Giáo án giáo dục công dân 9 học kỳ II

Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy TIẾT 20: Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KÌ CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A Mục tiêu học Kiến thức: HS nắm - Định hướng thời kì CNH, HĐH đất nước - Mục tiêu, vị trí CNH, HĐH đất nước - Thấy trách nhiệm niên thời kì CNH, HĐH đất nước Kĩ năng: - HS có kĩ fđánh giá thực tiễn xây dựng đất nước - Xác định hướng phấn đấu cho tương lai thân Thái độ: - Tin tưởng vào đường lối và mục tiêu xây dựng đất nước - Có ý thức học tập, rèn luyện để thực trách nhiệm đôics với thân, gia đình và xã hội B Phương pháp - Đàm thoại, diễn giải - Thảo luận nhóm - Hoạt động cá nhân C Tài liệu phương tiện - SGK, SGV GDCD - Tư liệu nghiệp CNH, HĐH đất nước - Nghị Đảng xây dựng và phát triễn đất nước D Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài Giới thiệu bài: GV giải thích câu nói Bác Hồ niên: “ Đâu cần TN có, đâu khó có TN ” để dẫn dắt vào bài HOAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ Hoạt động Tìm hiểu ý nghĩa nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - GV nêu câu hỏi: Mục tiêu CNH, HĐH đất GV: Châu Nữ Dạ Phúc NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT - CNH, HĐH là trình chuyển từ văn minh nông nghiệp sang văn minh hậu công nghiệp, xây dựng và phát triển kinh tế tri thức - Nhiệm vụ CNH, HĐH đất nước là ứng Giáo án GDCD lớp nước là gì? Nhiệm vụ CNH, HĐH đất nước là gì? Ý nghĩa CNH, HĐH đát nước là - HS thảo luận lớp và trả lời Hoạt động Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề để thấy vai trò, vị trí niên nghiệp CNH, HĐH đát nước - GV yêu cầu HS đọc mục vấn đề - GV nêu câu hỏi: Trong thư Đ/C Nông Đức Mạnh có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng đảng ta đề là gì? Thanh niên có vai trò, vị trí nào nghiệp CNH, HĐH ? Tại CNH, HĐH là nhiêm vụ vẻ vang, là hội to lớn niên ? Em có suy nghĩ đọc nội dung thư ? - HS thảo luận nhóm trả lời - GV nhận xét, bổ sung Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy dụng công nghệ mới, công nghệ đại vào lĩnh vực đời sống xã hội Để thực CNH, HĐH yếu tố người và chất lượng nguồn nhân lực là yếu tố định Vì vậy, Đảng và Nhà nước ta xác định “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu ” - CNH, HĐH là nhiệm vụ trọng tâm thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội, tạo tiền đề mặt ( KT- XH- Con người ) để thực mục tiêu “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh ” * HS trình bày - Nhóm 1: Đại hội IX Đảng rõ: Tiếp tục đổi và đẩy mạnh CNH, HĐH, xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN, thực mục tiêu dân mục tiêu “ Dân giàu, nước mạn, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh ” Chiến lược phát triển kinh tế 10 năm ( 2001- 2010 ) đưa đất nước khỏ tình trạng nước nghéo phát triển, đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại - Nhóm 2: Thanh niên là lực lượng nòng cốt khơi dậy lòng tự hào dân tộc, tâm xóa bỏ tình trạng nước nghèo phát triển thực hiệ thắng lợi nghiệp CNH, HĐH - Nhóm 3: Thanh niên là lực lượng xung kích góp phần vào mục tiêu phấn đấu toàn dân tộc, ý nghĩa đời người là tự vươn lên gắn liền với phát triễn xã hội - Nhóm 4: Qua nội dung thư giúp ta thấy trách nhiệm niên đất nước giai đoạn nay, vai trò niên nghiệp CNH, HĐH đất nước, những việc cần phải làm niên học sinh Củng cố - dặn dò - GV nêu tóm tắt nội dung kiến thức tiết học - HS nhà chuẩn bị phần lại bài GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy TIẾT 21: Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KÌ CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A Mục tiêu học Kiến thức: HS nắm - Định hướng thời kì CNH, HĐH đất nước - Mục tiêu, vị trí CNH, HĐH đất nước - Thấy trách nhiệm niên thời kì CNH, HĐH đất nước Kĩ năng: - HS có kĩ fđánh giá thực tiễn xây dựng đất nước - Xác định hướng phấn đấu cho tương lai thân Thái độ: - Tin tưởng vào đường lối và mục tiêu xây dựng đất nước - Có ý thức học tập, rèn luyện để thực trách nhiệm đôics với thân, gia đình và xã hội B Phương pháp - Đàm thoại, diễn giải - Thảo luận nhóm - Hoạt động cá nhân C Tài liệu phương tiện - SGK, SGV GDCD - Tư liệu nghiệp CNH, HĐH đất nước - Nghị Đảng xây dựng và phát triễn đất nước D Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - CNH – HĐH là và có ý nghĩa nào nước ta ? Bài Giới thiệu : GV tóm tắt nội dung tiết và chuyển ý vào tiết Hoạt động Tìm hiểu nội dung học - GV nêu câu hỏi: Thanh niên có trách nhiệm nào nghiệp CNHHĐH đất nước ? Nhiệm vụ niên học GV: Châu Nữ Dạ Phúc II Nội dung học - Trách nhiệm niên là sức học tập, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng tri, lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triễn lực, rèn luyện sức khỏe , tham gia hoạt động CT-XH, lao động sản xuất góp phần thực hiên mục tiêu CNH-HĐH… Giáo án GDCD lớp sinh nghiệp CNH-HĐH là ? Phương hướng phấn đấu thân em và tập thể lớp là ? - HS thảo luận và trình bày - GV nhận xét và bổ sung Hoạt động Hướng dẫn giả tập -GV nêu bài tập , yêu cầu HS giải -Bài 1: Tại Đảng và nhân dân ta lại tin vào hệ niên việc thực mục tiêu CNH-HĐH đất nước ? - Bài 3: Em có nhận xét những biểu số niên học sinh hiên nay, như: Đua xe, lười học, nghiện ngập…? - Bài 4: Có quan niệm cho rằng: “ Được đến đau hay đến ”, “ Nước đến chân mời nhảy ” Em có đồng ý khơng ? Vì sao? - Bài 5: Em hiểu nào câu nói : “Cống hiến nhìn phía trước, hưởng thụ nhìn phía sau ” ? GV: Châu Nữ Dạ Phúc Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy Thanh niên phải là lực lượng nòng cốt họ là những người đào tạo, giáo dục toàn diện - Nhiệm vụ niên học sinh là sức học tập, rèn luyện để chuẩn bị hành trang vào đời Mỗi HS phải xác định lí tưởng đắn, tự vạch kế hoạch học tập rèn luyện, lao động để thực tốt nhiệm vụ người học sinh lớp III Bài tập - Bài 1: Đảng và nhân dân ta tin tưởng vào hệ niên niên là lớp người đào tạo toàn diện nên có tri thức, nhạy bén với thành tựu khoa học cơng nghệ hiên đại, có sức khỏe tốt, có ý chí vươn lên…Đây là lực lượng nồng cốt xã hội -Bài 2: Những niên học sinh này là những người sống thiếu lí tưởng, thiếu trách nhiệm với sống thân, gia đình và xã hội họ khơng có ý chí nghị lực vươn lên nên dễ bề sa ngã trước những cám dỗ đời thường… - Bài 4: Em không đồng ý vì: Mỗi người cần phải xác định lí tưởng sống, đích sống mà mính cần đạt có động cơ, ý chí, nghị lực để phấn đấu và vượt qua khó khăn thử thách và thấy ý nghĩa đích thực sống Muốn phải có chuẩn bị chu đáo mặt tức là phải nổ lực học tập rèn luyện lâu dài, kiên trì, bền bỉ thực những điều mà ta mong muốn Nếu có việc lo định thất bại - Bài 5: Khi cống hiến nhìn phía trước tức là phải biết cống hiến những mà xã hội cần Khi hưởng thụ phải thấy cống hiến những cho xã hội, đừng đòi hỏi xã hội phải đáp ứng những yêu cầu Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung tiết học và nêu kết luận toàn bài - Bài tập nhà: Bài - Chuẩn bị bài học 12 ************************************** TIẾT 22: Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A.Mục tiêu học Kiến thức: HS hiểu: - Khái niệm hôn nhân, biểu đắn và lệch lạc tình yêu và hôn nhân - Nắm số qui định pháp luật nguyên tắc chế độ hôn nhân, ngĩa vụ công dân hôn nhân, trách nhiệm vợ và chồng gia đình Kĩ năng: - Phân biệt nhân hợp pháp và hôn nhân không hợp pháp - Biết ứng xử những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ hôn nhân thân Thái độ: - Tôn trọng qui định pháp luật hôn nhân - Ủng hộ những việc làm đúng, phản đối những việc làn trái pháp luật hôn nhân B Phương pháp - Đàm thoại - Thảo luận nhóm - Phân tích tình - Làm việc cá nhân - Liên hệ thực tế C Tài liệu phương tiện - SGK, SGV GDCD - Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 Cac thơng tin, kiện liên quan D Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Thanh niên có trách nhiệm nào nghiệp CNH-HĐH đất nước? GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy - Để hoàn thành trách nhiệm niên, Bản thân em thấy cần phải làm Bài Giới thiệu bài: GV nêu tình thơng tin có liên quan đến nội bài để dẫn dắt vào bài Hoạt động Tìm hiểu thơng tin phần đặt vấn đề - GV yêu cầu HS đọc thông tin (SGK) - GV nêu câu hỏi: Em có suy nghĩ tình u và nhân những trường hợp ? Em cần rút bài học cho thân ? - HS thảo luận và trình bày - GV nhận xét và bổ sung Hoạt động Thảo luận giúp HS có quan niệm đắn tình u nhân - GV nêu câu hỏi: Em có quan niệm nào tình u? Tuổi kết hơn, trách nhiệm vợ chồng gia đình ? Thế nào là tình u chân ? Tại nói tình u chân là sở quan trọng nhân và gia đình hạnh phúc ? - HS thảo luận và trả lời - GV nhận xét và bổ sung Hoạt động Tìm hiểu nội dung học GV: Châu Nữ Dạ Phúc I Đặt vấn đề * Chuyện T * Nổi khổ M - Trường hợp T và K: Hơn nhân khơng có tình yêu, Bố mẹ T tham giàu ép gã gái cho K ( là niên lười biếng, ham chơi, rượu chè sống thiếu trách nhiệm…) Cuộc sống T không hạnh phúc - M và H là tình u bồng bột, nơng cạn, H khơng có trách nhiệm những việc làm M phải sống sống vất vả, bất hạnh - Em cần rút bài học: + Xác định vị trí là học sinhTHCS + Khơng u sớm và lấy chồng sớm + Phải có tỉnh táo, sáng suốt tình u và nhân pháp luật - TY là tình cảm quyến luyến giữa hai người khác giới, biết quan tâm, chia sẽ, tin cậy lẫn nhau, vị tha, chung thủy - Tuổi kết hôn : Nam 20, Nữ 18 tuổi - Vợ chồng bìnhđẳng và phải có trách nhiệm với gia đình - TY chân là tình cảm quyến luyến… Giữa hai người thấy sống thiếu họ sẵn sàng chia sẻ, thông cảm và hi sinh cho Đó sở quan trọng nhân và gia đình hạnh phúc II Nội dung học - Hôn nhân là liên kết đặc biệt giữa nam và nữ nguyên tắc tự nguyện, Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy - GV nêu câu hỏi: Hôn nhân là gì? 2.Tình u chân có ý nghĩa nào ? - HS trả lời - GV nhận xét bổ sung rút nội dung bài học bình đẳng, Nhà nước thừa nhận nhằm chung sống lâu dài và xây dựng gia đình hòa thuận hạnh phúc - Tình u chân là sở quan trọng hon nhân và gia dình hạnh phúc Củng cố - dặn dò - GV nêu kết luận nội dung tiết - HS nhà chuẩn bị phần lại bài TIẾT 23: Bài 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A.Mục tiêu học Kiến thức: HS hiểu: - Khái niệm hôn nhân, biểu đắn và lệch lạc tình u và nhân - Nắm số qui định pháp luật nguyên tắc chế độ hôn nhân, ngĩa vụ công dân hôn nhân, trách nhiệm vợ và chồng gia đình Kĩ năng: - Phân biệt hôn nhân hợp pháp và hôn nhân không hợp pháp - Biết ứng xử những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ hôn nhân thân Thái độ: - Tôn trọng qui định pháp luật hôn nhân - Ủng hộ những việc làm đúng, phản đối những việc làn trái pháp luật hôn nhân B Phương pháp - Đàm thoại - Thảo luận nhóm - Phân tích tình - Làm việc cá nhân - Liên hệ thực tế C Tài liệu phương tiện - SGK, SGV GDCD GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy - Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 Cac thơng tin, kiện liên quan D Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : Hôn nhân là gì? Ví nói tình u chân là sở quan trọng nhân và gia đình hạnh phúc ? Bài Giới thiệu bài: GV tóm tắt nội dung tiết 1, chuyển ý vào tiết Hoạt động Tìm hiểu nọi dung học GV nêu câu hỏi: 1.Những nguyên tắc chế độ nhân Việt Nam là gì? Để kết cần có những điều kiện ? Pháp luật cấm kết những điều kiện nào ? Pháp luật có những qui định nào quyền và nghĩa vụ vợ và chồng gia đình ? Cơng dân – Học sinh phải có trách nhiệm nào vấn đề tình u và nhân ? - HS thảo luận nhóm và trình bày - GV nhân xét và kết luận theo nội dung bài học Hoạt động Trao đổi vấn đề thực tế - GV tổ chức cho HS trao đổi tình hình kết pháp luật và khơng pháp luật địa phương nước Cần làm GV: Châu Nữ Dạ Phúc II Nội dung học - Những nguyên tắc chế độ hôn nhân VN: + Hôn nhân tiến bộ, vợ, chồng, Vợ chồng bình đẳng + Hôn nhân không phân biệt tôn giáo, dân tộc, hôn nhân giữa công dân VN với người nước ngoài pháp luật bảo vệ + Vợ và chồng có nghĩa vụ thực kế hoạch hóa gia đình - Điều kiên để kết hôn: Nam đủ 20, Nữ dduur 18 tuổi trở lên Việc kêt hôn nam, nữ tự nguyện và phải đăng kí tại quan nhà nước có thẫm quyềm - Cấm kê : Nười có vợ, có chồng, người lực hành vi dân sự, giữa những người có dòng máu trực hệ, những người họ phạm vi ba đời, những người giới tính… - Vợ chồng bình đẳng, có quyền và nghĩa vụ ngang nhau, phải tôn danh dự nhân phẩm, nghề nghiệp - Học sinh phải có thái độ nghiêm túc tình u và hân, khơng u sớm để sức học tập, không vi phạm những qui định pháp luật hôn nhân * HS trao đổi: - Tình hình kết pháp luật - Tình hình kết khơng pháp luật ( khơng đăng kí kết hôn, tảo hôn, ép hôn…) - Các biện pháp khắc phục: Tuyên truyền Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy để khắc phục tình trạng kết hôn pháp luật hôn nhân cho người hiểu, khơng pơhaps luật ? xử lí nghiêm những trường hợp vi pham pháp luật hôn nhân… Hoạt động Hướng dẫn giải tập - GV yêu cầu HS giải bài tập 1, 4, 5, 6, (SGK) III Bài tập Bài 1: Đáp án : d, đ, g, h, t, k Bài 4: Ý kiến gia đình Lan và Tuấn là hai cần phải có việc làm ổn định kết hôn Bài : Anh Đức và chị Hoa muốn kết là khơng hai người này là anh em họ phạm vi ba đời Bài : Việc làm gia đình Bình là sai ép kết chưa đủ tuổi Bình nhờ pháp luật can thiệp Bài : Việc làm anh Phú là sai anh Phú khơng tơn trọng nghề nghiệp vợ 4.Củng cố - dặn dò - GV nêu kết luận toàn bài - Bài tập nhà: Bài ******************************** TIẾT 24 BÀI 13: QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A MỤC TIÊU Về kiến thức: - Thế nào là quyền tự kinh doanh - Thuế là gì? ý nghĩa, tác dụng thuế? - Quyền và nghĩa vụ công dân kinh doanh và thực Pháp luật thuế Kĩ năng: Biết phân biệt hành vi kinh doanh và nộp thuế pháp luật Thái độ: - Ủng hộ chủ trương nhà nước và quy định Pháp luật lĩnh vực kinh doanh và thuế - Phê phán những hành vi kinh doanh thuế trái pháp luật GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - KN tư phê phán, - KN tìm kiếm và xử lí thơng tin tình hình thực quyền tự kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế địa phương III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Thảo luận nhóm, động não , nghiên cứu trường hợp điển hình, bày tỏ thái độ, hỏi chuyên gia IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm 2/ Học sinh: - Học thuộc bài cũ - Làm bài tập sách giáo khoa V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bai c: Kiểm tra: 15 phút Đề 1, Công dân có quyền nghĩa vụ hôn nhân? liên hệ gđ em ? 2, Nêu nguyên tắc hôn nhân Việt Nam theo qui định PL - GV nhn xet , thu III Bài mới: 1)/Khám phá: 1)Đặt vấn đề: 2)/Kết nối: a hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức GV: Tổ chức HS thảo luận nhóm phần đặt Nhóm 1: vấn đề: - Vi phạm thuộc lĩnh vực sản xuất Hành vi vi phạm X thuộc lĩnh vực và bn bán gì? - Vi phạm bn bán hàng giả Nhóm 1: trả lời… Nhóm 2: ? hành vi vi phạm là gì? - Các mức thuế mặt hàng Em có nhận xét mức thuế chênh lệch mặt hàng trên? ? mức thuế chênh lệch có liên quan - Mức thuế cao để hạn chế mặt GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy + Làm chủ tự nhiên + Làm chủ xã hội + Làm chủ thân GV gợi ý: Thực mục tiêu xây dựng đất nước: “dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh” ? Nêu những điều kiện để đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, xã hội cơng dân HS:……… Vậy cơng dân cần phải làm để thực tốt quyền trên? HS:……… GV: Gợi ý:… - Học tập tốt, lao động tốt - Tham ia xây dựng lớp, chi đoàn b Hoạt động : Bài tập Hoạt động của thầy trò Hướng dẫn HS làm tập GV: Tổ chức cho HS giải bài tập GV: Gợi ý ? Em tán thành quan điểm nào đây? Vì sao? a Chỉ cán nhà nước có quyền tham gia quản lí nhà nước b Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền người * Công dân - Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và cách thực - Nâng cao lực và tích cực tham gia thực tốt Nội dung kiến thức Em tán thành quan điểm: b Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội quyền người Vì đảm bảo cho cơng dân có quyền làm chủ, tạo sức mạnh tổng hợp xây dựng và quản lí đất nước - Thể trách nhiệm tham gia công việc nhà nước, XH để đem lại lợi ích cho thân, XH IV/ Củng cố: Quyền tham gia quản lí nhà nước, và XH cơng dân lầ quyền trị quan trọng đảm bảo cho cơng dân thực quyền làm chủ, trách nhiệm công dân Công dân phải hiểu rõ nọi dug quyền và khơng ngừng học tập nâng cao nhận thức và lực để thực và sử dụng có hiệu quả… V/ Dặn dò: - Về nhà học bài , làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi TIẾT 32: BÀI 17: NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Về kiến thức: - Vì cần phải bảo vệ tổ quốc - Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân - Trách nhiệm thân 2/ Về kỹ năng: - Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ an ninh trật tự nơi cư trú và trường học - Tuyên ruyền vận động bạn bè và người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc 3/ Về thái độ: - Tích cự tham gia hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Kĩ định( biết định phù hợp với nghĩa vụ bảo vệ Tổ quổc tình sống) -KN thu thập và xử lí thơng tin tình hình thực nghĩa vụ quân địa phương KN tư phê phán những hành vi, thái độ,việc làm vi phạm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Kĩ trình bày suy nghĩ ý tưởng thân nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: -Động não , trình bày phút - Hỏi chuyên gia , đóng vai, chúng em biết IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 Luật nghĩa vụ quân 2I/ Học sinh: - Học thuộc bài cũ - Làm bài tập sách giáo khoa C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy III Bài mới: 1)/Khám phá: GV : - giới thiệu bài thơ thần Lí Thường Kiệt kháng chiến chống Tống -Bác Hồ khẳng định chân lí: Khơng có q độc lập tự 2)/Kết nối: a hoạt động 1: Đặt vấn đề Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức GV: cho HS quan sát ảnh và thảo luận: I Đặt vấn đề Ảnh 1: chiến sĩ hải quân bảo vệ vùng Suy nghĩ em: biển tổ quốc Những ảnh giúp em hiểu Ảnh 2: Dân quân nữ là trách nhiệm bảo vệ tổ quốc những lực lượng bảo vệ tổ quốc công dân chiến tranh Ảnh 3: Tình cảm hệ trẻ với người hòa bình mẹ có cơng góp phần bảo vệ tổ quốc ? Em có suy nghĩ xem Bảo vệ tổ quốc là tra chjs nhiệm ảnh? toàn dân, là nghĩa vụ thiêng liêng cao HS:…… quý công dân ? Bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm ai? HS: ………… b hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung học Hoạt động của thầy trò GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: HS: Chia HS thành nhóm Nhóm 1: Bảo vệ tổ quốc là gì? HS: thảo luận trả lời Nhóm 2: Vì phải bảo vệ tổ quốc? HS:……… ? Bảo vệ tổ quốc bao gồm những nội dung gì? GV: Ơng cha ta phải chiến đấu và chiến thắng kẻ thù suốt 400 năm lịch sử, đất nước từ Hà Giang đêns Cà Mau là ông cha ta xây dựng nên Trong xã hội nhiều tiêu cực, cơng tác lãnh đạo, quản lí Kẻ thù lợi dụng phá hoaị ? HS cần phải làm để bảo vệ tổ quốc? HS:…… GV: Châu Nữ Dạ Phúc Nội dung kiến thức II Nội dung học Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền thống và toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, bảo vệ chế độ X HCN và nhà nước CHXHCNVN Bảo vệ tổ quốc bao gồm: - Xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân - Thực nghĩa vụ quân - Thực sách hậu phương quân đội - Bảo vệ trật tự an ninh xã hội Vì phải bảo vẹ tổ quốc? ( Ghi bên trái) TRách niệm HS: Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy ? Em kể số ngày kỉ niệm và lễ lớn năm quân sự? HS: Ngày22/12, ngày 27/7… ? Nêu độ tuổi tham gia nhập ngũ? HS: từ 18 dến 27 tuổi GV: Kết luận chuyển ý Bảo vệ tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng cao quý công dân GV: Gợi ý ? Em tán thành quan điểm nào đây? Vì sao? a Chỉ cán nhà nước có quyền tham gia quản lí nhà nước b Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội à quyền người - Ra sức học tập tu dưỡng đạo đức - Rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân - Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trường học và nơi cư trú - Sẵn sàng tham gia nghĩa vụ quân sự, vận động người kác làm nghĩa vụ quân “ Cờ độc lập phải nhuốm máu Hoa độc lập phải tưới máu” ( Nguyễn Thái Học) IV Củng cố: -GV: Cho HS liên hệ hoạt động bảo vệ tổ quốc -HS: Giới thiệu hoạt động bảo vệ tổ quốc V Dặn dò: Về nhà học bài , làm bài tập, đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi TIẾT 33 BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Về kiến thức: - Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo Pháp luật - Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật - Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cân phải học tập và rèn luyện nhu nào? 2/ Về kỹ năng: - Biết giao tiếp ứng xử có văn hóa, có đạo đức và tuân theo pháp luật - Biết phân tích đánh giá hành vi đạo đức và tuân theo pháp luật thân và người xung quanh 3/ Về thái độ: - Phát triển những tình cảm lành mạnh người xung quanh - Có ý chí, nghị lực và hoài bão tu dưỡng để trở thành công dân tốt có ích II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy - KN xác định giá trị ( sống có đạo đức và tuân theo Pháp luật phát triển củ cá nhân và XH) - Kĩ định và ứng xử phù hợp tình sống -KN thu thập và xử lí thơng tin tình hình thực nghĩa vụ quân địa phương KN tư phê phán những hành vi, thái độ,việc làm không phù hợp với những chuẩn mực đạo đức - Kĩ tự nhận thức việc tuân thủ chuẩn mực đạo đức và pháp luật thân - KN đặt mục tiêu III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: -động não , trình bày phút, thảo luận nhóm - đóng vai, bày tỏ thái độ, nghiên cứu điển hình IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 Luật nghĩa vụ quân 2/ Học sinh: - Học thuộc bài cũ - Làm bài tập sách giáo khoa C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: 1)Khám phá: GV : Đưa hànhvi sau : - Chào hỏi lễ phép với thầycô - Chăm sóc bố mẹ ốm đau - Đỡ em bé bị ngã đứng dậy - Bố mẹ kinh doanh trốn thuế ? Những hành vi thực tốt, chưa tốt những chuẩn mực đạo đức ? 2)Kết nối: a hoạt động 1: Thảo luận tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề Hoạt động của thầy trò GV: yêu cầu HS đọc Sgk GV: Gợi ý HS trả lời câu hỏi Những chi tiết nào thể Nguyễn Hải Thoại là người sống có đạo đức? HS:……… Những biểu sống có đạo đức: - Biết tự tin, trung thực GV: Châu Nữ Dạ Phúc Nội dung kiến thức I Đặt vấn đề 1.Nguyễn Hải Thoại – Một gương sống có đạo đức và làm việc theo PL Những biểu sống và làm việc theo pháp luật - Làm theo pháp luật - Giáo dục cho người ý thức pháp Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy - Chăm lo đời sống VC TT cho luật và kỉ luật lao đọng người - Mở rộng sản xuất theo QĐ PL - Trách nhiệm, động sáng tạo - Thực quy định nộp thuế và đóng - Nâng cao uy tín đơn vị, cơng ty bảo hiểm Những biểu nào chững tỏ NHT - Luân phản đối , đấu tranh với là người sống và làm việc theo pháp tượng tiêu cực luật Động thúc đẩy anh là : ( SGK) HS:……… KL: Sống và làm việc anh NHT là Động nào thúc anh làm cống hiến cho đất nước, người , là việc đó? Động thể phẩm trung tâm đoàn kết, phát huy sức mạnh chất? trí tuệ quần chúng, cống hiến cho HS:…… XH, cho cơng việc, đem lại lợi ích cho Việc làm anh đem lại lợi ích tập thể có lợi ích cá nhân, cho thân, người và xã hội? gia đình và xã hội HS:… GV: Kết luận… b hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học Hoạt động của thầy trò GV: Tổ chức cho HS thảo luận: ? Thế nào là sống có ĐĐ và tuân theo PL? GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo đức : Trung hiếu, lễ, Nghĩa ? Quan hệ giữa sống có đạo đức và làm theo pháp luật? HS:………… GV: Người sống có ĐĐ là người thể hiện: - Mọi người chăm lo lợi ích chung - Cơng việc có trách nhiệm cao - Mơi trường sống lãnh mạnh, bảo vệ giữ gìn trật tự an toàn xã hội ? Ý nghĩa sống có ĐĐ và làm việc theo pháp luật? HS:……… ? Đối với HS cầ phải làm gì? HS:…… HS là lớp bài 1, GV: nhận xét chữa bài cho HS GV: kết luận rút bài học cho HS GV: Châu Nữ Dạ Phúc Nội dung kiến thức II Nội dung học: Sống có ĐĐ là: suy nghĩ và HĐ theo những chuẩn mực ĐĐ XH; biết chăm lo đến người, đến công việc chung; biết giải hợp lí giữa quyền lợi và NV; Lấy lợi ích XH, DT là mục tiêu sống và kiên trì để thực mục tiêu Tn theo Pháp luật: Là sống và hành động theo những quy định pháp luật Quan hệ giữa có ĐĐ và tuân theo PL: Đạo đức là phẩm chất bến vững cá nhân, là động lực điều chỉnh hành vi nhận thức, thái độ có HVi PL Người có ĐĐ biết thực tốt PL Ý nghĩa: - Giúp người tiến khơng ngừng, làm nhiều việc có ích và người yêu quý, kính trọng - Đối với HS: Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy Thường xuyên tự kiểm tra đánh giá hành vi thân III Bài tập IV Củng cố: Giáo viên đưa bài tập tình và phiếu học tập V Dặn dò: - Về nhà học bài , làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dung cõu hi ******************************* TIT 34 Thực hành ngoại khóa vấn đề địa phơng Tấm gơng ngời tèt, viÖc tèt Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: I/ Về kiến thức: Giúp HS tìm hiểu những gương người tốt,việc tốt địa phương qua nội dung học Nhận biết biểu tệ nạn xã hội II/ Về kỹ năng: Biết áp dụng những điều học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội III/ Về thái độ: Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành người có ích cho gia đình và xã hội B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: I/ Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu soạn bài - Nêu gương người tốt, việc tốt II/ Học sinh: Tìm hiểu gương người tốt, việc tốt địa phương C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: Để giúp em vận dụng những nội dung, kiến thức học vào thực tế sống Tiết học hơm chúng tìm hiểu… 2)Triển khai hoạt động: a hoạt động 1: Nếp sống văn hoá điạ phương Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức 1- Nếp sống văn hố điạ phương: Các gia đình nơi em cư trú có nếp sống (10’) GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…) Em kể số gia đình có nếp sống văn hoá mà em biết? Đa số gia đình có lối sống lành mạnh, êm ấm, hạnh phúc Nhưng số gia đình chưa có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, mắc phải tệ nạn xã hội… Nêu tệ nạn xã hội mà em biết? Do đâu mà có những tệ nạn này? (Tập trung độ tuổi nào nhiều nhất?) Trước những việc trên, quyền địa phương có biện pháp để ngăn chặn? Chính quyền địa phương có những biện pháp giáo dục, tạo cơng ăn việc làm và xử lý nghiêm minh… - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn lĩnh vực - Cha mẹ mẫu mực - Con cháu chăm ngoan, học giỏi, lễ phép - Con học, chăm sóc chu đáo - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế - Sinh đẻ có kế hoạch - Vệ sinh đường ngõ xóm sạch đẹp - Giữ gìn trật tự an ninh 2- Biểu của tệ nạn xã hội: (11’) - Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp - Do lười lao động, ham chơi, đua đòi , khơng nghe lời ơng bà, cha mẹ, thầy cô -> Thanh thiếu niên */ Thảo luận: Là H/S em làm để góp phần vào việc xây dựng gia đình văn hố? Là H/S cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo đức để có đủ phẩm chất và lực trở thành người công dân có ích cho gia đình và xã hội 3- Việc làm của địa phương: (8’) - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình - Phạt hành - Tạo cơng ăn, việc làm - Đưa cải tạo - Quan tâm, động viên, giúp đỡ gia đình có hoàn cảnh Khi thấy hành vi vi phạm pháp luật 4- Liên hệ thực tế: (10’) em làm gì? - Chăm học tập - Tích cực tham gia hoạt động Mỗi cần nêu cao tinh thần trách trường lớp và ngoài xã hội nhiệm phê phán tố cáo hành vi làm - Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, trái pháp luật xâm hại đến tài sản nhà cha mẹ, thầy cô dạy bảo nước và công dân… - Đoàn lết với bạn bè và người xung quanh GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy - Yêu thương, giúp đỡ người -> Phát thấy hành vi vi phạm pháp luật phải phê phán tố cáo lên những người có thẩm quyền để kịp thời ngăn chặn, giải IV Củng cố: ? Để giảm bớt tệ nạn xã hội cần phải làm gì? ? Các tệ nạn xã hội Quảng trị ta nào? Tập trung nhiều đối tượng nào? Vì sao? V Dặn dò: Liên hệ thực tế địa phương những nội dung có liên quan quyền và nghĩa vụ trẻ em, công dân TIẾT 35-36: ƠN TẬP HỌC KÌ II Ngày soạn…………… Ngày dạy……………… A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: - Giúp HS có điều kiện ôn tập, hệ thống lại kến thưc học học kì II, nắm những kiến thức bản, trọng tâm, làm bài tập sách giáo khoa - Tạo cho em có ý thức ôn tập, học bài và làm bài - HS có phương pháp là dạng bài tập, đặc biệt là áp dụng kiến thức học vào sống B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: I/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm II/ Học sinh: - Học thuộc bài cũ - Làm bài tập sách giáo khoa C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: Sống có đạo đức là gì? Thế nào là tn theo Pháp luật? Nêu mối quan hệ ? HS cần phải làm để sống có đạo đức và tn theo pháp luật? HS: trả lời theo nội dung bài học GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy GV: Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai hoạt động: a hoạt động 1: Hoạt động của thầy trò Giới thiệu Từ đầu học kì II đến giờ, thầy trò ta học bài với những phẩm chất đạo đức và những vấn đề pháp luật cần thiết sống mối người và xã hội Vậy để hệ thống lại bài học đó, thầy trò ta nghiên cứu bài học hôm nay! b hoạt động 2: Nội dung ôn tập Hoạt động của thầy trò GV: Đặt câu hỏi thảo luận nhóm: Em nêu trách nhiệm niên nghiệp CNH - HĐH đất nước? ? Nhiệm vụ niên HS là gì? HS …… Hơn nhân là gì? nêu những quy định Pháp luật nước ta hôn nhân? Thái độ và trách nhiệm nào HS:……… Nội dung kiến thức Nội dung kiến thức I/ Phần lí thuyết: 1/Trách nhiệm niên: Ra sức học tập VH, KHKT, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng trị……… *HS cần phải học tập rèn luyện để chuẩn bị hành trang vào đời… Hôn nhận là liên kết đặc biệt giữa nam và nữ… * Những quy định pháp luật: - Hôn nhân tự nguyện tiến bộ… - Hôn nhân ko phân biệt tơn giáo - Vợ chồng có nghĩa vụ tực sách dân số và kế hoạch hóa… Kinh doanh là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hoá… Kinh doanh là gì? Thế nào là quyền tự * Quyền tự KD là quyền công dân kinh doanh? Thuế là gì? Nêu tác dụng có quyền lựa chọn hình thức tổ chức thuế? KT… HS:…………… * Thuế là phần thu nhập mà công dân và tổ chức kinh tế… Lao động là hoạt động có mục đích Lao động là gì? Thế nào là quyền và gười nhằm tạo cải… nghĩa vụ lao động cơng dân? * Mọi người có nghĩa vụ lao động để Em nêu những quy định nhà tự nuôi sống thân… GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy nước ta lao động và sử dụng lao * Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi động? vào làm việc… HS:/……… Vi Phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi… Vi phạm pháp luật là gì? nêu laọi * Trách nhiệm pháp lí là nghĩa vụ đặc vi phạm pháp luật? biệt mà cá nhân tổ chức quan Thế nào là trách nhiện pháp lí? Nêu vi phạm pháp luật phải chấp hành… loại trách nhiệm pháp lí? * Mọi cơng dân phải thực tốt Học sinh cần phải làm gì…? Hiến pháp và Pháp luật, HS cần phải HS…………………… học tập và tìm hiểu… Thế nào là quyền tha gia quản lí nhà nước, quản lý xã hội? Cơng dân tham gia những cách nào? Nhà nước tạo điều kiện cho công dân thực tốt quyền này sao? HS:…………… Quyền … Là cơng dân có quyền: tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá… * Cơng dân tham gia cách: Trực tiếp gián tiếp * Nhà nước tạo điều kiện để công dân thực tốt quyền và nghĩa vụ này…… Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống và toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, bảo vệ chế dọ Bảo vệ tổ quốc là gì? Vì ta lại phải XHCN… bảo vệ tổ quốc? * Non sơng ta có là cha ơng HS cần phải làm để bảo vệ tổ ta đổ bao xương máu để bảo vệ… quốc? * HS cần phải học tập tu dưỡng đạo HS:……… đức và rèn luyện sức khoẻ… Sống có đạo đức là suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội… Thế nào là sống có đạ đức và tuân * Đây là yếu tố giúp người tiến theo pháp luật? Nêu mối quan hệ? Ý không ngừng… nghĩa ? II/Phần tập: HS:…… IV Củng cố: -Giáo viên đưa bài tập tình và phiếu học tập cho học sinh -Học sinh làm bài vào phiếu học tập GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy -Giáo viên gọi số em lên làm bài -Giáo viên nhận xét và đưa đáp án V Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra học kì TIẾT 36 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: I/ Về kiến thức: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức học II/ Về kỹ năng: Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào thực tế III/ Về thái độ: Nghiêm túc làm bài kiểm tra B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đề kiểm tra photo sẵn C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra chuẩn bị HS: III GV phát đề cho HS: Đề kiểm tra A/ Ma trận : Các mức độ tư Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Các chủ đề / nội dung TN TL TN TL TN TL 1/ Quyền và nghĩa vụ Câu công dân hôn nhân 2: 0,5đ 2/ Quyền tự kinh doanh Câu Câu : và nghĩa vụ đóng thuế 1: 1,5đ 0,5đ 3/ Quyền và nghĩa vụ lao Câu : Câu : Câu động công dân 0,5đ 1đ 5: 0,5đ 4/ Vi phạm pháp luật và Câu : Câu trách nhiệm pháp lý 2,5đ 4: công dân 0,5đ 5/ Quyền tham gia quản lý Câu 3: nhà nước công dân 0,5đ GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy 6/ Nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc 7/ Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật Tổng số câu Tổng số điểm Câu : 1,5đ 3,5 0,5 3,5 Câu 6: 0,5đ 1,5 B/ Đề thi : ( đính kèm theo ) KIỂM TRA HỌC KỲ II - Năm học : 2009 – 2010 Môn: Giáo Dục Công Dân Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) I/ Trắc nghiệm : ( điểm ) (Khoanh tròn vào ý đúng) Mỗi câu trả lời 0,5 đ 1/ Em đồng ý với ý kiến sau đây? a Đóng thuế là để xây dựng quan nhà nước b Đóng thuế là để nhà nước chi tiêu cho những công việc chung c Đóng thuế là để xây dựng trường học d Đóng thuế là để xây dựng bệnh viện 2/ Những hành vi sau trái với quy định nhà nước hôn nhân? a Kết hôn không phân biệt tôn giáo b Kết hôn có vợ có chồng c Cha mẹ hướng dẫn, góp ý cho vấn đề nhân d Cả a,b,c sai 3/ Em tán thành quan điểm sau đây? a Chỉ có cán cơng chức NN có quyền tham gia quản lý NN và XH b Tham gia quản lý nhà nước và xã hội là quyền tất người c Tham gia quản lý nhà nước và XH là quyền tất công dân Việt Nam d Tham gia QLNN và SH là quyền và trách nhiệm tất CD Việt Nam 4/ Trách nhiệm hình áp dụng cho đối tượng sau đây? a Người có hành vi vi phạm nguyên tắc quản lý nhà nước b Người có hành vi nguy hiểm cho xã hội c Người có hành vi vi phạm quyền sở hữu cơng nghiệp d Người có hành vi vi phạm nội quy tổ chức 5/ H 15 tuổi học sinh lớp Muốn có việc làm để giúp đỡ gia đình Theo em H phải làm cách cách sau: a Xin vào biên chế, làm việc quan nhà nước b Xin làm hợp đồng c Mở xưởng sản xuất, thuê mướn lao động d Mở hàng kinh doanh, vừa học vừa trông coi hàng 6/ Khi nói đến vai trò đạo đức pháp luật, có người cho rằng: GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy a Pháp luật là phương tiện để quản lý xã hội b Chỉ cần pháp luật nghiêm minh là quản lý xã hội c Thực đạo đức và pháp luật làm cho quan hệ xã hội tốt đẹp d Câu a,b II/ Tự luận : ( điểm ) Câu : Thuế gì? Vì thuế có tác dụng ổn định thị trường? ( 1,5 đ ) Câu : Thế quyền nghĩa vụ lao động cơng dân? Hợp đồng lao động gì? ( 1,5 đ ) Câu : Trách nhiệm pháp lý có ý nghĩa nào? ( 2,5 đ ) Câu : Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật? ( 1,5 đ ) ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II I/ Trắc nghiệm : ( điểm ) Mỗi câu trả lời 0,5 đ Câu : - b Câu : - b Câu : - d Câu : - b Câu : - b Câu : - c II/ Tự luận : ( điểm ) Câu : (1,5 đ) -Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước để chi tiêu cho công việc chung (như an ninh, quốc phòng, chi trả lương cho cơng chức, xây dựng trường học, bệnh viện, làm đường sá, cầu cống (1đ) -Thuế bao gồm có hệ thống thuế, áp dụng cho lĩnh vực hoạt động xã hội khác (0,5đ) -Mỗi loại thuế có nhiều mức thuế xuất khác nhau, có tác dụng khuyến khích, ưu tiên phát triển hạn chế mặt hàng, ngành nghề kinh tế (0,5đ) Câu : ( 1,5 đ ) -Quyền lao động công dân : Cơng dân có quyền tự sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chon nghề nghiệp có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho thân gia đính (0,25đ) -Nghĩa vụ lao động công dân : Mọi người phải lao động, có nghĩa vụ lao động để tự ni sống thân, ni sống gia đình, góp phần sáng tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội, trì phát triến đất nước (0,25đ) -Hợp đồng lao động thoả thuận người lao động người sứ dụng lao động, việc làm có trả cơng, điều kiện lao động, quyền nghĩa vụ bên quan hệ lao động Trên sở tự nguyện,bình đẳng.(1đ) Câu : ( 2,5 đ ) -Trừng phạt, ngăn ngừa, cải tạo, giáo dục người vi phạm pháp luật (0,5đ) -Giáo dục ý thức tôn trọng chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật (0,5đ) -Răn đe người không vi phạm pháp luật (0,5đ) -Hình thành, bồi dưỡng lòng tin vào pháp luật cơng lý nhân dân (0,5đ) GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án GDCD lớp Trường PTDTBT TH-THCS Ngân Thủy -Ngăn chặn, hạn chế, xoá bỏ VPPL lĩnh vực đời sống xã hội (0,5đ) Câu : ( 1,5 đ ) -Sống có đạo đức suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến người, đến công việc chung; biết giải hợp lý quyền lợi nghĩa vụ; lấy lợi ích xã hội, dân tộc làm mục tiêu sống kiên trì hoạt động để thực mục đích (1đ) -Tn theo PL ln sống hành động theo quy định pháp luật (0,5đ) IV Củng cố: Nhắc nhở h/s V Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sau ngoại khóa - Tìm hiểu tác hại tệ nạn xã hội GV: Châu Nữ Dạ Phúc ... DẠY HỌC: I/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Soạn hệ thống câu hỏi kiểm tra và đáp án - Bảng phụ, phiếu học tập II/ Học sinh: - Học thuộc bài cũ GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo. .. IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: I/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 199 2 II/ Học sinh: - Học thuộc bài cũ -... tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 199 2 II/ Học sinh: - Học thuộc bài cũ - Làm bài tập sách giáo khoa V TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: 1) Khám phá 2)Kết