Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu công của lực Lo-ren-xơ và rút ra -Ghi nhận đặc điểm về chuyển kết luận về động năng và vận tốc của động của hạt điện tích q0 khối haït.. đó chiều của lực Lo-ren-xơ là chiều ngón cá[r]
(1) Giáo án Vật Lý 11 – Ban Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan Trang Ngaøy 15/11/09 Tieát 42 Bài 22 LỰC LO-REN-XƠ I MUÏC TIEÂU + Phát biểu lực Lo-ren-xơ là gì và nêu các đặc trưng phương, chiều và viết công thức tính lực Loren-xơ + Nêu các đặc trưng chuyển động hạt mang điện tích từ trường đều; viết công thức tính bán kín vòng tròn quỹ đạo II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Chuẩn bị các đồ dùng dạy học chuyển động hạt tích điện từ trường Học sinh: Ôn lại chuyển động tròn đều, lực hướng tâm và định lí động năng, cùng với thuyết electron dòng điện kim loại III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động 1: Oån định lớp Hoạt động : Kiểm tra bài cũ : -Phát biểu quy tắc bàn tay phải ? Biểu thức xác định độ lớn cảm ứng từ lồng ống dây hình trụ có dòng điện chạy qua ? -Cảm ứng từ điểm từ trường dòng điện phụ thuộc vào yếu tố nào ? Hoạt động : Tìm hiểu lực Lo-ren-xơ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Lực Lo-ren-xơ -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi khaùi nieäm - Nhaéc laïi khaùi nieäm doøng ñieän Định nghĩa lực Lo-ren-xơ doøng dieän Mọi hạt mang điện tích chuyển động - Lập luận để đưa định nghĩa lực Lo- - Ghi nhận khái niệm từ trường, chịu tác dụng ren-xô lực từ Lực này gọi là lực Loren-xơ - Giới thiệu hình vẽ 22.1 và hướng dẫn - Tiến hành các biến đổi toán học Xác định lực Lo-ren-xơ học sinh tự tìm kết để tìm lực Lo-ren-xơ tác dụng Lực Lo-ren-xơ từ trường có cảm ứng leân moãi haït mang ñieän từ B tác dụng lên hạt điện tích q0 - Giới thiệu hình 22.2 và hướng dẫn học - Lập luận để xác định hướng sinh rút kết luận hướng lực Lo- lực Lo-ren-xơ chuyển động với vận tốc v : ren-xô - Có phương vuông góc với v và B ; - Đưa kết luận đầy đủ đặc điểm - Ghi nhận các đặc điểm lực - Coù chieàu theo qui taéc baøn tay traùi: lực Lo-ren-xơ Lo-ren-xô Để bàn tay trái mở rộng cho từ -Yêu cầu học sinh thực C1 -Thực C1: Lực Lo-ren-xơ trường hướng vào lòng bàn tay, chiều từ baèng B = , v = hay B // v -Yêu cầu học sinh thực C2 v coå tay đế n ngoù n giữ a laø chieà u cuû a -Thực C2: Lực Lo-ren-xơ f B v và hướng phía q0 > và ngược chiều v q0 < Lúc trước mặt giấy Hoạt động : Tìm hiểu chuyển động hạt điện tích từ trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu học sinh nhắc lại phương - Nêu phương lực Lo-ren-xơ lực Lo-ren-xơ - Yêu cầu học sinh nhắc lại định lí động - Phát biểu và viết biểu thức định naêng lí động - Nêu công lực Lo-ren-xơ và rút -Ghi nhận đặc điểm chuyển kết luận động và vận tốc động hạt điện tích q0 khối haït lượng m bay vào từ trường đó chiều lực Lo-ren-xơ là chiều ngón cái choãi - Có độ lớn: f = |q0|vBsinα Noäi dung cô baûn II Chuyển động hạt điện tích từ trường Chuù yù quan troïng Khi hạt điện tích q0 khối lượng m bay vào từ trường với vận tốc v mà chịu tác dụng lực Lo-ren-xơ f thì f với vận tốc v mà chịu tác luôn luôn vuông góc với v nên f không dụng lực Lo-ren-xơ Lop11.com (2) Giáo án Vật Lý 11 – Ban Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan Trang - Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật II Newton cho trường hợp hạt chuyển động tác dụng từ trường - Hướng dẫn học sinh lập luận để dẫn đến kết luận chuyển động hạt ñieän tích sinh công, động hạt bảo toàn nghĩa là độ lớn vận tốc hạt không đổi, chuyển động hạt là chuyển động -Viết biểu thức định luật II Chuyển động hạt điện tích Newton từ trường Chuyển động hạt điện tích là chuyển động phẵng mặt phẵng -Lập luận để rút kết luận vuông góc với từ trường Trong mặt phẵng đó lực Lo-ren-xơ f luôn vuông góc với vận tốc v , nghĩa là đóng vai trò lực hướng tâm: - Yêu cầu học sinh thực C3 ? - Thực C3: B hướng phía mv f = = |q0|vB Tổng kết lại các ý kiến học sinh để sau mặt phẳng hình vẽ R ruùt keát luaän chung Ghi nhaän keát luaän chung Kết luận: Quỹ đạo hát điện tích - Yêu cầu học sinh thực C4 ? - Thực C4: từ trường đều, với điều kiện 2R 2m vận tốc ban đầu vuông góc với từ trường, T - Giới thiệu số ứng dụng lực Lov q0 B là đường tròn nằm mặt phẵng ren-xô coâng ngheä -Ghi nhận các ứng dụng lực vuông góc với từ trường, có bán kín mv Lo-ren-xô coâng ngheä R= | q0 | B Hoạt động 5: Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhắc lại kiến thức - Nắm kiến thức -Yêu cầu học sinh nhà học bài và làm các bài tập - Nhận nhiệm vụ nhà thực từ đến trang 138sgk Lop11.com (3)