Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát biểu được định nghĩa, viết các công thức về tính chất của lôgarit, lôgarit thập phân, lôgarit tự nhiên, hàm số lôgarit.. 2.Kyõ naêng: Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ năng tìm kho[r]
(1)Ngày soạn : 1/12/09 Cụm tiết :47,48 Tên bài dạy: ÔN TẬP HỌC KÌ I Tiết PPCT:47 A.Muïc tieâu: 1.Kiến thức-tư duy: Hs cần nắm Sự đồng biến và nghịch biến hsố Cực trị và GTLN ,GTNN hàm số Tiệm cận đồ thị hàm số Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan - Phát biểu định nghĩa lũy thừa với số mũ 0, Lũy thừa với số mũ nguyên, lũy thừa với số mũ hữu tỷ, lũy thừa với số mũ thực - Phát biểu định nghĩa, viết các công thức tính chất hàm số mũ - Phát biểu định nghĩa, viết các công thức tính chất lôgarit, lôgarit thập phân, lôgarit tự nhiên, hàm số lôgarit 2.Kyõ naêng: Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm khoảng đơn điệu , cực trị hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm GTLN,GTNN hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm TCĐ ,TCN ĐTHS Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ KSHS và các bài toán liên quan - Sử dụng các quy tắc tính lũy thừa và lôgarit để tính các biểu thức, chứng minh các đẳng thức liên quan - Giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit 3.Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo quá trình tiếp cận tri thức - Tö duy: hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt quá trình suy nghĩ B.Chuaån bò : GV: Chuẩn bị các câu hỏi mở,Chuẩn bị phấn màu, và số đồ dùng khác HS: Đồ dùng học tập, bài cũ C.Tieán trình baøi hoïc: I.Oån ñònh tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra quá trình dạy học III.Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : Dạy học bài : Ghi bảng Hoạt đñộng giáo viên và học sinh Hoạt động :Hướng dẫn hs làm bài tập GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Hoạt động :Hướng dẫn hs giải bài 2,3 ,4 GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Bài : Cho hàmg số y= x3 x có đồ thị (C) a/ Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số b/ Dựa vào đồ thị biện luận số nghiệm phương trình : x3 x -m=0 Bài : Tìm giá trị lớn và nhỏ hàm số f ( x) x3 x 16 x trên đoạn [1 ;3] Bài : Tìm giá trị lớn và nhỏ hàm số f ( x) x3 x trên đoạn [0 ;2] Bài 4: Tìm m để đồ thị hàm số sau có điểm cực trị: y = x + (m - 2) x + (m + 2) x -1 Lop12.net (2) Hoạt động :Hướng dẫn hs giải bài GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Bài 5/ Giaûi caùc phöông trình : 1/ 3x 1 3x 3x 3 9.5 x x 1 x 2/ 2.16x - 17.4x + = 3/ log4(x +2 ) = log2x 4/ 34 x 8 4.32 x 5 27 5/ x 1 6.2 x 1 6/ log x log x 7/ Hoạt động :Hướng dẫn hs giải bài GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải log x log 27 x log x log81 x Bài / Giaûi caùc baát phöông trình : 1/ 2 x 3 x 2/ 16 x x / log x log x log x 1 2 5/ log x 3 log x 3 3log x log x 3log16 x IV.Cuûng coá và khắc sâu kiến thức : -Hướng dẫn HS Làm các bài tập chương I +II SGK - Củng cố mục tiêu bài học V.Hướng dẫn học tập nhà: -Làm các bài tập chương I +II SGK D.Rút kinh nghiệm : Lop12.net 6/ 3/ (3) Ngày soạn : 08/12/09 Cụm tiết :47,48 Tên bài dạy: KIỀM TRA HỌC KÌ I Tiết PPCT:48 A.Muïc tieâu: 1.Kiến thức-tư duy: Hs cần nắm Sự đồng biến và nghịch biến hsố Cực trị và GTLN ,GTNN hàm số Tiệm cận đồ thị hàm số Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan - Phát biểu định nghĩa lũy thừa với số mũ 0, Lũy thừa với số mũ nguyên, lũy thừa với số mũ hữu tỷ, lũy thừa với số mũ thực - Phát biểu định nghĩa, viết các công thức tính chất hàm số mũ - Phát biểu định nghĩa, viết các công thức tính chất lôgarit, lôgarit thập phân, lôgarit tự nhiên, hàm số lôgarit 2.Kyõ naêng: Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm khoảng đơn điệu , cực trị hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm GTLN,GTNN hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm TCĐ ,TCN ĐTHS Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ KSHS và các bài toán liên quan - Sử dụng các quy tắc tính lũy thừa và lôgarit để tính các biểu thức, chứng minh các đẳng thức liên quan - Giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit 3.Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo quá trình tiếp cận tri thức - Tö duy: hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt quá trình suy nghĩ B.Chuaån bò : GV: Chuẩn bị các câu hỏi mở,Chuẩn bị phấn màu, và số đồ dùng khác HS: Đồ dùng học tập, bài cũ C.Tieán trình baøi hoïc: I.Oån ñònh tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra quá trình dạy học III.Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : Dạy học bài : ĐỀ THI CỦA SỞ GDĐT NINH THUẬN Lop12.net (4)