Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 15 - Trường Tiểu học Thanh Lĩnh

I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện ...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1 Kĩ năng : Rèn cho học sinh[r]

Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Tuần 15 : Tiết : chào cờ Tiết 2,3 : TIẾNG VIỆT : BÀI 60: om – am Năm học 2010 - 2011 Thứ ngày tháng 12 năm 2010 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc câu ứng dụng SGK - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 4’ 4’ 6’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết bình minh, nhà HS: Viết bảng rông em đọc SGK Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi om - am HS: Đọc theo GV b.Dạy vần: om b1.Nhận diện vần: om Vần om tạo nên từ o và m ? So sánh om với on? Giống: Đều bắt đầu o Khác: om kết thúc m Ghép vần om HS: Ghép và phát âm om Phát âm om b2.Đánh vần: o – m - om HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá Nhận xét nhân ? Muốn có tiếng xóm thêm âm và dấu gì? HS: Trả lời Hãy ghép tiếng: xóm GV: Ghi: xóm HS: Ghép tiếng : xóm ? Tiếng xóm có âm nào đứng trước, vần gì đứng sau? Đánh vần: HS: trả lời xờ – om – xom – sắc - xóm Nhận xét GV: Cho HS xem tranh rút từ: làng xóm HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, GV: làng xóm lớp Nhận xét HS: Đọc: om b3.Hướng dẫn viết chữ ghi vần om, làng xóm xóm GV: Viết mẫu: om, làng xóm làng xóm Vần om có độ cao li viết nối liền với Khi viết tiếng các chữ viết nối liền nhau, dấu đúng vị trí Nhận xét *Dạy vần am qui trình tương tự vần om HS: Viết bảng b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: HS: Viết om, làng xóm GV: Ghi từ ngữ ? Tìm tiếng có vân om, am? Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Giải thích từ ngữ Đọc mẫu Tiết 10’ 18’ 7’ 7’ 5’ 3.Luyện tập: a.Luyện đọc lại tiết 1: Nhận xét Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS xem tranh Nhận xét GV: Đọc mẫu b.Luyện viết: GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết chậm GV: Chấm số bài, nhận xét c.Luyện nói: Nói lời cảm ơn GV: Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì? ? Tại em bé lại cảm ơn chị? ? Em đã nói lời cảm ơn chưa? ? Khi nào nói lời cảm ơn? Trò chơi: Tìm từ có vần om, am? IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - GV: Chỉ bảng cho HS đọc - Xem trước bài 61 – em đọc HS: Gạch chân tiếng có vần om, am HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Viết bài HS : Nói lời cảm ơn HS: Quan sát tranh HS: Trả lời câu hỏi HS: Tìm từ có vần om, am? Cả lớp đọc Luyện tiếng việt ÔN TẬP I Mục tiêu : - HS đọc và viết om, am - HS đọc trơn các từ ứng dụng - HS làm các bài tập bài tập Tiếng Việt - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi om, am HS : Bảng – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức : - HS hát bài 2.Ôn : om, am - HS đọc : om, am a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc bài - HS mở SGK - GV cho HS đọc thầm lần - HS đọc thầm lần - GV cho lớp đọc đồng lần toàn bài đọc - Cả lớp đọc đồng - GV cho HS đọc cá nhân bài đọc - GV cho HS đọc tiếp sức - HS thi đọc cá nhân – nhận xét - GV nhận xét - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viết vào bảng : om , am , làng Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh xúm , rừng tràm - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm - GV nhận xét c Hoạt động 3: Làm BT vởBTTV: * Bài tập : Nối - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Nối - GV cho HS nêu yêu cầu - Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: viết - GV cho HS nêu yêu cầu - HS viết dòng đom đóm, trái cam Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét Năm học 2010 - 2011 - HS viết vào bảng : om , am , làng xúm , rừng tràm - HS nhận xét bài - HS nêu yêu cầu - HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - HS nêu kết : - HS nêu yêu cầu - Làm bài tập vào - HS nêu kết : số tám, ống nhòm - HS nêu yêu cầu - HS thực viết Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1,2 : TIẾNG VIỆT : BÀI 61: ăm – âm I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần ăm, âm, tằm, cô - Đọc câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ , ngày, tháng, năm, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 4’ 4’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết bình minh, nhà rông HS: Viết bảng Nhận xét em đọc SGK 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi ăm - âm b.Dạy vần: ăm HS: Đọc theo GV b1.Nhận diện vần: ăm Vần om tạo nên từ ă và m ? So sánh ăm với ăm? Giống: Đều kết thúc m Khác: ăm bắt đầu ă Ghép vần ăm Phát âm ăm HS: Ghép và phát âm om b2.Đánh vần: ă – m - ăm Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Nhận xét ? Muốn có tiếng tằm thêm âm và dấu gì? Hãy ghép tiếng: tằm GV: Ghi: tằm ? Tiếng tằm có âm nào đứng trước, vần gì đứng sau? Đánh vần: tờ – ăm – tămm – huyền- tằm Nhận xét GV: Cho HS xem tranh rút từ nuôi tằm 6’ 10’ 5’ 18’ 7’ 7’ 5’ Năm học 2010 - 2011 HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá nhân HS: Trả lời HS: Ghép tiếng : xóm HS: trả lời GV: nuôi tằm HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét b3.Hướng dẫn viết chữ ghi vần ăm, nuôi tằm GV: Viết mẫu: ăm, nuôi tằm HS: Đọc: ăm Vần ăm có độ cao li viết nối liền với tằm Khi viết tiếng các chữ viết nối liền nhau, dấu nuôi tằm đúng vị trí Nhận xét *Dạy vần âm qui trình tương tự vần ăm b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: HS: Viết bảng GV: Ghi từ ngữ HS: Viết ăm, nuôi tằm ? Tìm tiếng có vân ăm, âm? Giải thích từ ngữ Đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập: – em đọc a.Luyện đọc lại tiết 1: HS: Gạch chân tiếng có vần ăm, Nhận xét âm Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS xem tranh HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét GV: Đọc mẫu b.Luyện viết: HS: Viết bài GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết chậm GV: Chấm số bài, nhận xét c.Luyện nói: Thứ , ngày, tháng, năm, GV: Cho HS quan sát tranh HS : Thứ , ngày, tháng, năm, ? Tranh vẽ gì? HS: Quan sát tranh ? Một tuần có ngày? ? Một năm có tháng? HS: Trả lời câu hỏi ? Thứ ba em học tiết? ? MMột ngày em học buổi? IV.Củng cố – dặn dò: HS: Tìm từ có vần om, am? - Nhận xét học Cả lớp đọc - Tìm từ có vần ăm, âm - GV: Chỉ bảng cho HS đọc - Xem trước bài 62 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Tiết : TOÁN : Năm học 2010 - 2011 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Củng cố phép cộng, trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập 1, 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 23’ 5’ TOÁN Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm: 7+ = 9–7= Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ b.Củng cố phép cộng và phép trừ phạm vi Nhận xét Bài 2: Nối phép tính với số thích hợp Giúp HS biết cách nhẩm phép tính cộng, trừ phạm vi Nhận xét Bài 3: >, <, = Nhận xét Giúp HS thực phép tính so sánh hai số Nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp Lưu ý: Đây là bài toán HS có thể làm phép tính cộng, trừ Chấm bài – nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Ôn tập các phép tính đã học, xem trước bài 56 Hoạt động trò HS: Làm bảng Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài, đổi kiểm tra chéo bài bạn Nhận xét LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Củng cố cộng, trừ phạm vi - Quan sát hình vẽ ghi phép tính thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi các bài tập 2, 3, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động thầy 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc bảng trừ phạm vi Nhận xét Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động trò HS: Đọc bảng trừ phạm vi Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 2’ 23’ 5’ Năm học 2010 - 2011 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Số? Củng cố cộng, trừ phạm vi các số đã học Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: >, <, = HS: làm bài – chữa bài Giúp HS thực phép tính so sánh các số Nhận xét Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Bài3: Viết phép tính thích hợp.(HS giỏi) Làm bài- đổi kiểm tra bài Bài toán mở giúp HS làm các phép tính cộng bạn trừ Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Bài 4: HS: làm bài – chữa bài Củng cố nhận dạng hình Nhận xét Chấm bài- Nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học Nêu yêu cầu bài tập - Về nhà ôn cộng, trừ phạm vi HS: làm bài – chữa bài Nhận xét Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1,2 ; TIẾNG VIỆT : BÀI 62: ôm – ơm I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần ôm, ơm, tôm, đống rơm - Đọc câu ứng dụng SGK - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 4’ 4’ Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết tăm tre, đỏ thắm Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi ôm - ơm b.Dạy vần: ôm b1.Nhận diện vần: ôm Vần ôm tạo nên từ ô và m ? So sánh ôm với ăm? Ghép vần ôm Phát âm ôm b2.Đánh vần: ô – m - ôm Nhận xét ? Muốn có tiếng tôm thêm âm gì? Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động trò HS: Viết bảng em đọc SGK HS: Đọc theo GV Giống: Đều kết thúc m Khác: ôm bắt đầu ô HS: Ghép và phát âm ôm HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá nhân Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 6’ 10’ 5’ 18’ 7’ 5’ Năm học 2010 - 2011 Hãy ghép tiếng: tôm GV: Ghi: tôm ? Tiếng tôm có âm nào đứng trước, vần gì đứng sau? Đánh vần: tờ – ôm – tôm Nhận xét GV: Cho HS xem tranh rút từ tôm HS: Trả lời GV: tôm Nhận xét b3.Hướng dẫn viết chữ ghi vần ôm, tôm GV: Viết mẫu: ôm, tôm Vần ôm có độ cao li viết nối liền với Khi viết tiếng các chữ viết nối liền nhau, dấu đúng vị trí Nhận xét *Dạy vần ơm qui trình tương tự vần ôm b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: GV: Ghi từ ngữ ? Tìm tiếng có vân ôm, ơm? Giải thích từ ngữ Đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc lại tiết 1: Nhận xét Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS xem tranh Nhận xét GV: Đọc mẫu b.Luyện viết: GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết chậm GV: Chấm số bài, nhận xét c.Luyện nói: Bữa cơm GV: Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì? ? Bữa cơm gia đình ăn có ai? ? Em ăn bát cơm? ? Bữa sáng em thường ăn gì? ? Em thích ăn món gì ? Trước ăn em phải làm gì?? IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Tìm từ có vần ôm, ơm - GV: Chỉ bảng cho HS đọc - Xem trước bài 63 HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên: Phạm Thị Hậu HS: Ghép tiếng : tôm HS: trả lời HS: Đọc: ôm tôm tôm HS: Viết bảng HS: Viết ôm, tôm – em đọc HS: Gạch chân tiếng có vần ôm, ơm HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Viết bài HS : Bữa cơm HS: Quan sát tranh HS: Trả lời câu hỏi HS: Tìm từ có vần ôm, ơm? Cả lớp đọc Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Tiết : TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10 - Giải bài toán có liên quan đến thực tế phạm vi 10 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm: HS: Làm bảng 9- = 6+ = Nhận xét Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp 2’ b.Hướng dẫn lập phép cộng 9+1= 10 ; 1+9 = 10 8’ Bước 1: Hướng dẫn HS Quan sát hình vẽ nêu bài toán Có cam, thêm cam Hỏi tất có cam? Bước 2: GV nói và ghi bảng: HS: Quan sát hình vẽ SGK 9+1 = 10 1+9 = 10 c.Hướng dẫn lập phép tính 8+ = 10 HS: Nêu bài toán, ghép 9+1 =10 2+ = 10 7+ = 10 3+ = 10 Tám thêm là chín 6+ = 10 4+ = 10 HS: Ghép 9+ = 10; 1+ = 10 5+ = 10 hướng dẫn tương tự 1+ = 10 và 9+ = 10 d.Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 15’ 5’ GV: Xoá bảng dần các phép tính bảng cộng để HS: Đọc các phép cộng HS đọc Nhận xét Thực hành: HS: Đọc thuộc bảng cộng Bài 1: Tính phạm vi 10 Giúp HS thực phép cộng phạm vi 10 Nhận xét Bài 2: Số? Nêu yêu cầu bài tập Củng cố thực phép cộng phạm vi 10 HS: Làm-chữa bài Nhận xét Nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp (HS giỏi) Nêu yêu cầu bài tập Giúp HS cách ghi phép tính cộng phù hợp HS: Làm-chữa bài Nhận xét Nhận xét Bài 4: Trò chơi: Tìm nhuỵ hoa GV: Chia lớp thành nhóm Nêu yêu cầu bài tập Từng nhóm nêu phép tính HS: Làm bài, đổi kiểm tra chéo Nhóm trả lời bài bạn Nhóm nào đoán đúng, nhanh nhóm đó thắng Nhận xét GV: Chấm số bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập IV.Củng cố – dặn dò: HS: Làm-chữa bài - Nhận xét học Nhận xét - Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi 10 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh LUYỆN TẬP VIẾT Năm học 2010 - 2011 Bài: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập II động dạy học : Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết Hoạt động HS III.Các hoạt Hoạt động GV 1.KTBC: Viết các từ sau : ong, cây thông, vầng trăng học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết HS theo dõi bảng lớp Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung bài viết Quan sát GV viết mẫu Phân tích độ cao, khoảng cách các tiếng , từ Nhà trường , buôn làng,hiền lành Chữ viết cao li là: g, h cách bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối các chữ Khoảng cách các tiếng 1con chữ o, các từ 1ô Yêu cầu học sinh viết bảng 3.Thực hành : Cả lớp viết bảng Viết từ dòng Chấm bài , nhận xét Thực hành viết bài vào 4.Củng cố : Nhà trường , buôn làng Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành nhà BUỔI CHIỀU LUYỆN TOÁN :BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Gọi vài học sinh kiểm tra bảng cộng em lên bảng đọc các công thức cộng trong phạm vi 10 phạm vi 10 7+0+1= 5+1+2= Cả lớp làm bảng 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép Học sinh làm miệng các cột bài tập tính và kết phép tính đó từ bàn này đến bàn khác Có nhận xét gì hai phép tính cộng cột Khi ta đổi chỗ các số phép cộng thì ? kết qủa không thay đổi Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Tính Ở dạng toán này ta thực nào? Thực theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm cho số Học sinh nêu lại cách thực dạng toán này đó cộng với số hình chữ nhật Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực nào? Yêu cầu lớp làm vào bảng Bài 5: Treo tranh , gọi nêu bài toán Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng phạm vi 10 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài tổng 10 Tính Thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính vào : + = 10 em đọc bảng cộng phạm vi 10 Thực hành nhà TIẾNG VIÊT LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần và từ ngữ: ăm, âm, tăm tre, đường hầm - Làm bài tập nối từ với tranh phù hợp - Điền đúng vần ăm, âm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài 1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 23’ 5’ Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: chỏm núi, đám cưới Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối Yêu cầu HS quan sát tranh nối từ ngữ Yêu cầu HS đọc lại các từ đã nối Nhận xét Bài 2: Điền ăm hay âm? Lọ t… ; cái m… , cái … Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ Nhận xét Bài 3: Viết: tăm tre, đường hầm GV: Quan sát HS viết, chú ý HS yếu viết chậm Nhận xét Chấm số bài- nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 62 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động trò HS: Viết bảng em đọc SGK Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét HS: Đọc các câu đã nối Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét HS: Đọc các từ đã điền HS: Viết: tăm tre, đường hầm Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 LUYỆN VIẾT BÀI : ĐỎ THẲM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : nhà trường, buôn làng , cây thông học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài HS theo dõi bảng lớp Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết đỏ thắm , mầm non ,chôm chôm , trẻ em Phân tích độ cao, khoảng cách các tiếng , từ Chữ viết cao li là: h Khoảng cách các tiếng 1con chữ o, cách bao nhiêu ? các từ 1ô Lưu ý : nét nối các chữ Yêu cầu học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng 3.Thực hành : Viết từ dòng Thực hành viết bài vào Chấm bài , nhận xét đỏ thắm , mầm non 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành nhà HDTH : Luyện tiếng việt ÔN TẬP I Yêu cầu : - HS đọc, viết đúng các tiếng có vần : ôm, ơm - Mở rộng vốn từ cho HS II Lên lớp: ổn định tổ chức: Bài tập lớp Bài : Nối từ ngữ đúng hình HS đọc lại các từ ngữ : bánh cốm, càng tôm, mâm cơm, cái nơm Bài : Điền vần : ôm hay ơm và thêm dấu cho phù hợp Cha b xe Chị giã c HS làm bài - chữa bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu Bài : Nối từ ngữ thành câu Sáng sớm trồng chôm chôm Cha đào hố bị ốm nặng Bà nội có mưa rào Giáo viên: Phạm Thị Hậu Bé ăn c Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 HS làm bài - chữa bài HS đọc lại các câu vừa tìm Bài : HS viết từ giã cốm buổi sớm Củng cố - dặn dò - HS tìm tiếng có vần : ôm, ơm - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1,2 : TIẾNG VIỆT : BÀI 63: em – êm I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần em, êm, tem, ghế đệm - Đọc câu ứng dụng SGK - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chi em gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 4’ 4’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết làng xóm, trái HS: Viết bảng cam em đọc SGK Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi em - êm HS: Đọc theo GV b.Dạy vần: em b1.Nhận diện vần: em Vần em tạo nên từ e và m ? So sánh em với am? Giống: Đều kết thúc m Khác: em bắt đầu e Ghép vần em HS: Ghép và phát âm em Phát âm em b2.Đánh vần: e – m - em HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá Nhận xét nhân ? Muốn có tiếng tem thêm âm gì? HS: Trả lời Hãy ghép tiếng: tem HS: Ghép tiếng : tem GV: Ghi: tem ? Tiếng tem có âm nào đứng trước, vần gì đứng sau? HS: trả lời Đánh vần: tờ – em – tem Nhận xét HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp GV: Cho HS xem tranh rút từ tem GV: tem Nhận xét HS: Đọc: Giáo viên: Phạm Thị Hậu em tem Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 6’ 10’ 5’ 18’ 7’ 7’ 5’ b3.Hướng dẫn viết chữ ghi vần em, tem GV: Viết mẫu: ôm, tôm Vần em có độ cao li viết nối liền với Khi viết tiếng các chữ viết nối liền Nhận xét *Dạy vần êm qui trình tương tự vần em b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: GV: Ghi từ ngữ ? Tìm tiếng có vân em, êm? Giải thích từ ngữ Đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc lại tiết 1: Nhận xét Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS xem tranh Nhận xét GV: Đọc mẫu b.Luyện viết: GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết chậm GV: Chấm số bài, nhận xét c.Luyện nói: Chi em gia đình GV: Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ ai? ? Họ làm gì? ? Em đoán xem họ có phải là anh em không? ? Anh em nhà còn gọi là anh em gì? ? Nếu là anh em ruột phai đối xử với nào? ? Những em nào có anh chị em? IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Tìm từ có vần em, êm - GV: Chỉ bảng cho HS đọc - Xem trước bài 64 Tiết : TOÁN : Năm học 2010 - 2011 tem HS: Viết bảng HS: Viết em, tem – em đọc HS: Gạch chân tiếng có vần em, êm HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Viết bài HS : Chi em gia đình HS: Quan sát tranh HS: Trả lời câu hỏi HS: Tìm từ có vần em, êm? Cả lớp đọc LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10 - Biết làm phép tính phù hợp với tranh vẽ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập 1, 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TL 5’ 2’ 23’ 5’ Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Củng cố phép cộng và phép trừ phạm vi 10 Nhận xét Bài 2: Số ? Giúp HS thực phép tính cộng, trừ phạm vi các số đã học Nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp Củng cố bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp Giúp HS ghi phép tính thích hợp qua tranh vẽ Nhận xét Bài 5: Tính (HS giỏi) Giúp HS thực phép tính từ trái sang phải Chấm bài – nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Ôn tập các phép tính đã học, xem trước bài 58 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động trò HS: Làm bảng Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài, đổi kiểm tra chéo bài bạn Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài – chữa bài Nhận xét HDTH : Luyện viết thực hành viết đúng viết đẹp Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2010 TÂP VIẾT Tuần 14: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng Tuần 15: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Đọc, viết đúng các từ ngữ theo quy trình mẫu - Luyện kỹ viết đẹp trình bày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi chữ mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1,2 : TL 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: nhà, HS: Viết bảng con ong Nhận xét Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 2’ 5’ 7’ 9’ 5’ Năm học 2010 - 2011 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS đọc nhận xét các từ ngữ GV: Treo chữ mẫu Yêu cầu HS đọc các từ ngữ HS: Quan sát nhận xét chữ mẫu c.Hướng dẫn viết bảng các từ ngữ: nhà trường, buôn làng, đỏ thắm, Nhận xét HS: Viết bảng d.Hướng dẫn viết bài GV: Quan sát hướng dẫn HS viết Chú ý HS yếu, viết đúng cỡ chữ HS: Viết bài Chấm số bài Nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Bình chọn bài viết đẹp - Về nhà đọc, viết các từ ngữ \Tiết : TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Biết làm tính trừ phạm vi 10 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 10’ Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm: 9+ = 3+ = Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn lập phép trừ: 10- = ; 109=1 Bước 1: Gợi ý HS Quan sát hình vẽ nêu bài toán Bước 2: 10 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác Bước 3:GV:Nêu và viết: 10- = Nhận xét c.Hướng dẫn lập phép tính 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = hướng dẫn tương tự phép tính 101=9 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động trò HS: Làm bảng HS: Theo dõi HS: Quan sát hình vẽ nêu bài toán HS: Lập phép tính 10- = HS: Nêu phép tính HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 13’ 5’ d.Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 Nhận xét Luyện tập: Bài 1: Tính Củng cố bảng trừ phạm vi 10 Nhận xét Bài 2: Số? Củng cố bảng trừ phạm vi 10 Nhận xét Bài 3: <, > ,= (HS giỏi) Giúp HS thực phép tính so sánh điền dấu Nhận xét Bài4: Viết phép tính thích hợp Bài toán mở giúp HS có thể làm nhiều phép tính cộng trừ Nhận xét GV: Chấm số bài Nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bảng trừ phạm vi 10 Năm học 2010 - 2011 Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm-chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm-chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài, đổi kiểm tra chéo bài bạn Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm-chữa bài Nhận xét SHTT :GVnhận xét kết hoạtđộng tuần 15 GV phổ biến kế hoạch hoạt động tuần 16 BUỔI CHIỀU Tiết TIẾNG VIÊT LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết vần em, êm, que kem, mềm mại - Làm bài tập nối tạo câu phù hợp - Điền đúng vần em, êm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài 1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 23’ Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: chó đốm, mùi thơm Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối Yêu cầu HS quan sát tranh nối từ ngữ Ném Ngõ còn Đếm hẻm Yêu cầu HS đọc lại các từ đã nối Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động trò HS: Viết bảng em đọc SGK Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét HS: Đọc các câu đã nối Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Nhận xét Bài 2: Điền em hay êm? Yêu cầu HS quan sát tranh điền vần: Móm m…., ghế đ…, x… ti vi Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ Nhận xét Bài 3: Viết: que kem, mềm mại GV: Quan sát HS viết, chú ý HS yếu viết chậm Nhận xét Chấm số bài- nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 64 Năm học 2010 - 2011 Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét HS: Đọc các từ đã điền HS: Viết: que kem, mềm mại Tiết : BDHSKG TOÁN LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Củng cố cộng, trừ phạm vi 10 - Quan sát hình vẽ nêu bài toán, ghi phép tính thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi các bài tập 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS HS: Làm bảng 2+ = 3+ = Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp 2’ b.Hướng dẫn làm bài tập: 23’ Bài 1: Tính Nêu yêu cầu bài tập Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10 HS: làm bài – chữa bài Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Nhận xét Nhận xét Bài 2: Số? Giúp HS thực trừ nhẩm phạm vi 10 Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Bài3: <, >, = Làm bài- đổi kiểm tra bài bạn Củng cố bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Giúp HS thực phép tính so sánh các số HS: làm bài – chữa bài Nhận xét Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp Giúp HS ghi phép tính thích hợp với hình vẽ Nhận xét Chấm bài- Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập 5’ IV.Củng cố – dặn dò: HS: làm bài – chữa bài - Nhận xét học Nhận xét - Về nhà ôn bảng cộng, trừ phạm vi 10 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TOÁN Năm học 2010 - 2011 LÀM BÀI TẬP( BDHSKG) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Ôn lại các phép tính cộng, trừ đã học - Quan sát hình vẽ nêu bài toán - Nhận dạng hình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi các bài tập 1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 23’ Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính 3+ = 5+ = 6- = 1+ = 3+ = 6- = Giúp HS thực phép tính phạm vi các số đã học Nhận xét Bài 2: Tính 3+ 4- = 6+ 4- = 10- 3+ = 7+ 3- = Giúp HS thực phép tính từ trái sang phải Nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp Hoạt động trò HS: Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Làm bài- đổi kiểm tra bài bạn Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét 5’ Giúp HS ghi phép tính thích hợp với hình vẽ Nhận xét Bài 4: Có… hình vuông Có… hình tam giác Củng cố nhận dạng hình Chấm bài- Nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn cộng, trừ phạm vi 10 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com