Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Quan sát các tranh ảnh trong SGK để phân biệt lóc trêi n¾ng, lóc trêi ma, trêi lÆng giã, trêi cã giã råi s¾p xÕp c¸c[r]
(1)TuÇn 34 Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 Lớp Tù nhiªn vµ X· héi (TiÕt sè 34) thêi tiÕt I Môc tiªu Gióp HS biÕt: - Nhận biết thay đổi thời tiết * HS khá, giỏi : Nêu cách tìm thông tin dự báo thời tiết ngày : nghe đài, xem ti vi, đọc báo - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS ii §å dïng d¹y häc - Các hình ảnh bài 34, mũ, nón, quần áo cho mùa hè, mùa đông iii Hoạt động dạy học ổn định tổ chức: 1’ Lớp hát Bµi cò: 3’ H: Khi trời rét, em cần ăn mặc nào để đảm bảo sức khoẻ? Bµi míi: 34’ a Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp b Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Quan sát các tranh ảnh SGK để phân biệt lóc trêi n¾ng, lóc trêi ma, trêi lÆng giã, trêi cã giã råi s¾p xÕp c¸c tranh ¶nh thÓ hiÖn thời tiết luôn luôn thay đổi - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp lí lại xếp Gi¶i lao c Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV hỏi và yêu cầu các em suy nghĩ để trả lời H: V× em biÕt ngµy mai sÏ n¾ng (ma hay rÐt) ? H: Em mÆc nh thÕ nµo trêi n¾ng (rÐt) ? * GV kÕt luËn: Chóng ta biÕt ®îc ngµy mai sÏ nh thÕ nµo lµ cã b¶n tin dù b¸o thời tiết phát trên đài phát sóng trên ti vi Chúng ta cần ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ thể khỏe mạnh d Trß ch¬i: Dù b¸o thêi tiÕt - Cách chơi: Như trò chơi “Trời nắng, trời mưa” người quản trò phải nói nhiÒu dÊu hiÖu cña thêi tiÕt h¬n - HS chơi, GV động viên khuyến khích các em Cñng cè: 2’ - GV nhËn xÐt giê häc, khen HS cã ý thøc häc tËp tèt Hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS chuÈn bÞ bµi tuÇn sau Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 Lớp Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt 67) Bề mặt lục địa I Môc tiªu: - Nêu đặc điểm bề mặt lục địa - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS GiaoAnTieuHoc.com (2) II §å dïng d¹y - häc: - C¸c h×nh SGK trang 128, 129 - Su tÇm c¸c tranh ¶nh vÒ suèi, s«ng, hå (nÕu cã) III Các hoạt động dạy - học: Tæ chøc líp (1') Bµi cò (2') ? Có châu lục? Chỉ và nói tên các châu lục đó? ? Có đại dương? Chỉ và nói tên các đại dương? - GV nhËn xÐt Bµi míi (30') Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (10') * Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm, cử nhóm trưởng, yêu - HS quan saựt hỡnh SGK, cÇu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát trao đổi theo nhóm các câu hỏi hình trang 128/ SGK, thảo luận theo gợi ý : treân + Chỉ trên hình chỗ nào là mặt đất nhô cao, chỗ nào phẳng, chỗ nào có nước? + Moâ taû beà maët luïc ñòa? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời trước lớp - Đại diện các nhóm lên trình baøy - GV nhaän xeùt choát laïi: HS lớp nhận xét => Bề mặt lục địa có chỗ cao (đồi, núi), có chỗ - HS nh¾c l¹i phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có dòng nước chảy (sông, suối) và nơi chứa nước (ao, hồ) c Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (12') * Bước : - GV yeõu caàu HS nhoựm đôi quan saựt hỡnh - HS caỷ lụựp thaỷo luaọn caực caõu SGK trang 128 và trả lời các gợi ý: hoûi + Chỉ suối, sông trên sơ đồ? + Con suối thường bắt nguồn từ đâu? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy các suối, sông (dựa vào mũi tên trên sơ đồ) + Nước suối, nước sông thường chảy đâu? * Bước 2: Thực - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên trình quaû thaûo luaän cuûa nhoùm baøy - GV nhaän xeùt, choát laïi HS lớp nhận xét => Nước theo khe chảy thành suối, - HS nh¾c l¹i thành sông chảy biển đọng lại các choã truõng taïo thaønh hoà GiaoAnTieuHoc.com (3) d Hoạt động 3: Làm việc lớp (8') * Bước : - GV khai thác vốn hiểu biết HS yêu cầu HS liên hệ với thực tế địa phương để nêu teân moät suoái, soâng, hoà * Bước 2: - GV giíi thiÖu thªm (b»ng lêi hoÆc tranh ¶nh) cho HS biÕt mét vµi s«ng, hå, næi tiÕng ë nước ta Cñng cè - DÆn dß (4') - HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK/ 129 - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm bµi tËp VBT ChuÈn bÞ giê sau häc tiÕp bµi nµy - HS thực hành trả lời Lớp Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè 34) ¤n tËp tù nhiªn I Môc tiªu: - Khắc sâu kiến thức đã học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Cã ý thøc yªu thiªn nhiªn b¶o vÖ thiªn nhiªn - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ SGk III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ bµi cò: 3/ ? Nêu khái quat hình dạng, đặc điểm mặt trăng và các vì sao? bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu bµi: b Hoạt động 1: Triển lãm + Bước1: Giao nhiệm vụ - Các nhóm đem các sản phẩm đã chuẩn bị để trưng bày - Từng cá nhân nói các sản phẩm đó + Bước 2:Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm theo nhiệm vụ trên + Bước 3:Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu s¶n phÈm cña nhãm m×nh, nªu t¸c dông cña c¸c vËt đó - GV và các nhóm nhận xét, đánh giá sản phẩm và ý kiến nhóm bạn c Hoạt động : Trò chơi:Du hành vũ trụ - GV chia lớp thành nhóm để tìm hiểu mặt trời, mặt trăng và các vì - HS đọc kịch hướng dẫn GV, sau đó phân vai, hội ý lời thoại đóng kÞch, tr×nh diÔn - Các nhóm trình bày kịch trước lớp - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tr×nh diÔn hay 4.Cñng cè, dÆn dß: 2/ - GV tãm t¾t ND bµi GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV nhËn xÐt giê häc Thứ s¸u ngày 29 tháng năm 2011 Lớp Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè 68) Bề mặt lục địa (Tiếp theo) I Môc tiªu: - Biết so sánh số dạng địa hình: núi và đồi, đồng và cao nguyên, gi÷a s«ng vµ suèi - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS II §å dïng d¹y - häc: - C¸c h×nh s¸ch gi¸o khoa trang 130, 131 - Sưu tầm các tranh ảnh núi, đồi, đòng (nếu có) III Các hoạt động dạy - học: Tæ chøc líp (1') Bµi cò (2') ? Bề mặt lục địa có đặc điềm gì? - GV nhËn xÐt Bµi míi (30') Hoạt động thầy a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (10') * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1, trang 130 SGK vµ tranh ¶nh (nÕu cã), thaûo luaän theo gợi ý: H·y nhËn xÐt vÒ: + Độ cao núi và đồi? + Đỉnh núi và đồi? + Sườn núi và đồi? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV nhaän xeùt choát laïi: => Núi thường cao đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải c Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (10') * Bước : - GV yeâu caàu HS nhoùm quan saùt hình 2, 3, SGK trang 131và thảo luận theo gợi ý: + So sánh độ cao đồng và cao nguyên? + Bề mặt đồng và cao nguyên giống ñieåm naøo? * Bước 2: - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - HS quan saùt hình SGK, trao đổi theo nhóm caùc caâu hoûi treân - Đại diện các nhóm lên trình baøy HS lớp nhận xét - HS nh¾c l¹i - HS lớp quan sát hình, thaûo luaän caùc caâu hoûi - Đại diện các nhóm lên (5) - GV nhaän xeùt, choát laïi: trình baøy => Đồng và cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng và có - HS nh¾c l¹i sườn dốc d Hoạt động 3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng vaø cao nguyeân (10') * Bước : - GV yêu cầu HS vẽ mô hình mô tả đồi, núi, đồng và cao nguyên vào giấy - HS thực hành vẽ mô hình mình mô tả đồi, núi, đồng * Bước 2: vaø cao nguyeân - Hai HS ngồi cạnh nhau, đổi và nhận xét hình vẽ cuûa baïn - HS đổi và nhận xét * Bước 3: hình veõ cuûa baïn - Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh - HS trình bày tranh, ảnh - GV nhận xét, đánh giá Cñng cè - DÆn dß (2') - GV giúp HS khắc sâu khác núi và đồi, cao nguyên và đồng b»ng - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm bµi tËp VBT ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp häc k× II: Tù nhiªn Lớp Tù nhiªn vµ X· héi (TiÕt sè 34 ) thêi tiÕt (Đã soạn thứ ba) PHAÀN NHAÄN XEÙT KÍ DUYEÄT CUÛA BGH ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (6)