Đang tải... (xem toàn văn)
TiÕt 1+2: TËp viÕt Bài: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện ...k[r]
(1)NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Tuần 15( Từ 13 tháng 12 đến 17 tháng 12) Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt : Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2+3 :TiÕng ViÖt Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :Thực phép cộng trừ PV 9; Viết phép tính theo hình vẽ - Các BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), ( cột 1, ), II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra Vài em lên bảng đọc các công thức trừ bảng trừ phạm vi phạm vi Gọi học sinh lên bảng thực các phép Học sinh khác nhận xét tính: 9–2–3 , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh làm các cột 1,2 bài tập Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu Học sinh chữa bài phép tính và kết phép tính Giáo Học sinh nêu tính chất giao hoán phép viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất cộng và mối quan hệ phép cộng và giao hoán phép cộng và mối quan hệ phép trừ phép cộng và phép trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Thực các phép tính trước sau đó lấy Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết kết qủa so sánh với các số còn lại để điền qủa đúng dấu thích hợp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết HS nêu lại cách thực dạng toán này qủa Gọi học sinh nêu miệng bài tập Học sinh khác nhận xét Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng 4.Củng cố: Hỏi tên bài HS đọc vài em Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 9, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài TiÕt : To¸n Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :Thực phép cộng trừ PV 9; Viết phép tính theo hình vẽ - Các BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), ( cột 1, ), II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra Vài em lên bảng đọc các công thức trừ bảng trừ phạm vi phạm vi Gọi học sinh lên bảng thực các phép Học sinh khác nhận xét tính: 9–2–3 , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh làm các cột 1,2 bài tập Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu Học sinh chữa bài phép tính và kết phép tính Giáo Học sinh nêu tính chất giao hoán phép viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất cộng và mối quan hệ phép cộng và giao hoán phép cộng và mối quan hệ phép trừ phép cộng và phép trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Thực các phép tính trước sau đó lấy Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết kết qủa so sánh với các số còn lại để điền qủa đúng dấu thích hợp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết HS nêu lại cách thực dạng toán này qủa Gọi học sinh nêu miệng bài tập Học sinh khác nhận xét Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng 4.Củng cố: Hỏi tên bài HS đọc vài em Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 9, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài TiÕt :To¸n Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu : Kiến thức : Làm phép tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 10, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Điền dấu < , > , = 5+4 + 5+1 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = 10 và + = 10 Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh quan sát trả lời câu hỏi Vài em đọc lại trên bảng và trả lời câu hỏi: Sau đó cho học sinh đọc lại phép tính + = 10 + = 10 và + = 10 + = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các + = 10 phép tính còn lại : + = + = 10; + + = 10 + = 10 = + = 10, + = + = 10; Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao + = 10 tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Lưu ý Hs viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Cho học sinh nêu cách làm Cho học sinh làm vào phiếu Bài 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán.Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo nhóm Cùng các em chữa bài Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Tính Học sinh thực theo cột dọc bảng và nêu kết qủa Tính Tính kết qủa viết vào hình tròn, hình vuông Thi đua nêu đề toán Có cá , thêm cá Hỏi có tất bao nhiêu cá ? Học sinh làm vào : + = 10 4.Củng cố : Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc cộng phạm vi 10 bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương em tích cực xây dựng bài 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , học thuộc các phép cộng PV10 Học sinh lắng nghe Xem bài mới.: Luyện tập TiÕt 2+3: TiÕng ViÖt BÀI : ĂM - ÂM I.Mục tiêu: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, từ và câu ứng dụng; Viết Được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa; Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước - Đọc sách HS cá nhân em 2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần -Học sinh nhắc lại Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao ăm, ghi bảng -HS phân tích, cá nhân em -Cài bảng cài -Giống : kết thúc m Gọi HS phân tích vần ăm Lớp cài vần ăm So sánh vần ăm với am HD đánh vần vần ăm - Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm nào? Cài tiếng tằm GV nhận xét và ghi bảng tiếng tằm Gọi phân tích tiếng tằm GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm” Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuôi tằm Gọi đọc sơ đồ trên bảng *Vần : âm (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng -Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm, âm, hái nấm - Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Tiết - Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: -Khác : ăm bắt đầu ă, am bắt đầu a CN, đọc trơn, nhóm -Thêm âm t đứng trước vần ăm, huyền trên đầu âm ă -Toàn lớp CN em CN, đọc trơn, nhóm ĐT -Tiếng tằm CN, đọc trơn, nhóm CN em Giống : kết thúc m Khác : âm bắt đầu â em em -Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em CN em CN em, đồng Vần ăm, âm CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục tình cảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em TiÕt 5:To¸n «n tËp I.Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố Thực các phép tính cộng trừ phạm vi Thực các BT VBT trang 60 - 61 II Đồ dùng dạy học: - VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: HS 2.Đọc bảng cộng trừ phạm vi Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng Thực trên bảng con, học sinh làm BT2 cột 1-2 bài số 54 trang 60 VBT bảng lớp (1HS làm phép tính 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 60-61 ) Bài 3(B.54) Với dạng BT này ta làm Lấy số thứ trừ số thứ nào? HS làm BT và3 HS nêu kết Bài (B.54-55): HS nêu bài toán và viết Thực vơ ûbài tập và HS nêu kết phép tính – = 5; - = 7; + 5= Bài (B.54) Muốn thực các phép -Lấy số trừ số thì số Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao tính này ta làm nào? -Lấy số hàng thứ trừ sau đó lấy kết đó cộng Bài (B.55) GV hướng dẫn HS cộng HS thực vào BT nối kết vào ô cột đèn Bài 3( B.55)HS nêu yêu cầu BT Điền dấu > < =vào ô trống 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : học bài, xem bài Hoàn thành các bài tập còn lại Học sinh lắng nghe, thực nha TiÕt 6: TiÕng ViÖt «n tËp I Mục tiêu : - HS đọc và viết om, am - HS đọc trơn các từ ứng dụng - HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViÖt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n II §å dïng d¹y häc : Gi¸o viªn : SGK , B¶ng phô ghi om, am HS : B¶ng – SGK – Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS h¸t bµi 1.ổn định tổ chức : - HS đọc : om, am 2.¤n : om, am a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc - HS mở SGK bµi - HS đọc thầm lần - GV cho HS đọc thầm lần - GV cho lớp đọc đồng lần - Cả lớp đọc đồng toàn bài đọc - GV cho HS đọc cá nhân bài đọc - HS thi đọc cá nhân – nhận xét - GV cho HS đọc tiếp sức - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét - GV nhËn xÐt b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viÕt vµo b¶ng : om , am - HS viÕt vµo b¶ng : om , am , làng , làng xóm , rừng tràm xóm , rừng tràm - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm - HS nhËn xÐt bµi cña - GV nhËn xÐt c Hoạt động 3: Làm BT vởBTTV: Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao * Bµi tËp : Nèi - GV cho HS nªu yªu cÇu - GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - GV cho HS nèi víi tõ thÝch hîp - Cho HS thùc hiÖn råi nªu kÕt qu¶ * Bµi tËp 2: Nèi - GV cho HS nªu yªu cÇu - Thùc hiÖn yªu cÇu vµo vë BTTV - Cho HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt * Bµi tËp 3: viÕt - GV cho HS nªu yªu cÇu - HS viết dòng đom đóm, trái cam Hoạt động nối tiếp : - GV nhËn xÐt giê TiÕt 7: TiÕng ViÖt - HS nªu yªu cÇu - HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nèi - HS nªu kÕt qu¶ : - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi tËp vµo vë - HS nªu kÕt qu¶ : sè t¸m, èng nhßm - HS nªu yªu cÇu - HS thùc hiÖn viÕt «n tËp I Mục tiêu: Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần và các âm đã học Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 60 - 61 II Chuẩn bị:Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài 61 học sinh HS viết bảng âm om, am, ăm, âm chỏmû Học sinh viết bảng HS lên bảng núi, đám cưới, mầm giá, 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Nhắc lại Làm bài tập bài 60 & 61 Hướng dẫn HS nối tranh, nối câu và điền Thực theo hướng dẫn GV vần vào BTTV :số tám, ống nhòm, lọ tăm, cái mâm, cái ấm Hoạt động 2: Luyện viết Thực BTTV Tăm tre, đường hầm, chó đốm, mùi thơm HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết bài 60 & 61 Thực BTTV bài dòng Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Tập viết bảng,xem bài Thực nhà TiÕt 1+2:TiÕng ViÖt Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Bài: ÔM – ƠM I.Mục tiêu: Kiến thức : Đọc : ôm , ơm , tôm , đống rơm ; từ và câu ứng dụng ;Viết : ôm , ơm , tôm , đống rơm ;Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bữa cơm Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : tăm tre, mầm non , đường hầm 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ôm , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ôm Âm ô đứng trước , âm m đứng sau Cài vần ôm Cả lớp cài vần ôm So sánh vần ôm với vần om ? Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: ôm bắt đầu ô Hướng dẫn đánh vần ôm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần ôm, muốn có tiếng tôm ta làm Thêm âm t đứng trước vần ôm nào? Cài tiếng tôm Toàn lớp cài tiếng tôm Nhận xét và ghi bảng tiếng tôm Gọi phân tích tiếng tôm 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tôm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm ” Đọc trơn từ tôm Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , bảng Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 10 (10) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Vần ơm (dạy tương tự) So sánh vần ôm , ơm Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: ôm , ơm , tôm , đống rơm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào * Luyện nói: Chủ đề: Bữa cơm Bức tranh vẽ gì? Trong bữa cơm em thấy có ? Nhà em ăn bữa cơm ngày ? Mỗi bữa thường có món gì ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Đọc lại bài Tiết sau : em , êm Giống nhau:đều kết thúc âm m Khác nhau: vần ôm bắt đầu âm ô Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em sớm , chôm 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : g ,chữ cao li : t chữ cao li : o, n , m , Cả lớp viết vào Cả gia đình ăn cơm Liên hệ thực tế trả lời Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà TiÕt 3: To¸n BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 11 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (11) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Kiến thức : Thực tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài 4, bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ, , tranh vẽ: Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Gọi vài học sinh kiểm tra bảng em lên bảng đọc các công thức cộng cộng phạm vi 10 phạm vi 10 7+0+1= 5+1+2= Cả lớp làm bảng 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu Học sinh làm miệng các cột bài tập 1 phép tính và kết phép tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khác Có nhận xét gì hai phép tính cộng Khi ta đổi chỗ các số phép cộng thì cột ? kết qủa không thay đổi Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Tính Ở dạng toán này ta thực nào? Thực theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm cho Học sinh nêu lại cách thực dạng toán số đó cộng với số hình chữ nhật tổng 10 này Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Ở dạng toán này ta thực nào? Thực các phép tính theo thứ tự từ trái Yêu cầu lớp làm vào bảng sang phải Bài 5: Treo tranh , gọi nêu bài toán Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính vào Chấm bài , nhận xét : + = 10 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng phạm vi 10 em đọc bảng cộng phạm vi 10 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học Thực hành nhà bài, xem bài Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 12 (12) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt +2: TiÕng ViÖt BÀI : EM -ÊM I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : em, êm, tem , đêm; từ và câu ứng dụng.Viết : em , êm , tem , đêm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Anh chị em nhà Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em phải biết đối xử tốt với anh , em nhà II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : chó đốm , sáng sớm, 3em lên bảng viết , lớp viết bảng chôm chôm Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần em , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần em HS phân tích âm e đứng trước , âm m đứng sau Cài vần em Cả lớp cài vần em So sánh vần em với vần om ? Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: em bắt đầu e Hướng dẫn đánh vần em em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần em, muốn có tiếng tem ta làm Thêm âm t đứng trước vần em nào? Cài tiếng tem Toàn lớp cài tiếng tem Nhận xét và ghi bảng tiếng tem Gọi phân tích tiếng tem em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tem em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Quan sát vật mẫu tem Đọc trơn từ : tem Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Vần êm (dạy tương tự) So sánh vần em , êm Giống nhau:Đều kết thúc âm m Khác nhau: vần em bắt đầu âm e * Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng * Đọc từ ứng dụng: trẻ em , ghế đệm , que kem 13 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (13) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Hỏi tiếng mang vần học các từ trên? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: em , êm , tem , đêm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào * Luyện nói: Chủ đề: Anh chị em nhà Bức tranh vẽ gì? Anh chị em nhà còn gọi là gì ? Trong nhà em là anh (chị ) thì em phải đối xử nào ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài Hôm học vần gì ? 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Đọc lại bài Tiết sau : Luyện viết HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em kem , đệm 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 4l : đ, chữ cao li : t chữ cao li : e, m ,a Cả lớp viết vào Anh chị em nhà Liên hệ thực tế trả lời em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học em đọc bài Thực hành nhà TiÕt 3: To¸n BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu : -Làm tính trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 14 (14) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao II.Đồ dùng dạy học: -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu các em làm bài tập 7–2+5= , 2+6–9= Cả lớp làm bảng 5+5–1 = , 4–1 +8= Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi 2em đọc bảng cộng phạm vi 10 10 2.Bài : Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – = và 10 – = Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh QS trả lời câu hỏi trên bảng và trả lời câu hỏi để đưa kết luận: 10 – = 9; 10 – = gọi học sinh đọc gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các Học sinh nêu: công thức còn lại: 10 – = ; 10 – = ; 10 10 – = , 10 – = – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = , 10 – = , 10 – = 10 – = tương tự trên 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – = , 10 – = Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm phạm vi 10 và cho HS đọc lại bảng trừ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Tính Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ Học sinh thực theo cột dọc bảng phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính và nêu kết qủa Cần lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột Cho học sinh quan sát các phép tính Các em nhận xét mối quan hệ các cột để nhận xét? phép cộng và phép trừ Bài 2: Hướng dẫn cách làm và làm mẫu bài Điền số ? 10 = + 9, các cột khác gọi học sinh làm để củng cố cấu tạo số 10 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Quan sát bài mẫu Hỏi học sinh cách thực dạng toán Cả lớp làm bài vào Tính kết các phép tính sau đó điền này Điền dấu thích hợp vào ô trống dấu 15 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (15) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Bài 4:Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho học sinh giải vào Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài, đọc lại bảng từ phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : Luyện tập TiÕt 5: To¸n Có 10 bí lấy Hỏi còn lại bao nhiêu bí ? Học sinh nêu đề toán tương ứng và làm 10 – = Học sinh nêu tên bài.Học sinh xung phong đọc bảng trừ phạm vi 10 Học sinh lắng nghe ¤n tËp I Môc tiªu - HS häc thuéc lßng c¸c phÐp céng ph¹m vi 10 - Vận dụng làm bài tập có liên quan đến phép cộng phạm vi 10 II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1,¤n tËp - HS đọc các phép cộng phạm vi 10 - GV ghi lªn b¶ng - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng ?: 10 b»ng mÊy céng mÊy? 2, Lµm bµi tËp vë luyÖn trang 53 - HS đọc thầm và nêu yêu cầu bài - HS lµm lÇn lît tõng bµi GV quan s¸t gióp HS yÕu - GV cïng HS ch÷a bµi, - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung 3, Lµm bµi tËp vë « li - HS đọc thầm và nêu yêu cầu bài - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu - GV cïng HS ch÷a bµi, - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung Bµi 1: TÝnh(vë bµi tËp) 6+ 4= 4+5= 7+ 3= 2+8= 5+ 5= 1+9= *HS kh¸ - giái: Bµi 2: DÊu? Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 16 (16) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao + + + + + + 4, Cñng cè, dÆn dß TiÕt 6: TiÕng ViÖt + + + - + + «n tËp I Yªu cÇu : - HS đọc, viết đúng các tiếng có vần : ôm, ơm - Më réng vèn tõ cho HS II Lªn líp: ổn định tổ chức: Bµi tËp ë líp Bài : Nối từ ngữ đúng hình HS đọc lại các từ ngữ : b¸nh cèm, cµng t«m, m©m c¬m, c¸i n¬m Bµi : §iÒn vÇn : «m hay ¬m vµ thªm dÊu cho phï hîp Cha ®ang b xe ChÞ gi· c BÐ ¨n c HS lµm bµi - ch÷a bµi GV quan sát giúp đỡ HS yếu Bµi : Nèi tõ ng÷ thµnh c©u S¸ng sím trång ch«m ch«m Cha đào hố bÞ èm nÆng Bµ néi cã ma rµo HS lµm bµi - ch÷a bµi HS đọc lại các câu vừa tìm Bµi : HS viÕt tõ gi· cèm buæi sím Cñng cè - dÆn dß - HS t×m tiÕng cã vÇn : «m, ¬m - DÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau TiÕt 7: TiÕng ViÖt «n tËp I / Môc tiªu: - HS đọc, viết thành thạo bài vần ăm, âm biết ghép tiếng, từ có vần đã học 17 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (17) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao - Hoµn thµnh bµi tËp bµi Vë luyÖn TiÕng viÖt trang 60 II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, ¤n tËp: - HS më SGK bµi vÇn em, ªm - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : - GV nhËn xÐt chØnh söa - T×m tiÕng cã vÇn ¨m, ©m? - Nhận xét tuyên dương 2, Lµm bµi tËp vë luyÖnT ViÖt - HS mở luyện Tiếng Việt trang 60, đọc thầm, nêu yêu cầu bài Bµi: NH HS quan sát tranh vẽ, đọc từ đã cho và nối Bài ĐV : em, êm HS đọc câu đã điền Bài NC : HS đọc từ ngữ cột và nối thành câu - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu - HS ch÷a bµi Bµi 3: HS viÕt tõ : GV lu ý HS viết đúng và đẹp - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung 3, HS lµm vë « li Bài 1: GV đọc cho HS viết: Bµi 2: ViÕt tõ chøa tiÕng cã vÇn - em: - ªm: - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu - HS ch÷a bµi - Gv chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung 4, Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc I / Môc tiªu: Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 18 (18) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao - HS đọc, viết thành thạo bài vần ăm, âm biết ghép tiếng, từ có vần đã học - Hoµn thµnh bµi tËp bµi Vë luyÖn TiÕng viÖt trang 60 II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, ¤n tËp: - HS më SGK bµi vÇn em, ªm - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : - GV nhËn xÐt chØnh söa - T×m tiÕng cã vÇn ¨m, ©m? - Nhận xét tuyên dương 2, Lµm bµi tËp vë luyÖnT ViÖt - HS mở luyện Tiếng Việt trang 60, đọc thầm, nêu yêu cầu bài Bµi: NH HS quan sát tranh vẽ, đọc từ đã cho và nối Bài ĐV : em, êm HS đọc câu đã điền Bài NC : HS đọc từ ngữ cột và nối thành câu - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu - HS ch÷a bµi Bµi 3: HS viÕt tõ : GV lu ý HS viết đúng và đẹp - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung 3, HS lµm vë « li Bài 1: GV đọc cho HS viết: Bµi 2: ViÕt tõ chøa tiÕng cã vÇn - em: - ªm: - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu - HS ch÷a bµi - Gv chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung 4, Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc 19 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (19) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1+2: TËp viÕt Bài: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : ong, cây thông, vầng học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng trăng 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài HS theo dõi bảng lớp Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết Nhà trường , buôn làng,hiền lành Phân tích độ cao, khoảng cách các Chữ viết cao li là: g, h Khoảng cách các tiếng 1con chữ tiếng , từ cách bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối các chữ o, các từ 1ô Yêu cầu học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng 3.Thực hành : Viết từ dòng Thực hành viết bài vào Chấm bài , nhận xét Nhà trường , buôn làng 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành nhà BÀI : ĐỎ THẲM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 20 (20) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : nhà trường, buôn làng , cây học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng thông 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài HS theo dõi bảng lớp Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết đỏ thắm , mầm non ,chôm chôm , trẻ em Phân tích độ cao, khoảng cách các Chữ viết cao li là: h Khoảng cách các tiếng 1con chữ tiếng , từ cách bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối các chữ o, các từ 1ô Yêu cầu học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng 3.Thực hành : Viết từ dòng Thực hành viết bài vào Chấm bài , nhận xét đỏ thắm , mầm non 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành nhà TiÕt 3: To¸n «n tËp I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - H củng cố các bảng cộng đã học - So saùnh caùc soá phaïm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở BT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kieåm tra baøi cuõ 21 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (21)