*Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài: -Kn phân tích,so sánh -KN tư duy phê phán -KN xác định giá trị 3 - Thái độ: - Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập những tấm gương của những n[r]
(1)Trường PT-DTNT Mèo Vạc Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8C Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Bài TIẾT : LIÊM KHIẾT I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là liêm khiết; phân biệt hành vi liêm khiết và không liêm khiết sống hàng ngày - Vì phảI liêm khiết - Muốn liêm khiết cần phải làm gì? - Kỹ năng: - Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết *Các KNS giáo dục bài: -Kn phân tích,so sánh -KN tư phê phán -KN xác định giá trị - Thái độ: - Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập gương người liêm khiết , đồng thời biết phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống hàng ngày II- Chuẩn bị lên lớp Thầy: - TL : SGK, SGV, các mẩu chuyện , tư liệu tham khảo - PTDH: Bảng nhóm 2.Trò:SGK,Vở ghi 3.Phương pháp:Nghiên cứu trường hợp điển hình,thảo luận nhóm,động não,giải vấn đề III- Các hoạt động dạy - học : 1-Kiểm tra bài cũ GV chi bàng làm hai và gọi học sinh lên bảng Câu : Tìm hành vi học sinh biết tôn trọng lẽ phải ? Câu : Tìm hành vi học sinh không biết tôn trọng lẽ phải ? GV nhận xét , bổ sung và cho điểm 2- Bài - Vào bài : Từ xưa đến ông cha ta luôn coi trọng và đề cao vấn để danh dự và nhân phẩm người Đói cho , rách cho thơm Dù hoàn cảnh nào không thay đổi phải giữ cho và thản tâm hồn Hoạt động : Những biểu liêm khiết qua mục ĐVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ GV : Gọi học sinh có - HS đọc mục ĐVĐ giọng đọc tốt đọc các mẩu CD Lop8.net Ha Giang (2) Trường PT-DTNT Mèo Vạc chuyện phần đặt vấn đề GV : tæ chøc HS th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm theo nhãm yªu cÇu cña GV Chia líp thµnh nhãm Nhãm øng víi c©u hái sau : Câu Bà Mari Quy-ri đã cã nh÷ng viÖc lµm g×? Hành động đó thể đức tính gì? - Bµ Mari Quy-ri vµ chång đã có đóng góp cho thÕ giíi nh÷ng s¶n phÈm cã gi¸ trÞ khoµ häc vµ kinh tÕ - Kh«ng gi÷ b¶n quyÒn s¸ng chÕ cho m×nh ,s½n sµng sèng tóng thiÕu - Bµ göi biÕt tµi s¶n cho trÎ må c«i - Kh«ng nhËn mãn quµ cña tæng th«ng - Bµ kh«ng vô lîi, tham lam sèng cã tr¸ch nhiÖm với gia đình và xã hội Nhãm Câu Hãy nêu - Từ chối vàng bạc Vương hành động Dương Mật mang đến biếu Chấn Những hành động - Ông nói tiến cử người làm đó thể đức tính gì? viÖc tèt chø kh«ng cÇn vµng - §øc tÝnh cao , v« t kh«ng vô lîi Câu Hành động Bác Hồ đánh giá nào ? Những hành động đó Bác thể đức tÝnh g× ? Nhãm - Cụ sống người Việt Nam bình thường - Khước từ nhà cửa , quân phục ,huân huy chương - Cụ là người Việt Nam s¹ch vµ liªm khiÕt - HS các nhóm cử đại diện GV nhËn xÐt vµ bæ sung tr¶ lêi và đặt câu hỏi chung cho c¶ líp - Nh©n vật c¸c - Em cã suy nghÜ g× vÒ - HS tù tr¶ lêi c©u hái mµ c©u chuyªn trªn cã lèi nh÷ng c¸ch xö sù trªn ? GV ®a sèng cao, kh«ng - Theo em nh÷ng c¸ch xö vô lîi, cã tinh thÇn sù trªn cã ®iÓm g× gièng tr¸ch nhiÖm cao nen ? V× sao? ®îc sù tin yªu quý - GV kÕt luËn - HS ghi nhí th«ng tin trọng người Hoạt động : Nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi liªm khiÕt CD Lop8.net Ha Giang (3) - Nªu nh÷ng hµnh vi tr¸i với đức tính liêm khiết mà em biÕt cuéc sèng? Trường PT-DTNT Mèo Vạc + HS ®a c¸c vÝ dô cô thÓ : - Lîi dông chøc quyÒn tham «… - L©m tÆc mãc lèi víi c«ng an , c¸n bé kiÓm l©m ¨n c¾p gç - C«ng ty A lµm ¨n gian lËn - C«ng ty B trèn thuÕ nhµ nước - B¹n A kh«ng quan t©m đến phong trào lớp , chØ lo vun vÐn cho c¸ nh©n m×nh - Kh«ng tham gia c¸c ho¹t động công ích… -HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc - GV nhấn mạnh: người - BiÓu hiÖn tr¸i víi liªm làm giầu chính đáng,luôn khiÕt lµ : tham «, tham phấn đấu vươn lên nhòng, h¸m danh h¸m lîi c«ng viÖc,kh«ng lµn ¨n gian lận thì đó là biêuủ hiÖn cña hµnh vi liªm khiÕt Hoạt động 3:Nội dung bài học - Nói tới đức tính liêm II.Nội dung bài học khiết là nói tới đức tính trong đạo đức dù là người dân hay là người có chức quyền Từ xưa đến nay, chúng ta coi trọng người liêm khiết GV: đối thoại với học sinh 1- Liêm khiết.Là phẩm 1- Liêm khiết câu hỏi - Em hiểu nào là liêm chất đạo đức - Là phẩm chất đạo đức khiết ? người thể lối sống người thể lối không hám danh , hám lợi sống không hám danh , hám lợi , không nhỏ nhen , không nhỏ nhen ích kỷ ích kỷ - Sống liêm khiết giúp 2- ý nghĩa - ý nghĩa đức tính người thản, - Sống liêm khiết giúp liêm khiết sống người quý trọng , tin người thản, cậy , góp phần làm cho xã người quý trọng , tin ? hội tốt đẹp cậy , góp phần làm cho xã - HS ghi nhớ kiến thức hội tốt đẹp GV: kết luận toàn bài Hoạt động 4:Luyện tập III.Bài tập Bài tập Đáp án: Các củng cố Yêu cầu học sinh đọc nội - Làm bài tập cá nhân hành vi liêm khiết là 1,3,5 CD Lop8.net Ha Giang (4) Trường PT-DTNT Mèo Vạc dung bài tập 1,2 SGK - Lên bảng trình bày và - Nhận xét bổ xung - Hành vi không liêm - cho HS chơi trò chơi khiết là 2,4 và Bài tập Đáp án: :tìm các câu ca dao tục -Chia nhóm chơi ngũ nói trung thực(thời không đồng tình với tất gian 5') các ý kiến trên Củng cố: - Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài sơ đồ tư (hoạt động nhóm) Dặn dò: - Học bài - Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài mới:Tôn trọng lẽ phải.” Nhận xét ************************************** Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8C Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Bài Tiết TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC I- MỤC TIÊU BÀI HỌC : kiến thức : - Học sinh hiểu nào là tôn trọng người khác -Nêu số Biểu tôn trọng người khác ; -Hiểu ý nghĩa tôn trọng người khác; Kỹ : - Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác sống hàng ngày; -Biết tôn trọng bạn bè và người sống hàng ngày Thài độ : - Đồng tình , ủng hộ và học tập hành vi biết tôn trọng người khác; -Phản dối , phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác *Các KNS giáo dục bài: -Kn phân tích,so sánh -KN tư phê phán -KN định -KN kiểm soát cảm xúc -KN giao tiếp II- Chuẩn bị lên lớp Thầy: - TL : SGK, SGV, các mẩu chuyện , tư liệu tham khảo - PTDH: Bảng nhóm 2.Trò:SGK,Vở ghi 3.Phương pháp:Nghiên cứu trường hợp điển hình,thảo luận nhóm,động não,giải vấn đề CD 8 Lop8.net Ha Giang (5)