- Nhận thức được những thành tựu xuất sắc về mặt ngôn ngữ, nghệ thuật xây dựng nhân vật , sự kết hợp nhuần nhuyễn tính hiện thực và giọng điệu trữ tình bi tráng, tạo nên giá trị sử thi c[r]
(1)Tiết theo PPCT: 21 - 22 - 23 VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC Nguyễn Đình Chiểu Ngày soạn: 21.09.09 Ngày giảng: Lớp giảng: 11A Sí số: 11C 11E 11K A Mục tiêu bài học Qua giảng, nhằm giúp HS: - Nắm kiến thức thân thế, nghiệp và giá trị nội dung, nghệ thuật thơ văn Nguyễn Đình Chiểu - Cảm nhận vẻ đẹp bi tráng bức tượng đài có không hai lịch sử VHVN trung đại người nông dân_ nghĩa sĩ - Cảm nhận tiếng khóc bi tráng NĐC: khóc thương nghĩa sĩ hi sinh nghiệp còn dang dở, khóc thương cho thời kì lịch sử khổ đau vĩ đại dân tộc - Nhận thức thành tựu xuất sắc mặt ngôn ngữ, nghệ thuật xây dựng nhân vật , kết hợp nhuần nhuyễn tính thực và giọng điệu trữ tình bi tráng, tạo nên giá trị sử thi bài văn tế này - Bước đầu hiểu nét văn tế B Phương tiện thực - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 C Cách thức tiến hành GV tổ chức dạy theo cách kết hợp các phương pháp: gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D Tiến trình giảng Ổn định KTBC GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt A Tác giả I Cuộc đời và người GV: yêu cầu HS đọc tiểu dẫn -> Cuộc đời điểm đáng chú ý đời NĐC? HS trả lời Gv ghi bảng - (1822 - 1888), tự: Mạnh trạch, hiệu: Trọng Phủ, Hối Trai - Sinh: Bình Dương - Gia Định (quê mẹ) GV: cha NĐC là Nguyễn Đình Huy, Lop11.com (2) người Thừa Thiên vào Gia Định làm thư lại lấy bà trương Thị Thiệt - Xuất thân gia đình nhà nho - 1843: đỗ tú tài trường thi Gia Định - 1846: Huế học chuẩn bị thi tiếp quê cha - 1849: bỏ thi -> quê chịu tang mẹ -> mù -> mở trường dạy học, bốc thuốc chữa bệnh và làm thơ GV: 1854 học trò đã gả em gái cho thầy, NĐC lấy cô gái tên Lê Thị Điền - 1859: thực dân Pháp chiếm đóng quê hương Gia Định, ông cùng nhân dân và các sĩ phu chiến đấu bảo vệ quê hương GV: năm 1888 NĐC cánh đồng Ba Tri trắng màu khăn tang đưa tiến người tri thức yêu nước Con người GV: nét bật người NĐC? HS trả lời Gv chốt lại - Không khuất phục trước số phận oan nghiệt, là gương sáng ngời nghị lực và đạo đức cách mạng, suốt đời gắn bó và chiến đấu không mệt mỏi cho lẽ phải, cho nhân dân GV: mặc dù bị mù ông vượt qua để mở trường dạy học và bốc thuốc chữa bệnh cho nhân dân, đứng phía người yêu nước đấu tranh bảo vệ sống nhân dân - Là người yêu nước: thuỷ chung son sắt với nước với dân đến thở cuối cùng II Sự nghiệp thơ văn Những tác phẩm chính GV: Hãy kể tên tác phẩm chính NĐC theo giai đoạn sáng tác? HS trả lời GV ghi bảng a Trước thực dân Pháp xâm lược - Lục Vân Tiên - Dương Từ - Hà Mậu -> Truyền bá đạo lí làm người b Sau thực dân Pháp xâm lược Chạy giặc, Văn tế Cần Giuộc, Văn tế Trương Định, thơ điếu Trương Định, thơ Lop11.com (3) điếu Phan Tòng, Ngư, Tiều y thuật vấn đáp,… -> Lá cờ đầu thơ văn yêu nước chống Pháp Nội dung thơ văn a Lí tưởng đạo đức nhân nghĩa GV: Đặc điểm lí tưởng nhân nghĩa thơ văn NĐC? HS trình bày Gv ghi bảng - Đặc điểm: mang tính nhân nghĩa đạo Nho đậm đà tính nhân dân và truyền thống dân tộc GV: nhân vật thường là người nào? HS trả lời Gv ghi bảng - Nhân vật: gương sáng ngời đạo đức nhân nghĩa, lí tưởng: hiền thảo, trung thực, thuỷ chung, sẵn sàng làm việc cứu dân giúp đời b Lòng yêu nước thương dân GV: giá trị nội dung này thể nào sáng tác NĐC? HS trả lời GV chốt lại - Ghi lại chân thực thời đại đau thương đất nước, khích lệ lòng căm thù giặc và ý chí cứu nước nhân dân ta - Nhiệt liệt biểu dương anh hùng nghĩa sĩ đã chiến đấu hi sinh vì tổ quốc - Tố cáo tội ác giặc xâm lăng - Ngợi ca sĩ phu yêu nước GV: yêu cầu HS nhà lấy dẫn chứng CM cho giá trị nội dung này Nghệ thuật thơ văn NĐC GV: nêu điểm đặc sắc nghệ thuật thơ văn NĐC? HS trả lời GV ghi bảng - Lop11.com (4)