Giáo án lớp ghép 2 + 5 - Tuần dạy 23

*Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần 1.Trao đổi đánh giá, nhận xét ưu nhược điểm hoạt động tuần, nêu phương hướng tuần sau: - Gv cho các tổ tự nhận xét về các hoạt động của tổ mình trong tuầ[r]

TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Luyện đọc BÁC SỸ SÓI - HS yếu, trung bình: Đọc trôi chảy đoạn , toàn bài Nghỉ đúng chỗ HS khá giỏi biết đọc diễn cảm đoạn và toàn bài - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Ôn Toán XĂNG – TI – MÉT KHỐI ĐỀ - XI – MÉT KHỐI - Củng cố cho học sinh mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối,xăng-ti-mét khối - Biết đổi đúng các đơn vị đo m3, dm3 và cm3 - Biết giải số BT có liên quan đến các đơn vị đo mét khối, xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - VBT A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi ? Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? + Nó thèm nhỏ rãi ? Sói làm gì để lừa Ngựa ? + Nó giả làm bác sỹ khám bệnh cho Ngựa ?Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào ? + Biết mưu Sói, Ngựa nói là mình bị đau chân sau nhờ sói làm ơn xem giúp 355 Lop4.com A.Kiểm tra bài cũ - Thế nào là mét khối? - GV nhận xét, đánh giá B Bài ôn 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2.Luyện tập: Bài tập (VBT - 31) a Năm trăm linh tám đề -xi mét khối - Mười bảy phẩy không hai đề -xi mét khối - Ba phần tám xăng -ti mét khối b 252 cm3; 5008dm3 8,320 cm3 ; cm3 - GV nhận xét Bài tập (VBT - 32) Kết quả: dm3 = 1000 cm3 215 dm3 =215000 cm3 4,5 dm3 = 4500 cm3 dm3 = 800 cm3 *HS khá - giỏi đọc diễn cảm b) 5000cm3 = 5dm3 940000dm3 = 940dm3 đoạn và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi 372 000 cm3 = 372 dm3 ? Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? 2100 cm3 = 2,1 dm3 + Sói tưởng đánh lừa Ngựa Bài tập (VBT - 34) Điền dấu >; < = , mon men lại phía sau Ngựa , 2020 cm3 = 2,02 dm3 lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy sói cúi đầu đúng tầm 2020cm3 < 2,2 dm3 liền tung vó đá 2020cm3 > 0,202 dm3 ? Nêu ND câu chuyện? 2020cm3 < 20,2 dm3 -ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ - Cho HS đổi nháp, chấm chéo bị Ngựa thông minh dùng mẹo - Cả lớp và GV nhận xét trị lại IV Củng cố - GV nêu lại ND bài dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Tiết 2: Môn Tên bài Trình độ Trình độ Tập viết $ 23: CHỮ HOA T Khoa học $45: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I Mục đíchyêu cầu - Viết đúng chữ hoa T ( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng ( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3lần) Sau bài học, HS biết: - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập Có ý thức tiết kiệm lượng điện II Đ Dùng - Mẫu chữ T đặt khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li - Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng viết chữ S hoa và cụm từ Sáo tắm thì mưa - Giáo viên nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : 356 A.Kiểm tra bài cũ: + Con người sử dụng lượng gió việc gì? + Con người sử dụng lượng nước chảy việc gì? - GV nhận xét ghi điểm Lop4.com Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên đính chữ mẫu lên bảng ?Nêu độ cao chữ T - HD cách viết chữ T: Nét 1: Đặt bút đường kẻ và đường kẻ viết nét cong trái nhỏ dừng bút trên đường kẻ Nét : từ điểm dừng bút nét viết nét lượn ngang từ trái sang phải dừng bút trên đường kẻ Nét :Từ điểm dừng bút nét viết tiếp nét cong trái to , nét này cắt nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ chạy xuống phần cuối nét uốn cong vào dừng bút trên đường kẻ - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa HD cách viết T T T - Hướng dẫn viết trên bảng - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng + GV đưa cụm từ mẫu- HS đọc ? Em hiểu nghĩa cụm từ : Thẳng ruột ngựa nào ? ?Nêu cấu tạo từ, độ cao các chữ cụm từ ?Những chữ nào có độ cao 2,5 li -chữ T, h , g ?Chữ cao 1,5 li là chữ nào ? - chữ t ?Các chữ còn lại có độ cao nào ? - chữ r cao 1,25 li các chữ còn lại cao li 357 Lop4.com B.Bài mới: Giới thiệu bài: Vào bài: a Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS kể được: - Một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang lượng - Một số loại nguồn điện phổ biến *Cách tiến hành: - GV cho HS lớp thảo luận: ? Kể tên1số đồ dùng điện mà bạn biết? + Nồi cơm điện, ấm điện, quạt điện… ? Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng lấy từ đâu? + Năng lượng điện pin, nhà máy điện,… cung cấp -GV giảng: Tất các vật có khả cung cấp lượng điện gọi chung là nguồn điện b Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS kể số ứng dụng dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, chạy máy) và tìm ví dụ các máy móc, đồ dùng ứng với ứng dụng *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát các vật hay tranh ảnh đồ dùng máy móc, động điện đã sưu tầm được: ? Kể tên chúng? - Quạt điện, ti vi, bóng điện, nồi điện… ? Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng? - Do nhà máy điện cung cấp ? Nêu tác dụng nguồn điện các đồ dùng máy móc đó? - Nguồn điện giúp cho các thiết bị sử dụng điện hoạt động ?Nêu cách đặt dấu các chữ dấu hỏi đặt trên chữ ă, dấu nặng đặt các chữ ô và a ?Khoảng cách các chữ ghi tiếng viết nào ? -Khoảng cách các chữ khoảng cách viết chữ o -Giáo viên viết mẫu cụm từ ứng dụng vừa viết vừa HD Thẳng ruột ngựa - Hướng dẫn học sinh viết chữ thẳng vào bảng - Nhận xét- sửa chữa Hướng dẫn viết vào tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu viết, hướng dẫn học sinh viết bài vào - Theo dõi - uốn nắn 4.Chấm chữa bài : - Giáo viên chấm bài, nhận xét - Bước 2: Làm việc lớp + Mời số nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung *Chúng ta cần sử dụng nào để tránh lãng phí điện? - Khi khỏi nhà nhớ tắt điện vật sử dụng lượng điện c Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Mục tiêu: HS nêu dẫn chứng vai trò điện mặt sống *Cách tiến hành: - Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện tương ứng cùng thực hoạt động đó - Đội nào tìm nhiều ví dụ cùng thời gian là thắng - Nhận xét- biểu dương đội thắng IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Tiết 3: Môn Tên bài Trình độ Trình độ I Mục đíchyêu cầu Ôn Toán SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA THƯƠNG - Củng cố cho học sinh tên gọi các thành phần phép chia: số bị chia - số chia - thương - Biết cách trình bày kêt phép chia II Đ Dùng - Vở BT Toán 358 Lop4.com Luyện đọc PHÂN XỬ TÀI TÌNH * HS yếu và HS trung bình đọc rành mạch, lưu loát bài văn; HS khá giỏi đọc diễn cảm,đoạn, bài, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật - Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1/ 25 VBT: Phép chia Số bị chia Số chia 6:2=3 12 : = 18 : = 10 : = 20: = 10 12 18 10 20 2 2 Bài 2/25 VBT: x 7= 14 14 : = x = 16 16: 2= Số x = 18 18 : = x = 12 12 : = Bài 3/25 VBT: Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống theo mẫu 2x3=6 6:2=3 6: = 2x4=8 8:2=4 8: = Bài 4/25 VBT: Số 10 – 2= 16 – = 14 10 : = 16 : = 20- = 18 20 : = 10 A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD luyện đọc: - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm đối tượng: * HS yếu và HS trung bình đọc rành mạch, lưu loát đoạn văn, bài văn kết hợp trả lời câu hỏi: ? Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? + Việc mình bị cắp vải, người tố cáo người lấy trộm vải mình ? Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm người lấy cắp vải? + Quan đã dùng nhiều cách khác ? Vì quan cho người không khóc chính là người lấy cắp? + Vì quan hiểu người tự tay làm vải, đặt hi vọng bán vải kiếm ít tiền… -HS khá giỏi đọc diễn cảm,đoạn, bài, đọc phân biệt giọng các nhân vật và trả lời câu hỏi: ? Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? + Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn, người chùa ra, giao cho người nắm thóc ? Qua vụ án lấy chộm tiền nhà chùa em thấy quan án là người nào? -Quan án thông minh, tài giỏi ? Nêu ND chính bài - ND: Quan án là người thông minh, có tài xử kiện IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 359 Lop4.com Đ/C Hoàng Văn Bình dạy Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ ÔN Toán Kĩ thuật $22: LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 2) MỘT PHẦN BA I Mục đích- - Củng cố cho học sinh: Biểu tượng yêu cầu phần ba - Học sinh nhận biết cách tô màu vào các hình và số ô vuông II Đ Dùng - VBT -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn III.Các hoạt A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét động dạy học B Thực hành: Bài tập 1: ( 27/ VBT ) Kẻ đoạn thẳng chia hình đó thành hai phần tô màu Bài tập 2:( 27/VBT ) -Học sinh tô màu HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết lắp, lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành cho học sinh số ô vuông Bài tập 3:( 27/VBT ) - Học sinh khoanh số bông hoa, 360 Lop4.com A Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành lắp xe cần cẩu a) Chọn chi tiết: -Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng loại vào nắp hộp -GV kiểm tra việc chọn các chi tiết b) Lắp phận: -Cho HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung bước lắp SGK -Cho HS thực hành lắp -GV theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng c) Lắp ráp xe cần cẩu (H1 – SGK) Bài tập 4: ( 27/ VBT) - Học sinh tô màu số hình tròn -HS lắp ráp theo các bước SGK -GV nhắc HS chú ý đến độ chặt các mối ghép và độ nghiêng cần cẩu -GV nhắc HS kiểm tra lắp ráp xong Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Mời HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK -Cử HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức -GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị điện và xếp gọn gàng vào hộp Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau IV Củng cố dặn dò Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn đọc Ôn Toán NỘI QUY ĐẢO KHỈ LUYỆN TẬP - HS yếu, Trung bình: Biết ngắt, - Củng cố mối quan hệ mét khối, nghỉ đúng chỗ, đọc rành đề-xi-mét khối,xăng-ti-mét khối mạch toàn bài - Biết đổi đúng các đơn vị đo m3, * HS khá giỏi: Biết ngắt nghỉ dm3 và cm3 đúng chỗ ; đọc rõ ràng , rành - Biết giải số BT có liên quan đến mạch điều các đơn vị đo mét khối, xăng-ti-mét khối nội quy và đề-xi-mét khối - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy 361 Lop4.com II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT Toán A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi ? Nội quy đảo khỉ có điều ? - có điều ? Em hãy nêu quy định nội quy đảo khỉ? Điều :Mua vé tham quan trước lên đảo Điều : Không trêu chọc thú nuôi chuồng Điều : Không cho thú ăn các thức ăn lạ Điều : Giữ gìn vệ sinh chung trên đảo *HS khá - giỏi đọc diễn cảm đoạn, bài và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi ? Vì đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khoái chí ? - Vì nội quy này bảo vệ loài khỉ , yêu cầu người giữ sạch, đẹp hòn đảo khỉ nơi khỉ sinh sống 1.Kiểm tra bài cũ - Thế nào là mét khối? -Mét khối là thể tích hình lập phương có cạnh 1m - GV nhận xét, đánh giá 2.Nội dung 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2.Luyện tập: Bài tập (VBT - 33) - Cho HS tự đọc phần a - Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng b 1980 cm3; 2010 m3 0,959 m3 ; dm3 10 - GV nhận xét Bài tập (VBT - 34) Kết quả: a) 903,436672 m3 = 903436,672 dm3 b) 12,287 m3 = 12287 dm3 c) 1728279000 cm3 = 1728279 dm3 - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập (VBT - 34) Bài giải Sau xếp đầy thùng ta lớp hộp hình lập phương dm3 Mỗi lớp có số hộp hình lập phương dm3 là:  = 15 (hộp) Số hộp hình lập phương dm3 để xếp đầy hộp là: 15  = 60 (hộp) Đáp án B - Cả lớp và GV nhận xét IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau 362 Lop4.com Tiết Môn Tên bài Trình độ Ôn: Luyện từ và câu Trình độ Ôn đọc TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ; CHÚ ĐI TUẦN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ NHƯ THẾ NÀO” I Mục đíchyêu cầu - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT2,BT3) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - Vở BT Tiếng Việt A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT học sinh B Bài ôn: Giới thiệu bài HD làm bài tập Bài tập 1( viết ) - Giáo viên treo bảng 16 loài thú có tên bài - Thú nguy hiểm + hổ , báo , gấu ,lợn lòi , chó sói , sư tử , bò rừng , tê giác - Thú không nguy hiểm + thỏ , ngựa vằn , khỉ , vượn , sói , chồn , cáo , hươu Bài tập :( miệng ) - Hướng dẫn học sinh thực a, Thỏ chạy nhanh bay ( nhanh tên ) b, Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn c, Gấu lặc lè ( lắc la lắc lư ) d, Voi kéo gỗ khỏe Bài tập : ( miệng ) a, Trâu cày khỏe + Trâu cày nào ? b, Ngựa phi nhanh bay 363 Lop4.com - HS yếu, trung bình: Đọc rành mạch, lưu loát toàn bài; HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ -Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD luyện đọc: - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm đối tượng: * HS yếu và HS trung bình đọc rành mạch, lưu loát khổ thơ, bài thơ và kết hợp trả lời câu hỏi: ? Người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? - Đêm khuya, gió rét, người đã yên giấc… ? Tình cảm và mong ước người chiến sĩ các cháu học sinh thể qua từ ngữ và chi tiết nào? - Tình cảm: Xưng hô thân mật, dùng các từ yêu mến, lưu luyến; hỏi thăm giấc ngủ có… *HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ và trả lời câu hỏi: ? Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên ? Ngựa phi nào ? c Thấy chú ngựa béo tốt ăn cỏ Sói thèm rỏ rãi ? Thấy chú ngựa béo tốt ăn cỏ Sói thèm nào ? d, Đọc xong nội quy , Khỉ Nâu cười khành khạch ?Đọc xong nội quy , Khỉ Nâu cười nào ? bình HS, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì? - Tác giả muốn ca ngợi người chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ ? Nêu ND chính bài -ND: Sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần - Cho vài HS nhắc lại ND bài IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Tiết Môn Tên bài I Mục đích- yêu cầu II Đ Dùng Trình độ Trình độ ÔN Toán LUYỆN TẬP Đạo đức $23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 1) - Biết giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia 3) * Học xong bài này, HS biết: -Tổ quốc em là Việt Nam ; Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá và kinh tế Tổ quốc Việt Nam -Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước - GD học sinh biết yêu Tổ quốc Việt Nam.Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể tình yêu đất nước - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3; cho2) - VBT 364 Lop4.com III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Thực hành: Bài 1/ VBT- 28 Tính nhẩm : -Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK) -GV chia HS thành các nhóm và giao : = 15 : = nhiệm vụ cho nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu nội dung : = 24 : = thông tin SGK 12 : = 30 : =10 -Mời đại diện các nhóm trình bày 27 : = 18 : = -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Việt Nam có văn hoá lâu đời,có truyền thống đấu tranh giữ Bài 2/ VBT- 28 Số ? nước… x = 15 2.3-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: 15 : = -Cho HS thảo luận nhóm theo các câu x = 21 hỏi sau: ? Em biết thên gì đất nước 21 : = Việt Nam? Em nghĩ gì đất nước, x = 24 người Việt Nam? ? Nước ta còn có khó khăn gì? 24 : = ? Chúng ta cần làm gì để góp phần xây Bài 3/ VBT- 28 Tính ( theo mẫu ) dựng đất nước? -Mời đại diện các nhóm HS trình bày 10cm : = 5cm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung kg : = 3kg -GV kết luận: Tổ quốc chúng ta là Việt 12cm : = 4cm Nam.Chúng ta yêu quý tự hào tổ quốc 21L : = L mình… 30cm : = 10cm -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 10dm : = 5dm 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK Bài 4/ VBT- 28 : Bài toán -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Bài giải 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK Số Ki lô gam kẹo thùng -Mời HS đọc yêu cầu bài tập là: -Cho HS làm việc cá nhân Sau đó trao 30 : = 10 (kg) đổi với người ngồi bên cạnh -Mời số HS trình bày Đáp số: 10 kg -GV kết luận: GV giới thiệu thêm các Bài 5/ VBT- 28 : Số ? hình ảnh Việt Nam Nhân 3x2=6 3x4=12 3x7=21 * Những hình ảnh Việt Nam là: -Quốc kì Chia 6:3=2 12:3=4 21:3=7 - Bác Hồ - Văn Miếu - áo dài 365 Lop4.com IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Luyện chữ BÁC SĨ SÓI - Học sinh yếu viết câu đầu bài Bác sĩ sói; HS khá, giỏi viết câu đầu bài - Rèn cho các em kỹ viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài viết: a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b Bài viết - Đọc bài phải viết ? Sói làm gì để lừa Ngựa ? + Nó giả làm bác sỹ khám bệnh cho Ngựa + GV đọc tiếng cho học sinh yếu viết câu đầu ;HS khá, giỏi, TB viết câu đầu bài + GV chấm bài - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau c.Bài tập Tìm tiếng bắt đầu T, tiếng bắt đầu Đ Ôn Toán THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT - Tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức để giải số BT có liên quan - VBT 1.Kiểm tra bài cũ - Nêu quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật Luyện tập Bài tập (VBT - 34) Kết quả: a 120 cm3 b 4,95 m3 c dm3 10 Bài tập (VBT - 35) Bài giải Thể tích HHCN A là: 1,5  0,8  = 1,2 (m3) Thể tích HHCN B là: 0,8   1,5 = 1,2 (m3) Vậy thể tích hình A thể tích hình B Bài tập (VBT - 35) Bài giải Thể tích hình là: 20   = 800 (cm3) Thể tích hình là:   = 320 (cm3) Thể tích khối gỗ là: 366 Lop4.com 800 + 320 = 1120 (cm3) Đáp số: 1120 cm3 VD: Tết Đạo đức IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Ôn tập viết CHỮ HOA T - Viết đúng chữ hoa T ( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng ( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3lần) - Mẫu chữ T khung Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Thẳng ruột ngựa A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: HD viết chữ hoa * Chữ hoa T Hướng dẫn viết câu ứng dụng Thẳng ruột ngựa ? Nêu cấu tạo,cách viết câu ứng dụng HDHS viết vào tập viết dòng chữ T cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng chữ Thẳng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Thẳng ruột ngựa 367 Lop4.com Trình độ Ôn :Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ - Củng cố cho học sinh hiểu nào là câu ghép thể quan hệ hô ứng , quan hệ tăng tiến - Biết tạo các câu ghép thể quan hệ hô ứng cách nối các vế câu ghép QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Bài tập Xác định các vế câu và cặp quan hệ từ nối các vế câu câu ghép đây a) Không nó học giỏi Toán // mà nó còn học giỏi môn Tiếng Việt b) Chẳng nước ta bị đế quốc xâm lược // mà các nước láng giềng ta bị đế quốc xâm lược c) Không gió rét // mà trời còn lấm mưa d) Gió biển không mang lại cảm giác mát mẻ cho người // mà nó còn là liều thuốc quý giúp người tăng Chấm chữa bài: GV chấm bài nhận xét - GV NX học, nhà luyện viết cường sức khoẻ Lời giải: Cách nối: Các vế câu nối với cặp QHT a.Không mà còn b Chẳng mà c Không mà d Không mà Bài tập Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép quan hệ tăng tiến: a) Nam không học giỏi b) Không trời mưa to c) Trời đã mưa to d) Đứa bé không nín khóc Lời giải: a mà Nam còn hát hay b mà gió còn thổi mạnh c mà còn gió rét d mà nó lại còn khóc to Bài tập3 Tìm cặp quan hệ từ cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống câu đây: a) Nam không tiến cậu mắc thêm nhiều khuyết điểm b) Bọn thực dân Pháp không đáp ứng .thẳng tay khủng bố Việt Minh trước c) nó hát hay nó vẽ giỏi d) Hoa cúc đẹp nó là vị thuốc đông y Lời giải: a) mà còn b) đã lại c) Không mà d) không mà còn IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò 368 Lop4.com Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 Tiết Môn Tên bài Trình độ Ôn Toán TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN Trình độ Ôn Toán THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục đích- - Củng cố cho học sinh cách tìm yêu cầu thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x các bài tập - Biết giải bài toán có phép tính chia - Tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức để giải số BT có liên quan II Đ Dùng - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/ VBT- 36 a.Hình lập phương cạnh 2,5m -Diện tích mặt: 2,5 x 2,5 = 6,25 m2 - Diện tích toàn phần: 6,25 x =37,5m2 - Thể tích là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625m3 - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS III.Các hoạt B Bài ôn: Giới thiệu bài: động dạy học Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/ VBT- 29 :Tính nhẩm : x3=6 x = 10 x = 12 : = 10 : = 12 : = : = 10 : = 12 : = Bài 2/ VBT- 29 Tìm x x x2 = x x = 24 x = 8:2 x = 24 : x = x = x x = 15 x = 15 : x = Bài VBT- 29 : Bài toán Bài giải Mỗi bình có số bông hoa là : 15 : = ( bông) Đáp số : bông hoa Bài VBT- 29 Tìm y a) y + = 14 b) y + = 24 369 Lop4.com b.Hình lập phương cạnh -Diện tích mặt: 3 x = m 4 16 - Diện tích toàn phần: 54 x6= m 16 16 - Thể tích là: m y y = 14 - = 12 y y = 24 - = 21 3 27 x x = m 4 64 c) + y = 30 d) y x = 14 y = 30 - y = 14 : y = 27 y = Bài 2/ VBT- 36 Bài giải a.Thể tích hình hộp chữ nhật là: 2,2 x 0,8 x 0,6 = 1,056m3 g) y x = 24 h) x y = 30 y = 24 : y = 30 : Cạnh hình lập phương là: (2,2 + 0,8 + 0,6) : = 1,2m y = y = 10 Thể tích hình lập phương là: 1,2 x 1,2 x 1,2 = 1.728 m3 b 1,728m3 > 1,056m3 ; Lơn 0,672 m3= 672dm3 Bài 3/ VBT- 36 Thể tích khối kim loại hình lập phương là: 0,15 x 0,15 x 0,15 = 0,003375m3 Đổi 0,003375m3 = 3,375dm3 Khối kim loại đó cân nặng số kg là: 3,375 x 10 = 33,75 ( kg) Đáp số: 33,75 kg IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 2: Trình độ Trình độ Môn Tên bài Ôn:Tập làm văn ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY Ôn:Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục đíchyêu cầu - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước - Đọc và chép lại 2,3 điều nội quy lớp - Biết lập chương trình cho hoạt động tập thể tham quan sở sản xuất địa phương II Đ Dùng 370 Lop4.com III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập Đáp lời phù hợp với tình giao tiếp sau: -Học sinh thực hành đóng vai hỏi đáp a.-Con : Mẹ ! đây có phải mèo mướp không ? -Mẹ : Phải con : Trông nó dễ thương quá b.- Con: Con mèo có trèo cây không a? Mẹ: Được ! Nó trèo giỏi Con: Thế a c.-Con : Mẹ ! mẹ cho chơi lát có không ? -Mẹ : Được, phải đúng nhé : Vâng a - Học sinh khác nhận xét - đánh giá Bài tập : Đọc và chép lại 2, điều nội quy lớp em - Cho học sinh đọc nội quy trường - Hướng dẫn học sinh chép - Học sinh làm bài - Đọc trước lớp - Học sinh khác nhận xét - đánh giá 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.HDHS lập chương trình hoạt động Đề bài: Em cô giao phân công lên kế hoạch cụ thể để tổ chức cho các bạn lớp tham quan sở sản suất địa phương em vào tuần tới Hãy lập chương trình cho hoạt động này a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Một HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề bài - GV nhắc HS lưu ý: + Đây là hoạt động lớp tổ chức Khi lập CTHĐ, em cần tưởng tượng mình là lớp trưởng lớp phó - GV treo bảng phụ đã viết cấu tạo phần chương trình hoạt động - HS đọc lại - GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý chính , trình bày miệng nói thành câu - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ lên bảng - Mời số HS trình bày, sau đó HS làm vào bảng nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét CTHĐ - GV giữ lại trên bảng lớp CTHĐ viết tốt cho lớp bổ sung, hoàn chỉnh HS tự sửa lại CTHĐ mình - Cả lớp và GV bình chọn người lập CTHĐ tốt nhất, người giỏi tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò 371 Lop4.com Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp VỆ SINH TRƯỜNG LỚP, CHĂM SÓC CÂY VÀ HOA - NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách làm vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây, hoa phục vụ cho việc học tập rèn luyện thân; góp phần làm cho môi trường thêm xanh – – đẹp - Rèn kỹ làm công tác vệ sinh và chăm sóc cây, hoa nâng cao tinh hợp tác làm việc cho học sinh - Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường Nâng cao ý thức bảo vệ cây và hoa trường nói riêng và nơi công cộng nói chung - Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau II/Chuẩn bị: -Thời gian 30 phút - Địa điểm lớp học, sân trường - Đối tượng học sinh lớp + Nà Phạ; số lượng em - Chổi, giẻ lau, hót rác, xô, phân bón… III/ Hoạt động: *Hoạt động 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài mới: Giới thiệu hoạt động A Hoạt động 1: Quét dọn trường, lớp, chăm sóc cây và hoa (20 phút) - Hs theo dõi nắm bắt nhiệm vụ Bước1: Chia nhóm, phân công nhiệm vụ * Kiểm tra dung cụ các nhóm * GV chia lớp thành nhóm, phân công nhóm trưởng và nhóm phó đôn đốc các bạn nhóm cùng thực Nhóm trưởng nhận phân công - Các nhóm nhận nhiệm vụ và mang theo dụng cụ để làm vệ nhiệm vụ cho thành viên tổ - Nhóm 1: vệ sinh lớp học (quét lớp, lau bàn ghế, sinh, chăm sóc cây và hoa quét mạng nhện, ) - Nhóm 2: Chăm sóc cây và hoa (Nhổ cỏ bồn hoa, gốc cây, Tưới cây và hoa ….) * Trước vệ sinh GV nhắc HS phải đeo trang, vẩy qua nước chỗ đất cho đỡ bụi Nhắc HS Làm vệ sinh phải cẩn thận, an toàn Làm xong - Học sinh thực công việc cần rửa chân tay mình theo hướng dẫn Bước 2: Làm vệ sinh 372 Lop4.com - Cho HS làm việc theo nhóm, GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở các nhóm Bước 3: Nhận xét kết làm việc nhóm - Cho HS báo cáo thành lao động nhóm - Tuyên dương trước lớp nhóm, cá nhân làm việc tích cực, đoàn kết * Qua công việc các em vừa làm mang lại ích lợi gì? thầy giáo - Các nhóm tự nhận xét thành lao động nhóm - Làm cho trường, lớp luôn đẹp, không khí lành giúp cho việc học tập luôn thoải mái và đạt kết cao - Luôn phải bảo vệ, giữ gìn, vệ sinh - Muốn cho trường lớp luôn đẹp chúng ta cần phải làm gì? - Các em phải vệ sinh cho trường lớp luôn chăm sóc cây và hoa luôn xanh đẹp để không khí luôn lành, quang cảnh luôn đẹp… *Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần 1.Trao đổi đánh giá, nhận xét ưu nhược điểm hoạt động tuần, nêu phương hướng tuần sau: - Gv cho các tổ tự nhận xét các hoạt động tổ mình tuần qua: + Ưu điểm: - Các em có ý thức học tập tốt, lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài như: Thu, Tâm, Tuyển - Lao động vệ sinh lớp học và trường lớp sẽ, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh, tu sửa, làm đẹp quang cảnh trường lớp + Nhược điểm: Nhận thức bài còn chậm: Nên - Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho nhóm bạn - Gv nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm tuần qua + Biểu dương tổ và cá nhân có thành tích tốt học tập và các hoạt động \- Nêu phương hướng tuần sau + Duy trì tốt các nề nếp học tập và các hoạt động ngoại khoá + Phát huy tốt ưu điểm đã đạt khắc phục và chấm dứt tồn + Lao động Vệ sinh, tu sửa làm đẹp quang cảnh trường lớp, chăm sóc bồn hoa cây xanh đã trồng - GV nhận xét tiết học 373 Lop4.com 374 Lop4.com