I.Môc tiªu: 1 KiÕn thøc : -Nêu rõ mục đích, và ý nghĩa của kiến thức môn cơ thể người -Xác định được vị trí của con người trong giới động vật -Nêu được các phương pháp học tập đặc thù củ[r]
(1)Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Häc k× I So¹n ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Bµi më ®Çu I.Môc tiªu: 1) KiÕn thøc : -Nêu rõ mục đích, và ý nghĩa kiến thức môn thể người -Xác định vị trí người giới động vật -Nêu các phương pháp học tập đặc thù môn II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vÏ H 1,2,3 SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: A.Më bµi: B.Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động GV và học sinh GV: Cho HS nghiªn cøu th«ng tin môc I SGK H.Trong chương trình sinh học lớp các em đã học các nghành động vật nào? H.Lớp động vật nào ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hoá cao nhÊt? H.Hãy xác định đặc điểm nào đây có người không có động vật đánh dấu (v) vào ô trống cuối câu đó? KiÕn thøc c¬ b¶n I) Tìm hiểu vị trí người tự nhiªn Người là động vật thuộc lớp thú tiến ho¸ nhÊt : + Cã tiÕng nãi ch÷ viÕt + Có tư trừu tượng + Hoạt động có mục đích +Lµm chñ ®îc thiªn nhiªn Hoạt động GV và học sinh GV: Cho HS nghiªn cøu th«ng tin SGK + Quan s¸t tranh vÏ H1.1; 1.2; 1.3SGK H.H·y cho biÕt nh÷ng lîi Ých cña viÖc học tập môn học"Cơ thể người và vệ KiÕn thøc c¬ b¶n 2) Mục đích môn thể người và vÖ sinh Cung cấp kiến thức đặc điểm cấu tạo và chức thể người Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (2) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 sinh"? H.Kiến thức thể người và vệ sinh cã quan hÖ mËt thiÕt víi nh÷ng ngµnh nghÒ nµo x· héi ? ( Y häc, GD häc, TDTT, mü thuËt, thêi trang ) lÊy vÝ dô cô thÓ? môí quan hệ với môi trường, nh÷ng hiÓu biÕt vÒ phßng chèng bÖnh tËt vµ rÌn luyÖn th©n thÓ Kiến thức thể người liên quan tới nhiÒu ngµnh khoa häc kh¸c : Y häc, héi ho¹, TDTT, t©m lý häc… Hoạt động GV và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n ) Phương pháp học tập môn thể người và vệ sinh Phương pháp quan sát Đặc điểm h×nh th¸i c¸c c¬ quan - Phương pháp thí nghiệm : Kết luận khoa häc vÒ chøc n¨ng c¸c c¬ quan - VËn dông c¸c hiÓu biÕt khoa häc , giải thich các tượng thực tiễn -> áp dung c¸c biÖn ph¸p vÖ sinh vµ rÌn luyÖn th©n thÓ GV: Cho HS nghiªn cøu th«ng tin môc III SGK H.Nêu phương pháp học tập bé m«n? C.KÕt luËn: -Cho HS đọc phần kết luận SGK D.Kiểm tra đánh giá: -Đặc điểm để phân biệt người với động vậ -Nêu các phương pháp học tập môn E.DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Chuẩn bị bài: Cấu tạo thể người Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (3) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 So¹n ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Khái quát thể người Chương I: TiÕt 2: Cấu tạo thể người I.Môc tiªu: Kiến thức : Nêu đặc điểm thể người Xác định các quan và các hệ quan rong thể trên mô hình Nêu rõ tính thống hoạt động các hệ quan duqoqí đạo hệ thần kinh và hệ nội tiết II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vÏ: H 2.1; 2.2 -Mô hình quan phần thân thể người III.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: Sö dông c©u hái 1,2 SGK trang 2.Bµi míi: A.Më bµi: B Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động GVvà học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n GV: Treo tranh vÏ H 2.1 vµ 2.2 I) T×m hiÓu phÇn cÊu t¹o GV: Gäi HS lªn nhËn biÕt vµ th¸o l¾p m« 1) C¸c phÇn c¬ thÓ hình thể người ( gọi tên các quan và vị Cơ thể người gồm phần : trÝ c¸c c¬ quan trªn c¬ thÓ + §Çu chøa n·o vµ c¸c gi¸c quan H.Cơ thể người gồm phần? Kể tên các + Th©n : C¬ hoµnh ng¨n khoang c¬ phần đó? thÓ thµnh phÇn : H.Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông * Khoang ngùc : Chøa tim vµ phæi Khoang bông : Chøa d¹ dµy , ruét , nhê c¬ quan nµo? gan tuỵ , thận bóng đái và quan H.Nh÷ng c¬ quan nµo n»m khoang ngùc? Khoang bông? sinh s¶n + Tay , ch©n Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (4) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Hoạt động giáo viên và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n 2) C¸c hÖ c¬ quan GV: Cho HS xác định các phận các HS: Hoàn chỉnh bảng => Thảo luận c¬ quan vµ chøc n¨ng c¸c hÖ c¬ quan nhãm c¸c c©u hái bªn - Hệ vận động : Cơ , xương -> Nâng đỡ ghi vµo b¶ng (SGK) H.Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan trªn c¬ và vận động thể thể người còn có các hệ quan nào? - HÖ tiªu ho¸ : MiÖng , èng tiªu ho¸ vµ (HÖ sinh dôc, hÖ néi tiÕt, da vµ gi¸c tuyến tiêu hoá -> tiếp nhận và biến đổi quan) thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp H.So sánh các hệ quan người với cho c¬ thÓ vµ th¶i ph©n thó em cã nhËn xÐt g×? ( Gièng vÒ - HÖ tuÇn hoµn : Tim m¹ch -> vËn xếp nét đại cương cấu chuyển chất dinh dưỡng , ô xy tới các tế tróc vµ chøc n¨ng) bµo , vËn chuyÓn CO2gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trường - HÖ bµi tiÕt : Läc m¸u Gi¸o viªn hwongs dÉn häc sinh th¶o - HÖ thÇn kinh : N·o , tuû sèng , d©y thÇn luËn nªu chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan kinh , h¹ch thÇn kinh : TiÕp nhËn vµ tr¶ lời các kích thích môi trường , điều hoà hoạt động các quan - HÖ sinh dôc tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng - HÖ néi tiÕt : TiÕt hooc m«n gãp phÇn điều hoà hoạt động sinh lý thể Hoạt động GV và học sinh GV: Cho HS nghiên cứu nội dung và sơ 2) Tìm hiểu hoạt động các quan đồ phần III SGK (GV hướng dẫn HS C¸c c¬ quan c¬ thÓ lµ mét phèi thống có phối hợp hoạt động phân tích sơ đồ H2.3 SGK H.Quan s¸t H2.3 H·y cho biÕt c¸c mòi c¸ch nhÞp nhµng -> Nhê c¬ chÕ thÇn kinh tªn tõ hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt tíi c¸c vµ c¬ chÕ thÓ dÞch hÖ c¬ quan nãi lªn ®iÒu g×? C.KÕt luËn: -Cho HS đọc phần kết luận SGK D.Kiểm tra đánh giá: -Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi E.DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (5) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Ngµy so¹n:31 th¸ng 8n¨m 2010 TÕ bµo TiÕt 3: I.Môc tiªu: - M« t¶ ®îc thµnh phÇn cÊu tao cña tÕ bµo phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng gåm: Mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo vµ nh©n - Tế bào vừa là đơn vị cấu tạo vừa là đơn vị chức thể II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vÏ cÊu t¹o tÕ bµo -B¶ng phô ghi s½n chøc n¨ng c¸c bé phËn cña tÕ bµo III.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: Sö dông c©u hái 1,2 SGK trang 10 2.Bµi míi: A.Më bµi: B.Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động GV và học sinh GV: Treo tranh vÏ cÊu t¹o tÕ bµo vµ cho HS nghiªn cøu néi dung b¶ng 3.1 SGK H.H·y tr×nh bµy cÊu t¹o tÕ bµo ®iÓn h×nh? H.Mµng sinh chÊt n»m ë ®©u? Cã vai trß g×? H.ChÊt tÕ bµo gåm nh÷ng bµo quan nào? Chức các bào quan đó? H.CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña nh©n? H.H·y gi¶i thÝch mèi quan hÖ thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo vµ nh©n tÕ bµo? (Mµng sinh chất thực TĐC để tổng hợp nên nh÷ng chÊt riªng cña tÕ bµo, sù ph©n giải vật chất để tạo lượng cần cho hoạt động sống tế bào thùc hiÖn nhê ti thÓ, NST nh©n KiÕn thøc c¬ b¶n I) T×m hiÓu chøc n¨ng c¸c bé phËn tÕ bµo - Mµng sinh chÊt thùc hiÖn qu¸ tr×nh trao đổi chất - Chất tế bào : Thực các hoạt động sèng cña tÕ bµo + Lưới nội chất : Tổng hợp và vận chuyển c¸c chÊt + Ri b« r«m : N¬i tæng hîp pr« tª in + Ty thể : Tham gia hoạt động hô hấp và giải phóng lượng + Bé m¸y g«n gi : Thu nhËn hoµn thiÖn , ph©n phèi s¶n phÈm + Trung thÓ : Tham gia qu¸ tr×nh ph©n chia tÕ bµo + Nhiễm sắc thể : Là cấu trúc định sù h×nh thµnh pr« tª in Cã vai trß di truyÒn Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (6) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 định đặc điểm cấu trúc Pr tổng hîp ë ri b« x«m) Hoạt động GV và học sinh GV: Cho HS đọc thông tin mục SGK H.Em cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo so víi c¸c nguyªn tè ho¸ häc cã tù nhiªn? ( C¸c nguyªn tè ho¸ häc cã tÕ bµo lµ nh÷ng nguyªn tè cã s½n tù nhiªn điều đó chứng tỏ, thể luôn có TĐC với môi trường) H.Tõ nhËn xÐt cã thÓ rót kÕt luËn g×? Hoạt động GV và học sinh GV: Cho HS nghiên cứu sơ đồ H3.2 SGK H.Mèi quan hÖ gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trường thể nào? H.TÕ bµo c¬ thÓ cã chøc n¨ng g×? (Thùc hiÖn T§C vµ Q, cung cÊp Q cho hoạt động sống thể Ngoài ra, sù ph©n chia cña tÕ bµo gióp c¬ thÓ lớn lên tới giai đoạn trưởng thành có thÓ tham gia vµo qu¸ tr×nh sinh s¶n mäi hoạt động sống thể liên quan đến hoạt động sống tế bào => Tế bào là đơn vị chức thể) + Nh©n : Chøa rARN t¹o nªn ri b« x«m KiÕn thøc c¬ b¶n 2) T×m hiÓu thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo Thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo gåm : -ChÊt h÷u c¬ : Pr« tª in , Li pit , Glu xit , AND, A RN - ChÊt v« c¬ : C¸c lo¹i muèi kho¸ng : Ca, Na , K, Fe, Cu … KiÕn thøc c¬ b¶n ) Tìm hiểu hoạt động sống tế bào Hoạt động sống tế bào gồm: + Trao đổi chất cung cấp lượng cho hoạt động sống thể + , ph©n chia vµ lín lªn : Gióp c¬ thÓ lớn lên tới trưởng thành và sinh sản +C¶m øng : Gióp c¬ thÓ tiÕp nhËn vµ tr¶ lêi c¸c kÝch thÝch C.KÕt luËn: -Cho HS đọc phần kết luận SGK D.Kiểm tra đánh giá:-Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài cuối bài Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (7) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Ngµy so¹n: th¸ng n¨m 2010 TiÕt 4: M« I.Môc tiªu: - Häc sinh tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm m« -Ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i m« chÝnh vµ chøc n¨ng cña tõng lo¹i m« II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vÏ H 4.1 -> 4.4 SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Chứng minh tế bào là đơn vị cấu tạo và chức thể? 2.Bµi míi: A.Më bµi: B Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động GV và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n GV:Cho HS Nghiªn cøu th«ng tin SGK I) T×m hiÓu kh¸i niÖm m« H.H·y kÓ tªn nh÷ng tÕ bµo cã h×nh d¹ng M« lµ tËp hîp cña c¸c tÕ bµo chuyªn kh¸c mµ em biÕt? (h×nh cÇu, h×nh ho¸ , cã cÊu t¹o gièng , cïng thùc đĩa, hình nhiều cạnh, hình trụ, hình chức định ( Một số sîi ) lo¹i m« cßn cã c¸c yÕu tè kh«ng cã cÊu tróc tÕ bµo ) H.V× tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c nhau?(Do chøc n¨ng kh¸c => H×nh II) T×m hiÓu c¸c lo¹ m« 1) M« biÓu b× : dạng kích thước tế bào khác nhau) H.M« lµ g×? *§Æc ®iÓm : C¸c tÕ bµo xÕp sit phñ ngoµi c¬ thÓ , lãt c¸c c¬ quan rçng ( Nêu đặc điểm mô biểu bì ? ống tiêu hoá , con, bóng đái ) Chøc n¨ng cña m« biÓu b× ? *Chøc n¨ng : Bµi tiÕt hÊp thu vµ tiÕt Hoạt động GV và học sinh GV: Cho HS quan s¸t tranh vÏ 4.2 (A,B,C,D) H.Nêu đặc điểm mô liên kết? H.VÞ trÝ vµ chøc n¨ng cña m« liªn kÕt? H.M¸u thuéc lo¹i m« g×? V× thuéc loại mô đó? (Máu thuộc loại mô liên kÕt) KiÕn thøc c¬ b¶n 2)M« liªn kÕt Mô liên kết , mô sụn , mô xương, mô sợi , m« mì §Æc ®iÓm : Cã c¸c tÕ bµo n»m chÊt nÒn - Chøc n¨ng : T¹o bé khung c¬ thÓ , neo giữ các quan chức đệm Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (8) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Hoạt động GV và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n GV: Cho HS quan s¸t H 4.3(A,B,C) H.H×nh d¹ng,cÊu t¹o tÕ bµo c¬ v©nvµ tÕ bµo c¬ tim gièng vµ kh¸c ë nh÷ng ®iÓm nµo? H.Chøc n¨ng cña m« c¬ lµ g×? (Co d·n => Vận động các quan và vận động c¬ thÓ) GV: Có thể tóm tắt đặc điểm loại m« c¬: C¬ v©n C¬ C¬tim tr¬n Sè nhiÒu nh©n nhiÒu nh©n nh©n nh©n VÞ trÝ PhÝa ë gi÷a ë gi÷a nh©n ngoµi s¸t mµng Cã v©n Cã kh«ng cã ngang Học sinh quan sát hình 4.4 và đọc thông tin môc Nêu đặc điểm mô thần kinh và chức n¨ng cña nã ? ) M« c¬ : M« c¬ v©n, m« c¬ tr¬n vµ m« c¬ tim - §Æc diÓm : gåm nh÷ng tÕ bµo cã h×nh d¹ng dµi , bã lín Thùc hiÖn chøc n¨ng co c¬ + TÕ bµo c¬ v©n : Cã nhiÒu nh©n , cã v©n ngang tËp hîp thµnh bã vµ g¾n với xương để vận động + TÐ bµo c¬ tim: Cã nhiÒu nh©n, cã v©n ngang -> Cêu t¹o thµnh tim -> Tim co bóp thường xuyên liên tục + TÕ bµo c¬ tr¬n : Cã mét nh©n -> Thµnh néi quan cã h×nh èng nh ruét, d¹ dµy m¹ch m¸u 4) M« thÇn kinh : Gåm c¸c n¬ ron thần kinh và tế bào thần kinh đệm N¬ ron cã th©n nèi víi c¸c sîi tróc vµ sîi nh¸nh TiÕp nhËn kÝch thÝch , xö lý th«ng tin , điều hoà hoạt động các quan C.KÕt luËn: -Cho HS đọc phần kết luận SGK D.Kiểm tra đánh giá: -Sö dông c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi cuèi bµi E.DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau:- Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGKChuÈn bÞ bµi: Thùc hµnh: Quan s¸t tÕ bµo vµ m« -HS mang ®i Õch, hoÆc b¾p thÞt ë ch©n giß Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (9) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Ngµy so¹n 10 th¸ng n¨m 2010 TiÕt Thùc hµnh :Quan s¸t tÕ bµo vµ m« I.Môc tiªu: -ChuÈn bÞ ®îc tiªu b¶n t¹m thêi tÕ bµo m« c¬ v©n -Quan s¸t vµ vÏ c¸c tÕ bµo c¸c tiªu b¶n lµm s½n: TÕ bµo niªm mạc miệng (mô biểu bì), mô sụn, mô xương, mô vân, mô trơn Phân biÖt c¸c bé phËn chÝnh cña tÕ bµo: Mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo vµ nh©n tÕ bµo -Ph©n biÖt ®îc nh÷ng ®iÓm kh¸c nhaucña m« biÓu b×, m« c¬, m« liªn kÕt II.§å dïng d¹y häc: -Gåm nhãm mçi nhãm gåm:1 kÝnh hiÓn vi + lam kÝnh + la men + đồ mổ +khăn lau , giấy thấm + miếng thịt lợn nạc + dung dịch sinh lý o,65% NaCl + dung dÞch AxªtÝc + bé tiªu b¶n: M« biÓu b×, m« sôn, m« c¬ và mô xương III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra: -GV kiÓm tra phÇn chuÈn bÞ theo nhãm cña HS +Phát dụng cụ cho nhóm trưởng các nhóm (chú ý số lượng) +Ph¸t hép tiªu b¶n mÉu 2.Bµi míi: A.Më bµi: B.Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động giáo viên và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n GV: Hướng dẫn HS cách làm tiêu I) Lµm tiªu b¶n vµ quan s¸t tÕ bµo m« c¬ b¶n t¹m thêi m« c¬ v©n v©n GV: ViÕt s½n c¸ch lµm trªn b¶ng C¸ch lµm : Dïng dao nhän r¹ch bao c¬ phụ (gv lưu ý đậy la men lên tế bào theo chiều dọc lấy vài sợi đặt lên c¬, c¸ch nhá giät AxÝtaxªtÝc lam kÝnh -Khi quan s¸t cÇn ph©n biÖt c¸c phÇn Nhá vµ giät dung dÞch sinh lý Naclo;65 % cña tÕ bµo lªn tÕ bµo c¬ §Ëy la men l¹i Quan sát kính hiển vi ( Chú ý các phÇn cña tÕ bµo : Mµng sinh chÊt , chÊt tÕ bµo vµ nh©n ) ) Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net (10) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Hoạt động2: Quan s¸t tiªu b¶n c¸c lo¹i m« kh¸c Hoạt động giáo viên và học sinh GV:Hướng dẫn HS quan sát tiêu c¸c lo¹i m« Khi quan sát cần đối chiếu với hình vẽ bài => Quan sát đến đâu vẽ hình và ghi chú đến đó GV: Chia líp thµnh nhãm, nhãm lµm tiªu mô vân trước + nhóm quan sát tiêu các loại mô Sau đó các nhóm đổi lại KiÕn thøc c¬ b¶n 2) Quan s¸t tiªu b¶n c¸c lo¹i m« Quan s¸t c¸c tiªu b¶n M« biÓu b× , m« sôn , m« xương , mô vân , mô tr¬n Hoạt động3: Häc sinh viÕt thu ho¹ch Giáo viên hướng dẫn học sinh viết thu hoạch Tóm tắt phương pháp làm tiêu mô vân *§¸nh gi¸ giê thùc hµnh: -GV nhËn xÐt tinh thÇn vµ kÕt qu¶ giê thùc hµnh -C¸c nhãm vÖ sinh phßng thùc hµnh -GV thu b¶n thu ho¹ch vÒ chÊm *Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị bài xương Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 10 (11) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Ngµy so¹n: - - 2010 TiÕt 5: Ph¶n x¹ I.Môc tiªu: -Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng c¬ b¶n cña n¬ ron -Tr×nh bµy ®îc thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ vµ ®êng dÉn truyÒn II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vẽ H 6.1; (SGK) + Sơ đồ hình 6.3 III.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: Nªu thµnh phÇn cÊu t¹o cña m« thÇn kinh? CÊu t¹o n¬ ron ®iÓn h×nh? 2.Bµi míi: A.Më bµi: B.Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động giáo viên và học sinh Cho HS nghiªn cøu th«ng tin môc I SGK + Quan s¸t H6.1 SGK H.Nªu cÊu t¹o cña n¬ ron? KiÕn thøc c¬ b¶n 1) T×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ ron -1) CÊu t¹o : N¬ ron gåm : Th©n , sîi nh¸nh , sîi trôc cã bao mi ª lin , Cuèi Quan sát sơ đồ cho biết chức nơ sợi trục là cúc xi náp ron 2) Chøc n¨ng : Häc sinh tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt bæ - C¶m øng : TiÕp nhËn c¸c kÝch thÝch sung vµ kÕt luËn vµ ph¶n øng b»ng c¸ch ph¸t sinh c¸c xung thÇn kinh Häc sinh nghiªn cøu th«ng tin s¸ch 3) Ph©n lo¹i : giáo khoa trả lời câu hỏi : Có loại - Nơ ron hướng tâm ( Nơ ron cảm giác ) n¬ ron nµo ? Mçi lo¹i cã chøc n¨ng g× ? : Dẫn truyền xung thần kinh đến trung Nhận xét hướng dẫn truyền xung ương thần kinh nơ ron hướng tâm và nơ ron ly - Nơ ron ly tâm : ( Nơ ron vận động : DÉn truyÒn xung thµn kinh tõ trung t©m ¬ng thÇn kinh > C¬ quan _ N¬ ron trung gian ( N¬ ron liªn l¹c ) Liªn hÖ gi÷a c¸c c¬ quan Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 11 (12) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Hoạt động giáo viên và học sinh GV: Cho HS nghiªn cøu th«ng tin môc H.Ph¶n x¹ lµ g×? Cho vÝ dô? H.Nêu khác biệt phản xạ động vËt víi ph¶n øng ë thùc vËt? Häc sinh quan s¸t h×nh 6.2 C¸c lo¹i n¬ ron nµo t¹o nªn mét cung ph¶n x¹ ? Nªu c¸c thµnh phÇn cña mét cung ph¶n x¹ ? ( c¬ quan c¶m øng , lo¹i n¬ ron vµ c¬ quan tr¶ lêi vµ hay c¬ quan ph¶n øng H Cho vÝ dô vÒ ph¶n x¹ vµ ph©n tÝch ®êng dÉn ruyÒn xung thÇn kinh phản xạ đó ? Häc sinh tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung avf kÕt luËn Häc sinh nghien cøu th«ng tin vßng phản xạ và quan sát sơ đồ hình 6.3 trả lêi c©u hái : Vßng ph¶n x¹ lµ g× ? KiÕn thøc c¬ b¶n II) T×m hiÓu cung ph¶n x¹ 1) Ph¶n x¹ Phản xạ là phản ứng thể để trả lời các kích thích moi trường ngoài và thể điều khiển hệ thÇn kinh 2)Cung ph¶n x¹ : Lµ ®êng mµ xung thÇn kinh truyÒn tõ c¬ quan thô c¶m ( Da ) qua trung ương thần kinh đến quan c¶m øng ( C¬ , tuyÕn ) Cung ph¶n x¹ gåm yÕu tè : C¬ quan thô cảm , nơ ron hướng tâm , nơ ron ly tâm, n¬ ron trung gian vµ c¬ quan ph¶n øng 2)Vßng ph¶n x¹ : Ph¶n x¹ lu«n lu«n cã thông tin ngươc báo trung ương thần kinh để có điều chỉnh phản ứng cho thÝch hîp > Vßng ph¶n x¹ Vßng ph¶n x¹ gåm cung ph¶n x¹ vµ ®êng ph¶n håi C.KÕt luËn: -Cho HS đọc phần kết luận SGK D.Kiểm tra đánh giá: -Sö dông c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi cuèi bµi trang 23 E.DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - ChuÈn bÞ bµi: ChuÈn bÞ cho bµi thùc hµnh Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 12 (13) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Ngµy so¹n: 19 - - 2010 Chương II: Vận động TiÕt 7: Bộ xương I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa hệ vận động đời sống xương chính trªn c¬ thÓ m×nh - Kể tên các phần xương -Phân biệt các loại khớp, nắm vững cấu tạo khớp động II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vÏ H 7.1 -> 7.4 SGK -Mô hình tháo lắp xương người, cột sống III.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: a.Ph¶n x¹ lµ g×? LÊy sè vÝ dô vÒ ph¶n x¹? b.Cung ph¶n x¹ lµ g×? Mét cung ph¶n x¹ gåm mÊy yÕu tè? 2.Bµi míi: A.Më bµi: B.Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động giáo viên và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n I) Tìm hiểu thành phần chính xương HS quan sát mô hình xương người a) vai trò xương Bộ xương là phận chính nâng dỡ , bảo + Nhí l¹i kiÕn thøc líp vÖ c¬ thÓ lµ n¬i b¸m cña c¸c c¬ vµ vËn H.Bộ xương có chức gì? Häc sinh quan s¸t h×nh 7.1 > 7.3 vµ động thể quan sát mô hình xương người > b) Thành phần xương liên hệ các phần cửa xương trên Gồm phần chính : * Xương đầu : Xương mặt và xương sọ thể người Bộ xương người chia làm phần ? ( Xương sọ chứa não ) Mỗi phàn gồm loại xương nào ? * Xương thân : Cột sống gồm nhiều đốt khớp lại với nhau ( Có chỗ cong giúp thể đứng th¼ng) Träng t©m c¬ thÓ dån vÒ ch©n Lồng ngực có 12 đôi xương sườn dẹt, cong Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 13 (14) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Và xương ức GV: Dïng m« h×nh + tranh vÏ - Xương chi : Xương đai và xương chi giảng cấu tạo xương hộp sọ, + Đai xương : Đai vai , đai hông cấu tạo cột sống và lồng ngực + Xương chi trên ( Xương cánh , ống , bàn , H.T×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ ngãn tay khác xương tay và + Xương chi : Xương đùi ,ống bàn , ngón xương chân? ch©n 2) Phân biệt các loại xương Häc sinh quan s¸t h×nh 7.1 > *Xương dài : Hình ống chứa tủy đr trẻ h×nh 7.3 em Dựa vào cấu tạo người ta chia * Xương ngắn : Ngắn nhỏ ví dụ : Xương đốt xương làm loại ? sống , xương cổ tay , cổ chân Mỗi loại gồm xương nào ? * Xương dẹt : Hình dẹt, mỏng Ví dụ : Học sinh trả lời giáo viên nhận xét Xương bả vai, xương sọ 3) T×m hiÓu c¸c lo¹i khíp bæ sung vµ kÕt luËn Cho học sinh quan sát hình 7.4 và Khớp xương là nơi tiếp giáp các đầu nghiªn cøu th«ng tin s¸ch xương gi¸o khoa tr¶ lêi c©u hái : a)Khớp động : đầu xương có diện khớp tr òn vµ lín , cã sôn tr¬n bãng , gi÷a khíp cã bao Khớp xương là gì ? Có loại khíp ? chứa dịch khớp > Cử động dễ dàng Ví dụ : Khíp khuûu tay , khíp khuûu ch©n Mô tả khớp động ? Khả cử động khớp động b)Khớp bán động : Diện khớp đầu xương và khớp bán động khác phẳng và hẹp > Cử động hạn chế Ví dụ : nào ? Vì có khác Khớp các đốt sống đó ? c) Khớp bất động : Đường nối xương là Nêu đặc điểm khớp bán động hình cưa khít với > Xương không ? cử động Ví dụ : Khớp các xương sọ C.Kết luận: -Cho HS đọc phần kết luận SGK và mục em có biết D.Kiểm tra đánh giá: -Sö dông c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi cuèi bµi -HS trên mô hình cấu tạo xương người ? Chức xương? -Chỉ trên thể phần xương chính mình E.DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Chuẩn bị bài: Cấu tạo và tính chất xương -HS mang xương đùi ếch đùi gà để học bài Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 14 (15) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Ngµy so¹n:21- - 2010 TiÕt 8: Cấu tạo và tính chất xương I.Môc tiªu: -Trình bày cấu tạo xương dài từ đó giải thích lớn lên và khả chịu lực xương -Xác định thành phần hoá học xương để chứng minh tính chất cứng rắn và đàn hồi xương - Nêu chế lớn lên và dài xương II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vÏ H 8.1 -> 8.4 SGK -Vật mẫu: mẫu xương lợn đã phơi khô + Xương đùi ếch đùi gà, panh, đèn cồn, HCl10%, H2O III.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: a.Bộ xương người gồm phần? Mỗi phần gồm xương nào? b.Nªu râ vai trß cña tõng lo¹i khíp? 2.Bµi míi: A.Më bµi: B.Néi dung vbµi gi¶ng Hoạt động1: Tìm hiểu cấu tạo xương Hoạt động giáo viên và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n GV: Cho HS quan s¸t tranh vÏ H8.1; 8.2, I) Tìm hiểu cấu tạo xương nghiªn cøu th«ng tin môc vµ b¶ng 8.1 1) Cấu tạo và chức xương dài => GV treo tranh câm cấu tạo xương dài Đầu xương : +Sụn bọc đầu xương > Giảm ma sát => HS ®iÒn vµo H.Nêu cấu tạo xương dài? khớp xương H.Cấu tạo hình ống, nan xương đầu + Mô xương xốp > Phân tán lực tác xương xếp vòng cung có ý nghĩa gì đối động tạo ô chứa tủy xương + Mô xương cứng > Chịu lực , đảm bảo với chức nâng đỡ xương? v÷ng ch¾c H.Nêu chức xương? (HS dùa vµo b¶ng 8.1) + Khoang xương > Chứa tủy đỏ trẻ em sinh hồng cầu , chứa tủy vàng người lớn Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 15 (16) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Hoạt động giáo viên và học sinh GV: Cho HS nghiªn cøu néi dung môc phÇn I + H8.3 H.Cấu tạo xương ngắn và xương dẹt? KiÕn thøc c¬ b¶n 2) Cấu tạo xương ngắn , xương dẹt - Ngoài là mô xương cứng - Trong là mô xương xốp có nhiều nan xương và nhiều hốc trống nhỏ chứa tuỷ Häc sinh qua s¸t néi dung môc II vµ quan đỏ s¸t h×nh 8.4 ; tr¶ lêi c¸c c©u hái II) T×m hiÓu sù to vµ sù dµi cña H Xương to là nhờ phận nào xươg xương Xương to nhờ các tế bào màng ? Xương dài là nhờ phận nào xương xương phân chia Làm thí nghiệm ngâm xương đùi ếch vào Xương dài nhờ sụn tăng trưởng HCl 10 % trước Lờy uốn cong đầu xương II)T×m hiÓu thµnh phÇn vµ tÝnh chÊt + đốt xương đùi gà trên đèn cồn đốt Bóp hoá học xương nhÑ phÇn than H Em cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh phÇn ho¸ häc Thµnh phÇn ho¸ häc vµ tÝnh chÊt cña xương xương ? Tại người già xương lai -Chất hữu ( Cốt giao ) Xương gißn vµ dÔ g·y ( Thµnh phÇn cèt giao gi¶m mÒm dÎo - Chất vô ( Ca, P ) -> Xương cứng và r¾n Tỷ lệ cốt giao thay đổi tuỳ theo độ tuæi C.KÕt luËn: -Cho HS đọc phần kết luận SGK và mục em có biết D.Kiểm tra đánh giá: -Sö dông c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi cuèi bµi E.DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - ChuÈn bÞ bµi: CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 16 (17) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 So¹n ngµy24 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 9: CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ I.Môc tiªu: -Trình bày đặc điểm cấu tạo tế bào và bắp Nêu mối quan hệ và xương hệ vận động II.§å dïng d¹y häc: -Tranh vẽ H 9.1 -> 9.4 ; Tranh vẽ hệ người, búa y tế III.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: ( Kh«ng hái) - KiÓm tra 15 phót §Ò ra: câuI: Khoanh tròn vào câu trả lời mà em cho là đúng nhất: 1.Chøc n¨ng cña m« biÓu b× lµ: a Bảo vệ và nâng đỡ thể b B¶o vÖ che chë vµ tiÕt c¸c chÊt c Co gi¶n vµ che chë cho c¬ thÓ d Tất các đặc điểm trên đúng 2.M« thÇn kinh cã chøc n¨ng: a Liªn kÕt c¸c c¬ quan c¬ thÓ víi b Điều hoà hoạt động các quan c Giúp các quan hoạt động dễ dàng 3.Người ta phân biệt loại nơ ron dựa vào đặc điểm: a Chøc n¨ng b CÊu t¹o c VÞ trÝ ph©n bè d Gåm b vµ c 4.Chøc n¨ng cña khoang ngùc lµ: a B¶o vÖ tim, phæi vµ c¸c c¬ quan ë phÝa trªn khoang bông b Giúp thể đứng thẳng ; gắn với xương sườn và xương ức thành lồng ngực c Giúp thể đứng thẳng và lao động d Bảo đảm cho thể vận động dễ dàng Câu II: Nêu thí nghiệm từ đó rút thành phần hoá học xương? §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm: §Ò1 C©uI: 4®iÓm: (§óng mçi c©u ®iÓm) 1-b; 2-b; 3-a; 4-a C©uII: 6®iÓm -Nªu ®îc thÝ nghiÖm: (4 ®iÓm) +Ngâm xương HCl10% Thả xương đùi ếch vào cốc dung dịch Hcl10% -> Quan sát thấy có bọt khí lên (bọt khí lên là khí CO2 điều đó chứng tỏ thành phần Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 17 (18) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 xương có muối cacbônát tác dụng với a xít giải phóng CO2).Dùng kẹp gắp xương đã ngâm a xít rửa cốc nước lả => Xương dẻo và có thể thắt nót nh sîi d©y +Đốt xương trên lửa đèn cồn xương không cháy nữa, không còn thấy khói bay lên Bóp nhẹ phần xương đã đốt => Xương vỡ vôn -Rút thành phần hoá học xương: (2 điểm) +Chất hữu (cốt giao) -> Làm xương mềm dẻo: (2 điểm) +Chất vô (muối Ca, P) -> Làm xương cứng rắn: (2điểm) 2.Bµi míi: A.Më bµi: B.Néi dung bµi gi¶ng Hoạt động GV và học sinh GV: Treo tranh vẽ hệ người giới thiệu vÞ trÝ b¸m cña c¬ GV: Treo tranh vÏ H 9.1 + nghiªn cøu th«ng tin SGK H.Nªu cÊu t¹o cña b¾p c¬? Gi¸o viªn treo tranh vÏ h×nh 9.1 H Nªu cÊu t¹o cña tÕ bµo c¬ ( Sîi c¬ ) H Tại tế bào có đĩa sáng và đĩa tối Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t h×nh 9.2 Qua thÝ nghiÖm em h·y nªu kÕt qu¶ cña thÝ ghiÖm ? Hoạt động giáo viên và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n I) T×m hiÓu cÊu t¹o b¾p c¬ vµ tÕ bµo c¬ 1) B¾p c¬ - B¾p c¬ gåm nhiÒu bã c¬ , mçi bÝo c¬ gåm nhiÒu sîi c¬ ( TÕ bµo c¬ ) bäc mµng liªn kÕt hai ®Çu b¾p c¬ cã g©n b¸m vµo xwong qua khíp , gi÷a lµ bông c¬ 2) TÕ bµo c¬ ( Sîi c¬ ) KÕt luËn : TÕ bµo c¬ ( Sîi c¬ ) gåm : T¬ c¬ dµy cã mÊu sinh chÊt T¬ c¬ m¶nh tr¬n xÕp xen kÏ Sự phân phối tơ tạo thành đĩa sáng và đĩa tối Một đơn vị cấu trúc gồm đĩa tối và đĩa sáng đầu 2) T×m hiÓu tÝnh chÊt cö c¬ 1) ThÝ nghiÖm 2) KÕt luËn : Khi bÞ kÝch thÝch c¬ ph¶n øng l¹ b»ng c¸ch co c¬ KiÕn thøc c¬ b¶n Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 18 (19) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 H.C¬ chÕ sù co c¬ lµ g×? GV: Cho HS lµm thÝ nghiÖm vÒ ph¶n x¹ co ®Çu gèi bÞ kÝch thÝch vµo g©n xương bánh chè? H.Gi¶i thÝch c¬ chÕ thÇn kinh ë ph¶n x¹ ®Çu gèi? H.Nhận xét và giải thích thay đổi độ lớn bắp trước cánh tay gập c¼ng tay? (Khi c¬ co -> c¸c t¬ c¬ m¶nh xuyªn s©u vµo vïng ph©n bè cña t¬ c¬ dµy -> đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên => B¾p c¬ ng¾n l¹i vµ to vÒ bÒ ngang Häc sinh quan s¸t h×nh 9.4 H Sù co c¬ cã ý nghÜa g× ? Phân tích phối hợp hoạt động co dãn gi÷a c¬ ®Çu vµ c¬ ®Çu ë c¸nh tay ? Cơ nhị đầu co, tam đầu duỗi và ngược l¹i ) 3) C¬ chÕ co c¬ KÕt luËn : C¬ chÕ co c¬ : Khi c¬ co t¬ c¬ m¶nh xuyªn s©u vµo vïng ph©n bè cña t¬ c¬ dµy TÕ bµo c¬ ng¾n l¹i Ph¶n x¹ ®Çu gèi : Khi kÝch thÝch vào gân , xương bánh chè xung thần kinh theo dây hướng t©m trung ¬ng thÇn kinh Trung ¬ng thÇn kinh ph¸t lÖnh theo d©y ly t©m C¬ co Chân bật lên phía trước ý nghÜa cña sù co c¬ Khi co làm xương cử động dẫn tới vận động thể vận động thể cã sù phèi hîp nhÞp nhµng giòa các Cơi này co thì đối kháng dãn và ngược lại KÕt luËn: -Khi co làm xương cử động dẫn tới vận động thể -Trong vận động thể có phối hợp nhịp nhàng các này thì đối kháng giãn và ngược lại C.KÕt luËn: -Cho HS đọc phần kết luận SGK D.Kiểm tra đánh giá: -Sö dông c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi cuèi bµi E.DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Chuẩn bị bài: Hoạt động -ChuÈn bÞ: M¸y ghi c«ng cña c¬ Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 19 (20) Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 * *2011 Hä vµ tªn: KiÓm tra 15 phót Líp M«n: Sinh häc Ngµy th¸ng n¨m 2009 §iÓm Lêi nhËn xÐt cña gi¸o viªn §Ò ra: câuI: Khoanh tròn vào câu trả lời mà em cho là đúng nhất: 1.Chøc n¨ng cña m« biÓu b× lµ: a Bảo vệ và nâng đỡ thể b B¶o vÖ che chë vµ tiÕt c¸c chÊt c Co gi¶n vµ che chë cho c¬ thÓ d Tất các đặc điểm trên đúng 2.M« thÇn kinh cã chøc n¨ng: a Liªn kÕt c¸c c¬ quan c¬ thÓ víi b Điều hoà hoạt động các quan c Giúp các quan hoạt động dễ dàng 3.Người ta phân biệt loại nơ ron dựa vào đặc điểm: a Chøc n¨ng b CÊu t¹o c VÞ trÝ ph©n bè d Gåm b vµ c 4.Chøc n¨ng cña khoang ngùc lµ: a B¶o vÖ tim, phæi vµ c¸c c¬ quan ë phÝa trªn khoang bông b Giúp thể đứng thẳng ; gắn với xương sườn và xương ức thành lồng ngực c Giúp thể đứng thẳng và lao động d Bảo đảm cho thể vận động dễ dàng Câu II: Nêu thí nghiệm từ đó rút thành phần hoá học xương? Bµi lµm Họ và tên người soạn : Phan Thị Oanh TRường T.H,C,S Liên Minh Lop8.net 20 (21)