- Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh löu yù: Ñaây laø một hoạt động cho BCH Liên Đội của - Học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.. trường tổ chức.[r]
(1)Tuaàn 23 NGAØY MOÂN Tập đọc Thứ Toán 20.02 Đạo đức Lịch sử Thứ 21.02 BAØI Phân xử tài tình Xăng-ti-mét khối Đề-xi-mét khối Em yeâu hoøa bình ( Tieát 1) Sấm sét đêm giao thừa L.từ và câu MRVT: Trật tự, an ninh Toán Meùt khoái Khoa hoïc Sử dụng lượng điện Tập đọc Chuù ñi tuaàn Thứ Toán Luyeän taäp 22.02 Laøm vaên Ñòa lí Thứ 23.02 Chính taû Toán Keå chuyeän Lập chương trình hoạt động Chaâu Phi OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa (tt) Thể tích hình hộp chữ nhật Kể chuyện đã nghe, đã đọc L.từ và câu Nối các vế câu ghép quan hệ từ Thứ 24.02 Toán Khoa hoïc Laøm vaên Theå tích hình laäp phöông Laép maïch ñieän ñôn giaûn Traû baøi vaên keå chuyeän -1GiaoAnTieuHoc.com (2) Tieát 23 : I Muïc ÑÒA LÍ Chaâu phi tieâu: Kiến thức: - Nắm số đặc điểm vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi Kó naêng: - Xác định trên đồ vị trí, giới hạn Châu Phi, các đới caûnh quan cuûa Chaâu Phi - Biết xác lập mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, hậu với thực vật, động vật Châu Phi Thái độ: - Yeâu thích hoïc taäp boä moân II Chuaån bò: + GV: Bản đồ tự nhiên, các đới cảnh quan Châu Phi Quả địa cầu - Tranh ảnh các cảnh quan: hoang mạc, rừng thưa và Xa-Van Châu Phi + HS: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 33’ 10’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: “OÂn taäp” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa Chaâu AÙ, AÂu - So saùnh caùc ñaëc ñieåm cuûa Chaâu AÙ, AÂu - Nhận xét, đánh giá, Giới thiệu bài mới: “Chaâu Phi” Hoạt động cá nhân, lớp Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Vị trí , địa lí giới hạn Phương pháp: Sử dụng đồ, hỏi đáp + Học sinh dựa vào đồ treo tường, lược đồ và kênh SGK, trả lời caùc caâu hoûi cuûa muïc SGK - GV kết luận : Châu Phi có diện tích + Trình bày kết quả, đồ vị trí lớn thứ trên giới, sau châu Á và giới hạn Châu Phi chaâu Mó 10’ Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng lược đồ, trực quan + Phát phiếu học tập đã in sẵn các câu + Dựa vào SGK, lược đồ, tranh ảnh để trả lời các câu hỏi: hoûi: - Ñòa hình Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì? - Khí hậu Châu Phi có gì khác so với các Châu lục đã học? Vì sao? -2GiaoAnTieuHoc.com (3) 10’ 4’ 1’ - Keát luaän : + Địa hình châu Phi tương đối cao , khí hậu nóng, khô bậc giới +Có quang cảnh tự nhiên : rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van, hoang mạc Các quang cảnh rừng thưa và xavan, hoang mạc có diện tích lớn giới Hoạt động : Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua, thaûo luaän nhoùm - Đưa sơ đồ thể đặc điểm và mối quan hệ các yếu tố caûnh quan vaø yeâu caàu hoïc sinh ñieàn + Toång keát thi ñua + Làm các câu hỏi mục / SGK + Trình baøy Hoạt động nhóm, lớp + Thảo luận, điền nội dung vào sơ đồ/ SGVối và đánh mũi tên nối các ô + Nhóm nhanh, đúng thắng Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “Chaâu Phi (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -3GiaoAnTieuHoc.com (4) Tieát 23 : I Muïc LỊCH SỬ Sấm sét đêm giao thừa tieâu: Kiến thức: Học sinh biết: - Vaøo dòp Teát Maäu Thaân (1968), quaân daân mieàn Nam tieán haønh Tổng tiến công và dậy, đó trận chiến Tào sứ quán Mĩ Sài Gòn là trường hợp tiêu biểu - Cuộc tổng tiến công và dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân và dân ta Kó naêng: - Reøn kó naêng keå laïi cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân Thái độ: - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sửa nước nhaø II Chuaån bò: + GV: Ảnh SGK, ảnh tự liệu, đồ miền Nam Việt Nam + HS: Tìm hieåu noäi dung baøi, söu taàm aûnh tö lieäu III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 13’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: “Đường Trường Sơn.” - Đường Trường Sơn đời - Học sinh nêu (2 em) naøo? - Hãy nêu vai trò hệ thống đường Trường Sơn Cách mạng miền Nam? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: “Sấm sét đêm giao thừa.” Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Tìm hiểu tổng tieán coâng Xuaân Maäu Thaân Muïc tieâu: Hoïc sinh naém boái caûnh chung cuûa cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäu Teát Maäu Thaân Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Xuaân Maäu Thân 1968, quân dân miền Nam đã lập chieán coâng gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, - Học sinh đọc SGK đoạn “Sài Gòn … địch” -4GiaoAnTieuHoc.com (5) 10’ 5’ 2’ 1’ - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm chi tiết nói lên công bất ngờ và đồng loạt quân dân ta - Haõy trình baøy laïi boái caûnh chung cuûa cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy Teát Maäu Thaân Hoạt động 2: Kể lại chiến đấu quân giải phóng Toà sứ quán Mĩ taïi Saøi Goøn Muïc tieâu: Hoïc sinh keå laïi cuoäc chieán đấu Toà đại sứ quán Mĩ Sài Gòn Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhoùm - Thi ñua keå laïi neùt chính cuûa cuoäc chiến đấu Toà đại sứ quán Mĩ Sài Goøn Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 3: Ý nghĩa tổng tieán coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân Mục tiêu: Học sinh nắm ý nghĩa lịch sữ cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäy xuaân Maäu Thaân Phương pháp: Hỏi đáp, đàm thoại - Hãy nêu ý nghĩa lịch sử tổng tieán coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân? Giaùo vieân nhaän xeát + choát YÙ nghóa: Tieán coâng ñòch khaép mieàn Nam, gây cho địch kinh hoàng, lo ngại Tạo bước ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - vaøi nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Hoïc sinh trình baøy Hoạt động lớp, nhóm - Học sinh đọc thầm theo nhóm - Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khaùc boå sung, nhaän xeùt Hoạt động lớp - Hoïc sinh neâu Hoạt động 4: Củng cố - Ta mở tổng tiến công và dậy vào thời điểm nào? - Quân giải phóng công nơi naøo? - Hoïc sinh neâu - Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: Chieán thaéng “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng” - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM -5GiaoAnTieuHoc.com (6) Tieát 45 : I Muïc TẬP ĐỌC Phân xử tài tình tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ câu, đoạn, bài Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn gới giọng rõ ràng, rành mạch, chậm rãi, thể giọng điệu nhân vật và niềm khâm phục người kể chuyện tài xử kiện ông quan án Thái độ: - Ca ngợi trí thông minh , tài xử kiện vị quan án II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc + HS: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 33’ 10’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: “Cao Baèng.” - Giaùo vieân kieåm tra baøi Chi tieát naøo noùi leân ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng? Thiên nhiên Cao Bằng tượng trưng cho lòng yêu nước người dân miền nuùi nhö theá naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Qua baøi hoïc hoâm caùc em seõ biết tài xét xử vị quan án và phần nào hiểu ước mong người lao động xã hội trật tự an ninh qua thông minh xử kiện vị quan án bài đọc: “Phân xử tài tình” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc Đoạn 1: Từ đầu … lấy trộm Đoạn 2: Tiếp theo … nhận tội HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời nội dung Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh khá giỏi đọc bài, lớp đọc thaàm - học sinh tiếp nối đọc đoạn cuûa baøi vaên -6GiaoAnTieuHoc.com (7) Đoạn 3: Phần còn lại - Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chöa chính xaùc nhö: rung rung, tra hoûi, laáy troäm bieát troùi laïi, sö vaõi - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giaûi - Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ ngữ học sinh nêu - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (gioïng nheï nhaøng, chaäm raõi theå hieän khâm phục trí thông minh tài xử kiện củ viên quan án, giọng phù hợp với đặc điểm đoạn: kể, đối thoại) 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Giaùo vieân neâu caâu hoûi Vị quan án giới thiệu là người nhö theá naøo? Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát aâm chöa toát, deã laãn loän - học sinh đọc phần chú giải, lớp đọc thầm, các em có thể nêu thêm từ khoù chöa hieåu (neáu coù) - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh nêu câu trả lời Dự kiến: Ông là người có tài, vụ án nào ông tìm manh mối và xét xử công baèng Họ cùng bẩm báo với quan việc mình bí mật cắp vải Người tố cáo người lấy trộm vải mình Họ nhờ quan phân xử - Giáo viên chốt: Mở đầu câu chuyện, vị quan án giới thiệu là vị quan có tài phân xử và câu chuyện hai người đàn bà cùng nhờ quan phân xử việc mình bị trộm vài dẫn ta đến công đường xem quan phân xử naøo? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi Quan án đã dùng biện pháp - học sinh đọc đoạn nào để tìm người lấy cắp vải? - Học sinh thảo luận nhóm cử đại dieän trình baøy keát quaû Dự kiến: Quan đã dùng cách: Cho đòi người làm chứng nên không có người làm chứng Cho lính nhà hai người đàn bà để xem xét không tìm chứng -7GiaoAnTieuHoc.com (8) Quan sai xeù taám vaûi laøm ñoâi chia cho hai người đàn bà người mảnh Một hai người khóc, quan sai lính trả vải cho người này thét trói người lại Vì quan cho người không - Học sinh phát biểu tự dọ Dự kiến: Vì quan hiểu người tự tay làm khóc chính là người cắp vải? taám vaûi, hy voïng baùn taám vaûi kieám ít tiền nên đau xót vải bị xeù tam Người dửng dưng trước vải bị xé là người không đổ công sức dệt nên - Giaùo vieân choát: Quan aùn thoâng minh vaûi hiểu tâm lý người nên đã nghĩ phép thử đặc biệt – xé đôi vải để buộc họ tự bộc lộ thái độ thật làm cho vụ án tưởng vào ngõ cụt, bất ngờ bị phaù nhanh choùng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh đọc, lớp đọc thầm coøn laïi Để tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa, Quan cho goïi taát caû sö saõi, keû aên quan cho gọi đến? người để tìm kẻ trộm tiền Vì quan lại cho gọi Vì quan phán đoán kẻ lấy trộm tiền người đến? nhà chùa có thể là người sống chùa không phải là người lạ bên ngoài Quan án đã tìm kẻ trộm tiền nhà Dự kiến: “Nhờ sư cụ biện lễ cúng Phất … chùa cách nào? Hãy gạch cho bắt và rõ kẻ có tật chi tiết ấy? hay giaät mình” - Giáo viên chốt: Quan án đã thực các việc theo trình tự, nhờ sư cụ bieän leã cuùng thaät giao cho moãi người nắm thóc đánh đòn tâm lý: Đức Phật thiêng: gian thì thóc tay người đó nảy mầm quan sát người chay đàn thấy chú tiểu hé bàn tay xem cho baét Vì quan aùn laïi duøng caùch aáy? - Học sinh chọn ý (b) đúng Quan án phá các vụ án nhờ Quan hieåu raèng keû coù taät hay giaät vaøo ñaâu? mình nên đã nghĩ cách trên để tìm keû gian moät caùch nhanh choùng Nhờ ông thông minh đoán -8GiaoAnTieuHoc.com (9) Nắm vững tâm lý đặc điểm củ kẻ phaïm toäi … Bình tĩnh, tự tin, sáng suốt … - Giáo viên chốt: Từ xưa đã có vị quan án tài giỏi, xét xử công minh trí tuệ, óc phán đoán đã phá nhieàu vuï aùn khoù Hieän nay, caùc chuù công an bảo vệ luật pháp vừa có tri thức, lực, đạo đức, vừa có phương tiện khoa học kĩ thuật hỗ trợ đã góp phaàn baûo veä cuoäc soáng bình treân đất nước ta 10’ 3’ 1’ Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Học sinh nêu các giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác Dự kiến: Người dẫn chuyện rõ ràng, raønh maïch định các giọng đọc bài văn Lời bẩm báo: giọng mếu máo, đau khoå Lời quan án: chậm rãi, ôn tồn, uy nghieâm - Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyện, tình cảm - Nhiều học sinh luyện đọc - Học sinh các tổ nhóm, cá nhân đọc cuûa nhaân vaät Bẩm quan, / / mang vải / chợ, diễn cảm bài văn / bà này / hỏi mua / cướp vải, / - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän, vaø trình baûo laø / cuûa mình // baøy keát quaû - Học sinh đọc diễn cảm bài văn Dự kiến: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện vị quan án, bày tỏ ước mong có Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo vị quan toà tài giỏi xã hội luận tìm nội dung ý nghĩa bài văn xét xử công tội nghiêm minh, bảo vệ trật - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi tự an ninh xã hội - Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm bài đua đọc diễn cảm bài văn vaên - Giaùo vieân nhaän xeùt _ tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Chuù ñi tuaàn” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH- BOÅ SUNG *** -9GiaoAnTieuHoc.com (10) RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát 46 : TẬP ĐỌC Chuù ñi tuaàn I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, tha thiết thể tình cảm người chiến sĩ an ninh với các cháu học sinh miền nam Kó naêng: - Hiểu các từ ngữ bài, hoàn cảnh đời bài thơ Thái độ: - Hieåu noäi dung yù nghóa baøi thô: Caùc chieán só an ninh yeâu thöông, quan tâm lo lắng cho các cháu, sẵn sàng, chịu gian khổ để giữ cho cuoäc soáng cuûa caùc chaùu bình yeân, caùc chaùu hoïc haønh gioûi giang, coù tương lai tốt đẹp II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc + HS: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: “Phân xử tài tình.” - Học sinh đọc lại bài và trả lời câu - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi - Vị quan án giới thiệu là hỏi người nào? - Quan đã dùng biện pháp nào để tìm người lấy cắp vải? - Nêu cách quan án tìm kẻ đã trộm tiền nhaø chuøa? - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Chú tuần.” Giaùo vieân khai thaùc tranh minh hoạ “Các chiến sĩ tuần đêm, qua trường học sinh miền Nam số 4” - Giới thiệu bài thơ “Chú tuần” các chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào và có tình cảm gì các bạn học sinh? Đọc bài thơ các em hiểu điều -10GiaoAnTieuHoc.com (11) 34’ 10’ 10’ đó Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải từ ngữ - Giáo viên nói tác giả và hoàn cảnh đời bài thơ (tài liệu giảng dạy) - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh: đoạn thơ là khổ thơ - Khổ thơ 1: Từ đầu…xuống đường - Khoå 2: “Chuù ñi qua…nguû nheù!” - Khoå 3: “Trong ñeâm…chuù roài!” - Khổ 4: Đoạn còn lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từ ngữ phát âm còn lẫn lộn ảnh hưởng phương ngữ âm tr, ch, s, x… - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài gioïng nheï, traàm laéng, thieát tha Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh khá giỏi đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh tiếp nối đọc khổ thô - Học sinh luyện đọc - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi - Người chiến sĩ tuần hoàn caûnh nhö theá naøo? Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Dự kiến: Người chiến sĩ tuần đêm khuya, gió rét, người đã yeân giaác nguû say - học sinh đọc khổ thơ tiếp nối - Hoïc sinh phaùt bieåu - Giáo viên gọi học sinh tiếp nối - Dự kiến: Tác giả bài thơ muốn ngợi ca chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì đọc các khổ thơ và và nêu câu hỏi - Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần hạnh phúc trẻ thơ beân hình aûnh, giaác nguû yeâu bình cuûa hoïc sinh, taùc giaû baøi thô muoán noùi leân ñieàu gì? - Giaùo vieân choát: Caùc chieán só ñi tuaàn đêm khuya qua trường Học sinh miền Nam lúc người đã yên giấc ngủ say tác giả đã đặt hai hình ảnh đối lập để nhằm ngợi ca loøng taän tuî hy sinh queân mình vì haïnh - học sinh tiếp nối đọc khổ thơ phuùc treû thô cuûa caùc chieán só an ninh - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ còn còn lại - Học sinh tìm và gạch các từ ngữ laïi vaø neâu caâu hoûi - Em hãy gạch từ ngữ và và chi tiết -11GiaoAnTieuHoc.com (12) chi tiết thể tình cảm và mong ước - Dự kiến: Từ ngữ, yêu mến, lưu luyến người chiên sĩ các bạn học - Chi tiết: thầm hỏi các cháu ngủ có sinh? ngon khoâng? Ñi tuaàn maø vaãn nghó maõi đến các cháu, mong giữ mãi nơi cháu naèm aám maõi - Mong ước: Mai ác cháu học hành tiến bộ, đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay - Giaùo vieân choát: Caùc chieán só an ninh yeâu thöông caùc chaùu hoïc sinh, quan taâm, lo laéng cho caùc chaùu, saün saøng chòu gian khổ, khó khăn để giữ cho soáng cuûa caùc chaùu bình yeân, mong caùc chaùu hoïc haønh gioûi giang, coù moät töông lai tốt đẹp 10’ Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định cách đọc diễn cảm bài thơ cách nhaán gioïng, ngaét nhòp caùc khoå thô Gioù hun huùt/ laïnh luøng/ Trong ñeâm khuya/ phoá vaéng/ Suùng tay im laëng/ Chuù ñi tuaàn/ ñeâm nay/ - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm và thuộc lòng khổ thơ, bài thô - Yêu cầu học sinh chia nhóm để thảo luận tìm đại ý bài Hoạt động nhóm đôi, lớp - Học sinh luyện đọc khổ thơ, baøi thô - Hoïc sinh caùc toå, nhoùm, caù nhaân thi ñua đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ - Học sinh các nhóm thảo luận trao đổi tìm đại ý bài và trình bày kết - Dự kiến: Các chiến sĩ an ninh yêu thöông quan taâm lo laéng cho caùc chaùu hoïc sinh saün saøng chòu gian khoå, khoù khăn để giữ cho sống các cháu bình yeân, mong caùc chaùu hoïc haønh gioûi giang, có tương lai tốt đẹp - Học sinh thi đua đọc diễn cảm 4’ 1’ Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua daõy - Giaùo vieân nhaän xeùt–Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà luyện đọc -12GiaoAnTieuHoc.com (13) - Chuẩn bị: “Luật tục xưa người Êđê” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 45 : TAÄP LAØM VAÊN Lập chương trình hoạt động (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Dựa vào dàn ý cho, lập chương trình cụ thể cho các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn sống trật tự, an ninh Kó naêng: - Chương trình đã lập phải sáng, rõ ràng, rành mạch, cụ thể giúp người đọc, người thực hình dung dễ dàng nội dung và tiến trình hoạt động Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi nội dung chương trình hành động theo dàn ý đã nêu sách SGK Các tờ giấy khổ to cho học sinh các nhóm làm bài + HS: III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 33’ 10’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Lập chương trình hành động (tuaàn 20) - Giaùo vieân kieåm tra – hoïc sinh khaù giỏi đọc lại chương trình hành động em đã lập (viết vào vở) Giới thiệu bài mới: Trong tieát hoïc naøy, caùc em tieáp tuïc luyeän tập lập chương trình hành động cho hoạt động tập thể Đó là hoạt động góp phần giữ gìn sống trật tự, an ninh Lập chương trình hành động (tt) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyeän taäp - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh löu yù: Ñaây laø hoạt động cho BCH Liên Đội - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm trường tổ chức Em hãy tưởng tượng em - Các em suy nghĩ, lựa chọn -13GiaoAnTieuHoc.com (14) là lớp trưởng chi đội hành động đề bài đã nêu trưởng và chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia có thể tưởng tượng cho hoạt động em chưa tham gia - Yêu cầu học sinh nêu tên hoạt động em choïn - Gọi học sinh đọc to phần gợi ý 18’ Hoạt động 2: Luyện tập - Giaùo vieân phaùt buùt cho – hoïc sinh lập chương trình hoạt động khác leân baûng - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái neâu teân hoạt động em chọn - học sinh đọc phần gợi ý, lớp đọc thô - Học sinh lớp làm vào vở, – em laøm baøi treân giaáy xong roài daùn leân baûng lớp và trình bày kết - Giáo viên gọi học sinh đọc lại CTHĐ - Cả lớp nhận xét bổ sung hoàn chỉnh baøi cuûa baïn cuûa mình - Từng học sinh tự sửa chữa chương - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm trình hoạt động mình - – em học sinh xung phong đọc Mẫu CTHĐ: Tổ chức tuần hành tuyên chương trình hoạt động sau đã sửa truyền an toàn giao thông ngày 18/3 hoàn chỉnh Cả lớp bình chọn người lập baûng CTHÑ toát nhaát (lớp 51) 5’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét hoạt động khả thi - Lớp bình chọn chương trình Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ viết vào - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -14GiaoAnTieuHoc.com (15) Tieát 23 : CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP VEÀ QUI TAÉC VIEÁT HOA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nhớ viết đúng khổ thơ đầu bài thơ Cao Bằng Kĩ năng: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, trình bày đúng thể thô Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to ghi saün caùc caâu vaên BT2, keõ saün baûng theo coät cuûa BT3 + HS: Vở, SGKù III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 15’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - hoïc sinh nhaéc laïi qui taéc vieát hoa teân người, tên địa lí VN - Lớp viết nháp tên người, tên địa lí VN - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết Phương pháp: Thực hành - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi đầu - Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý - Học sinh nhớ lại khổ thơ, tự viết bài - Học sinh lớp soát lại bài sau đó caùch vieát caùc teân rieâng - Giáo viên yêu cầu học sinh soát lại cặp học sinh đổi cho để soát lỗi baøi Hoạt động nhóm, cá nhân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Phöông phaùp: Thi ñua, luyeän taäp - học sinh đọc đề Baøi 2: -15GiaoAnTieuHoc.com (16) - Yêu cầu đọc đề - Giáo viên lưu ý học sinh điền đúng chính taû caùc teân rieâng vaø neâu nhaän xeùt cách viết các tên riêng đó - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Người nữ anh hùng hy sinh tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu b Người lấy thân mình làm giá súng traän Ñieän Bieân Phuû laø anh Beá Vaên Đàn c Người chiến sĩ biệt động SàiGòn đặt mìn treân caàu Coâng Lyù laø anh Nguyeãn Vaên Troãi Baøi 3: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề: Tìm và viết lại cho đúng các tên riêng có đoạn thơ - Giaùo vieân nhaän xeùt 5’ 1’ - Lớp đọc thầm - Lớp làm bài - Sửa bảng và nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng vừa điền - Lớp nhận xét - Ví duï: Ngaõ ba, Tuøng Chinh, Puø mo, Lớp sửa bài Hoạt động lớp Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi haùi hoa daân chuû - Giaùo vieân nhaän xeùt - Mỗi dãy cử học sinh thi hái hoa dân chủ tiếp sức: Tìm lỗi sai và viết lại cho đúng danh từ riêng Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -16GiaoAnTieuHoc.com (17) Tieát 23 : KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu chuyện, biết trao đổi với người khác nội dung, ý nghĩa caâu chuyeän Kó naêng: - Biết kể lời mình câu chuyện người đã góp sức mình để bảo vệ trật tự an ninh Thái độ: - Thấy trách nhiệm mình việc bảo vệ an ninh trật tự II Chuaån bò: + Giaùo vieân: Moät soá saùch baùo, truyeän vieát veà chieán só an ninh, coâng an, baûo veä + Hoïc sinh: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Ổn định Baøi cuõ: OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng - Giáo viên gọi học sinh tiếp nối - Cả lớp nhận xét keå laïi vaø neâu noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Tiết kể chuyện hôm các em tự kể chuyện mình đã nghe, đã đọc người thông minh dũng cảm, đã góp sức mình bảo vệ và giữ gìn trật tự, an ninh Kể chuyện đã nghe, đã đọc Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh -17GiaoAnTieuHoc.com (18) keå chuyeän Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên ghi đề bài lên bng3, yêu cầu học sinh xác định đúng yêu cầu đề bài cách gạch từ ngữ caàn chuù yù - Giáo viên giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật tự, an ninh” là hoạt động chống lại xâm phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn chính trị, có tổ chức, có kỉ luật - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh coù theå keå truyện đã đọc SGK các lớp các bài đọc khác 17’ Hoạt động lớp - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thaàm - Cả lớp làm vào - học sinh lên bảng gạch các từ ngữ VD: Hãy kể câu chuyện đã nghe đọc người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh - Giáo viên gọi số học sinh nêu tên - học sinh đọc toàn phần đề bài và gợi ý – SGK Cả lớp đọc thầm câu chuyện các em đã chọn kể - – hoïc sinh tieáp noái neâu teân caâu chuyeän keå Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và Hoạt động nhóm, lớp trao đổi nội dung - học sinh đọc gợi ý viết nhanh Phöông phaùp: Keå chuyeän, thaûo luaän - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhaùp daøn yù caâu chuyeän keå - học sinh đọc gợi ý cách kể nhoùm - Từng học sinh nhóm kể câu chuyện mình Sau đó nhóm cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm thi đua kể chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh: kết - Cả lớp nhận xét, chọn người kể thúc chuyện cần nói lên điều em đã chuyện hay hiểu từ câu chuyện - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhoùm 3’ Hoạt động 3: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi teân moät soá câu chuyện đã kể - Tuyeân döông 1’ Toång keát - daën doø: - Về nhà viết lại vào câu chuyện em keå - Chuẩn bị : Kể chuyện chúng -18GiaoAnTieuHoc.com (19) kiến tham gia - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát 45 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ : trật tự, an ninh I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trật tự, an ninh Kó naêng: - Tích cực hoá vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu Thái độ: - Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt II Chuaån bò: + GV: Baûng phu, SGK, phieáu hoïc taäp + HS: Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học III Caùc TG 1’ 3’ 1’ 32’ 14’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Hoạt động lớp Baøi cuõ: Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ (tt) - Nêu các cặp quan hệ từ quan hệ - – em taêng tieán? - Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: MRVT: Trật tự, an ninh Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc Hoạt động lớp, nhóm chủ đề Mục tiêu: Học sinh hệ thống, mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại Baøi 1: - Tìm nghĩa từ “trật tự” - Giáo viên lưu ý học sinh tìm đúng - học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọc -19GiaoAnTieuHoc.com (20) 14’ 4’ 1’ nghĩa từ thaàm - Giáo viên nhận xét và chốt đáp án là - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi - vaøi nhoùm phaùt bieåu caâu c - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Hoạt động 2: Baøi 2: - Tìm từ ngữ liên quan tới việc giữ gìn - học sinh đọc đề bài Lớp đọc trật tự - Giáo viên gợi ý học sinh tìm theo từ thầm - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm nhoùm nhoû + Chỉ người, quan, tổ chức có nhiệm vụ bảo vệ trật tư, an toàn, giao thông + Chỉ vật + Chỉ việc + Chỉ tình trang an toàn giao thông Giaùo vieân nhaän xeùt - vài em đặt câu với từ tìm Baøi 3: - GV lưu ý HS tìm từ ngữ người , - học sinh đọc yêu cầu vật, việc liên quan đến bảo vệ trật - Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo nhóm tự, an ninh Giáo viên nhận xét – nêu đáp án - vài nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung đúng - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật - Thi ñua theo daõy tự? (3 em/ daõy) - Đặt câu với từ tìm được? Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ ” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** -20GiaoAnTieuHoc.com (21)