Đang tải... (xem toàn văn)
Sau mỗi lần làm GV cho HS giải tán rồi giúp cán sự lớp tập hợp dưới hình thức thi đua * Ôn phối hợp *Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 1: từ tư thế chuẩn bị đưa hai tay ra trước [r]
(1)Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Tuần 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết + Môn: Học vần Bài 39 au âu A Mục tiêu - HS đọc : au – âu – cây cau – cái cầu ; Từ và câu ứng dụng - Viết : au – âu – cây cau – cái cầu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bà cháu B Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ từ khoá - Bộ chữ dạy vần GV và HS C Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV đọc viết các từ ứng dụng Tổ + : cái kéo Tổ + : leo trèo - GV yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng - HS đọc các từ ứng dụng và phân tích trái đào chào cờ - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng Suối cảy rì rào Gió reo lao xao - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Bé ngồi thổi sáo Bài a Giới thiệu bài - Hôm cô hướng dẫn các em học vần au – âu - GV viết lên bảng au – âu b Dạy vần au * Nhận diện vần - Vần au: Được cấu tạo âm, âm a đứng trước âm u đứng sau * So sánh au với ao + Giống nhau: Bắt đầu a + Khác nhau: kết thúc u * Đánh vần - GV yêu cầu HS nhìn bảng phát âm - HS nhìn bảng phát âm au - GV yêu cầu HS nhìn bảng đánh vần - HS đánh vần: a – u - au * Tiếng và từ khóa - GV yêu cầu HS trả lời vị trí chữ và Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng vần tiếng khóa cau - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS âu Quy trình tương tự - GV âu: cấu tạo âm, â đứng trước u đứng sau * So sánh âu với au - cờ đứng trước au đứng sau – cờ - au - cau - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn a – u – au cờ – au – cau cây cau Cá nhân – nhóm – đồng + Giống nhau: kết thúc u + Khác nhau: âu mở đầu â * Đánh vần - GV yêu cầu HS đánh vần và phân tích - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn â – u – âu cờ – âu – câu – huyền – cầu cái cầu - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS Cá nhân – nhóm – đồng c Luyện viết - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết đúng mẫu au cây cau âu cái cầu HS quan sát và viết vào bảng au cây cau - GV chỉnh sửa chữa chữ viết cho HS d Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu – giải nghĩa từ - GV gọi – HS đọc từ ngữ ứng dụng âu cái cầu - HS đọc các từ ứng dụng rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu HS đọc cá nhân – nhóm – đồng - HS tìm tiếng có chứa vần vừa học - HS đọc và phân tích các tiếng vừa tìm Tiết Luyện tập a Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc lại các vần tiết HS đọc bài trên bảng lớp a – u – au cờ – au – cau Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng cây cau â – u – âu cờ – âu – câu – huyền – cầu cái cầu rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu Cá nhân – nhóm – đồng * Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS quan sát và nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay cá nhân – nhóm – đồng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS b Luyện viết - HS viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt bài 39 au cây cau âu cái cầu GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém c.Luyện nói GV nêu số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì? + Em yêu quý điều gì bà + Em đã giúp bà làm việc gì chưa? + Muốn bà vui khỏe và sông lâu em phải làm gì? GV và HS bổ sung ý kiến - HS đọc tên bài luyện nói Bà cháu - HS thảo luận trả lời + Trong tranh vẽ hai bà cháu + HS tự trả lời + em phải nghe lời bà, chăm ngoan học giỏi Củng cố – dặn dò - GV bảng HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em nhà đọc lại bài - GV nhận xét học Tiết Môn: Đạo đức Bài Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ TCT: 10 Tiết Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng A Mục tiêu: - Biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày * Kĩ giao tiếp: Ứng xử lễ phép với anh chị em gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ B Tài liệu và phương tiện: - Tranh đạo đức - Các bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ C Các hoạt động dạy học * Hoạt động : HS làm bài tập GV giải thích cách làm Em hãy nối các tranh với chữ “nên” “hoặc không nên” cho phù hợp - GV cho số em làm bài trước lớp Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: Tranh 5: * Anh chị em gia đình phải biết thương yêu và hoà thuận với * Hoạt động - GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình bài tập Cách cư xử anh chị em nhỏ, em nhỏ anh chị qua việc đóng vai các nhóm, đã chưa? Vì ? - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng nối theo tranh - Cả lớp làm vào bài tập + Nối với ô chữ “không nên” vì anh không cho em chơi cùng + Nối với chữ “nên” vì anh đã biết nhường em và hướng dẫn em chơi + Nối với chữ “nên” vì hai chị em đã biết bảo cùng làm việc nhà + Nối với chữ “không nên” + Nối với chữ “nên” vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà HS chơi trò đóng vai Mỗi nhóm đóng tình Các nhóm chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai Cả lớp nhận xét * Kết luận Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em nhỏ cần phải lễ phép, vâng lời anh chị Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng * Hoạt động - GV theo dõi và nhận xét - HS tự liên hệ kể các gương lễ * Kết luận chung phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Anh chị em gia đình là người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh chị em Biết lễ phép với anh chị, anh chị biết nhường nhịn em nhỏ Có gia đình hoà thuận, cha mẹ vui lòng Dặn dò - Dặn các em nhà phải thực theo điều các em đã học - GV nhận xét học Tiết Môn: Thủ công Bài Xé, dán hình gà TCT:10 A Mục tiêu - HS biết cách xé, dán hình gà - Xé hình gà con, hình dán tương đối, phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ B Chuẩn bị - Bài mẫu hình gà - Giấy thủ công, hồ dán C Các hoạt động dạy học Thời Nội dung bài Phương pháp gian *Hoạt động Quan sát mẫu Cấu tạo Con gà: Gồm thân gà, đầu gà, đuôi GV treo mẫu hình gà có -> gà, mỏ gà, chân gà, mắt gà trang trí Thân gà tròn, đầu gà tròn nhỏ HS quan sát tranh và nêu kết phần thân gà, mắt đen tròn và nhỏ, quan sát mỏ gà nhọn, chân , đuôi gà hình tam giác * Hoạt động Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng GV thao tác mẫu a Xé hình thân gà - Dùng giấy màu vàng màu đỏ, lật mặt sau đếm ô, đành dấu, vẽ hình chữ nhật Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy, xé góc và chỉnh sửa cho giống hình thân gà - Đếm ô, đánh dấu vẽ và xé hình vuông Xẽ góc, chỉnh sửa cho giống hình đầu gà b Xé hình đầu gà - Đánh dấu, vẽ và xé hình vuông, vẽ hình tam giác hình vuông, xé hình tam giác khỏi tờ giấy màu c) Xé hình đuôi gà d Xé hình mỏ, chân và mắt gà e Dán hình Dán thân gà trước, đến đầu gà, tiếp đến là mỏ, mắt, chân, đuôi * Hoạt động HS thực hành nháp HS tập vẽ và xé hình: thân gà, đầu gà, đuôi gà, chân gà, mắt gà, mỏ gà - Dùng bút màu vẽ hình chân, mỏ, mắt gà xé khỏi tờ giấy 15 -> 17 Phút * GV hướng dẫn và dán mẫu * Lưu ý: các em cách bôi hồ cho mỏng, xếp cho ngắn dán GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém -> 10 phút Củng cố – dặn dò - Dặn các em nhà tập xé để chuẩn bị cho sau xé đẹp _ Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết + Môn: Học vần Bài 40: iu – êu TCT: 83+84 Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng A Mục tiêu - HS đọc được: iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu; Từ và câu ứng dụng - Viết : iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ai chịu khó B Đồ dùng dạy học - Bộ chữ dạy vần GV và HS - Cái rìu , cái phễu C Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV mời HS nhắc lại tên bài học tiết - , HS nhắc lại tên bài: au - âu trước - GV đọc cho HS viết tổ viết từ - HS viết vào bảng con: cây cau , cái cầu - GV và HS nhận xét - GV yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng - HS đọc và phân tích rau cải lau sậy - GV và HS nhận xét - cho điểm châu chấu sáo sậu - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng - HS đọc: Chào Mào có áo màu nâu - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em học vần có âm u cuối vần, đó là vần iu - êu b.Dạy vần - HS nhắc lại tên bài iu - êu iu * Nhận diện vần - GV vần iu: tạo từ âm, i đứng trước, - HS nhắc lại vần iu: tạo từ âm, i u đứng sau đứng trước, u đứng sau * So sánh iu với âu - HS so sánh + Giống nhau: kết thúc u + Khác nhau: iu mở đầu băng i - GV yêu cầu HS ghép vần iu - HS ghép vần iu - GV nhận xét - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn b Đánh vần - GV đọc mẫu - sau đó cho HS phát âm i – u – iu - iu - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS Đọc nối tiếp – đồng * Tiếng và từ khóa: - GV: các em đã ghép vần iu muốn ghép tiếng rìu ta phải lấy thêm âm gì, và dấu Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học Cái Keo nào? - GV nhận xét cho HS đánh vần Nguyễn Thu Hằng - HS lấy thêm âm r ghép trước vần iu đứng sau dấu huyền trên i - HS ghép : rìu rờ – iu – riu – huyền – rìu – rìu Cá nhân – nhóm – đồng - GV đính tranh lưỡi rìu và hỏi các em tranh - Tranh vẽ lưỡi rìu vẽ gì? - GV: lưỡi rìu dùng để chặt cây, chẻ củi… - Từ khóa hôm là từ lưỡi rìu - HS nhắc lại lưỡi rìu Đọc nối tiếp – đồng - Đọc tổng hợp i – u – iu - iu rờ – iu – riu – huyền – rìu – rìu lưỡi rìu - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS lưỡi rìu – rìu - iu * Dạy vần êu a Nhận diện vần: - GV vần êu: Cấu tạo từ âm, ê đứng trước, - HS nhắc lại vần êu: Cấu tạo từ âm, ê u đứng sau * So sánh đứng trước, u đứng sau - GV yêu cầu HS so sánh êu với iu - HS so sánh + Giống nhau: kết thúc u + Khác nhau: êu mở đầu ê - GV yêu cầu HS ghép vần êu - HS lấy vần êu ghép vào cài b Đánh vần - Vần êu đánh vần nào? - HS : ê – u – êu - GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS đọc nối tiếp – đồng - nhóm * Tiếng và từ khóa: - Các em đã ghép vần êu muốn - Lấy âm ph và dấu ngã ghép tiếng phễu lấy thêm âm và dấu gì? - GV yêu cầu HS lấy chữ ghép vào - HS lấy chữ ghép vào cài cài - HS đọc và phân tích + Phờ đứng trước êu đứng sau dấu ngã trên ê - Đánh vần nào? - Đánh vần phờ - êu – phêu – ngã – phễu - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn - GV giới thiệu cái phễu rút từ khóa cái - cái phễu phễu và ghi bảng - HS đọc nối tiếp - đồng - GV bài trên bảng cho HS đọc lại các ê – u – êu phờ – êu – phêu – ngã – phễu vần, tiếng, từ vừa học Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * Luyện viết iu lưỡi rìu êu cái phễu GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết - Vần iu viết từ chữ có độ cao đơn vị, ứng với ô li - Từ khóa lưỡi rìu: điểm đặt bút đường kẻ ngang viết chữ l viết có độ cao 2,5 đơn vị ứng với ô li, tiếp tục viết các chữ còn lại có độ cao ô li - Tiếp tục viết vần êu từ khóa cái phễu * Lưu ý: Khoảng cách độ cao, nét nối chữ, vị trí dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS * Đọc từ ứng dụng - GV đính các từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ + Líu lo: ( tiếng nói, giọng hót) VD: Tiếng chim hót líu lo + Chịu khó: Cố gắng không quản ngại khó khăn, vất vả để làm việc + Cây nêu : là cây tre cao, trên thường có treo trầu cau và bùa để ếm ma quỷ ( theo mê tín) - GV mời HS đọc lại các từ ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học Luyện tập a Luyện đọc cái phễu - Cá nhân – nhóm – đồng - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng - iu lưỡi rìu êu cái phễu - HS đọc cá nhân và tìm tiếng có chứa vần học và gạch chân các tiếng đó líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng - HS đọc và phân tích - HS đọc các từ không theo thứ tự Tiết - HS luyện đọc lại các vần tiếng từ đã học tiết i – u – iu rờ – iu – riu – huyền – rìu Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng lưỡi rìu ê – u – êu phờ – êu – phêu – ngã – phễu cái phễu - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm HS * Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài ứng dụng SGK - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS b Luyện viết líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi Cá nhân – nhóm – đồng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu cá nhân – nhóm – đồng - HS tìm tiếng có chứa vần vừa học câu ứng dụng và gạch chân chữ vừa tìm phân tích đánh vần – đọc trơn - HS viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt bài 40 iu lưỡi rìu êu cái phễu GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém c Luyện nói - HS đọc tên bài luyện nói Ai chịu khó - HS quan sát tranh và trả lời - GV yêu cầu HS quan sát tranh - GV nêu số câu hỏi gợi ý : + Trong tranh vẽ gì ? + Con gà bị chó đuổi, gà có phải là vật chịu khó không sao? + Người nông dân và trâu có phải là người chịu khó không? Nhất là trâu có đáng khen không? Tại sao? - GV và HS bổ sung ý kiến + Tranh vẽ gà và chó, người nông dân và trâu + Con gà là vật chịu khó, vì sáng sớm gà gọi người thức dậy làm + Người nông dân và trâu chịu khó vì trâu cày ruộng, trâu đáng khen Củng cố – dặn dò Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV bảng HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em nhà đọc lại bài – xem trước bài ôn tập - GV nhận xét học Tiết Môn: toán Bài Luyện tập TCT: 37 GT: BT3, cột A Mục tiêu - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ B Chuẩn bị - HS chuẩn bị bảng C Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc lại bảng trừ phạm vi 2–1=1 3–1=2 3–2=1 2+1=3 3–1=2 1+2=3 3–2=1 - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài: - Giờ trước các em học bài phép trừ phạm vi - Bài học hôm cô cùng các em luyện tập làm tính nhé Bài 1: Tính Cột +2 dành cho HS khá giỏi - HS làm cột + - Cả lớp theo dõi 1+2=3 1+1=2 1+3=4 2–1=1 1+4=5 2+1=3 * Chú ý: GV yêu cầu HS nhận xét các - HS lên bảng làm cột và phép tính để thấy mối quan hệ Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng phép cộng và phép trừ * Lưu ý: Đối với cột cuối cùng GV cần yêu cầu HS nêu cách tính Muốn tính – – 1, ta lấy trừ trước, bao nhiêu trừ tiếp - GV nhận xét, sửa chữa bài cho HS số Bài 2: ? - GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài viết số thích hợp vào ô trống, chẳng hạn: – = 2, viết vào ô trống hình tròn) - Cả lớp làm bài vào bảng 1+2=3 1+1+1=3 3–1=2 3–1–1=1 3–2=1 3–1+1=3 - em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào bài tập -1 -2 - GV nhận xét chữa bài cho HS Bài 3: Điền dấu + hay dấu – -1 +1 Cột dành cho HS khá giỏi 1+1=2 2–1=1 - HS nêu cách làm bài - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng 2+1=3 1+2=3 3–2=1 3–1=2 VD: cộng nên viết dấu + để + = 3, viết dấu – là sai - GV nhận xét bài làm HS Bài Viết phép tính thích hợp: - GV đính tranh lên bảng và yêu cầu HS quan sát tranh - GV nêu câu hỏi gợi ý: a Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng còn lại bóng? b Lúc đầu có ếch ngồi trên lá khoai, nhảy ngoài Hỏi trên lá khoai còn lại ếch? - HS quan sát tranh thảo luận và nêu bài toán theo câu hỏi gợi ý GV - HS có hai bóng cho bóng , còn bóng - Ta viết sau: – = - HS viết phép tính trên bảng lớp, lớp viết phép tính vào bảng = - HS có ba ếch nhảy hai ếch, còn lại ếch Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - viết – = - HS viết phép tính trên bảng lớp, lớp viết phép tính vào bảng - GV nhận xét và sửa chữa - = Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại bảng cộng và trừ phạm vi - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập - GV nhận xét học _ Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết + Môn: Học vần Ôn tập kì TCT: 87+88 Tiết Môn: Toán Bài: Phép trừ phạm vi TCT: 38 A Mục tiêu - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ B Chuẩn bị - Sử dụng đồ dùng dạy toán C Các họat động dạy học Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu 2.Kiểm tra bài cũ + + 1= 3–1–1=1 - GV gọi em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Bài Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 1/ Giới thiệu phép trừ phạm vi + Phép trừ – = - GV đính tranh cành cam và nói: Trên cành có cam, hái cam Hỏi trên cành còn lại cam ? - Có hái còn - Bốn bớt - Bốn bớt ta viết sau: – = 4–1=3 ( Dấu trừ đọc là trừ ) Mỗi phép tính trừ theo bước, tương tự phạm vi Trên cành có chim đậu, bay - Có chim, bay con, còn lại Hỏi trên cành còn lại chim? Ta viết sau: 4–2=2 Có bóng bay , bay cái Còn lại - Có bóng bay, bay cái, còn lại cái cái bóng bay ? * Tiếp tục với các chấm tròn GV hình thành phép tính * Hướng dẫn HS biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV yêu cầu HS xem tranh và nêu câu hỏi có chấm tròn, thêm chấm tròn, có tất - HS nhận biết chấm tròn thêm chấm bao nhiêu chấm tròn ? tròn là chấm tròn + = - Có chấm tròn bớt chấm tròn còn bao - HS chấm tròn bớt chấm tròn còn nhiêu chấm tròn ? chấm tròn – = - Tiếp tục với các chấm tròn còn lại các - HS đọc lại bảng trừ phạm vi bước trên 3+1=4 1+3=4 4–1=3 4–3=1 2+2=4 4–2=2 - Cá nhân – nhóm – đồng * Luyện tập Bài 1: - GV cho HS nêu cách làm bài - HS làm bài và chữa bài - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng Tính: 4–1=3 4–2=2 Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 3–1=2 2–1=2 3+1=4 4–3=1 4–1=3 - GV nhận xét và sửa chữa Bài 2:Tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính 3–2=1 4–3=1 1+2=3 3–1=2 3–2=1 - HS nêu cách tính, tính theo cột dọc.Viết phép tính phải thẳng cột, dấu + để cho cân đối - em lên làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào bảng -4 -3 -4 -4 2 1 1 - GV yêu cầu HS làm bài Bài Viết phép tính thích hợp: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV nêu câu hỏi thảo luận Có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy không chơi Hỏi còn lại bạn? - HS quan sát và thảo luận tranh theo câu hỏi GV - HS có bạn không chơi bạn, còn bạn - em làm bài trên bảng lớp lớp làm vào bài tập toán GV nhận xét, sửa chữa - = Củng cố – dặn dò - HS đọc lại phần bài học 4–1=3 4–3=1 4–2=2 - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập - GV nhận xét học Tiết Môn: Tự nhiên – xã hội Bài Ôn tập người và sức khoẻ TCT: 10 A Mục tiêu - Giúp HS: Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Củng cố kiến thức bản, các phận thể và các giác quan + Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày B Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các bài đã học thể người - Một số đồ vật mẫu thể người (nếu có) C Các hoạt động dạy học * Khởi động - Trò chơi “chi chi chành chành” GV tổ chức cho các em chơi GV khích lệ các em chơi * Hoạt động Thảo luận lớp GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời + Em hãy kể tên các phận bên ngoài thể? + HS tự kể + Cơ thể người gồm có phần? + Cơ thể người gồm có phần: Đầu, mình, tay và chân + Chúng ta nhận biết giới xung quanh + Bằng mắt phận nào thể? + Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? + Buổi sáng em thức dậy lúc + Buổi trưa em ăn gì? Có đủ no không? + Buổi trưa em ăn cơm, ăn đủ no + Em thức dậy lúc nào thì đảm bảo sức khoẻ? + Em thức dậy lúc để đảm bảo sức khỏe + Ăn nào thì đảm bảo sức khoẻ + Ăn đúng bữa và ăn đủ no GV gợi ý + Chúng ta nhận biết màu sắc, hình dáng, + Mắt, mũi, lưỡi, da… mùi vị nóng lạnh … phận nào? * Hoạt động Nhắc nhở việc làm vệ sinh cá nhân ngày GV nêu số câu hỏi - HS thảo luận trả lời - Một số em trả lời câu hỏi GV nhận xét bổ HS nhắc lại xung ý kiến - GV định các em trả lời câu hỏi – các em khác bổ xung Củng cố – dặn dò - GV nhắc nhở các em biết vệ sinh cá nhân - GV nhận xét học _ Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Tiết Môn: Thể dục Bài Thể dục: Rèn luyện tư TCT: 10 A Mục tiêu - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang ( có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v - Bước đầu làm quen với tư đứng kiểng gót, hai tay chống hông ( Thực bắt chước theo GV) B Địa điểm và phương tiện Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi C Các hoạt động dạy học TT Nội dung bài T gian PP Số lần - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài Phần học - Đứng chỗ vỗ tay và hát Mở Đầu Phần Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường 30 -> 40 mét - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (tay dang ngang và hít vào mũi, buông tay xuống thở miệng) * Trò chơi “Đứng kiểng gót, hai tay chống hông ” GV cho HS chơi – GV khích lệ các em chơi * Ôn phối hợp - Dóng hàng – đứng nghiêm – đứng nghỉ – quay phải – quay trái - Đứng đưa hai chân trước, hai tay dang ngang Nhịp 1: Từ tư chuẩn bị đưa hai tay trước Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang Nhịp 4: Về tư chuẩn bị Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com -> hàng dọc -> Lần phút Vòng tròn hàng 25 -> 30 -> lần dọc hàng ngang -> lần (18) Trường tiểu học Cái Keo Cơ Bản Phần Kết Thúc Nguyễn Thu Hằng Sau lần làm GV cho HS giải tán giúp cán lớp tập hợp hình thức thi đua * Ôn phối hợp *Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 1: từ tư chuẩn bị đưa hai tay trước Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4: tư chuẩn bị GV vừa giải thích vừa làm mẫu - Sau đó cho HS tập hợp xen kẽ các lần tập GV nhận xét bổ xung thêm điều HS chưa biết, chỉnh sửa chỗ sai Phút hàng dọc hàng -> lần -> lần dọc hàng -> lần ngang * Ôn trò chơi “qua đường lội” GV tổ chức cho các em chơi GV khích lệ các em chơi cho tốt - Đứng vỗ tay hát - Trò chơi hồi tỉnh - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học -> Phút hàng dọc -> lần _ Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết + Môn: Học vần TCT: 89 +90 Kiểm tra định kì Tiết Môn: Toán Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Bài Luyện tập TCT: 39 BT5: làm ý b thay cho ý a A Mục tiêu - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp B.Các hoạt động dạy học Ổn đỊnh tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em đọc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 1+3=4 2+2=4 3+1=4 4+0=4 4–1=3 4–2=2 4–3=1 4–0=4 Bài Bài 1:Tính - GV làm bài mẫu - HS nêu cách làm bài * Lưu ý: Viết số phải thẳng cột lấy em lên bảng làm còn lại làm vào bảng 4–1=3 Ta viết -4 -4 -3 -4 -2 -3 1 1 3 1 2 GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bài tập -1 -2 +3 -1 -3 -1 -3 - Dòng GV dành cho HS khá giỏi Bài 3: HS nêu cách làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính vào bảng 4–1–1=2 4–1–2=1 chẳng hạn: – – Lấy – = 3, tiếp tục lấy – = viết 4–2–1=1 sau dấu Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV nhận xét chữa bài cho HS Bài 4:Dành cho HS khá giỏi > – = – > - < ? – > – < - = – = – < +1 - HS quan sát tranh thảo luận và nêu bài toán Bài viết phép tính thích hợp: b.Có vịt bơi ao, có chạy lên bờ Hỏi ao còn lại vịt? - GV nhận xét và sửa chữa Củng cố – dặn dò - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập - GV nhận xét học - = Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tiết +2 Môn: Học vần Bài 41: iêu - yêu TCT: 91 + 92 A Mục tiêu - HS đọc được: iêu – yêu – diều sáo – yêu quý; Từ và câu ứng dụng - Viết được: iêu – yêu – diều sáo – yêu quý - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B Đồ dùng dạy học - Bộ chữ dạy vần dành cho GV và HS C Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các từ ứng dụng Tổ : líu lo Tổ : cây nêu Tổ : chịu khó Tổ : kêu gọi - HS viết các từ vào bảng và đọc lại các từ vừa viết, phân tích - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Bài a.Dạy vần *Nhận diện vần iêu Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)