- Nªu M§ YC cña giê häc * Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân các động từ được bổ sung yù nghóa.. GV chốt lại lời giải đúng: -Từ sắp bổ sung ý nghĩa[r]
(1)TUAÀN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2008 ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố các kiến thức đã học bài đạo đức -Thực hành ôn tập và các kĩ vận dụng HS học tập, sinh hoạt -Mỗi em cần vận dụng tốt kiến thức đã học vào học tập, sinh hoạt II §å dïng-ThiÕt bÞ D-H : GV: Chuaån bò tranh aûnh , caùc tình huoáng III Các hoạt động dạy và học : Néi dung Hoạt động dạy – Ghi đề bài lên bảng 1.Giớithiệu bài 2.Bài : HĐ1 : Củng cố - Yêu cầu nhóm em ghi tên các kiến thức đã học bài đạo đức đã học từ đầu năm đến - Yêu cầu các nhóm trình bày giờ.(5’) Hoạt động học Học sinh nhắc lại đề Nhoùm em ghi treân nhaùp 3-4 Nhoùm trình baøy: Trung thực học taäp Vượt khó học tập Bieát baøy toû yù kieán Tieát kieäm tieàn cuûa Tiết kiệm thời HĐ2 : Thực hành - Yêu cầu học sinh làm bài tập trên Làm bài trên phiếu laøm caùc baøi taäp phieáu: (30’) Baøi 1: Coâ giaùo giao cho caùc baïn veà nhaø söu taàm tranh cho tieát hoïc sau Long không làm theo lời cô dặn Neáu laø Long, em seõ choïn caùc giaûi quyeát naøo caùc caùch giaûi quyeát sau : a/ Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giaùo xem b/ Noùi doái coâ laø ña õsöu taàm nhöng queân nhà c/ Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm, noäp sau Bài 2: Em hãy bày tỏ thái độ mình các ý kiến đây (tán thành, phân vaân hay khoâng taùn thaønh) : a/ Trung thực học tập thiệt mình b/ Thiếu trung thực học tập là giả doái c/ Trung thực học tập là thể GiaoAnTieuHoc.com (2) Cuûng coáDaën doø :(3’) lòng tự trọng Bài 3: Em hãy nêu khó khăn hoïc taäp Baøi 4: Trong caùc vieäc laøm sau: a Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập b Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi c Xé sách d Làm sách vở, đồ dùng học tập đ Vứt sách vở, đồ dùng đồ chơi bừa bãi e Khoâng xin tieàn aên quaø vaët g AÊn heát suaát côm cuûa mình h Quên khoá vòi nước i Vẽ bậy, bôi bẩn sách vở, bàn ghế, tường lớp k Taét ñieän khoûi phoøng Bài 5: Em đã thực tiết kiệm thời nhö theá naøo? - Sửa bài và yêu cầu HS chấm bài (Mỗi bài đúng điểm) Yêu cầu học sinh nhắc lại các bài đạo đức đã học Dặn nhà và chuẩn bị bài - Đổi bài chấm chéo em nhắc lại, lớp theo doõi Nghe vaø ghi baøi TẬP ĐỌC OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.Muïc tiªu: Đọc lưu loát, toàn bài: + Đọc đúng : diều, kinh ngạc, trí nhớ, trang sách, chăn trâu, lưng trâu, xin, vượt xa, Traïng nguyeân,… + Đọc diễn cảm : Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm tính cách, thông minh, tính cần cù, chăm chỉ, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền Đoạn kết truyện đọc với giọng sảng khoái Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyªn 13 tuổi * Giáo dục học sinh cần kiên trì chịu khó học tập và rèn luyện thì đạt kết quaû toát II.§å dïng-ThiÕt bÞ D-H GV: Chuẩn bị tranh minh hoạ bài dạy III.Các hoạt động dạy học: Néi dung 1.Baøi cuõ: (3’) Bài mới: a.GT bµi(1’) Hoạt động dạy GV tổng kết chủ điểm đã học Hoạt động học Laéng nghe Giới thiệu chủ điểm – giới Nhắc lại đề GiaoAnTieuHoc.com (3) thiệu bài, ghi đề b.Luyện đọc: + Gọi em đọc bài cho lớp nghe (10’) +Yêu cầu HS đọc phần chú thích +Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (đọc lượt) +Theo dõi, sửa HS phát âm sai, ngaét nhòp caùc caâu vaên chöa đúng +Yêu cầu cặp đọc bài + Gọi em đọc khá đọc toàn baøi + Giáo viên đọc bài cho HS nghe c Tìm hieåu noäi Đoạn 1: Gọi em đọc, nêu câu dung:(12’) hỏi, nghe HS trả lời và chốt ý đoạn Cả lớp lắng nghe, đọc thầm Theo doõi vaøo saùch Em đọc nối tiếp đến hết baøi Đọc theo cặp Em đọc, lớp lắng nghe Nghe và đọc thầm theo Em đọc, lớp theo dõi vào sách 2-3 em đại diện lớp trả lời, HS nhận xét , bổ sung ý kieán H Tìm chi tiết nói lên tư …Nguyễn Hiền đọc đến đâu chất thông minh Nguyễn hiểu đến đó trí nhớ lạ Hieàn? thường : có thể thuộc 20 trang sách ngày màvẫn có thời gian chôi dieàu + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 2-3 Em nêu ý kiến baøi Vaøi em nhaéc laïi GV choát yù : Nguyeãn Hieàn laø moät người thông minh Đoạn 2: Gọi em đọc, nêu câu Em đọc, lớp theo dõi đọc thầm hỏi, nghe HS trả lời và chốt ý theo Nghe câu hỏi và 2-3 em đại đoạn diện trả lời câu hỏi, mời baïn nhaän xeùt vaø boå sung theâm yù kieán H Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu … Nhaø ngheøo, Hieàn phaûi boû hoïc nhöng ban ngaøy ñi chaên traâu, …… khoù nhö theá naøo ? H Vì chú bé Hiền gọi là … Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuoåi13 vaãn coøn laø moät chuù “oâng Traïng thaû dieàu”? beù ham thích chôi dieàu + Yêu cầu HS nhắc lại nghĩa từ Em đọc lại ý nghĩa từ “trạng”(tức Trạng nguyên, người trạng phần chú giải đỗ đầu kì thi cao thời xưa) + Yêu cầu em đọc câu hỏi và 3-4 Em nêu ý kiến mời bạn trả lời * Caâu chuyeän muoán khuyeân ta Coù chí thì neân GiaoAnTieuHoc.com (4) + Yêu cầu HS nêu ý đoạn baøi GV chốt ý : Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên nhờ chí vượt khó + Yêu cầu em khá đọc toàn bài, lớp theo dõi và nêu ý nghĩa baøi Ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi chuù beù Nguyeãn Hieàn thoâng minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi d.Đọc diễn cảm + Yêu cầu học sinh nêu cách đọc (10’) dieãn caûm baøi vaên + Yeâu caàu 3-4 em theå hieän caùch đọc + Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + Gọi - HS thi đọc diễn cảm trước lớp H: Câu chuyện ca ngợi ai? Về ñieàu gì? 3.Cuûngcoádo:ø (3’) 2-3 Em neâu yù kieán Vaøi em nhaéc laïi Theo dõi, thực và 2-3 em nêu trước lớp Theo dõi, em nhắc lại yù nghóa cuûa baøi 2-3 Em nêu cách đọc Theo doõi, laéng nghe 3-4 Em thực hiện, lớp theo dõi Từng cặp luyện đọc diễn cảm Lớp theo dõi và nhận xét …Ca ngợi Trạng nguyên Đç Hiền Ông là người ham học, chịu khó nên đã thành tài H: Truyện đọc giúp em hiểu điều …Muốn làm việc gì phaûi chaêm chæ, chòu khoù gì? Laéng nghe Daën Nghe vaø ghi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò bài mới: “Có chí thì nên” TOÁN NHÂN VỚI 10, 100, 1000, … CHIA CHO 10, 100, 1000, I Muïc tieâu : - Giúp học sinh biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10; 100; 1000;… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10; 100; 1000; …lần Từ đó biết cách nhaân, chia nhaåm 10; 100; 1000;… - Vận dụng tính nhanh nhân hay chia với 10; 100; 1000; … II §å dïng-ThiÕt bÞ D-H : GV : Viết trước bài tập nhà lên bảng III Các hoạt động dạy - học : Néi dung Kieåm tra: (3’) Hoạt động dạy Hoạt động học a Nêu tính chất giao hoán phép - em lªn b¶ng nhaân b Viết số thích hợp vào chỗ chấm 365 x … = x 365 GiaoAnTieuHoc.com (5) 2.Bài mới: a.Gtbaøi.(1’) HĐ1 : Hướng daãn hoïc sinh nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chuïc cho 10 (5’) 1234 x = 1234 x … - Nªu M§ YC cđa giê häc, ghi đề - Yeâu caàu HS neâu keát quaû cuûa pheùp tính sau: 35 x 10 =? - Cho HS nhận xét thừa số 35 và tích 350 Keát luaän :Muoán coù tích cuûa moät soá với 10 ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó H: Ngược lại 350 : 10 = ? - Cho HS nhaän xeùt thöông 35 vaø soá bò chia 350 Keát luaän : Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó - Tương tự phần trên, yêu cầu HS neâu keát quaû cuûa pheùp tính sau: 35 x 100 =? 35 x 1000 =? - Cho HS nhận xét thừa số 35 và tích 3500 và thừa số 35 và tích 35000 HĐ2 : Hướng daãn hoïc sinh nhân số tự nhiên với 100; 1000 chia soá troøn chuïc cho 100; 1000 Kết luận :Khi nhân số tự nhiên (7’) với 10; 100; 1000; … ta việc viết thêm một, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó H Ngược lại 3500 : 100 = ? 35000 : 1000 =? - Cho HS nhaän xeùt thöông 35 vaø soá bò chia 3500 vaø thöông 35 vaø soá bò chia 35000 HĐ : Thực haønh Keát luaän : Khi chia soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn cho 10; 100; 1000; … ta việc bỏ bớt một, hai, ba,… chữ số bên phải số đó -Giao cho hoïc sinh vaän duïng kieán thức đã học đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề để hoàn thành bài tập1 và -Gọi HS lên bảng sửa baøi -Yêu cầu HS đổi chấm đúng/sai GiaoAnTieuHoc.com 35 x 10 = 350 Tích 350 thêm chữ số so với thừa số 35 Nghe vaø nhaéc laïi 350 : 10 = 35 Thương 35 đã bớt chữ số so với số bị chia 350 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35 000 Tích 3500 thêm hai chữ số so với thừa số 35 Tích 35000 thêm ba chữ số so với thừa số 35 3500 : 100 = 35 35000 : 1000 = 35 Thương 35 đã bớt hai chữ số so với số bị chia 3500 Thương 35 đã bớt ba chữ số so với số bị chia 35000 Từng cá nhân thực làm bài vào Theo doõi vaø neâu nhaän xeùt Em ngồi cạnh thực (6) Bµi1.(10’) Bµi2.(11’) 3.Cuûng coá Daën doø :(3’) theo gợi ý đáp án sau : Baøi Nhaân nhaåm : 18 x 10= 180 82 x 100= 8200 18 x100=1800 75x 1000 = 75000 18x1000=18000 19 x 10= 190 256 x 1000 = 256 000 302 x 10 = 3020 400 x 100 = 40000 9000 : 10 = 900 6800 : 100 = 68 9000 : 100 = 90 420 : 10 = 42 9000 : 1000 = 2000 : 1000 = 20020 : 10 = 2002 200200 : 100 = 2002 2002000 : 1000 = 2002 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chaám 70kg = yeán 120 taï = 12 taán 800kg= taï 5000kg= taán 300 taï = 30 taán 4000g = 4kg* Yêu cầu học sinh sửa bài vào sai Goïi vaøi hoïc sinh nhaéc laïi caùch nhaân, chia nhaåm 10, 100, 1000,… + Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc DÆn HS Xem laïi baøi, chuaån bò baøi tieáp theo hieän chaám baøi Thực sửa bài Moät vaøi em nhaéc laïi Theo doõi, laéng nghe Nghe vaø ghi baøi CHÍNH TẢ (Nhớ –Viết) NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I.Muïc tiªu: - HS nhớ – viết chính xác , đẹp khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu s /x dấu hoûi, daáu ngaõ - Các em có ý thức trình bày , viết chữ đẹp II.Đồ dùng – ThiÕt bÞ dạy học: GV - Bài tập a 2b và bài tập viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động day học: Néi dung Baøi cuõ: (3’) Hoạt động dạy Goïi em leân baûng vieát : Xoân xao, saûn xuaát, xuaát saéc, suoân seû Bền bỉ, ngõ nhỏ, ngã ngửa, hỉ GiaoAnTieuHoc.com Hoạt đông học (7) -GV nhận xét chữ viết HS Bài : a.GTB(1’) b.Hướng dẫn chính taû(20’) Tìm hieåu noäi dung baøi thô Nªu M§ YC cđa giê häc+ Ghi đề bài -Gọi em đọc khổ thơ đầu bài thơ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ H: Các bạn nhỏ bài thơ đã mong ước gì? - Laéng nghe -1 HS đọc, lớp theo dõi …có phép lạ cây mau hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm nhiêu việc có ích… Hướng dẫn Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và - Tìm và luyện viết các từ khó HSviết từ khó luyện viết baøi - Gọi HS lên bảng viết, lớp em lên bảng viết, còn lại vieát nhaùp lớp viết vào nháp + hạt giống, đáy biển, đúc thành, ruoät… Nhớ viết chính H: Nhắc lại cách trình bày bài thơ.? Chữ cái đầu dòng lùi vào ô, taû: khổ cách dòng - Hướng dẫn cách trình bày -Nhớ viết vào -GV theo dõi nhắc nhở em chöa thuoäc baøi - Đọc cho HS soát bài - Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi - Đổi soát bài, báo lỗi và sửa cheùo loãi neáu sai - Yêu cầu tự sửa lỗi sai - Thu chấm 10-13 bài , nhận xét bài - Một vài em nộp cuûa HS c Luyeän taäp Baøi 2a:(6’) * Gọi em đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu bài tập - GV treo baûng phuï em làm bảng phụ, lớp làm -Nhận xét bài trên bảng, kết luận lời vào -HS sửa bài sai giải đúng Lối sang, nhỏ xíu, sức nóng, sức soáng, thaép saùng Baøi 3:(7’) * Gọi HS đọc yêu cầu em đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài - Lớp làm chì vào SGK - Nhận xét cùng HS – cho HS làm - Làm vào vở - Goïi HS leân baûng laøm baøi - HS thực - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn - Yêu cầu sửa bài theo đáp án a.Tốt gỗ tốt nước sơn - Sửa bài sai b.Xấu người, đẹp nết c.Muøa heø caù soâng, muøa ñoâng caù beå GiaoAnTieuHoc.com (8) d.Trăng mờ còn tỏ Dẫu núi lở còn cao đồi Gọi HS giải nghĩa câu GV kết 3.Cuûng cố luận lại cho HS hiểu nghĩa câu daën doø (3’) - Cho HS xem bài viết đẹp, - Nhaän xeùt tieát hoïc - Theo doõi, quan saùt - Dặn HS nhà xem lại bài và sửa - Lắng nghe Ghi nhaän, chuyeån tieát loãi sai Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 KÓ chuyÖn BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I Muïc tiªu: + Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Hiểu truyện Rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Ký + Reøn kó naêng nghe: -Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện nhớ câu chuyện -Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng-ThiÕt bÞ dạy học: GV:Tranh minh hoạ truyện SGK III Hoạt động D-H chđ yÕu Néi dung 1.Kieåm tra:(3’) 2.Bài mới: a,GTB:(1’) b.HÑ1 : Keå chuyÖn(10’) HÑ2:Keå chuyeän (23’) HOẠT ĐỘNG DẠY GV kiểm tra chuẩn bị HS GV nhaän xeùt GV giới thiệu bài-Ghi đề bài -GV keå laàn -GV kết hợp giới thiệu anh Nguyễn Ngoïc Kyù -GV treo tranh -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ a.Keå theo caëp: YC HS keå theo caëp theo nhóm em (mỗi em tiếp nối kể theo tranh) Sau đó em kể toàn chuyện, trao đổi điều các em học anh Nguyễn Ngọc Ký b Thi kể trước lớp: -YC Toáp HS ( moãi toáp em) thi keå đoạn câu chuyện -YC HS thi kể lại toàn câu GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC HS quan sát tranh, đọc thaàm yeâu caàu baøi HS laéng nghe GV keå -HS tiếp nối đọc yêu caàu baøi taäp HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa chuyeän -HS keå theo nhoùm Nhóm HS kể theo đoạn -HS kể toàn chuyện -HS thi kể trước lớp theo đoạn (9) Cuûng coá- daën doø:(3’) chuyeän -Mỗi nhóm, cá nhân kể xong nói điều các em học anh Nguyễn Ngọc Ký ( VD: em học anh Ký tinh thaàn ham hoïc, quyeát taâm vöôn leân, trở thành người có ích / Qua göông anh Kyù , em caøng thaáy mình phaûi coá gaéng nhieàu hôn./…) -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän haáp daãn nhất; ngưới nhận xét lời kể bạn đúng -GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà keå laïi caâu chuyện trên cho người thân nghe -Chuẩn bị kể chuyện kể chuyện đã nghe đã đọc để tuần 12 để cùng các bạn thi kể trước lớp -HS kể lại toàn câu chuyeän vaø lieân heä xem hoïc anh gì -HS bình choïn, tuyeân döông LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I/ Muïc tiªu: -Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( Đ T) -Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên - HS làm bài tập theo yêu cầu II/Đồ dùng-ThiÕt bÞ dạy – học: GV -Baûng phuï vieát baøi taäp - Phieáu baøi taäp vieát noäi dung baøi taäp 2,3 III/ Hoạt động D-H chđ yÕu Néi dung 1/Kieåm tra(3’) 2/Bài mới: a.GTB.(1’) b.Hướng dẫn HS laøm baøi taäp Baøi taäp 1: (11’) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GV kieåm tra HS chuaån bò, GV nhaän xeùt - Nªu M§ YC cña giê häc * Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân các động từ bổ sung yù nghóa GV chốt lại lời giải đúng: -Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thời gian gaàn -Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian GiaoAnTieuHoc.com HS đọc yêu cầu, đọc thầm câu văn, tự gạch chân các động từ -2 HS leân baûng laøm baøi, -Trời ấm, lại pha lành lạnh.Tết đến -Rặng đào đã trút hết lá (10) Baøi taäp 2: (11’) cho động từ trút Nó cho biết việc hoàn thành *Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu -GV gợi ý bài tập 2b + Cần điền cho khớp, hợp nghĩa từ ( đã, , sắp)vào ô trống đoạn thơ + Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên, Nếu điền từ thì hai từ đã và điền vào ô trống còn lại có hợp nghĩa không? -Nhóm làm bài trên phiếu dán kết lên bảng, đọc kết quả, lớp và GV nhận xét , chốt lời giải đúng Baøi taäp 3: (11’) Cuûng coá- daën doø(3’) * Cho HS đọc yêu cầu bài và mẫu chuyện vui Đãng trí H:Truyeọn ủaựng cười ụỷ ủieồm naứo? -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà laøm laïi BT 2,3; keå lại truyện vui (Đãng trí) cho người thaân nghe -HS đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm lại các câu văn , thơ suy nghĩ trao đổi theo caëp -Đại diện nhóm dán kết a)Mới dạo nào cây ngoâ coøn laám taám nhö maï non Theá maø chæ ít laâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng b): chào mào đã hót…,cháu vaãn ñang xa…Muøa xuaân saép taøn -HS laøm vieäc caù nhaân - 3-4 HS leân baûng thi laøm nhanh, sau đó đọc truyện vui Cả lớp xét -HS laéng nghe MÜ thuËt (c« Hµ so¹n vµ d¹y) TOÁN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I/ Muïc tieâu: Giuùp HS; -Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán -HS có ý thứ làm bài cẩn thận II/ Đồ dùng- ThiÕt bÞ dạy học: GV Bảng phụ kẻ bảng phần b/ SGK (bò trống các dòng 2,3,4,ở cột và cột 5) III/ Hoạt động D-H chđ yÕu Néi dung 1.Kieåm tra:(3’) HOẠT ĐỘNG DẠY H : yeán ( 1taï, 1taán) baèng bao nhieâu kg? HOẠT ĐỘNG HỌC hs tr¶ lêi GiaoAnTieuHoc.com (11) 2-Bài mới: a.GTB.(1’) b.HĐ1: Giới thieäu tính chaát kết hợp pheùp nhaân (10’) HĐ 3: Thực haønh Baøi 1:(6’) H: bao nhieâu kg baèng yeán(1 taï, 1taán)? Nªu M§ YC cña giê häc -GV vieát leân baûng hai bieåu thức: (2 x ) x vaø x ( x ) -Goïi hai HS leân baûng tính giaù trị hai biểu thức, các HS khác làm vào - Goïi moät HS so saùnh hai keát để rút hai biểu thức có giaù trò baèng Vaäy: x ( x ) = ( x3 ) x -GV treo baûng phuï leân baûng yêu cầu HS lên bảng thực hieän H:Haõy so saùnh giaù trò cuûa biểu thức (a x b ) x c và a x ( b x c) a = , b = , c= * Tương tự so sánh các biểu thức còn lại -YC HS nhìn vaøo baûng , so saùnh ruùt keát luaän: ( a x b ) x c = a x ( b x c); ( a x b ) x c goïi laø moät tích nhân với số a x( b x c) goïi laø moät soá nhaân với tích => Keát luaän: Khi nhaân moät tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba -GV nêu từ nhận xét trên , ta coù theå tính giaù trò cuûa bieåu thức a x b x c sau: axbxc=(axb)xc = a x ( b x c);……… GV cho HS xem caùch laøm mẫu, phân biệt hai cách thực hieän caùc pheùp tính, so saùnh keát quaû *GV ghi biểu thức lên bảng: -Hai HS lên bảng làm-cả lớp làm vào - HS so saùnh hai keát quaû ( x3 ) x = x = 24 vaø x ( x ) = x 12 = 24 vaäy: ( x3 ) x = x ( 3x 4) -3 HS lên bảng làm-lớp làm vào nhaùp a b c (a x b) x c a x (b x c) (3 x 4) x5= 60 2x ( x5)=60 (5 x 2) x =30 5x (2x 3)=30 ( x 6) x2 = 48 4x(6 x 2)=48 -Giá trị hai biểu thức này đềubaống 60 -HS so saùnh ruùt keát luaän -HS đọc kết luận -HS đọc công thức HS thực cá nhân -HS đọc biểu thức GiaoAnTieuHoc.com (12) Baøi 2:Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.(7’) Baøi 3:(10’) :Cuûng coádaën doø (3’) 2x5x4 -Coù tích cuûa ba soá H: Biểu thức có dạng là tích -Coù hai caùch: cuûa maáy soá? + Lấy tích sô thứ và sô thứ hai H: Có cách nào để tính nhân với số thứ ba giá trị cđøa biểu thức? + Lấy tích sốâ thứ nhân với tích sè thứ hai và số thứ ba -2 HS lên bảng thực hiện-lớp làm vào x x = (2 x 5) x4 = 10 x = 40 x x =2 x (5 x ) = x 20 = 40 -HS đổi chéo chấm bài cho -G/v ghi biểu thức: 13 x x2 -HS lên bảng thực hiện- lớp làm vào 13 x x 2= (13 x )x = 65 x = 130 13 x x = 13x ( x ) = 13 x 10 = 130 5x9x3x2=9x3x2x5 = ( x 3) x (2 x ) = 27 x 10 = 270 -HS đọc đề, phân tích đề -HS leân baûng thi laøm nhanh theo * Cho HS đọc đề caùch -GV cho HS phaân tích baøi Caùch 1: toán, nói cách giải va øtrình Số học sinh lớp là: bày lời giải theo hai x 15 = 30 (hoïc sinh) caùch Số học sinh cuả lớp là: -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 30 x = 240 (hoïc sinh) Đáp số: 240 học sinh Caùch 2: Số bàn ghế cuả lớp laø: 15 x = 120 ( boä)ø Số học sinh cuả lớp là: x 120 = 240 (hoïc sinh) Đáp số: 240 học sinh -HS neâu tính chaát -Chaám moät soá baøi YC HS nêu tính chất kết hợp cuûapheùp nhaân -GV nhaän xeùt , veà hoïc laøm baøi tập vào vở, chuẩn bị nhân với số có tận cùng là chữ số GiaoAnTieuHoc.com (13) Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 TẬP ĐỌC COÙ CHÍ THÌ NEÂN I Muïctiªu: - Đọc đúng các từ ngữ: hãy lo bền chí,câu chạch,sóng cả, tròn vành… + Đọc trôi chảy rõ ràng,rành mạch câu tục ngữ.Đọc các câu tục ngữ thể giọng khuyeân chí tình - Hiểu các từ ngữ khó bài: nên, hành ,lận,keo, ,rã… + Hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ: khẳng định có ý chí thì định thành công, khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn và không nản chí gặp khó khăn -Giáo dục HS có ý chí vượt khó để cố gắng vươn lên học tập và sống II.§å dïng-ThiÐt bÞ D-H - Tranh phóng to minh họa bài tập đọc (trang108/ SGK) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Néi dung Baøi cuõ:(3’) Hoạt động dạy Gọi HS đọc và trả lời bài: “Ôâng traïng thaû dieàu”- Neâu ND cuûa baøi? Bài : a.Giới thiệu bài b Luyện đọc (10’) Hoạt động học Nªu nd yc giê häc– Ghi đề - Lắng nghe và nhắc lại đề * Gọi HS khá đọc bài trước bài lớp - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc bài, lớp theo đến hết bài ( lượt) theo dõi đọc thầm theo - GV theo dõi và sửa sai phát âm, ngắt giọng cho HS, đồng thời khen em đọc đúng để các em khaùc noi theo - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc - Cả lớp đọc thầm phần chú lượt thứ 2, sau đó HS đọc thầm giải SGK phaàn giaûi nghóa SGK GV keát - Laéng nghe hợp giải nghĩa thêm số từ ngữ neáu thaáy HS luùng tuùng - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thực đọc theo cặp, - Gọi – HS đọc bài 1-2 em đọc, lớp theo dõi - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc bài( chú ý giọng đọc) -Lắng nghe b) Tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời caâu hoûi - Thực đọc thầm và trả (12’) - Gọi HS đọc câu hỏi lời câu hỏi - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho caùc - HS đọc câu hỏi nhoùm GiaoAnTieuHoc.com (14) - Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng và cử đại diện nhóm trình bày - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Kết luận lời giải đúng: - Gọi 1HS đọc câu hỏi 2, yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi và trả lời caâu hoûi - Gọi đại diện nhóm trả lời - Thaûo luaän theo nhoùm baøn, daùn phieáu leân baûng, trình baøy - Nhaän xeùt nhoùm baïn , boå sung - Hs đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi *GV chốt ý đúng: - Đại diện phát biểu và lấy ví duï theo yù hieåu H: Theo em, HS phaûi reøn luyeän yù chí gì? Lấy ví dụ biểu - Laéng nghe -HS phải rèn luyện ý chí vượt hieän cuûa moät HS khoâng yù chí? khoù, coá gaéng vöôn leân học tập, sống, vượt qua khó khăn gia đình, cuûa baûn thaân - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp - HS lấy ví dụ biểu ñoâi ruùt yù nghóa hieän cuûa HS khoâng coù yù chí H: Các câu tục ngữ khuyên chúng - Làm việc theo nhóm đôi, đại ta ñieàu gì? dieän trình baøy - GV choát yù, ghi baûng: - Đại diện nêu ý nghĩa , nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung Ý nghĩa: Các câu tục ngữ khuyên chúng ta giữ vững mục tiêu đã chọn, - Lần lượt nhắc lại khoâng naûn loøng gaëp khoù khaên vaø khaúng ñònh: coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng * Gọi HS đọc nối tiếp câu c)Luyện đọc diễn cảm và học trước lớp thuoäc loøng.(10’) - HS thực đọc Cả lớp - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn lắng nghe, nhận xét xem bạn cảm đoạn đã viết sẵn đọc đã đúng chưa - GV đọc mẫu đoạn trên - Gọi HS luyện đọc diễn cảm theo caëp - HS laéng nghe - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm - 3-4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, và đọc thuộc bài trước lớp nhaän xeùt - GV theo dõi, uốn nắn, cho điểm - Thực đọc 4-5 em, lớp HS theo doõi, nhaän xeùt - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông - Gọi HS đọc lại bài và nêu ý 3.Củng cố -Dặn nghĩa bài tục ngữ GiaoAnTieuHoc.com (15) doø:(3’) - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xeùt tieát hoïc - Về nhà luyện đọc bài tục ngữ, chuaån bò baøi sau HS đọc và nêu ý nghĩa bài tục ngữ, lớp theo dõi - HS tự lên hệ thân - Laéng nghe, ghi nhaän TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN ( TT) I Muïc tiªu: -Xác định đề tài trao đổi nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái để đạt mục đích đặt - Biết cách nói, thuyết phục đối tượng thực trao đổi với mình và người nghe II.§å dïng-ThiÕt bÞ D-H : - GV : Viết sẵn đề bài lên bảng phu III Các hoạt động dạy - học Néi dung Baøi cuõ: (3’) Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi HS thực trao đổi với người thân nguyện vọng học theâm moân naêng khieáu - Goïi HS nhaän xeùt noäi dung, caùch - HS nhaän xeùt tiến hành trao đổi các bạn - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài.(1’) b.Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài (3’) Nªu M§ YC cđa giê häc+ Ghi đề * Treo đề bài lên bảng Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tìm từ ngữ quan trọng GV gạch từ ngữ aáy Đề bài : Em và người thân gia đình cùng đọc truyện nói người có nghị lực, có ý trí vươn lên Em trao đổi với người thân tính cách đáng khâm phục nhân vật đó Hãy cùng bạn đóng vai người thân để thực trao đổi trên c.Hướng dẫn HS thực * Gọi HS đọc gợi ý ( Tìm đề tài trao đổi) trao đổi - Gọi HS đọc tên truyện đã chuẩn bị (5’) - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị trao đổi ( chọn bạn, chọn đề tài) theá naøo - Treo baûng phuï vieát saün teân moät soá GiaoAnTieuHoc.com - Em nhắc lại đề - Em đọc, lớp theo dõi - -2 Em neâu - Theo doõi - 1em đọc Lớp đọc thaàm - Keå teân truyeän, nhaân vaät mình đã chọn - Nhoùm em thaûo luaän đọc thầm trao đổi chọn bạn, chọn đề tài (16) c.Thực hành trao đổi (25’) nhân vật có nghị lực, có ý trí vươn - Theo dõi leân saùch, truyeän - Goïi HS noùi nhaân vaät mình choïn - HS nói nhân vaät mình choïn caùc nhaân vaät saùch, truyeän treân - Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc gợi ý Lớp đọc thầm - Cho HS gioûi laøm maãu veà nhaân - 1-2 HS khaù laøm maãu vật và nội dung trao đổi theo gợi ý nhân vật và nội dung trao SGK đổi theo gợi ý SGK - Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc gợi ý Lớp - Gọi cặp HS lên thực hỏi- đọc thầm đáp H: Người nói chuyện với em là ai? …laø boá em, laø anh/ chò… H: Em xöng hoâ nhö theá naøo? …goïi boá ,xöng / anh ( chò) xöng em H: Em chủ động nói chuyện với … bố chủ động nói người thân hay người thân em gợi chuyện với em sau bữa chuyeän? côm toái vì boá raát khaâm phuïc nhaân vaät truyện/ em chủ động nói chuyện với anh hai anh em ñang troø chuyeän * Yêu cầu cặp HS thực hiện, phòng đổi vai cho nhau, nhận xét - Từng cặp HS thực hiện, góp ý để bổ sung hoàn thiện bài đổi vai cho nhau, trao đổi và thống dàn ý đối nhận xét góp ý để bổ đáp sung hoàn thiện bài trao - GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho đổi caùc nhoùm - Một số cặp HS thi đóng vai trao - Moät vaøi caëp tieán haønh đổi trước lớp GV hướng dẫn lớp trao đổi trước lớp Các nhaän xeùt theo caùc tieâu chí sau: HS khaùc laéng nghe, nhaän xeùt + Nội dung trao đổi có đúng đề tài khoâng? + Cuộc trao đổi có đạt mục ñích ñaët khoâng? + Lời lẽ, cử bạn HS có phù hợp với vai đóng không, có giàu sức thuyeát phuïc khoâng? Cuûng coá Daën doø: - GV theo dõi và nhận xét, đánh giá GiaoAnTieuHoc.com (17) (3’) caùc nhoùm - GV nhắc lại điều cần ghi - Lắng nghe, ghi nhận nhớ trao đổi với người thân - Nghe và ghi bài Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại vào trao đổi lớp TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ O I Muïc tieâu : - Giúp HS nắm cách nhân với số có tận cùng là chữ số - Các em nhân thành thạo phép nhân với số có tận cùng là chữ số Vận dụng để tính nhanh, tính nhaåm - Các em có ý thức tính cẩn thận làm bài đúng, trình bày sạch, đẹp II.§å dïng-ThiÕt bÞ D-H: GV: B¶ng phô III Các hoạt động dạy - học : Néi dung Baøi cuõ:(3’) Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Tìm hieåu baøi (10’) Hoạt động dạy Hoạt động học H: Nêu tính chất kết hợp phép nhaân? em lên bảng sửa Baøi taäp: 32 x2 x5 = x x 32 = 10 x 32 = 320 x18 x2 = x2 x 18 =10 x 18 = 180 x x x = (2 x 5) x(7 x 9) = 10 x 63 = 630 25 x x x = (25x4) x (5x9) =100x45 = 4500 * Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh Nªu M§ YC cđa giê häc, ghi đề - Laéng nghe - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để tìm cách tính kết caùc pheùp tính sau: 1324 x 20 =? - GV choát caùch tính nhö sau: + Caùch 1: 1324 x 20 = 1324 x ( 2x10) = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 + Caùch 2: Ñaët tính roài tính: -Nhóm em thực - Đại diện nhóm trình bày Nhoùm khaùc nhaän xeùt GiaoAnTieuHoc.com - Theo doõi (18) c.Thực hành.(23’) 1324 x 20 26480 - Tương tự với VD: 230 x 70= ? - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp - Yêu cầu HS nêu cách thực - Gv choát: * Yêu cầu HS đọc đề và làm bài 1,3,4/62 - Theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - Gọi em lên bảng sửa baøi - Chấm bài bảng và sửa bài chung cho lớp - Yêu cầu HS sửa bài theo đáp án sau : Baøi 1: (10’) Baøi 3:(13’) 3.Cuûng coá -Daën doø x 1342 13546 x 5642 40 30 200 53680 306380 1128400 - Gọi em đọc đề, em tìm hiểu đề - Goïi em leân baûng toùm taét, nhaän xét, yêu cầu HS giải vào Chấm sửa bài theo đáp án Toùm taét: bao gaïo : 50 kg; 30 bao : ? kg bao ngoâ : 60 kg; 40 bao : ? kg Xe chở : ? kg Giaûi 30 bao gaïo naëng: 50 x 30 = 1500 ( kg) 40 bao ngoânaëng: 60 x 40 = 2400 ( kg) Xe chở tất khối lg gạo và ngô: 1500 + 2400 = 3900 ( kg) Đáp số: 3900 kg - Chaám moät soá baøi, nhaán maïnh chỗ HS còn hay sai - Gọi em nhắc lại cách nhân với x GiaoAnTieuHoc.com - em lên bảng, lớp làm nhaùp, nhaän xeùt - Theo doõi - Mở sách đọc đề và làm baøi - Từng cá nhân thực - Lần lượt lên bảng sửa, lớp theo dõi bạn sửa, neâu yù kieán nhaän xeùt - Theo dõi và sửa bài neáu sai em leân baûng - em đọc đề, em tìm hiểu đề em lên bảng tóm tắt Lớp nhaän xeùt 2-3 em nêu cách giải, lớp nhaän xeùt - Cả lớp giải vào em leân baûng giaûi - Một số em nộp - em nhắc lại, lớp theo (19) (3’) số có tận cùng là chữ số doõi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Xem lại bài, làm bài 2/ 62 nhà - Lắng nghe Chuẩn bị:” Đề - xi-mét vuông” - Nghe vaø ghi baøi veà nhaø LỊCH SỬ NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I/Muïc tieâu: Hoïc xong baøi, HS bieát: -Tieẫp theo nhaø Leđ laø nhaø Lyù, Lyù Thaùi Toơ laø ođng vua ñaău tieđn cụa nhaø Lyù OĐng cuõng laø người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long( là Hà Nội).Sau đó , Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt -Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh -GD HS yêu đất nước và bảo vệ đất nước II.Đồ dùng ThiÕt bÞ dạy học: GV-Bản đồ hành chính Việt Nam -Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.Hoạt động D-H chđ yÕu: Néi dung 1.Kieåm tra(3’) Baøi môí a.GTB.(1’) b.HĐ1:GV giới thieäu.(3’) c.HÑ : Laøm vieäc caù nhaân (15’) HÑ GIAÙO VIEÂN H: Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh naøo? H:Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? H: Neâu baøi hoïc? GV nhaän xeùt Nªu M§ YC cña giê häc -Năm 1005, vua Lê Đại Hành mất,, Lê Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược Lý công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý đây -GV đưa đồ hành chính miền Bắc Vieät Nam, yeâu caàu HS xaùc ñònh vò trí cuûa kinh đô Hoa Lư và Đại La ( Thăng Long) -GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ SGK đoạn : “ Mùa xuân năm 1010… màu mở này”, để lập bảng so sánh theo mẫu sau: Vùng đất Nội dung so sánh Vị trí-Địa Hoa Lö -Khoâng phaûi trung taâm GiaoAnTieuHoc.com HÑ HOÏC SINH - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt HS laéng nghe HS laøm vieäc caù nhaân -HS xaùc ñònh vò trí kinh ñoâ Hoa Lö vaø Đại La trên đồ -HS laäp baûng so sánh dựavào kênh chữ (20) -Rừng núi hiểm trở, chật hẹp Đại La -Trung tâm đất nước - Đất rộng, phẳng, màu mở H: Lyù Thaùi Toå suy nghó nhö theá naøo maø định dời đô từ Hoa Lư Đại la? GV toång keát: Muøa xuaân naêm 1010 , Lyù Thaùi Tổ định dời đô từ Hoa lư Đại La và đổi tên thành Thăng long, sau đó Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt d.HĐ 3: Làm việc H: Thăng Long thời Lý đã xây lớp(15’) dựng nào? GV tổ chức cho HS thảo luận và đến kết luận: Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa, dân tụ họp ngày càng đông và lập 3.Củng cố – dặn nên phố , nên phường GV hệ thống lại bài cho HS đọc bài học SGK doø:(3’) GV nhaän xeùt tieát hoïc Giaùo duïc HS loøng yeâu nước và bảo vệ đất nước Về học bài chuẩn bị bài Chùa thời lý Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 -Cho cháu đời sau xây dựng soáng aám no HS làm việc lớp HS đọc bài học ©m nh¹c (c« Thuû so¹n vµ d¹y) KHOA HOÏC MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO? MƯA TỪ ĐÂU RA? I Muïctieâu: Sau baøi hoïc HS: - Nắm quá trình hình thành mây và mưa Hiểu tượng nước mưa bay thành nước, nước ngưng tụ thành nước xẩy lặp lặp lại, tạo vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - Trình bày mây hình thành nào + Giải thích nước mưa từ đâu + Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - HS có ý thức bảo vệ nguồn nước II.§å dïng-ThiÐt bÞ D-H - Tranh phoùng to (trang46,47/ SGK) III Các hoạt động dạy- học: Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học GiaoAnTieuHoc.com (21)