Đang tải... (xem toàn văn)
4.Hoạt động hô hấp ở người diễn ra như sau: -Sự thở:Nhờ hoạt động phối hợp của các cơ hô hấp làm thể tích của lồng ngực thay đổi mà ta thùc hiÖn ®îc sù hÝt vµo vµthë ra,gióp cho không k[r]
(1)Ngµy so¹n :10/1/2010 Ngày dạy: 12/1/2010 Dạy lớp:8A,B TiÕt 1:¤n tËp kiÕn thøc (Phần hô hấp,tiêu hóa) I.Môc tiªu: KiÕn thøc: Qua bài học học sinh ôn tập lại kiến thức đã học.Hệ thống hoá kiến thức đã học từ chương IV đến 2.Kü n¨ng; -Vận dụng kiến thức đẻ làm bài tập -Hoạt động nhóm 3.Thái độ: Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp nghiªm tóc II.PhÇn chuÈn bÞ cña GV-HS: 1.Thầy: Bài tập trắc nghiệm hệ thống qua các tiết đã học 2.Trò: Ôn lại kiến thức từ đầu chương IV đến III TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.KiÓm tra bµi cò:(kh«ng) * ĐVĐ(1’):Để củng cố kiến thức từ đầu chương IV đến nay.Hôm c¸c em cïng «n l¹i qua mét sè d¹ng bµi tËp 2.Néi dung bµi míi:(37’) Hoạt động Thầy-Trò PhÇn ghi b¶ng G Đưa số bài tập y/c học sinh hoạt động 1.Chương hô hấp:(27’) nhãm(7’) Néi dung: 1.khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: 1.1>C/n quan träng nhÊt cña hÖ h« hÊp lµ sù trao đổi khí thể và môi trường ngoài diÔn ë: a.Khoang mòi b.Thanh qu¶n c.khÝ qu¶n vµ phÕ qu¶n d.Phæi 1.2>Vì trẻ em chào đời sau sinh thường hay khóc? a.đứa trẻ bị cắt rốn,lượng cacbonic thừa ngày càng nhiều máo kết hợp với nước thành a xítcacbonic,hàm lượng ionH tăng kích thích trung khu h« hÊp g©y nªn tiÕng khãc b.đứa trẻ bị cắt rốn,trung khu hít vào hoạt động trước làm đứa trẻ hít vào lượng không khí vào phổi.Trung khu thở hoạt động sau,lµm trÎ thë ra.Khi kh«ng khÝ trµn qua quản tạo nên tiếng khóc chào đời c.V× tÕ bµo chÝnh lµ n¬i sö dông trùc tiÕp o xi vµ tạo cacbonic.Sự trao đổi khí té bào chính là Lop8.net (2) nguiên nhân bên trao đổi khí bên ngoµi thùc hiÖn ë phæi d.Hai câu a,b đúng 2.Hô hấp có vai trò quan trọng ntn thể sèng? 3.Qu¸ tr×nh h« hÊp gåm nh÷ng giai ®o¹n chñ yÕu nµo? 4.hoạt động hô hấp người diễn ntn? 5.Mét hÖ h« hÊp khoÎ m¹nh cã thÓ ®îc ph¶n ¸nh qua c¸c chØ sè nµo?CÇn ph¶i rÌn luyÖn thÕ nào để có hệ hô hấp khoẻ mạnh? Thảo luận thống câu trả lời,đại diện nhóm b¸o c¸o kq’,nhãm kh¸c nx,bs -y/c đạt được: H 1.1-d 1.2-d 2.H« hÊp cã vai trß quan träng cña h« hÊp víi c¬ thÓ sèng: Kh«ng ngõng cung cÊp o xi cho c¸c tÕ bµo cña c¬ thÓ VËn chuyÓn cacbonic c¸c tÕ bµo th¶i khái c¬ thÓ 3.Qu¸ tr×nh h« hÊp gåm nh÷ng giai ®o¹n chñ yÕu: - Sù thë(Sù th«ng khÝ ë phæi) -Sự trao đổi khí phổi -Sự trao đổi khí tế bào 4.Hoạt động hô hấp người diễn sau: -Sự thở:Nhờ hoạt động phối hợp các hô hấp làm thể tích lồng ngực thay đổi mà ta thùc hiÖn ®îc sù hÝt vµo vµthë ra,gióp cho không khí phổi thường xuyên đổi và trì ổn định nồng độ o2 và co2 không khí phế nang thích hợp cho trao đổi khÝ ë phæi -Sự trao đổi khí phổi:Nhờ nồng độ o xi kh«ng khÝ phÕ nang cao h¬n m¸o nªn o xi đã khuếch tán từ phế nang vào máu và liên kÕt víi hång cÇu -Sự trao đổi khí tế bào:Máu giàu o xi và nghèo cacbonic tõ mao m¹ch phæi ®îc trë vÒ tim råi ®i tíi tÊt c¶ c¸c tÕ bµo cña c¬ thÓ G HÖ thèng l¹i mét sè kiÕn thøc ë hai bµi ®Çu chương số câu hỏi; 1.Vai trò tiêu hoá thể người là gì? 2.Thực chất biến đổi lí học thức ăn khoang miÖng lµ g×? Lop8.net 2.Chương tiêu hoá:(10’) (3) 3.Với phần ăn đầy đủ các chất,sau tiêu hoá ë khoang miÖng vµ thùc qu¶n th× cßn nh÷ng lo¹i chÊt nµo thøc ¨n cÇn ®îc tiªu ho¸ tiÕp? G Y/c học sinh nhớ lại kiến thức đã học để trả lời H Ph¸t biÓu,hs kh¸c nx,bs G Nx,bæ sung(nÕu cÇn) HÖ thèng l¹i mét sè kiÕn thøc nh»m gióp hs kh¾c s©u thªm kthøc võa «n 3.Cñng cè,luyÖn tËp:(6’) G:Y/c hs tr¶ lêi theo tõng cÆp c¸c c©u hái cuèi bµi(1 nhãm hái,1 nhãm tr¶ lêi) G:Đánh giá ,cho điểm nhóm trả lời đúng 4.Hướng dẫn học sinh tự học nhà:(1’) đọc trước bài:tiêu hoá dày Lµm bµi tËp cuèi bµi nÕu cha thùc hiÖn hÕt -Ngµy so¹n: 17/1/2010 Ngày dạy :19/1/2010 Dạy lớp:8A,B TiÕt bµi tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc HS trình bày các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá và mức độ tác hại nó Chỉ các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá và đảm bảo tiêu hoá có hiệu Qua bài học học sinh ôn tập lại kiến thức đã học.Hệ thống hoá kiến thức đã học từ chương V đến KÜ n¨ng: Liªn hÖ thùc tÕ, gi¶i thÝch b»ng c¬ së khoa häc; hoạt động nhóm Thái độ: GD ý thức bảo vệ giữ gìn hệ tiêu hoá thông qua chế độ ăn và luyện tập II.PhÇn chuÈn bÞ cña GV-HS: ChuÈn bÞ giáo viên: - Tranh ¶nh c¸c bÖnh vÒ r¨ng, d¹ dµy, ruét - Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i giun s¸n kÝ sinh ë ruét - C¸c bµi tËp tr¾c nghiÖm kh¸ch quan… 2.ChuÈn bÞ học sinh - ChuÈn bÞ bµi -Ôn tập kiến thức đã học chương III Tiến trình bài dạy KiÓm tra bµi cò ?(13’) ? Những đặc điểm cấu tạo nào ruột non giúp nó đame nhiệm tốt vai trò hấp thụ các chất dinh dưỡng ? §¸p ¸n: Lop8.net (4) -Líp niªm m¹c ruét cã c¸c nÕp gÊp víi c¸c l«ng ruét vµ l«ng cùc nhá lµm cho diÖn tÝch bÒ mÆt cña nã t¨ng gÊp kho¶ng 600 lÇn so víi diÖn tÝch mÆt ngoµi.(4®’) - Ruột non dài (Tới 2,8 – 3m người trưởng thành), dài các quan cña èng tiªu ho¸.(3®’) - Mạng mao mạch máu và mạng bạch huyết phân bố dày đặc đến lông ruét.(3®’) *Vµo bµi: (1’) ? Em đã bị sâu hay rối loạn tiêu hoá chưa ? Nguyên nhân nào dẫn đến bệnh đó Bài hôm chúng ta tìm hiểu vấn đề này Néi dung bài mới(26’) Hoạt động GV – HS Ghi b¶ng G Yªu cÇu hs hoµn thµnh b¶ng 30.1 I C¸c t¸c nh©n cã h¹i cho hÖ H Nghiªn cøu SGK, kÕt hîp víi tranh tiªu ho¸(8’) ảnh đã chuẩn bị ghi nhớ kiến thức Trao đổi nhóm thống đáp án §¹i diÖn b¸o c¸o, nhãm kh¸c NX, næ sung G ( Hái thªm c©u hái SGK ) Đưa đáp án đúng (Nội dung bảng đã hoàn thành) II C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ hÖ tiªu ho¸ khái c¸c t¸c nh©n cã h¹i vµ ? Thế nào là vệ sinh miệng đúng bảo đảm tiêu hoá có hiệu c¸ch ? qu¶(10’) ? ThÕ nµo lµ ¨n uèng hîp vÖ sinh ? - ¡n uèng hîp vÖ sinh ? T¹i ¨n uèng ®ung c¸ch l¹i gióp cho - KhÈu phÇn ¨n hîp lÝ sù tiªu ho¸ cã hiÖu qu¶ ? (SGV/139) - Ăn uống đúng cách ? T¹i kh«ng nªn ¨n vÆt ? - VÖ sinh r¨ng sau ¨n ? T¹i kh«ng nªn ¨n qu¸ no vµo bu«it tèi ? ? Tại không nên ăn kẹo trước ngñ ? III.Bµi tËp(8’): GV Cho hs lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm : Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: 1.QTr×nh tiªu ho¸ khoang miÖng gåm: a Biến đổi lí học b Biến đổi hoá học c Nhai, đảo trộn thức ăn d Tiết nước bọt e.C¶ a,b,c,d g.ChØ a vµ b Loại Thức ăn nào biến đổi mÆt ho¸ häc ë KM lµ: a Pr«tªin,Tinh bét ,Li pÝt b Tinh bét chÝn c Pr«tªin,Tinh bét,qu¶ d B¸nh m× ,mì thùc vËt Lọai thức ăn nào biến đổi Lop8.net (5) H ? ? ? mÆt lÝ häc vµ ho¸ häc ë d¹ dµy a.Pr«tªin b Glu xÝt c LipÝt d.Muèi kho¸ng 4.Sự biến đổi lí học dày gồm: a Sù tiÕt dÞch vÞ b Sù co bãp cña d¹ dµy c Sù nhµo trén thøc ¨n d.Cả a,b,c,d đúng e.Chỉ a và b đúng Biến đổi hoá học dày gồm: a TiÕt c¸c dÞch vÞ b Thấm dịch với thức ăn c Hoạt động Enzim tiêu hoá Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kq’,nhãm kh¸c nx,bs -Y/c đạt được: 1+d 2+b 3+b 4+e 5+c Những đặc điểm nào ruột non giúp nó đảm nhận tốt vai trò hấp thụ các chất dinh dưỡng? Gan cã vai trß g× qu¸ tr×nh tiªu hoá người? DiÖn tÝch bÒ mÆt hÊp thô cã liªn quan đến hiệu hấp thụ ntn ? Ruột non có đặc điểm cấu tạo nào làm t¨ng diÖn tÝch bÒ mÆt hÊp thô & kh¶ n¨ng hÊp thô -DiÖn tÝch t¨ng->HiÖu qu¶ hÊp thô t¨ng -NÕp gÊp,l«ng ruét,hÖ thèng mao m¹ch 3.Cñng cè,luyÖn tËp:(4’) GV sö dông c©u hái SGK C¸c t¸c nh©n cã h¹i cho hÖ TH lµ g× ? Cần làm gì để bảo vệ hệ TH khỏi T/N có hại và đảm bảo TH có hiệu 4.Hướng dẫn học sinh tự học nhà:(1’) - Häc, tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn tập kiến thức trao đổi chất động vật Lop8.net (6)