C Tài liệu và phương tiện: - SGK, SGV GDCD líp 8 - Các ví dụ thực tế, các danh ngôn ca dao liên quan đến nội dung bài học: “ Người sao một hẹn thì nên, người sao chín hẹn thì quên cả mườ[r]
(1)So¹n: 21/ 8/ 2010 D¹y: 23/ 8/ 2010 TiÕt 1- Bµi 1: T«n träng lÏ ph¶i A) Môc tiªu: VÒ kiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i - HS nhận thức vì sống người cần phải tôn träng lÏ ph¶i VÒ kü n¨ng: HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải Về thái độ: - HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng hµng ngµy - HS biết học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i B) Néi dung träng t©m: - NhÊn m¹nh néi dung cèt lâi cña t«n träng lÏ ph¶i lµ sèng trung thùc, dám bảo vệ điều đúng đắn, không chấp nhận và không làm ®iÒu sai tr¸i - Tôn trọng lẽ phải biểu nơi lúc, qua thái độ, lời nói, hành động C) Tài liệu và phương tiện: - SGK, SGV GDCD líp - C¸c mÈu chuyÖn, ®o¹n th¬, c¸c c©u nãi cña c¸c danh nh©n hoËc ca dao, tôc ng÷ nãi vÒviÖc t«n träng lÏ ph¶i D) Các hoạt động dạy và học: H§1: Giíi thiÖu bµi: Nªu ý nghÜa, sù cÇn thiÕt cña viÖc t«n träng lÏ ph¶i HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu chÊt néi dung cña cña t«n träng lÏ ph¶i qua phÇn §V§ -Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm thảo luận vấn đề SGK - Nhãm 1: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña quan tuÇn phñ NguyÔn - Gọi em đọc phần ĐVĐ SGK + Nhóm 1: Vấn đề1 + Nhóm 2: Vấn đề + Nhóm 3: Vấn đề - Quan tuần phủ NQBích là người gi¶i quyÕt mäi viÖc trªn c¬ së thùc tế vốn có, đúng người đúng việc ¤ng kh«ng v× t×nh c¶m riªng t mµ …………………………………………………………………………………… Lop8.net (2) Quang BÝch? - Nhãm 2: Nªu c¸ch xö sù cña em ý kiến đưa đúng lại bị đa số các bạn phản đối? - Nhãm 3: Nõu biÕt b¹n m×nh quay cãp giê kiÓm tra, em sÏ lµm g×? GV chèt l¹i: §Ó cã c¸ch øng xö phï hợp trường hợp trên, đòi hỏi người không có nhận thức đúng mà còn cần phải có hµnh vi vµ c¸ch øng xö phï hîp trªn c¬ së t«n träng sù thËt, b¶o vÖ lÏ ph¶i, phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i H§3:T×m c¸c biÓu hiÖn t«n träng lÏ ph¶i, kh«ng t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng G¬i ý:+Vi ph¹m luËt giao th«ng, thái độ ứng xử người? + Vi phạm nội quy trường học? Thái độ người vi phạm? + Thái độ “dĩ hoà vi quý” cuéc sèng? HĐ4: Hướng dẫn HS rút bài học: H§5: LuyÖn tËp: gi¶i quiyÕt sù viÖc tr¸i víi lÏ ph¶i - Sẽ đứng phía ý kiến đúng và b¶o vÖ lÏ ph¶i b»ng lêi nãi ch©n t×nh thuyÕt phôc - Tỏ thái độ không đồng tình với b¹n, nh¾c b¹n kh«ng ®îc lµm nh vì không có lợi cho chất lượng thùc tÕ cña b¶n th©n - HS ghi giÊy c¸c biÓu hiÖn c¸c em b¾t gÆp cuéc sèng kh«ng t«n träng lÏ ph¶i - GV cho các em trình bày ý kiến và trao đổi các biểu ( Chó ý bæ cøu c¸c vÝ dô nªu cha đúng) -1 LÏ ph¶i lµ g×? -2 ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? -3 ý nghÜa cña viÖc t«n träng lÏ - lớp: Số 1,2,3; Tìm và đọc các phải? c©u tôc ng÷, ca dao… hoÆc kÓ - Sè 1: Chän c - Sè 2: Chän c c¸c mÈu chuyÖn minh ho¹ cho - Sè 3: Hµnh vi a, c, e biÓu hiÖn sù các VĐ liên quan đến bài học t«n träng lÏ ph¶i - VÒ nhµ: + Lµm bµi sè 4,5; + Đọc trướcbài:“ Liêm khiết” …………………………………………………………………………………… Lop8.net (3) So¹n:28/8/2010 D¹y: 09/9/2010 TiÕt Bµi 2: Liªm khiÕt A.Môc tiªu: a VÒ kiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt V× ph¶i sèng liªm khiÕt; Muèn sèng liªm khiÕt ph¶i lµm thÕ nµo? b Về thái độ: - HS biÕt ph©n biÖt gi÷a hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt; Cã thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập gương người liêm khiÕt, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt cuéc sèng c VÒ kü n¨ng: HS biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh vµ rÌn luyÖn lèi sèng lªm khiÕt B Néi dung träng t©m: - HS cÇn hiÓu râ néi dung coãt lâi cña liªm khiÕt lµ sèng s¹ch, kh«ng tham « l·ng phÝ, kh«ng h¸m danh, h¸m lîi - Nhấn mạnh tác dụng, ý nghĩa liêm khiết thân và xã hội C Tài liệu và phương tiện: - SGK, SGV GDCD líp - Thơ, tục ngữ, mẩu chuyện thực tế nói đức tính liêm khiết D Các hoạt động dạy Hỏi bài cũ:( Ghi sán lên bảng phụ bật đèn chiếu) Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i, vßng vµo ch÷ c¸i ®Çu dßng: A Trong hội họp trành phát biểu vì sợ đụng chạm đến người khác B Lắng nhe ý kiến người, sẵn sàng phát biểu ý kiến bênh vực lẽ phải C, Bực tức và lên án gay gắt người không có cùng quan điểm với m×nh Bài mới: Giới thiệu bài: GV nói rõ chế thị trường đầy biến động, phẩm chất người cần phải có là sống liêm khiết Nếu không chúng ta dễ sa vào sống hám danh lợi vì mục đích thực dông cho riªng c¸ nh©n m×nh H§1: Th¶o luËn nhãm t×m hiÓu phÇn §V§: Chia líp thµnh nhãm th¶o luËn 3 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (4) vấn đề SGK Em cã suy nhÜ g× vÒ c¸ch xö sù cña Ma- Ri- Quy- Ri? - Nhãm 1: C©u hái - Nhãm 2: C©u hái - Nhãm 3: C©u hái So¹n:12/9/2010 D¹y16:/9/2010 Tiết 3: Bài Tôn trọng người khác A)Môc tiªu: a.VÒ kiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu thể nào là tôn trọng người khác, biểu tôn trọng người khác đời sống hàng ngày; Sự cần thiết phải tôn trọng lẫn quan hÖ x· héi b Về thái độ: HS đồng tình, ủng hộ và học tập nét ứng xử đẹp hành vi người biết tôn trọng người khấc, đồng thời phê phán biểu hành vi thiếu tôn trọng người c.VÒ kü n¨ng: HS biết phân biệt hành vi tôn trọng người khác và hành vi không tôn trọng ngưòi khác sống; biết rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá vầ điều chỉnh hành vi thể tôn trọng người khác nơi lúc B)Néi dung träng t©m: Cốt lõi tôn trọng người khác là tôn trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người khác; Biết tôn trọng người khác là sống tự trọng, biết tôn trọng mình và người xung quanh, không xúc phạm, làm danh dự người khác; ý nghĩa tôn trọng người khác xã hội C)Tài liệu, phương tiện: SGK, SGV GDCD líp 8; DÉn chøng thùc tÕ thÓ hiÖn sù t«n träng lÉn nhau; Chuyện, thơ ca, tục ngữ tôn trọng nười khác: “ Lời nói chẳng mÊt tiÒn mua, lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau”; “ Khã mÇ biÕt ë biÕt lời, biết ăn biết nên người giầu sang” D)Các hoạt động dạy vầ học: Hái bµi cò; 1) Liêm khiết là gì? Tấc dụng liêm khiết thân vµ x· héi? 2) §äc mét sè c©u tôc ng÷ ca dao nãi vÒ tÝnh liªm khiÕt ( GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ; §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m) Bµi míi: Giới thiệu bài cách đọc câu thơ Tố Hữu: Có gì đẹp trên đời thế…, Giữa người với cần hiểu biết tôn trọng lẫn nhau, bµi häc h«m H§1: Chia nhãm th¶o luËn c¸c - 1em đọc lượt cácvấn đề …………………………………………………………………………………… Lop8.net (5) vấn đề SGK ? NhËn xÐt b¹n Mai ? NhËn xÐt b¹n H¶i ? NhËn xÐt Qu©n vÇ Hïng Gîi ý tr¶ lêi: -Mai häc giái, chan hßa, kh«ng kiêu căng, không để chê trách - H¶i häc giái, tèt bông, bÞ b¹n chÕ giÔu ch©m chäc v× da ®en - Quân, Hùng cời, đọc truyện thÇy gi¸o gi¶ng bµi H§2: Liªn hÖ thùc tÕ ph©n biÖt hành vi tôn trọng người khác và hành vi không tôn trọng người kh¸c Gîi ý: - Gi÷a häc sinh víi ( xng hô, thái độ ứng xử…) - Gi÷a häc sinh víi thÇy cô giáo( thái độ, cách øng xö…) - Gi÷a nh÷ng ngêi cïng sèng tËp thÓ, cộng đồng xã héi( Khi ë bÖnh viÖn, dự đám tang,gặp người tàn tật, đau èm…) H§3: Ph©n biÖt sù kh¸c nhaugi÷a tôn trọng người khác với việc luôn đồng tình, ủng hộ và không đấu tranh họ có ý kiến và việc làm không đúng ( Ghi bµi tËp lªn b¶ng phô) HĐ4: Hướng dẫn HS rút bài học: 1) Thế nào là tôn trọng người kh¸c? 2) Nªu sù cÇn thiÕt ph¶i t«n trọng người khác H§5: LuyÖn tËp cñng cè - Lµm bµi tËp ë líp: Sè 1,2,3; §äc truyÖn Lìng Quèc… §äc mét sè c©u ca dao, SGK - Nhóm 1: Thảo luận vấn đề - Nhóm 2: Thảo luận vấn đề - Nhóm 3: Thảo luận vấn đề - Hải có suy nghĩ đúng đắn, tôn träng cha - Hïng, Qu©n thiÕu t«n träng thÇy gi¸o - HS tù liªn hÖ, nªu nh÷ng thùc tÐ mà các em đã trải qua chøng kiÕn - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt, bæ sung c¸c ý cÇn thiÕt cßn thiÐu - Lµm bµi tËp: Em đồng tình với hành vi nào, đánh dấu X vào ô trống, giải thích v× sao? 1) Trong héi häp im lÆng, giã chiÒu nµo,theo chiÒu Êy 2) Lan vµ Mai lµ b¹n th©n nªn Lan đồng tình với Mai dÉu ý kiÕn hoÆc viÖc lµm cña Mai có cha thật đúng 3) CÇn biÕt l¾ng nghe ý kiÕn ngêi khác, không tỏ thái độ bất bình, phÉn né - HS đọc nội dung bài học SGK …………………………………………………………………………………… Lop8.net (6) tôc ng÷ nãi lªn sù t«n trọng người khác So¹n: 20/ 9/ 2010 D¹y: 23/ 9/ 2010 TiÕt 4- Bµi 4: Gi÷ ch÷ tÝn A)Môc tiªu: ) VÒ kiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn - Nh÷ng biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn - HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn b) VÒ kü n¨ng: - BiÕt ph©n biÖt nh÷ng hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - BiÕt gi÷ ch÷ tÝn c) Về thái độ: Biªt gi÷ ch÷ tÝn B) Néi dung träng t©m: B¶n chÊt cña ch÷ tÝn, ý nghÜa, sù cÇn thiÕt cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn; HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp víi yªu cÇu gi÷ ch÷ tÝn giao tiÕp, sinh ho¹t vµ c«ng viÖc C) Tài liệu và phương tiện: - SGK, SGV GDCD líp - Các ví dụ thực tế, các danh ngôn ca dao liên quan đến nội dung bài học: “ Người hẹn thì nên, người chín hẹn thì quên mười” “ Nói chín thì nên làm mười, nói mười làm chín, kẻ cười người chê” “ Mét lÇn mÊt tÝn, v¹n lÇn mÊt tin” D)Các hoạt động dạy và học: Hái bµi cò: + Nêu tình thể tôn trọng người khác + KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë SGK cña HS Bài mới: GV đọc câu: “Một lần tín, vạn lần tin”để chuyển giới thiÖu bµi H§1: Chia líp thµnh nhãm th¶o luận vấn đề SGK đẻ hiểu khái niÖm vÒ gi÷ ch÷ tÝn: Trong trường hợp 1, Nhạc ChÝnh Tö kh«ng chÞu ®i vua Lç bảo đưa cái đỉnh giả sang nước Tề? - Nhãm1: Nh¹c ChÝnh Tö coi träng lòng tin vua Tề mình, ông làm đủ bổn phận …………………………………………………………………………………… Lop8.net (7) người quan hệ với người khác - Qua néi dung thø ë §V§, em học tập đức tính gì Bác? - Nhãm 2: BiÕt gi÷ lêi høa -Trường hợp 3: Theo em, các sở - Nhóm 3: Hàng đảm bảo chất sản xuất kinh doanh phải làm gì để lượng, không làm ẩu, không gian gi÷ ®îc lßng tin vµ sù tÝn nhiÖm dèi - Đúng hẹn, đúng hợp đồng cña kh¸ch hµng? NÕu mét hai bªn kh«ng thùc quy định đã ký kết - Không còn lòng tin; Việc thực hợp đồng thì xẩy điều gì? không đảm bảo và cuối cùng quan hÖ hîp t¸c kinh doanh sÏ kh«ng tån t¹i - Trường hợp 4: Nếu người đó là em, em sÏ tr¶ lêi thÕ nµo? H§2: Liªn hÖ thùc tÕ ph©n biÖt - Nhãm 4: Em sÏ tr¶ lêi kh«ng, v× hµnh vi gi÷ cg÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn sÏ mÊt lßng tin, tÝn sù tÝn nhiÖm T×m nh÷ng hµnh vi thùc tÕ thÓ hiÖn gi÷ ch÷ tÝn? Gîi ý: - Nãi lµ lµm cho dï ®iÒu kiÖn - HS suy nghÜ nªu lªn c¸c biÓu hiÖn kh¸ch quan, chñ quan khã kh¨n - Lớp phân tích, đánh giá đúng sai Luôn đúng hẹn cam kết? + GV đưa thêm trường hợp khác để häc sinh bµn luËn: Vì bận việc đột xuất nên bố hứa ®em Nam ®i ch¬i c«ng viªn mµ kh«ng thùc hiÖn Theo em, bè Nam 1) ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? có phải là người không giữ chữ tín (Là coi trọng lòng tin người kh«ng? mình, biết tọng lời hứa và HĐ3: Hướng dẫn HS rút bài học ( Có thể bật đèn chiếu nội dung bài biết tin tưởng nhau) häc) 2) Nh÷ng biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn? HĐ4: Hướng dẫn HS phân biệt ( BiÕt gi÷ lêi høa, nãi lµ lµm, t«n hành vi giữ chữ tín và không trọng điều đã cam kết, có gi÷ ch÷ tÝn tr¸ch nhiÖm vÒ lêi nãi, hµnh vi vµ viÖc lµm cña b¶n th©n) - Cho HS lµm bµi tËp d, ®, e ë SGK - Cho HS lÊy vØ dô thùc tÕ thÓ hiÖn 3) ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn? gi÷ ch÷ tÝn ( Lµ tù träng b¶n th©n vµ t«n träng H§5:Luyªn tËp cñng cè: người khác; Nhận tin cậy, - Lµm bµi tËp ë líp: Sè 1,2,4 tín nhiệm người khác) - §äc ca dao, tôc ng÷ danh 4)RÌn luyÖn gi÷ ch÷ tÝn nh thÕ ng«n nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn? nµo? ( ý SGK) …………………………………………………………………………………… Lop8.net (8) HĐ6:Hướng dẫn làm bài tập nhà: - Đọc trước bài Pháp luật và kỉ luật - Tr¶ lêi c©u hái sè vµo giÊy, nép vµo ®Çu tiÕt häc sau - Đọc trước bài “ Pháp luật và kỉ luật”, tìm hiểu nội quy nhà trường, nắm kỹ quy định lớp häc So¹n:28/ 9/ 2010 D¹y:30 /9/ 2010 TiÕt 5- Bµi5: ph¸p luËt vµ kØ luËt A) Môc tiªu : a) VÒ kiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt, kØ luËt - HiÓu ®îc mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt, kØ luËt - Nªu ®îc ý nghÜa cña ph¸p luËt, kØ luËt b) VÒ kü n¨ng: - HS biết thực đúng quy định pháp luật và kỉ luật n¬i mäi lóc - Biết nhắc nhở bạn bè và người xung quanh thực quy định pháp luật và kỉ luật c) Về thái độ: - HS có thái độ tôn trọng pháp luật và kỉ luật - Đồng tình ủng hộ hành vi tuân thủ đúng pháp luật và kỉ luật; phê ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vµ kØ luËt B) Néi dung träng t©m: - HS hiÓu PL, KL, sù gièng vµ kh¸c gi÷a chóng, ý nghÜa cña việc rèn luyện tính kỉ luật người công dân - Giáo dục các em ý thức tuân thủ PL và quy định trường, cộng đồng - HS biết đánh giá thái độ, hành vi người khác Biết lập kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật và đánh giá kết rèn luyện C) Tài liệu, phương tiện : SGK, SGV; Nội quy trường học, các luật ; tranh ảnh liên quan bài dạy( ChÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng ) D) Các hoạt động dạy và học: Hái bµi cò: LÊy mét vÝ dô thùc tÕ thÓ hiÖn biÕt gi÷ ch÷ tÝn? HS cÇn rÌn luyÖn gi÷ ch÷ tÝn nh thÕ nµo? §äc mét vµi c©u tôc ng÷ hay ca dao nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn Bµi míi: …………………………………………………………………………………… Lop8.net (9) Giíi thiÖu bµi: ( Nªu tÇm quan träng, ý nghÜa cña viÖc chÊp hµnh ph¸p luật và ý thức tổ chức kỉ luật sống cộng đồng) GV HS HĐ1: Thảo luận nhóm tìm hiểu phần em HS đọc phần ĐVĐ rõ ràng + Vũ Xuân Trường và đồng bọn vi phạm §V§: Yêu cầu học sinh đọc phần ĐVĐ bu«n b¸n ma tóy xuyªn quèc gia Chóng Chia nhóm thảo luận câu hỏi gợi ý lợi dụng cán và phương tiện lực lở SGK ượng công an, quan nhà nước để che m¾t PL, mua chuéc dô giç c¸n bé tham gia, tiÕp tay che dÊu téi ¸c -Lực lượng công an và quan PL thể tính kỉ luật, vượt qua không ít khó khăn trở Yêu cầu các nhóm cử đại diện phát ngại đưa PL kẻ gieo rắc cái“ chết biÓu ý kiÕn tr¾ng”, quyÕt t©m triÖt ph¸ æ nhãm, ®a xÐt xö H§2:Th¶o luËn vÒ ý nghÜa cña PL vµ - ChiÕn c«ng: Nghiªm trÞ nh÷ng kÎ vi ph¹m luËt ph¸p nhê cã tÝnh kØ luËt vµ sù kØ luËt: -Nêu vấn đề: ®iÒu hµnh cña c¬ quan PL Em thö h×nh dung x· héi kh«ng - C©u ë gîi ý 3: HS tù liªn hÖ tr¶ lêi, GV có quy định chung cho ng- bổ sung êi thùc hiÖn xö sù cuéc - HS th¶o luËn Ph¸t biÓu ý kiÕn sèng th× x· héi sÏ nh thÕ nµo? - SÏ lén xén, kh«ng cã trËt tù t«n ti Gợi ý: Ví dụ trường học không đề nội quy, không có quy định Không thành trường học nữa, không chung th× t×nh tr¹ng g× sÏ xÈy ? thµnh mét tæ chøc Có PL, có quy định cụ thể song không có ý thức tổ chức kỉ luật, theo em có Không vì người cần tuân theo nhằm ®îc kh«ng ? đảm bảo phối hợp hành động thống HĐ3:HS rút bài học ý 1,2,3,4, SGK , chặt chẽ cộng đồng Có H§4: Th¶o luËn, liªn hÖ vÒ biÖn ph¸p míi thµnh mét tËp thÓ, mét x· héi loµi người đảm bảo cho cá nhân và xã hội rền luyện tính kỉ luật học sinh ? Tính kỉ luật người học sinh biểu phát triển theo định hướng chung nào học tập, ( Có thể bật đèn chiếu nội dung bài học) sinh hoạt hàng ngày cộng đồng Trong học tập: Tự giác,vượt khó, học ?Những biện pháp rèn luyện tính kỉ đúng , làm bài đầy đủ, không quay cóp luËt kiÓm tra Tù lËp kÕ ho¹ch häc tËp vµ tù Hoạt động 5: Làm bài tập , củng cố bài giác thực häc: -Trong sinh ho¹t tù gi¸c hoµn thµnh c«ng GV hướng dẫn học sinh làm bài viÖc, cã tr¸ch nhiÖm víi c«ng viÖc chung, Bµi tËp1:Quan ®iÓm sai v× PL lµ nh÷ng kh«ng bÞ dô dç, l«i kÐo vµo c¸c tÖ n¹n - §iÒu chØnh kÕ ho¹ch cÇn thiÕt quy định chung phải biết để xử Bài tập 2: Nội quy nhà trường không - Biết tự kiềm chế, cầu thị, vượt khó, kiên 10 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (10) phải nhà nước đặt Bµi tËp 3: GV cho HS s¾m vai HS th¶o luËn Hướng dẫn học sinh làm bài tập nhµ:Bµi sè Đọc trước bài 6, liên hệ tình cảm bạn bÌ líp tr×, næ lùc - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Biết thường xuyên tự kiểm tra và điều chØnh kÕ ho¹ch - Luôn lắng nghe ý kiến người khác , góp ý ch©n t×nh víi b¹n - Biết đánh giá hành vi sống và học tập gương tốt , việc tốt So¹n: 05/ 10/2010 D¹y: 07/ 10/ 2010 TiÕt6- Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh A) Môc tiªu:: a) VÒ kiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n - HiÓu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh - HiÓu ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh b)VÒ kü n¨ng: HS biÕt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh víi c¸c b¹n líp, trường và cộng đồng c)Về thái độ: - Häc sinh biÕt t«n träng vµ mong muèn x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - Quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn sáng, lành m¹nh B) Néi dung träng t©m: T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh? ý nghÜa cña viÖc x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh C) Tài liệu và phương tiện: + SGK,SGV GDCD + Th¬, bµi h¸t, c©u chuyÖn, ca dao vÒ t×nh b¹n + Đồ dùng đơn giản để sắm vai D) Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: 1) Nêu ví dụ thực tế mà em cho là đảm bảo tính kỉ luật nhà trường? 2) Trong sinh hoạt, lại, học sinh đã gương mẫu chấp hành luËt ph¸p cha? Cßn cã nh÷ng biÓu hiÖn sai ph¹m nµo? Bµi míi: 11 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (11) H§1:Chia líp th¶o luËn c©u hái ë phÇn §V§GV: - Th¶o luËn nhãm + C©u hái 1: Yªu cÇu tr¶ lêi: + C©u hái 2: 2: Thảo luận nhóm nắm đặc ®iÓm vµ ph©n biªt t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh víi t×nh b¹n lÖch l¹c kh¸c -Tình huống: Là đôi bạn thân nên Nam rủ đá bóng, mặc dù chưa xong bài tập, Phương dừng bút đá bóng ? §©y cã ph¶i lµ t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh kh«ng? HĐ3: Hướng dẫn HS rút bài học HS: Nhãm1: T×nh b¹n cña C¸c - M¸c vµ ¡ng – ghen - C¸c M¸c, ¨ng Ghen: t×nh b¹n g¾n bã, phï hîp vÒ quan niÖm sèng, lu«n s¸t c¸nh bªn nhau, luôn tìm cách giúp đỡ Nhãm2: Tr¶ lêi theo ý ë SGK - Chia líp thµnh nhãm lµm bµi tËp ë SGK Nhãm nµy ph¸t biÓu, nhãm l¾ng nghe, bæ sung - Häc sinh cïng th¶o luËn gi¶i quyÕt t×nh huèng - Không! Vì chưa đảm bảo yếu tố biÕt tù hoµn thiÖn m×nh, hµnh vi chưa đúng với yêu cầu tự rèn luyện người học sinh 1) ThÕ nµo lµ t×nh b¹n? 2) T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh có đặc điểm gì? 3) ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh? Nhãm 1: §ãng vai mét b¹n vi ph¹m kØ luËt : §ua xe tr¸i phÐp H§4: §ãng vai thÓ hiÖn c¸c t×nh ? øng xö cña em huèng ë bµi tËp Nhãm 2: Mét kÎ xÊu ®ang rñ rª, l«i kÐo - Dïng lêi lÏ gi¶i thÝch can b¹n m×nh sö dông ma tóy ng¨n Em sÏ lµm g×? - T×m c¸ch khuyªn ng¨n b¹n thật chân tình, đảm bảo tình bạn đẹp, k.hông bị tổn thương - An ủi, động viên, giúp đỡ HĐ5: Kể chuyện, đọc thơ, ca dao vÒ t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh Nhãm 3: B¹n gÆp rñi ro hoÆc cã chuyÖn buån ? øng xö cña em - KÓ chuyÖn “ Câng b¹n ®i häc”ChuyÖn vÒ Hång vµ Tø - Ca dao: ChiÒu chiÒu m©y phñ s¬n trµ Lòng ta thương bạn nước mắt và trộn c¬m 12 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (12) Bµi tËp vÒ nhµ : sè vµ sè - Em đã tham gia các hoạt động chÝnh trÞ x· héi nµo? Th«ng kª giấy và trình bày trước lớp ( Khi c« gi¸o yªu cÇu) - Th¬: T×nh b¹n: Chung mái trường B¹n bÌ th©n thiÕt Cïng häc cïng ch¬i Cïng chia c«ng viÖc Cã bÇu cã b¹n Thªm søc thªm tµi B¹n qóy ta l¾m Ta yªu b¹n hoµi So¹n: 12 /10 /2010 D¹y: 14/10 /2010 TiÕt7- Bµi 7: TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t động chính trị- xã hội A)Môc tiªu: 1) VÒ kiÕn thøc: - HS hiểu nào là hoạt động chính trị- xã hội - Hiểu ý nghĩa việc tham gia các hoạt động chính trị- xã hội 2)VÒ kü n¨ng: - Tham gia các hoạt động chính trị- xã hội lớp, trường tổ chức - BiÕt tuyªn truyÒn b¹n bÌ cïng tham gia 3) Về thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh tÝnh tù gi¸c, tÝch cùc, cã tr¸ch nhiÖm viÖc tham gia các hoạt động chính trị- xã hội lớp, trường, xã hội tổ chøc B)Néi dung träng t©m: CÇn cho HS hiÓu: - Hoạt động chính trị xã hội là gì?(lấy ví dụ minh họa) - ý nghĩa các hoạt động chính trị xã hội - Lòng tin yêu vào người, vào chế độ XHCN, ý thức tự giác, tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội C) Tài liêu và phương tiện: - SGK, SGV GDCD líp - Tư liệu thực tế địa phương liên quan đến bài học - Một só tranh ảnh các hoạt động chính trị xã hội phòng thiết bị D)Các hoạt động dạy và học: Hái bµi cò: 13 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (13) H·y lÊy vÝ dô vÒ t×nh b¹n thùc tÕ vµ nªu râ c¸c biểu tình bạn Theo em, tình bạn đó đã đạt møc s¸ng, lµnh m¹nh cha? V× sao? §äc mét vµi c©u ca dao, hoÆc th¬ ca ngîi vÒ t×nh b¹n Em làm gì để có tình bạn sáng, lành mạnh? Bµi míi: HĐ1: Giới thiệu bài :Cho HS đọc phần ĐVĐ từ đó nêu bật ý nghĩa, tÇm quan träng cña viÖc tham gia các hoạt động chính trị xã hội cá nhân đời sống xã héi H§2: Gióp c¸c em hiÓu vÒ kh¸i niệm hoạt động chính trị xã hội, xác định phạm vi hoạt động xã hội người HS THCS Hãy thống kê hoạt động chính trị-xã hội em thường tham gia hoÆc em biÕt H§3: Th¶o luËn nhãm gióp HS t×m hiÓu ý nghÜa, lîi Ých cña viÖc tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ, x· héi Hướng dẫn HS làm bài tập SGK theo nhãm Gợi ý: + xem xét động cơ, thái độ công việc + ViÖc tham gia c¸c ho¹t động chính trị xã hội mang lại lợi Ých g× cho c¸ nh©n vµ x· héi? H§4: Rót bµi häc: Cho HS tù ph¸t biÓu, GV tæng hîp vµ chèt c¸c ý chÝnh theo bµi häc ë SGK H§5: Th¶o luËn nhãm liªn hÖ thùc tÕ vµ v¹ch kÕ ho¹ch tù gi¸c em HS độc rõ ràng, lớp lắng nghe vµ nªu quan ®iÓm cña m×nh Có hoạt động quan trọng đó là: + Hoạt động việc xây dựng bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị , trËt tù an ninh x· héi nh: L§SX n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp , tham gia gi÷ gìn TT trị an địa phương, trường, thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù v.v + Hoạt động giao lưu người với người các hoạt động nhân đạo, từ thiện, các hoạt động giữ gìn bảo vệ môi trường tự nhiên, môi trường văn hóa xã hội + Hoạt động các đoàn thể quần chóng, tæ chøc chÝnh trÞ ( §éi, §oµn, Hội, các hoạt động các câu lạc bé ) 1) Hoạt động chính trị xã hội là gì? 2) ý nghÜa cña viÖc tham gia c¸c hoËt động chính trị xã hội 3) NhiÖm vô cña häc sinh - Xây dựng kế hoạch đảm bảo cân đối gi÷a häc tËp vµ viÖc nhµ víi c¸c ho¹t động xã hội tham gia - Cã ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch cho phï hîp cÇn thiÕt - Lu«n lu«n cã ý thøc tù th©n phÊn đấu, không ngại khó, ngại khổ, không tÝnh to¸n thiÖt h¬n tham gia c¸c hoạt động chính trị xã hội 14 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (14) tham gia các hoạt đông chính trị từ đến hết năm học Gîi ý: thèng kª, rµ so¸t xem cã các hoạt động gì mang tính rộng lớn nước, hoạt động nào phạm vi địa phương, nhà trường có các hoạt động gì trưòng, Đoàn, Đội đề ra? ( Gãp phÇn tuyªn truyÒn bÇu cö, tuyªn truyÒn kÕ ho¹ch ho¸ gia đình, các hoạt động quyên góp sách vở, tiền giúp đỡ người khó kh¨n, tµn tËt ;Tham gia c¸c ho¹t động bảo vệ môi trường vệ sinh ®êng lµng ngâ xãm, trång c©y ®Çu xu©n ) Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi sè Nghiên cứu trước bài số So¹n: 15/ 11/ 2010 D¹y: 17/ 11/ 2010 TiÕt -Bµi 8: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c A)Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c 2.VÒ kü n¨ng: HS biết phân biệt hành vi đúng sai, biết tiếp thu cách có chän läc viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c; tÝch cùc häc tËp n©ng cao hiểu biết và tham gia các hoạt động xây dựng tình hữu nghị c¸c d©n téc 3.Về thái độ: HS cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c, cã nhu cÇu hiÓu và học tập điều tốt đẹp văn hóa các dân tộc khác B) Néi dung träng t©m: ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo? C) Tài liệu và phương tiện: + SGK, SGV GDCD líp + Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan đến bài học( Các hình thức LĐ) + PhiÕu häc tËp 15 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (15) D)Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: Kể các hoạt động chính trị- xã hội mà em đã tham gia? Nêu lợi ích mà các hoạt động chính trị- xã hội mang lại cho xã hội và b¶n th©n Bài mới: Cho HS quan sát số hình ảnh liên quan đến các hoạt động kinh tế chính trị, văn hóa nước ta và các nước bè bạn trên giới; từ đó giới thiệu bài H§1: §µm tho¹i t×m hiÓu phÇn §V§ gióp häc sinh hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c VN đã có đóng góp gì đáng tự hµo vµo nÒn v¨n hãa thÕ giíi? LÝ quan träng nµo gióp nÒn kinh tÕ Trung quèc trçi dËy m¹nh mÏ? Nước ta có tiếp thu và sử dụng thành tùu vÒ mäi mÆt cña thÕ giíi kh«ng? lÊy mét sè vÝ dô cô thÓ V× ph¶i t«n träng, häc hái vµ tiÕp thu thành tựu các nước khu vực vµ trªn thÕ giíi? LÊy vÝ dô minh häa sù häc hái kinh nghiÖm lÉn gi÷a c¸c d©n téc H§2: Th¶o luËn nhãm gióp HS hiÓu ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c - Chóng ta nªn häc tËp, tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c? H·y nªu méy sè vÝ dô? - Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo? Lấy ví dụ và phân tích trường hợp nên kh«ng nªn qu¸ tr×nh tiÕp thu, häc hái Nêu nhiệm vụ HS cần làm gì để thể t«n träng vµ hoch hái c¸c d©n téc kh¸c? HS đọc phần ĐVĐ SGK Bác Hồ là gương s¸ng cho c¸c d©n téc bÞ ¸p bøc trªn toµn thÕ giíi noi theo; VN cã nh÷ng di s¶n ®îc c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n hãa thÕ giíi TQ më réng quan hÖ vµ häc tËp kinh nghiÖm c¸c nước khác; Phát triển các ngµnh CN míi cã nhiÒu triÓn väng MÊy tÝnh, ®iÖn tö viÔn th«ng, CNTT, xe m¸y « t« , gièng c©y trång, gièng vËt nu«i cho n¨ng suÊt cao nh bß Lai Sin, thÞt lîn siªu n¹c, ng« lai, lóa ng¾n ngµyv.v -V× t¹o ®iÒu kiÖn cho nước ta tiến nhanh trên đường xay dựng đất nước giàu mạnh và phát triÓn b¶n s¾c d©n técècH thảo luận nhóm và cử đại diÖn ph¸t biÓu HS chia thành nhóm để dÔ th¶o luËn HĐ4: Hướng dẫn HS rút bài học: H§5: LuyÖn tËp: ë líp: Bµi 3,4 C¸c nhãm th¶o luËn vµ cử đại diện phát biểu ý kiÕn 16 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (16) (Bµi sè lµm theo h×nh thøc th¶o luËn nhãm) Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi sè Dặn dò: Ôn tập toàn các bài đã học Tiết sau kiÓm tra tiÕt Lớp trao đổi, bổ sung ThÕ nµo lµ t«n vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c Chóng ta t«n träng vµ häc hái c¸cd©n téc kh¸c nh thÕ nµo? So¹n: 26/ 10/ 2010 D¹y 28/ 10/ 2010 TiÕt 9: KiÓm tra viÕt tiÕt A) Mục đích yêu cầu: Ra đề kiểm tra các kiến thức đã học thuộc các bài : Tôn trọng lẽ phải; Giữ chữ tín; Tình bạn sáng, lành mạnh dạng TNKQ, tự luận nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức và giáo dục lẽ sống tốt đẹp häc sinh B)Tiến trình các hoạt động: 1.Nãi râ yªu cÇu tiÕt kiÓm tra: 2.Phát đề và hướng dẫn cách làm bài: + Đọc kỹ đề, thận trọng làm bài Đối với bài TNKQ, không chÊp nhËn nh÷ng bµi ch÷a ë kÕt qu¶ §èi víi phÇn tù luËn, cÇn lµm bµi ®Èm b¶o bè côc phÇn, khuyÕn khÝch nh÷ng bµi viÕt cã ý s¸ng t¹o + Thời gian làm bài 45/ kể phát đề 3.HS lµm bµi, GV theo dâi nh¾c nhë kû luËt 4.Thu bµi sau 45/ 5.GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi 6.Dặn dò bài tập : Tìm hiểu gương lao động sáng tạo thực tÕ vµ qua s¸ch b¸o §Ò KiÓm tra I)TNKQ (5 ®iÓm) 17 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (17) C©u 1.(1 ®iÓm) Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn râ nhÊt sù t«n träng lÏ ph¶i? ( Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A.ThÊy bÊt kÓ viÖc g× cã lîi cho m×nh còng ph¶Ø lµm b»ng ®îc B Lu«n b¶o vÖ mäi ý kiÕn cña m×nh C Lắng nghe ý kiến người để tìm điều hợp lý D Luôn tán thành và làm theo số đông C©u 2( ®iÓm) Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn Gi÷ ch÷ tÝn lµ: A ChØ gi÷ lêi høa cã ®iÒu kiÖn thùc hiÖn B Chỉ cần đảm bảo chất lượng tốt hợp đồng quan träng C Coi trọng lời hứa trường hợp D V× muèn gi÷ lêi høa víi kh¸ch hµng lín nªn cã thÓ thÊt høa víi kh¸ch hµng nhá C©u 3: ( ®iÓm) Em kh«ng t¸n thµnh víi ý kiÕn nµo sau ®©y vÒ t×nh b¹n? ( Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu em chọn) A T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh kh«ng thÓ cã tõ mét phÝa B B¹n bÌ ph¶Ø biÕt b¶o vÖ mäi trêng hîp C Biết phê bình là tình bạn đẹp D Có thể có tình bạn sáng, lành mạnh hai người khác giíi C©u 4: ( ®iÓm) H·y nèi « ë cét bªn tr¸i( A) víi « ë cét bªn ph¶(B) cho đúng A B a) Kh«ng nãi chuyÖn riªng giê T«n träng vµ häc hái c¸c d©n häc téc kh¸c b) Gióp b¹n cai nghiÖn Hoạt động chính tri- xã hội c) T×m hiÓu phong tôc tËp qu¸n cña Tôn trọng người khác nước khác d) Tham gia v¨n nghÖ chµo mõng 4.T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh ngµy thµnh lËp §oµn 26/ II) Tù luËn: Câu 5: (5 điểm): Hãy kể câu chuyện em người khác vÒ t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh (kh¸c c©u chuyÖn ë SGK GDCD 8) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I)TNKQ: C©u §¸p ¸n C C B 18 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (18) C©u 4:Nèi a víi 3; b víi 4; c víi 1;d víi II)Tù luËn: Yêu cầu kể câu chuyện đảm bảo bố cục phần.: - Më bµi giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh vµ t×nh huèng chuyÖn(0,5 diÓm) - Thân bài: Kể cách rõ ràng tình cảm đôi bạn, có các chi tiết gây xúc động cho ngời đọc, nêu đợc ý nghĩa bài học tình bạn s¸ng, lµnh m¹nh( ®iÓm) - KÕt bµi: Rót bµi häc øng xö vÒ t×nh b¹n cuéc sèng( 0,5 ®iÓm) So¹n: 06/ 11/ 2010 D¹y: 10/ 11/ 2010 TiÕt 10- Bµi 9: Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë cộng đồng dân cư Môc tiªu: VÒ kiÕn thøc: HS hiểu nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư; hiểu ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư; nêu trách nhiệm học sinh việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư VÒ kü n¨ng; HS thực các quy định nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư; tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Về thái độ: HS đồng tình, ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư và các hoạt động thực các chủ trương đó Néi dung träng t©m: Nội dung, ý nghĩa việc xây dựng nếp sống cộng đồng dân cư Xác định trách nhiệm cá nhân việc đóng góp xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Tài liệu và phương tiện: SGK, SGV GDCD líp Tài liệu: Những mẫu chuyện đời sống văn hóa khu dân cư Phiếu học tập, giấy bút để thảo luận nhóm 19 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (19) D) Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: Nói rõ tiết trước vùa kiểm tra xong tiết Nhận xét chất lượng bµi lµm cña häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu mét sè tµn d cßn l¹c hËu nÕp sèng cña cộng đồng dân cư như: Ma chay, nạn tảo hôn…, phân tích tác hại các tục lệ và đặt vấn đề bài học đề cập H§1:T×m hiÓu phÇn §V§ gióp HS hiÓu mét sè biÓu hiÖn tôc lÖ l¹c hËu ë nếp sống cộng đồng dân cư Cho em đọc phần ĐVĐ ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn l¹c hËu nếp sống cộng đồng dân cư HS đọc phần ĐVĐ C¶ líp suy nghÜ ph¸t biÓu: - N¹n t¶o h«n - Cúng bái, phù phép để trừ ma - Xua đuổi người “có ma ” - Tụ tập uống rượu say, đánh bạc - Tổ chức dấm ma ăn uống linh đình ? Những tượng vừa nêu có ảnh - Để người chết nhà nhiều ngày hưuởng gì tới sống người đem chôn d©n ? V× lµng Hinh ®îc c«ng nhËn - VÖ sinh rÊt s¹ch sÏ lµ lµng v¨n hãa - Người ốm đem chữa trị trạm ? Những thay đổi làng Hinh có ảnh xá hưởng nào tới sống - Trẻ em đến trường - §îc c«ng nhËn phæ cËp tiÓu häc vµ người xãa mï ch÷ - Bà đoàn kết, tương trợ giúp đỡ H§2:Th¶o luËn nhãm gióp HS hiÓu ý - An ninh trËt tù ®îc gi÷ v÷ng, nh÷ng nghÜa vµ biÖn ph¸p x©y dùng nÕp tËp tôc l¹c hËu ®îc xãa bá sèng v¨n hãa ë khu d©n c ? Nh÷ng phong tôc tËp qu¸n l¹c hËu HS chia nhãm th¶o luËn có ảnh hưởng gì tới sống Các nhóm cử đại diện phát biểu người dân Hãy nêu ví dụ Líp theo dâi , nhËn xÐt, bæ sung ? Hãy tìm biện pháp để khắc Đáp án đúng là: phục tượng lạc hậu, thiếu + Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư là việc làm cần thiết và có v¨n hãa khu d©n c ?Vì cần phải xây dựng nếp ý nghĩa quan trọng đời sống sèng v¨n hãa ë khu d©n c người dân và phát triển, giữ v÷ng b¶n s¾c v¨n hãa d©n téc ta + HS ph¶i tïy søc m×nh mµ tham gia ? HS có thể làm gì để góp phần xây xây dựng nếp sống văn hóa khu dân dùng nÕp sèng v¨n hãa ë khu d©n c c HĐ4: Hướng dẫn HS rút bài học: 1.Cộng đồng dân cư là gì? 2.ThÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng v¨n hóa cộng đồng dân cư? H§5: LuyÖn tËp: 20 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (20) Sè 1,2 t¹i líp 3.ý nghi· cña viÖc x©y dùng nÕp sèng Bµi tËp vÒ nhµ: 3,4 văn hóa cộng đồng dân cư Nghiên cứu trước bài: Tự lập Liên hệ 4.Nhiệm vụ HS em đã có biểu gì tính tự lập? So¹n: 14/ 11/ 2009 D¹y: 17/ 11/ 2009 TiÕt 11- Bµi 10: Tù lËp A)Môc tiªu: vÒ kiÕn thøc: - HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ tù lËp; - HiÓu ®îc ý nghÜa cña tÝnh tù lËp VÒ kü n¨ng: HS biÕt tù gi¶i quyÕt, tù lµm nh÷ng c«ng viÖc hµng ngµy cña b¶n th©n học tập, lao động và sinh hoạt 3.về thái độ: - HS ưa thích sống tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người kh¸c - Cảm phục và tự giác học hỏi bạn, người xung quanh biết sèng tù lËp B)Néi dung träng t©m; - Làm rõ khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tính tự lập Liên hệ để HS thấymức độ đã đạt và phấn đấu tính tự lập trong tương lai C)Tài liệu và phương tiện: - SGK, SGV GDCD líp - Các câu chuyện , các gương HS có tính tự lập cao cảnh nghÌo khã D) Các hoạt động: 21 …………………………………………………………………………………… Lop8.net (21)