Và giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức của thư mục, từ đó HS sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.. * GV: Nhấn mạnh Tên các thư mục con trong cù[r]
(1)TUẦN: 06
TIẾT: 11 + 12 Ngày soạn: 27/10/2020Ngày dạy: 2/11/2020 BÀI THƯ MỤC
I MỤC TIÊU
- Làm quen với thư mục, thư mục
- Biết cách có ý thức xếp khoa học, hợp lí thư mục
- Thực thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phịng máy
II CHUẨN BỊ
- SGK, máy tính, máy chiếu, phơng chiếu - SGK, bút, Vở ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 11 1 Khởi động
- Ổn định tổ chức- hát
? Hãy cho biết khu vực bàn phím gồm hàng
Giáo viên nhận xét, khen gợi
- Hơm tìm hiểu “Bài 6: Thư mục” 2 Hình thành kiến thức
A Hoạt động bản
*Hoạt động Tìm hiểu thư mục
?Hãy nhớ lại cách xếp sách thư viện trường nào? - HS trả lời
*GV chiếu cách xếp thư mục máy tính cho HS đọc thông tin SGK trang 28, 28)
-HS Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe quan sát
(2)Và giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức thư mục, từ HS phân biệt thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục
* GV: Nhấn mạnh Tên thư mục thư mục mẹ phải khác
- Để phân biệt thư mục với cách nào? – HS: Dựa vào tên để phân biệt
*GV lấy lại thư mục giới thiệu phần đầu - Hãy cho biết thư mục chứa gì? – HS: Thư mục chứa thư mục, tệp tin
*Quan sát thư mục đâu thư mục mẹ, đâu thư mục con?
* HS quan sát trả lời
- Hãy cho biết thư mục thư mục SachGV, SGK thư mục nào? – HS: Là ổ đĩa D
* Ổ đĩa thư mục gốc
- Hãy tìm máy tính cho biết có thư mục gốc nào?
* HS: thư mục gốc C, D, E
- Giả xử lớp có hai bạn trùng tên làm cách để phân biệt được? - HS trả lời
*GV tạo hai thư mục trùng tên thư mục mẹ - HS quan sát
- Vì tên phải khác nhau? – HS: Để tránh nhầm lẫn, dễ tìm kiếm
?Vậy làm để tạo thư mục? Hoạt động Tạo thư mục:
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác mẫu - Để tạo thư mục B1 ta làm gì?
- GV B2 ta làm gì?
- Chú ý lắng nghe quan sát
- HS trả lời
- Chú ý lắng nghe quan sát - HS trả lời
- Chú ý lắng nghe quan sát - HS trả lời
- HS trả lời
Tạo thư mục
- HS đọc thông tin SGK, ý lắng nghe quan sát - HS trả lời
B1) Nháy phải chuột lên hình (Desktop) → New → Forlder
B2: Gõ tên gõ phím Enter
(3)- Gọi HS thao tác lại Hoạt động Mở thư mục:
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác mẫu ?Để mở thư mục ta làm nào?
- Gọi HS thao tác lại
Hoạt động Đóng thư mục mở: ?Nêu cách đóng cửa sổ mà em biết?
- Gọi em lên thao tác
- GV chốt lại Nháy chọn mnuts Close góc bên phải hình
Hoạt động Xóa thư mục: - Cho HS đọc thơng tin SGK
?Nêu cách xóa đối tượng mà em biết? - GV thao tác mẫu
?Để xóa thư mục B1 ta làm gì? ? B2 ta làm gì?
- Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư mục - Cho HS báo cáo kết làm
Mở thư mục
- HS đọc thông tin SGK, ý lắng nghe quan sát - HS trả lời
Nháy phải chuột lên thư mục cần mở → chọn Open
- HS thao tác
Đóng thư mục mở - HS trả lời
- HS trả lời
- HS thao tác Xóa thư mục
- HS đọc thông tin SGK - HS trả lời
- HS quan sát
- HS trả lời B1 Nháy chọn thư mục cần xóa
- Gõ phím Delete gõ phím Enter
- HS thao tác: Tạo, mở, đóng, xóa thư mục
- HS báo cáo kết làm
Tiết 12
B Hoạt động thực hành - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 29, 30 - Cho HS báo cáo kết làm
- HS thực hành theo nội dung SGK trang 29, 30
- HS báo cáo kết làm
C Hoạt động ứng dụng mở rộng
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 30 HS thực hành theo nội dung SGK trang 30
3 Kết thúc
- GV củng cố lại kiến thức
(4)