Mục tiêu: Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong đó mẫu số của một phân số ®îc chän lµ mÉu sè chung.. Tiến hành: GV nêu đề bài.[r]
(1)To¸n: Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp theo) I Môc tiªu: Giúp HS biết quy đồng mẫu số hai phân số II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS lên bảng quy đồng mẫu số các phân số: 5/6 và 1/4; 3/5 và 3/7 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi * Giới thiệu bài : Nêu mục đích bài học Hoạt động1 :HS tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số vµ 12 Mục tiêu: Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số đó mẫu số phân số ®îc chän lµ mÉu sè chung Tiến hành: GV nêu đề bài vµ lµm c¸ch nµo cho hai mÉu sè b»ng 12 - HS nhËn xÐt mèi quan hÖ cña mÉu sè vµ 12 - HS nhËn ra: x = 12 hay 12 : = 2, tøc lµ 12 chia hÕt cho - Chän 12 lµ mÉu sè chung ®îc kh«ng ? V× sao? (HS kh¸, giái tr¶ lêi) - Cho HS quy đồng mẫu số để có: 7 x2 14 = = vµ gi÷ nguyªn ph©n sè 6 x2 12 12 Như vậy, quy đồng mẫu số hai phân số 14 vµ ta ®îc hai ph©n sè vµ 12 12 12 - HS nêu các bước quy đồng phân số đó mẫu số phân số là mÉu sè chung (SGK ) - GVKL: Trường hợp mẫu số chia hết cho Hoạt động2: Thực hành Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi tËp vµo vë « li, HS trung b×nh, yÕu lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc qui đồng bài.( Tâm, Hoàng, Khánh) - Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt kết đúng KL: Cñng cè kiÕn thøc Q§MS c¸c ph©n sè Bµi (HS TB, yÕu lµm phÇn a, b, c HS kh¸, giái lµm c¶ bµi) - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS tự làm bài, HS TB, khá tiếp nối lên bảng làm.( Hạnh, Quỳnh, Thương, Qu©n, Lý, Trang) - Cả lớp làm vào ô li.( GV giúp đỡ HS yếu) - HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng KL : Cñng cè kiÕn thøc vÒ Q§MS Bµi (HS kh¸, giái) - GV hướng dẫn cách làm cho HS - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi III Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau Lop4.com (2) Lop4.com (3)