Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 24 - Trường Tiểu học TT Cửa Việt

III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng của tuần 23.. Giới thiệu bài: Ơn cách viết chữ hoa R , tậ[r]

Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp TUẦN 24 Thứ hai: Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN Đối đáp với vua I/ Mục tiêu : A TẬP ĐỌC  Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ  Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(trả lời các câu hỏi SGK) B KỂ CHUYỆN  Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS thi đọc quảng cáo : “Chương trình xiếc đặc sắc” và yêu cầu trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Gv nhận xét và ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: “Đối đáp với vua” 3.2 LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn cho HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Bài này gồm đoạn ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS thi đọc quảng cáo: “Chương trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát từ bạn đọc sai - HS luyện đọc từ - đoạn - HS đọc đoạn trước lớp- HS đọc GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ các cụm từ + Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự giá Thăng Long / ( Hà Nội).// + Nước / cá đớp cá.// Trời nắng chang chang / người trói người.// - Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh - Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc các nhóm: 3.2 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI a Đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? b Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Các em hãy trao đổi với để nêu việc cậu đã làm để thực mong muốn đó c Đoạn và 4: Gọi HS đọc đoạn và - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vua vế đối nào ? - Cao Bá Quát đối lại nào? * GV phân tích cho HS hiểu câu đối Cao Bá Quát 3.4.LUYỆN ĐỌC LẠI - Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao + Đọc ngắt nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu câu + Đọc diễn cảm đoạn ( GV đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc) + Đọc bài - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay 3.5 KỂ CHUYỆN * GV đính tranh SGK, gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS quan sát kĩ tranh, trao đổi với cách xếp lại các tranh GV Cao Thị Minh - HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách ngắt nghỉ - Vài HS đọc ngắt nghỉ đúng câu văn dài - HS nêu phần chú giải - HS tập đặt câu với từ :tức cảnh - HS luyện đọc - HS luyện đọc luyện đọc nhóm - HS thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay - HS đọc - Ngắm cảnh Hồ Tây - HS đọc - Mong muốn nhìn rõ mặt vua - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS đọc - ……vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có hội chuộc lỗi - HS trả lời - HS thảo luận nhóm đôi trả lời - HS đọc - Một số HS đọc - HS thi đọc - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - HS lên thay đổi vị trí tranh GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - GV nhận xét * Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS tập kể lại toàn câu chuyện theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp - Y/c HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt và cách thể - Y/c HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét Tuyên dương 4.Củng cố : Câu chuyện này ca ngợi điều gì? - HS nêu yêu cầu - HS tập kể theo nhóm - nhóm HS tham gia - HS nhận xét - HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương - Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh - Hãy nêu câu tục ngữ nào có vế đối mà từ nhỏ - HS nêu em biết? - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS nghe + Chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn” ************************ TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu :  Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương )  Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán  Làm BT1, BT(a,b), BT3, BT4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : VBT, SGK, BLL III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Khi chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ta thực nào ? - GV nhận xét –Ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Luyện tập chia số có bốn chữ số cho số có chữ số 3.2 Luyện tập Bài 1: - Gọi 1HS nêu y/c bài -Yêu cầu HS tự làm bài và gọi bạn GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - ( …từ trái sang phải) - HS nghe - Đặt tính tính - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp lên bảng làm -Y/c HS nêu cách tính 1, bài tính - GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2, số bị chia bé số chia thì phải viết thương thực tiếp Bài 2: - Hãy nêu y/c bài - Các em hãy tự làm bài và bạn lên bảng làm - Em hãy cho biết x là số gì phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm nào? - Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn tóm tắt - Y/c HS tự làm, gọi HS lên bảng làm - Y/c HS nhận xét lời giải, phép tính, đơn vị bài làm trên bảng - GV nhận xét và chấm số bài Bài 4: - Viết: 6000 : = ? lên bảng - Hãy nêu cách tính nhẩm phép tính này - Y/c lớp nhận xét - GV chốt : 6000 : = ? Nhẩm: nghìn : = nghìn Vậy: 6000 : = 2000 - Y/c HS tính nhẩm các phép tính vào BC: 6000 : 8000 : 9000 : - Y/c HS nhận xét 4.Củng cố: - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Làm bài nhà Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập chung” GV Cao Thị Minh -1, HS nêu cách tính - Nhận xét bài làm trên bảng Sửa bài - Tìm x x x = 2107 x x = 1640 x x = 2763 - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Thừa số - Lấy tích chia thừa số - Nhận xét bài trên bảng - HS đọc, lớp đọc thầm - Cửa hàng có 2024kg gạo, đã bán số gạo đó - Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo? - HS lên bảng làm,Cả lớp làm bài vào - HS nêu - Nhận xét cách nêu bạn - HS làm vào BC HS lên bảng làm -HS nhận xét - HS trả lời - HS nghe GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp ************************ ĐẠO ĐỨC Tôn trọng đám tang (T2) I Mục tiêu :  Biết việc cần làm gặp đám tang  Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II Chuẩn bị : Giáo viên : phiếu, các bìa màu, bông hoa (cánh rời) Học sinh : VBT III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng đám tang - Y/c HS kể lại việc đã làm thể tôn trọng đám tang - GV và lớp nhận xét Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang (Tiết 2) 3.2.Các hoạt động: Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - GV đọc ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách sử dụng giơ bìa màu đỏ / xanh / trắng : a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang người mình quen biết b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và người cùng đưa tang c/ Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá - Sau ý kiến trả lời HS, GV yêu cầu HS giải thích lí vì tán thành / không tán thành/ lưỡng lự Kết luận: Các ý kiến b, c chúng ta tán thành và không tán thành với ý kiến a Hoạt động 2: Xử lý tình - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm , nhóm thảo luận cách ứng xử các tình sau: - Nhóm 1,2 :Tình a :Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát - HS kể lại việc đã làm thể tôn trọng đám tang - HS nghe - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành cách giơ các bìa đỏ/ xanh / trắng - HS giải thích, trình bày ý kiến - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp tang, cười nói, trỏ - Nhóm 3,4:Tình b: Bên nhà hàng xóm có tang - Nhóm 5, :Tình c: Gia đình bạn học cùng lớp em có tang - Nhóm 7, 8: Tình d: Em nhìn thấy bạn em đeo khăn tang, đàng sau xe tang Kết luận : + Tình a: Em nên khuyên ngăn các bạn + Tình b: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, trỏ + Tình c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Em không nên gọi bạn trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên cùng với bạn đoạn đường 4.Củng cố : - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Chuẩn bị : Xem trước bài “ Tôn trọng thư từ, tài sản người khác” Thứ ba - HS nghe - HS nghe ***************************** Ngày dạy: Thứ ba ngày14tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập chung I/ Mục tiêu :  Biết nhân,chia số có bốn chữ số cho số có có chữ số  Vận dụng giải bài toán có hai phép tính  Làm BT1,2,4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên :Bảng phụ Học sinh : VBT, BLL III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng đặt tính tính GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp 2105 : 3052 : - GV kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung 3.2 Luyện tập Bài 1: - Hãy nêu yêu cầu bài -Y/c HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm -Y/c HS nhận xét bài làm trên bảng -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ phép nhân và chia Bài 2: - Gọi HS yêu cầu bài - Đề nghị HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm - Y/c HS nêu cách thực tính của1,2 bài -Y/c HS nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? - HS đem GV kiểm tra - HS nghe - Đặt tính tính - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng làm - HS nhận xét, sửa bài - Đặt tính tính - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng làm - HS nêu cách tính - HS nhận xét, sửa bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95m và chiều dài gấp lần chiều rộng -Tính chu vi sân vận động? - HS nhắc lại + Bài toán hỏi gì ? - Y/c HS nhắc lại cách tính chu hình chữ -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào BLL nhật -Y/c HS suy nghĩ và giải Gọi HS lên - Nhận xét bài trên bảng , sửa bài bảng làm -Y/c HS nhận xét bước giải bài Bài giải: Chiều dài sân vận động là: trên bảng và sửa bài.GV nhận xét và chấm số bài 95 x = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760(m) Đáp số: 760m - HS nghe 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Làm quen với chữ số La Mã *********************** CHÍNH TẢ Đối đáp với vua GV Cao Thị Minh GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp I/ Mục tiêu :  Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Làm đúng BT2a II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : SGK, bảng con, CT, VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng :chim cút, cúc áo, Quốc hội - GV nhận xét-Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em nghe viết chính tả đoạn bài Đối dáp với vua 3.2 Hướng dẫn HS nghe viết a GV đọc mẫu đoạn bài Đối dáp với vua - Gọi HS đọc lại - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết: + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng : chim cút, cúc áo, Quốc hội - HS nghe - HS chú ý nghe - 1, HS đọc lại -…vì nghe cậu bé nói cậu là học trò nên vua lệnh cho cậu phải đối thì tha - Nước cá đớp cá./ Trời nắng chang chang người trói người + Hãy đọc câu đối vua và vế đối lại Cao Bá Quát ? b Hướng dẫn HS viết từ khó -Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên - Những chữ đầu câu và tên riêng : Cao bảng Bá Quát - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng - Y/c HS đọc lại các từ khó c HS nghe viết bài chính tả - Hai vế đối đọan văn cần viết nào cho đẹp ? - GV đọc bài chính tả lần - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS dò bài d Chấm, chữa bài - Y/c HS đổi sửa bài GV Cao Thị Minh - HS tập viết từ khó vào bảng vế đối, đuổi nhau, tức cảnh, nghĩ ngợi) - HS đọc - Viết cách lề ô - HS viết chính tả - HS rà soát lỗi GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - GV chấm 5, bài và nhận xét 3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đổi cho và sửa lỗi Bài 2a: bút chì - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng làm , y/c lớp làm vào - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu s /x VBT - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vàoVBT - GV nhận xét và chốt lời giải đúng sáo – - HS nhận xét bài làm bạn xiếc 4.Củng cố : - HS nghe - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Viết lại từ đã viết sai + Chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn” **************************** Thể dục: GV môn dạy ***************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Hoa I.Mục tiêu :  Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người  Kể tên các phận hoa II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Các hình SGK, số loài hoa,giấy khổ lớn Học sinh : SGK, số bông hoa sưu tầm III/ Các hoạt động dạy và học: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Khả kì diệu lá cây - Hãy cho biết chức và ích lợi lá cây - GV nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu hoa 3.2 Các hoạt động: Hoạt động 1: Sự đa dạng màu sắc, mùi hương, hình dạng , các phận hoa - Y/c HS lấy các hoa mình sưu tầm - Y/c HS ngồi thành nhóm và trao đổi : GV Cao Thị Minh HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -HS trả lời - HS lấy hoa đã chuẩn bị - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp + Tên , màu sắc, mùi hương các loài hoa nhóm sưu tầm + Chỉ đâu là cuống hoa,đài hoa, cánh hoa và nhị hoa - Sau thời gian trao đổi , gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp các bông hoa nhóm sưu tầm + Hoa thường có màu sắc nào? (SGK/90) - Đại diện các nhóm lên trình bày, HS cùng nhóm có thể bổ sung bạn nói chưa đủ - Nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS lên bảng giới thiệu trước lớp các bông hoa nhóm sưu tầm - Hoa có nhiều màu sắc khác trắng, đỏ, hồng,… + Mùi hương các loài hoa giống - …khác hay khác nhau? + Hình dạng các loài hoa nào? - Các loài hoa to nhỏ khác nhau, có hoa to + Hãy trên hoa đâu là cuống hoa, đài trông cái kèn,có hoa tròn, có hoa dài,… - HS vào bông hoa hoa, cánh hoa, nhị hoa? * Kết luận: Các loài hoa khác hình dạng, màu sắc và mùi hương Mỗi bông hoa có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi hoa - Y/c HS quan sát các hoa sưu tầm và các hình/91 và thảo luận theo nhóm đôi các - HS thảo luận theo nhóm đôi chức hoa - GV tổ chức cho HS nêu chức hoa hình thức hỏi đố các - HS tham gia hỏi đố (tổ này đưa lên bông hoa và hỏi đội hoa đó dùng để làm tổ - GV chốt : Hoa là quan sinh sản gì ? Nếu trả lời đúng hỏi đố tổ khác) cây, hoa dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè , làm thuốc để ăn Hoạt động 3: Làm việc với vật thật - Phát cho nhóm giấy khổ lớn và - Các nhóm nhận đồ dùng băng keo - Yêu cầu các nhóm xếp các hoa sưu - Các nhóm làm việc tầm theo tiêu chí phân loại nhóm đặt vào tờ giấy - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trình bày - GV nhận xét và khen các nhóm làm tốt 4.Củng cố: + Đề nghị HS đọc mục: Bạn - Các nhóm tự đánh giá và đánh giá sản phẩm cần biết/91 mình và nhóm khác + GV nhận xét tiết học - HS đọc 5.Dặn dò: + Hãy chuẩn bị số loại để tiết sau chúng ta tìm hiểu :QUẢ GV Cao Thị Minh 10 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - HS nghe ******************************* THỦ CÔNG Đan nong đôi (T2) I/ Mục tiêu :  Biết cách đan nong đôi  Đan nong đôi.Dồn nan có thể chưa thật khít.Dán nẹp xung quanh đan II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu đan nong đôi, quy trình đan nong đôi Học sinh :keo, kéo, giấy thủ công III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét 3.Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em thực hành đan nong đôi 3.2.Các hoạt động: Hoạt động : Nhắc lại quy trình đan nong đôi - Đề nghị HS nhắc lại quy trình đan nong đôi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS nghe - HS nhắc lại các bước đan nong đôi Bước : Kẻ cắt các nan Bước : Đan nan : nhấc hai nan, đè hai nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nan dọc Đan xong nan cần dồn nan cho khít Bước : Dán nẹp xung quanh đan - GV nhận xét và lưu ý số thao tác khó - Nhắc HS dán các nan nẹp xung quanh đan cần dán nan cho thẳng với mép đan Hoạt động : HS thực hành đan nong đôi - Y/c HS ngồi theo nhóm và thực hành - HS ngồi theo nhóm và thực hành đan đan - GV quan sát, giúp đỡ HS còn nong đôi lúng túng để các em hoàn thành đan Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo GV Cao Thị Minh 11 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp nhóm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Y/c HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá bài tập đan nong đôi - HS nhận xét HS 4.Củng cố :- GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò : - HS chưa làm xong cần làm - HS nghe tiếp tự học để hoàn thành sản phẩm + Chuẩn bị : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo để học bài “Đan hoa chữ thập đơn.” ****************************** Thứ tư Ngày dạy: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiếng đàn I/ Mục tiêu :  Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụ từ  Hiểu ND,ý nghĩa:Tiếng đàn thuỷ thủ trẻo,hồn nhiên tuổi thơ em.Nó hoà hợp với khung cảch thiên nhiên và sống xung quanh(trả lời các CH SGK) II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn các câu văn cần luyện đọc Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi : - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - GV nhận xét –Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: “Tiếng đàn” - GV ghi tựa bài lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu vớiù giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc ( đặc biệt đoạn 2) b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Luyện đọc câu: GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - HS đọc thầm theo dõi SGK 12 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp -Y/c HS đọc tiếp nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng để phát từ bạn đọc sai - khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung dẫn HS đọc đúng động, vũng nước, lướt nhanh * Đọc đoạn trước lớp: - HS luyện đọc từ - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn trước - HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp lớp - Đính bảng phụ ghi câu văn dài cần luyện - HS theo dõi SGK đọc, hướng dẫn HS ngắt đúng + Khi ắc-sê vừa khẽ chạm vào sợi - HS đọc dây đàn / thì có phép lạ, / âm - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách ngắt trẻo vút bay lên yên lặng và luyện đọc câu gian phòng.// Vầng trán cô bé tái / gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm hơn, / làn mi rậm cong dài khẽ rung động.// - Y/c HS giải nghĩa từ: lên dây, ắc – sê, dân chài - Yêu cầu HS đọc đoạn tiếp nối (lần - HS nêu phần chú giải 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS luyện đọc - GV đến nhóm để quan sát và hướng - HS luyện đọc nhóm đôi (Mỗi em dẫn HS đọc đúng đọc đoạn, thay phiên nhau) HS nghe * Tổ chức thi đọc các nhóm bạn đọc và góp ý 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Y/c HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả - HS đọc lời câu hỏi: - Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? - Những từ ngữ nào miêu tả âm - … nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt cây đàn? nhạc - Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể - … trẻo vút bay lên yên lặng điều gì? gian phòng * Y/c HS đọc đoạn và tìm chi tiết - HS trao đổi với và trả lời miêu tả khung cảnh bình ngoài gian - HS đọc thầm và tìm ý, trao đổi với phòng hòa với tiếng đàn? 3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI * Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao + Đọc ngắt nghỉ đúng + Đọc diễn cảm đoạn “Khi ắc- sê vừa khẽ chạm vào sợi dây đàn/ thì có phép lạ, / âm trẻo - HS luyện đọc GV Cao Thị Minh 13 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp vút bay lên yên lặng gian phòng.// Vầng trán cô bé tái đi/ gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm màu hơn,/ làn mi rậm, cong dài khẽ rung động //” + Đọc bài - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay 4.Củng cố : +Bài văn tả cảnh gì ? - 2, 3HS tham gia thi đọc bài - Nhận xét Tuyên dương - GV chốt lại ND bài.ghi bảng + GV nhận xét tiết học - Tiếng đàn thuỷ thủ trẻo,hồn 5.Dặn dò: nhiên tuổi thơ em.Nĩ hồ hợp với + Về nhà đọc lại bài nhiều lần khung cảch thiên nhiên và sống xung + Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội vật.” quanh - HS nghe **************************** TOÁN Làm quen với chữ số La Mã I/ Mục tiêu :  Bước đầu làm quen với chữ số La Mã  Nhận biết các số từ I đến XII( để xem đồng ho,…); số XX, số XXI để đọc và viết về” kỉ XX”, “ kỉ XXI”  Làm BT1,BT2,BT3(a),BT4 IIChuẩn bị Giáo viên : Mặt đồng hồ(loại to) có các số ghi số La Mã, bảng phụ Học sinh : SGK VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 4691 : 1230 :3 1607 : - Kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét –Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Làm quen với chữ số La Mã 3.2 Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Treo mặt đồng hồ có các số ghi chữ GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng đặt tính tính - HS nộp GV kiểm tra - HS nghe - HS quan sát 14 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp số La Mã , hỏi: + Đồng hồ giờ? - Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã -Viết lên bảng chữ số I và nói: đây là chữ số La Mã, đọc là “một” - GV hướng dẫn tương tự với các chữ số V(năm), X(mười) -Y/c HS đọc lại nhiều lần các chữ số La Mã vừa học( GV vào chữ số nào thì HS đọc số đó) : I, V, X - Khi ghép hai chữ số I với ta số II , đọc là “hai” - Y/c HS viết chữ số II và đọc - Khi ghép ba chữ số I với ta số III, đọc là “ba” - Y/c HS viết chữ số III và đọc - GV vào số V(năm), y/c HS đọc - Khi ghép vào bên trái chữ số V chữ số I (viết là IV), ta số nhỏ V đơn vị, đó là số bốn, đọc là “bốn” - Y/c HS viết vào bảng số IV và đọc - Cũng với chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V (viết làVI), ta số lớn V đơn vị, đó là số sáu, đọc là “sáu” - Đề nghị HS viết vào bảng số VI và đọc - Ghi lên bảng các chữ số: VII, VIII, XI, XII, y/c HS suy nghĩ , trao đổi nhóm đôi và đọc - Y/c HS nhận xét - GV hướng dẫn tương tự các số IX, XX, XXI 3.3 Thực hành Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - GV viết lên bảng các số: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XX, XXI và gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét sau câu trả lời bạn Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài GV Cao Thị Minh - HS trả lời - HS nhắc lại: Chữ số La Mã, đọc là “một” - HS đọc: một, năm, mười - HS viết vào bảng và đọc - HS viết vào bảng và đọc - Năm - HS quan sát và đọc theo - HS viết vào bảng và đọc - HS viết vào bảng và đọc -HS trao đổi và đọc:bảy, tám, mười một, mười hai - Nhận xét - Đọc các số viết chữ số La Mã sau đây - HS đọc - Nhận xét - Đồng hồ - Đồng hồ A ; B : 12 15 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 C Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - GV quay đồng hồ hình vẽù SGK,yêu cầu HS quan sát trảlời Bài 3a : - Gọi HS đọc YC -Y/c HS làm Gọi HS lên bảng làm -Y/c HS nhận xét phần và sửa bài Bài 4: - Gọi HS y/c bài tập : - HS đọc - 2HS lên bảng làm.Cả lớp làm vàoVBT - Nhận xét.Sửa bài - HS đọc.Viết các số từ đến 12 chữ số la mã - Cả lớp làm vào VBT - HS khác nhận xét -Y/c HS làm - GV nhận xét 4.Củng cố: - HS chơi trò chơi - Tổ chức trò chơi hái hoa và đọc chữ số La Mã ghi trên hoa - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - HS nghe + Làm bài vàoVBT + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập” ************************* TẬP VIẾT Ôn chữ hoa R I/ Mục tiêu :  Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng),Ph,H(1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang(1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy….có ngày phong lưu(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ R, Ph, H Bảng phụ viết câu ứng dụng Học sinh : Vơ tập viếtû, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 23 - Y/c HS viết bảng từ :Quang Trung, Quê - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Ơn cách viết chữ hoa R , tập viết tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng : Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu 3.2.Hướng dẫn viết chữ hoa * Luyện viết chữ hoa GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS viết bảng từ :Quang Trung, Quê HS lên bảng - HS nghe 16 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Đính từ và câu ứng dụng lên bảng hỏi: + Trong bài có chữ hoa nào ta đã học? - Đính mẫu chữ R lên góc trái bảng, hỏi: + Chữ R cao li ? + Chữ R viết nét ? - GV nhắc lại cách viết chữ R: +Nét 1:ĐB trên ĐK2 viết nét móc ngược trái nét các chữ B + Nét : Từ điểm DB nét 1, , lia bút lên ĐK3 viết tiếp nét cong trên , cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ trên ĐK2 viết tiếp nét móc ngược, DB trên ĐK1 - GV viết mẫu - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết - Y/c lớp viết bảng chữ R 2lần - GV nhận xét và sửa chữa và y/c HS viết bảng lần - Y/c HS tập viết chữ P vào BC * Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng * Giảng :Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận  Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ?  Các chữ nào li ?  Khoảng cách các chữ nào ? - Hướng dẫn cách nối nét -Y/c HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS nêu chữ :Ph, R, B - Cao 2,5 li - nét - HS quan sát, lắng nghe -1 HS nhắc lại, nhận xét - HS viết chữ R 2lần - HS tập viết chữ P - Phan Rang - R, Ph, g - a, n, - chữ o - HS viết từ : Phan Rang Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu - Y/c HS giải thích câu ca dao theo cách hiểu - HS giải thích mình - HS lắng nghe * Giảng:Câu ca dao khuyên người ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ - HS luyện viết :Rủ, Bây -Y/c HS tập viết trên bảng từ : Rủ, Bây 3.3.Hướng dẫn HS viết vào Tập viết * GV nêu Y/c bài viết - Viết chữ R( dòng cỡ nhỏ) - Viết chữ Ph, H( dòng cỡ nhỏ) -Viết tên riêng Phan Rang(2 dòng.) -Viết câu tục ngữ lần - HS viết bài vào Y/C HS tập viết vào : GV Cao Thị Minh 17 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp + GV theo dõi hướng dẫn, nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút, để + GV chấm 5, bài GV nhận xét Củng cố : - Gọi HS lên bảng thi viết chữ hoa R đúng - HS lên bảng thi viết chữ hoa R đúng mẫu mẫu - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Bài nhà: Về nhà viết tiếp bài Học thuộc - HS nghe câu ứng dụng + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Ôn chữ hoa S” ************************ Mĩ thuật: GV môn dạy *********************************** Thứ năm Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu :  Biết đọc,viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học  Làm BT1,BT2,BT3,BT4(a,b) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Một số que gắn lên bảng, đồng hồ Học sinh : que diêm,VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS viết các số từ đến 12 chữ số La Mã - GV nhận xét tiết học 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Luyện tập củng cố đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã 3.2.Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A,B,C SGK trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảngviết,cả lớp viết vào bảng - Đồng hồ giờ? - Cả lớp quan sát đồng hồ A,B,C SGK trả lời - Đồng hồ A : B :8 15 C : kém phút Bài 2: GV Cao Thị Minh 18 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Gọi1 HS yêu cầu bài - Đọc các số sau - GV viết lên bảng ,gọi số HS đứng chỗ - HS đọc số: Một ,ba ,bốn ,sáu bảy ,chín đọc số : I ,III, IV ,VI ,VII, IX,XI ,VIII ,XII , mười ,tám ,mười hai Bài 3: - HS nhận xét - Hãy nêu yêu cầu bài -Y/c HS làm bài - Đúng ghi Đ ,sai ghi S - Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào VBT - Y/c HS nhận xét - HS lên bảng làm Bài 4: - Nhận xét Sửa bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Y/c HS lấy que diêm ra, tổ chức cho HS thi - HS đọc xếp số nhanh Tổ nào có nhiều bạn xếp - Cả lớp xếp que diêm đã chuẩn bị nhanh và đúng là thắng - Gọi HS lên bảng làm trên que lớn GV.Mỗi HS làm câu - HS lên bảng thi xếp - Y/c HS nhận xét kết bạn và sửa bài -Nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - HS nghe - Tập viết và đọc các số La Mã cho thành thạo Tập xem đồng hồ có chữ số La Mã - Chuẩn bị :Xem trước bài “ Thực hành xem đồng hồ” ******************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy I/ Mục tiêu :  Nêu số từ ngữ nghệ thuật(BT1)  Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2) II/ Chuẩn bị : Giáo viên :Bảng phụ, phiếu Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Hãy tìm phép nhân hoá khổ thơ sau : Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Cọ xoè ô che nắng GV Cao Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS trả lời 19 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012 Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp Râm mát đường em - GV nhận xét –Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Tiết LTVC hôm - HS nghe các em mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật và ôn luyện dấu phẩy 3.2.Mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm - HS trao đổi nhóm, làm bài phiếu ( có kẻ sẵn khung) Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để làm bài, - nhóm nhanh dán bài trên bảng - Cả lớp nhận xét bài làm nhóm nhanh dán bài lên bảng - Y/c HS nhận xét bài nhóm nhóm - GV nhận xét và tuyên nhóm nhanh - GV dựa vào bài nhóm thắng làm - HS đọc lại bảng kết chuẩn, bổ sung thêm từ để hoàn chỉnh bảng kết a)Chỉ người Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, hoạt động nghệ nhà thơ, biên đạo múa, thuật đạo diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhà tạo mẫu, … b)Chỉ các hoạt động Đóng phim, ca hát, vẽ, nghệ thuật biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, nặn tượng, quay phim, lám thơ, … c)Chỉ các môn nghệ Điện ảnh, kịch nói, chèo, thuật cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối, âm nhạc, kiến trúc, múa, … - HS đọc yêu cầu bài Bài : - 1HS lên bảng,cả lớp làm bài vào - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/c HS đọc kĩ đoạn văn và làm bài Gọi HS bài tập - HS đọc lại đoạn văn lên bảng phụ làm - GV nhận xét , chốt lời giải đúng và gọi HS đọc lại đoạn văn - GV chấm số bài 4.Củng cố : - HS nghe - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - HS nghe + Về nhà: Xem lại bài vừa làm, tập tưởng tượng và nhân hoá số vật, đồ vật, cây GV Cao Thị Minh 20 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011 - 2012