Tiết 22 - Bài 13: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM tt I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu được công dân là người dân của một nước, mang quốc tịch của nước đó.. Công [r]
(1)Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Ngày soạn: 28/11/2010 Ngày giảng: 30/11/2010 Tiết 16: ÔN TẬP HỌC KÌ I I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS củng cố lại tri thức đã học cách hệ thống hóa kiến thức qua các baì đạo đức đã học về: biểu hiện, ý nghĩa, phương pháp rèn luyện 2) Kĩ : Rèn luyện kỹ khái quát và hệ thống hóa kiến thức 3) Thái độ : Có niềm tin và tính đúng đắn các chuẩn mực đã học và hướn tới giá trị xã hội tốt đẹp II ) CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: - Kĩ tự nhận thức giá trị thân kiến thức ứng xử các hành vi đạo đức sống - Kỹ tìm kiếm hỗ trợ kiến thức từ giáo viên, người trước - … III ) CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: IV ) PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 1) GV: - SGK và SGV GDCD - Bảng phụ ghi sơ đồ bài ôn tập 2) HS : Sách GDCD 6, ghi chép, soạn trước nội dung bài ôn tập đã hướng dẫn tiết trước V ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Kiểm tra bài cũ: (5’) GV: Kiểm tra viết và soạn bài ôn tập vài HS, nhận xét, đánh giá cho điểm 2) Khám phá: Giới thiệu bài học: (2’) Các em đã học qua các bài học ứng xử các hành vi đạo đức sống Hôm chúng ta tiến hành ôn tập 11 bài đã học qua GV: Ghi đề bài lên bảng Lop6.net (2) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD 3) Kết nối: Đức tính Tự chăm sóc rèn luyện thân thể Biểu Ý nghĩa - Giữ VS cá nhân, ăn uống Sức khỏe là vốn quí điều độ, hàng ngày tập người , giúp TDTT chúng ta HT, LĐ có hiệu quả, sống lạc - Phòng - chữa bệnh quan - SN: Cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường Giúp người thành Siêng năng, xuyên, đặn công công việc, kiên trì - KT: Quyết tâm làm đến sống cùng dù gặp khó khăn gian khó Tiết kiệm Lễ độ PP rèn luyện - Giữ VS cá nhân - Thường xuyên tập TDTT - Phòng - chữa bệnh Phải tự giác kiên trì, bền bỉ học tập, lao động và các HĐ khác Tiết kiệm thời gian, công Thể tự giác Xa lánh lối sống sức, tiền chi tiêu kết lao đua đòi, ăn chơi động thân hoang phí mình và người khác Nụ cười, lời chào, ánh mắt - Là phẩm giá thân thiện, biết cám ơn, xin người lỗi - Biểu người có văn hóa, coa đạo đức - Học các phép tắc cư xử người lớn - Luôn tự kiểm tra hành vi mình Tôn trọng kỷ luật Tự giác chấp hành Giúp xã hội có nề Chấp hành tốt nội qui định chung tập thể nếp, kỷ cương, bảo qui nhà trường, đảm lợi ích nơi cộng cộng thân Biết ơn Sự nhận biết, ghi nhớ Tạo nên mối quan hệ Chăm học, chăm điều tốt lành mà tốt đẹp người và làm để khỏi phụ người khác đem lại cho người lòng cha mẹ, thầy mình cô Yêu thiên Biết bảo vệ thiên nhiên, Thiên nhiên cần Tôn trọng, yêu quí nhiên, sống sống gần gũi và hòa hợp thiết cho sống thiên nhiên Lop6.net (3) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD hoà hợp với với thiên nhiên thiên nhiên người Sống chan Vui vẻ, hòa hợp với Được người yêu Kỹ ứng xử hòa với người và sẵn sàng tham gia quí và giúp đỡ cởi mở Hợp lý với người vào hoạt động chung người Lịch sự, tế nhị Tích cực, tự giác các HĐ tập thể và HĐ xã hội Thể lời nói, hành vi giao tiếp, hiểu biết phép tắc, qui định chung xã hội quan hệ người với người Thể tôn trọng với người xung quanh, tự trọng thân mình - Nói nhẹ nhàng Là tự nguyện tham gia các hoạt đông tập thể, hoạt động xã hội, vì lợi ích chung, vì người Mở rộng hiểu biết Tích cực, tự giác mặt, rèn luyện tham gia vào các kỷ cần HĐ lớp, trường thiết thân - Biết cám ơn, xin lỗi - Biết nhịn 4) Vận dụng( Hướng dẫn nhà): - Ôn tập các bài đã học qua, xem lại các bài tập - Tuần sau thi học kỳ I Tiết 17 Kiểm tra học kì I Lop6.net nhường (4) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày giảng: 14/12/2010 Tiết 17: THỰC HÀNH: NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - Học sinh thực tốt các yêu cầu bài học II/ Phương tiện dạy học: 1/ Phương pháp: Thảo luận, sắm vai, kể chuyện 2/ Phương tiện: Chủ đề III/ Tiến trình dạy và học: Sắm vai: Bốc thăm chủ đề Nhận xét các nhóm với GV: Nêu nhận xét, kết luận – ghi điểm tốt GV: yêu cầu, hướng dẫn, kiểm tra chủ đề: tài nguyên rừng, các nội dung đã học khác Siêng năng, kiên trì, lễ độ, tôn trọng kỉ luật (theo các ND đã học) Lop6.net (5) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Ngày soạn: 02/01/2011 Ngày giảng: 04/01/2011 Tiết: 19 Bài 12 : công ước liên hợp quốc quyền trẻ em I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu các quyền trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc Thái độ - Học sinh tự hào là tương lai dân tộc, đất nước - Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho mình Kĩ - Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em Lop6.net (6) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD - Học sinh thực tốt quyền và bổn phận mình; tham gia ngăn ngừa, phát hành vi vi phạm quyền trẻ em II Kĩ sống bản: - Kĩ thể cảm thông với trẻ em thiệt thòi - KN tư phê phán, đánh giá hành vi vi phạm quyền trẻ em - KN giao tiếp, ứng sử III.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại, động não III.Tài liệu, phương tiện Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em, tranh tranh GDCD 6, phiếu học tập IV.Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (3 /) GV: Mục đích học tập em là gì? Em có kế hoạch gì để thực mục đích đó? Khám phá: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 /) UNESCO nhấn mạnh trẻ em hôm giới ngày mai Đó khẳng định vai trò trẻ em xã hội, ý thức điều đó LHQ đó xây dựng Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em công ước đó quy định điều gì? Để hiểu chúng ta tìm hiểu bài hôm kết nối: Hoạt động GV và HS Khai thác truyện đọc.(14/) Nội dung I Truyện đọc HS: Đọc truyện “Tết làng trẻ em SOS Hà Nội” Tết làng trẻ em SOS Hà Nội GV: - Tết làng trẻ em SOS Hà Nội diễn - Trẻ em mồ côi làng trẻ SOS Hà Nội sống hạnh phúc nào? - Em có nhận xét gì sống trẻ em làng SOS Hà Nội? HS: Trả lời GV:Nhận xột , kết luận Lop6.net (7) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Giới thiệu khái quát công ước.(10 /) GV: Giới thiệu điều 20 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em HS: Ghi chép GV: Giải thích: - Công ước Liên hợp quốc là luật quốc tế quền trẻ em - Năm 1989 Công ước Liên Hợp quốc quyền trẻ em đời - Năm 1991 Việt Nam ban hành Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em - Việt Nam là nước đầu tiên châu Á và thứ hai giới tham gia Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em, đồng thời ban hành luật đảm bảo việc thực quyền trẻ em Việt Nam Xây dựng nội dung bài học: (13 /) GV: Đặt câu hỏi để dẫn dắt học sinh trả lời nội dung bài học: GV: Công ước LHQ quyền trẻ em chia làm nhóm quyền? HS: Trả lời II Nội dung bài học GV: Hãy nêu tóm tắt nhóm quyền sống còn Nêu ví dụ a Nhóm quyền sống còn: GV: Nêu nội dung nhóm quyền bảo vệ? Nêu ví dụ Là quyền sống và đáp ứng các nhu cầu để tồn tại, dược nuôi dưỡng, chăm sóc sức khoẻ HS: Trả lời b Nhóm quyền bảo vệ: GV: Nêu nội dung nhóm quyền phát triển? Nêu ví dụ Là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân bịêt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại HS: Trả lời c Nhóm quyền phát triển: HS: Trả lời GV: Nêu nội dung nhóm quyền tham gia? Nêu ví dụ Là quyền đáp ứng các nhu cầu cho phát triển cách toàn diện như: học tập, vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, nghệ thuật d Nhóm quyền tham gia: Lop6.net (8) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD HS: Trả lời Là quyền tham gia vào công việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em, bày tỏ ý kiến, nguyện vọng mình Vận dụng: GV: - Yêu cầu học sinh nêu khái quát Công ước - Mục đích việc ban hành Công ước - Học sinh nhà làm bài tập 10 Lop6.net (9) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Ngày soạn: 11/01/2011 Ngày giảng: 13/01/2011 Tiết 20: Bài 12: CÔNG ƯỚC CỦA LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (tt) I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu các quyền trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc Thái độ - Học sinh tự hào là tương lai dân tộc, đất nước - Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho mình Kĩ - Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em - Học sinh thực tốt quyền và bổn phận mình; tham gia ngăn ngừa, phát hành vi vi phạm quyền trẻ em II kĩ sống bản: - Kĩ thể cảm thông với trẻ em thiệt thòi, KN tư phê phán, đánh giá hành vi vi phạm quyền trẻ em - KN giao tiếp, ứng sử III.Phương pháp - Thảo luận, xử lý tình II/ Phương tiện dạy học: 1/ Phương pháp: 2/ Phương tiện: Sách THGDCD 6, ảnh, tư liệu, bảng phụ III / Tiến trình dạy và học: 11 Lop6.net (10) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Kiểm tra bài cũ: (3 /) GV lồng ghép vào bài Khám phá: bài trước chúng ta nghiên cứu quyền trẻ em, chúng ta tiếp tục bài ngày hôm kết nối: Tg Hoạt động thầy và trò Nội dung 10ph HĐ1: Thảo luận tình huống: - Bà A vì ghen với người vợ trước chồng đã liên tục hành hạ, đánh đập, làm nhục riêng chồng và không cho học Thấy hội phụ nữ đã can thiệp bà A không thay đổi nên đã lập hồ sơ kiểm điểm và kí kết chấm dứt tượng này 1/ Nhận xét hành vi bà A Em làm gì chứng kiến ? => Vi phạm quyền trẻ em 2/ Việc làm hội phụ nữ có gì đáng quý? => Bảo vệ quyền trẻ em 3/ Trách nhiệm nhà nước công ước quyền trẻ em nào? => Tạo điều kiện: - Pháp lý - Giáo dục Kết luận: Nhà nước quan tâm đến quyền trẻ em và đã bảo vệ triệt để quyền này Người nào vi phạm bị xử lý nghiêm khắc VD: vợ chồng Đức, Phương bán phở hành hạ dã man Nguyễn Thị Bình suốt 13 năm bị xử lý: Phạt tiền, phạt tù Sắm vai: 14ph N1 và 2: Điều gì xảy quyền trẻ em không thực 12 Lop6.net (11) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD hiện? 3/ Bổn phận trẻ em: N3 và 4: Trẻ em cần làm gì để thực và đảm bảo quyền mình? (GV hướng dân HS) - Thực đúng đắn quyền mình, tôn trọng quyền người khác Kết luận: Mỗi chúng ta cần biết - Sống có đạo đức và kỷ luật bảo vệ quyền mình và tôn trọng quyền người khác, phải thực hiệntốt bổn phận và nghĩa vụ mình 4/ Vận dụng: - Làm bài tập g TỔNG KẾT: Trẻ em là niềm tin Đất nước Vì còn ngồi trên ghế nhà trường các em phải hiểu sâu sắc quyền trẻ em để thực đúng đắn Nhà nước luôn tạo điều kiện, sở pháp lý và bảo vệ triệt để quyền này Vì tương lai thân, gia đình và Đất nước thì người cần tham gia thực quyền mình, thực tốt bổn phận trẻ em, luôn tìm hiểu, học hỏi, phấn đấu - Xem tình bài 13: Công dân 13 Lop6.net (12) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Ngày soạn: 18/01/2011 Ngày giảng: 20/01/2011 Tiết 21-Bài 13: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu công dân là người dân nước, mang quốc tịch nước đó Công dân Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam Thái độ - Tự hào là công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam - Mong muốn đựoc góp phần xây dựng nhà nước và xã hội Kĩ - Biết phân biệt công dân nước cộng hoà xã hội chue nghĩa Việt Nam với công dân nước khác - Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước Thực đầy đủ các quyền và nghĩa vụ công dân II Các kĩ sống - KN tư phê phán - KN giao tiếp, ứng sử III.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện Hiến pháp năm 1992 (Chương V- Quyền và nghĩa vụ công dân) Luật bảo vệc chăm sóc giáo dục trẻ em, câu chuyện danh nhân văn hoá IV.Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (3 /) GV: Hãy nêu các nhóm quyền trẻ em mà em biết? Khám phá: 14 Lop6.net (13) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD - Tất chúng ta là người Việt Nam, chúng ta là công dân Việt Nam và chúng ta tự hào vì điều đó Chúng ta cùng tìm hiểu công dân Việt Nam và để xác định là công dân Việt Nam kết nối: Tg Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: Tìm hiểu tình huống: I/ Tình huống: 10ph - HS đọc tình SGK - GV cùng HS giải tình huống: Câu hỏi gợi ý SGK GV: Đặt câu hỏi dẫn dắt HS tìm hiểu xác định quốc tịch Điều kiện để xácđịnh là quốc tịch Việt Nam: - Có quan hệ huyết thống - Trẻ em bị bỏ rơi trên lãnh thổ Việt Nam - Luật quốc tịch người nước ngoài: + Đủ 18 tuổi, sống Việt Nam năm trở lên, sống và làm việc theo pháp luật Việt Nam, nói tiếng Việt thành thạo + Người có công lao xây dựng và bảo vệ tổ quốc + Có quan hệ tình cảm đặc biệt với người Việt Nam II/ Bài học : Thảo luận: 23ph 1/ Người nước ngoài đến Việt Nam làm ăn, sinh sống lâu dài Việt Nam có coi là công dân Việt Nam không? Tại sao? 1/ Công dân: là dân nước độc lập - Quốc tịch là xác định công dân nước 2/ Người nước ngoài đến công tác Việt Nam có coi là công dân Việt Nam klhông? 3/ Công dân là gì? Căn để xác định công dân nước? 15 Lop6.net (14) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Kết luận: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam Mọi người dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có quyền có quốc tịch Việt Nam Mọi công dân thuộc các dân tộc sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam có quốc tịch Việt Nam Dặn dò: - Tìm hiểu quyền và nghĩa vụ thân công dân nhà nước - Đọc truyện “ Cô gái vàng thể thao Việt Nam ” 16 Lop6.net (15) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Ngày soạn: 25/01/2011 Ngày giảng: 27/01/2011 Tiết 22 - Bài 13: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (tt) I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu công dân là người dân nước, mang quốc tịch nước đó Công dân Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam Thái độ - Tự hào là công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam - Mong muốn đựoc góp phần xây dựng nhà nước và xã hội Kĩ - Biết phân biệt công dân nước cộng hoà xã hội chue nghĩa Việt Nam với công dân nước khác - Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước Thực đầy đủ các quyền và nghĩa vụ công dân II Các kĩ sống - KN tư phê phán - KN giao tiếp, ứng sử III Phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng: Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại IV.Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (3 /) GV: Nêu xác định quốc tịch Việt Nam ( 5ph ) Khám phá: - Tất chúng ta là người Việt Nam, chúng ta là công dân Việt Nam và chúng ta tự hào vì điều đó Chúng ta cùng tìm hiểu công dân Việt Nam và để xác định là công dân Việt Nam kết nối: 17 Lop6.net (16) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD Tg Hoạt động thầy và trò 15ph HĐ1: Tìm hiểu truyện đọc: - HS đọc truyện đọc SGK - GV cùng HS giải truyện đọc: Câu hỏi gợi ý SGK Nội dung: 1/ Nguyễn Thúy Hiền có các quyền và nghĩa vụ gì? 2/ Nhà nước đã có trách nhiệm gì Thúy Hiền? Thảo luận: 1/ Quyền và nghĩa vụ công dân? 2/ Trách nhiệm nhà nước? Mối quan hệ nhà nước và công dân? Kết luận: Khi người sống và làm việc đúng pháp luật thì chắn nhà nước tạo điều kiện, nhu cầu để công dân tham gia vào hoạt động xã hội Muốn có quyền và lợi ích thì nghĩa vụ phải đảm bảo thực VD: Công dân dòi hỏi quyền lợi chưa thực nghĩa vụ 10ph 4ph Nội dung Truyện đọc : “ Cô gái vàng thể thao Việt Nam ” Quyền Nghĩa vụ 2/ Mối quan hệ nhà nước và công dân: - Công dân: Thực đúng quyền và làm đầy đủ nghĩa vụ theo quy định pháp luật Được nhà nước đảm bảo quyền và lợi ích hợp pháp - Nhà nước: Tạo điều kiện cho công dân thực quyền và nghĩa vụ Bảo vệ quyền và nghĩa vụ hợp pháp cho công dân Sắm vai: N1 và 2: Thực quyền và nghĩa vụ N3 và 4: Vi phạm pháp luật ? Trẻ em có quyền gì theo công ước Liên hiệp quốc? HS: Trả lời bài bài cũ ( nhóm quyền ) GV: Là công dân Việt Nam thì hưởng các quyền công dân mà pháp luật quy định Vì 18 Lop6.net (17) Trường THCS Chiềng Sơ Giáo án GDCD phải thực tốt các quyền công dân nhà nước Có quyền công dân đảm bảo VD: Liên hệ HS ? Công dân cần có trách nhiệm gì? 3/ Vai trò công dân: - Thực tốt quyền và nghĩa vụ công dân: học tập tốt, có mục đích đúng đắn - Thực đúng đắn quyền trẻ em III/ Bài tập : 4/ Luyện tập - củng cố: - Làm bài tập a,b * Chơi trò chơi: Bốc thăm 1/ Hát bài quê hương 2/ Kể gương sáng học tập, các hoạt động khác bảo vệ tổ quốc 3/ Hát bài ca ngợi anh hùng Việt Nam TỔNG KẾT: Chúng ta tự hào là công dân Việt Nam, hãy là công dân tốt: yêu tổ quốc, yêu đồng bào, biết phấn đấu vì ngày mai xây dựng tổ quốc, quê hương 5/ Dặn dò: - Làm bài tập c, d, đ - Đọc thông tin bài 14: Thực trật tự an toàn giao thông 19 Lop6.net (18)