- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§ 5: GQMT 2.4 10’ + Hỏi nhau về các con vật yêu em thích Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho ha[r]
(1)Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết : CHAØO CỜ * Thaønh phaàn : Nguyeãn Thò Thanh Bình : Phoù HT Cuøng caùc GV + HS khoái saùng Đánh giá hoạt động tuần qua : * Ưu điểm : -Đi học đúng , vệ sinh lớp - Học bài tương đối đầy đủ - Ngoan , lễ phép chào hỏi người lớn , đoàn kết giúp đỡ bạn * Tồn : - Một số học sinh nghỉ học không xin phép - Một số học sinh học trễ Kế hoạch tuần : - Đi học đúng , đầy đủ - Học bài , làm bài tập nhà - Học bài , ôn tập chuẩn bị thi cuối học kì II… ========== ======= Tiết : ĐẠO ĐỨC Ppct 29 : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T2 ) I MỤC TIÊU : 1: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt 2: Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày 3: Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ * Học sinh khá giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi cách phù hợp *KNS: Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Vở bài tập đạo đức lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Cá nhân : 5’ - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải * Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói nào ? rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào hỏi và tạm biệt + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì nào thì người tôn trọng ? người tôn trọng - GV nhận xét đánh giá Bài mới: GTB * Hoạt động 2: thảo luận nhóm GQMT *KNS: Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người (10’) Làm bài tập * HS nêu: Em chào hỏi nào - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập các tình sau : GV : Lê Thị Thu Hà GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (2) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 a) Em gặp người quen bệnh viện - GV chia lớp làm nhiều nhóm và cho HS b) Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu thảo luận phim, chiếu bóng lúc biểu diễn - GV gọi các nhóm trình bày kết - HS không chào hỏi ồn ào gặp người + Hãy đưa số cách chào hỏi nơi quen nơi đông người… - Có thể chào cách gật đầu ,mỉm cười đông người? - GV nhận xét và tuyên dương với nhau… đánh giá Kết luận - HS lắng nghe Không nên chào hỏi cách ồn ào Khi gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu phim, lúc biểu diễn Trong tình em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy * HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay * Hoạt động 2: Đóng vai GQMT * (8’) Đóng vai theo bài tập - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - GV nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: GQMT ( 8’) Liên hệ *KNS: Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt thân chia tay - GV đưa tình và yêu cầu * HS nhóm đóng vai tình nhóm đóng vai tình HS suy nghĩ đưa cách giải - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay thân ,lên trình diễn trước lớp + Tình 1: Trên đường học Lan - HS suy nghĩ đưa cách giải gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Lan nên thân làm nào? + Cần phải lể phép chào hỏi + Cần phải nhận đưa tay + Cần phải ngoan ngoãn chăm học tập,… + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn học, + Tình 2: Mai gặp lại bạn Nam sau chơi tháng xa cách Theo em bạn Mai nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét chung HĐ : Củng cố dặn dò: 5’ GV : Lê Thị Thu Hà GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (3) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 - GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ - HS : Lời chào cao mâm cỗ cuối bài - GV nhận xét tiết học ========== ======= TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(Cộng không nhớ ) Tiết 3: PPCT 113: I.MỤC TIÊU: 1: Nắm cách cộng số có hai chữ số 2.1 : Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán 2.2 : Làm các bài tập Bài , bài , bài 3: Phát triển tư toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Cá nhân : 5’ - GV gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm * H lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp theo dâi vào bảng - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm * HS :Phép công phạm vi 100( cộng Bµi míi , giới thiệu bài không nhớ ) H§2: GQMT 1(15’) Giới thiệu cách cộng không nhớ - GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực trên que tính - Lấy 35 que tính ( bó que tính chục và que tính rời ) xếp trên mặt bàn + 35 que tính gồm có chục và đơn vị ?( gv ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm bó que tính chục que tính ta số bao nhiêu? Gồm chục và đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì? HS lấy 35 que tính - HS : 35 gồm có chục và đơn vị - Được số 24 gồm có chục và đơn vị - Ta làm tính cộng 59 que tính CHỤC ĐƠN VỊ + 5 - Tính cộng + Vậy ta phép tính gì ? - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục + Vậy 35 + 24 đặt tính nào? Thực * cộng 9,viết +35 nào? 24 * cộng 5,Viết + Lấy cộng mấy, viết mấy? 59 - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiên 35 + 24 = 59 GV : Lê Thị Thu Hà GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (4) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 *Dạng 35 + 20 - Tương tự trên GV và HS thành lập và nêu cách tính *Dạng 35 + 20 - GV cho HS hình thành trên H§3: GQMT 2.1 , 2.2 (15’) Thực hành Bài -2 em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai * Thực hàng đơn vị trước đến hàng chục - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào bảng * Cần viết các số thẳng hàng với - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn Tóm tắt Lớp 1A: 35 cây Bài Lớp 2A: 50 cây -2 em đọc đề bài Cả lớp :….cây ? + Bài toán cho biết gì ? - Làm phép tính cộng + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm hai lớp có tất bao nhiêu cây ta Bài giải Cả hai lớp trồng là đặt câu lời giải và làm phép tính gì? - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS 35 + 50 = 85(cây) Đáp số: 85(cây) lớp làm vào - GV nhận xét -Đo độ dài đoạn thẳng + Ta đặt thước vị trí số o Bài Dành cho HS khá giỏi - GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục cần làm gì? HĐ : Củng cố dặn dò : 5’ + Khi cộng các số phạm vi 100 không nhớ với ta thực hàng nào trước , hàng nào sau ? ============= ======= Tiết 4-5: TẬP ĐỌC PPCT 25 – 26 : ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU: 1.1 : Nắm cách đọc bài : Đầm sen 1.2 : Nắm nội dung bài : Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen 1.3 : Nắm cách trả lời các câu hỏi 2.1 : Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Đọc bài : Tặng cháu 2.2 : Tìm các tiếng chứa vần en , oen GV : Lê Thị Thu Hà GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (5) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 2.3 : Trả lời các câu hỏi 1,2 sách giáo khoa 2.4 : Luyện nói theo chủ đề * Học sinh khá giỏi : Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần en , oen Gd học sinh chăm sóc hoa sen II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh vẽ Đầm sen III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Cá nhân : 5’ * HS đọc bài và trả lời - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Lúc nào cậu bé khóc ? Vì sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Học sinh nhắc lại tựa bài Bµi míi : GTB H§2: GQMT 1.1 , 2.1 ( 15’) Hướng dẫn học sinh luyện đọc + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : sen, nhạt, ngát, khiết, suốt Luyện đọc đoạn: (có đoạn,) * Đoạn : Từ “ Đầm sen mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm” * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ” Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn - Cho HS đọc đồng lần + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Nhận xét , tuyên dương Nghỉ tiết : 5’ H§3: GQMT 2.2 , * (10’) «n vÇn en ,oen * Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en? GV : Lê Thị Thu Hà *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung - 5, em đọc các từ khó trên bảng - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - đọc đồng Chơi trò chơi Học sinh tìm tiếng bài có vần en: Sen GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (6) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 * Bài tập 2: Tìm tiếng trong,ngoài bài có vần en,oen? * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en,oen ? *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để tiếng tiếp sức người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Học sinh đọc lại toàn bài Hoạt động nối tiếp : 5’ - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết sau TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§4: GQMT 1.2 , 1.3 , 2.3 (15’) Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả * em đọc lời các câu hỏi: - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài 1)Khi nở hoa sen đẹp nào? sen và nhị vàng - Hương sen ngan ngát khiết 2) Đọc câu văn tả hương sen? - GV cho học sinh đọc lại bài + Qua bài này ta thấy vẻ đẹp gì cây -Ta thấy vẻ đẹp lá, hoa, hương sen sen? - Học sinh rèn đọc diễn cảm - Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn giáo viên H§5 : GQMT 2.4 (10’) Luyện nói * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi giáo viên - Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ nhanh tên các loại hoa ảnh ước mình -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa HĐ : Cñng cè - DÆn dß : 5’ - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Tiết : Tiết PPCT 114: GV : Lê Thị Thu Hà ============= ======= Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Mĩ thuật ( GV dạy chuyên ) ======== ======= TOÁN LUYỆN TẬP GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (7) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 I.MỤC TIÊU: 1: Nắm cách tính cộng hai số phạm vi 100 ( không nhớ ) 2.1 : Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm 2.2 : Làm bài tập 1,2,3,4 ( SGK 156) 3: Phát triển tư toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Cá nhân : 5’ - GV gọi em lên bảng làm bài - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm * HS em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng Đặt tính tính + 14 30 + 50 35+ 23 Bài : GTB HĐ ; GQMT 1, 2.1 , 2.2 (25’) Bài - em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - Gv gọi hs lên bảng làm ,hs lớp làm vào bảng theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: Ví dụ: 30 + (30 là chục là đơn vị ) 30 + = 36 52 + (5 chục và đợn vị cộng đơn vị đơn vị ) nên: 52 + = 58 - GV nêu gợi ý HS để các em nhận Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc lại Bài - GV gọi em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm lớp có bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào - GV nhận xét Bài GV gọi em nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước đếm số cm để kẻ Đặt tên đường thẳng HĐ : Củng cố và dặn dò : 5’ + Một bài giải bao gồm gì? GV : Lê Thị Thu Hà Nhắc lại tựa bài * Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với -HS em lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng *Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm - Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết ) không thay đổi * HS em đọc đề bài Tóm tắt Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Cả lớp có:… bạn? - HS làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào * Vẽ đoạn thhẳng có độ dài cm A B GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (8) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 + Nhận xét tiết học + Chuẩn bị bài sau - HS lớp vẽ vào bảng + có câu lời giải , phép tính ,đáp số ======== ======= Tiết 3: CHÍNH TẢ PPCT 9-10: HOA SEN I MỤC TIÊU : 1.1 : Nắm cách chép đúng bài : Hoa sen 1.2 : nắm cách điền vần“en” oen”, “g ” “gh ” 1.3 : Nắm cách làm bài tập 2, (SGK) 2.1 : Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài hoa sen , trình bày đúng theo thể thơ lục bát 28 chữ kho¶ng 12 - 15 phút 2.2 : Điền đúng chữ g hay gh vào chỗ trống en , oen 2.3 : Làm bài tập ,3 ( SGK ) : Gd học sinh viết đúng , trình bày II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ : Cá nhân : 5’ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng lần * học sinh lên bảng nào, nghìn, có quà - GV nhËn xÐt Ghi điểm Nhắc lại tựa bài Bµi míi : GTB H§2: GQMT 1.1 , 2.1 ( 15’) Hướng dẫn HS tập chép * HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cá - GV viết bảng bài thơ nhân, tập thể - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai - GV các tiếng: “bông trắng , nhị vàng….” đó, viết bảng HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn - HS tập chép vào các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút - HS soát lỗi và chữa bài bút chì chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề Hs nộp chấm bài HĐ : Chấm chữa bài Nhận xét bài viết học sinh H§4: GQMT 1.2 , 1.3 , 2.2 , 2.3 (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * HS nêu yêu cầu bài tập * Điền vần “g ” “gh ” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài -HS làm vào tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho GV : Lê Thị Thu Hà GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (9) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 sửa sai cho bạn * Điền chữ “en” oen” - Tiến hành tương tự trên HĐ 5: Cñng cè - DÆn dß : 5’ - Nhận xét bài học sinh viết - Nhận xét học bạn ============= ======= Tiết : TẬP VIẾT PPCT : T« ch÷ hoa L,M,N I.MỤC TIÊU: 1: Nắm cách tô các chữ hoa , cấu tào các vần , từ 2.1 : Tô các chữ hoa: L, M, N 2.2 : Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết ít lần) 3: Gd họcsinh viêt , cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa L, M, N III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ : cá nhân : 5’ -Viết: H, L, K * HS viết bảng - GV nhËn xÐt Bµi míi :GTB Nhắc lại tựa bài H§2: GQMT 1(10’) * HS quan sát và nhận xét Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: L, M, N yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N khung chữ mẫu - HS nêu lại quy trình viết - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa - HS đọc các vần và từ ứng dụng sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và - HS tập viết trên bảng H§3: GQMT 2.1 , 2.2 (15’) Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, xanh, * HS tập tô chữ tập viết cải xoong - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách GV : Lê Thị Thu Hà GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (10) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§4: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - Lắng nghe nhận xét - Nhận xét bài viết HS HĐ : Cñng cè - DÆn dß: 5’ Tô chữ hoa : L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét học ============= ======= Thứ tư , ngày tháng năm 2010 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT Tiết : PPCT 29 : I MỤC TIÊU : 1: Nắm tên gọi số loài cây cối , vật 2.1 : Kể tên và số loài cây và vật 2.2 : Tham gia vào trò chơi cách chur động , tích cực 3: GD học sinh chăm sóc và bảo vệ các vật cây cối II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV sử dụng các hình SGK - HS quan sát muỗi trước nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Cá nhân : 5’ + Con muỗi gồm phận nào? + Khi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: GTB – ghi tựa * Hoạt động 2: GQMT 1, 2.1 (15’) Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học + gồm có đầu, mình, chân, cánh + ngủ mùng … * HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - Chỉ và nói tên cây, vật mà các em mang đến - HS thảo luận nhóm - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các khác nhận xét bổ sung nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại *Hoạt động 3: GQMT 2.2 (10’) GV : Lê Thị Thu Hà 10 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (11) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 Trò chơi “ Đố bạn cây gì ? gì?” -GV cho HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi ( đúng vai ) để đoán xem đó là gì - GVnhận xét tuyên dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi * Một số HS GV treo cho bìa có vẽ hình cây nào đó, nào đó, đeo vào sau lưng không biết cây gì, gì, lớp biết rõ - mèo ,chó là vật có lợi, muỗi là vật có hại HĐ 4: Củng cố dặn dò: 5’ - GV nêu câu hỏi củng cố: + So với các vật gà , chó , mèo thì muỗi HS lắng nghe là vật có lợi hay có hại ? - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa ============= ======= Thể dục Tiết : ( GV dạy chuyên ) ============= ======= Tiết 3-4 : TẬP ĐỌC PPCT 27.28: MỜI VÀO I MỤC TIÊU : 1.1 : Nắm cách đọc bài : Mời vào 1.2 : Nắm nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón bạn tốt đến chơi 1.3 : Nắm cách trả lời các câu hỏi 2.1 : Đọc đúng các từ ngữ : kiễng , soạn sửa , trăng lên Đọc bài : Mời vào 2.2 : Tìm các tiếng chứa vần ong , oong 2.3 : Trả lời các câu hỏi 1,2 sách giáo khoa - Học thuộc lòng khổ thơ đầu 2.4 : Luyện nói theo chủ đề * Học sinh khá giỏi : Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ong , oong 3: Gd học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Cá nhân : ‘ * HS đọc bài và trả lời - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? Đọc câu văn tả hương sen - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: GTB – Ghi tựa bài H§2: GQMT 1.2 , 2.1 (15’) Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm GV : Lê Thị Thu Hà *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên 11 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (12) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 bảng +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Luyện đọc đoạn: (có khổ thơ,) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, - đọc đồng khổ thơ là đoạn + Cho HS đọc đồng lần + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa Hát từ * Nghỉ tiết H§3 : GQMT 2.2 , * (15’) «n vÇn ong, oong Học sinh tìm tiếng bài : * Bài tập 1: + Tìm tiếng bài có vần ong? * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các * Bài tập 2: tiếng có vần en bài, thời gian Tìm tiếng ngoài bài có vần oong? phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa * Bài tập 3: tiếng tiếp sức Nói câu có chứa tiếng mang vần ong, oong? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên GV : Lê Thị Thu Hà Hoạt động học sinh 12 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (13) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 H§ : GQMT 1.2, 1.3 , 2.3 (15’) Tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ và * em đọc - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Thỏ, Nai, Gió + Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm + Gió chủ nhà mời vào để làm gì? biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền khắp miền làm việc tốt + Qua bài thơ trên ta thấy chủ nhà là - là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón người bạn tốt đến chơi người nào? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm - HS đọc theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§ 5: GQMT 2.4 (10’) + Hỏi các vật yêu em thích Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu + HS trình bày: + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh: Cần -Tôi có sáo Tôi yêu nó Vì nó hót phải biết yêu quý các vật, chăm sóc bảo vệ hay Tôi thường bắt cào cào, châu chấu cho nó ăn chúng -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên các loại hoa ảnh + HS đọc thuộc lòng bài thơ -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa HĐ : Cñng cè - DÆn dß : 5’ - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau =========== ======= Thứ năm ngày tháng năm 2011 KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ Tiết : PPCT 5: I MỤC TIÊU : 1: Nắm nội dung câu chuyện 2.1 : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh GV : Lê Thị Thu Hà 13 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (14) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 2.2 : Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ * HS khá giỏi : Kể toàn câu chuyện 3; Gd học sinh yêu quý Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Tranh minh hoạ thuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ : Cá nhân : 5’ - Cho HS kể lại truyện Bông hoa cúc trắng * HS kể theo nội dung tranh - GV nhËn xÐt Bµi míi: GTB : Ghi tựa bài H§2: GQMT 1(7’) GV kể chuyện : - GV kể lần - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) * HS nghe GV kể - HS quan sát tranh và nghe GV kể H§3: GQMT 2.1 (15’) Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : Tranh Các bạn nhỏ qua phủ Chủ Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác Tranh Cửa mở đồng chí cán mời cô giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác Tranh ,4 Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm : người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé - Cho các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương H§3 : GQMT 2.2 (8’) Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại HĐ : Cñng cè - DÆn dß : 5’ - Nhận xét học - Bài sau : Niềm vui bất ngờ - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện * Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ - HS trả lời - HS nghe và nhắc lại =========== ======= Tiết : PPCT 115: GV : Lê Thị Thu Hà TOÁN LUYỆN TẬP 14 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (15) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 I MỤC TIÊU : 1: Nắm lại cách cộng không nhớ phạm vi 100 2.1 : Biết làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài 2.2 : Làm bài tập : Bài , 2, (SGK) 3: phát triển tư toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Cá nhân : 5’ - GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm Bài mới: GTB – Ghi tựa bài HĐ : GQMT 1, 2.1 , 2.2 (25’) Bài 1: - GV gọi em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nối tiếp nêu miệng kết ( kết hợp ghi bảng ) Bài - GV hướng dẫn cho HS nêu + Khi thực tính cộng các số đo cm, em cần chú ý gì? - GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai Bài - GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Nếu muốn nối đúng các số với các phép tính ta cần làm gì ? - GV gọi em lên bảng làm - GV nhận xét sửa sai - HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng HS nêu lại *HS từ phải sang trái ta thực đơn vị trước hàng chục sau - HS : Cần viết đúng các kí hiệu cm kết - HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - Ta cần thực tính - HS em lên bảng làm 32 + 17 47 +21 49 39 16 + 23 37 + 12 68 26 + 13 Bài GV gọi em đọc đề bài - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? GV : Lê Thị Thu Hà 27 + 41 HS em đọc đề bài Tóm tắt Lúc đầu: 15cm Sau đó: 14cm 15 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (16) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 Tất cả: … cm? + Đặt câu lời giải nào ? HS sên bò tất là: - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng - HS làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày bài giải, HS trình bày bài giải ,HS lớp làm vào lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai HĐ : Củng cố - dặn dò: 5’ + Một bài giải bao gồm gì? - GV :Dặn các em nhà làm bài tập + có câu lời giải , phép tính ,đáp số bài tập =========== ======= CHÍNH TẢ MỜI VÀO Tiết PPCT 10 I MỤC TIÊU : 1.1 : Nắm cách chép đúng bài : Mời vào 1.2 : nắm cách điền vần “ong” oong ”, “ng ” “ngh ” 1.3 : Nắm cách làm bài tập 2, (SGK) 2.1 : Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Mời vào , chép lại cho đúng khổ thơ 1, bài Mời vào khoảng 15 phút 2.2 : Điền đúng chữ ng hay ngh vào chỗ trống ong , oong 2.3 : Làm bài tập ,3 ( SGK ) : Gd học sinh viết đúng , trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ : Cá nhân : 5’ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng bông trắng , nhị vàng, gần bùn - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§2: GQMT 1.1 , 2.1 , (20’) Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : Thỏ, Nai, xem tai , gạc - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét HĐ : Chấm chữa bài cho học sinh - Nhận xét tuyên dương học sinh thực GV : Lê Thị Thu Hà * học sinh viết * HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào BC - HS tập chép vào V2 - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho Học sinh nộp chấm bài 16 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (17) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 tốt H§4: GQMT 1.2 , 1.3 , 2.2 , 2.3 (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền âm ng hay ngh: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm - Cho lớp sửa bài vào VBT - Cho lớp sửa bài vào VBT HĐ : Cñng cè - DÆn dß : 5’ - Nêu lại các chữ vừa viết? * HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa bài vào - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT - Nhận xét học =========== ======= Thủ công: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2) Tiết : PPCT 29: I Mục tiêu : 1: Nắm cách cắt, dán hình tam giác ( tiết ) 2.1 : Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác 2.2 : Kẻ cắt, dán hình tam giác.,Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng + HS khéo tay: Kẻ, cắt đường cắt thẳng, Có thể kẻ, cắt , dán thêm hình tam giác có kích thước khác 3: Gd học sinh biết giữ gìn sản phẩm II Đồ dùng dạy học : - GV : Bài mẫu, giấy màu - HS : Giấy màu, hồ, bút chì, kéo, thực hành thủ công III Các hoạt động dạy học : HĐ : Cá nhân : 5’ - Nhận xét bài trước, kiểm tra đồ dùng - HS để đồ dùng lên bàn Dạy bài :Giới thiệu bài : GV cho HS xem lại bài mẫu và giới thiệu bài.: Cắt, dán hình tam giác - HS quan sát mẫu HĐ : GQMT 1, 2.1 (8’) Hướng dẫn HS thực hành : a Nhắc lại quy trình : - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán - HS nhắc lại quy trình hình tam giác - Yêu cầu HS vừa nhắc lại quy trình vừa thực - HS vừa trình bày vừa làm động tác Cả lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét HĐ : GQMT 2.2 (17’) Thực hành : - GV yêu cầu HS chọn giấy màu tùy thích - HS chọn giấy màu - HS kẻ, cắt, dán hình tam giác - HS thực hành - GV theo dõi, hướng dẫn HS - Yêu cầu các em xếp hình cho cân đối trước dán - HS hoàn thành sản phẩm - Chấm bài, nhận xét - Trưng bày sản phẩm GV : Lê Thị Thu Hà 17 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (18) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 HĐ : Nhận xét, dặn dò :5’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tiết – : PPCT 29 – 30 : =========== ======= Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Chú công I MỤC TIÊU : 1.1 : Nắm cách đọc bài : chú công 1.2 : Nắm nội dung bài : Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẽ đẹp lông công trưởng thành 1.3 : Nắm cách trả lời các câu hỏi 2.1 : Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lá Đọc bài : Chú công 2.2 : Tìm các tiếng chứa vần oc , ooc 2.3 : Trả lời các câu hỏi 1,2 sách giáo khoa 2.4 : Luyện nói theo chủ đề * Học sinh khá giỏi : Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần oc , ooc 3: Gd học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Cá nhân : 5’ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Những đến gõ ngôi nhà? + Giã chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - GV nhận xét chỉnh sữa Bài mới: GTB – Ghị tựa bài HĐ : GQMT 1.1 , 2.1 (15’) + Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài Luyện đọc tiếng từ khó GV : Lê Thị Thu Hà * KiÓm tra em * HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp 18 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (19) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân bài - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t –tiếng khó ( từ 1, lần ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Lông tơ: Lúc lông còn ngắn - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai Luyện đọc đoạn bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai bài HĐ : GQMT 2.2 , * (15’) * Ôn các vần oc, ooc - GV gọi học sinh đọc to bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng bài có vần oc? +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần oc phân tích, đọc trơn câu - GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ooc tương tự - GV cho lớp đọc lại bài - HS đọc nhẩm: Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, lông tơ - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi * Đoạn : Từ đầu rẻ quạt * Đoạn 2“ Phần còn lại ” - HS đọc đoạn - HS em đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc HS : tiếng bài có vần oc oc: Ngọc - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếngcó mang vần oc,ooc + Con cóc là cậu ông trời + Bé mặc quần soóc - HS lớp đồng đọc lại bài Tiết HĐ : GQMT 1.3 , 2.3 (15’) +Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1) Lúc chào đời chú công có lông màu gì? Đã biết làm gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2) Sau hai ba năm đuôi công trống thay đổi nào? - GV nhận xét và cho học sinh đọc câu văn tả vẻ đẹp chú công GV : Lê Thị Thu Hà - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc em nêu câu hỏi ,HS thảo luận trả lời - Màu nâu gạch, chú đã xoè cái đuôi nhỏ xíu - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lông đuôi óng ánh mầu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ mầu sắc, giương rộng đuôi xoè 19 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (20) Trường : TH Thọ Sơn Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 - GV cho học sinh đọc lại bài quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh - HS : tả công + Cả bài văn miêu tả ai? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại HĐ : GQMT 2.4 (10’) *Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài + Hãy hát bài hát công mà em -HS : Hát bài hát công biết ? - HS hát bài tập tầm vông - GV bắt nhịp cho lớp vừa hát vừa chơi - HS đọc lại bài SGK trò chơi bài hát : Tập tầm vông - HS lớp hát - GV nhận xét HĐ : Củng cố- dặn dò : 5’ - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại - HS đọc lại bài SGK bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau =========== ======= Tiết : TOÁN PPCT 116 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I MỤC TIÊU : 1: Nắm cách trừ không nhớ phạm vi 100 2.1 : Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số 2.2 : Làm các bài tập : Bài , bài , bài (SGK) 3: phát triển tư toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Cá nhân : 5’ - GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Bài mới: GTB – ghi tựa bài H§2: GQMT 1(10’) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính - GV vừa gắn bó que và que tính rời lên và cho HS xếp bó que tính và que tính rời trên mặt bàn và hỏi : + Trên mặt bàn có tất chục và que tính rời ? +Số 57 gồm chục và đơn vị? - GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : GV : Lê Thị Thu Hà HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng * HS làm theo hướng dẫn gv + Có chục và que tính rời + Số 57 có chục và đơn vị 20 GiaoAnTieuHoc.com T uần 29 (21)