Liêm khiết Là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện lối sống trong sạch không hám danh lợi, không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, ích kỉ.... Gv: hãy nêu những hành động của Dươn[r]
(1)Giáo án GDCD Trường THCS Gio Quang - Ngày soạn: 31/8/2011 Ngày dạy : 06/9/2011 TIẾT 2: BÀI 2: LIÊM KHIẾT I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Hiểu nào là liêm khiết - Nêu số biểu liêm khiết - Hiểu ý nghĩa liêm khiết Kĩ năng: - Phân biệt hành vi liêm khiết với tham lam, làm giàu bất chính - Biết sống liêm khiết, không tham lam Thái độ: - Kính trọng người sống liêm khiết; phê phán hành vi tham ô, tham nhũng II Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ xác định giá trị - Kĩ tư phê phán - Kĩ phân tích so sánh III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Nghiên cứu trường hợp điển hình - Động não - Thảo luận nhóm - Xử lí tình IV Phương tiện dạy học Giáo viên: - SGK, SGV, chuẩn kiến thức, máy chiếu, các phương tiện khác liên quan Học sinh: - Đọc tìm hiểu truớc bài học nhà ( SGK ) Các tư liệu khác liên quan đến bài học V Tiến trình lên lớp: Ổn định: ( phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Lẽ phải là gì? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? - Làm bài tập SGK/5 Bài a Khám phá (2 phút) - GV giới thiệu bài GV dẫn dắt từ bài cũ sang bài b Kết nối: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức bản, *HĐ1: ( 10 phút) Tìm hiểu phần ĐVĐ sgk - Mục tiêu: HS biết biểu liêm khiết - Cách tiến hành: ( PPthực ).Động não Gv: gọi hs đọc phần đặt vấn đề SGK Gv: Hãy kể việc làm bà Ma ri quy ri? Gv: Khi Dương Chấn nhận chức, Vương Mật đã Liêm khiết Là phẩm chất đạo đức người, thể lối sống không hám danh lợi, không bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ - Giáo viên: Nguyễn Anh Hùng Lop8.net (2) Giáo án GDCD Trường THCS Gio Quang - làm gì? Gv: hãy nêu hành động Dương Chấn? Gv: Hành động Bác Hồ đánh giá ntn? Gv: Em có suy nghĩ gì các cách xử trên? Hãy điểm chung các cách xử đó? ( Không vụ lợi, không tham lam, không hám danh, không đòi hỏi đk vật chất nào, có trách nhiệm => Liêm khiết) HS: các nhóm trình bày các ý kiến, nhận xét bổ sung GV:nhận xét chốt lại ý chính Ý nghĩa: - Sống liêm khiết làm cho người cảm thấy thản, nhận quý trọng, tin cậy người - Góp phần làm cho xã hội sạch, lành mạnh, công và tốt đẹp Cách rèn luyện: - Biết phân biệt hành vi liêm khiết và thiếu liêm khiết * HĐ2:( 10 phút) HD Học sinh tìm hiểu nội dung bài + Ủng hộ, quý trọng người sống liêm học khiết - Mục tiêu: HS năm nội dung bài học + Phê phán, tố cáo hành vi thiếu liêm khiết - Cách tiến hành: ( PPthực ) Thảo luận nhóm Gv: Thế nào là Liêm khiết? - Trung thực thật thà Gv: Theo em trái với liêm khiết là gì? sống, học tập… ( Hối lộ, gian lận, làm giàu không chính đáng ) Gv: Hãy kể việc làm thể tính liêm khiết thiếu liêm khiết? Gv: Nêu tác dụng tính liêm khiết thân và người? HS: Các nhóm nhận xét bổ sung GV:nhận xét chốt lại ý chính * HĐ3: ( phút) Luyện tập - Mục tiêu: Rèn kĩ - Cách tiến hành: ( PP thực ) Luyện tập Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 SGK và bài tập 1,2,3 SBT/8 Gv: Theo em cần làm gì để trở thành người biết sống liêm khiết? HS: các nhóm nhận xét bổ sung GV:nhận xét chốt lại ý chính c Thực hành / luyện tập ( phút) - Bài tập SGK d.Vận dụng: ( phút) Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài GV đọc cho Hs nghe câu chuyện SGV Hướng dẫn HS học nhà: ( phút) - Giáo viên: Nguyễn Anh Hùng Lop8.net (3) Giáo án GDCD Trường THCS Gio Quang - - Học bài, làm bài tập 4, SGK - Xem trước bài VI Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chuyêm môn kiểm tra Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2011 Ngày tháng năm 2011 - Giáo viên: Nguyễn Anh Hùng Lop8.net (4)