Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI UẾ Ệ Ớ Ề K CHUY N Ể Ệ
ĐI TÌM V N “ÊM”Ầ (1 ti t)ế
I. M C ĐÍCH, U C U Ụ Ầ
Nghe hi u câu chuy n Đi tìm v n “êm”.ể ệ ầ
Nhìn tranh, k l i để ượ ừc t ng đo n và toàn b câu chuy n. Bạ ộ ệ ước đ u bi t thay đ i ầ ế ổ gi ng đ phân bi t l i c a ngọ ể ệ ủ ườ ẫi d n chuy n, l i c a T t, l i c a bà ngo i, c a má ệ ủ ế ủ ủ T t.ế
Hi u ý nghĩa c a câu chuy n: Vi c h c c a T t th t vui. M i ngể ủ ệ ệ ọ ủ ế ậ ọ ười trong gia đình đ u hào h ng ng h , giúp đ T t.ề ứ ủ ộ ỡ ế
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
Máy chi u / 6 tranh minh ho truy n phóng to.ế ệ
III. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
A. KI M TRA BÀI CŨỂ
GV g n lên b ng 6 tranh minh ho chuy n Ba cô con gái, m i 2 HS k chuy n: HS 1 ắ ả ệ ể ệ k theo 3 tranh đ u, HS 2 k theo 3 tranh cu i.ể ầ ể ố
B. D Y BÀI M I Ạ Ớ
1. Chia s và gi i thi u câu chuy nẻ ớ ệ ệ (g i ý)ợ
1.1. Trò ch iơ : “G i tên theo v n” (th c hi n nhanh 2 – 3 phút)ọ ầ ự ệ
(2)1.2. Gi i thi u câu chuy nớ ệ ệ
giai đo n H c v n, các em đã nhi u l n làm BT
Ở ọ ầ ề ầ tìm ti ng, t ch a v n m i ế ừ ứ ầ ớ
h cọ Câu chuy n ệ đi tìm v n “êm”ầ k v ho t đ ng tìm ti ng ch a v n m i h c c a HSể ề ộ ế ứ ầ ọ ủ l p 1. BT này lơi cu n m i ngớ ố ọ ười trong gia đình cùng tham gia. Các em hãy l ng nghe ắ câu chuy n.ệ
2. Khám phá và luy n t pệ ậ
2.1. Nghe k chuy nể ệ
GV k chuy n 3 l n v i gi ng vui, dí d m. Đo n 1 k ch m rãi, sau nhanh d n, ể ệ ầ ọ ỏ ể ậ ầ gi ng vui, sôi n i. K các đo n sau c n th hi n đúng l i nhân v t: L i cô giáo nh ọ ổ ể ầ ể ệ ậ ẹ nhàng. L i T t nói v i ngo i, v i má ngoan ngoãn, đáng yêu. Gi ng bà ngo i vui v ờ ế ớ ọ ẻ Gi ng mà ân c n, nhi t tình. K t h p gi i nghĩa t ng (khi k l n 2 ho c 3): ọ ầ ệ ế ợ ả ữ ể ầ ặ đám giỗ (l tễ ưởng nh h ng năm đ i v i ngớ ằ ố ười đã m t, thấ ường có th cúng, c bàn); ờ ỗ têm tr uầ (quét vôi vào lá tr u r i cu n l i đ nhai); ầ ố ể m m nêmắ (m m làm b ng các lo i cá nh , ắ ằ ỏ đun lên ăn r t th m ngon).ấ
Đi tìm v n “êm”ầ
(1) Hôm nay, l p c a T t h c v n ớ ủ ế ọ ầ am. Cơ giáo cho các t thi tìm ti ng có v n ổ ế ầ am. Các b n thi nhau phát bi u. B n thì nói: xe lam. B n nói: b c m. B n l i nói: đ m gi Cơ ạ ể ạ ị ả ạ ả ỗ ghi lên b ng mãi không h t.ả ế
(2) H t gi , cô b o: “Ngày mai h c v n êm. Các em chu n b nhé!”. T nào cũng h n ế ả ọ ầ ẩ ị ổ ẹ nhau v nhà tìm th t nhi u ti ng m i.ề ậ ề ế
(3) V đ n nhà, T t ch y ngay ra về ế ế ườn tìm bà ngo i. Bà đang hái tr u. T t nói: “ạ ầ ế Ngo i ạ
i, ngo i tìm cho con m t ti ng có v n êm
ơ ạ ộ ế ầ ”. Bà ngo i b o: “ạ ả Têm tr u đầ ược không?” (4) T t c m n bà r i ch y vào b p. Má đang n u ăn. T t gi c: “ế ả ế ấ ế ụ Má nghĩ cho con m t ộ
ti ng có v n êm điế ầ !”. Má cười: “Đêm trăng êm đ mề ”. T t ph ng ph u: “ế ụ ị M y ti ng y ấ ế ấ
sách c a con có r i”.ủ ồ
(3)(6) Má c m cu n sách, ch a k p m thì “xèo”, t dầ ố ị ướ ếi b p b c lên m t mùi th m n c. ố ộ ứ Má buông sách ch y xu ng b p, v a ch y v a nói: “M m nêm, m m nêm”. T t c m ạ ố ế ừ ắ ắ ế ả
n má, th m c m n c n i m m kho v a trào ra cái ti ng th m n c kia
ơ ầ ả ả ắ ế ứ
2.2. Tr l i câu h i theo tranhả ờ ỏ
GV ch tranh 1: Hơm nay, l p T t h c v n gì? (Hơm nay, l p T t h c v n am). Cơ ỉ ế ọ ầ ế ọ ầ giáo cho các t làm gì? (Cơ giáo cho các t thi tìm ti ng có v n am). Các b n phát bi u ổ ổ ế ầ ể th nào? (Các b n phát bi u r t hăng hái, cô giáo ghi b ng mãi không h t).ế ể ấ ả ế
GV ch tranh 2: Cơ d n ngày mai h c v n gì? (Cơ d n ngày mai h c v n êm). Các t ỉ ặ ọ ầ ặ ọ ầ ổ h n nhau v nhà làm gì? (Các t h n nhau v nhà tìm th t nhi u ti ng m i có v n êm).ẹ ề ổ ẹ ề ậ ề ế ầ GV ch tranh 3: V nhà, T t ch y ra vỉ ề ế ườn tìm bà ngo i làm gì? (V nhà, T t ch y ra ạ ề ế vườn tìm bà ngo i xin bà tìm cho m t ti ng có v n êm). Bà tìm ra ti ng gì? (Bà tìm ra ạ ộ ế ầ ế ti ng têm – têm tr u).ế ầ
GV ch tranh 4: Sau đó, T t vào b p tìm ai? (Sau đó, T t vào b p tìm má đang làm ỉ ế ế ế ế b p). K t qu th nào? (T t xin má cho m t ti ng có v n êm, má cho các ti ng “Đêm ế ế ả ế ế ộ ế ầ ế trăng êm đ m” nh ng T t nói m y ti ng y trong sách có r i).ề ế ấ ế ấ
GV ch tranh 5: Hai má con lên phịng c a ba làm gì? (Hai má con lên phịng c a ba đ ỉ ủ ủ ể tìm ti ng m i trong sách c a ba).ế ủ
GV ch tranh 6: Chuy n gì x y ra giúp mà tìm đỉ ệ ả ược v n “êm”? (N i m m kho th m ầ ắ n c b c lên t dứ ố ướ ếi b p giúp má tìm được ti ng có v n “êm” – nêm m m nêm).ế ầ ắ
2.3. K chuy n theo tranhể ệ (GV khơng nêu câu h i) ỏ a) M i HS nhìn 2 3 tranh, t k chuy n. ỗ ự ể ệ
b) HS k chuy n theo tranh b t kì (trị ch i Ơ c a s ho c b c thăm). ể ệ ấ ổ ặ ố c) 2 ho c 3 HS nhìn 6 tranh, t k toàn b câu chuy n. ặ ự ể ộ ệ
* GV c t tranh, 1 HS gi i k l i tồn b câu chuy n (YC khơng b t bu c).ấ ỏ ể ộ ệ ắ ộ 2.4. Tìm hi u ý nghĩa câu chuy nể ệ
(4)“ Trong gia đình giúp đ T t th nào? (M i ngỡ ế ế ọ ười ai cũng nhi t tình, hào h ng giúp đ ệ ứ ỡ T t). GV: T t r t chăm lo h c hành. Vi c h c r t vui. Gia đình ai cũng s n sàng, vui v ế ế ấ ọ ệ ọ ấ ẵ ẻ giúp đ T t.ỡ ế
C l p bình ch n HS, nhóm HS k chuy n hay trong ti t h c. ả ọ ể ệ ế ọ
3. C ng c , d n dòủ ố ặ
(5)T P VI TẬ Ế
(1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Bi t tơ các ch vi t hoa O, Ơ, theo c ch v a và nh ế ữ ế Ơ ỡ ữ ỏ
Vi t đúng các t , câu ng d ng (ế ứ ụ quy n v , mát rể ở ượi; Ở ườ tr ng vui nh h iư ộ) b ng ằ ki u ch vi t thể ữ ế ường, c nh ; ch vi t rõ ràng, đ u nét; đ t d u thanh đúng v trí; đ a ỡ ỏ ữ ế ề ặ ấ ị bút đúng quy trình vi t; dãn đúng kho ng cách gi a các con ch ế ả ữ ữ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
Máy chi u ho c b ng ph ế ặ ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
A. KI M TRA BÀI CŨ Ể
1 HS c m que ch , tơ đúng quy trình vi t ch vi t hoa M, N trên bìa ch ầ ỉ ế ữ ế ữ GV ki m tra HS vi t bài nhà. ể ế
B. D Y BÀI M I Ạ Ớ
1. Gi i thi u bàiớ ệ
GV chi u lên b ng ch in hoa O, Ơ, HS nh n bi t đó là m u ch in hoa, O, Ơ, ế ả ữ Ơ ậ ế ẫ ữ Ơ GV: Bài 35 đã gi i thi u m u ch O, Ơ, in hoa và vi t hoa. Hơm nay, các em s h cớ ệ ẫ ữ Ơ ế ẽ ọ tơ ch vi t hoa O, Ơ, ; luy n vi t các t , câu ng d ng c ch nh ữ ế Ơ ệ ế ứ ụ ỡ ữ ỏ
2. Khám phá và luy n t p ệ ậ
2.1. T ch vi t hoa O, Ô, ổ ữ ế Ơ
GV đ a lên b ng ch vi t hoa O, Ô, , hư ả ữ ế Ơ ướng d n HS quan sát c u t o nét ch và ẫ ấ ữ cách tô (v a mô t v a c m que ch tô theo t ng nét):ừ ả ầ ỉ
(6)+ Ch Ô vi t hoa g m 3 nét: Nét 1 là ch O, nét 2 và 3 là 2 nét th ng xiên ng n t o d u ữ ế ữ ẳ ắ ấ mũ trên đ u ch ). Cách tô; tô nét 1 nh ch O, tô 2 nét th ng xiên theo th t 2, 3 t o ầ ữ ữ ẳ ứ ự d u mũ trên 1 thành ch Ô.ấ ữ
+ Ch vi t hoa g m 2 nét (nét cong kín và nét râu). Cách tơ: tơ nét 1 t o thành ch O, ữ Ơ ế ữ tô đường cong nh (nét râu) bên ph i t o thành ch vi t hoa ỏ ả ữ ế Ơ
HS tơ các ch vi t hoa O, Ơ, c v a và c nh trong v Luy n vi t 1, t p hai. ữ ế Ơ ỡ ỡ ỏ ệ ế ậ 2.2. Vi t t ng , câu ng d ng (ế ừ ữ ứ ụ c nh ). ỡ ỏ
HS đ c t , câu (c nh ): ọ ỡ ỏ quy n v , mát rể ở ượ ười, tr ng vui nh h i.ư ộ
GV hướng d n HS nh n xét đ cao c a các ch cái, kho ng cách gi a các ch (ti ng);ẫ ậ ộ ủ ữ ả ữ ữ ế cách n i nét, vi t li n m ch các ch cái, v trí đ t d u thanh.ố ế ề ữ ị ặ ấ
HS vi t vào v Luy n vi t 1, t p hai. ế ệ ế ậ
3. C ng c , d n dò ủ ố ặ
GV nh n xét ti t h c. ậ ế ọ
(7)T Đ C SÁCH BÁOỰ Ọ
(2 ti t)ế
I. M C TIÊUỤ
Bi t gi i thi u rõ ràng, t tin v i các b n m t quy n sách v ki n th c ho c kĩ năng ế ệ ự ộ ể ề ế ứ ặ s ng (KNS) mình mang t i l p.ố ớ
Đ c cho các b n nghe nh ng gì v a đ c. ọ ữ ọ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
GV và HS mang đ n l p m t s quy n sách v ki n th c (ho c KNS), phù h p v i ế ộ ố ể ề ế ứ ặ ợ l a tu i.ứ ổ
Giá sách nh c a l p. ỏ ủ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
1. Gi i thi u bàiớ ệ : GV nêu m c tiêu c a bài h c.ụ ủ ọ
2. Luy n t pệ ậ
2.1. Tìm hi u yêu c u c a bài h c ể ầ ủ ọ
4 HS ti p n i nhau đ c các YC c a ti t h c. ế ố ọ ủ ế ọ HS 1 đ c YC 1.ọ
+ C l p đ c tên các quy n sách đả ọ ể ược gi i thi u trong SGK (đ hi u th nào là Sách ớ ệ ể ể ế v ki n th c và KNS): ề ế ứ Mườ ại v n câu h i vì sao, Hỏ ướng t i tớ ương lai, Bách khoa th anư toàn cho l a tu i thi u niên nhi đ ng, Kĩ năng trong sinh ho t thứ ổ ế ồ ạ ường ngay, Kĩ năng giao ti p. L i t ch i, L i t m bi t.ế ờ ừ ố ờ ạ ệ
GV hướng d n: ẫ Mườ ại v n câu h i vì saoỏ là cu n sách “khám phá khoa h c th n kì. ố ọ ầ Sách giúp các em có nh ng ki n th c b ích và thú v v cu c s ng xung quanh. ữ ế ứ ổ ị ề ộ ố /