Mục tiêu: HS phải chỉ rõ cấu tạo và chức năng của từng loại mô, thấy được cấu tạo phù hợp với chức năng của từng mô Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV: cho biết cấu tạo và chức năng [r]
(1)Người soạn: DƯƠNG ĐÌNH MẬU Lớp dạy: 8A1,2,3,4 Baøi Ngày soạn: Tuaàn daïy: BAØI MỞ ĐẦU I Muïc Tieâu: Kiến Thức: - HS thấy mục đích ý nghĩa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên - Nắm phương pháp học tập đặc thù môn học Kyõ Naêng: - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Kỹ tư độc lập và làm việc với SGK Thái Độ: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể II Đồ Dùng Dạy Học GV: Giới thiệu tài liệu liên quan đến môn HS: Sách học bài III Hoạt Động Dạy Học Mở đầu : Sơ lược lại Sinh học Hoạt động 1: Vị Trí Của Con Người Trong Tự Nhiên a Mục tiêu: HS thấy người có vị trí cao giới sinh vật cấu tạo thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích b Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Em hãy kể tên các ngành động - HS: Trao đổi nhóm, vận dụng kiến vật đã học ? thức đã học lớp trả lời câu hỏi - GV: Ngành động vật nào có cấu tạo Yeâu caàu: hoàn chỉnh ? + Kể đủ xếp các ngành theo tiến hoá + Lớp thú là lớp động vật tiến hoá nhất, ñaëc bieät boä khæ - GV: Con người có đặc điểm - HS tự nghiên cứu thông tin SGK nào khác biệt so với động vật nói trao đổi nhóm hoàn thành nhiệm chung vaø boä khæ noùi rieâng baøi taäp muïc Yêu cầu: Ô đúng 1,2,3,5,6,7 đại diện caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung - GV: ghi lại ý kiến nhiều nhóm để Lop8.net (2) SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 đánh giá kiến thức HS - GV: Yeâu caàu HS ruùt KL veà vò trí Caùc nhoùm khaùc trình baøy vaø boå sung phân loại người - GV: Boå sung KL c Tieåu keát: - Loài người thuộc lớp thú - Con người có tiếng nói, chữ viết, tư trừu tượng, hoạt động có mục đích laøm chuû thieân nhieân Hoạt động 2: Nhiệm Vụ Của Môn Cơ Thể Người Và vệ Sinh a Mục tiêu: - HS nhiệm vụ môn học thể người và vệ sinh - Biết đề biện pháp bảo vệ thể - Chỉ mối liên quan môn học với các môn khoa học b Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Bộ môn thể người và vệ sinh - HS: Nghiên cứu thông tin SGK tr.5 trao đổi nhóm cho chuùng ta hieåu bieát ñieàu gì ? Yeâu Caàu: + Nhieäm vuï boä moân + Bieän phaùp baûo veä cô theå - HS: Một vài đại diện trình bày nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh - GV: Cho VD mối liên quan môn thể người và vệ sinh với các - HS: Chỉ rõ mối liên quan môn moân khoa hoïc khaùc với môn TDTT mà các em học - GV: Boå sung vaø ruùt KL c Tieåu Keát: Nhieâm vuï cuûa moân hoïc laø: + Cung cấp kiến thức cấu tạo và chức sinh lý các quan cô theå + Mối quan hệ thể với môi trường để đề biện pháp bảo vệ thể + Thấy rõ mối liên quan môn học với các môn khoa học khác như: Y học, TDTT, Điêu khắc, Hội hoạ… Phương Pháp Học Tập Bộ Môn Cơ Thể Người Và Vệ Sinh a Mục Tiêu : Chỉ phương pháp đặc thù môn, đó là học qua mô hình, tranh, thí nghieäm Lop8.net (3) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO b Tieán haønh Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu các phương pháp để học - HS: Nghiên cứu SGK trao đổi nhóm thống câu trả lời taäp boä moân ? - GV: Lấy VD cụ thể minh hoạ cho các - Đại diện vài nhóm trả lời nhoùm khaùc boå sung phöông phaùp maø HS neâu - GV: Nhaän xeùt KL c Tieåu keát: + Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêu bản, mẫu sống để hiểu rõ hình thái cấu tạo + Bằng thí nghiệm tìm chức sinh lý các quan hệ quan + Vận dụng liến thức giải thích các tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh reøn luyeän cô theå IV Cuõng Coá - Cho HS đọc và học thuộc ghi nhớ SGK - Ra vài bài tập nâng cao có liên quan đến bài học V Daën doø: - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp SGK tr.7 - Đọc trước bài SGK tr.8 Lop8.net (4) SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 Người soạn: DƯƠNG ĐÌNH MẬU Lớp dạy: 8A1,2,3,4 CHÖÔNG I BAØI Ngày soạn: Tuaàn daïy: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ CON NGƯỜI CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI I Muïc tieâu Kiến thức - HS kể tên các quan thể, xác định vị trí các hệ cô quan cô theå mình - Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hoà hoạt động các quan Kyõ naêng - Rèn kỹ quan sát nhận biết kiến thức - Rèn tư tổng hợp logic, kỹ hoạt động nhóm Thái độ Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số hệ cô quan II Đồ Dùng Dạy Học Tranh các hệ quan thú, hệ quan người, sơ đồ phóng to hình 2-3 SGK tr.9, mô hình thể người III Hoạt Động Dạy Học Kieåm tra baøi cuõ : - Cho biết nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh - GV: Nêu phương pháp để học tập môn thể người và veä sinh Mở Đầu: Hoạt Động 1: Cấu Tạo Cơ Thể a Muïc tieâu: - Chæ caùc phaàn cuûa cô theå - Trình báy sơ lược thành, chức các hệ quan b Tieán Haønh Hoạt động GV Hoạt động HS Caùc phaàn cuûa cô theå: - GV: Kể tên các hệ quan động vật - HS: Nhớ lại kiến thức kể đủ hệ thuộc lớp thú quan Lop8.net (5) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO - Trả lời mục câu hỏi SGK tr.8 - GV: Toång keát yù kieán cuûa caùc nhoùm vaø thông báo ý đúng - GV: Nhaän xeùt KL - HS quan saùt tranh aûnh SGK vaø treân bảng trao đổi nhám hoàn thành câu trả lời Yeâu caàu: + Da bao boïc + Caáu taïo goàm phaàn + Cơ hoành ngăn cách khoang ngực vaø khoang buïng - HS: Đại diện nhóm trình bày nhóm khaùc boå sung b Tieåu Keát: - Da bao bọc toàn thể để bảo vệ các quan bên thể - Cơ thể gồm phần: Đầu, Thân, Tay chân - Cơ hoành ngăn cách khoang ngực và khoang bụng Hoạt động GV Hoạt động HS Caùc heä cô quan - Cơ thể người gồm các hệ quan - HS: Nghiên cứu SGK, tranh hình trao naøo ? đổi nhóm, hoàn thành bảng tr.9 - GV: Kẻ bảng lên bảng để HS - HS: Đại diện nhóm lên ghi nội dung chữa bài vaøo baûng nhoùm khaùc boå sung - GV: Ghi yù kieán boå sung thoâng báo đáp án đúng - GV: Tìm hieåu soá nhoùm coù keát quaû đúng nhiều so với đáp án Heä Cô Quan Vận động Tiêu Hoá Tuần hoàn Các Cơ Quan Trong Từng Heä Cô Quan Cô, xöông Miệng, ống tiêu hoá, tuyến tiêu hoá Tim, heä maïch Hoâ haáp Đường dẫn khí, phổi Baøi tieát Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái Lop8.net Chức Năng Từng Hệ Cơ Quan Vận động và di chuyển Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho thể Vận chuyển trao đổi chất dinh dưỡng tới các tế bào, mang chất thải, CO2 từ tế bào tới quan bài tiết Thực trao đổi khí CO2, 02 thể với môi trường Lọc từ máu các chất thải để thải ngoài (6) SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 Thaàn kinh Naõo, tuyû, daây TK, haïch TK Điều hoà, ĐK HĐ thể GV: Ngoài hệ đã nghiên cứu trên, thể còn có hệ quan nào ? Hoạt động 2: Sự Hoạt Động Nhịp Nhàng Của Các Cơ Quan a Mở bài: b Mục tiêu: Chỉ vai trò điều hoà hoạt động các quan heä thaàn kinh vaø noäi tieát Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Sự phối hợp hoạt động các - HS: Nghiên cứu SGK mục tr.9 trao đổi nhóm quan thể thể Yêu cầu: Phân tích hoạt động theá naøo ? thể đó là chạy + Tim maïch, nhòp hoâ haáp + Mồ hôi, hệ tiêu hoá tham gia tăng cường hoạt động cung cấp đủ Oxi và chất dinh dưỡng cho hoạt động - Đại diện nhóm trình bày nhóm khaùc boå sung - GV: Yeâu caàu HS laáy moät VD veà moät - Trao đổi nhóm mối quan hệ hoạt động khác và phân tích qua lại các hệ quan theå - GV: Giải thích sơ đồ hình 2-3 (SGK - Đại diện trình bày nhóm khác bổ sung ( neáu caàn ) tr.9) - GV: Nhaân xeùt yù kieán cuûa HS - GV: giaûng giaûi: + Điều hoà hoạt động điều là phản xạ + Kích thích từ môi trường ngoài vào thể tác động đến quan thụ cảm trung öông thaàn kinh ( phaân tích, phaùt lệnh vận động) quan phản ứng trả lời kích thích + Kích thích từ môi trường quan - HS: Vaän duïng giaûi thích moät soá hieän thuï caûm tuyeán noäi tieát hooc moân tượng như: Thấy mưa thì chạy nhanh quan để tăng cường hay giảm hoạt nhaø, ñi thi hay hoài hoäp… động - GV: Ñöa KL c Tieåu keát: - Các hệ quan thể có phối hợp hoạt động - Sự phối hợp hoạt động các hệ quan tạo nên thể thống điều khiển HTK trung ương và thể dịch IV Cuõng Coá Lop8.net (7) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO VI - Cơ thể người gồm có hệ quan, thành phần và chức cuûa caùc heä cô quan ? - Cơ thể người là thể thống thể nào ? Daën Doø - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Giải thích tượng: Đạp xe, đá bóng, chơi cầu - Oân tập lại tế bào thực vật END Người soạn : DƯƠNG ĐÌNH MẬU Lớp dạy : 8A1,2,3,4 Ngày soạn Tuaàn daïy: Baøi TEÁ BAØO I Muïc Tieâu: Kiến Thức: - HS nắm thành phần cấu trúc bản, tế bào bao gồm: màng sinh chất, chất tế bào(lưới nội chất, Riboxom, Ti thể, Bộ máy gôngi, trung theå…), Nhaân(nhieåm saéc theå, nhaân con) - HS biết chức tế bào - Chứng minh tế bào là đơn vị chưc thể Kyõ Naêng: - Rèn kỹ quan sát tranh hình, mô hình tìm kiến thức - Kỹ suy luận logic, kỹ hoạt động nhóm Thái Độ: Giáo dục ý thức học tập yêu môn II Đồ Dùng Dạy Học GV: Mô hình hay tranh vẽ cấu tạo tế bào động vật III Hoạt Động Dạy Học Mở đầu : Cơ thể dù đơn giản (như động vật nguyên sinh: trùng đế giày, trùng cỏ )hay phức tạp(cơ thể các loại động vật không xương sống) cấu tạo từ đơn vị nhỏ là tế bào tế bào Hoạt động 1: Cấu Tạo Của Tế Bào a Mục tiêu: HS nắm thành phần chính tế bào: màng, chất nguyeân sinh vaø nhaân b Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Một tế bào điển hình gồm - HS: quan sát mô hình và hình 3.1 SGK thaønh phaàn caáu taïo naøo ? tr.11 Ghi nhớ kiến thức Lop8.net (8) SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 - GV: Ngành động vật nào có cấu tạo Yeâu caàu: hoàn chỉnh ? + Maøng sinh chaát + Nhaân teá baøo + Teá baøo chaát - GV: Kiểm tra cách sau: viết - HS: đại diện các nhóm lên xếp các không thứ tự các thành phần cấu tạo thaønh phaàn caáu taïo cuûa teá baøo HS cuûa teá baøo leân baûng goïi HS leân saép khaùc boå sung xếp theo thứ tự Yeâu caàu: Maøng TBC Nhaân - GV: giaûng giaûi + Maøng sinh chaát coù caáu truùc keùp, goàm lớp photpholipit có đầu kỵ nước hướng vào và đầu ưa nước hướng ngoài Trên màng này còn có các phân tử protein loại histon và không histon, quá trình trao đổi chất nhờ các phân tử protein này + Tế bào chất là phức hệ gồm nhieàu baøo quan nhö ti theå, boä maùy gongi, lưới nội chất… + Nhân có chứa nhiều nhân và NST đó NST là thành phần quan trọng chủ yếu là chứa ADN c Tieåu keát: - Tế bào cấu tạo làm phần: + Màng: có cấu trúc kép gồm lớp phôtpholipit bao bọc bên ngoài làm nhiệm vụ bảo vệ và các chức khác + Tế bào chất : gồm các bào quan( ti thể, máy gongi, lưới nội chất…) + Nhaân: NST vaø nhaân Hoạt động 2: Chức Năng Các Bộ Phận Trong Tế Bào a Mục tiêu: - HS nắm các chức quan trọng các phận tế baøo - Thấy cấu tạo phù hợp với chức và thống các thaønh phaàn cuûa teá baøo - Chứng minh: tế bào là đơn vị chức thể b Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Neâu caâu hoûi: + Maøng sinh chaát coù vai troø gì ? + Lưới nội chất có vai trò gì hoạt - HS: Nghiên cứu bảng 3.1 SGK tr.11 động sống tế bào ? trao đổi nhóm thống ý kiến + Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ đâu ? Lop8.net (9) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO + Taïi noùi nhaân laø trung taâm cuûa teá baøo ? - HS: Đại diện nhóm trình bày nhóm khaùc boå sung - GV: toång keát yù kieán cuûa HS nhaân Xeùt + Haõy giaûi thích moái quan heä thoáng nhaát - HS: trao đổi nhóm, dựa vào bảng để chức màng sinh chất, chất trả lời teá baøo vaø nhaân teá baøo ? + Tại nói tế bào là đơn vị chức - HS: Đọc kỹ bảng 3.1 SGK cuûa cô theå ? Yêu cầu: tế bào có quá trình trao - GV: Giảng giải: Cơ thể có đặc trưng đổi chất, phân chia… trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, di truyền tiến hành tế bào c Tiểu Kết: Chức các phân tế bào là: + Màng sinh chất: Giúp tế bào thực trao đổi chất + Tế bào chất: thực các hoạt động sống tế bào Lưới nội chất: tổng hợp và vận chuyển các chất Ribôxôm: Nơi tổng hợp Prôtêin Ti thể: Tham gia hoạt động hô hấp giải phóng lượng Bộ máy Gôngi: Thu nhận, hoàn thiện, phân phối sản phẩm Trung theå: Tham gia quaù trình phaân chia teá baøo + Nhân: Điều khiển hoạt động sống tế bào Nhiểm sác thể: là cấu trúc quy định hình thành Prôtêin, có vai trò ñònh di truyeàn Chöa ARNr caáu taïo neân Riboâxoâm Hoạt Động 3: Thành Phần Hóa Học Của Tế Bào a Mục Tiêu : HS nắm hai thành phần hóa học chính tế bào là chất vô và hữu b Tieán haønh Hoạt động GV - GV: Cho bieát thaønh phaàn hoùa hoïc chính cuûa teá baøo - GV: nhận xét phần trả lời nhóm thông báo đáp án đúng Lop8.net Hoạt động HS - HS: Nghiên cứu thông tin SGK tr.12 trao đổi nhóm thống câu trả lời - Đại diện vài nhóm trả lời nhoùm khaùc boå sung Yêu Cầu: chất vô & hữu (10) 10 SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 - GV: caùc chaát hoùa hoïc caáu taïo neân teá - HS: Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi bào có mặt đâu ? Yeâu caàu: - GV: tai khaåu phaàn aên cuûa + Các chất hóa học có mặt tự người cần có đủ Prôtêin, Lipit, nhieân + Aên đủ các chất để xây dựng nên TB Gluxit, Vitamin, Muối khoáng c Tiểu kết: Tế bào gồm hỗn hợp nhiều chất hữu và vô Chất hữu và vô cơ: Caùc chaát coù TB Nguyeân toá hoùa hoïc Yù nghóa người và động vật Protein C, H, O, N, P, S Thiếu Protein không có sống vì đó là vật liệu xây dựng cuûa teá baøo Lipit C, H, O Nguồn lượng dự trữ Gluxit C, H, O Nguồn lượng chủ yếu Nước H, O Đảm bảo việc vận chuyển các chất Các chất khoáng K, Na, Fe, Ca, P Có ý nghĩa lớn với các hoạt động bình thường tế bào Axit Nucleic: goàm AND vaø ARN Hoạt động 4: Hoạt Động Sống Của Tế Bào Mục tiêu: HS nắm các đặc điểm sống tế bào đó là trao đổi chất lớn lên, sinh sản… b Tieán haønh Hoạt động GV Hoạt động HS GV hoûi: + Cơ thể lấy thức ăn từ đâu ? HS: nghiên cứu sơ đồ hình 3.2 SGK tr.12 + Thức ăn biến đổi và chuyển hóa Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi Yêu cầu: hoạt động sống thể nhö theá naøo cô theå? + Giữa tế bào và thể có mối quan hệ có tế bào Đại diện nhóm trình bày bổ sung nhö theá naøo? Lấy VD để thấymối quan hệ chưc HS đọc KL chung cuối bài tế bào với thể và môi trường c Tiểu Kết : hoạt động sống tế bào gồm: trao đổi chất lớn lên, phân chia, cảm ứng IV Cuõng Coá - Cho HS đọc và học thuộc ghi nhớ SGK - Ra vài bài tập nâng cao có liên quan đến bài học V Daën doø: - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp SGK tr.13 - Đọc “Em có biết ?” END a Lop8.net 10 (11) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO Người soạn : DƯƠNG ĐÌNH MẬU Lớp dạy : 8A1,2,3,4 11 Ngày soạn: Tuaàn daïy: Baøi MOÂ I Muïc tieâu Kiến thức - HS phải nắm khái niệm mô, phân biệt các loại mô chính cô theå - HS nắm cấu tạo và chức loại mô thể Kyõ naêng - Rèn kỹ quan sát kênh hình tìm kiến thức, kỹ khái quát hóa, kỹ hoạt động nhóm Thái độ Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ sức khỏe II Đồ Dùng Dạy Học Tranh hình SGK, tranh số loại tế bào, tập đoàn vôn vốc III Hoạt Động Dạy Học Kieåm tra baøi cuõ : Câu hỏi: Nêu sơ lược cấu tạo TB, các thành phần hóa học tham gia cấu tạo neân teá baøo Mở Đầu: Cho HS quan sát tranh ĐV đơn bào, tập đoàn vôn vốc trả lời câu hỏi: tiến hóa cấu tạo và chức tập đoàn vôn vốc so với ĐV đơn bào là gì ? ( Gv giảng giải : Tập đoàn vôn vốc đã có phân hóa cấu tạo và chuyên hóa chức đó là hình thành mô ĐV đa bào Hoạt Động 1: Khái Niệm Mô a Muïc tieâu: - HS nêu KN mô, cho Vd mô thực vật b Tieán Haønh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Theá naøo laø moâ ? - HS: nghiên cứu thông tin sách - Trả lời mục câu hỏi SGK tr.8 giáo khoa tr.14 kết hợp với tranh hình - GV: giuùp HS hình thaønh khaùi nieäm moâ treân baûng và liên hệ trên thể người và thực vật - Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi Lưu ý: động vật tùy chức TB phân hóa Lop8.net 11 (12) 12 SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác boå sung - GV bổ sung: mô ngoài các tế bào - HS: Đại diện nhóm trình bày nhóm khaùc boå sung coøn coù caùc yeáu toá khoâng coù caáu truùc teá - HS kể tên các mô thực vật ( loại baøo goïi laø phi baøo moâ) nhö: moâ bieåu bì, moâ phaân sinh, moâ - GV: Có thể nhắc lại loại mô thực nâng đỡ, mô dự trữ… vật Chức và vị trí loại moâ b Tieåu Keát: - Mô là tập hợp các tế bào chuyên hóa có cấu tạo giống nhau, đảm nhiệm chức naêng nhaát ñònh VD: Tập hợp các TB biểu bì có cấu tạo và chức giống mô biểu bì ( coù theå laáy theâm moät vaøi VD) - Moâ goàm teá baøo vaø phi baøo 4.Hoạt động 2: Các Loại Mô c Mở bài: d Mục tiêu: HS phải rõ cấu tạo và chức loại mô, thấy cấu tạo phù hợp với chức mô Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: cho biết cấu tạo và chức - HS: Nghiên cứu SGK tr.14, 15, 16 quan sát hình 4.1 đến 4.4 các loại mô thể - Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - GV: ñöa theâm moät soá caâu hoûi - HS dựa vào nội dung kiến thức SGK trao đổi nhóm thống câu trả + Tại máu lại gọi là mô liên lời keát loõng ? + Moâ suïn, moâ xöông xoáp coù ñaëc ñieåm gì yeâu caàu: ? nó nằm phần nào trên thể + Trong maùu phi baøo chieám tæ leä nhieàu + Mô sợi thường thấy phận nào tế bào nên gọi là mô liên kết cô theå ? + Moâ suïn goàm 2-4 teá baøo taïo thaønh nhóm lẫn chất đặc bản, có + Mô xương cứng có vai trò gì đầu xương theå ? + Giữa mô vân, mô trơn, mô tim + Mô xương xốp có các nan xương tạo có đặc điểm nào khác cấu tạo và thành các ô chứa tủy có đầu xương sụn chức ? + Mô xương cứng tạo nên các ống xương, ñaëc bieät laø xöông oáng + Moâ cô vaân vaø moâ cô tim coù caáu taïo laø tế bào vân ngang hoạt động Lop8.net 12 (13) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO 13 theo yù muoán + Tại ta muốn tim dừng lại + Mô trơn tế bào có hình thoi nhọn hoạt động ngoài ý muốn không được, nó đập bình thường ? + Vì cô tim coù caáu taïo gioáng cô vaân - GV: Bổ sung thêm kiến thức HS hoạt động trơn trả lời còn thiếu đánh giá hoạt động - HS: Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung cuûa caùc nhoùm + Kích thích từ môi trường quan thuï caûm tuyeán noäi tieát hooc moân quan để tăng cường hay giảm hoạt động - GV: Ñöa KL e Tieåu keát: - Mô biểu bì: gồm các TB xếp sít nhau, chất gian bào chứa ít Có loại tế baøo: + Biểu bì bao phủ: gồm hay nhiều lớp TB, thường có bề mặt ngoài thể hay lót bên các quan rỗng ( ruột, bóng đái, thực quản, khí quản…), có tác dụng bảo vệ và thực trao đổi chất với môi trường bên ngoài + Biểu bì tuyến: Nằm các tuyến đơn bào hay đa bào có chức tiết các chất cần thiết cho thể ( tuyến nước bọt, tuyến nội tiết) hay bài xuất thể chất không cần thiết( tuyến nước mồ hôi) - Moâ lieân keát: Coù thaønh phaàn chuû yeáu laø chaát phi baøo( khoâng coù caáu truùc TB), đó có các TB nằm rải rác Có hai loại mô liên kết: + Mô liên kết dinh dưỡng: gồm máu và bạch huyết nằm hệ tuần hoàn có chức dinh dưỡng + Mô liên kết đệm học: có chức đệm và nâng đỡ bao gồm mô sợi, mô mỡ ( nằm dây chằng), mô sụn(bọc đầu xương), mô xương( nằm xöông) - Mô cơ: có loại mô + Cơ vân: gồm sợi có vân ngang, xếp thành bó bắp cơ, vâ cử động theo ý muốn và làm cho xương cử động + Cơ trơn: Gồm TB hình sợi có nhiều tơ xếp theo chiều dài TB, tạo nên mạch máu và các nội quan Cơ trơn cử động ngoài ý muốn và co rút chậm hôn cô vaân + Cơ tim có cấu tạo giống vân hoạt động giống trơn IV Cuõng Coá - Moâ laø gì ? - Lập bảng nêu thành phần cấu tạo, phân loại, vị trí, chức các mô treân V Daën Doø - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Oân tập lại tế bào thực vật Lop8.net 13 (14) 14 SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 - Chuẩn bị cho bài TH: tổ ếch, đầu xương ống có đầu sụn và xương xốp, thịt lợn nạc còn tươi % END Người soạn : DƯƠNG ĐÌNH MẬU Lớp dạy : 8A1,2,3,4 Baøi Ngày soạn: Tuaàn daïy: QUAN SAÙT TEÁ BAØO VAØ MOÂ I Muïc Tieâu: Kiến Thức: - Chuẩn bị tiêu tạm thời mô vân - Quan sát và vẽ các tế bào các tiêu đã làm sẵn: mô sụn, mô vaân, moâ cô trôn, moâ xöông, phaân bieät boä phaän chính cuûa teá baøo vaø nhaân - Phân biệt điểm khác các loại mô Kyõ Naêng: - Rèn luyện kỹ sử dụng kính hiển vi, kỹ mổ tách tế bào Thái Độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, bảo vệ máy, vệ sinh phòng sau làm thực hành II Đồ Dùng Dạy Học HS: Chuẩn bị theo nhóm đã phân công GV: kính hiển vi, lam kính, la men, đồ mổ, khăn lau, giấy thấm + Một ếch bắp thịt chân giò lợn + Dung dòch sinh lyù 0,65% NaCl, dung dòch axit Axetic 1% coù oáng huùt + Bộ tiêu động vật III Hoạt Động Dạy Học Kieåm tra: + Phaàn chuaån bò theo nhoùm cuûa HS + Phát dụng cụ cho nhóm trưởng các nhóm + Phaùt hoäp tieâu baûn maãu Bài mới: a Mục tiêu: Làm tiêu quan sát nhìn thấy tế bào b Tieán haønh: * Caùch laøm tieâu baûn moâ cô vaân Hoạt động GV - GV: Làm mẫu lần theo Lop8.net Hoạt động HS 14 (15) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO 15 các bước - HS: Theo dõi ghi nhớ kiến thức, - GV: Goïi moät HS leân laøm maãu caùc thao HS khaùc nhaéc laïi caùc thao taùc - HS: Caùc nhoùm tieán haønh laøm tieâu baûn taùc - GV: phaân coâng veà caùc nhoùm đã hướng dẫn Yeâu caáu: + Lấy sợi thật mãnh + Không bị đứt - Sau các nhóm lấy tế bào mô + Raïch baép cô phaûi thaúng vân đặt lên lam kính GV hướng - Các nhóm cùng tiến hành đậy lamen dẫn lại cách đặt lamen để không có + Yeâu caàu: khoâng coù boït khí bọt khí và cách lấy hết bọt khí - Các nhóm tiếp tục thao tác nhỏ Axit Axetic tieâu baûn - Nhỏ giọt dung dịch axit Axetic 1% - Hoàn thành tiêu đặt trên bàn để vaøo caïnh lamen vaø duøng giaáy thaám huùt GV kieåm tra bớt dung dịch sinh lý để Axit thấm vào lamen - GV: Ñi kieåm tra coâng vieäc cuûa caùc nhóm, giúp đỡ nhóm nào chưa làm + Rạch da đùi ếch lấy bắp + Duøng kim nhoïn raïch doïc baép cô ( thaám saïch) + Duøng ngoùn ngoùn troû vaø ngoùn caùi aán beân meùp raïch + Lấy kim mũi mác gạt nhẹ và tách sợi mảnh + Đặt sợi mảnh tách lên lam kính nhỏ dung dịch sinh lý 0,65% NaCl + Đậy lamen, nhỏ axit Axetic Nếu không có ếch, nhải, cóc thì cho tiến hành thí nghiệm trên thịt đùi nạc cuûa lôn * Quan saùt teá baøo Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Yeâu caàu caùc nhoùm ñieàu chænh - Caùc nhoùm ñieàu chænh laáy aùnh saùng neùt kính hieån vi để nhìn rõ mẫu - GV: Caàn löu yù: sau HS quan saùt - Đại diện nhóm quan sát, điều chỉnh tế bào thì phải kiểm tra lại, tránh nhìn rõ tế bào tượng HS nhầm lẫn, hay miêu tả - Cả nhóm quan sát nhận xét - Trao đổi nhóm thống ý kiến theo SGK - GV: Nắm số nhóm có tiêu Yêu cầu: thấy màng, nhân, vân ngang, teá baøo daøi đạt yêu cầu và chưa đạt yêu cầu + Thấy các phần chính: màng, tế bào chất, vân ngang Quan Sát Các tiêu Bản Các Loại Mô Lop8.net 15 (16) 16 SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 a.Mục tiêu: HS vẽ đựơc hình tế bào mô sụn, mô xương, mô vân, mô trôn – phaân bieät ñieåm khaùc cuûa caùc moâ b.Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - Trong nhóm điều chỉnh kính để - GV: yeâu caàu quan saùt caùc moâ veõ thấy rõ các tiêu thì các hình thành viên quan sát vẽ hình - Nhóm thảo luận để thống trả lời Yeâu caàu: Thaønh phaàn caáu taïo, hình daïng tế bào mô - HS coù theå neâu thaéc maéc nhö: + Tại không làm tiêu các mô khaùc ? + Taïi teá baøo moâ cô vaân laïi taùch deã, coøn caùc teá baøo moâ khaùc thì ? + Moâ bieåu bì: caùc teá baøo xeáp sít + Moâ suïn: chæ coù 2-3 teá baøo taïo thaønh nhoùm + Moâ xöông: teá baøo nhieàu + Moâ cô: teá baøo nhieàu vaø daøi IV Nhận Xét Đánh Giá - GV: Nhận xét học + Khen caùc nhoùm laøm vieäc nghieâm tuùc coù keát quaû toát + Phê bình nhóm chưa chăm và kết chưa cao để rút kinh nghiệm - Đánh giá học + Trong laøm tieâu baûn moâ cô vaân caùc em gaëp khoù khaên gì ? + Nhoùm coù keát quaû toát cho bieát nguyeân nhaân thaønh coâng + Lý nào làm cho mẫu số nhóm chưa đạt yêu cầu - Yeâu caàu caùc nhoùm: + Làm vệ sinh, dọn lớp + Thu dụng cụ đầy đủ, rửa lau khô, tiêu mẫu xếp vào hộp V Daën doø: - Về nhà Hs làm thu hoạch theo mẫu SGK tr.19 - Oân lại kiến thức mô thần kinh END Lop8.net 16 (17) 17 TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO Người soạn : DƯƠNG ĐÌNH MẬU Lớp dạy : 8A1,2,3,4 Baøi Ngày soạn: Tuaàn daïy: PHAÛN XAÏ I Muïc Tieâu: Kiến Thức: - HS nắm cấu tạo và chức nơ ron - HS rõ thành phần cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thaàn kinh Kyõ Naêng: - Rèn kỹ quan sát tranh, mô hình, thông tin nắm bắt kiến thức - Kỹ hoạt động nhóm Thái Độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thể II Đồ Dùng Dạy Học Tranh hình SGK + hình minh hoïa phaùc thaûo GV veõ leân baûng ( muïc ñích giúp HS biết cách vẽ các sơ đồ) III Hoạt Động Dạy Học Kiểm tra: Thu báo cáo thực hành trước Mở bài: Ở người : - Sờ tay vào vật nóng rút tay lại - Nhìn thấy khế tiết nước bọt tượng rút tay và tiết nước bọt đó là phản xạ Vậy phản xạ thực nhờ chế nào ? sở vật chất phản xạ là gì ? Ta nghiên cứu bài học hôm Hoạt động 1: Tìm Hiểu Cấu Tạo Và Chức Năng Của Nơ Ron a Mục tiêu: Chỉ rõ cấu tạo Nơ Ron và các chức Nơ Ron, vẽ cấu tạo Nơ Ron điển hình Từ đó thấy chiều hướng lan truyền xung thần kinh sợi trục b Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS a Caáu taïo cuûa Nô Ron: - GV: Haõy moâ taû caáu taïo cuûa moät Nô - HS: nghiên cứu SGK kết hợp quan sát Ron ñieån hình hình 6.1 tr 20 trả lời câu hỏi lớp bổ sung hoàn thiện kiến thức - GV: Giaûi thích: bao Mieâlin taïo neân eo không phải là nối liền b Chức Nơ Ron - GV: Nơ Ron có chức gì ? - HS: nghiên cứu thông tin SGK tự - Có nhận xét gì hướng dẫn truyền ghi nhớ kiến thức Lop8.net 17 (18) SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 xung thaàn kinh - Trao đổi nhóm thống câu trả lời - GV: kẻ bảng nhỏ để HS hoàn thiện 18 Yeâu caáu: + Hai chức chính + Ba loại Nơ Ron: Vị trí và chức - GV: nhắc lại: hướng dẫn truyền xung - HS: hoàn thành bảng kiến thức đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận thần kinh Nơ Ron ngược chiều xeùt boå sung - GV: Có thể giảng giải: Sự dẫn truyền - HS: tự hoàn thiện kiến thức xung thần kinh theo chiều từ thân Nơ Ron dọc theo sợi trục truyền sang caùc Nô Ron tieáp theo laø cô cheá ñieän – hóa học xảy thân Xinap c Tieåu keát: - Caáu taïo cuûa Nô Ron: + Nơ Ron là tế bào thần kinh, có cấu trúc tế bào: ngoài là màng sinh chất, tiếp đó là chất nguyên sinh, chứa nhân Cấu trúc đặc trưng Nơ Ron: Gồm thân và tua, thân thường hình đôi hình tròn, hay bầu dục, thân chứa nhân Tua có loại: Tua ngaén moïc quanh thaân phaân nhieàu nhaùnh gioáng caønh caây Tua dài ( sợi trục) mãnh, có bao Miêlin bọc quanh tạo nên các eo, đầu tận cùng tua dài phân thành nhiều nhánh nhỏ phân bố đến các quan khác hay để tiếp xuc với các sợi trục ngắn Nơ Ron khác( điểm tiếp xúc đó gọi là Xinap - Chức Nơ Ron: gồm có chức chính: cảm ứng & dẫn truyền + Cảm ứng: Là khả tiếp nhận kích thích và phản ứng lại kích thích hình thức phát xung thần kinh + Daãn truyeàn: Laø khaû naêng lan truyeàn xung thaàn kinh theo moät chieàu nhaát định, vận tốc truyền xung thần kinh người là lớn( người lớn có thể đạt 100m/s) Vò trí Chức Nơ Ron hướng tâm Thân nằm ngoài trung ương Dẫn truyền xung thần kinh từ (Nô Ron caûm giaùc) thaàn kinh cô quan veà trung öông TK Nô Ron trung gian Thân và sợi trục nằm Liên hệ các Nơ Ron ( Nô Ron lieân laïc) trung öông thaàn kinh Nô Ron li taâm Thaân naèm trung öông Truyền xung thần kinh từ (Nơ Ron vận động) thần kinh Sợi trục hướng trung ương thần kinh cơ quan cảm ứng (cơ) quan phản ứng (cơ) Hoạt động 2: Cung Phaûn Xaï Lop8.net 18 (19) TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO 19 a Muïc tieâu: HS hình thaønh khaùi nieäm phaûn xaï, cung phaûn xaï, voøng phaûn xạ, biết giải thích số phản xạ người cung phản xạ và vòng phaûn xaï b Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS a Phaûn xaï - GV: Phản xạ là gì ? Cho VD phản xạ người và động vật - GV: Nêu điểm khác phản xạ người và tính cảm ứng TV ( cúp lá caây xaáu hoå) - GV: Thực vật không có hệ thần kinh có các quan đặc biệt để thực các phản ứng trên - GV: hỏi thêm: phản xạ thực nhờ huy phận nào - GV: YÙ nghóa cuûa phaûn xaï giuùp cô theå thích nghi với điều kiện gì ? b Cung phaûn xaï - GV: Ñöa caâu hoûi : + Có loại Nơ Ron nào tham gia vào cung phaûn xaï ? + Caùc thaønh phaàn cuûa moät cung phaûn xaï ? + Cung phaûn xaï laø gì ? + Cung phaûn xaï coù vai troø nhö theá naøo ? - GV: nhận xét đánh giá phần thảo luận lớp giúp HS hoàn chỉnh kiến thức - Haõy giaûi thích phaûn xaï kim chaâm vaøo tay rút lại (GV cần nắm bao nhiêu nhóm vận dụng kiến thức để trả lời đúng câu hỏi) c Voøng Phaûn Xaï: - GV: laáy VD: bò kieán caén vaøo löng, phản ứng đầu tiên thể là dùng tay phuûi kieán Song neáu kieán khoâng rôi, thì sau đó xuất hàng loạt động có phối hợp nhằm điều chỉnh phản ứng phủi Lop8.net - HS: đọc thông tin SGK tr.21 trao đổi nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời nhóm khaùc boå sung Yeâu caàu: + Phản ứng thể + Nêu 3-5 phản xạ người, động vật, thực vật - HS: cá nhân tự đọc thông tin SGK, quan saùt hình 6.1 tr.21 - Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời Yêu cầu: + loại Nơ Ron tham gia + Thân Nơ Ron hướng tâm nằm ngoài, thân NR li tâm nằm + thaønh phaàn + Con đường dẫn truyền xung thần kinh - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác boå sung - HS vận dụng kiến thức cung phản xạ để trả lời Yêu cầu: Kim(kích thích) cô quan thuï Noronhuongtam caûm(da) Tuûy soáng(phaân tích) noronlitam Cơ ngoùn tay Co ruùt laïi - HS nghiên cứu SKG sơ đồ hình 6.3 tr.22 trả lời câu hỏi - Đại diện HS trình bày sơ đồ lớp bổ sung 19 (20) SINH HOÏC - NAÊM HOÏC 2006-2007 kieán chính xaùc - GV: Theá naøo laø voøng phaûn xaï ? - GV: Do kiến thức mang tính trừu tượng, GV cần lấy thêm nhiều VD cho HS lấy VD để minh họa cho kiến thức dễ hiểu 20 HS: Liên hệ với kiến thức tìm VD c Tieåu Keát: Phản xạ là phản ứng thể điều khiển HTK nhằm trả lời các kích thích môi trường ngoài và thể Ý nghĩa phản xạ : giúp thể thích nghi với thay đổi điều kieän soáng Cung phản xạ là đường lan truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng Tham gia vào cung phản xạ có thành phần tham gia và loại Nơ Ron(Nơ Ron hướng tâm, Nơ Ron trung gian, Nơ Ron li tâm) Vòng phản xạ là để điều chỉnh phản xạ nhờ có luồng thông tin ngược báo trung ương thần kinh Do đó kết hợp nhiều cung phản xạ và số Nơ Ron hướng tâm, trung gian, li tâm tham gia nhiều hơn, vòng phản xạ thường xảy chậm cung phản xạ lại diển chính xaùc hôn cung phaûn xaï IV Cuûng coá : - GV: dùng tranh câm cung phản xạ hs chú thích các khâu và nêu chức khâu đó ( không có GV nên vẽ hình lên bảng không chú thích để hs tự chú thích - GV: cho ñieåm caùc nhoùm laøm toát V Daën doø: - Laøm baøi taäp SGK tr.23 - So sánh cung phản xạ và vòng phản xạ(sự giống và khác nhau) Lop8.net 20 (21)