Gián án GIÁO ÁN HOT 2010

ĐỊA LÍ DÂN CƯ Tuần 1 Ngày soạn: 18/8/2009 Tiết 1 Bài 1 : CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I. Mục tiêu :Sau bài học, HS cần : - Biết được nước ta có 54 DT. DT Kinh có dân số đông nhất. Các dân tộc của nước ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình XD và BV Tổ quốc. - Trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta. - Xác định được trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc. - Có tinh thần tôn trọng, đoàn kết các dân tộc. II. Chuẩn bị: - Bản đồ dân cư VN - Bộ tranh về đại GĐ các DT VN -Tranh ảnh một số DT ở VN. III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp 2. KTBC (chưa kiểm tra) 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG * HĐ 1: ? Dựa vào SGK, em hãy cho biết nước ta có bao nhiêu DT? ? Hãy kể tên một số dân tộc mà em biết? ? Hãy trình bày khái quát về DT Kinh? * GV: Dựa vào biểu đồ H1.1 ta thấy tỉ lệ DS rất chênh lệch giữa dân tộc kinh và các DT khác ( Các DT khác chỉ chiếm 13,8%) ? Dựa vào SGK< em hãy cho biết trong 54 DT, DT nào là phát triển nhất? ? Hãy nêu một số sản phẩm - 54 DT - Kinh, Khơ me, Ê đê, Ba na, Thái, Mường, Gia rai, Nùng - DT Kimh chiếm 86% dân số cả nước . - Dân tộc Kinh I. Các dân tộc ở VN: - Nước ta có 54 dân tộc - DT Việt ( Kinh) có dân số đông nhất, chiếm khoảng 86% dân số cả nước. -1- thủ công tiêu biểu của các DT ít người? * GV: Một bộ phận người Việt định cư ở nước ngoài cũng là cộng đồng dân tộc VN. - Đan, dệt thổ cẩm, thêu . - Nguời Việt ở nước ngoài cũng là một bộ phận của ? Người Việt sống ở nước ngoài đã có những đóng góp nào đối với đất nước? ? Dựa vào vốn hiểu biết, em hãy cho biết DT Kinh phân bố chủ yếu ở đâu? * GV: Ngoài ra, DT Chăm, Hoa, Khơ me cũng phân bố chủ yếu ở ĐB, trong các thành thị. ? Các DT ít người phân bố chủ yếu ở đâu? * GV: Ở các vùng núi và trung du khác nhau, các DT cũng phân bố theo từng nhóm khác nhau. ? Ở trung du và miền núi Bắc Bộ những DT nào sinh sống chủ yếu? ? Ở Trường Sơn- Tây Nguyên có những DT nào sinh sống? - Có lòng yêu nước, đang trực tiếp hoặc gián tiếp góp phần XD đất nước. - Khắp cả nước, nhưng chủ yếu ở Đồng bằng, trung du và ven biển. - Miền núi và trung du - 30 DT: Tày , Nùng, Thái, Dao, Mông . - 20 DT: Ê đê, Gia rai, Cơ ho . - Chăm, Khơ me, Hoa cộng đồng các DT VN. II. Phân bố các DT: 1. DT Kinh ( Việt): DT Kinh phân bố khắp cả nước, nhưng chủ yếu tập trung ở đồng bằng, trung du và ven biển. 2. Các DT ít người: - Chiếm khoảng 13,8% DS, phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. - Ở mỗi vùng khác nhau, có các DT sinh sống theo nhóm khác nhau. -2- ? Ở cực Nam trung bộ và Nam Bộ có nhũng DT nào sinh sống chgủ yếu? ? Sự phân bố DT ở nước ta hiện nay như thế nào? - Có nhiều thay đổi ( do chính sách của nhà nước) - Hiện nay, phân bố DT đã có nhiều thay đổi, đời sống các DT được nâng lên, môi trường được cải thiện. 4. Củng cố :- Sự phân bố của các DT VN? - Đọc bảng danh sách các DT ( Trang 6- SGK) 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài cũ. - Làm BT ở SGK, Tập Bản đồ. - Soạn bài mới. -3- Tuần 1 Ngày soạn: 18/8/2009 Tiết 2 Bài 2 : DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I. Mục tiêu :Sau bài học, HS cần : - Biết số dân của nước ta ( năm 2002). - Hiểu và trình bày được sự gia tăng dân số, nguyên nhân, hậu quả. - Biết sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta, nguyên nhân của sự thay đổi. - Có kĩ năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số. - Ý thức được sự cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lí. II.Chuẩn bị: - Biểu đồ biến đổi DS ( SGK phóng to). - Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường, chất lượng cuộc sống. III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Nước ta có bao nhiêu DT? Trình bày sự phân bố của các DT ở nước ta? 3. Bài mới: Ta tìm hiểu xong nước ta có bao nhiêu dân tộc, họ có đặc điểm gì, bài học hôm nay cho ta biết được dân số nước ta là bao nhiêu và họ phân bố như thế nào HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG ? Dựa vào SGK, em hãy nêu số dân của VN vào năm 2002? ? Em có suy nghĩ gì về thứ hạng diện tích và DS của nước ta so với các nước trên Thế giới? ? Quan sát biểu đồ H2.1- SGK. Nêu nhận xét về tình hình gia tăng DS của nước ta. Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của DS nước ta giảm nhưng DS vẫn tăng nhanh? - Năm 2002, số dân VN là 79,7 triệu người. - VN có diện tích nhỏ nhưng DS lại đông( Mật độ DS cao) - 1945- 2003 DS tăng nhanh liên tục - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ( đường màu đỏ) từ năm 1960 - 2003 có chiều hướng giảm - Tỉ lệ tăng tự nhiên giảm I. Số dân: Năm 2002, DS nước ta là 79,7 triệu người, II. Gia tăng DS: - DS tăng nước ta tăng nhanh liên tục. -4- ? DS tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì? nhưng DS vẫn tăng là do tỉ lệ tử giảm ( Do đời sống được nâng cao, Y tế phát triển). - Đời sống nhân dân khó khăn, DT đất canh tác bị thu hẹp, ônhiễm môi trường, thất nghiệp tăng, không đảm bảo AT XH - Tỉ lệ tăng DS tự nhiên giảm nhưng DS nước ta vẫn tăng thêm khoảng 1 triệu người/ năm. ? Theo em tỉ lệ gia tăng DS tự nhiên ở nước ta giảm xuống? * HOẠT ĐỘNG NHĨM: ? Tỉ lệ tăng DS tự nhiên giảm sẽ đem lại những lợi ích gì? ? Dựa vào bảng 2.1-sgk. Em hãy cho biết tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giữa các vùng của nước ta như thế nào? GV: cho HS đọc bảng 2.1- sgk (HS nhận biết vùng DS tăng nhanh, tăng TB, tăng chậm) GV: do tỉ lệ tăng tự nhiên cao trong thời gian dài nên nước ta cĩ cơ cấu DS trẻ ? Dựa vào bảng 2.2-sgk nhận xét: - Tỉ lệ hai nhĩm DS nam, nữ thời kì 1979-1999? - Do chính sách KHHGD. - Đời sống nhân dân được nâng lên, các vấn đề xã hội được giải quyết (Mơi trường, việc làm, chỗ ở, đất canh tác, trật tự trị an) - Trả lời - Nữ chiếm tỉ lệ cao hơn nam, tỉ lệ nữ cĩ chiều hướng giảm xuống, cịn nam tăng lên. -Tỉ lệ tăng tự nhiên của DS cịn cĩ sự khác nhau giữa các vùng trong cả nước. III. Cơ cấu dân số: - Nước ta cĩ cơ cấu dân số trẻ. -5- ? Vì sao tỉ lệ nữ giảm, tỉ lệ nam tăng lên? ? Cơ cấu DS của nước ta theo độ tuổi như thế nào? GV: cho HS đọc đoạn “tỉ số giới tính… cao rõ rệt” - Do cịn ảnh hưởng của hủ tục trọng nam khinh nữ vẫn chưa xĩa bỏ triệt để được… - 0 – 14 tuổi: Giảm - 15 – 59 tuổi: Tăng - Trên 60 tuổi: Tăng - HS đọc - Tỉ lệ DS nữ và nam đang đi đến sự cân bằng. - Cơ cấu DS theo độ tuổi đang cĩ sự thay đổi. Độ tuổi dưới LĐ giảm, độ tuổi LĐ và ngồi LĐ tăng. 4. Củng cố : - Tình hình gia tăng dân số tự nhiên của nước ta? - Cơ cấu DS nước ta hiện nay như thế nào? 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài cũ. - Làm BT ở SGK, Tập Bản đồ. - Soạn bài mới. -6- Tuần 2 Ngày soạn: / 8/2009 Tiết 3 Bài 3 : PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần : - Hiểu và trình bày được dặc điểm mật độ dân số và phân bố dân cư ở nước ta. - Biết đặc điểm của các loại hình quần cư nông thôn, quần cư đô thị và đô thị hóa ở nước ta. - Biết phân tích lược đồ dân cư và đô thị Việt Nam ( năm 1999), một số bảng số liệu về dân cư. - Ý thức được sự cần thiết phải phát triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống, chấp hành các chính sách của nhà nuớc về phân bố dân cư. II.Chuẩn bị: - Bản đồ dân cư VN - Tranh ảnh về các hình thức quần cư ở VN - Một số bảng thống kê về mật độ DS ở các vùng nông thôn, thành thị VN III.Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Tình hình gia tăng DS tự nhiên của nước ta hiện nay như thế nào? ? Cơ cấu DS nước ta có đặc điểm gì? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG ? Em hãy nhắc lại diện tích đất liền nước ta là bao nhiêu? ? Năm 2003, DS VN là bao nhiêu? ? Cách tính mật độ DS? ? Dựa vào sgk, em hãy cho biết mật độ dân số nước ta năm 1989, 2003 và mật độ DS thế giới? ? Em cĩ nhận xét gì về MĐ - 329.247 km - 80,9 triệu người - MĐDS = DS/DT - VN: 1989: 195 người/ km 2 2003: 246 người/ km 2 - TG: 47 người/ km 2 I. Một độ DS và phân bố dân cư: 1. Mật độ DS: -7- DS nước ta qua các năm và so với TG? GV: Treo và giới thiệu lược đồ DSVN ? Em hãy cho biết dân cư VN tập trung đơng đúc và thưa thớt ở những vùng nào? - Tăng qua các năm và cao hơn nhiều so với trung bình của TG ( cao hơn cả TQ và Inđơnêxia) => VN là nước “đất chật người đơng” Nước ta thuộc nhĩm nước cĩ mật độ dân số cao trên thế giới. Năm 2003 là 246 người/ km 2 2. Sự phân bố dân cư: ? Vì sao dân cư lại có sự phân bố như trên? GV: TP.HCM và HN là hai đô thị tập trung đông dân nhất VN. ? Giữa nông thôn và thành thị, dân cư phân bố như thế nào? ? Vì sao dân cư thành thị còn ít hơn so với nông thôn? - Đông đúc: Ở các đồng bằng, ven biển và các đô thị - Thưa thớt: Ở miền núi. - Ở đồng bằng, ven biển và các đô thị có nhiều thuận lợi về tự nhiên như địa hình, đất đai, khí hậu…. nhằm phục vụ cho sự phát triển kinh tế, xây dựng cơ sở hạ tầng. Còn miền núi thì ngược lại. - Thành thị phân bố ít hơn so với nông thôn . - Vì VN đang là nước nông nghiệp, đô thị hóa chưa cao nên tỉ lệ dân thành thị còn - Dân cư tập trung đông đúc ở các dồng bằng, ven biển và các đô thị; thưa thớt ở các vùng núi. - Phân bố dân cư cũng -8- ? Qua các số liệu trên, em có nhận xét như thế nào về sự phân bố dân cư ở nước ta? ? Dựa vào kiến thức học ở lớp 7 và thông tin sgk. Em hãy cho biết đặc điểm chung của quần cư nông thôn? GV: Các điểm dân cư ở nông thôn lại có các tên gọi khác nhau tùy theo mỗi địa phương, mỗi dân tộc. ? Em hãy cho biết một số tên gọi về điểm dân cư ở nông thôn mà em biết? thấp. - Dân cư phân bố không đều giữa đồng bằng và miền núi, giữa nông thôn và thành thị. - Sống tập trung thành các điểm dân cư với quy mô dân số khác nhau. - DT Kinh: làng, ấp - DT Thái, Mường, Tày: Bản - DT khơ me: Phum, sóc …… có sự chênh lệch giữa nông thôn và thành thị ( NT: 74%DS, TT: 26%DS – năm 2003) II. Các loại hình quần cư: 1. Quần cư nông thôn: ? Hoạt động kinh tế chủ yếu ở nông thôn là gì? GV: Cách làm nhà ở, bày trí nội thất trong nhà ở nông thôn cũng khác so với thành thị ( GV giải thích thêm). ? Ở nông thôn VN ngày nay đã có những thay đổi nào? - Nông nghiệp - Diện mạo làng quê thay đổi, tỉ lệ người không làm - Người dân sống tập trung thành các điểm dân cư với quy mô và tên gọi khác nhau. Hoạt động kinh tế chủ yếu là nông nghiệp. -9- ? Em hãy nêu đặc điểm chung về kiểu quần cư thành thị ở nước ta? ? Dựa vào hình 3.1-sgk. Em hãy nhận xét về sự phân bố các đô thị ở nước ta? Giải thích vì sao? ? Đô thị nước ta có những chức năng gì? GV: Cho HS quan sát bảng số liệu 3.1-sgk. ? Em có nhận xét gì về DS và tỉ lệ dân thành thị của nước ta qua các năm? GV: Dân thành thị tăng nhanh đồng nghĩa với qui mô thành thị được mở rộng ( cả về diện tích và cả về số lượng thành thị) ? Vì sao dân thành thị ngày càng tăng nhanh? ? Dân số thành thị tăng ruộng ngày càng tăng vì quá trình CNH, HĐH đất nước. - Trả lời - Tập trung chủ yếu ở đồng bằng và ven biển. Vì có nhiều thuận lợi về tự nhiên như địa hình, đất đai, khí hậu…. nhằm phục vụ cho sự phát triển kinh tế, xây dựng cơ sở hạ tầng. - Trả lời - Tăng liên tục nhưng không đều qua các năm. - Gắn liền với CNH, HĐH => dân cư nông thôn đến các thành thị để tìm kién việc làm và sinh sống - Cùng với CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn mà diện mạo làng quê VN đang có nhiều thay đổi. 2. Quần cư thành thị: - Mật độ dân số cao, nhà ở san sát nhau với nhiều kiến trúc khác nhau. - Nhìn chung đô thị VN là những trung tâm KT, CT, VH, KHKT quan trọng III. Đô thị hóa: - Quá trình đô thị hóa -10- [...]... nay? 5 Hướng dẫn về nhà: - Học bài cũ - Làm BT ở SGK, Tập Bản đồ - Soạn bài mới -15- Tuần 3 Tiết 5 Bài 5 : Ngày soạn: 6/9/2009 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ 1999 I Mục tiêu : Sau bài học, HS cần : - Biết cách phân tích và so sánh tháp dân số - Tìm được sự thay đổi và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số theo tuổi ở nước ta - Xác lập được mối quan hệ giữa gia tăng dân số với cơ cấu... và so sánh 2 tháp dân số theo các mặt sau: - Hình dạng của tháp - Cơ cấu DS theo độ tuổi - Tỉ lệ DS phụ thuộc ( tỉ lệ DS phụ thuộc là tỉ số giữa số người chưa đến tuổi LĐ, số người quá tuổi LĐ với những người trong độ tuổi LĐ của dân cư một vùng hay một nước) GV: thiết kế bảng như sau và cho học sinh các nhóm điền vào: Năm 1989 1999 Đặc điểm Hình dạng tháp Đáy rộng, đỉnh Đáy rộng, đỉnh -16- So sánh Tháp... Cao(*) 1999 < 1989(*) Cao(*) Cao(*) 1999 > 1989(*) Thấp(*) Thấp(*) 1999 > 1989(*) Cao(*) Cao(*) Đều có sự thay đổi (*) (*): là ô GV viên để trống cho HS điền vào => GV kết luận ? Từ những phân tích và so sánh trên, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi của cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước - trả lời ta.? Vì sao? - Cơ cấu DS theo độ tuổi đang có sự thay đổi Độ tuổi dưới LĐ giảm, độ tuổi trong và ngoài tuổi... tế kém phát đến tình trạng gì? Vì sao? triển, làm ăn thua lỗ… Bởi vì vốn nhà nước bỏ ra, việc thua lỗ đều do nhà nước bao cấp nên trách nhiện của nững người quản lí là ? Dựa vào sgk Em hãy nêu không đáng kể một số thành phần Kt của nước ta hiện nay? - KT quốc doanh(NN); KT TBNN; KT TBTN; KT Tập -21- ? Hiện nay, cơ cấu thành thể; KT hộ gia đình… phần kinh tế cảu nước ta chuyển dịch hnư thế nào? - trả... sự phát triển và phân bố NN ở nước ta - Thấy được những nhân tố này ảnh hưởng đến sự hình thành nền NN nước ta là nền NN nhiệt đới, đang phát triển theo hướng thâm canh và chuyên môn hóa - Có kĩ năng đánh giá giá trị KT của các TNTN - Biết sơ đồ hóa các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố NN - Liên hệ được với thực tiễn địa phương II.Chuẩn bị: - Bản đồ TN VN - Bản đồ Khí hậu VN III.Tiến trình... sinh, PT -Thuận lợi: (*) trồng được cây nhiệt, cận nhiệt và ôn đới - Khó khăn: (*) Khó khăn cho thu hoạch, cây trồng chỉ thích hợp theo từng vùng - Khó khăn: (*) gây ngập úng, sương muối, rét hại, hạn hán… ? Dựa vào kiến thức đã học 3 Tài nguyên nước: ở lớp 8 em hãy nêu đặc điểm sông ngòi của nước ta? - Mạng lưới sông ngòi dày ? Sông ngòi, nước ngầm có đặc vai trò như thế nào đối với - Nước ta có mạng... lượng? - Chất lượng còn thấp nhưng có kinh nghiệm , số lượng lớn (chiếm 60% LĐ) 1 DC và LĐ nống thôn: - Năm 2003, 74% DS sống ở nông thôn và 60% LĐ làm nông nghiệp - LĐ nông thôn giàu kinh nghiệm, cần cù, sáng tạo trong lao động 2 CSVC- KT: ? Cơ sở vật chất – kĩ thuật có vai trò như thế nào đ/v sự PT đất nước? - Nâng cao hiệu quả SX, tăng giá trị và khả năng CSVC-KT phục vụ cho ? Dựa vào sơ đồ trong SGK,... PT ở nước ta? MT - Nâng cao đời sống nhân dân - Phù hợp với 3/4 DT là đồi - Mô hình nông – lâm ? Vì sao chúng ta cần phải núi kết hơp đang được chú vừa khai thác vừa đi đôi với trọng PT BV rừng? - Để tránh cạn kiệt rừng - BV môi trường sinh thái, ? Dựa vào sgk và sự hiểu chống xói mòn đất, hạn chế II Ngành thủy sản : biết Em hãy cho biết nước lũ lụt… 1 Nguồn lợi thủy sản : ta có đk thuận lợi để PT ngành . Nguyên có những DT nào sinh sống? - Có lòng yêu nước, đang trực tiếp hoặc gián tiếp góp phần XD đất nước. - Khắp cả nước, nhưng chủ yếu ở Đồng bằng, trung. THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ 1999 I. Mục tiêu : Sau bài học, HS cần : - Biết cách phân tích và so sánh tháp dân số - Tìm được