừa nêu, âm nào người tạo ra? - Những âm nào thường nghe vào buổi sáng sớm; buoåi toái…? Hoạt động 2: Thực hành các cách phát âm Mục tiêu: HS biết và thực các cách khác vaät phaùt aâm Cách tiến hành: Thực hành theo cặp -Yêu cầu HS tìm cách tạo âm với các vật cho hình trang 82 SGK -Yeâu caàu HS thaûo luaän veà caùch phaùt aâm GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Hoạt động 3:Tìm hiểu nào vật phát âm Muïc tieâu: HS tìm hieåu nguyeân nhaân vaät phaùt aâm Cách tiến hành: Thực hành theo nhóm - GV nêu: Ta thấy âm phát rừ nhiều nguồn với cách khác Vậy có điểm nào chung âm phát hay không? -Yêu cầu HS làm thí nghiệm gõ trống theo hướng dẫn trang 83 SGK Vậy âm và rung mặt trống có quan hệ theá naøo? -Yêu cầu HS quan sát vài VD khác vật rung động tạo âm như: dây thun, dây đàn… HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt 2HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -Những âm embiết:tiếng nhạc, tiếng noùi, tieáng va chaïm, gaø gaùy, coøi xe, - HS neâu – HS khaùc boå sung Từng cặp HS thực hành và trình bày - Cho sỏi vào ống và lắc; gõ sỏi hay thước vaøo oáng; coï hai vieân soûi vaøo nhau, goõ thước vào sỏi, -Goõ troáng vaø thaûo luaän HS seõ nhaän ra:khi gõ trống thì mảnh giấy vụn văng lên chứng tỏ mặt trống có rung; gõ mạnh hôn thì maët troáng rung rung maïnh hôn vaø keâu to hôn; ñaët tay leân troáng roài goõ thì troáng ít rung neân keâu nhoû hôn -Yêu cầu HS để tay vào yết hầu và nói Khi nói tay cảm -Maët troáng rung thì phaùt aâm thanh… thaáy gì?Taïi sao? -Dây đàn rung thì phát âm ta laáy tay ngaên laïi thì daây khoâng rung -Vaäy aâm ñaâu maø coù? và âm tắt -Để tay yết hầu và nói cảm nhận rung GV nhaän xeùt – keát luaän chung: động yết hầu (do dây rung động) Hoạt động 4: Trò chơi “Tiếng gì,ở phía nào thế?” -Âm các vật rung động phát Lop4.com (8) Mục tiêu: Phát triển thính giác (khả phân biệt các âm khác nhau, định hướng nơi phát âm thanh) Caùch tieán haønh: GV chia học sinh làm nhóm, nhóm gây aâm vaø nhoùm ghi laïi xem vaät gì taïo ra, sau phút nhóm nào ghi đúng nhiều thắng Löu yù: GV coù theå yeâu caàu caùc nhoùm phaùt hieän aâm truyền đến từ hướng nào Cuûng coá: - AÂm ñaâu maø coù? - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò:Học bài, chuẩn bị bài : “Sự lan truyền âm thanh” 2HS đọc mục “Bạn cần biết” trang 83 SGK HS các nhóm thực hành theo hướng dẫn GV và trình trước lớp HS cuøng GV nhaän xeùt HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: CHÍNH TAÛ`; TCT: 21 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nhớ – viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài :Chuyện cổ tích loài người 2.Kó naêng: - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn : r / d / gi, dấu hỏi / dấu ngã Thái độ: - Có ý thức rèn chữ viết đẹp Trình bày bài cẩn thận, II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT2a, BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện - HS nhận xét viết tiết trước - GV nhaän xeùt phaàn baøi cuõ Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả -1HS đọc to yêu cầu bài,cả lớp đọc - GV mời HS đọc yêu cầu bài thaàm - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - GV nhắc HS cách trình bày thể thơ năm chữ, - HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết nhẩm theo - HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai sai chính taû vào bảng con: sáng, rõ, lời ru… - Yêu cầu HS viết bài vào - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho Lop4.com (9) - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2:HDHS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - GV yêu cầu HS tự làm vào - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng laøm baøi - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi tiếp sức - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài - HS đổi cho để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào nháp - HS làm phiếu, lớp làm nháp - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải đúng: Mưa giăng, theo gió, rải tím - HS đọc yêu cầu bài tập - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức HS làm bài cách gạch bỏ tiếng không - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại thích hợp, viết lại tiếng thích hợp - HS làm bài sau cùng thay mặt nhóm đọc lời giải đúng laïi baøi Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng: Cuûng coá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Dáng – thu dần – điểm – rắn - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để – vàng thẫm – cánh dài – rực rỡ – caàn maãn không viết sai từ đã học Daën doø: - Chuaån bò baøi: Nghe – vieát: Saàu rieâng Tiết 2: TOÁN; TCT: 102 LUYEÄN TAÄP - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Cuûng coá & reøn kó naêng ruùt goïn phaân soá - Cuûng coá nhaän bieát hai phaân soá baèng Thái độ: - HS biết vận dụng điều đã học vào sống II.CHUAÅN BÒ: Vở1 Baûng phuï ghi noäi dung BT2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: 2.Baøi cuõ: Ruùt goïn phaân soá - GV yeâu caàu 2HS leân baûng laøm laïi BT1a - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng sửa bài và nêu cách rút gọn phaân soá - HS nhaän xeùt 10 Lop4.com (10) Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Tiết học trước các em đã học cách rút gọn phaân soá Baøi hoïc hoâm nay, caùc em seõ cuûng coá laïi kiến thức đã học rút gọn phân số Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài,thảo luận cặp đôi, lên - Gọi HS đọc yêu cầu bài baûng thi ñua GV tổ chức cho HS thi đua cặp đôi 14 14 : 14 25 25 : 25 - Chú ý: Chỉ cần HS rút gọn đúng = = ; = = 28 28 : 14 50 50 : 25 81 81 : 27 48 48 : - GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông = = ; = = Baøi taäp 30 30 : 54 54 : 27 - Gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài, tìm kết đúng, lên GV treo baûng phuï cho HS leân baûng khoanh troøn baûng khoanh troøn phaân soá baèng phaân soá phaân soá baèng phaân soá vaø giaûi thích taïi 20 +Phaân soá baèng laø ; chọn số đó 30 12 HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và làm bài vào Baøi taäp a, b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài, hướng dẫn mẫu 3 8 a) = b) = Yêu cầu HS làm bài vào 3 5 7 11 11 2HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt GV chấm số nhận xét Cuûng coá - Daën doø: - Neâu tính chaát hai phaân soá baèng naøo? - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Quy đồng mẫu số các phân số Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU; TCT: 41 CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I - MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU Kiến thức - Nhận diện câu kể Ai nào? 2.Kó naêng: - Xác định phận CN & VN câu - Biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? Thái độ: - HS biết viết câu văn đủ hai phận vào bài làm mình II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT1 (phần Luyện tập) - Phiếu rời viết các câu văn BT1 (phần Nhận xét) - Yêu cầu HS sử dụng bút chì đầu xanh, đỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 11 Lop4.com (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động Bài cũ : Mở rộng vốn từ: Sức khỏe - HS laøm laïi BT2, HS laøm laïi BT3 - GV kieåm tra HS - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: HD phần nhận xét Baøi taäp 1, 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, - HS đọc nội dung bài tập 1, + Cả lớp theo doõi SGK (đọc mẫu) - HS đọc kĩ đoạn văn, dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật các câu đoạn văn - HS phaùt bieåu yù kieán - HS có lời giải đúng lên bảng gạch - GV nhận xét, chốt lại lời giải cách từ ngữ đặc điểm, tính chất dán tờ phiếu đã viết các câu văn BT1 lên trạng thái vật câu bảng, mời HS có lời giải đúng lên bảng + Câu 1: Bên đường, cây cối xanh um gạch từ ngữ đặc điểm, tính + Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần chất trạng thái vật + Câu 4: Chúng thật hiền lành caâu + Caâu 6: Anh treû & thaät khoûe maïnh Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài (đọc mẫu), suy Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV bảng câu văn đã viết trên nghĩ, đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được, phiếu, mời HS đặt câu hỏi (miệng) cho các - HS đặt câu hỏi (miệng) Cả lớp nhận xét từ ngữ vừa tìm + Câu 1: Bên đường, cây cối nào? + Câu 2: Nhà cửa nào? GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS ñaët caâu hoûi + Caâu 4: Chuùng thaät theá naøo? đúng + Caâu 6: Anh theá naøo? Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài4 - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - GV bảng câu trên phiếu, mời HS - HS tiếp nối nêu từ ngữ các nói từ ngữ các vật miêu tả vật miêu tả câu câu Sau đó + Câu 1: Bên đường, cây cối xanh um + Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần + Câu 4: Chúng ( đàn voi) thật hiền lành + Caâu 6: Anh treû & thaät khoûe maïnh Bài tập 5: Đặt câu hỏi cho các từ ngữ đó - HS tiếp nối đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm + Câu 1: Bên đường, cái gì xanh um? + Câu 2: Cái gì thưa thớt dần? + Câu 4: Những gì thật hiền lành? Ghi nhớ kiến thức: + Caâu 6: Ai treû & thaät khoûe maïnh? - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ 12 Lop4.com (12) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS dùng bút chì đỏ gạch gạch phận CN, dùng bút chì xanh gạch gạch phận VN câu - GV phát phiếu đã viết các câu văn, mời HS laøm baøi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK- HS trao đổi nhóm đôi - HS có ý kiến đúng dán bài lên bảng , lớp sửa bài theo lời giải đúng + Rồi người /lớn lên và lên CN VN đường + Caên nhaø/ troáng vaéng CN VN + Anh Khoa / hồn nhiên xởi lởi CN VN + Anh Đức / lầm lì, ít nói CN VN Baøi taäp 2: + Còn anh Tịnh / thì đĩnh đạc, chu đáo - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập CN VN - GV nhắc HS chú ý sử dụng câu Ai - HS đọc yêu cầu bài tập nào? bài kể để nói đúng tính nết, đặc - HS suy nghĩ, viết nhanh nháp các câu văn ñieåm cuûa moãi baïn toå HS tieáp noái keå veà caùc baïn toå, noùi roõ - GV nhận xét, khen ngợi HS kể câu Ai nào? các em dùng bài đúng yêu cầu, chân thực, hấp dẫn - 2HS đọc bài trước lớp Cuûng coá - Daën doø: - Cả lớp nhận xét - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc 2HS đọc lại ghi nhớ SGK - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò bài: Vị ngữ câu kể Ai nào? Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC; TCT: 42 BEØ XUOÂI SOÂNG LA I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạng người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn cuûa keû thuø - Hoïc thuoäc loøng baøi thô Kó naêng - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK 13 Lop4.com (13) - Sưu tầm ảnh khác sinh hoạt vui chơi, học tập trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động Bài cũ :Anh hùngLao động Trần ĐạiNghĩa HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK HS lớp theo dõi nhận xét - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài Hoạt động : Giới thiệu bài - Hôm các em học bài thơ Bè xuôi sông La Với bài thơ này, các em biết vẻ đẹp dòng sông La và mơ ước người HS chuù yù nghe chở bè gỗ xuôi Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc GV yêu cầu 1HS đọc bài thơ - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa -1 HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc khổ thơ đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ - HS đọc thầm phần chú giải từ mới cuối bài đọc - HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài HS chuù yù theo doõi Hoạt động : Tìm hiểu bài Yêu cầu lớp đọc thầm bài thảo luận chung và trả + HS đọc thầm bài thơ – thảo luận lớp lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK - Sông La đẹp nào? - Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè - Trong bài thơ bè gỗ ví với gì ? nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê Caùch noùi aáy coù gì hay ? - Chiếc bè gỗ ví đàn trâu đằm mình thong thaû troâi theo doøng soâng Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân Khoå thô 1, cho bieát ñieàu gì? sông lên hình ảnh cụ thể, sống động Ý khổ thơ 1, : Cảnh đẹp dòng sông -Vì trên bè,tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, Lakhi beø goã troâi xuoâi mùi lán cưa và mài ngói hồng ? + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: bè gỗ chở xuôi - Hình ảnh “trong đạn bom đổ nát, bừng tươi nụ ngói góp phần vào công xây dựng lại queâ höông ñang bò chieán tranh taøn phaù hoàng “ noùi leân ñieàu gì ? - Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công xây dựng đất nước, bất Khoå thô 3,4 cho bieát ñieàu gì? chấp bom đạn kẻ thù Ý khổ thơ 3,4: Tài và sức mạnh người Việt Nam công - Bài thơ ca ngợi gì? xây dựng đất nước Nội dung chính: Ca ngợi vẻ đẹp 14 Lop4.com (14) Hoạt động : Đọc diễn cảm + HTL bài thơ - GV hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng - GV đọc mẫu – HDHS đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng khổ thơ , caû baøi GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò : Saàu rieâng dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạng người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - 5HS luyện đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nhẩm học thuộc lòng khổ thơ , caû baøi - HS thi học thuộc lòng khổ thơ và baøi Tiết 2: TOÁN; TCT: 103 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ - I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức Biết quy đồng mẫu số các phân số (chủ yếu là hai phân số) 2.Kó naêng: - Bước đầu thực hành quy đồng hai phân số Thái độ: - HS biết vận dụng vào việc tính toán hàng ngày II.CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï ghi noäi dung BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: 2.Baøi cuõ::Luyeän taäp - 2HS lên bảng làm lại BT1 và trả lời GV yeâu caàu 2HS leân baûng laøm laïi BT1 - HS nhaän xeùt - Neâu tính chaát hai phaân soá baèng naøo? - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài: Hoạt động1: HD HS quy đồng mẫu số hai phân HS nhắc lại tựa soá vaø - HS làm nháp - Cho hai phaân soá vaø Haõy tìm hai phaân 15 Lop4.com (15) số có cùng mẫu số, đó phân số ? - Sau HS neâu yù kieán, GV choát laïi yù kieán thuận tiện là nhân tử số & mẫu số phân số này với mẫu số phân số - Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa hai phaân soá vaø 15 ? 15 - GV giới thiệu: từ và chuyển thành vaø 15 (theo cách trên) gọi là quy đồng mẫu 15 soá hai phaân soá, 15 goïi laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi - Vậy để quy đồng mẫu số hai phân số, ta cần phaûi laøm nhö theá naøo? - Cho nhiều HS nhắc lại quy tắc thuoäc quy taéc Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài vào nháp: GV tổ chức cho HS thi đua đôi bạn vaø moät phaân soá baèng GV cùng HS sửa bài nhận xét Cuûng coá - Daën doø: - Quy đồng mẫu số hai phân số, ta làm naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học bài và chuẩn bị bài: Quy đồng mẫu số caùc phaân soá (tt) 1 5 23 = = ; = = 3 15 5 15 - HS trình baøy yù kieán - Vaøi HS nhaéc laïi - Coù cuøng maãu soá laø 15 - Vaøi HS nhaéc laïi HS neâu - HS đọc lại quy tắc SGK - HS đọc yêu cầu bài 5 20 a) = = ; 6 24 3 21 b) = = ; 5 35 9 81 c) = = ; 8 72 1 6 = = 46 24 3 15 = = 35 8 64 = = 9 72 Tiết 3: KEÅ CHUYEÄN; TCT: 21 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt 16 Lop4.com (16) - Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật (không cần kể thành câu chuyện) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết tắt gợi ý (dàn ý cho cách kể) - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe người có tài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ seõ taïo ñieàu kiện cho các em kể chuyện người có tài mà chính các em đã biết sống Đây là yêu cầu kể chuyện khó hơn, đòi hỏi các em phải chịu nghe, chịu nhìn biết người xung quanh để kể họ - Cô đã yêu cầu các em đọc trước nội dung bài keå chuyeän, suy nghó veà caâu chuyeän mình seõ keå Các em đã chuẩn bị để học tốt kể chuyện hoâm nhö theá naøo? - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: HD HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện người có khả có sức mạnh đặc biệt mà em biết - GV dán lên bảng phương án KC theo gợi ý - Sau đã chọn phương án, GV yêu cầu HS lập nhanh dàn ý cho bài kể Đồng thời GV khen ngợi HS đã chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS keå - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài & gợi ý - HS cùng GV phân tích đề bài 17 Lop4.com (17) chuyện trước đến lớp - GV nhắc HS: Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ (tôi, em) Còn kể câu chuyện em trực tieáp tham gia, chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xeùt, bình choïn - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuaån bò baøi: “Con vòt xaáu xí.” - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & hướng xây dựng cốt truyện mình - HS đọc gợi ý, suy nghĩ, lựa chọn kể chuyện theo phương án đã nêu - Sau choïn phöông aùn, HS laäp nhanh daøn yù cho baøi keå chuyeän - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - 1HS kể lại toàn câu chuyện - Vài HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát HS nghe- Tiết 4: ÑÒA LÍ; TCT: 21 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ - - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát Nhà & làng xóm người dân đồng Nam Bộ Một số trang phục & lễ hội người dân đồng Nam Bộ 2.Kó naêng: - HS trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ - Sự thích ứng người với tự nhiên đồng Nam Bộ - Biết dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân & truyền thống văn hoá dân toäc II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam Tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ 18 Lop4.com (18) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Đồng Nam Bộ - Đồng Nam Bộ nằm phía nào đất nước ta? Do phù sa các sông nào bồi đắp neân? - Nêu số đặc điểm tự nhiên đồng baèng Nam Boä? - Vì đồng Nam Bộ không có đê? - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh Còn đồng Nam Bộ thì người dân sống đây là dân tộc nào? Nhà ở, làng xóm nơi đây có đặc điểm gì khác đồng baèng Baéc Boä? Chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua bài: Người dân đồng Nam Bộ Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV treo đồ phân bố dân cư Việt Nam - Người dân sống đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào? - Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? - Phương tiện lại phổ biến người dân nôi ñaây laø gì? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - GV yeâu caàu caùc nhoùm laøm baøi taäp “quan saùt hình 1” SGK - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV nói thêm nhà người dân đồng Nam Bộ: Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có gió bão lớn nên người dân đây thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ, vách nhà & mái nhà, thường làm lá cây dừa nước (loại cây mọc các vùng trũng có nước ven các sông ngòi, kênh rạch, lá dừa nước dai & không thấm nước) Trước đây, đường giao thông trên chưa phát triển, người dân lại chủ yếu xuồng, ghe vì người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho việc lại và sinh hoạt - GV cho HS xem tranh ảnh ngôi nhà mới, kiểu kiên cố , khang trang, xây - HS trả lời HS nhaän xeùt - HS dựa vào SGK, đồ phân bố dân cư Việt Nam và vốn hiểu biết thân để trả lời - Các nhóm thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp 19 Lop4.com (19) gạch, xi măng, đổ mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà người dân nơi đây Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm GV yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh ảnh thảo luận dựa theo gợi ý sau: - Trang phục thường ngày người dân đồng - HS xem tranh ảnh Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt? - Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? - Trong lễ hội, người dân thường có hoạt động nào? - Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng Nam Bộ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình HS trao đổi kết trước lớp baøy - GV kể thêm số lễ hội người dân đồng Nam Bộ - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø: - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TAÄP LAØM VAÊN; TCT: 41 TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả củabạn và mình 2.Kó naêng: - Biết tham gia sửa lỗi chung: biết tự sủa lỗi theo yêu cầu Thái độ: - Thấy cái hay bài văn thầy (cô) khen II.CHUAÅN BÒ: - Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …… cần chữa chung trước lớp - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu ……) bài làm mình theo loại & sửa lỗi (phiếu phát cho HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết) 20 Lop4.com (20) GV neâu nhaän xeùt chung Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Nhận xét chung kết làm bài - GV viết lên bảng đề bài tiết TLV (kiểm tra vieát) tuaàn 20 - Neâu nhaän xeùt: Öu ñieåm: + Xác định đúng đề bài + Bieát mieâu taû + Boá cuïc roõ raøng phaàn baøi laøm toát Những thiếu sót hạn chế: + Mở bài ngắn + Taû sô saøi + Caûm xuùc chöa hay + Diễn đạt chưa tốt, câu văn còn lủng củng - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå - GV trả bài cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài a) Hướng dẫn HS sửa lỗi GV phát phiếu cho HS làm việc Nhiệm vụ: - Đọc lời nhận xét GV - Đọc chỗ GV lỗi bài - Vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi baøi laøm theo loại & sửa lỗi - Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi - GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc b) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - GV dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …… - GV chữa lại cho đúng phấn màu (nếu sai) Hoạt động 3: HDHS học tập đoạn văn, baøi vaên hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay số HS lớp (hoặc ngoài lớp sưu tầm được) Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài tốt đạt điểm cao & HS biết chữa bài học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn cho đạt để điểm tốt - Chuaån bò baøi: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái (Dặn HS đọc lướt nội dung tiết TLV tới; quan sát trước cây ăn quen thuộc để lập dàn yù cho moät caây aên quaû theo caùch) 21 Lop4.com HS nhắc lại tựa - HS đọc lại các đề bài kiểm tra - HS theo doõi HS chuù yù theo doõi - HS đọc thầm lại bài viết mình, đọc kĩ lời phê cô giáo, tự sửa lỗi - HS vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi bài làm theo loại & sửa lỗi - HS đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa loãi - Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi bài chữa trên bảng - HS chép lại bài chữa vào - HS nghe, trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn từ đó rút kinh nghieäm cho mình HS chuù yù nghe (21)