Đang tải... (xem toàn văn)
- Tìm ý trả lời câu câu hỏi Khá giả nghèo,tăm tối + Gia đình Liên trước sống Sự đi xuống, tàn lụi dần ở Hà Nội được đi chơi ở bờ Tâm trạng hồ được uống những cốc - Sống ở phố huyệ[r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Tuần:10 Tiết : 37,38,39 Ngữ Văn 11 CB HAI ĐỨA TRẺ Thaåch Lam I-MỤC TIÊU Giúp HS: - Cảm nhận tình cảm xót thương Thạch Lam người phải sống nghèo khổ, quẩn quanh, và cảm thông, trân trọng nhà văn trước mong ước họ sống tươi sáng - Thấy vài nét độc đáo bút pháp nghệ thuật Thạch Lam qua truyện ngắn trữ tình Hai đứa trẻ II – CHUẨN BỊ -GV : sgk- sgv, nhà văn nhà trường (Thạch Lam) -HS : Đọc bài & soạn bài - PP :Gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, hướng dẫn trả lời câu hỏisgk III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra:Nêu tóm tắt đặc điểm văn học từ đầu tkXX đến 1945? Những thành tựu chính ND , thể loại văn học là gì ? Baøi mới: Hoạt động gv Hoạt động hs Yêu cầu cần đạt HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu tác I- TIỂU DẪN giả, tác phẩm - HS đọc phần tiểu dẫn và Tác giả: *GV nhấn mạnh số điểm đáng nêu vài nét tác giả - Thạch Lam (1910-1942) Tên Thạch Lam ghi nhớ Giới thiệu số quan thật là Nguyễn Tường Vinh sinh điểm nghệ thuật lành mạnh, tiến Hà Nội gia đình Thạch Lam, đặc điểm truyện công chức ngắn Thạch Lam Tuy có chân - Là em ruột hai nhà văn Nhất Linh, Hoàng Đạo nhóm TLVĐ tư tưởng nghệ thuật lại theo lối riêng - Là người đôn hậu, điềm đạm và đỗi tinh tế Ông có quan niệm văn chương lành mạnh, tiến và có biệt tài truyện ngắn - Đặc điểm truyện ngắn Thạch Lam: +Thường viết truyện không có chuyện +Chủ yếu khai thác giới nội tâm nhân vật +Lời văn sáng, giản dị mà thâm trầm, sâu sắc - Tác phẩm chính : Gió đầu mùa, Nắng vườn , tiểu thuyết Ngày mới,tùy bút Hà Nội ba mươi sáu phố phường Tác phẩm Hai đứa trẻ - Nêu ý nói tác phẩm - Nằm tập Nắng vườn Nguyễn Thị Kim Phượng 88 Lop11.com (2) Trường THPT Hựu Thành HĐ2: * Hướng dẫn HS đọc hiểu tác phẩm * GV hướng dẫn HS cách đọc cho phù hợp với giọng điệu và nội dung truyện *Gọi HS kể tóm tắt truyện *GV kết hợp giới thiệu tính phi cốt truyện Hai đứa trẻ * Hướng dẫn HS thảo luận, giải đáp câu hỏi phần Đọchiểu.GV nêu các câu hỏi Hãy cho biết khung cảnh phố huyện miêu tả thời gian nào ? Dụng ý tác giả chọn thời điểm này ? Em có nhận xét gì không gian phố huyện miêu tả truyện? Hãy nêu và phân tích dẫn chứng để chứng minh? *GV giảng ý thêm Thời gian nghệ thuật: sống lắng âm náo nhiệt, nhà văn có thể nghe rõ nhịp sống nhẹ nhàng phố huyện Thời gian vận động từ hoàng hôn đến đêm khuya , vì cảnh lúc tối Không gian nhỏ bé phố huyện nghèo (chi tiết: chị em Liên có thể biết nhà đã lên đèn, chợ tàn …) * GV nêu câu hỏi: Tìm chi tiết miêu tả ánh sáng và bóng tối nơi phố huyện Tương quan ánh sáng – bóng tối đây nào? Em có cảm nhận và suy nghĩ gì điều đó ? * Định hướng: Ánh sáng le lói, hoi >< bóng tối dày đặc , mênh mông Nguyễn Thị Kim Phượng Ngữ Văn 11 CB (1938) -Có hòa quyện hai yếu tố thực và lãng mạn trữ tình - HS đọc TP theo hướng II- ĐỌCHIỂU VĂN BẢN 1.Cảnh chiều nơi phố huyện dẫn cách đọc gv - HS kể tóm tắt truyện (kể - Âm thanh: tiếng trống thu theo việc văn ) không báo hiệu ngày tàn; tiếng ếch nhái, tiếng muỗi vo ve … âm gợi nỗi buồn man mác lòng người - HS thảo luận, trả lời câu - Cảnh vật : hỏi +Thời gian chiều tối: thời + Phương tây đỏ rực lửa gian kết thúc ngày cháy và mở đêm tối “Một + Những đám mây ánh hồng… + Dãy tre làng trước mặt đen lại buổi chiều êm ả ru” …=>Cảnh thiên nhiên đẹp chuyển vào đêm đượm buồn Đêm mùa hạ “êm -Hình ảnh chợ đã vãn từ lâu Trên nhung và thoảng qua gió đất còn rác rưởi …lá mía => mát” + Không gian yên tĩnh, êm Tô đậm vẻ tiêu điều xơ xác Cảnh vật miêu tả ả thời gian, không gian vắng lặng, yên tĩnh Thời gian hòa quyện với không gian để tạo giới nghệ thuật riêng Phố huyện đêm - Tìm chi tiết miêu tả tương quan ánh sáng và bóng tối - HS dán bảng phụ liệt kê chi tiết ÁS & BT 89 Lop11.com a.Ánh sáng và bóng tối nơi phố huyện -Ánh sáng: Đèn hoa kì leo lét , đèn dây sáng xanh… +Đèn chị Tý: quầng sáng +Bếp lửa bác Siêu:chấm lửa nhỏ đêm tối +Ngọn đèn cửa hàng Liên: hột sáng thưa thớt… =>Ánh sáng thưa thớt, ít ỏi -Bóng tối: +“Đường phố và các ngõ chứa đầy bóng tối” +“Tối hết cả, … lại càng sẫm đen nữa.” +“Trống cầm canh huyện … chìm vào bóng tối” (3) Trường THPT Hựu Thành * Nêu câu hỏi :Trong truyện ngắn này, Thạch Lam viết người nào ? Tâm trạng và cảnh sống họ có nét gì giống ? Em hãy phát biểu cảm nghĩ sống đó và phân tích lòng nhân đạo nhà văn? * Bình giảng nâng cao ý Những kiếp người nghèo khổ, lam lũ, sống lay lắt, quẩn quanh, mòn mỏi, hiu hắt tăm tối Họ hi vọng mơ hồ, mong manh đổi đời Cách viết thể tư tưởng nhân đạo tác giả : đồng cảm, xót thương; trân trọng ước mơ họ; chú ý nỗi đau tinh thần (mới) * GV cho hs tìm ý văn trả lời câu hỏi Em có nhận xét gì hoàn cảnh gia đình chị em liên ? Sống hoàn cảnh Liên có tâm trạng nào? * GV bình giảng Đặt hai đứa trẻ có tâm hồn nhạy cảm, sáng vào nơi phố huyện tồn đọng, đìu hiu, mòn mỏi, … táco giả muốn bày tỏ niềm băn khoăn số phận chúng: liệu tâm hồn có bị tan vỡ sống ? Liệu mảnh đời mòn mỏi có phải là tương lai hai đứa trẻ ? * GV hỏi câu hỏi sgk : Đoàn tàu đã miêu tả nào ? Vì Liên và An cố thức để Nguyễn Thị Kim Phượng Ngữ Văn 11 CB =>Bóng tối dày đặc ,phủ trùm tất -Các tổ thảo luận tìm ý trả b Những đời tăm tối -Mấy đứa trẻ nhà nghèo nhặt lời nhạnh nứa, tre … + Mấy đứa trẻ nhà nghèo nhặt rác bãi chợ -Mẹ chị Tý : + Mẹ chị Tí dọn bán + Ngày mò cua bắt tép + Tối nào dọn hàng nước hàng nước đơn sơ ,vắng nhỏ … chả kiếm bao nhiêu khách + Gia đình bác Xẩm thu -Gia đình bác Xẩm thu gọn trên gọn trên manh chiếu đàn manh chiếu hẹp đất - Bác phở Siêu với gánh phở hát để kiếm tiền đêm tối –bán ít chưa có khách nghe + Bác phở Siêu với gánh - Bà cụ Thi mang đến tiếng phở bán đây là món cười khanh khách chìm vào bóng quà xa xỉ tối + Hai chi em Liên trông coi -Cửa hàng tạp hóa nhỏ xíu cửa hàng tạp hóa nhỏ bán chị em Liên vắng khách … =>Mỗi người cảnhnhưng họ ít có điểm chung là sống sống Theo nhận xét TL đơn điệu tẻ nhạt , mong đổi “Chừng người ngồi đời bóng tối mong đợi cái gì tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày họ” Họ mong có cái gì tươi sáng cho đời ,họ mong đổi đời c Tâm trạng Liên -Đọc văn tìm hiểu hoàn Hoàn cảnh -Trước Hà Nội - Nay phố huyện nghèo cảnh gia đình chị em Liên - Tìm ý trả lời câu câu hỏi Khá giả nghèo,tăm tối + Gia đình Liên trước sống Sự xuống, tàn lụi dần Hà Nội chơi bờ Tâm trạng hồ uống cốc - Sống phố huyện nghèo Liên là nước xanh đỏ … người mang nhiều tâm trạng +“Lòng buồn man mác vì chị đã biết ánh sáng nơi trước cái khắc ngày thị thành , sống sung tàn” sướng nên Liên cảm nhận rõ nỗi + Ngắm trời tìm khổ + Tâm hồn Liên xao động - Giàu tình thương, biết suy nghĩ, với “những cảm giác mơ hay trầm tư trước cảnh đời hồ” trước cảnh đêm thơ mà Liên bắt gặp mộng - Tâm hồn nhạy cảm, trẻo => Cuộc sống nghèo khó tăm tối đã cướp hai chị em Liên hạnh phúc tuổi thơ - Kể tóm tắt đoạn tàu Hình ảnh chuyến tàu đêm 90 Lop11.com (4) Trường THPT Hựu Thành nhìn chuyến tàu qua đêm qua phố huyện - Thảo luận trả lời ? * Định hướng :Liên, An, người cố thức chờ tàu không phải để đư đón , không phải hi vọng bán thêm hàng …mà vì nó là hoạt động sôi , huyên náo cuối cùng ngày buồn Đó còn là vì sống họ buồn chán ,vất vả quá Đặc biệt nó còn giúp hai chị em Liên nhớ kỉ niệm Hà Nội * GV hỏi : Bức tranh thiên nhiên làng quê qua ngòi bút lãng mạn Thạch Lam lên -HS trả lời : Cảnh phố nào ? huyện nghèo bình dị, thơ mộng Qua cảm nhận hai chị em Liên cảnh hòa hợp với người HĐ3 : Hướng dẫn tổng kết và luyện tập * GV hỏi câu hỏi 5,6 sgk :Anh (chị) có nhận xét gì nghệ thuật miêu tả và giọng văn Thạch Lam ?Qua truyện ngắn nhà văn muốn phát biểu tư tưởng gì ? * Gọi hs đọc phần ghi nhớ và hướng dẫn luyện tập - HS phát biểu tự - HS đọc ghi nhớ Ngữ Văn 11 CB - Chuyến tàu đêm là biểu tượng sống mạnh mẽ, giàu sang, rực rỡ ánh sáng… - Chuyến tàu đưa phố huyện khỏi cảnh sống tù đọng, u uẩn dù chốc lát - Chờ đợi tàu chính là niềm vui, niềm an ủi, niềm hi vọng – còn mơ hồ - ngày mai tươi sáng… người nghèo khổ 4.Bài ca quê hương, bài ca thiên nhiên đất nước - Bức tranh quê bình dị , đầy chất thơ ( Đó là buổi chiều êm ả…) - Con người và thiên nhiên giao hòa thân mật ( Hoa bàng rụng xuống vai…) => Cách miêu tả cho thấy tình yêu quê hương đất nước ,tình yêu thiên nhiên tác giả III.TỔNG KẾT Nghệ thuật - Truyện ngắn trữ tình không có cốt truyện - Giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng - Cảm xúc sâu lắng , hình ảnh đẹp vừa mang ý nghĩa thực vừa có ý nghĩa biểu trưng :bóng tối , đèn , đoàn tàu … 2.Nội dung: Giá trị nhân đạo sâu sắc - Niềm xót thương kiếp người sống cực, tăm tối… - Sự trân trọng ước mong đổi đời còn mơ hồ họ - Sự băn khoăn số phận người GHI NHỚ LUYỆN TẬP Củng cố -Nêu cảm nhận em cảnh phố huyện nghèo miêu tả văn ? -Nhận xét giá trị thực và giá trị nhân đạo tác phẩm 5.Dặn dò Xem và chuẩn bị bài ngữ cảnh Nguyễn Thị Kim Phượng 91 Lop11.com (5)