Luyện tập: a Luyện đọc: - HS đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân sgk - HS đọc đoạn thơ ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm.. + GV gthiệu [r]
(1)Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp TUẦN Thứ hai Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 25/ 10/ 2010 Tiếng Việt Bài 35: uôi – ươi I Mục tiêu: -HS đọc và viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi -Đọc từ và câu ứng dụng: -HS viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: -Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói HS: Bộ đồ dùng TV1, bảng, phấn III Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : -HS viết, đọc: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi -HS đọc câu ứng dụng bài 34 -GV nhận xét; ghi điểm Dạy - học bài : a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại b Dạy vần mới: *Vần uôi * Nhận diện vần -GV giới thiệu ghi bảng : uôi - HS nhắc lại: uôi -GV giới thiệu chữ in, chữ thường + Vần uôi tạo nên từ âm nào? (uô và iu) + Vần uôi; vần ôi giống điểm g ì? khác điểm gì? (Giống nhau: kết thúc i Khác nhau: vần uôi bắt đầu uô) -GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: uôi - HS phát âm: uôi (cá nhân, lớp) *Đánh vần và đọc tiếng từ: -HS phân tích vần uôi (uô đứng trước âm i đứng sau) HS đánh vần uô - i - uôi (cá nhân, nhóm; lớp) -HSđọc: uôi (cá nhân; nhóm) + Có vần uôi muốn có tiếng chuối ta làm nào? (thêm âm ch dấu sắc) -HS nêu; GV ghi bảng: chuối Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -HS ghép tiếng: chuối; HS phân tích tiếng chuối (âm ch đứng trước vần uôi dấu sắc) -HS đánh vần: chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối (cá nhân; nhóm; lớp) -HS đọc: chuối (cá nhân; nhóm ; lớp) -GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? (vẽ nải chuối) -GVgiới thiệu và ghi từG: nải chuối HS đọc: nải chuối (cá nhân; nhóm ; lớp) -HS đọc: uôi; chuối, nải chuối +Vần vừa học là vần gì? +Tiếng vừa học là tiếng gì? -HS nêu ; GVtô màu; HS đọc xuôi, đọc ngược *Vần ươi : Quy trình tương tự vần uôi -Lưu ý: ươi tạo nên từ ươ và i -HS so sánh ươi với uôi: +Vần uôi và vần ươi giống điểm gì? khác điểm g ì? (Giống nhau: kết thúc i Khác nhau: ươi bắt đầu ươ) + Đánh vần: ươ - i - ươi; bờ - ươi - hỏi - bưởi -Sau đó cho HS đọc lại hai vần *Luyện viết: -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các chữ ươi; uôi; nải chuối ; múi bưởi -HS viết bảng GV uốn nắn sửa sai c Đọc từ ứng dụng: -GV ghi từ ứng lên bảng: buổi tối, tuổi thơ, múi bưởi, tươi cười -HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học HS nêu; GV gạch chân Gọi HS đọc tiếng HS đọc từ ứng dụng GVgiải nghĩa từ: múi bưởi; tuổi thơ -GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; lớp) Tiết Luyện tập a Luyện đọc: -HS đọc lại phần trên bảng lớp -HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp) -Đọc câu ứng dụng -GV cho HS quan sát tranh : Bức tranh vẽ gì? -GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -HS đọc nhẩm; nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng -GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp) b Luyện viết: -GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bày -HS mở tập viết HS đọc lại bài viết -GV nhắc lại cách viết; nhắc HS ngồi đúng tư viết bài -HS viết bài GV chấm, chữa bài c Luyện nói: -GV ghi chủ đề luyện nói: chuối, bưởi, vú sữa -Gọi HS đọc chủ đề luyện nói GVcho HS quan sát tranh GV nêu câu hỏi -Gợi ý thảo luận theo nhóm đôi + Trong tranh vẽ gì? + Trong thứ này em thích nào nhất? + Chuối chín có màu gì? + Vú sữa chín có màu gì? + Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? -Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét Củng cố, dặn dò: -HS đọc lại bài trên bảng lớp -HS đọc SGK; HS nêu tiếng có vần vừa học -Nhắc HS chuẩn bị bài sau _ Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Biết phép cộng số với 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi đã học Rèn kỹ học toán cho HS II Đồ dùng dạy - học: HS : SGK, bút III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi GV nhận xét cho điểm Bài : a Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại b.HS làm bài tập Bài (T 52 ): -HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm - làm bài vào Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -HS chữa bài -HS nhận xét: +1 = ; + = ; + = ; + = 4… Bài (T 52 ): -HS nêu yêu cầu bài H - HS làm bài - gọi HS chữa bài -Gọi HS nhận xét: + = 3; + = 4; + = 5; +1 = 3; + 1= 4, + = Bài (T 52 ): -HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - HS đổi để kiểm tra chéo -HS làm bài - HS nhận xét < + 3; > + 1; = + Bài (Tr 52 ): Dành cho HS khá giỏi -HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - HS chữa bài - HS nhận xét Củng cố, Dặn dò : Chơi trò chơi : Lá cộng lá hoa GV nhận xét học, nhắc HS chuẩn bị bài sau ************************* ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1) A- MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hòa thuận, cha mẹ vui lòng HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện, gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ chủ đề bài học C: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: HS xem tranh và nxét việc làm các bạn nhỏ bt1 - GV yêu cầu cặp HS qsát tranh bt1 và nxét việc làm các bạn nhỏ hai tranh - Từng cặp HS trao đổi nd tranh - số HS nxét việc làm các bạn nhỏ tranh Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV chốt lại nd tranh và kl: T1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh T2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hòa thuận, chị biết giúp đỡ em chơi Anh chị em gđ phải thương yêu và hòa thuận với HĐ2: Thảo luận, phân tích tình (bt2) - HS xem các tranh bt2 và cho biết tranh vẽ gì? T1: Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà T2: Bạn Hùng có ô tô đồ chơi.Nhưng em bé nhìn thấy &đòi mượn chơi - GV hỏi: Theo em, bạn Lan T1 có thể có cách g/q nào t/h đó? Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - HS nêu tất các cách g/q có thể có Lan t/huống GV chốt lại số cách ứng xử chính Lan: + Lan nhận quà và giữ tất lại cho mình + Lan chia cho em bé và giữ lại cho mình to + Lan chia cho em to, còn bé phần mình + Mỗi người nửa bé, nửa to + Nhường cho em bé chọn trước - GV hỏi: Nếu em là bạn Lan, em chọn cách giải nào? GV chia HS thành các nhóm có cùng lựa chọn và y/cầu các nhóm thảo luận vì các em lại muốn chọn cách giải đó - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung - GV kl: cách ứng xử (5) tình là đáng khen thể chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ Tranh tương tự tranh 1: + Hùng ko cho em mượn ô tô + Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi + Cho em mượn và hd em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, thực theo gì đã học và chuẩn bị bài sau (t2 Thứ ba Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 26/ 10/ 2010 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: -Làm phép tính cộng các số phạm vi các số đã học, phép cộng số với -Giáo dục H ham học toán II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : - 3HS lên bảng làm bài tập + =… + = + =… Bài : a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại Gv ghi bảng b HS làm bài tập Bài 1(Tr53):- HS nêu cách làm + + + + + - HS làm bài vào vở, chữa bài.(Yêu cầu HS viết số thẳng cột) Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Bài 2(Tr53):- HS nêu cách tính -HS tự làm, đổi chéo để kiểm tra kết + + = … + + =… + + =… -GV? Muốn tính + + ta làm nào? HS (lấy cộng lấy cộng 5) Bài 4(Tr53):-HS quan sát tranh, thảo luận, nêu bài toán -HS tự viết phép tính thích hợp *Trò chơi: Nối phép tính với kết đúng -GV nêu cách chơi–hs chơi –HS nhận xét –GV nhận xét -GV nhận xét học, nhắc HS nhà học lại các công thức các phép cộng đã học Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau Tiếng Việt Bài 36: ay, â , ây I Mục tiêu: -HS đọc và viết được: ay, â ,ây, máy bay, nhảy dây -Đọc từ và câu ứng dụng: -HS viết được:ay, â ,ây, máy bay, nhảy dây -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy , bay, , xe -Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: -GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói, đồ dùng dạy TV -HS: Bộ đồ dùng học TV1 III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : -GV đọc -HS viết bảng con, đọc từ bài 35( tổ viết từ) -2 HS đọc câu ứng dụng bài 35 -GV nhận xét cho điểm Dạy - học bài : Tiết a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại b Dạy vần mới: *Vần ay * Nhận diện vần -GV giới thiệu ghi bảng: ay - HS nhắc lại: ay -GV giới thiệu chữ in, chữ thường Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp + Vần ay tạo nên từ âm nào? (a và ya) + Vần ay; vần giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: bắt đầu a Khác nhau: vần ay kết thúc y) -GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: ay - HS phát âm: ay (cá nhân, lớp) *Đánh vần và đọc tiếng từ: -HS phân tích vần ay (a đứng trước âm y đứng sau); HS đánh vần a - y- ay (cá nhân, nhóm; lớp); HS đọc: ay (cá nhân; nhóm) + Có vần ay muốn có tiếng bay ta làm nào? (thêm âm b) + HS nêu; GV ghi bảng: bay ; HS ghép tiếng: bay; HS phân tích tiếng: bay (âm b đứng trước vần ay) +HS đánh vần: bờ- ay- bay (cá nhân; nhóm ; lớp) +HS đọc: bay (cá nhân; nhóm ; lớp) -GV cho HS quan sát tranh Bức tranh vẽ gì? (máy bay) -GVgiới thiệu và ghi từ: máy bay; HS đọc: máy bay (cá n; nhóm, lớp) -HS đọc: ay - bay- máy bay +Vần vừa học là vần gì? +Tiếng vừa học là tiếng gì? -HS nêu; GVtô màu; HS đọc xuôi, đọc ngược *Âm â -GV giới thiệu âm â - HS nhắc lại -GV giới thiệu chữ in, chữ viết thường -GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm HS phát âm (cá nhân, lớp) *Vần ây : Quy trình tương tự vần ay -Lưu ý: âyđược tạo nên từ â và y -HS so sánh ây với ay: +Vần ây và vần ay giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: kết thúc y Khác nhau: ây bắt đầu â) +Đánh vần: â - y - ây, dờ - ây - dây +Sau đó cho HS đọc lại hai vần *Luyện viết: -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các chữ các vần: ay, ây, máy bay, nhảy dây; -HS viết bảng con; GV uốn nắn sửa sai c Đọc từ ứng dụng: -GV ghi từ ứng lên bảng: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học -HS nêu; GV gạch chân; Gọi HS đọc tiếng mới; HS đọc từ ứng dụng -GV giải nghĩa từ: cối xay, ngày hội -GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm ; lớp) Tiết Luyện tập a Luyện đọc: -HS đọc lại phần trên bảng lớp -HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp) b.Đọc câu ứng dụng -GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? (Giờ chơi các bạn cùng nhảy múa) -GVgiới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây -HS đọc nhẩm; nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu; gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp) b Luyện viết: -GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy -HS mở tập viết; HS đọc lại bài viết HS viết bài GV chấm, chữa bài c Luyện nói: -GV ghi chủ đề luyện nói: Chạy, bay, bộ, xe -1HS đọc chủ đề luyện nói HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi -GV gợi ý: +Trong tranh vẽ gì? + Em gọi tên hoạt động tranh? + Khi nào phải máy bay? + Hàng ngày em hay xe đến lớp? + Bố mẹ em làm gì? + Ngoài các cách đã vẽ tranh, để từ chỗ này đến chỗ khác ta còn dùng các cách nào nữa? -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày HS nhận xét Củng cố, dặn dò : HS đọc lại bài SGK lần HS tìm tiếng có vần học GV nhắc HS học lại bài, xem trước bài sau _ Âm nhạc GV môn dạy *********************** Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Thứ tư Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy:27/ 10/ 2010 THỂ DỤC: GV môn dạy TIẾNG VIỆT: Bài 37: ÔN TẬP A- MỤC TIÊU: - HS đọc các vần kết thúc i và y ; từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 32-37 -Viết các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 32- 37 - Nghe, hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế - GDHS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng ôn Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể C:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết I/ KTBC: - Cả lớp viết: máy bay, nhảy dây - HS đọc bài sgk II/ BÀI MỚI: GTB: GV gtb và gb đề bài ? Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? - HS trả lời GV gb GV gắn bảng phụ (có vần ôn) - HS so sánh, bổ sung Ôn tập: a) Ôn các vần vừa học: - HS đọc âm, GV âm - HS vừa chữ vừa đọc âm - HS ghép âm tạo thành vần - HS đọc lại: oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: GV gb, HS đọc: Nhóm, cá nhân, lớp + HS đọc tiếng sau tìm vần vừa ôn + HS đọc từ GV giải thích từ + GV đọc lại HS đọc Lớp nhận xét b) Hướng dẫn viết: - GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai: tuổi thơ, mây bay Chú ý các chỗ nối và dấu Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc đoạn thơ ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm + GV gthiệu đoạn thơ ứng dụng + HS thảo luận lòng người mẹ cái + HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm HS tìm tiếng + GV đọc mẫu và giải thích, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc b) Luyện viết: tuổi thơ, mây bay - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai c) Kể chuyện: Cây khế - GV kể diễn cảm có tranh minh hoạ kèm theo (sgk) Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét T1: Có em bé lên tuổi chưa biết nói cười T2: Bỗng hôm có người rao: Vua cần người đánh giặc T3: Từ đó, chú lớn nhanh thổi T4: Chú và ngựa đến đâu, giặc chết rạ, chạy trốn tan tác T5: Gậy sắt gãy Tiện tay chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù T6: Đất nước trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã nhuốm khói lửa chiến trận nên vàng óng Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập xuống đá nhún cái, đưa chú bé bay thẳng trời Ý nghĩa: Không nên tham lam III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - VN ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau TNXH HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Kể HĐ mà em thích - Nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - Biết đi, đứng và ngồi học đúng tư Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, v/s ăn uống, v/s mtxq - GDHS có ý thức tự giác và thực điều đã học vào c/s ngày B- ĐDDH: Các hình SGK phóng to C- HĐDH: Khởi động: TC: "Hướng dẫn giao thông" GV gtb và gb đề bài HĐ1: Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Nhận biết đc các hđ trò chơi mà em chơi ngày * Thành: B1: GV hdẫn: Hãy nói với bạn tên các hđ và TC mà em chơi h/ngày - Từng cặp HS cùng trao đổi và kể tên các hđ và TC mà các em chơi B2: - GV mời số HS x/p lên kể lại cho lớp nghe tên các hđ, TC nhóm mình - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận: ? Em nào nói cho lớp biết HĐ vừa nêu có lợi gì (có hại) cho SK? VD: Đá bóng: khỏe chân, nhanh nhẹn, khéo léo (nhưng ko đc đá vào trưa nắng, ngoài đường, dễ bị ốm gây tai nạn, ) Kl: GV kể tên số hđ tc có lợi cho sk phải chú ý giữ at trg chơi HĐ2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Hiểu đc nghỉ ngơi là cần thiết cho thể * Tiến hành: B1: GV hdẫn: + Hãy qsát các hình trang 20, 21 SGK + Chỉ và nói tên các HĐ hình Nêu rõ hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh luyện tập TDTT, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi, thư giãn + Nêu t/d HĐ HS TĐ nhóm người dựa vào các CH gợi ý GV B2: GV định số HS nói lại gì các em đã trao đổi nhóm Kl: - Khi làm việc nhiều HĐ quá sức, thể mệt mỏi, lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu ko nghỉ ngơi đúng lúc có hại cho SK - Có nhiều cách nghỉ ngơi: chơi thay đổi hình thức HĐ là nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ ngơi, thư giãn đúng cách mau lại sức và HĐ tiếp đó tốt và có hiệu HĐ3: Quan sát theo nhóm nhỏ B1: GVHD: + Qsát các tư thế: đi, đứng, ngồi các hình trang 21 + Chỉ và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế? HS trao đổi nhóm nhỏ theo HD GV B2: - GV mời đại diện 1vài em nhận xét phát biểu , diễn lại tư các bạn hình - Lớp cùng quan sát và phân tích xem tư nào , nên học tập; tư nào sai, nên tránh - HS đóng vai nói cảm giác thân sau thực ĐT Kl: - GV nhắc HS chú ý thực các tư đúng ngồi học, lúc đi, đứng - GV nhắc nhở HS thường có sai lệch tư ngồi học dáng gù, vẹo cần chú ý khắc phục CC, DD: GV nhận xét tiết học Về nhà học lại bài và xem bài sau Nhắc nhở HS cần thường xuyên v/s ăn uống, v/s thân thể, v/s mtxq Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Thứ năm Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 28/ 10/ 2010 Tiếng Việt Bài 38: eo ao I Mục tiêu: -HS đọc và viết được: eo , ao chú mèo, ngôi -Đọc từ và câu ứng dụng:Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ -HS viết được:eo , ao chú mèo, ngôi -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây , mưa , bão lũ -Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: -GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói -HS: Bộ đồ dùng TV1, bảng, phấn III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : -HS viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay -HS đọc đoạn thơ: Gió từ -GV nhận xét cho điểm Bài : Tiết a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại b Dạy vần: *Vần eo * Nhận diện vần: -GV giới thiệu ghi bảng: eo HS nhắc lại: eo -GV giới thiệu chữ in, chữ thường + Vần eo tạo nên từ âm nào? (e và oe) + Vần eo và e giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: bắt đầu e Khác nhau: vần eo kết thúc o) -GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: eo HS phát âm: eo *Đánh vần và đọc tiếng từ: -HS phân tích vần eo (âm e đứng trước âm o đứng sau) -HSđánh vần: e - o - eo (cá nhân, nhóm; lớp) HS đọc: eo (cá nhân; nhóm) + Có vần eo muốn có tiếng mèo ta làm nào? (thêm âm m và dấu sắc) HS nêu, Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -GV ghi bảng: mèo HS ghép tiếng: mèo; HS phân tích tiếng: mèo (âm m đứng trước vần eo đứng sau, dấu huyền trên e) HS đánh vần: mờ - eo - meo - huyền - mèo (cá nhân; nhóm ; lớp) HS đọc: mèo (cá nhân; nhóm ; lớp) -GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? (con mèo) -GVgiới thiệu và ghi từ: chú mèo H đọc: chú mèo (cá nhân;nhóm ,cả lớp) -HS đọc: eo - mèo - chú mèo + Vần -mới vừa học là vần gì? + Tiếng vừa học là tiếng gì? -HS nêu GVtô màu HS đọc xuôi, đọc ngược *Vần ao (Quy trình tương tự vần: eo ) -Lưu ý: ao tạo nên từ a và o -HS so sánh vần ao với eo: +Vần ao và vần eo giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: kết thúc o Khác nhau: ao bắt đầu a) +Đánh vần: a - o - ao, sờ - ao - sao, Sau đó cho HS đọc lại hai vần *Luyện viết: -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các chữ eo, ao, chú mèo, ngôi -HS viết bảng GV uốn nắn sửa sai c Đọc từ ứng dụng: -GV ghi từ ứng lên bảng: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ -HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học HS nêu, GV gạch chân Gọi HS đọc tiếng HS đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa từ: leo trèo, chào cờ -GVđọc mẫu từ -Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm ; lớp) Tiết Luyện tập a Luyện đọc: -HS đọc lại phần trên bảng lớp -HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp) -Đọc câu ứng dụng : GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? (vẽ bạn nhỏ ngồi thổi sáo) -GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Suối chảy rì rào Gió lao Bé ngồi thổi sáo Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -HS đọc nhẩm, nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp) b Luyện viết: -GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bày -HS mở tập viết HS đọc lại bài viết -HS viết bài GV chấm, chữa bài, nhận xét c Luyện nói: -GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Gió, mây, mưa, bão, lũ -HS đọc tên bài luyện nói -HS quan sát tranh -GV gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Trên đường học về, gặp mưa em làm nào? + Khi nào em thích có gió? + Trước mưa to, em thường thấy gì trên trời? + Em biết gì lũ và bão? -HS thảo luận nhóm đôi, gọi đại diện nhóm trình bày HS nhận xét Củng cố, dặn dò : -HS đọc bài lần HS đọc SGK HS tìm chữ có vần vừa học -Dặn dò học lại bài, xem trước bài 39 Toán Kiểm tra định kỳ ( kỳ I) ( Đề chuyên môn ) _ Thứ sáu Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 29/ 10/ 2010 Toán Phép trừ phạm vi I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết làm tính trừ phạm vi -Có khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ II Đồ dùng dạy - học: GV, HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : GV trả bài kiểm tra, nhận xét chung Bài : Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp a Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại GV ghi bảng b Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ -GV Hướng dẫn: 2-1=1 + lúc đầu có ong đậu trên bông hoa? + Sau đó có bay đi? -HS quan sát tranh, nêu bài toán “ Lúc đầu có ong đậu trên bông hoa, sau đó bay Hỏi còn lại ong?” -HS trả lời -GV: “ ong bớt còn ong; bớt 1” +HS dùng hình tròn, bớt hình tròn còn hình tròn +Vừa làm vừa nêu: “ bớt 1” -GV giới thiệu: bớt viết sau: 2-1= 1; dấu - đọc là “ trừ ” -HS nhìn bảng đọc phép tính -Hướng dẫn: - = 2; - = -GV lấy chấm tròn dắt lên bảng + Cô có chấm tròn? + Cô bớt chấm tròn? (1) +3 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? (2) + bớt còn mấy? (2) + trừ còn mấy? (2) -GV ghi phép tính: 3-1=2 -GV HS đọc -Từ bớt cô chuyển thành phép tính gì? (tính trừ) -GV dắt hình tam giác + Cô có hình tam giác lấy hình tam giác còn lại hình tam giác? + lấy còn mấy? (1) + Lấy thay phép tính gì? (trừ) + Em hãy nêu phép tính? (3 - = 1) -HS dắt phép tính HS lên bảng dắt HS nhận xét HS đọc phép tính -GV ghi bảng HS đọc HS đọc lại phép tính *Nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ -HS xem sơ đồ nhận biết: +2 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 2+1= +1 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 1+2=3 +3 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn: - 2= +3 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn: - 1= (GV thể thao tác trên sơ đồ để HS nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ từ ba các số: 2, 1, 3) -HS học thuộc lòng d Thực hành Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Bài (Tr54) :-HS nêu cách làm (cách tính), tự làm bài 2-1= 3-1= +1 = 3-1= 3-2= 2-1= 3-2= 2-1= 3-1= -HS đổi chéo vở, kiểm tra kết quả, nhận xét bài bạn Bài (Tr54):-GV giới thiệu cách làm tính trừ việc đặt tính theo cột dọc (viết phép trừ cho các số thẳng cột với nhau, làm tính trừ, viết kết thẳng cột với các số trên) _2 _3 _3 -HS tính và đọc kết tính Bài (Tr54): HS quan sát tranh, nêu bài toán theo nhóm viết phép tính thích hợp vào ô vuông Củng cố, dặn dò : -HS đọc lại bảng trừ phạm vi -Nhắc HS chuẩn bị bài sau Ngày day : Thứ ngày Tiếng Việt tháng 11 năm 2009 Tập viết tuần 7: xưa ,mùa dưa, ngà voi , gà mái… I Mục tiêu: -Viết đúng các chữ : xưa , mùa dưa ,ngà voi , gà mái… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập -Rèn kỹ viết đúng đẹp trình bày II Đồ dùng dạy - học: GV: Chữ viết mẫu HS: Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: -1 HS lên bảng viết: thợ xẻ -Lớp viết bảng con: nho kho ,nghé ọ -GV nhận xét chữ viết HS Ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại b Hướng dẫn HS viết bảng con: -GV gọi - HS đọc toàn bài viết -GV giảng từ: xưa kia,ngà voi, gà mái + Bài yêu cầu viết dòng? Là dòng nào? + Từ “xưa kia” gồm tiếng? Là tiếng nào? Tiếng nào viết trước, tiếng nào viết sau? Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp + Từ “ xưa kia” có chữ nào cao li? Các chữ còn lại có độ cao nào? + Khoảng cách tiếng xưa và tiếng cách nào? -HS nêu HS nhận xét -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn tiếng -Cả lớp viết bảng con: xưa GV nhận xét, sửa sai -Các từ: mùa dưa,ngà voi , gà mái GV hướng dẫn tương tự c HS viết bài vào Tập viết: -HS mở tập viết GV nhắc HS ngồi viết đúng tư -HS viết bài vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV chấm điểm số bài HS và nhận xét chữ viết HS, khen em viết chữ đẹp Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, khen em viết chữ đẹp, nhắc HS yếu tập viết lại dòng đầu bài tập viết HS khá, giỏi luyện viết thêm nhà _ Tiếng Việt Tập viết tuần 8: đồ chơi , tươi cười ,ngày hội , vui vẻ… I Mục tiêu: -Viết đúng các chữ :đồ chơi , tươi cười ,ngày hội , vui vẻ … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập -Rèn kỹ viết đúng đẹp trình bày II Đồ dùng dạy - học: -GV: Chữ viết mẫu -HS: Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại b Hướng dẫn HS viết bảng con: -GV gọi - HS đọc toàn bài viết -GV giảng từ: ngày hội,vui vẻ + Bài yêu cầu viết dòng? Là dòng nào? + Từ “đồ chơi” gồm tiếng? Là tiếng nào? Tiếng nào viết trước, tiếng nào viết sau? + Từ “ đồ chơi” có chữ nào cao lôiCn chữ nào có độ cao ô li Các chữ còn lại có độ cao nào? + Khoảng cách tiếng đồ và tiếng chơi cách nào? Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -HS nêu HS nhận xét -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn tiếng -Cả lớp viết bảng con: đồ chơi GV nhận xét, sửa sai -Các từ: tươi cười,ngày hội, vui vẻ, GV hướng dẫn tương tự c HS viết bài vào Tập viết: -HS mở tập viết GV nhắc HS ngồi viết đúng tư -HS viết bài vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV chấm điểm số bài HS và nhận xét chữ viết HS, khen em viết chữ đẹp IV Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, khen em viết chữ đẹp, nhắc HS yếu tập viết lại dòng đầu bài tập viết HS khá, giỏi luyện viết thêm nhà _ Thủ công GV môn dạy ********************* Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (19)