Phát huy xã hội hóa giáo dục ở trường THPT

Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục, thực hiện đa dạng các loại hình trường và các hình thức giáo dục; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, [r]

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH

TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL trường trung học

PHÁT HUY XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN HAI – HUYỆN CÀNG LONG – TỈNH TRÀ VINH

Học viên: Sơn Vũ Điền

Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Văn Hai – xã Bình Phú – Huyện Càng Long Tỉnh Trà Vinh

1 Mục lục

1 Lý chọn đề tài:

1.1 Lý pháp lý: 3

1.2 Cơ sở lí luận:

1.3 Lý thực tiễn:

2 Phân tích tình hình thực tế cơng tác XHHGD trường THPT Nguyễn Văn Hai

2.1 Khái quát trường THPT Nguyễn Văn Hai:

2.2 Thực trạng công tác XHHGD trường THPT Nguyễn Văn Hai

2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức 11

2.4 Những việc làm nhà trường công tác phối hợp với cha mẹ học sinh trường THPT Nguyễn Văn Hai 14

3 Kế hoạch hành động công tác XHHGD trường THPT Nguyễn Văn Hai năm học 2018 – 2019 16

4 Kết luận kiến nghị 20

4.1 Kết luận: 20

4.2 Kiến nghị: 21

2

BẢNG CHỮ VIẾT TẮT

1 XHHGD: Xã hội hóa giáo dục BGH: Ban giám hiệu

3 LLXH: Lực lượng xã hội CMHS: Cha mẹ học sinh ĐTN: Đoàn niên GV: Giáo viên

7 GVCN: Giáo viên chủ nhiệm TW: Trung ương

3 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

1.1.Lí pháp lí

Căn Nghị TW4 khóa VII, Nghị TW2 khóa VIII điều 12, luật Giáo dục 2010 Xã hội hóa nghiệp giáo dục;

Căn Nghị định số: 148/ 2017/ NĐ-CP Chính phủ tổ chức, hoạt động quỹ xã hội, quỹ từ thiện;

Căn Nghị định số: 69/2008/ NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2008 số: 59/2014/ NĐ-CP sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số: 69/2008/ NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2008 Chính phủ sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường;

Căn Chỉ thị số: 02/ 2008/ CT- TTG Thủ tướng Chính phủ đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập;

Căn Thông tư số: 125/ 2008/ TT- BTC Bộ Tài chính: Hướng dẫn Nghị định số: 69/2008/ NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2008 Chính phủ sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, mơi trường;

Căn Thông tư số: 35/ 2011/TT- BGDĐT Qui định trao nhận học bổng, trợ cấp cho người học sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân;

Căn vào Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018- 2019 Phòng giáo dục trung học, Sở giáo dục đào tạo tỉnh Trà Vinh công tác vận động xã hội hóa giáo dục;

4 1.2.Lí lí luận

1.2.1 Mục đích xã hội hóa giáo dục (XHHGD)

Nghị TW4 khóa VII, Nghị TW2 khóa VIII luật Giáo dục 2010 xác định nội hàm XHHGD.Theo đó, XHHGD phương thức làm giáo dục, việc huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp phần xây dựng giáo dục quản lí nhà nước Bao gồm nội dung:

+ Vận động tổ chức tham gia rộng rãi nhân dân, toàn xã hội vào nghiệp giáo dục

+ Xây dựng cộng đồng trách nhiệm tầng lớp nhân dân việc tạo môi trường giáo dục lành mạnh

+ Đa dạng hóa hình thức hoạt động giáo dục, mở rộng hội cho tầng lớp nhân dân tham gia chủ động bình đẳng vào hoạt động

+ Mở rộng nguồn đầu tư, khai thác tiềm nguồn nhân lực, vật lực tài lực xã hội Phát huy có hiệu nguồn lực tạo điều kiện cho hoạt động giáo dục phát triển nhanh có chất lượng cao

Điều 12 Luật giáo dục 2010 – Xã hội hóa nghiệp giáo dục:

“Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập nghiệp Nhà nước toàn dân

21

riêng, mà “lấp” vài “khoảng trống” – tức sở kế thừa mà phát huy thêm cách bổ sung vài ý tưởng, vài công việc cần thiết mà

Hy vọng rằng, công việc kế hoạch hành động công tác XHHGD tiểu luận góp phần cải thiện mạnh mẻ công việc XHHGD nhà trường THPT Nguyễn Văn Hai năm học năm

4.2 Kiến nghị:

4.2.1 Đối với Sở Giáo dục - Đào tạo:

Thực định k kiểm tra đánh giá hiệu hoạt động tham gia XHHGD; bổ sung, điều chỉnh chế, sách hoạt động tham gia XHHGD; tuyên dương khen thưởng tập thể, cá nhân thực tốt công tác; Chỉ đạo, hướng dẫn xây dựng kế hoạch thực công tác phối hợp với LLXH công tác XHHGD THPT

- Có sách ưu tiên cho tình nguyện viên tham gia vào hoạt động nhà trường công tác XHHGD nhà trường

4.2.2 Đối với quyền địa phương:

- Quan tâm phát triển công tác khuyến học, khuyến tài địa phương, tuyên dương gia đình học sinh hiếu học, trợ giúp thiết thực cho học sinh có hồn cảnh khó khăn để em có đủ điều kiện đến trường

- Hỗ trợ , kết hợp với nhà trường cơng tác quản lí học sinh Công tác vận động học sinh bỏ học chừng

4.2.3 Đối với Hiệu trưởng nhà trường:

- Cần xây dựng kế hoạch cụ thể công tác XHHGD, ý đạo, kiểm tra, đánh giá công tác

- Chủ động tham mưu tốt với quyền, đoàn thể địa phương để tạo mối quan hệ chặt chẽ nhà trường - gia đình - xã hội nhằm thực tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh

22

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Tài liệu học tập Bồi dưỡng cán quản lí trường phổ thơng trường cán quản lí giáo dục thành phố Hồ Chí Minh

2 Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 /11/2011 về Điều lệ Ban đại diện cha mẹ

học sinhcủa Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo

3 Thông tư 29/2012/TT - BGDDT vấn đề tài trợ trường học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo

4 Quyết định số 278/QĐ ngày 21/ 02/1992 ban hành điều lệ Hội cha mẹ học sinh

Chức nhiệm vụ hội cha mẹ học sinh Bộ trưởng Bộ GD-ĐT

5 Báo cáo tổng kết năm học 2017 - 2018 trường THPT Nguyễn Văn Hai