Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.. Kĩ năng : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Tiết 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu Kĩ : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Thái độ : Chịu khó học tập, có thái độ học nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng nhóm(ND) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Trong quán ăn"Ba cá bống" Bài 3.1 Giới thiệu bài: HDHS quan sát, nhận xét tranh SGK 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: Luyện đọc - YCHS đọc toàn bài và chia đoạn - 1HS đọc , lớp theo dõi SGK - HS chia đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến nhà vua + Đoạn 2: tiếp đến vàng + Đoạn 3: Phần còn lại - Tóm tắt nội dung, nêu qua cách đọc - Lắng nghe - Nối tiếp đọc theo dãy (2 lượt),kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi sửa lỗi - Cùng HS giải nghĩa từ mục chú giải - YCHS đọc nhóm - Đọc nhóm, báo cáo kết - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe *HĐ2: HD tìm hiểu bài - YCHS đọc đoạn – trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? - Công chúa muốn có mặt trăng và cô nói khỏi có mặt trăng + Trước yêu cầu công chúa nhà vua - Cho vời tất các vị đại thần, các nhà đã làm gì? khoa học để bàn cách lấy mặt trăng cho - Giảng: vời (mời người quyền) công chúa + Các vị đã nói với nhà vua nào - Họ nói đòi hỏi công chúa là không đòi hỏi công chúa ? thể thực + Nội dung đoạn là gì? * Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình không biết làm cách nào tìm mặt trăng cho cô - YCHS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: - 1HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Nhà vua than phiền với ai? - Nhà vua than phiền với chú + Cách nghĩ chú có gì khác với các - Chú cho trước hết phải xem công Lop4.com (2) vị đại thần và các nhà khoa học? + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn? + Đoạn cho em biết điều gì? - YCHS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: + Chú đã làm gì để có mặt trăng cho công chúa ? + Thái độ công chúa nào nhận món quà ? + Nội dung chính đoạn là gì? chúa nghĩ mặt trăng nào đã và chú nghĩ trẻ có cách nghĩ khác với người lớn - Công chúa nghĩ mặt trăng to móng tay cô Mặt trăng treo ngang qua cây trước cửa sổ và làm vàng * Mặt trăng nàng công chúa -1HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: - Chú đã đặt bác thợ kim hoàn làm cho mặt trăng vàng để công chúa đeo vào cổ + Công chúa vui sướng, khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn * Chú đã mang cho công chúa nhỏ mặt trăng cô mong muốn - HS trả lời và bổ sung + Mặt trăng mà cô công chúa nhỏ mong muốn nào? - Cùng HS thống ND chính bài *ND: Câu chuyện cho ta thấy cách nghĩ - HS đọc nội dung trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu *HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - YCHS đọc lại toàn bài, nêu cách đọc - HS đọc và nêu cách đọc phân vai - YCHS đọc phân vai đoạn - Đọc phân vai theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc phân vai - Các nhóm thi đọc - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Nhóm khác theo dõi, nhận xét Củng cố: Nhận xét học Dặn dò : Nhắc nhở HS luyện đọc và chuẩn bị bài tiết sau _ Toán Tiết 81: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh phép tính chia cho số có ba chữ số Kĩ năng: Thực phép chia cho số có ba chữ số Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp luyện tập ) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Lop4.com (3) Bài + 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YC lớp làm bài 1b vào vở, HSK,G làm bài vào nháp, 1HS làm vào bảng nhóm 54322 346 25275 108 1972 157 0367 234 2422 0435 000 003 - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài 1a, HS chữa bài trên bảng lớp - HSK,G làm bài vào nháp, 86679 214 01079 405 009 - Cùng HS chữa bài - Củng cố cách chia cho số có ba chữ số - Nêu cách ước lượng số lần chia, - Chốt lại lời giải đúng nhận biết số dư và số bị chia lần Bài giải chia 18 kg = 18 000g - Trình bày kết quả, nhận xét Số gam muối gói là : 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75g muối Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh xem lại các bài tập Đạo đức Tiết 17: YÊU LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Nói ước mơ nghề nghiệp mình tương lai và muốn thực ước mơ đó thì cần phải làm gì? Kĩ năng: Biết trình bày, giới thiệu các bài hát hay tranh vẽ mình trước lớp Thái độ: Yêu lao động, nhận thấy giá trị lao động II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Câu chuyện nghề nghiệp(SGV),VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Vì người phải yêu lao động ? + Yêu lao động, em cần làm gì để giúp cha mẹ sau học? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * H§1: Làm việc theo nhóm (Bài – SGK) - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm ước mơ - Thảo luận nhóm mình: Lớn lên làm nghề gì? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày - Gọi số nhóm trình bày Lop4.com (4) + Cần phải làm gì để thực ước mơ đó? - YCHS trình bày, giới thiệu các bài viết tranh vẽ nói công việc các em yêu thích - Tuyên dương bài viết hay, tranh vẽ đẹp *KL: Lao động là vinh quang; người cần phải lao động + Trẻ em cần phải lao động làm việc vừa sức với thân *HĐ2: Thực hành - Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập VBT - Cùng HS nhận xét, đánh giá, tuyên dương bài viết hay - HS trả lời - 5,6 HS trình bày - HS nghe vµ nh¾c l¹i - Cả lớp hoàn thành bài VBT - đại diện đọc trước lớp Củng cố: Cùng HS nhận xét học Dặn dò: Nhắc nhở HS ôn tập để chuẩn bị cho sau Lịch sử Tiết 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức đã học từ bài đến bài 13 Kĩ năng: Nắm các kiện lịch sử cách có hệ thống, trả lời đúng yêu cầu Thái độ: Yêu thích môn học, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp ôn tập ) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ 1: Làm việc lớp - YCHS nêu tên các bài lịch sử từ bài đến - HS nêu tên các bài đã học bài 13 - GV ghi lên bảng * HĐ 2: Tiến hành ôn tập - HDHS cách thực ôn tập - Nghe và nêu ý kiến - Lần lượt nhóm HS cùng bốc thăm câu hỏi - Chuẩn bị phút sau đó trả lời - Tiến hành tương tự với các câu hỏi còn - Cùng HS nghe, nhận xét, sửa sai (nếu có) lại - GV củng cố kiến thức bài cho HS Củng cố: Cùng HS hệ thống nội dung ôn tập Dặn dò: dặn HS chuẩn bị tốt cho kiểm tra tới Lop4.com (5) BUỔI CHIỀU: Luyện đọc ĐÁNH TAM CÚC * GVHDHS luyện đọc bài thơ: Đánh tam cúc theo hình thức cá nhân, nhóm * GVHDHS hiểu văn và HDHS làm bài tập 2, sách thực hành Toán và Tiếng Việt 4.(Trang 113, 114) Toán LUYỆN TẬP Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 93100 cm2 = dm2 m2 53dm2 = dm2 120 dm2 = cm2 km2 = 10 km2 = 1km2 325m2 = m2 m2 m2 Bài 2: Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài km, chiều rộng 1200m Hỏi diện tích khu vườn đó là bao nhiêu mét vuông ? Toán LUYỆN TẬP Bài 1: Một khu đất hình chữ nhật có diện tích là 1000000m2, chiều rộng là 500m Tính chiều dài khu đất đó? Bài 2: Một khu đất hình vuông có chu vi là 160m Hỏi diện tích khu đất là bao nhiêu ? Bài 3: A B Ghi tên cặp cạnh song song có hình tứ giác bên C D Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm cách làm bài với các phép tính nhân, chia Kĩ năng: - Giải bài toán có lời văn - Thực đúng các phép tính nhân, chia - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ Thái độ: Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng (BT1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp luyện tập ) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Lop4.com (6) Bài + 2(3 cột đầu bảng 1,2): - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS làm bài ghi kết vào SGK - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Làm cột đầu bảng 1,2 bài tập vào nháp, ghi kết vào SGK, HSK,G làm bài và bài - HS thực lên bảng - Theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chốt kết đúng: Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 Số bị chia 66178 66178 66178 Số chia 203 203 326 Thương 326 326 203 - Nhận xét, chốt kết đúng, củng cố cách thực các phép tính nhân, chia Bài + a,b: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS lớp làm bài ý a,b vào vở, HSK,G làm bài 3,4 - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng: - HSK,G nêu kết bài 2: - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS làm bài ý a, b vào , HSK,G làm thêm bài và bài 4c vào nháp - HS trình bày bài - Bài 3: đáp số: 120 đồ dùng - Bài 4: a) Tuần bán ít tuần là: 5500 – 4500 = 1000 (cuốn) b) Tuần bán nhiều tuần là: 6250 – 5750 = 500 (cuốn) c) Số sách trung bình tuần bán là: (4500 + 6250 + 5750 + 5500) : = 5500 (cuốn) Củng cố: Cùng hệ thống nội dung bài học, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh ôn bài, làm các ý còn lại bài 1(còn lại) Luyện từ và câu Tiết 33: CÂU KỂ: AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? Kỹ năng: Nhận hai phận chính chủ ngữ và vị ngữ câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng vào bài viết Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép bài phần nhận xét, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Làm miệng BT (161) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học Lop4.com (7) 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Nhận xét Bài 1: Đọc đoạn văn: (SGK) - YCHS đọc đoạn văn bảng phụ - HS đọc, lớp theo dõi + Đoạn văn trên có câu? Thuộc kiểu câu - Có câu Thuộc kiểu câu kể nào? - Giới thiệu nội dung đoạn trích Bài 2: Tìm câu trên các từ ngữ: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài nhận xét - HS đọc, hiểu yêu cầu - Cùng HS phân tích mẫu SGK - YC thảo luận nhóm làm bài - Thảo luận theo nhóm, hoàn thành bài VBT - Gọi đại diện các nhóm trình bài - đại diện nhóm trình bày - Theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải đúng: (SGV/336) Bài 3: Đặt câu hỏi: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài nhận xét - HS làm bài tương tự mẫu VBT - Cùng HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ + Câu: Người lớn đánh trâu cày Câu hỏi cho từ hoạt động: Người lớn làm gì ? + Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động: Ai đánh trâu cày ? - Yêu cầu HS làm các câu còn lại tương tự câu - YCHS nêu bài làm - đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét, chốt lời giải đúng: (SGV/337) * HĐ2: Ghi nhớ (SGK ) - YCHS đọc ghi nhớ - HS đọc * HĐ3: Luyện tập Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS làm bài và trả lời - Làm bài theo nhóm VBT HS - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng lên bảng gạch chân các câu kể Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để quét - Cả lớp theo dõi nhà, quét sân Câu 2: Mẹ đựng hạt giống … mùa sau Câu 3: Chị tôi … xuất Bài 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - Thảo luận theo nhóm hoàn thành vào VBT - Làm bài vào VBT - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Cha tôi / làm cho tôi chổi cọ để quét CN VN nhà, quét sân Mẹ /đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo CN VN cấy mùa sau Lop4.com (8) Chị /đan cho tôi nón lá cọ, đan mành cọ CN VN xuất Bài 3: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - Lưu ý cho HS: sau viết xong đoạn văn thì dùng bút chì gạch câu văn là câu kể Ai làm gì? - YCHS làm bài - YCHS đọc bài, nhận xét - HS đọc bài làm mình Củng cố : Nhận xét học Dặn dò : Nhắc nhở HS thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau Chính tả Tiết 17: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe, viết chính tả bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao Kĩ năng: Viết đúng các từ có âm đầu dễ lẫn, vần dễ lẫn Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Viết từ có âm đầu là r /d /gi Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: HD HS nghe - viết chính tả - YCHS đọc đoạn viết, trả lời câu hỏi: - HS đọc bài viết, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông - Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa đã với rẻo cao ? bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, lá vàng cuối cùng đã lìa cành - YCHS tìm và viết vào nháp số - Viết từ khó vào nháp, nêu miệng các từ ngữ khó viết từ đó - Nhận xét - Theo dõi - Đọc bài cho HS viết - Viết bài vào - Đọc lại toàn bài - Soát lỗi chính tả - Chấm bài, nhận xét *HĐ2: Bài tập Bài1a: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YC lớp làm vào VBT - Làm vào bài tập, HS lên bảng - Nhận xét, chốt kết đúng - Theo dõi, nhận xét Lop4.com (9) * KL: Các tiếng cần điền là: loại nhạc cụ; lễ hội; tiếng Bài 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS làm bài và nêu các từ cần điền - Làm vào bài tập, nêu miệng kết - Chốt lời giải đúng: - Theo dõi, đối KT kết + Giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhà học bài, xem lại bài Kể chuyện Tiết 17: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu nội dung câu chuyện: Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu khó suy nghĩ nên đã phát quy luật tự nhiên Kĩ năng: - Dựa vào lời kể giáo viên kể lại câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ, biết phối hợp lời kể với điệu và nét mặt cách tự nhiên - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn Thái độ: Chăm chú nghe, nhớ câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện ( SGK ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Kể câu chuyện có liên quan đến đồ chơi mình bạn Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: HS nghe kể chuyện - GV kể truyện : - Cả lớp theo dõi GV kể kết hợp quan sát + Lần 1: Kể không tranh tranh + Lần 2: Kể theo tranh - Lắng nghe * HĐ2: HDHS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - YCHS đọc yêu cầu và - HS đọc Bài 1: Dựa vào các tranh kể lại câu chuyện đã nghe cô giáo kể Bài 2: Trao đổi với các bạn lớp ý nghĩa câu chuyện - YCHS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu - Kể chuyện cho nghe và trao đổi chuyện theo nhóm theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - Các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét - YCHS nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (10) - Nhận xét, bổ sung: Chịu khó tìm hiểu - Lắng nghe giới xung quanh ta biết thêm nhiều điều bổ ích Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Địa lí Tiết: 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và hệ thống hoá cho HS kiến thức thiên nhiên và hoạt động sản xuất người vùng đồng Kĩ năng: Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Thái độ: Ham tìm hiểu đất nước người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam; tranh ảnh hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Tại nói Hà Nội là trung tâm văn hoá, chính trị và kinh tế lớn nước? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Đặc điểm đồng Bắc Bộ - YC các nhóm thảo luận nêu đặc điểm đồng Bắc Bộ và vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ - Thảo luận nhóm - Gọi đại diện các nhóm trả lời - đại diện nhóm trả lờivà trên đồ - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng: - Theo dõi, nhận xét * Đồng Bắc Bộ là đồng lớn thứ hai sau đồng Nam Bộ, có diện tích khoảng 15000km2, phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp * HĐ2: Đặc điểm dân cư đồng Bắc Bộ - YCHS thảo luận đặc điểm dân cư đồng Bắc - Thảo luận nhóm Bộ; trang phục truyền thống người dân đây - Gọi HS trả lời - 3, HS nêu - Theo dõi, nhận xét - Nhận xét, thống ý kiến + Đồng Bắc Bộ là nơi tập trung dân cư đông đúc nước ta; chủ yếu là người Kinh + Trang phục truyền thống: đàn ông áo dài, khăn xếp; phụ nữ áo tứ thân… * HĐ3: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc - HDHS quan sát tranh sưu tầm thảo luận theo nhóm - Quan sát, thảo luận theo 10 Lop4.com (11) hoạt động sản xuất người dân ĐBBB - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cùng lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại: + Sản xuất nông nghiệp: chủ yếu là trồng lúa nước, rau xứ lạnh + Sản xuất thủ công nghiệp: làm gốm, sứ, dệt vải … + Sản xuất công nghiệp tương đối phát triển Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhà ôn theo nội dung câu cuối kì nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi, nhận xét hỏi đã hướng dẫn để kiểm tra Khoa học Tiết 33: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố và hệ thống hoá kiến thức cho học sinh về: - Một số tính chất nước và không khí - Tháp dinh dưỡng cân đối - Vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí Kĩ năng: Có khả vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường và không khí Thái độ: Nhận thấy cần thiết môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ( tiến hành ôn tập ) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu ôn tập 3.2.Nội dung bài: * HĐ1 : Trò chơi Ai nhanh, đúng ! - Cho HS bốc thăm câu hỏi - Mỗi câu HS cùng bốc - Nêu số câu hỏi để học sinh nêu số tính thăm chất nước, không khí và vòng tuần hoàn - Thi trả lời đúng và nhanh nước tự nhiên (như SGK trang 69) thời gian ngắn * HĐ2: Ôn bài theo nhóm - Yêu cầu HS ôn tập theo câu hỏi theo nhóm - Nghe câu hỏi, trả lời - YC HS Giỏi nêu câu hỏi để các bạn trả lời - Cả lớp nghe câu hỏi và tham gia trả lời - Cùng HS thống các ý kiến và sửa sai ( có ) Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhà học bài chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối kì Hoạt động ngoài UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN 11 Lop4.com (12) Tiết 1: - Tiếp tục thực đội hình, đội ngũ: Đội hình hàng ngang Đội hình chữ U Đội hình vòng tròn Tiết 2: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột Kéo co - HDHS tiếp tục tìm hiểu ngày quốc phòng toàn dân 22/ 12 - Nhắc nhở HS việc thực PCCN, PC đuối nước, PCTP, MT học đường, ATGT Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Tiết 34: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG(Tiếp theo ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ND: Bài văn cho ta thấy cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu Kỹ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK, bảng nhóm (ND) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Chú Hề hỏi công chúa câu hỏi nào? Từ đó chú Hề biết điều gì ? + Nhận mặt trăng công chúa nào ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: HDHS quan sát và nhận xét tranh SGK 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Luyện đọc - YCHS đọc toàn bài và chia đoạn - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK - HS chia đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến bó tay + Đoạn 2: tiếp đến dây chuyền cổ - YCHS nêu cách đọc toàn bài + Đoạn 3: Phần còn lại - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS nêu cách đọc - Sửa lỗi phát âm, hướng dẫn ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn (2 lượt) và giải nghĩa số từ (như chú giải) - YCHS đọc theo nhóm - Đọc nhóm, báo cáo kết đọc - Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi và đọc thầm SGK * HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - YCHS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Nhà vua lo lắng điều gì? - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng 12 Lop4.com (13) + Nhà vua cho vời các vị thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? + Vì lần các vị thần, và các nhà khoa học lại không giúp nhà vua ? + Nội dung chính đoạn là gì? - YCHS đọc phần còn lại, trả lời câu hỏi: + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? + Công chúa trả lời nào? sáng trên bầu trời, công chúa nhìn thấy nhận mặt trăng đeo trên cổ là giả lại ốm lại - Để nghĩ cách làm cho công chúa không thể nhìn thấy mặt trăng - Vì mặt trăng xa, toả sáng rộng trên trời không có cách nào làm cho công chúa không nhìn thấy * Nỗi lo lắng nhà vua - HS đọc, lớp đọc thầm - Chú muốn dò hỏi xem công chúa nghĩ nào mặt trăng chiếu sáng trên trời và mặt trăng đeo trên cổ cô - Khi ta răng, lại mọc vào chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa mọc lên mặt trăng vậy, thứ * Cách nhìn trẻ em giới xung quanh khác với người lớn - Trao đổi theo cặp, nêu ý kiến + Cách giải thích công chúa cho ta thấy điều gì ? + Suy nghĩ công chúa đại diện cho lứa tuổi nào ? Cách suy nghĩ công chúa em thấy nào ? - Cùng HS thống rút nội dung bài *ND: Bài văn cho ta thấy cách nghĩ - HS đọc lại ND trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu * HĐ3: HD đọc diễn cảm - YCHS đọc lại toàn bài, nhắc lại giọng đọc - HS đọc - HS nêu - Cho HS đọc diễn cảm đoạn - nhóm, HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá Củng cố: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Dặn dò: Dặn HS ôn tập chuẩn bị cho ôn tập - kiểm tra đọc vào tuần tới Toán Tiết 83: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho Biết số chẵn, số lẻ Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết các số chia hết cho Thái độ: Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 13 Lop4.com (14) - Bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (kết hợp bài mới) Bài mới: 3.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Dấu hiệu chia hết cho *Ví dụ: - HDHS tìm dấu hiệu chia hết cho - Thi tìm vài số chia hết cho 2, vài số - YCHS trả lời nối tiếp nội dung bài không chia hết cho - GV nhận xét và nêu ý kiến 10 : = 11 : = (dư 1) - YCHS thảo luận tự rút kết luận 36 : = 18 37 : = 18 (dư 1) 22: = 11 23 : = 11 (dư 1) 28 : = 14 29 : = 14 (dư 1) 14 : = 15 : = 12 (dư 1) *KL: Dấu hiệu chia hết cho 2: Các số - Các số có chữ số tận cùng là 0; 2; 4; 6; có chữ số tận cùng là 0; ;4 ; ; thì thì chia hết cho - Các số có tận cùng là 1; 3; 5; 7; thì chia hết cho không chia hết cho * Giới thiệu số chẵn, số lẻ - HDHS nhận xét và nêu ý kiến - Số chia hết cho là số chẵn VD: - Số không chia hết cho là số lẻ.VD: *HĐ2: Thực hành Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS làm bảng - HS ghi kết vào bảng + Các số chia hết cho là: 98, 1000, 744, 7536, 5782 + Các số không chia hết cho là: 35, 89, Bài + + 4: 867, 84683, 8401 - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2,3,4 - YCHS lớp làm vào bài 2, - HS làm vào bài 2, HSK,G làm thêm bài HSK,G làm thêm bài 3, bài vào 3, bài vào nháp nêu miệng kết Bài 3: nháp nêu miệng kết - GV nhận xét và nêu ý kiến a 346, 364, 634 b 643, 463 Bài 4: a 346 ; 348 b 8353 ; 8355 Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: - Nhắc nhở HS thuộc và ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho - Hoàn thành bài VBT Tập làm văn Tiết 33: ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ TRONG BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: 14 Lop4.com (15) Kiến thức: Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn Kỹ năng: Xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Thái độ: Yêu thích viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ phần nhận xét, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Khi tả đồ vật, em cần tả theo trình tự nào ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Nhận xét - HDHS nối tiếp đọc yêu cầu 1, 2, - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài VBT (122) - YCHS trình bày bài làm - HS đọc bài làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (bảng phụ KQ) - Theo dõi Mở Đoạn -“Cái cối xinh xinh gian nhà trống” bài Giới thiệu cái cối tả bài -“U gọi nó kêu ù ù” Tả hình dáng Thân Đoạn bên ngoài cái cối bài + -“Chọn ngày lành vui xóm” Tả hoạt động cái cối Kết Đoạn -“Cái cối xay bước anh đi”.Nêu cảm bài nghĩ cái cối * HĐ2: Ghi nhớ (SGK ) - HS đọc - YCHS đọc ghi nhớ * HĐ3: Luyện tập Bài 1: Đọc bài văn (SGK trang 107) trả lời câu hỏi: - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS làm vào - YC lớp làm bài - HS nêu bài làm - YCHS trình bày bài - Theo dõi, nhận xét, lắng nghe - Nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Đoạn văn gồm đoạn, lần xuống dòng là đoạn b) Đoạn 2: "Cây bút dài nhựa" Tả hình dáng bên ngoài cái bút máy c) Đoạn 3: "Mở nắp cất vào cặp" Tả cái ngòi bút d) Trong đoạn 3: - Câu mở đầu đoạn 3:“Mở nắp em thấy ngòi bút … nhìn không rõ” - Câu kết đoạn:“ Rồi em tra nắp bút cất vào cặp” - Đoạn văn tả cái ngòi bút công dụng nó, cách bạn học sinh giữ gìn ngòi bút 15 Lop4.com (16) Bài 2: Em hãy viết đoạn văn tả bao quát bút em - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Lưu ý cho HS: Hiểu rõ yêu cầu bài + Quan sát kĩ bút + Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm mình cái bút - YCHS suy nghĩ, viết bài - YCHS đọc bài viết - Nhận xét, bình chọn bài viết hay Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhà làm lại bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Viết bài vào BT - 4,5 HS đọc bài viết trước lớp - Theo dõi, nhận xét Thể dục Tiết 33: BÀI 33 I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Đi kiễng gót hai tay chống hông Tập hợp hàng ngang, dóng hàng Đi nhanh chuyển sang chạy Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng Kỹ năng: Thực đúng kiễng gót hai tay chống hông Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang Biết cách nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Thái độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy chỗ B Phần bản: a) Đi kiễng gót hai tay chống hông - GV nêu yêu cầu - Tổ trưởng điều khiển - Chia tổ tập luyện - HS em (đi lượt) - GV quan sát, sửa sai các lần tập b) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng Đi 16 Lop4.com (17) nhanh chuyển sang chạy - GVHDHS thực c) Trò chơi: Nhảy lướt sóng - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử, GV nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, biểu dương C Phần kết thúc: - HS thực theo yêu cầu GV - Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng - Chơi thử – lần - Chơi lớp - Thực các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài - Nêu nội dung chính bài - GV nhận xét học, giao bài tập - Tập lại các động tác đã học nhà Kỹ thuật Tiết 17: CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh Kỹ năng: Thực hành làm các sản phẩm dựa trên kiến thức đã học Thái độ: Yêu quý sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng thực hành kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Nội dung bài: * HĐ2: Học sinh tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - Nêu yêu cầu bài tập: Tự chọn sản phẩm các - Lắng nghe nội dung đã học, tiến hành khâu thêu sản phẩm đó * Gợi ý cho HS chọn sản phẩm: Có thể cắt khâu thêu - Thực hành làm sản phẩm khăn tay (cắt mảnh vải hình vuông 20cm khâu đường mình chọn viền mép mũi thường mũi khâu đột thêu hình đơn giản tên mình) - Khâu túi đựng bút - Cắt khâu thêu váy áo cho búp bê - HDHS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá - Theo dõi, tự đánh giá Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Yêu cầu học sinh tiếp tục hoàn thành sản phẩm 17 Lop4.com (18) Toán LUYỆN TẬP Bài 1: Tính giá trị biểu thức cách: a ( 1960 + 2940) : 245 b ( 4450 – 3026) : 178 c ( 4725 x 12) : 105 Bài 2: Người ta mở cho vòi nước chảy vào bể, đầu vòi chảy 768l nước, 15 phút sau chảy 852l nước Hỏi trung bình phút vòi chảy bao nhiêu lít nước vào bể Luyện từ và câu LUYỆN LUYỆN TẬP Đọc lại bài Cái cối tân, SGK Tiếng Việt (143) cho biết: a) Những câu văn nào có sử dụng phép nhân hoá ? b) Những câu văn nào dùng hình ảnh so sánh, vật so sánh là gì ? Dựa vào cách so sánh và nhân hoá đồ vật bài Cái cối tân, viết đoạn văn ngắn ( khoảng từ 7câu trở lên ) tả lại đồ dùng gia đình em 3.Các câu văn đoạn bài Rất nhiều mặt trăng là kiểu câu nào? Mỗi câu văn dùng làm gì? Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 84: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho và dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết trên để làm tốt các bài tập Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp bài ) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Dấu hiệu chia hết cho - HS thực nối nhóm 15 : = 95 : = 19 a Ví dụ: 20 : = 21 : = (dư 1) - GVHDHS nhận biết dấu hiệu chia hết 35 : = 37 : = (dư 2) cho 40 : = 51 : = 10 (dư 1) - YC HS đọc thuộc bảng chia - Nhận xét gì các chữ số tận cùng số bị chia b Dấu hiệu chia hết cho 18 Lop4.com (19) - YC HS nêu dấu hiệu chia hết cho - HS nêu: * Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho * Các số không có chữ số tận cùng là thì không chia hết cho *HĐ : Thực hành Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 1, - YCHS làm bài 1, HSK,G làm bài - GV chốt lại kết đúng Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 3, - YCHS làm bài vào bài 4, HSK,G làm bài - YCHS trình bày kết : - GV chốt lại kết đúng Củng cố : Hệ thống lại toàn ND bài học Dặn dò : Về học bài Ôn bài cho tốt - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 1, - HS làm bài 1, HSK,G làm bài HS nêu miệng kết bài 1, Bài 1: - Số chia hết cho 5là : 35 ; 660 ; 3000 ; 945 - Số không chia hết cho là : ; 57 ; 4674 ; 5553 Bài 2: 150 < 155 < 160 3575 < 3580 < 35 85 335 ; 340 ; 345; 350; 355; 360 - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 3, - HS làm nháp bài 4, HSK,G làm thêm bài HS nêu miệng kết Bài 3: - Chữ số tận cùng là 0: 750, 570 - Chữ số tận cùng là 5: 705 Bài :Trong các số 35 ; ; 57 ; 660 ; 945 ; 5553 ; 3000 : a) Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là 660 ; 3000 b) Các số chia hết cho không chia hết cho là 35 ; 945 Luyện từ và câu Tiết 34: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu ý nghĩa vị ngữ câu kể Ai làm gì ? - Hiểu vị ngữ câu kể Ai làm gì? thường động từ và cụm động từ đảm nhận Kĩ năng: Nhận biết các thành phần câu kể Thái độ: Yêu và giữ gìn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 19 Lop4.com (20) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS nêu miệng bài tập tiết LTVC trước - Cùng HS nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Phát triển bài: * HĐ1: Nhận xét - YCHS đọc đoạn văn và yêu cầu phần nhận xét - HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi - YCHS thực các yêu cầu - Làm bài - Nhận xét, chốt lại: - Lắng nghe * Bài 1: Đoạn văn có câu: câu đầu là câu kể Ai làm gì? Câu 1: Hàng trăm voi … bãi Câu 2: Người các buôn … nườm nượp Câu 3: Mấy anh niên … rộn ràng - Xác định vị ngữ câu kể vừa tìm và nêu ý nghĩa vị ngữ Câu Vị ngữ câu Ý nghĩa vị ngữ Câu tiến bãi - hoạt động Câu kéo nườm nượp người, vật Câu khua chiêng rộn ràng câu - Đọc yêu cầu 4, trả lời - HDHS đọc, hiểu yêu cầu và trình bày: * Vị ngữ các câu trên động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành * HĐ2: Ghi nhớ (SGK) - HS đọc - YCHS đọc ghi nhớ * HĐ 3: Luyện tập Bài 1: - HS nêu - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT, phát - YCHS lớp suy nghĩ làm bài biểu - YCHS trình bày bài - Theo dõi - Nhận xét, chốt kết quả: * Những câu kể Ai làm gì? đoạn văn là câu 3, 4, 5, 6, 7) - Lên bảng làm bài - Ghi các câu đúng lên bảng - Lắng nghe - YCHS lên bảng làm bài - Nhận xét, chốt câu trả lời: + Thanh niên / đeo gùi vào rừng VN + Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước VN + Em nhỏ / đùa vui trước nhà sàn VN + Các cụ già / chụm đầu bên ché rượu cần VN 20 Lop4.com (21)