*Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu của các chất khoáng của thực vật -Phát phiếu học tập cho các nhóm thực hiện, yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK để làm phiếu ở phần chuẩn bị -G[r]
(1)TuÇn 30 I.MUÏC TIEÂU So¹n: 14/4/2008 D¹y:Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2008 Đạo đức (§30) BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (2 TiÕt) Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Hiểu người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường -Biết bảo vệ gìn giữ môi trường -Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bìa màu xanh, đỏ, trắng SGK vaø phieáu giao vieäc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TiÕt 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Taïi ta phaûi toân troïng luaät giao thoâng ? 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Trao đổi ý kiến -Cho HS nhận định câu hỏi : Em đã nhận gì từ môi trường ? -Cho HS neâu yù kieán, GV nhaän xeùt keát luaän: Môi trường cần thiết cho sống, người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Chia nhóm 4, yêu cầu HS đọc và thảo luận các kiện đã nêu SGK -Keát luaän : +Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lượng thực, dẫn đến nghèo đói +Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh +Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu *Hoạt động : Làm việc cá nhân -Giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập Dùng phiếu để bày tỏ ý kiến -Mời số HS nhận xét GV kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trường :(b); (c); (đ); (g) -Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn (a) -Giết mổ gia xúc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h) *Hoạt động nối tiếp Lop4.com (2) Yêu cầu HS tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tai địa phương 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài học này tiết TiÕt 1.Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: -HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: Hoạt động 1: Tập làm “ Nhà tiên tri” ( bài tập 2, SGK) 1.GV chia thaønh caùc nhoùm Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng thaûo luaän vaø baøn caùch giaûi quyeát .3 Đại diện các nhóm trình bày Các lớp khác nghe bổ sung GV đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp án đúng : a) Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b) Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c) Gây hạn hán, lũ lụt, hảo hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ… d) Làm ô nhiễm nguốn nước, động vật nước bị chết ñ ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí ( buïi, tieáng oàn ) e) làm ô nhiễm nguồn nước, không khí Hoạt động : Bày tỏ ý kiến em (BT3, SGK) GV mời số HS trình báy ý kiến mình GV kết luận đáp án đúng - Hoạt động :Xử lí tình (bài tập 4,SGK) Gv chia HS thaønh caùc nhoùm Từng nhóm nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Gv nhận xét cách xử lí nhóm và đưa cách xử lí có thể sau : a) Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang beáp khaùc b) Đề nghị giảm âm c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn đường làng Hoạt động : Dự án “ tình nguyện xanh” GV chia HS thaønh nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : Nhóm : Tím hiểu tình hình môi trường xóm/ phố, hoạt động bảo vệ môi trường, vấn đề còn tồn và cách giải Nhóm : Tương tự môi trường học Nhóm : Tương tự môi trướng lớp học Từng nhóm thảo luận Từng nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác bổ sung ý kiến GV nhận xét kết làm việc nhóm Lop4.com (3) Keát luaän chung - GV nhắc lại các tác hại việc làm ô nhiễm môi trường - GV mời – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương Cuûng coá –daën doø: (5’) -Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm I.MUÏC TIEÂU Tập đọc (§59) HƠN MỘT NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT 1.Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch các chữ số ngày, tháng, năm Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Aûnh chaân dung Ma-gien-laêng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS đọc thuộc lòng bài Trăng từ đâu đến ?, trả lời các câu hỏi SGK và noâi dung baøi 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài -Cho HS luyện đọc tên riêng nước ngoài -Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài ; đọc lượt GV kết hợp sửa lỗi phát aâm cho HS -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc rõ ràng, cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng từ ngữ nói gian khổ, mát hi sinh đoàn đã trải qua, sứ mạng vinh quang mà đoàn đã đạt c/ Tìm hieåu baøi -Ma-gien-lăng thực thám hiểm nhằm mục đích gì ? ( … khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất mới.) -Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường ? (cạn thức ăn, ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết, phải giao tranh với thổ dân) Lop4.com (4) -Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo hành trình nào ? ( gợi ý HS chọn ý c) -Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt kết gì ? (chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.) -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì các nhà thám hiểm ? (… dũng cảm, ham hiểu biết, ham khám phá và có nhiều cống hiến lớn cho loài người … ) d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể đúng nội dung bài theo gợi ý phần luyện đọc -Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu “ Vượt Đại Tây Dương … ổn đinh tinh thần.” 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Muốn tìm hiểu khám phá giới, từ bây giờ, HS cần rèn luyện đức tính gì ? (ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm, biết vượt khó khăn.) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Dòng sông mặc áo” I.MUÏC TIEÂU Toán (§146) LUYEÄN TAÄP CHUNG Giúp HS ôn tập, củng cố tự kiểm tra : -Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số cuûa moät soá -Giải bài toán liên quan đến việc tìm hai số biết tổng ( hiệu ) và tỉ số hai số đó -Tính dieän tích hình bình haønh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS giải bài tập tiết trước 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Tổ chức cho HS làm bài và sửa bài *Baøi taäp -Cho HS đọc đề tính sửa bài Khi HS sửa bài, GV nên hỏi để trả lời HS ôn lại cách tính ( cộng, trừ, nhân, chia ; thứ tự thực phép tính biểu thức có chứa phân số) *Baøi taäp -Cho HS tự làm bài vào VBT GV sửa bài lên bảng lớp *Baøi taäp -Cho HS đọc đề bài, làm vào học GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp *Bài tập : Tiến hành tương tự BT3 *Baøi taäp -GV giải thích cách làm, cho lớp nêu kết GV nhận xét sửa sai Lop4.com (5) 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ 147 Tỉ lệ đồ” Lịch sử (§30) NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VAØ VĂN HOÁ CUÛA VUA QUANG TRUNG I.MUÏC TIEÂU HS bieát : -Kể số chính sách và văn hoá vua Quang Trung -Tác dụng các chính sách đó II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Thư Quang Trung gởi cho Nguyễn Thiếp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Nêu diễn trận Quang Trung đại phá quân Thanh 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động : Thảo luận nhóm -GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời Trịnh – Nguyễn phân tranh : ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển -Cho HS taäp trung nhoùm thaûo luaän caâu hoûi nhö sau: +Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? +Nêu nội dung và tác dụng các chính sách đó -Cho đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét nêu kết luận dựa theo SGK *Hoạt động : Làm việc lớp -Nêu : Vua Quang Trung coi trọng chữ nôm, ban bố chiếu lập học -Hoûi : +Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ nôm ?(chữ nôm là chữ dân tộc, đề cao chữ nôm làm nhằm để đề cao tinh thần dân tộc) +Em hiểu câu “ xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào ?(đất nước muốn phát triển được, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hành) *Hoạt động : Làm việc lớp GV trình bày dang dở các công việc mà vua Quang Trung tiến hành và tình cảm người đời sau Quang Trung -Cho HS đọc ghi nhớ bài 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Nhà Nguyễn thành lập” Lop4.com (6) So¹n: 15/4/2008 D¹y:Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2008 Toán (§147) 147 TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.MUÏC TIEÂU Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì ? ( cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ dài thật trên mặt đất là bao nhieâu) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ tỉnh, thành phố… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS sửa lại bài tập tiết trước 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/Giới thiệu tỉ lệ đồ -Cho lớp xem đồ Việt Nam có tỉ lệ : 10 000 000 vaø noùi : “ caùc tæ leä : 10 000 000 ; : 500 000 ; … Ghi treân caùc đồ đó gọi là tỉ lệ đồ” -Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ 10 000 000 lần, ví dụ: độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000cm hay 100 km ngoài thực tế -GV hướng dẫn HS có thể viết tỉ lệ đó dạng phân số GV ghi bảng và cho HS đọc lại c/ Thực hành *Baøi taäp -Yêu cầu HS nêu câu trả lời Chẳng hạn: Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm; độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm; *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Rồi cho HS lên bảng điền vào chỗ trống số thích hợp GV nhận xét sửa bài *Baøi taäp -Cho HS điền kết đúng, sai vào ô trống, GV nhận xét sửa bài 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ 148 Ưùng dụng tỉ lệ đồ” I.MUÏC TIEÂU Luyện từ và câu (§59) MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM 1.Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch, thám hiểm 2.Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ vừa tìm Lop4.com (7) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 1,2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước, làm lại bài tập 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn làm bài tập *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Phát phiếu cho các nhóm trao đổi thi tìm từ -GV khen nhóm tìm đúng nhiều từ +YÙ a : vali, caàn caâu, leàu traïi, giaày muõ, quaàn aùo,… +Ý b : tàu thuỷ bến tàu, tàu hoả, ô tô, … +Ý c : khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ… +YÙ d : phoá coå, baõi bieån, coâng vieân, … *Bài tập 2: tiến hành tương tự bài tập *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và em tự chọn nội dung viết du lịch thám hiểm Sau đó đọc trước lớp, GV nhận xét sửa bài cho lớp 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Yêu cầu HS hoàn chỉnh, viết lại vào đoạn văn bài tập -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Câu cảm” I – MUÏC TIEÂU ÑÒA LÍ (§30) THAØNH PHỐ Đà NẴNG Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Dựa vào đồ Việt Nam xác định và nêu vị trí Đà Nẵng - Giải thích vì Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phoá du lòch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Một số ảnh thành phố Đà Nẵng - Lược đồ hình bài 24 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Dạy bài : (30’) * Hoạt động : Làm việc theo nhóm nhỏ *Bước : GV yêu cầu HS quan sát lược đồ và nêu : Lop4.com (8) - Đà Nẵng nằm phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hậu và vịnh Đà Nẵng bán đảo Sơn Trà + Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hậu gần Bước : - HS nhận xét tàu đồ cảng biển Tiên Sa (tàu lớn đại) Bước : -GV yêu cầu HS quan sát hình bài và nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng : + Tàu biển, tàu sông ( đến cảng sông Hậu, cảng biển Tiên Sa) + O toâ (theo quoác loä 1A ñi qua thaønh phoá) + Tàu hoả ( có nhà ga xe lửa) + Maùy bay (coù saân bay) GV khái quát : Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn duyên hải miền Trung vì thành phố là nơi đến và nơi xuất phát (đầu mối giao thông) nhiều tuyến đường giao thông : đường sắt, đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không Đà Nẵng – trung tâm công nghiệp * Hoạt động : HS làm việc theo nhóm Bước : GV cho HS nhóm dựa vào bảng kê tên các mặt hàng chuyên chở hàng đường biển Đà Nẵng để trả lời câu hỏi SGK - HS đọc đúng tên các mặt hàng từ nơi khác đưa đến Đà Nẵng và hàng Đà Nẵng lám chở các địa phương nước xuất nước ngoài (cá, tôm đông lạnh) Bước : GV cho HS đọc đoạn văn SGK để bổ sung thêm số địa điểm du lịch khác Ngũ Hành Sơn, Bảo tàng Chăm GV có thể đề nghị Bước : GV đề nghị HS tìm lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch HS cần nêu Đà Nẵng nằm trên bờ biển có cảnh đẹp , có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ ngơi GV bổ sung Đà Nẵng là đầu mối giao thông thuận tiện cho việc lại du khách, có bảo tàng Chàm, nơi du khách có thể đến tham quan , tìm hiểu đời sống văn hoá người Chàm Toång keát baøi : - GV cho HS lên vị trí thành phố Đà Nẵng vừa thành phố cảng, vừa trở thaønh thaønh phoá du lòch Cuûng coá – daën doø : (5’) GV nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm I.MUÏC TIEÂU Keå chuyeän (§30) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC 1.Reøn kó naêng noùi : -Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa Lop4.com (9) -Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyeän 2.Reøn kó naêng nghe : Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm truyeän coå tích, truyeän danh nhân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS kể cây chuyện Đôi cánh ngựa trắng và nêu ý nghĩa truyeän 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS kể chuyện *Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài -Cho HS đọc đề bài, GV viết lên bảng đề bài và gạch từ ngữ quan troïng -Cho HS tiếp nối đọc ý 1, -Cho HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình kể -Dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý bài kể chuyện lên bảng lớp -Nhắc nhở HS giọng kể, nhìn vào các bạn là người nghe mình keå *HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện -Cho cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình Kể xong các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho HS thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa truyện Đặt câu hỏi lẫn 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Kể chuyện chứng kiến tham gia” ThÓ dôc (§59) «n nhÈy d©y I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Kiểm tra nhẩy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác đúng và đạt thành tích cao II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn * Địa điểm: Trên sân trờng đã vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện * Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị còi, dây, bàn ghế III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung phương pháp lên lớp Lop4.com (10) PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê kiÓm tra 2.Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, xoay h«ng, xoay gèi, xoay vai - Tập các động tác: “ Tay, chân, lườn bụng” bài thÓ dôc - ¤n nhÈy d©y: PhÇn c¬ b¶n: ¤n nhÈy d©y “ KiÓu chân trước chân sau” - Yªu cÇu: HS thùc hiÖn đúng và đạt thµnh tÝch cao - Chia nhãm thùc hiÖn: PhÇn kÕt thóc: 1.Th¶ láng: §i chËm theo vßng trßn, vç tay vµ h¸t 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ c«ng bç kÕt qu¶ giê kiÓm tra 3.DÆn dß: - Ôn đá cầu: I.MUÏC TIEÂU x x x x x x x x x x x x x x x x x x CS GV - C¸n sù tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - Cán cho HS khởi động và tập các động tác thÓ dôc - GV cho HS gi·n c¸ch 1,5 m -> GV cho HS «n l¹i nhÈy d©y - GV quan s¸t vµ söa sai cho HS - GV nhắc lại kĩ thuật thực động tác - Gv gọi 3-4 em lên thực hiệnlại động tác - GV cùng HS quan sát và nhận xét động tác - GV cho HS thực đồng loạt GV quan s¸t vµ söa sai cho HS - CS ®iÒu khiÓn - Gv quan s¸t vµ s¶ sai cho HS -> Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp So¹n:16/4/2008 D¹y: Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2008 Tập đọc (§60) DOØNG SOÂNG MAËC AÙO 1.Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dõm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muoân maøu cuûa doøng soâng queâ höông 2.Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương 3.HTL baøi thô II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) Lop4.com (11) -Cho HS Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất, trả lời các câu hỏi SGK và noâi dung baøi 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài -Cho HS tiếp nối đọc 2đoạn bài thơ; đọc lượt GV kết hợp sửa lỗi phaùt aâm cho HS -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng từ ngữ nhấn giòng từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp dòng sông, thay đổi sắc màu đến bất ngờ dòng sông c/ Tìm hieåu baøi -Vì tác giả nói là dòng sông điệu ? (vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống người đổi màu áo.) -Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày ? (Nắng lên – áo lụa đào thướt tha; Trưa – xanh may; Chiều tối – màu áo hây hây ráng vàng; Tối – áo nhung tím thêu trăm ngàn trên trời; Đêm khuya – sông mặc aùo ñen; Saùng – laïi maëc aùo hoa…) -Cách nói “ dòng sông mặc áo” có gì hay ? (vì đây là hình ảnh nhân hoá làm cho sông trở nên gần gũi với người.) -Em thích hình ảnh nào bài ? Vì ? (HS tự nêu, GV nhận xét) d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài thơ -GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể đúng nội dung bài theo gợi ý phần luyện đọc -Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài thơ 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Noäi dung baøi thô neâu leân yù gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Aêng – co - vát” I.MUÏC TIEÂU Toán (§148) ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ Giúp HS : Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vẽ lại đồ trường mầm non xã Thắng Lợi SGK và tờ giấy to treo trên bảng lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS nêu tỉ lệ đồ là gì ? 3.Bài (30’) Lop4.com (12) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài -GV gợi ý : +Độ dài thu nhỏ trên đồ ( đoạn AB) dài cm ? (2 cm) +Bản đồ trường vẽ theo tỉ lệ nào ? (1 : 300) +1 cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm ? ( 300 cm) +2 cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? (2cm x 300) -Gợi ý HS cách ghi bài giải (như SGK) c/ Giới thiệu bài toán -Tiến hành tương tự bài toán D/ Thực hành *Baøi taäp -Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ, viết số thích hợp vào chỗ chấm GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp *Baøi taäp -Tiến hành bài tập GV nêu câu hỏi gợi ý +Bài toán cho biết gì ? +Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào ? (1 : 200) +Chiều dài phòng học thu nhỏ trên đồ là bao nhiêu ? (4 cm) +Bài toán hỏi gì ? (Tìm chiều dài thật phòng học) -HS tự tìm cách giải, giải vào học *Baøi taäp -Cho HS tự giải bài toán vào học -GV nêu nhận xét và sửa bài lên bảng lớp 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ 149 Ưùng dụng tỉ lệ đồ (tt)” I.MUÏC TIEÂU Khoa hoïc (§57) NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT Sau baøi hoïc HS bieát : -Kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật -Trình bày nhu cầu các chất khoáng thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 118, 119 SGK -Sưu tầm tranh ảnh, cây thật lá cây, bao bì quảng cáo các loại phân bón -Phieáu baøi taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Em hãy nêu vai trò nước đời sống thực vật ? 3.Bài (5’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài Lop4.com (13) *Hoạt động : Tìm hiểu vai trò các chất khoáng thực vật -Bước : làm việc theo nhóm +Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình caùc caây caø chua : a, b, c, d SGK vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: +Các cây cà chua trên thiếu các chất khoáng gì ? Kết sao? +Trong caùc caây caø chua hình, caây naøo phaùt trieån toát nhaát ? Haõy giaûi thích sao? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? +Cây cà chua nào phát triển kém ? tới mực không hoa kết ? Tại sao? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? -GV nhaän xeùt keát luaän *Hoạt động : Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng thực vật -Phát phiếu học tập cho các nhóm thực hiện, yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK để làm (phiếu phần chuẩn bị) -GV nhận xét chấm điểm lớp -Giảng thêm : Cùng cây vào giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác +Các loại cây khác cần các loại chất khoáng với liều lượng khác cùng loại cây nhứng giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác +Biết nhu cầu chất khoáng loại cây, giai đoạn phát triển cây giúp nhà nông bón phân đúng liều lượng, đúng cách để thu hoạch cao -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Nhu cầu không khí thực vật” I.MUÏC TIEÂU Taäp laøm vaên (§59) LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT 1.Biết quan sát vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả 2.Biết tìm các từ ngữ để miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Một số tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở -Một số tranh ảnh, chó mèo cỡ to… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước; đọc dàn ý chi tiết tả vaät nuoâi nhaø 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài Lop4.com (14) b/ Hướng dẫn quan sát *Baøi taäp 1, -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1, và trả lời các câu hỏi, đồng thời gạch chân từ ngữ tả các phân ngan ( hình dáng, lông, đội mắt, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân) -Cho HS nêu câu miêu tả em cho là hay GV ghi lên bảng câu đó *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài -Kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hành động mèo, chó đã dặn tiết trước -Treo tranh ảnh chó, mèo lên bảng lớp và nhắc học sinh chú ý trình tự thực baøi taäp -Cho HS ghi vắn tắt kết quan sát đặc điểm ngoại hình mèo chó Sau đó nêu kết quan sát GV nhận xét sửa ý cho các em -Biểu dương HS có bài viết hay *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài GV nhắc nhở HS chú ý yêu cầu đề -Khi HS laøm baøi xong GV cho HS tieáp noái phaùt bieåu keát quaû quan saùt (chæ nêu hoạt động chính) -Nhận xét khen ngợi HS bietet miêu tả sinh động hoạt động vật 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Yều cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết lại vào hai đoạn văn miêu tả -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Về nhà quan sát các phận vật mà mình yêu thích, mang đến lớp ảnh vật để chuẩn bị cho bài TLV ¢m nh¹c (tiÕt 60) ¤n tËp bµi h¸t : Chú voi đôn và thiếu nhi giới liªn hoan I Mục đích yêu cầu - Ôn tập và trình bày bài hát theo nhứng cách hát hoà giọng, lĩnh xướng - Tập trình bày theo cách thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp động tác phụ hoạ II §å dïng Nh¹c cô III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) H¸t bµi: ThiÕu nhi thÕ giãi liªn hoan 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: + HS ôn tập bài hát : Chú voi đôn - HS trình bày bài hát theo cách hát lính xướng và hoà giọng : lớp hát - GVNX söa sai Lop4.com (15) + «n bµi h¸t : ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan - HS hát phối hợp ba cách hát lính xướng, đối đáp, hoà giọng Lời 1: HS lĩnh xướng đoạn 1, lớp cùnghoà giọng đoạn Lời 2: Chia lớp thành nửa hát đối đáp đoạn 1, tất hoà giọng đoạn - HS h¸t - GVNX söa sai 3- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I.MUÏC TIEÂU So¹n: 17/4/2008 D¹y: Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2008 Toán (149) 149 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (TT) Giúp HS : Từ đồ dài thật tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính đồ dài thu nhỏ trên đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS nêu cách tính độ dài thật trên mặt đất theo tỉ lệ cho trước 3.Bài (5’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Giới thiệu bài toán -Cho HS đọc đề toán và tự tìm hiểu đề -GV hoûi : +Đồ dài thật là bao nhiêu mét ? (20m) +Trên đồ có tỉ lệ nào ? (1 : 500) +Phải tính đồ dài nào ? (tính đồ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ) +Theo ñôn vò naøo ? (cm) -Nêu gợi ý : độ dài thu nhỏ theo đơn vị cm thì đồ dài thật tương ứng phải là cm) -Cho HS nêu cách giải, GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp c/ Giới thiệu bài toán Tiến hành tương tự bài toán d/ Thực hành *Baøi taäp -Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo độ dài thật và tỉ lệ đồ đã cho, viết kết vào ô trống tương ứng *Baøi taäp -Cho HS tự tìm hiểu đề giải vào vở, sau đó nêu kết - GV nêu nhận xét sửa bài trên bảng lớp *Baøi taäp -Tiến hành tương tự bài tập 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ 150 Thực hành” Lop4.com (16) Luyện từ và câu (§60) CAÂU CAÛM I.MUÏC TIEÂU 1.Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm 2.Biết đặt và sử dụng câu cảm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng lớp viết sẵn câu cảm bài tập -Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS đọc đoạn văn đã viết hoạt động du lịch hay thám hiểm 3.Bài (5’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Phaàn nhaän xeùt -Cho HS tiếp nối đọc bài tập 1, 2, -Cho lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến , trả lời các câu hỏi GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng -Kết luận SGK và cho HS đọc ghi nhớ bài c/ Phaàn luyeän taäp *Baøi taäp -Cho HS đọc nội dung và làm vào VBT GV phất phiếu cho số HS -Cho HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét; mời vài học sinh đính kết lên bảng, đọc kết GV chốt lại lời giải *Bài tập tiến hành tương tự bài tập *Baøi taäp -Cho số HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc học sinh : +Caàn noùi caûm xuùc boä loä moãi caâu caûm +Có thể nêu tình nói câu đó -Cho HS suy nghó phaùt bieåu yù kieán GV nhaän xeùt keát luaän 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng ghi nhớ, nhà tự viết câu cảm vào -Xem trước bài “ Thêm trạng ngữ cho câu” Kó thuaät (§30) l¾p xe n«i (TiÕt 2) (§· so¹n gép tiÕt 29) I.MUÏC TIEÂU Chính taû (§30) NHỚ – VIẾT : ĐƯỜNG ĐI SA PA 1.NHớ viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng bài Đường Sa Pa Lop4.com (17) 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2a, 2b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS lên bảng viết tiếng có nghĩa bắt đầu ch/tr 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn học sinh nhớ viết -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết -Cho HS đọc thầm đoạn văn để ghi nhớ GV nhắc HS chú ý cách trình bày, chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính tả -Cho HS nhớ lại và tự viết vào GV chấm và chữa bài c/ Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả *Baøi taäp -Cho HS nêu yêu cầu bài tập và nhắc HS thêm dấu cho vần để tạo thaønh nhieàu tieáng coù nghóa -Đính kết lên bảng cho HS sửa bài 4.Cuûng coá – daën (5’)ø -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Nghe viết : Nghe lời chim nói” MÜ ThuËt (tiÕt 30) Tập nặn tạo dáng tự : đề tài tự chọn I Mục đích yêu cầu - HS biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn - Biết cách nặn và nặn hay hai hình người vật, tạo dáng theo ý thÝch - HS biÕt quan t©m tíi cuéc sèng xung quanh II §å dïng Đất nặn, số hình ảnh người vật đã nặn III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV giới thiệu số hình ảnh người và vật đã nặn - HS quan sát và nhận xét: ? Các phận chính người hay vật nào? ? Người hay các vật nặn theo hình dáng nào? - GVNX * HĐ2: GV hướng dẫn HS cách nặn người vật - Hướng dẫn HS nặn phận dính ghép lại thành hình Sau đó nặn thêm Lop4.com (18) số chi tiết phụ cho sinh động * H§3: Thùc hµnh - GV gợi ý HS tìm ND : nặn người hay vật hoạt động nào? - HS nặn cá nhân theo ý thích có t hể nặn đất màu * HĐ4: Nhận xét - đáng giá - GV cïng HS lùa chän vµ xÕp lo¹i sè bµi v¨n 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I.MUÏC TIEÂU So¹n: 18/4/3008 D¹y:Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2008 Toán (§145) THỰC HAØNH Giuùp HS : -Biết cách đo độ dài đoạn thẳng thực tế thước dây, chẳng hạn : đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây, hai cột sân trường… -Biết xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Nêu cách giải bài toán SGK tiết trước 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn thực hành lớp -GV hướng dẫn HS cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất SGK C/ Thực hành lớp -Chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm và nhóm thực hành hoạt động khác *Bài tập : Thực hành đô độ dài -Cho HS dựa vào kiến thức học để đo độ dài hai điểm cho trước -Các nhóm tiến hành đo độ dài lớp học, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây sân trường… Ghi kết đo theo nội dung SGK -GV kieåm tra ghi nhaän xeùt keát quaû hoïc haønh cuûa moãi nhoùm *Bài tập Tập ước lượng độ dài Thực hành SGK 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ 151 Thực hành (tt)” Lop4.com (19) I.MUÏC TIEÂU Khoa hoïc (§59) NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT Sau baøi hoïc, HS bieát; -Kể vai trò không khí đời sống thực vật -HS nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 120, 121 SGK -Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ(5’) -Nêu vai trò chất khoáng đời sống thực vật 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động : Tìm hiểu trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp vaø hoâ haáp -Hoûi : +Không khí có thành phần nào ? +Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật -Cho HS quan sát hình 1, SGK để tự đặt câu hỏi và trả lời lẫn theo nhóm ñoâi -Cho HS nêu câu hỏi trước lớp GV nhận xét và điều chỉnh câu hỏi có thể sau: +Trong quan hợp, thực vật hút khí gì và thải khí gì ? +Trong hô hấp, thực vật hút khí gì và thải khí gì ? +Quá trình quang hợp xảy nào ? +Quaù trình hoâ haáp xaûy naøo ? +Điều gì xảy với thực vật hai quá trình trên ngừng ? -GV kết luận : Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng thiếu không khí cây không sống *Hoạt động : Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầu không khí thực vật -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4, sau đó cho đại diện nhóm báo cáo, GV nhaän xeùt ñieàu chænh -GV kết luận SGK Cho HS đọc kết luận 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Kể vai trò không khí đời sống thực vật -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Trao đổi chất thực vật” Lop4.com (20) Taäp laøm vaên (§60) ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I.MUÏC TIEÂU 1.Biết điền đúng nội đung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn – Phieáu khai baùo taïm truù taïm vaéng 2.Bieát taùc duïng cuûa vieäc khai baùo taïm truù, taïm vaéng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -1 to phiếu tạm trú, tạm vắng cỡ to để học sinh điền vào III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả ngoại hình và hoạt động mèo đã viết tiết trước 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung phiếu -Treo tờ phiếu to phóng to lên bảng, giải thích từ ngữ viết tắt : CMND Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào chỗ trống mục GV nhắc nhở HS caùch ñieàn -GV phát phiếu cho học sinh thực hành điền -Cho HS tiếp nối đọc tờ khai -GV nhận xét sửa bài cho lớp *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu đề -Kết luận : Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí người có mặt vắng mặt nơi người nơi khác đến Khi có việc xảy ra, các quan nhà nước có để điều tra, xem xeùt 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “ Luyện tập miêu tả các phân vật” ThÓ dôc (§60) môn tự chọn – trò chơi “ kiệu người” I.Môc tiªu: - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu học sin thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Ch¬i trß ch¬i “KiÖu ngêi’’ Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch ch¬i vµ biÕt tham gia chơi nhng hải đảm bảo an toàn II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trờng (Hoặc nhà thể chất) đã đợc vệ sinh sẽ, đảm bảo an toµn tËp luyÖn * Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, cầu Lop4.com (21)