- Bước đầu HS làm quen với sgk, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giê häc to¸n.. Các hoạt động dạy học:..[r]
(1)tuÇn Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Đạo đức ( TS : 1+ ) em lµ häc sinh líp mét I Môc tiªu: - Bước đầu biết trẻ tuổi học - biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sÏ häc thªm nhiÒu ®iÒu míi l¹ - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp *HS kh¸ giái: BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt - BiÕt tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n II Tài liệu, phương tiện: - Vë BT§§ líp - Bài hát: trường em III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ KiÓm tra: 2’ - Kiểm tra VBT đạo đức HS - GV nh¾c HS cha cã VBT vÒ mua Bµi míi: 35’ a Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi: 1’ b Hoạt động 1(BT1): Vòng tròn giới thiệu tên (6 - 8’) - HS đứng thành vòng tròn (mỗi vòng - 10 em) - HS tù giíi thiÖu tªn m×nh vµ tªn b¹n *Th¶o luËn c¶ líp : H: Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×? H: Em có thấy sung sướng, tự hào giới thiệu tên với các bạn và nghe các b¹n giíi thiÖu tªn m×nh kh«ng? *GVKL: Mỗi người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên c Hoạt động ( BT2): HS giới thiệu sở thích mình ( 10 -12’) - GV nªu yªu cÇu : H·y giíi thiÖu víi b¹n bªn c¹nh nh÷ng ®iÒu em thÝch - HS th¶o luËn cÆp (3’) - Y/c số HS giới thiệu trước lớp H: Nh÷ng ®iÒu b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? *KL: Mỗi người có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác người này và người khác, bạn khác.Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng người khác , bạn khác d Hoạt động 3: HS kể ngày đầu tiên học mình ( BT3) ( 10 -12’) H: MÊy tuæi th× em ®îc ®i häc líp Mét? H: Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học ntn? H: Bố mẹ và người đã chuẩn bị cho em nào ? H: Em có thấy vui đã là học sinh lớp không ? Lop1.net (2) H: Em sÏ lµm g× trë thµnh HS líp Mét? - HS kÓ nhãm - Mời HS kể trước lớp, nhận xét, khen HS biết kể thân cách m¹nh d¹n * KL: Vµo líp em cã thªm nhiÒu b¹n míi, thÇy c« gi¸o míi Em sÏ ®îc häc nhiÒu ®iÒu míi l¹ §îc ®i häc lµ niÒm vui, lµ quyÒn lîi cña trÎ em Em cÇn phải học tập tốt Em vui và tự hào vì mình đã là HS lớp Cñng cè : - 3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi – nhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS xem trước BT4 TiÕt ổn định: 1’ - H¸t, kiÓm tra sÜ sè KiÓm tra: 3’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? H: Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt chung Bµi míi: 23 -25’ a Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi: -2 HS nh¾c l¹i b Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh - BT4 ( 10 -12’) - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho nhãm - HS kÓ chuyÖn nhãm - GV mời số HS kể chuyện trước lớp - HS nhận xét, GV khen, tuyên dương - GV kể chuyện, vừa kể vừa tranh để HS quan sát c Hoạt động ( 13 - 14’) - HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái: H: Nói tên trường, tên lớp em H: C« gi¸o em tªn lµ g×? H: KÓ tªn mét sè b¹n líp em? - HS, GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng - HS múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh chủ đề trường em - GV cïng HS nhËn xÐt, khen *KL: TrÎ em cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®îc ®i häc Chóng ta thËt lµ vui vµ tự hào đã trở thành HS lớp Hoạt động nối tiếp (2 - 3’) - GV tãm t¾t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS «n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau: Gän gµng s¹ch sÏ Lop1.net (3) Häc vÇn ( TiÕt sè: 1+2) ổn định tổ chức c¸c nÐt c¬ b¶n I Môc tiªu: - X©y dùng cho HS nh÷ng nÒ nÕp häc tËp nãi chung vµ häc m«n häc vÇn nãi riªng - D¹y c¸c kÝ hiÖu, hiÖu lÖnh mµ GV sÏ sö dông giê häc vÇn D¹y c¸ch sö dụng sgk: cách mở sách, gấp sách, cách cầm sách đọc bài , các kí hiệu sgk - Häc c¸c nÐt c¬ b¶n: nÐt sæ, nÐt ngang, xiªn tr¸i, xiªn ph¶i, mãc xu«i, mãc ngược, móc hai đầu II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng kÝ hiÖu dïng s¸ch III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - HS h¸t KiÓm tra: 2’ - KT sách vở, đồ dùng học tập hs Bµi míi: 35’ TiÕt (35’) a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS thực các nề nếp học + Tư ngồi học: ngồi ngắn, không tì ngực vào bàn, hai chân để song song,vu«ng gãc - GV cho häc sinh thùc hiÖn + T thÕ ngåi viÕt: m¾t c¸ch vë 20 - 30cm, cÇm bót b»ng tay ph¶i,tay tr¸i t× nhÑ lªn mÐp vë , ®Çu h¬i cói - GV yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn + Gi÷ trËt tù giê häc + Mắt hướng bảng đen - Hướng dẫn HS làm quen số kí hiệu, hiệu lệnh mà GVsẽ sử dụng häc vÇn + Khoanh tay lªn bµn + LÊy b¶ng phÊn + LÊy s¸ch, vë + úp bảng, giơ bảng theo tiếng thước - GV đưa bảng “ kí hiệu dùng sách giáo khoa” hướng dẫn để HS nắm kí hiệu ( tập đọc, tập viết, luyện nói, kể chuyện) SGK, cách mở, gấp , cầm sách đọc TiÕt (35’) c Häc c¸c nÐt c¬ b¶n: + GV hd HS c¸ch ph¸t ©m, c¸ch viÕt mét sè nÐt c¬ b¶n * NÐt sæ: - HS đọc (cá nhân, lớp) Lop1.net (4) - GV đưa mẫu, hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, độ cao, độ rộng nét, viết mÉu - HS viÕt b¶ng - HS – GV nhËn xÐt * Dạy các nét: nét ngang, xiên trái, xiên phải, móc xuôi, móc ngược, móc hai đầu - Các bước tương tự - GV cho hs đọc lại toàn bài (cá nhân, lớp) * HS viÕt vë « li - HS viết vở, GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GVchÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung Cñng cè : 2’ - GV yªu cÇu sè häc sinh nh¾c l¹i tªn c¸c nÐt võa häc - GV nhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS «n l¹i bµi giê sau häc tiÕp, luyÖn viÕt thªm ë nhµ Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 Häc vÇn ( tiÕt sè: + 4) ổn định tổ chức c¸c nÐt c¬ b¶n I Môc tiªu: - Cñng cè c¸c nÒ nÕp cña líp häc - Ôn lại các kí hiệu, hiệu lệnh mà GV đã sử dụng học vần, cách sử dụng SGK: cách mở sách, gấp sách, cách cầm sách đọc bài ,các kí hiệu sgk - ¤n c¸c nÐt c¬ b¶n: nÐt sæ, nÐt ngang, xiªn tr¸i, xiªn ph¶i, mãc xu«i, mãc ngược, móc hai đầu Học thêm các nét: cong phải, cong trái, cong kín, nét thắt, nét móc hai đầu có thắt giữa, nét khuyết trên, khuyết II §å dïng d¹y - häc: - GV: phÊn mµu, ch÷ mÉu - HS: B¶ng, sgk, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - HS h¸t KiÓm tra:3 - 5’ - GV cho HS đọc các nét đã học - GV đọc cho HS viết bảng các nét đó, nhận xét - GVnhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: TiÕt ( 30’ ) a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS ôn lại yêu cầu học H: Tư ngồi học ntn là đúng? (Tư ngồi học: ngồi ngắn, không tì ngực vào bàn, hai chân để song song,vuông góc Lop1.net (5) H: Tư ngồi viết nào là đúng? ( mắt cách 20 - 30cm, cầm bút tay ph¶i, ®Çu h¬i cói ) - Yêu cầu hs thực số kí hiệu, hiệu lệnh mà gv đã sử dụng học vÇn - úp bảng, giơ bảng theo tiếng thước - GV đưa bảng “ kí hiệu dùng sách” hd hs ôn lại kí hiệu ( tập đọc, tập viết, luyện nói, kể chuyện) sgk, cách mở, gấp , cầm sách đọc - GV cho ban c¸n sù líp thùc hiÖn nhiÖm vô cña m×nh - Líp phã phô tr¸ch v¨n nghÖ cho líp h¸t «n l¹i mét sè bµi h¸t ë mÉu gi¸o - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt ( 35 - 37’) c Häc c¸c nÐt c¬ b¶n: + GV hướng dẫn HS cách phát âm, cách viết số nét bản: * NÐt cong tr¸i: - GV®a mÉu cho HS nhËn diÖn, GV ph¸t ©m mÉu - HS ph¸t ©m ( c¸ nh©n, líp) - GV hướng dẫn độ cao, khoảnsg cách ,điểm đặt bút, dừng bút - GV viÕt mÉu - HS viÕt b¶ng - HS nhËn xÐt, GVnhËn xÐt * D¹y c¸c nÐt: nÐt cong ph¶i, cong tr¸i, cong kÝn, nÐt th¾t, nÐt mãc hai ®Çu cã thắt giữa, nét khuyết trên, khuyết các bước tương tự - GV cho hs đọc lại toàn bài ( cá nhân, lớp) - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS * HS viÕt vë « li - GV quan s¸t uèn n¾n, chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung Cñng cè : 2’ - Gv tãm t¾t néi dung bµi: tÊt c¶ c¸c nÐt c¬ b¶n - NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS đọc, viết lại các nét Đọc trước bài 1: e Thñ c«ng ( TiÕt sè: 1) giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ Mét sè dông cô häc thñ c«ng I Môc tiªu: - HS biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công (thước kẻ, bút chì, kéo, hå d¸n) *HS khá giỏi biết thêm số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ c«ng nh; giÊy b¸o, ho¹ b¸o, giÊy vë HS, l¸ c©y - HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y - häc: - GV và HS: giấy thủ công, hồ dán, kéo, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ Lop1.net (6) - Líp h¸t KiÓm tra:3 - 5’ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS GV nx Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi: -2 HS nh¾c l¹i b Hoạt động 1: Giới thiệu giấy bìa ( 12 -14’) - Giấy bìa làm từ nhiều loại cây: tre, nứa, lúa, bạch đàn - GV giới thiệu để HS phân biệt: + GiÊy lµ phÇn phÝa máng + Bìa đóng ngoài dày - GV giới thiệu giấy màu để học thủ công:mặt trước là các màu, mặt sau có kẻ ô - GV nªu Ých lîi cña giÊy b×a cho HS biÕt H: h·y kÓ mét sè lo¹i vËt liÖu kh¸c cã thÓ tha giÊy, b×a lµm thñ c«ng? (dµnh cho HS kh¸, giái) c Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công ( 12 -14’) + GV giíi thiÖu vµ cho HS thùc hµnh theo: - Thước dùng để đo chiều dài,trên có đánh số, chia vạch cm - Bút chì dùng để kẻ đường thẳng - KÐo: c¾t giÊy, b×a - Hå d¸n: d¸n giÊy thµnh s¶n phÈm, hoÆc d¸n s¶n phÈm vµo vë + Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các dụng cụ để học thủ công và tác dụng các dụng cụ đó Cñng cè: - 3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc - Cho HS vÖ sinh líp häc hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công, hồ dán để sau học xé, dán hình chữ nhật, h×nh tam gi¸c To¸n ( tiÕt sè: 1) tiÕt häc ®Çu tiªn I Môc tiªu: - T¹o kh«ng khÝ vui vÎ líp, HS tù giíi thiÖu vÒ m×nh - Bước đầu HS làm quen với sgk, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập giê häc to¸n II §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - Líp h¸t KiÓm tra: 2’ - KT sù chuÈn bÞ DDHT cña hs - GVnhËn xÐt Bµi míi: 28 - 30’ Lop1.net (7) a Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sử dụng sách toán (5-6’) - GV cho hs xem s¸ch to¸n 1, më trang cã: TiÕt häc ®Çu tiªn - GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch To¸n - Cho HS thùc hµnh më s¸ch, gÊp s¸ch, gi÷ g×n s¸ch c Hoạt động 2: HS làm quen với số hoạt động học tập toán (10-12’) - HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái: H: Tranh vÏ g×? H: Học số phải sử dụng đồ dùng gì? - HS tr¶ lêi, nx, bæ sung * GVKL: Có nhiều hoạt động học tập: nhóm, cá nhân, lớp d Hoạt động 3: Giới thiệu với hs các y/c cần đạt sau học toán (5-6’) - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số - Lµm tÝnh céng, trõ - Đặt đề toán qua hình vẽ và nêu phép tính - Gi¶i bµi to¸n - Đo độ dài - BiÕt xem lÞch h»ng ngµy H: Muèn häc tèt c¸c em ph¶i lµm g×? e Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng toán (3-4’) - Cho HS më bé §D to¸n - GV giơ đồ dùng cho HS làm theo, giới thiệu cho HS biết tác dụng đồ dùng - Hướng dẫn HS mở hộp, lắp hộp Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t nd bµi - NX giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS bäc b×a, d¸n nh·n ChuÈn bÞ bµi: nhiÒu h¬n, Ýt h¬n Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 Häc vÇn ( TiÕt sè: + 6) bµi 1: e I Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m e - trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk *HS khá giỏi luyện nói 4- câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh sgk II §å dïng d¹y - häc: - Gv: phÊn mµu, ch÷ mÉu, tranh minh ho¹ - HS: B¶ng, phÊn, sgk, vë ghi III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - KT sÜ sè, HS h¸t KiÓm tra:3 - 5’ Lop1.net (8) - GV cho 2,3HS đọc các nét đã học - GV đọc cho HS viết bảng các nét đó - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: TiÕt ( 30’) a Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi - GV cho HS quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: H: C¸c tranh nµy vÏ ai? vÏ g× ? H: C¸c tiÕng: bÐ, me, xe, ve cã ®iÓm g× chung? ( ©m e ) - GV chØ cho hs ph¸t ©m: e b D¹y ch÷ ghi ©m( 20 - 22’) * NhËn diÖn ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV giới thiệu chữ ghi âm e in thường, viết thường H: Ch÷ e lµ mét nÐt g×?( ch÷ e lµ mét nÐt th¾t) - GV minh ho¹ b»ng mét sîi d©y - GV đọc mẫu: e - HS ph¸t ©m (c¸ nh©n, líp), GV chØnh söa - HS gi¾t ch÷ e * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng - GVđưa chữ e mẫu, hướng dẫn điểm đặt bút , điểm dừng bút, độ cao - GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh - HS viÕt ngãn trá trªn mÆt bµn - HS viÕt b¶ng tay 2, lÇn, nhËn xÐt H: Chóng ta võa häc ©m, ch÷ g×? HS tr¶ lêi, GV t« mµu TiÕt ( 35’) c LuyÖn tËp: * Luyện đọc ( - 7’) - HS phát âm ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm lớp * LuyÖn viÕt ( 8-10’) - GV hướng dẫn, viết mẫu - HS tËp t« ch÷ e vë TV1 - GV quan s¸t, uèn n¾n cho hs - GV chÊm 5-7 bµi, nx * LuyÖn nãi ( 9-10’) - Cho HS quan s¸t tranh (sgk) tr¶ lêi c¸c c©u hái: H: Quan s¸t tranh em thÊy nh÷ng g×? H: Mçi bøc tranh nãi vÒ loµi nµo? H: C¸c b¹n nhá tranh ®ang lµm g×? H: Các tranh đó có đặc điểm gì chung? ( học bài) - HS tr¶ lêi vÒ néi dung c¸c bøc tranh *Yêu cầu hS khá giỏi nói 4- câu chủ đề học tập - Nhận xét, bổ sung - HS tr¶ lêi - GV giảng thêm cho hs hiểu học bài là cần thiết vui, ai tËp trung vµo viÖc häc tËp cña m×nh H: Các bạn lớp ta có thích học và học hành chăm không? Lop1.net (9) Cñng cè : 4’ - 1, HS đọc bài SGK- Nhận xét học hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS đọc viết lại chữ e Đọc trước bài 2: b To¸n ( TiÕt sè: 2) nhiÒu h¬n, Ýt h¬n I Môc tiªu: Gióp hs: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít so sánh các nhóm đồ vật II §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK, TH toán 1, số nhóm đồ vật thật - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - Líp h¸t KiÓm tra: 2’ - KT sù chuÈn bÞ cña hs - GV nhËn xÐt Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi.(1-2’) b Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và số lượng thìa (5-6’) - GV cÇm c¸i cèc vµ nãi: C« cã mét sè cèc - GV cÇm c¸i th×a vµ nãi: C« cã mét sè th×a - Yêu cầu HS lên đặt vào cái cốc cái thìa H: Cã cèc nµo kh«ng cã th×a kh«ng? HS chØ - GV nói: Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cốc chưa có thìa Ta nãi: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a - HS nh¾c l¹i: Sè cèc Ýt h¬n sè th×a - GV: Khi đặt thìa vào cốc thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại Ta nói Số th×a Ýt h¬n sè cèc - HS nh¾c l¹i.Sè th×a nhiÒu h¬n sè cèc H: Sè cèc so víi sè th×a nh thÕ nµo? H: Sè th×a so víi sè cèc nh thÕ nµo ? - HSTL, nhËn xÐt, bæ sung c Hoạt động 2: So sánh số số nút chai và số chai (5-6’) - §Æt mçi nót vµo mét chai H: Sè nót chai so víi sè chai nh thÕ nµo? H: Sè chai so víi sè nót chai nh thÕ nµo? - HSTL, nhËn xÐt, bæ sung d Hoạt động 3: HS thực hành (10-12’) H: Muốn biết nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít ta phải làm qua bước? - GV chốt: ( Hai bước: - Nối 1-1 - So s¸nh) Lop1.net (10) - HS lµm bµi vµ ch÷abµi e Hoạt động 3: Trò chơi (3 - 4’) - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi - HS so s¸nh sè vë-bót, b¶ng-phÊn - GV cïng hs nhËn xÐt, khen Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS «n bµi chuÈn bÞ bµi: H×nh vu«ng, h×nh trßn Thø n¨m ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 Häc vÇn ( TiÕt sè: + 8) Bµi 2: b I Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m b - §äc ®îc: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II §å dïng d¹y - häc: - GV: phÊn mµu, ch÷ mÉu - HS: B¶ng, phÊn, sgk, bé ch÷ thùc hµnh, vë ghi III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - HS h¸t KiÓm tra: -5’ - GV cho 2, HS đọc: Bảng lớp: e - SGK: 2- em - GV đọc cho HS viết bảng chữ e - HS t×m mét sè tiÕng cã ©m e - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: TiÕt ( 35’) a Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi - GV cho HS quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: H: Tranh vÏ vµ vÏ g×? H: Các tiếng: bê, bà, bóng, bé giống điểm nào? ( có âm b ) - GV chØ cho hs ph¸t ©m: b b D¹y ch÷ ghi ©m( 20 - 22’) * NhËn diÖn ch÷: - GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng b in, b viÕt H: Ch÷ ghi ©m b gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? (Ch÷ b cã mét nÐt viÕt liÒn mµ phÇn th©n ch÷ cã h×nh nÐt khuyÕt vµ phÇn cuèi ch÷ cã h×nh nÐt th¾t) H: Ch÷ e vµ ch÷ b gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo? 10 Lop1.net (11) - HS so s¸nh * GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV đọc mẫu: b - HS ph¸t ©m, GV chØnh söa - GV yêu cầu HS lấy âm b chữ, hs đọc H: Muèn cã tiÕng be ta ghÐp thÕ nµo? - HS nêu cách ghép: Thêm âm e đứng sau - GV yªu cÇu hs ghÐp t¹o thµnh tiÕng míi be - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV viết tiếng be, hs đọc : cá nhân, lớp - HS đọc b - be * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng - GV ®a ch÷ mÉu b phãng to, nªu quy tr×nh, viÕt mÉu - HS viÕt ngãn trá trªn mÆt bµn - HS viÕt b¶ng tay 2, lÇn, nhËn xÐt *Cñng cè: H: Chóng ta võa häc ©m g×, tiÕng g×? – HS tr¶ lêi - HS đọc lại bài(cá nhân,lớp) - GV nx giê häc TiÕt ( 32 - 35’) c LuyÖn tËp: * Luyện đọc ( 10-12’) - HS đọc ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh , sửa cho hs * LuyÖn viÕt ( - 10’) - GV hướng dẫn, viết mẫu - GV hướng dẫn HS viết bảng tay: b, be - GV yêu cầu HS mở TV, ngồi đúng tư - HS tËp t« ch÷ b, viÕt tõng dßng vµo vë TV1 - GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS - GV chÊm 3-5 bµi, nhËn xÐt * Luyện nói (6 - 8’): HS luyện nói theo chủ đề “Việc học cá nhân” - Cho hs quan s¸t tranh (sgk) tr¶ lêi c¸c c©u hái: H: Ai ®ang häc bµi? H: Ai ®ang tËp viÕt ch÷ e? H: B¹n voi ®ang lµm g×? H: Ai ®ang kÎ vë? H: Hai b¹n g¸i ®ang lµm g×? H: Các tranh đó giống điểm nào? * GV: Ai còng tËp trung vµo viÖc häc tËp c¸c loµi kh¸c nhau, c¸c c«ng viÖc kh¸c Cñng cè : 2’ - HS lớp đọc bài SGK - NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ 11 Lop1.net (12) - Dặn HS đọc viết bài Đọc trước bài 3: dấu sắc H×nh vu«ng, h×nh trßn I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình II §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK, bé TH to¸n - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III Các hoạt động dạy học: ổn định: - Líp h¸t KiÓm tra: - 5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? - KT viÖc lµm bµi tËp cña hs - GVnx Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi (1’) b Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông (5-6’) - Cho HS quan s¸t h×nh vu«ng - GV nãi: ®©y lµ h×nh vu«ng H: §©y lµ h×nh g×? HS tr¶ lêi, HS nhËn xÐt, nhiÒu hs nh¾c l¹i - GV yêu cầu HS lấy hình vuông từ đồ dùng toán H: Nh÷ng vËt nµo cã d¹ng h×nh vu«ng?( kh¨n mïi xoa, viªn g¹ch l¸t nÒn…) c Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn (4-6’) - Các bước tương tự giới thiệu hình vuông d Hoạt động 3: HS thực hành(15-17’) * Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2, Bµi : (5-6’) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS dïng s¸p mµu t« h×nh vu«ng - HS đổi kiểm tra, báo cáo kết Bµi : (5-6’) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS thực hành làm bài, GV quan sát, giúp đỡ HS ( dùng nhiều mầu để tô lật đật, hai tai t« cïng mµu) Bµi : (5-6’) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS dùng sáp màu khác để tô hình vuông, hình tròn - HS đổi kiểm tra, báo cáo kết * Bµi tËp cã thÓ lµm tiÕp: bµi - bµi (dµnh cho HS kh¸, giái) - GV nêu yêu cầu bài – Hướng dẫn HS làm bài - HS nªu c¸ch lµm – b¸o c¸o kÕt qu¶ Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi 12 Lop1.net (13) - NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - Lµm bµi ë vë bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi: H×nh tam gi¸c Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 Häc vÇn (tiÕt sè: + 10) Bµi 3: DÊu s¾c I Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®îc dÊu s¾c - §äc ®îc: bÐ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II §å dïng d¹y - häc: - GV: phÊn mµu, ch÷ mÉu - HS: B¶ng, phÊn, sgk, bé ch÷ thùc hµnh,vë ghi III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - HS h¸t, kiÓm tra sÜ sè KiÓm tra: 5’ + GV cho 2, 3hs đọc:- Bảng lớp: b, be - SGK + GV đọc cho hs viết bảng chữ b, be + GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho hs Bµi míi: TiÕt ( 35’) a Giíi thiÖu bµi: Gv ghi ®Çu bµi - GV cho hs quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: H:Tranh vÏ g×? vÏ ai? H: C¸c tiÕng: c¸, l¸, chã, khÕ gièng ë ®iÓm nµo? ( dÊu s¾c ) - GV chØ cho hs ph¸t ©m: dÊu s¾c H: DÊu s¾c lµ nÐt g×? - GV đặt nghiêng thước kẻ, HS quan sát H: DÊu s¾c gièng vËt g×? - GV đọc mẫu, HS đọc b GhÐp ch÷ vµ ©m - GV: Giờ trước chúng ta đã học: b, e, be thêm sắc tiếng gì mới? - HS ghÐp s¾c H: Em ghÐp nh thÕ nµo? - HS phân tích , đánh vần, đọc trơn - GV viết tiếng bé, hs đọc - HS đọc be - bé * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng - GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh: /, viÕt mÉu 13 Lop1.net (14) - HS viÕt ngãn trá trªn mÆt bµn - HS viÕt b¶ng tay 2, lÇn, nhËn xÐt, ch÷a lçi cho hs H: Chóng ta võa häc dÊu g×? tiÕng g×? , HS tr¶ lêi, GV t« mÇu - HS đọc lại bài(cá nhân, lớp) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt ( 35’) c LuyÖn tËp: * Luyện đọc ( 10-12’) - HS đọc ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh, sửa cho hs * LuyÖn viÕt ( 10’) - GV hướng dẫn, viết mẫu - GV hướng dẫn hs viết bảng tay: be, bé - Gv yêu cầu hs mở TV, ngồi đúng tư - HS tô bài TV dòng - GV quan s¸t, uèn n¾n cho hs - GV chÊm 3-5 bµi, nhËn xÐt * LuyÖn nãi (9-10’): - GV nêu chủ đề luyện nói: Một số sinh hoạt bé nhà và trường - Cho hs quan s¸t tranh (sgk) tr¶ lêi c¸c c©u hái: H: Quan s¸t tranh em thÊy g×? H: C¸c bøc tranh cã ®iÓm g× gièng nhau, kh¸c nhau? H: Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? H: Em và các bạn ngoài các hoạt động trên còn có hoạt động nào nữa? H: Ngoµi giê häc tËp em thÝch lµm g× nhÊt? - HS cïng GV nhËn xÐt bæ sung Cñng cè : 4’ - HS đọc bài sgk Nhận xét học hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS đọc, viết lại bài Đọc trước bài 4: dấu hỏi, dấu nặng MÜ thuËt ( tiÕt sè: 1) xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i I Môc tiªu: Gióp HS: - Lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cña thiÕu nhi - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh *HS khá giỏi bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh II §å dïng d¹y - häc: - GV:Một số tranh, ảnh vẽ cảnh vui chơi thiếu nhi sân trường, ngày lễ, c«ng viªn, c¾m tr¹i - HS: Vë tËp vÏ, su tÇm tranh ¶nh cña thiÕu nhi III Các hoạt động dạy học: ổn định: 2’ 14 Lop1.net (15) - Líp h¸t KiÓm tra: 3’ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs - GV nhËn xÐt Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi b Hoạt động 1: Giới thiệu tranh vẽ đề tài thiếu nhi vui chơi (9-10’) - Gv giíi thiÖu tranh, HS quan s¸t tranh + Cảnh vui chơi sân trường có hoạt động khác nhau; nhảy dây, đá bóng, ch¬i bi + C¶nh vui ch¬i ngµy hÌ: th¶ diÒu, t¾m biÓn GV: §Ò tµi vui ch¬i rÊt réng, phong phó vµ hÊp dÉn + Cho HS xem tranh và nêu lại các hoạt động tranh c Hoạt động 2: Hướng dẫn hs xem tranh: “Thiếu nhi vui chơi” (12-15’) H: Tranh vÏ nh÷ng g×? H: Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? H: Trªn tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo chÝnh, h×nh ¶nh nµo phô? H: Hình ảnh đó diễn đâu? H: Trong tranh sö dông nh÷ng mµu g×? mµu g× ®îc vÏ nhiÒu h¬n? H: Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? - Cho hs tr¶ lêi tõng bøc tranh, HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nªu KL chung Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn hs tËp quan s¸t tranh ë nhµ To¸n ( tiÕt sè: 4) H×nh tam gi¸c I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình II §å dïng d¹y - häc: - GV:+ SGK, bé TH to¸n 1,mét sè h×nh tam gi¸c b»ng b×a hoÆc nhùa cã mµu s¾c kích thước khác + Một số đồ vật có mặt là hình tam giác - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định: 1’ - Líp h¸t KiÓm tra: 5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? H: Những đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn? - KT viÖc lµm bµi tËp cña hs 15 Lop1.net (16) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi b Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác ( 8-12’) - Cho hs quan s¸t h×nh tam gi¸c H: §©y lµ h×nh g×? HSTL, nhËn xÐt NhiÒu hs nh¾c l¹i - Cho hs chän h×nh tæng hîp ®a h×nh tam gi¸c - Cho hs lấy hình tam giác đồ dùng c Hoạt động 2: Thực hành xếp hình (6-8’) - HS xÕp tõ h×nh tam gi¸c thµnh h×nh c¸i nhµ, c¸i thuyÒn, c¸i chong chãng - HS thùc hµnh, nhËn xÐt, khen d Hoạt động 3: Thi đua chọn nhanh các hình (6-8’) - HS chọn ( Hình vuông, hình tròn, hình tam giác) người hình, cùng mét thêi gian chän ®îc nhiÒu nhÊt sÏ th¾ng - GV cïng HS nhËn xÐt, khen Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn vÒ nhµ t×m c¸c vËt cã d¹ng h×nh tam gi¸c ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp nhËn xÐt, kÝ duyÖt cña ban gi¸m hiÖu 16 Lop1.net (17)