Giáo án Hình Học 7 (chi tiết)

Giảng bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH * HÑ1: Gv:Cho HS lên bảng để rèn kĩ năng vẽ hình.. -HS nên trình tự vẽ hình có thể cho HS thấy.[r]

Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I- MUÏC TIEÂU - HS hiểu nào là hai góc đối đỉnh, nắm tính chất hai góc đối đỉnh - Rèn luyện kỹ hình vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết các cặp góc đối đỉnh - Bước đầu làm quen với suy luận II- CHUAÅN BÒ Giaùo vieân - Thước thẳng, thước đo góc Hoïc sinh - Thước thảng, thước đo góc III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG GV: Đặt vấn đề: Khi ta xét vị trí hai góc chúng có theå coù chung ñænh keà nhau, buø nhau, keà buø Hoâm ta xét vị trí hai góc: * HÑ1: GV: Yeâu caàu HS quan saùt thao taùc veõ hình cuûa GV 1/ Thế nào là hai góc đối đỉnh: hS Gv:Coù nhaän xeùt gì veà caïnh OX vaø OX’, OY vaø OY’ Hs: * HÑ2: * Ñònh nghóa: (SGK - 81) GV: Ô vaø Ô coù chung ñænh, moät caïnh cuûa goùc naøy VD: Ô vaø Ô là tia đối cạnh góc kia, gọi là hai góc Ô vaø Ô đối đỉnh Thế nào là hai góc đối đỉnh? là cặp góc đối đỉnh Hs GV: cho HS đọc SGK Hs: GV: Nêu cách định nghĩa sai khác “thay từ từ một” để khắc sâu cho HS Hs: Tính chất hai góc đối đỉnh * HĐ3: Cho HS làm bài tập 1,2 chép sẵn vào Ta có: Ô và Ô kề bù nên baûng phuï Giaùo vieân : Lop8.net -1- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc * GV vẽ góc A Ô B và nêu vấn đề: vẽ góc đỉnh A Ô B Ô 1+ Ô 2=1800 (1) Hs: Từ (1) và (2) => Ô 1= Ô * GV: Hai goùc ñænh naøy coù tính chaát gì? Ô 2+ Ô 3=1800 (2) Ô vaø Ô keà buø neân Hs: Ô 3+ Ô 4=1800 (3) GV: Cho HS kieåm tra quan saùt cuûa mình baèng thước đo Hs: Ô 2+ Ô 4=1800 (keà buø) (4) Từ (3) và (4) => Ô 4= Ô GV: - Cho HS laøm baøi taäp ?3 - (vì keà buø) Nhận xét số đo hai góc đối đỉnh T/c: (SGK) Hs: * HÑ4: -GV: hướng dẫn để HS suy luận Hs: -Coù nhaän xeùt gì veà goùc Ô vaø Ô 2? Ô vaø Ô 2? Hs: -Qua baøi taäp ruùt keát luaän * HÑ5: -Luyeän taäp: -Baøi taäp 3, baøi taäp 4 Cuûng coá Thế nào là hai góc đối đỉnh? Hai góc đối đỉnh có tính chất nào? Daën doø - Thuộc đủ tính chất hai góc đối đỉnh - Laøm baøi taäp: 5,6,7,8,9 IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy LUYEÄN TAÄP TIEÁT 2: I MUÏC TIEÂU: - HS thành thạo cách nhận biết hai góc đối đỉnh-cách vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Giaùo vieân :… Lop8.net -2- Trường THCS… - Giaùo aùn Hình Hoïc Biết vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để giải bài tập, suy luận II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân - Thước đo góc, bảng phụ Hoïc sinh - OÂn taäp, laøm baøi taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Em hãu nêu định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh Giảng bài GIAÙO VIEÂN– HOÏC SINH GB * HÑ1: -Cho HS leân baûng laøm baøi taäp Baøi taäp Hs: - GV: kiểm tra việc làm bài tập HS vỡ baøi taäp Hs Gv:Vẽ góc kề bù với góc ABC ta vẽ Vì A B̂ C kề bù với A B̂ C’ naøo? Neân: A B̂ C + A B̂ C’=1800 Hs: => A B̂ C’=180O - A B̂ C -GV: hướng dẫn HS suy luận để tính số đo A B̂ C’=180O- 56O=124O cuûa A B̂ C Hs: A B̂ C và A’ B̂ C’ đối đỉnh nên: -GV: hướng dẫn HS tính số đo A B̂ C = A’ B̂ C’ = 56O góc C B̂ A’ dựa vào tính chất hai góc Baøi 6: đối đỉnh Hs: * HÑ2: Cho HS giaûi baøi taäp GV: cho HS vẽ XOY=470, vẽ hai tia đối OX’, OY’ cuûa hai tia OX vaø OY Hs: Ta coù: Ô = 47O maø Ô = Gv:Neáu Ô = 47O => Ô = ? Neân Ô = 47O -Goùc Ô vaø Ô quan heä nhö theá naøo? Tính chaát gì? Ô + Ô = 1800 (keà buø) neân Hs: Ô = Ô vì đối đỉnh Nên * HÑ3: - GV: cho HS laøm baøi taäp (ññ) Ô = 180O - Ô = 180O - 47O= 133O Ô = 133O Hs: Gv:Cho HS leân veõ hình vaø vieát treân baûng các cặp góc đối đỉnh Giaùo vieân : Lop8.net -3- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Hs: - GV: nhận xét cùng lớp - GV: ta tăng số đường thẳng lên 4,5,6…… N, thì số cặp góc đối đỉnh là bao nhiêu? Hãy xác lập công thức tính số cặp góc đối đỉnh? XX’ và ZZ’ có hai cặp đối xứng là Hs: X Ô Z vaø X’ Ô Z’; X’ Ô Z vaø X Ô Z ’ * HÑ4: -GV: cho HS làm bài tập nhà Hs: ’ XX’ vaø YY’coù hai cặp đối đỉnh X Ô Y vaø X’ Ô Y’; X’ Ô Y vaø X Ô Y’ YY’ và ZZ’ có hai cặp góc đối đỉnh Gv:Một HS lên bảng làm Cả lớp trao đổi Y Ô Z và Y’ Ô Z’ và Y Ô Z với nhiều đường thẳng nhà để kiểm tra và nhận xét bài làm bạn cắt điểm thì số cặp góc đối đỉnh tính theo công thức: N (n-1) n <1 ; n  C Cuûng coá Hướng dẫn học sinh làm bài Daën doø - OÂn laïi lyù thuyeát veà goùc vuoâng - Laøm caùc baøi taäp: 9,10 - Chuẩn bị giấy để gấp hình IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MUÏC TIEÂU: Giaùo vieân :… Lop8.net -4- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc - HS biết nào là hai đường thẳng vuông góc với công nhận tính chất đường thẳng qua A và vuông góc với đường thẳng a cho trước - Hiểu nào là đường trung trực đoạn thẳng - Biết rõ đường thẳng vuông góc qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước, biết dựng đường trung trực đường thẳng II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Thước thẳng, eke, bảng phụ Hoïc sinh: Thước thẳng, êke, tờ giấy gấp hình III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS laøm baøi taäp Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH * HÑ1: - GV: cho HS laøm baøi taäp ? NOÄI DUNG 1.Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? Hs: Gv: Hướng dẫn HS các thao tác gấp và trả lời câu hoûi Các góc tạo nếp gấp là góc gì? Hs: GV: cho HS làm bài tập? SGK Ô có quan hệ nào với Ô Hs: - GV: Hai đường thẳng XX’ và YY’ nào Ô = 900, Ô 2+ Ô = 1800 gọi là hai đường thẳng vuông góc => Ô = 900 Hs: Ô = Ô 3(ññ) = 900 Gv: Vậy nào là hai đường thẳng vuông góc Ô = Ô 4(ññ) = 900 Hs: Ñònh nghóa: SGK Kí hieäu XX’ L YY’ * HÑ2: GV: cho HS laøm baøi taäp? Hs: GV: hướng dẫn HS vẽ theo trường hợp Hs: GV: Thực vẽ hướng dẫn HS vẽ TH Vẽ hai đường thẳng vuông góc Điểm O nằm trên đường thẳng a Hs: Giaùo vieân : Lop8.net -5- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc GV: thao tác và hướng dẫn học vẽ HK vẽ TH2 Hs: Điểm O nằm ngoài đường thẳng a * HÑ3: Dựa vào cách vẽ GV: cho HS diễn đạt qua O vẽ mấy? Đường thẳng a’L a? Tính chất thừa nhận (SGK 84) GV: nêu tính chất thừa nhận? Hs: * HÑ4: Gv:Yêu cầu HS quan sát hình 7- đường trung trực Đường trung trực đoạn thẳng: đường thẳng là gì? Ñònh nghóa: SGK Hs: GV: nêu định nghĩa đường trung trực đường thaúng Cuûng coá: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp 11 Daën doø: - Thuộc các định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực đường thẳng - Laøm caùc baøi taäp: 12,13,14 (SGK) IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 4: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Củng cố các kiến thức hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực đoạn thẳng; kỹ đường thẳng vuông góc với đường thẳng cho trước - Reøn luyeän kyõ naêng suy luaän II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Baûng phuï, SBT Giaùo vieân :… Lop8.net -6- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Hoïc sinh - Thước, êke, giấy gấp III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -HS 1: phát biểu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc vẽ đường thẳng vuông góc với đường thẳng a và qua điểm A cho trước (a chứa điểm A) -HS 2: phát biểu định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng -Vẽ đường thẳng đoạn thẳng có độ dài = 4cm Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH * HÑ1: Gv:Cho HS lên bảng để rèn kĩ vẽ hình NOÄI DUNG Baøi 16 (trang 87) Baøi 18 (trang 87) Hs: -GV: vẽ sẳn đường thẳng a và điểm A -GV: cho HS laøm baøi taäp Hs: -GV: xem thao tác HS vẽ để uốn nắn Hs: -GV: lưu ý cho HS vẽ hai đoạn thẳng vuông góc với phải ký hiệu góc vuông Gv: * HÑ2: -Cho HS laøm baøi taäp 19 Baøi 19 (87) Hs: C1: Veõ d1 Ô d2= 600 -HS nên trình tự vẽ hình có thể cho HS thấy Veõ AB  d1 -Veõ theo nhieàu caùch: Veõ BC  d2 C1, C2 C2: Veõ AB -GV: cho HS theo số trình tự vừa nêu Veõ d1  AB Hs: Veõ Od2 cho d1 Ô d2= 600 Veõ BC  d2 * HÑ3: Cho HS laøm baøi taäp 20 Baøi 20 ( 87) Cho hai HS lên bảng vẽ hai trường hợp Ba ñieåm A,B,C khoâng thaúng haøng: -Cả lớp cùng vẽ vào giấy nháp -GV: kieåm tra vaø uoán naén HÑ5: -Baøi taäp laøm theâm -GV: ghi bài tập lên bảng Ba ñieåm A, B, C thaúng haøng -Cho HS veõ hình Gv:Haõy thaûo thaûo luaän nhoùm -Dựa vào đề bài và hình vẽ => OB l AA’ Giaùo vieân : Lop8.net -7- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc OA=OA’ vaø OB? AA’ Gv:Vaäy coù keát luaän gì? -Cho HS tự suy luận và trình bày lời giải Bài tập mới: Cho AOB = 900 vẽ tia đối tia OA và lấy điểm A’ cho OA= OA’ Đường thẳng OB có phải là đường trung trực đoạn thẳng AA’ khoâng? Vì sao? Vì A Ô B =9 00 neân OB  AO hay OB  AA’ (vì O C AA’) Mà OA=OA’ đó OB là đường trung trực đoạn thẳng AA’ (đn) Hướng dẫn: Höông daãn hoïc sinh laøm caùc baøi taäp : 9, 10 , 11 SBT Daën doø - Xem các bài tập đã chữa - Oân lại kiến thức đã học - Đọc bài IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… KÍ DUYỆT Số lượng: ………………………………………… Nội dung: ………………………………………… Hình thức: ………………………………………… Đề nghị:…………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… Ngày tháng năm 2008 Giaùo vieân :… Lop8.net -8- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 5: CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I MUÏC TIEÂU - HS hiểu các tính chất: cho hai đường thẳng và các tuyến Nếu cặp góc so le baèng thì……… - Có kỹ nhận biết hai đường thẳng cắt đường thẳng các góc vị trí so le trong, cặp góc đồng vị, cùng phía II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân Thước đo góc, bảng phụ Hoï c sinh III Thước đo góc HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổm định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ: Hãy nêu tinh chất hai góc đối đỉnh Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG * HÑ1: -GV: vẽ đường thẳng cắt hai đường thẳng a và b 1.Góc so le Góc đồng vị hai ñieåm A vaø B Hs: -GV giới thiệu cặp góc so le  và B̂ Hs: -GV: giới thiệu cặp góc đồng vị  và B̂ Hs: Gv:Cho HS laøm baøi taäp ? Caùc goùc so le Hs:  vaø B̂ ;  vaø B̂ -Moät HS leân baûng laøm Các góc đồng vị Gv:Cho HS cuøng laøm vaø kieåm tra  vaø B̂ Giaùo vieân : Lop8.net ;  vaø B̂ -9- Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Hs:  vaø B̂ ;  vaø B̂ * HÑ2: -GV: cho HS laøm baøi taäp? 2.Tính chaát: Hs: -GV: veõ hình 13 -Cho HS laøm caâu a Hs: Gv:Dựa vào mối quan hệ đã biết để tính  và B̂ a) Tính  vaøø B̂ vì  vaø A1 keà buø neân  +  = 1800 -Cho HS laøm caâu b  = 1800 -  = 1350 Hs: ø B̂ + B3 = 1800 (2 goùc keà buø) Gv:Cho HS trả lời câu hỏi: nêu quan hệ các cặp => B̂ = 1800 - B2= 1350 goùc  vaø  4; B̂ vaø B̂ b)  =  (vì ññ) Hs: neân  = 450 Gv:Cho HS làm câu C cặp góc đồng vị nào ta đã biết B̂ = B̂ (vì ññ) keát quaû Neânø B̂ =450 Hs: c)  = B̂ =1350 Gv:Vaäy caëp goùc coøn laïi laø caëp goùc naøo?  = B̂ =1350 Hs: Gv:Dựa vào kết bài tập hãy nêu nhận xét;  = B̂ =45 đường thẳng cắt đường thẳng mà có cặp góc so Tính chất (SGK) le baèng thì:? Hs: 4.Cuûng coá : -GV: cho HS laøm baøi taäp 21 vaøo baûng GV nhaän xeùt a)…… so le Hs: b)………đồng vị Gv:Cho HS nhaéc laïi tính chaát c)………đồng vị Hs: d) …….caëp goùc so le Daën doø - Laøm baøi taäp 17, 18, 19 (trang 76 SBT) - Laøm baøi taäp 22 (trang 89) V Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Giaùo vieân :… Lop8.net - 10 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MUÏC TIEÂU - Ôn lại nào là đường thẳng song song - Công nhận dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song - Có kỹ vẽ đường thẳng qua đường thẳng nằm ngoài đường thẳng và song song với đường thẳng đã cho - Sử dụng thành thạo êâke, thước để vẽ hai đường thẳng song song II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân: Thước thẳng, eke, bảng phụ Hoïc sinh - Thước thẳng, êke, thước đo góc III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số – vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu tinh chất cặp góc song song và cặp góc đồng vị Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG * HÑ1: -GV: cho nhắc lại kiến thức đường thẳng song Nhắc lại kiến thức lớp song? Hs: * HÑ2: Gv:Cho HS laøm baøi taäp? 2.Dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song Hs: Gv: Có nhận xét gì các đường thẳng này có các Tính chất (SGK 90) caëp goùc nhö theá naøo? Kyù hieäu a// b Hs: - GV: ta thừa nhận điều này và có tính chất sau Hs: * HÑ3: Giaùo vieân : Lop8.net - 11 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc - GV: thực các thao tác vẽ SGK Vẽ đường thẳng song song Hs: Gv: Cho HS làm vào Hs: Có thể sử dụng loại êke để vẽ - EÂke coù goùc 450 - EÂke coù goùc 300 vaø 600 * HÑ3: Gv:Hai đường thẳng a và b có mối quan hệ gì? Hs: * HÑ4: Gv:Muốn biết đường thẳng a và b có // với khoâng thì ta laøm theá naøo? Hs: -Nêu dấu hiệu nhận biết đường thẳng // Cuûng coá luyeän taäp Baøi taäp 24 (91) a) a//b b) a và b // với Daën doø - Laøm caùc baøi taäp 25, 26, 27, 29 (SGK) - Học thuộc dấu hiệu đường thẳng // - Hướng dẫn bài tập 26 - Veõ xAB = 1800 - Vẽ yAB so le với xAB và yBA=1200 IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy Giaùo vieân :… Lop8.net - 12 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc TIEÁT 7: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Thuộc và nắm dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Biết vẽ thành thạo đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đã cho trước - Sử dụng êke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân - Thước, êke, phấn màu Hoïc sinh Xem trước bài nhà, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ: Hãy nêu tính chất hai đường thẳng song Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH * HÑ1: Luyeän taäp (42’) - GV: goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 26(91-SGK) NOÄI DUNG HS lên bảng vẽ hình và trả lờicâu hỏi SGK Hs; - GV: gọi HS đứng chỗ đọc đề bài 26 HS trên bảng vẽ hình theo cách diễn đạt bài Hs: - Muốn vẽ góc 1200 có cách nào? Ax//By vì góc vị trí so le (dhn b đường thẳng //) * HĐ 2: GV: cho HS đọc đề bài 27 lớp nhẫm theo HS đọc đề bài 24 Hs: HS trả lời câu hỏi Gv:Bài toán cho biết gì? Cần tìm điều gì? HS lên bảng thực vẽ hình Hs: Gv:Muoán veõ AD//BC ta laøm nhö theá naøo? Hs: Gv: Có thể vẽ đoạn AD//BC và AD//BC - Baøi taäp 28(91) - GV: cho HS đọc bài tập 28 HS lên bảng vẽ trường hợp thứ hai Hs: Baøi taäp 28 (91) - Chia nhóm để HS làm bài tập Hai bàn làm nhóm, theo nhóm hãy Giaùo vieân : Lop8.net - 13 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Hs: neâu caùch veõ hình - GV: dựa vào kiến thức nào để vẽ hình? - Hs: Caùch 1: Vẽ đường thẳng xx’, vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600 Treân c laáy B baát kyø (B  A) Dùng êke vẽ y’BA = 600 vị trí so le với xAB Vẽ tia đối tia By là By’ ta yy’// xx’ * HÑ 3: Baøi taäp 29 (92) - GV: cho học sinh đọc đề bài * Baøi taäp 29 (92) Yêu cầu HS đọc đề bài Hs: HS trả lời câu hỏi Gv:Bài toán cho biết gì? Cần tìm gì? HS1: veõ x Ô y vaø O’ Hs: HS2: veõ O’x’// Ox; O’y’//Oy Moät HS leân baûng veõ xOy vaø ñieåm O HS3: vẽ trường hợp có ngoài xOy - Cho moät HS veõ Ox’//Ox; O’y’//Oy HS4: ño goùc x Ô y vaø x’ Ô y’ Gv: Theo em điểm O có thể vị trí nào? Hãy vẽ trường hợp này Hs: - Dùng thước đo góc hãy kiểm tra số đo góc x Ô y và x’ Ô y’ hai trường hợp vẽ hình Hướng dẫn Gv: Höông daãn hoïc sinh laøm baøi taäp SBT Daën doø - Veà nhaø: laøm baøi taäp 30 (SGK) – baøi taäp 24, 25, 26, trang 78- SBT IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT : TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MUÏC TIEÂU: Giaùo vieân :… Lop8.net - 14 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc - Hiểu nội dung tiên đề Ơclít là công nhận tính đường thẳng b qua M (M a cho b//a) - Hiểu tính chất đường thẳng song song suy là dựa vào tiên đề Ơclít - Có kỷ tính số đo các góc dựa vào tính chất đường thẳng song song II CHUAÅN BÒ Giáo viên: SGK, thước: thẳng đo góc, bảng phụ Học sinh: SGK, thước: thẳng đo góc III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH * HÑ1: - Tìm hiểu tiên đề Ơclít NOÄI DUNG Tiên đề cờ lít d a - GV: ñöa baûng phuï: -Yêu cầu học sinh lớp làm nháp bài tập “cho điểm M a vẽ đường thẳng b qua M và b//a - Cho moät hoïc sinh leân baûng laøm M c b - Moät hoïc sinh nhaän bieát baøi laøm cuûa baïn - Để vẽ đường thẳng b qua M và // với a ta có Tiên đề Ơ – cờ – lít cách vẽ? Vẽ bao nhiêu đường thẳng vậy? SGK/ 92 - GV: nêu khái niệm tiên đề toán học và nội dung tiên đề Ơclít Cho học sinh đọc SGK và vẽ hình vào - GV: hai đuờng thẳng song song có tính chất naøo? * HÑ2: - Tính chất đường thẳng // - GV: cho học sinh làm?2 SGK Yêu cầu học sinh trả lời phần Tính chất hai đường thẳng song song - Qua bài toán ta rút kết luận gì -Cho hoïc sinh neâu nhaän xeùt veà goùc cuøng phía -GV: nêu tính chất đường thẳng // và cho học sinh phân biệt điều cho trước và điều suy -GV: đưa bài tập 30 (79) SBT lên màn hình (bảng Tính chất : SGK Trang 93 phuï) -GV: cho hoïc sinh ño goùc sole  vaø B̂ roài so saùnh -Lí luaän  vaø B̂ 1? -Nếu   B̂ thì từ A ta vẽ tia Ap cho p  B= B̂ => Ap//b vì sao? Qua A coù a//b; Ap//b vaäy=> ? -GV: từ góc sole nhau, góc đối đỉnh nhau, hai góc cùng phía Giaùo vieân : Lop8.net - 15 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc naøo? Cuûng coá -GV: cho học sinh làm bài tập 34 (94 SGK); bài 32 (94); bài 33 (đề bài đưa lên bảng phụ) -GV: cho hoïc sinh leân baûng ñieàn vaøo choã troáng Daën doø c) Hướng dẫn nhà d) Học thuộc lý thuyết: tiên đề, tính chất e) Laøm caùc baøi taäp: 31, 35 (94 SGK) ; 28, 29 (78,79 SBT) HƯỚNG DẪN: Bài tập 31 SGK: f) Muốn kiểm tra đường thẳng // ta dựng các tuyến sau đó kiểm tr góc sole (hay đồng vị) có không rút kết luận g) Chuẩn bị sau kiểm tra 15’ IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… KÍ DUYỆT Số lượng: ………………………………………… Nội dung: ………………………………………… Hình thức: ………………………………………… Đề nghị:…………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… Ngày tháng năm 2008 Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 9: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Cho đường thẳng // và các tuyến cho biết số đo góc tính các góc còn lại Vận dụng tiên đề Ơclít và tính chất đường thẳng // để giải bài tập Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán Giaùo vieân :… Lop8.net - 16 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc II CHUAÅN BÒ 1.Giáo viên: thước, bảng phụ, phấn màu 2.Học sinh: thước , bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Phái biểu tiên đề – cờ – lít, nêu tính chất hai đường thẳng song song vaø lam baøi taäp33 Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG * HÑ 1: - Phát biểu tiên đề ƠClít - T/c hai đường thẳng // - Ñieàn vaøo choã troáng caùc phaùt bieåu nhö sau: a Qua điểm A ngoài đt a có không quá đt // với …… b Nếu qua điểm A ngoài đường thẳng a có đt // a thì …… c Cho điểm A ngoài đt a, đường thẳng qua A và BT 36 (SGK - 94 ) // a laø ……… Giới thiệu câu trên là các cách phát biểu khác tiên đề ƠClít * HÑ 2: Yêu cầu HS lên bảng, đồng thời 1HS làm BT 36 vaø 1HS laøm BT 37 Hs: Gv: Dựa vào kiến thức đã học nào để làm BT 36? Hs: a  = B̂ (vì laø caëp goùc SLT) b  = B̂ (vì là cặp góc đồng vị ) c B̂ +  = 1800(vì laø caëp goùc cuøng ) d B̂ =  (vì cùng B̂ cùng =  4) Löu yù: caâu d coù hai caùch giaûi thích * HÑ 3: HS veõ hình 23, 24 vaø trình baøy caùch laøm - Chuù yù phaûi giaûi thích vì chuùng baèng - Nếu HS làm không nên gợi mở (VD: ∆ABC có góc? ∆CDE có góc naøo?) BT 37 (SGK - 97 ) Bieát a // b, caùc caëp goùc baèng cuûa hai ∆ ABC vaø ∆ CDE laø: Giaùo vieân : Lop8.net - 17 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc * HÑ 4: GV dùng bảng phụ ghi BT 38 yêu cầu lớp chia hai đội thi điền vào cho nhanh Mỗi đội cử đại diện đúng bút phấn Đội nào nhanh và đúng thì thaéng Hs: Ĉ = Ĉ (đối đỉnh) B  C = C D̂ E (SLT cuûa a // b) A B̂ C = C Ê D (SLT cuûa a // b) Bt 38 (Sgk - 95) KL: Neáu A // B thì Hai goùc SLT baèng Hai góc đồng vị Trong cuøng phía buø Bị cắt c Ngược lại cần điều trên KIEÅM TRA 15’ Đề: 1/ Phát biểu tính chất hai đuờng thẳng song song 2/ Cho hình veõ beân bieát a // b vaø  = 1300 tính B̂ 1, B̂ 2, B̂ Daën doø Hướng dẫn bài 39: Kéo dài đường thẳng a, cắt d2 Tính goùc nhoïn taïi ñænh A (T/c goùc keà buø) Aùp dụng t/c đt // => Tính góc a và d2 IV Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 10: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG I - MUÏC TIEÂU HS biết quan hệ hai đường thẳng cùng vuông góc cùng song song với đường thẳng thứ Giaùo vieân :… Lop8.net - 18 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc Biết phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học Taäp suy luaän II - CHUAÅN BÒ Giáo viên :Thước thẳng, êke, bảng phụ Học sinh : Xem trước bài nhà III – HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Hãy phát biểu tính chất hai đường thẳng song song Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG * HÑ 1: HS1: - Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Cho ñieåm M khoâng thuoäc d, veõ c qua M cho c  d HS2: - Phát biểu tiên đề ƠClít và tính chất hai đường thẳng // - Trên hình bạn vừa vẽ dùng êke vẽ d’ qua M và d’  c Sau nhận xét GV nêu vấn đề - Qua hình caùc baïn veõ em coù nhaänb xeùt gì veà quan hệ đt d và d’? Vì sao? Quan hệ tính vuông góc và tính // ?1 Vì a  c =>  = 900 Vì b  c => B̂ = 900 Maø  3, B̂ laø SLT => a // b (daáu hieäu) (d // d’) => Đó là quan hệ tính vuông góc vaø tính // cuûa ñöông thaúng * HÑ 2: GV veõ hình 27 SGK treân baûng yeâu caàu HS quan saùt - Dự đoán a và b có // ? - Hãy suy luận a // b kiến thức đã học và đã cho hình vẽ * HÑ 3: * Tính chaát 1: (SGK - 96 ) Phaùt bieåu nhaän xeùt veà quan heä hai ñt, phaân bieät cuøng a  b => vuông góc đt thứ (Vài HS đọc tính chất 1) b  c GV đưa bài toán sau: Cho a // b vaø c  a Hoûi b vaø c quan heä theá naøo? Vì sao? a // b Ba đường thẳng song song - Neáu c khoâng caét b thì xaûy ra? Giaùo vieân : Lop8.net - 19 - Trường THCS… Giaùo aùn Hình Hoïc - Lieäu c caét b? Vì sao? - Neáu c vaét b thì goùc taïo thaønh baèng? Vì sao? - Qua bài toán trên em rút nhận xét gì? - Haõy toùm taét noäi dung tính chaát baèng hình veõ vaø kí hieäu (HS trình baøy) - Phaùt bieåu laïi noäi dung t/c AÙp duïng t/c vaøo BT 40 (duøng baûng phuï vaø cho theâm caâu c) * HÑ 4: * T/c: SGK - 97 a //c => a //b b // c * Chuù yù: K/h: a //b //c * BT 41 (SGK - 97 ) Neáu a// b => b // c GV duøng baûng phuï ñöa baøi taäp sau: Vaø a // c Cho a //b; b // c a Dự đoán b Veõ d  c - d  a? Vì sao? - d  b? Vì sao? - a // b? Vì sao? GV chốt: Dựa vào tính  và //, biết a // c; b // c; d  c => a // b Qua bài toán rút nhận xét gì? GV: Đó là t/c đt // Cuûng coá: Yêu cầu dùng thể toán trả lời trắc nghiệm (Dùng bảng phụ) a a  b => a // c b a // b => a  c b // c b  c c a // b => a // c a  m d m // n b  c => a  m Daën doø Hoïc thuoäc, hieåu t/c, veõ hình, toùm taét baèng kí hieäu BTVN: 42  44 SGK; 33,34 SBT Còn thời gian cho HS làm BT sau: Cho hình vẽ bên: biết  = 600; B̂ = 600 ; a  d; Chứng tỏ a  m d m B A a c IV Ruùt kinh nghieäm Giaùo vieân :… Lop8.net - 20 -