Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học.. Bảng con III.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Chào cờ đầu tuần Học vần Bài 22: p - ph, nh I MỤC TIÊU - Đọc : p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng - Viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã ” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Sách giáo khoa,bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1, bảng con,vở,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt1 KiÓm tra bµi cò: -Đọc và viết các từ: xe chỉ, kẻ ô -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô thị xã -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV Bài mới: - Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: 15’ a.Nhận diện chữ: p - ph - GV viết lại chữ p - ph + Phát âm: - Phát âm mẫu p - ph + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng phố và đọc phố - Ghép tiếng: phố - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: nh - GV viết lại chữ nh - Hãy so sánh chữ nh và chữ ph ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu nh + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng nhà và đọc nhà - Ghép tiếng: nhà - Nhận xét Giải lao: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ - Đính từ lên bảng: Hoạt đông HS - Đọc tên bài học: p – ph, nh - HS đọc cá nhân: p - ph - HS đánh vần: phờ-ô-phô-sắc-phố - Cả lớp ghép: phố + Giống nhau: chữ h + Khác nhau: Chữ nh có chữ n trước, ph có chữ p trước - Đọc cá nhân: nh - Đánh vần: nhờ-a–nha-huyền-nhà - Cả lớp ghép tiếng: nhà - Hát múa tập thể - Đọc cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (2) phở bò nho khô +Tìm tiếng chứa âm vừa học phá cỗ nhổ cỏ - Giải nghĩa từ ứng dụng - Nhge hiểu d.HDHS viết: 8’ - Viết mẫu bảng con: phố xá, nhà lá - Viết bảng con: phố xá, nhà lá Hỏi: Chữ ph gồm nét ? - Thảo luận, trình bày Hỏi: Chữ nh gồm nét ? - Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: - HS đọc toàn bài tiết a.Luyện đọc: 10’ - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân Luyện đọc tiết - GV bảng: -Viết bảng con: phố xá, nhà lá b.Luyện viết : 10’ - HS viết vào - GV viết mẫu và HD cách viết - HS nói tên theo chủ đề: chợ, phố -Nhận xét, chấm + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Chợ có gần nhà em không ? - Chia làm nhóm, nhóm bạn Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học ………………………………………………… Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Bieát tác dụng sách vở, đồ dung học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vở BT Đạo đức - Một số bài hát: “Sách bút thân yêu”, ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động 1: Khởi động - GV tổ chức: Bắt bài hát - Hỏi:+ Sách vở, đồ dùng học tập có tác dụng gì ? + Sách vở, đồ dùng học tập giúp chúng ta điều gì ? -Kết luận: Hoạt động 2: Kiểm tra đồ dùng *Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp làm phiếu học tập - Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp -Nêu câu hỏi: Hoạt đông HS - HS hát bài “Sách bút thân yêu ơi” - Trả lời cá nhân - Nghe hiểu - Thảo luận cặp GiaoAnTieuHoc.com (3) + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng bền đẹp, cần tránh việc làm gì ? - Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập - GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận - Kết luận: Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò - Yêu cầu: - HS tự làm bài - Trao đổi kết - Trình bày trước lớp - Từng HS thực nhiệm vụ - Nhận xét, bổ sung - HS thảo luận, trình bày: + Tranh 1: đúng vì bạn nhỏ biết lau cặp + Tranh 2: Đúng + Tranh 3: Sai + Tranh 4: Sai + Tranh 5: Sai - Trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét + Đọc hai câu thơ cuối: Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn - Nhận xét, dặn dò: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 23: g gh I MỤC TIÊU : - HS đọc g, gh, gà ri ; ghế gỗ từ và câu ứng dụng - Viết g, gh, gà ri ; ghế gỗ - Luyện nói - theo chủ đề: “ gà ri, gà gô ” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Sách giáo khoa,bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1, bảng con,vở,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TiÕt1 KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết các từ: phở bò, nho khô - Đọc câu ứng dụng: nhà dì na - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: g - GV viết lại chữ g + Phát âm: - Phát âm mẫu g Hoạt đông HS - Đọc tên bài học: g, gh - HS phát âm cá nhân: g GiaoAnTieuHoc.com (4) + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng gà và đọc gà - Đánh vần: gờ-a -ga -huyền-gà - Ghép tiếng: gà - Cả lớp ghép - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: gh - GV viết lại chữ gh + Giống nhau: chữ g - Hãy so sánh chữ gh với chữ g ? + Khác nhau: Chữ gh có thêm chữ h Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm:- Phát âm mẫu gh - Phát âm cá nhân: gh + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng ghế và đọc ghế - Đánh vần: ghờ - ê - ghê - sắc - ghế - Ghép tiếng: ghế - Cả lớp ghép - Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc cá nhân nhà ga gồ ghề - Tìm tiếng chứa âm vừa học gà gô ghi nhớ - Nghe hiểu - GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Viết mẫu: g, gh, gà ri, ghế gỗ -Thảo luận, trình bày cá nhân Hỏi: Chữ g gồm nét gì? Hỏi: Chữ gh gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - HS đọc toàn bài tiết Luyện đọc tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - GV bảng: - Đọc câu ứng dụng: - GV đưa tranh minh hoạ + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Viết bảng con: - Nhận xét, chấm - HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh - HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: Tủ gỗ dùng để làm gì ? + HS thảo luận trả lời Ghế gỗ dùng để làm gì ? Quê em có + HS trả lời ghế gỗ không ? Các đồ dùng gia đình em làm thứ gì ? Em có thấy đẹp đồ dùng - Chia làm nhóm, nhóm bạn làm gỗ không ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học ……………………………………………… Toán SỐ10 I MỤC TIÊU - Biết thêm 1được 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh các số GiaoAnTieuHoc.com (5) phạm vi 10; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán - Bộ đò dùng Toán 1: que tính, bảng con, bút chì, thước kẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, , 6, - So sánh: 6; 5; 3; - Trình bày cấu tạo số - Nhận xét bài cũ Bài mới: a.Giới thiệu bài số 10 (ghi đề bài) - Giới thiệu số 10: Bước 1: Lập số 10 - GV hướng dẫn HS lấy hình vuông lấy thêm hình vuông và hỏi - Tất có bao nhiêu hình vuông? - GV nêu và cho HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ SGK và hỏi - GV nêu và cho HS nhắc lại - Cho HS quan sát các hình vẽ còn lại SGK và giải thích - Nêu: Các nhóm này có số lượng là mười ta dùng số mười để số lượng nhóm đó Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 - GV giơ bìa có số 10 Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - GV hướng dẫn HS đọc - Giúp HS nhận số 10 đứng liền sau số 2/ Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? Hoạt động HS - HS - HS - HS - HS thực hành -"mười " - HS nhắc lại : "chín hình vuông thêm hình vuông là mười hình vuông" - HS quan sát tranh vẽ SGK và trả lời - HS nhắc lại - HS nhìn vào tranh ,hình vẽ và nhắc lại - HS đọc "mười" - HS đọc - HS nhận số 10 đứng liền sau số - Làm bài tập SGK - HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp + Bài 4: So sánh các số + Bài 5: Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 24: q - qu gi GiaoAnTieuHoc.com (6) I MỤC TIÊU : - HS đọc được: q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng - Viết q – qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học, Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt1 KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết các từ: nhà ga, gà gô - Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: q – qu - GV viết lại chữ q - qu + Phát âm: - Phát âm mẫu q - qu + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng quê và đọc quê - Ghép tiếng: quê - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: gi - GV viết lại chữ gi - Hãy so sánh chữ gi và chữ qu ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu gi + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng già và đọc già - Ghép tiếng: già - Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: thị giỏ cá qua đò giã giò - GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: chợ quê, cụ già Hỏi: Chữ qu gồm nét gì? Hỏi: Chữ gi gồm nét gì? Hoạt động HS - Đọc tên bài học: q – qu, gi - HS phát âm cá nhân: q - qu - Đánh vần: quờ - ê - quê - Cả lớp ghép + Giống nhau: + Khác nhau: - Phát âm cá nhân: gi - Đánh vần: gi – a – gia - huyền-già - Cả lớp ghép - Luyện đọc cá nhân - Tìm tiếng chứa âm vừa học - Nghe hiểu Viết bảng con: chợ quê, cụ già -Thảo luận, trình bày cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (7) Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - HS đọc toàn bài tiết Luyện đọc tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - GV bảng: - Đọc câu ứng dụng: - GV đưa tranh minh hoạ + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: - Nhận xét, chấm - HS viết vào vở: chợ quê, cụ già c.Luyện nói: - HS nói tên theo chủ đề: quà quê + Yêu cầu quan sát tranh + QS tranh trả lời theo ý hiểu: Trong tranh em thấy gì ? + HS thảo luận trả lời Quà quê gồm thứ gì ? + HS trả lời Em thích thứ quà gì ? Quê em có loại quà gì ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học …………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Nhận biết số lượng phạm vi 10.Biết viết số 10; đọc, đếm và so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.Kiểm ta bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, , 9, 10 - So sánh: 6; 10 5; 3; - Nêu cấu tạo số 10: “10 gồm và 9, gồm và 1” “10 gồm và 8, gồm và 2” “10 gồm và 7, gồm và 3” “10 gồm và 6, gồm và 4” “10 gồm và 5” - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 20’ - Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi:+ Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Hoạt động HS - HS - HS - HS - Làm bài tập SGK - HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài - Vài em nhắc lại + Bài 3: Điền số hình tam giác vào GiaoAnTieuHoc.com (8) 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học + Bài 4: So sánh các số ………………………………………… Tự nhiên xã hội CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I MỤC TIÊU - HS biết cách giữ gìn vệ sinh miệng để phòng sâu - HS biết chăm sóc miệng đúng cách II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình SGK ,SGK Tự nhiên và Xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV 1.Khởi động: - Để cho không bị sâu các em cần làm gì ? - Bắt bài hát: 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Ai có hàm đẹp Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động - GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì không bị sâu ? - Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Yêu cầu: - Cho HS quan sát mô hình Răng trẻ em có đủ 20 gọi là sữa Khoảng tuổi sữa bị lung lay và rụng Khi đó mọc lên chắn hơn, gọi là vĩnh viễn Khi thấy mình bị lung lay thì phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩ nhổ để mọc lên + Bước 3: + Điều gì xảy bị hỏng ? + Điều gì xảy chúng ta không vệ sinh cẩn thận ? - Kết luận: * Vì phải giữ vệ sinh miệng? Hoạt động 2: Quan sát tranh Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động - Nêu yêu cầu: + Em thấy việc làm nào đúng, việc làm Hoạt động HS -Thảo luận, trình bày -Hát tập thể: - Quan sát thảo luận - HS làm việc nhóm - HS trình bày, nhận xét bổ sung - HS trình bày: để giữ luôn khoẻ ta cần đánh đúng quy định - Cứ em kiểm tra cho - Các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Nghe, hiểu * HS k/g nêu - Quan sát, trình bày GiaoAnTieuHoc.com (9) nào sai ? Vì ? + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ - Kết luận: Hoạt động 3: Làm nào chăm sóc và bảo vệ + Bước 1: Giao nhiệm vụ - Khi tắm ta cần làm gì ? -Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt ? - Vì không nên ăn nhiều đồ ? - Khi bị đau ta nên làm gì ? - Kết luận: - HS tóm tắt việc nên làm và không nên làm - HS trả lời, nhận xét bổ sung - Nghe, hiểu - Thực hoạt động - Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung - Nghe hiểu - Trả lời theo ý hiểu * HS k/g nêu * Nêu việc nên và không nên làm + Ta nên đánh vào buổi tối và để bảo vệ răng? buổi sáng + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ + Hạn chế ăn đồ bánh kẹo - Chỉ định vài HS trả lời + Khi bị đau ta nên tới bác sĩ - GV ghi bảng số ý kiến HS khám và điều trị Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tổng kết Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 25: ng - ngh I MỤC TIÊU - HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; từ và câu ứng dụng - Viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ bê, bé, nghé ” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - S¸ch gi¸o khoa - Bé thùc hµnh TiÕng ViÖt líp - Mét sè tranh vÏ minh häa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TiÕt1 KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết: thị, giỏ cá - Đọc câu ứng dụng chú tư ghé qua - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: ng, ngh - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ng - GV viết lại chữ ng + Phát âm: GiaoAnTieuHoc.com (10) - Phát âm mẫu ng - HS phát âm cá nhân: ng + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng ngừ và đọc ngừ - Đánh vần: ngờ-ư-ngư -huyền-ngừ - Ghép tiếng: ngừ - Ghép tiếng: ngừ - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ngh - GV viết lại chữ ngh - Phát âm cá nhân: ngh +Phát âm mẫu: ngh + Giống nhau: chữ ng - Hãy so sánh chữ ng và chữ ngh ? + Khác nhau: Chữ ngh thêm chữ h Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: - Đánh vần: ngờ-ê-nghê-nặng-nghệ - Viết lên bảng tiếng nghệ đọc nghệ - Ghép tiếng: nghệ - Ghép tiếng: nghệ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ ngữ lên bảng: Ngã tư nghệ sĩ - Luyện đọc cá nhân Ngõ nhỏ nghé ọ d.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: cá ngừ củ nghệ - Viết bảng con: cá ngừ củ nghệ Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Trả lời cá nhân - Luyện đọc tiết - HS đọc cá nhân toàn bài tiết - GV bảng: b.Luyện viết: - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - GV viết mẫu và HD cách viết - Đọc câu ứng dụng (SGK) Hỏi: Chữ k gồm nét gì? - Viết bảng con: Hỏi: Chữ kh gồm nét gì? ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Nhận xét, chấm - Thảo luận, trình bày c.Luyện nói: quan sát tranh - HS viết vào Trong tranh vẽ gì ? - HS nói tên theo chủ đề: Ba nhân vật tranh có gì chung + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Bê là gì ? có màu gì ? + Thảo luận, trình bày Nghé là gì? Có màu gì? Em nào bắt chước tiếng kêu - HS chia nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị bài sau các vật đó không ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học …………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bộ đồ dùng Toán GiaoAnTieuHoc.com (11) - Sử dụng tranh SGK Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm ta bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 - So sánh: 6; 10 5; 3; - Nêu cấu tạo số 10: - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? Hoạt động HS - HS - HS - HS “10 gồm và 9, gồm và 1” “10 gồm và 8, gồm và 2” “10 gồm và 7, gồm và 3” “10 gồm và 6, gồm và 4” “10 gồm và 5” - Làm bài tập SGK - HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: NốI nhóm vật với số thích hợp + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 26: y tr I MỤC TIÊU: - HS đọc y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng - Viết y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “nhà trẻ ” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tiết Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các tiếng: cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS (12) - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: y - GV viết lại chữ y + Phát âm: - Phát âm mẫu y + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng y và đọc y - Ghép từ: y tá - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: tr - GV viết lại chữ tr +Phát âm mẫu: tr - Hãy so sánh chữ y và chữ tr ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tre đọc tre - Ghép tiếng: tre - Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ ngữ lên bảng: Y tế cá trê Chú ý trí nhớ d.HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: - Chữ y gồm nét ? - Chữ tr gồm có thêm chữ gì ? - Đọc tên bài học: y, tr - HS phát âm cá nhân: y - Đọc trơn: y tá - Ghép từ: y tá - Phát âm cá nhân: tr + Giống nhau: + Khác nhau: - Đánh vần: trờ - e - tre - Ghép tiếng: tre - Luyện đọc cá nhân - Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà - Trả lời cá nhân Tiết Luyện tập: a.Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: b.Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Chữ k gồm nét gì? Hỏi: Chữ kh gồm nét gì? - Nhận xét, chấm c.Luyện nói: -Yêu cầu quan sát tranh: Trong tranh vẽ gì ? Các em bé làm gì ? Hồi bé, em có nhà trẻ không ? Ai trenh đưa tay ảmm bé ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc câu ứng dụng (SGK) - Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà - Thảo luận, trình bày - HS viết vào - HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày …………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (13) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 - So sánh: 10 6; 10 5; 3; - Nêu cấu tạo số 10: Hoạt động HS - HS - HS - HS “10 gồm và 9, gồm và 1” “10 gồm và 8, gồm và 2” “10 gồm và 7, gồm và 3” “10 gồm và 6, gồm và 4” “10 gồm và 5” - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: - Làm bài tập SGK Hỏi: - HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Điền dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Điền dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học …………………………………… Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I NHẬN XÉT TUẦN Giáo viên nhận xét các ưu điểm, khuyết điểm học sinh các mặt sau: Về chuyên cần - Học sinh học đều, đúng - Không có tượng học sinh học muôn Về đạo đức - Hầu hết học sinh đã có thói quen chào hỏi thầy cô giáo - Còn số học sinh xưng hô chưa đúng Về học tập ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tuyên dương em học tốt và thực tốt nề nếp, nội qui lớp, trường: ………… …………………………………………………………………………… - Nhắc nhở số em chưa chăm học, đọc viết các chữ cái còn chưa đúng và đẹp còn vi phạm nội qui trường, lớp: ………… …………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (14) - Nền nếp ôn bài và rèn luyện nhà chưa cao Về vệ sinh - Hầu hết các em học sinh ăn mặc gọn gàng , II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN - Tiếp tục ổn định các nếp - Nhắc nhở học sinh nếp giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân,an toàn trường học - Tổ chức hướng dẫn học sinh các họat động nhà trường ……………………………………… BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT Ngày tháng 10 năm 2012 GiaoAnTieuHoc.com (15)