II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về buôn làng ở Tây Nguyên III/ Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2 Bài mới : giới thiệu bài Bài 1 : Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ[r]
(1)TUẦN 16 Thứ tư ngày 7/12/2011 MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN TGDK : 35 Phút TIẾT : 16 I/Mục tiêu : - Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp Tô màu vào hình vẽ sẵn - Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II/Đồ dùng dạy học: - GV : Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác - HS : Vở tập vẽ, chì màu III/Các hoạt động dạy học : 1/Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập 2/Bài : GTB nêu mục tiêu tiết học Hoạt động : Giới thiệu tranh dân gian - GV giới thiệu số tranh và tóm tắt để HS nhận biết : - Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường vẽ, in bán vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết - Tranh dân gian có nhiều đề tài khác : tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư, tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí - Yêu cầu HS nêu số tranh dân gian mà các em biết Hoạt động : Cách vẽ màu - GV cho HS xem tranh Đấu vật để các em nhận các hình vẽ tranh : các dáng người ngồi, các vật - Gợi ý HS tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu Hoạt động : Thực hành - HS tự vẽ màu vào màu theo ý thích - GV theo dõi, nhắc nhở Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét, đánh giá bài vẽ màu đẹp - Khen gợi bài vẽ đẹp 3/Dặn dò : Sưu tầm thêm tranh dân gian - Nhận xét tiết học IV/Bổ sung : GiaoAnTieuHoc.com (2) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN , tiết 46 - 47 Đôi bạn (SGK / 130 – Thời gian dự kiến : 70 phút) I Mục tiêu : Tập đọc : - Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hợp lý sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH5 *2 Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện * HS KT : đọc đúng, đọc trơn vài câu GDKNS : -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc bài “Nhà rông Tây Nguyên” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi đọc thầm - Luyện đọc câu : HS đọc nối tiếp câu GV theo dõi sửa sai phát âm kết hợp rút từ khó hướng dẫn luyện đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc đoạn : HS tiếp nối đọc đoạn bài + GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ chú giải + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc - Đọc nhóm : Đọc tiếp nối nhóm đôi Sau đó đại diện nhóm đọc đoạn - Đọc đồng đoạn b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK GV và HS nhận xét, bổ sung Câu 1: Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê Mến nông thôn Câu 2: Thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà quê; dòng xe cộ lại nườm nượp; ban đêm, đèn điện lấp lánh sa Câu 3: Có cầu trượt, đu quay Câu 4: Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé` vùng vẫy tuyệt vọng Câu 5: Mến phản ứng nhanh, lao xuống hồ cứu em nhỏ Hành động này cho thấy Mến dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm tới tính mạng GiaoAnTieuHoc.com (3) c Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc lại toàn bài Ba em nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc phân vai + Học sinh phân vai đọc lại câu chuyện + Thi đua các nhóm Lớp bình chọn bạn đọc hay d Hoạt động : Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn HS kể chuyện + GV mở bảng phụ ghi trước gợi ý kể đoạn, HS nhìn bảng đọc lại + GV kể mẫu đoạn “Trên đường phố” + Từng cặp học sinh tập kể + Ba học sinh nối tiếp thi kể đoạn (theo gợi ý) + Một HS khá giỏi kể toàn chuyện Củng cố : HS nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét – Dặn dò : Đọc lại bài và chuẩn bị trước bài “Về quê ngoại” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TOÁN Tiết 76 Luyện tập chung (SGK / 77 – Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu : - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính Bài 1, bài 2, bài 3, bài (cột 1, 2, 4) - HS KT : giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài 2, SGK / 76 GV nhận xét, sửa sai Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện tập Bài : Số ? - GV hướng dẫn làm bài Thừa số 123 123 207 207 - HS làm bảng phụ Thừa số 3 4 - Cả lớp làm vào Tích 369 369 828 828 - GV và HS nhận xét, sửa sai Bài : Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu và làm bài vào HS làm bảng phụ GV và HS sửa sai 864 798 308 425 06 432 09 114 08 51 65 47 04 28 2 0 Bài : Giải toán Bài giải - HS đọc bài toán Số bao gạo nếp trên xe là : - GV hướng dẫn giải bài toán 18 : = (bao) + Tìm số bao gạo nếp trên xe Số bao gạo nếp và gạo tẻ trên xe là : GiaoAnTieuHoc.com (4) + Tìm số bao gạo trên xe - HS giải trên bảng phụ - Cả lớp làm vào GV và HS chữa bài Bài : Số ? 18 + = 20 (bao) Đáp số : 20 bao - GV hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm vào - Gọi HS trả lời miệng bài toán - GV và HS nhận xét, sửa sai 12 15 36 Số đã cho Thêm đơn vị Gấp lần Bớt đơn vị Giảm lần 30 33 90 27 10 24 27 72 21 Củng cố : GV hệ thống lại bài Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị trước bài “Làm quen với biểu thức” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thơi gian dự kiến : 70 phút I/Mục tiêu : - Rèn cho học sinh kĩ đọc qua truyện đọc Thả diều - Có khả lựa chọn ý đúng bài tập trắc nghiệm - Làm các bài tập chính tả II Chuẩn bị : - Sách Tiếng Việt và Toán - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : giáo viên kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh Bài : Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa sai và ghi tiếng khó đọc - Đọc từ khó đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu - Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp - Đọc đồng đoạn cuối - học sinh đọc toàn bài Bài tập : Chọn câu trả lời đúng: Theo thứ tự a) Ý b) Ý c) Ý d) Ý e) Ý Tiết GiaoAnTieuHoc.com (5) Bài : Điền chữ : tr ch : Theo thứ tự : cháu , chậu , cháu , trôi ,trầu Bài 3: xếp các từ ngữ sau vào ô thích hợp : a) Những vật thường thấy thành thị : siêu thị , công viên , sân bay , khách sạn , trường đại học b) Những vật thường có nông thôn : cánh đồng , luỹ tre , cánh cò ,đồi chè ,ruộng bậc thang , nương ngô , ruộng lúa Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 3) Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học _ Toán ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I/ Mục tiêu : - Củng cố tính giá trị biểu thức - Giải toán có hai phép tính II/ Đồ dùng dạy học : Sách thực hành , Phiếu bài tập Bài : Tính giá trị biểu thức a) 210 + 40 – 60 = 250 – 60 b) 135 – 48 + = 97 + = 120 = 152 Bài : Tính giá trị biểu thức a) 24 x : = 216 : b) 36 : x = 12 x = 72 = 108 Bài : Đánh dấu x biểu thức có giá trị bé : : x là biểu thức có giá trị bé 3) Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 8/12/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết : 31 Đôi bạn (SGK / 132 – Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu : - Nghe - viết và trình bày đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a II Đồ dùng dạy – học : Ba băng giấy viết câu văn bài tập 2a III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng, lớp viết bảng các từ: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây Bài : Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học a Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nghe - viết - GV đọc bài chính tả “Đôi bạn” Cả lớp theo dõi đọc thầm GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV hướng dẫn HS nhận xét : + Đoạn văn gồm câu ? (6 câu) + Những chữ nào đoạn viết hoa ? (Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng người) + Lời bố viết nào ? (Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch đầu dòng) - Học sinh đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ từ ngữ mình dễ mắc lỗi viết bài - Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa bài + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm 10 - 12 bài b Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài chính tả *Bài tập 2a: Em chọn từ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS làm vào VBT Đáp án : chăn trâu – châu chấu ; chật chội - trật tự ; chầu hẫu – ăn trầu Củng cố : GV nhận xét chung bài chính tả Nhận xét – Dặn dò : Về tập viết lại các tiếng, từ viết sai - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN Tiết 77 Làm quen với biểu thức (SGK / 78 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Một số ví dụ biểu thức – Giá trị biểu thức * Một số ví dụ biểu thức - GV viết lên bảng: 126 + 51 ; nói : Ta có 126 cộng 51 Ta nói đây là biểu thức 126 cộng 51 Cả lớp nhắc lại - GV viết tiếp 62 – 11 lên bảng ; nói: Ta có biểu thức 62 trừ 11, cho HS nhắc lại - GV viết tiếp: 13 x lên bảng, cho HS phát biểu có biểu thức nào, chẳng hạn: Có biểu thức 13 nhân - GV làm tương tự với các biểu thức 84 : ; 125 + 10 – ; * Giá trị biểu thức: - GV nói : Chúng ta xét biểu thức 126 + 51 Em tính xem 126 cộng 51 bao nhiêu ? HS nêu kết + GV: vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: “Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177” - GV cho HS tính 62 – 11 và nêu rõ giá trị biểu thức 62 – 11 là 51 - Tương tự với các biểu thức 13 x 3; 84 : 4; 125 + 10 – 4, GiaoAnTieuHoc.com (7) b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV hướng dẫn làm mẫu HS làm bài vào vở, sau đó nêu miệng kết - GV và HS nhận xét, sửa sai a) 284 + 10 = 294 b) 261 – 100 = 161 Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294 Giá trị biểu thức 261 – 100 là 161 c) 22 x = 66 d) 84 : = 42 Giá trị biểu thức 22 x là 66 Giá trị biểu thức 84 : là 42 Bài 2: Nối biểu thức với giá trị nó (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu Học sinh làm vào bài tập Gọi vài em làm bảng lớp - GV và HS nhận xét, sửa sai Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét – Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức”.GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - Tiết : 31 Hoạt động công nghiệp, thương mại (SGK/ 60 – Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu : - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại * -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống -Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống II Đồ dùng dạy – học : Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra nội dung bài “Hoạt động nông nghiệp” + Kể tên và nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp mà em biết ? - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm * Mục tiêu : Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em sống -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống * Cách tiến hành: Bước 1: Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống Bước : Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung * Kết luận: GV giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, gọi là hoạt động công nghiệp b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Biết các hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó GiaoAnTieuHoc.com (8) * Cách tiến hành: Làm việc lớp Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình SGK Bước 2: Mỗi học sinh nêu tên hoạt động đã quan sát hình Bước 3: Một số em nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp * Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt, gọi là hoạt động công nghiệp c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó -Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống * Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận theo nhóm theo yêu cầu SGK Bước 2: Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung * Kết luận: các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại Củng cố : HS đọc mục Bạn cần biết Tích hợp : Biết các hoạt động công nghiệp lợi ích và số tác hại (nếu thực sai) các hoạt động đó Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài “Làng quê và đô thị” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Thứ sáu ngày 9/12/2011 TẬP ĐỌC - Tiết 48 Về quê ngoại (SGK / 133 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết đọc đúng, trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ) - HSKT : đọc đúng vài dòng thơ II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết nội dung để hướng dẫn HS luyện đọc Tranh minh họa bài học III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc bài “Đôi bạn” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi đọc thầm - Luyện đọc câu : HS tiếp nối đọc dòng thơ, GV theo dõi sửa sai phát âm kết hợp rút từ khó hướng dẫn đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc khổ thơ trước lớp : HS đọc tiếp nối + GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ chú giải + GV hướng dẫn cách đọc ngắt nhịp khổ HS đọc khổ thơ - Đọc nhóm : đọc tiếp nối theo nhóm đôi GiaoAnTieuHoc.com (9) - Đọc đồng toàn bài b Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài theo yêu cầu GV và trả lời câu hỏi SGK - GV và HS nhận xét, bổ sung Câu : Bạn nhỏ thành phố thăm quê Câu Ở thành phố chẳng bao giơ có đâu cho em biết điều đó Câu : Quê ngoại nông thôn Câu : Bạn nhỏ thấy quê có đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / đường đất rực màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vầng trăng lá thuyền trôi êm đềm Tích hợp : Môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu Từ đó giáo dục tình cảm yêu quý nông thôn Câu : Bạn ăn hạt gạo đã lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật thà Bạn thương họ thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình Câu 5: Chuyến thăm quê ngoại đã làm cho bạn nhỏ yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê c Hoạt động : Luyện đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bài thơ - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm toàn bài HS đọc tiếp nối bài thơ - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Một số HS thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bàibài thơ Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS đọc thuộc lòng nhà và chuẩn bị bài “Mồ côi xử kiện” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết 78 Tính giá trị biểu thức (SGK / 79 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">".Bài 1, bài 2, bài - HSKT : Giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Cả lớp làm bảng : 125 + 18, 161 - 150, 21 x - GV và HS nhận xét bảng GV nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : GV nêu hai quy tắc tính giá trị các biểu thức - GV nêu vấn đề nảy sinh : Khi tính giá trị biểu thức ta thường phải thực nhiều phép tính Như cần phải có quy ước chung thứ tự thực các phép tính đó ▪ Đối với các biểu thức có các phép tính cộng, trừ người ta quy ước : thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV viết biểu thức 60 + 20 – ; yêu cầu HS nêu thứ tự làm các phép tính đó - Cả lớp suy nghĩ và tính vào nháp : 60 + 20 – = 80 – = 75 - GV cho vài HS nêu lại cách làm : Muốn tính giá trị biểu thức 60 + 20 – ta lấy 60 cộng 20 trước trừ tiếp 75 - HS nhắc lại quy tắc : Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải ▪ Đối với các biểu thức có các phép tính nhân, chia (49 : x 5) Tiến hành tương tự biểu thức cộng, trừ b Hoạt động : Thực hành Bài : Viết vào chỗ chấm thích hợp : - GV hướng dẫn và làm mẫu HS làm vào HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai a) 103 + 20 + = 123 + b) 241 – 41 + 29 = 200 + 29 = 128 = 229 Giá trị biểu thức 103 + 20 + là 128 Giá trị biểu thức 241 – 41 + 29 là 229 c) 516 – 10 + 30 = 506 + 30 d) 653 – – 50 = 650 – 50 = 536 = 600 Giá trị biểu thức 516 – 10 + 30 là 536 Giá trị biểu thức 653 – – 50 là 600 Bài : Viết vào chỗ chấm thích hợp : - Tiến hành bài a) 10 x x = 20 x b) x : = 18 : = 60 =9 Giá trị biểu thức 10 x x là 60 Giá trị biểu thức x : là c) 84 : : = 42 : d) 160 : x = 40 x = 21 = 120 Giá trị biểu thức 84 : : là 21 Giá trị biểu thức 160 : x là 120 Bài > 44 : x > 52 ? 41 = 68 – 20 – < 47 < 80 + – 40 = - GV hướng dẫn HS tính kết các biểu thức so sánh và điền dấu - Gọi HS nêu miệng kết GV và HS nhận xét, sửa sai Củng cố : HS nêu lại hai quy tắc tính giá trị biểu thức Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm BT 1, SGK / 79 và chuẩn bị trước bài “Tính giá trị biểu thức tiếp theo” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 16 Từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy SGK / 135 Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Dặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ, đồ Việt Nam III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết ? - HS đọc bài tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi GV treo đồ lên bảng - HS trao đổi theo cặp Đại diện các cặp kể kết hợp tên thành phố trên đồ - Một số HS nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị trí từ phía Bắc đến phía Nam - Gọi số em kể tên vùng quê mà em biết GV trên đồ để HS nhận biết Bài tập : HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn - Ở thành phố chúng ta thấy đường phố, nhà cửa nào ? Công việc ? - Ở nông thôn gồm có vật nào ? - Công việc nông thôn chủ yếu làm gì ? - HS làm vào bài tập Sau đó em đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng Bài tập : HS đọc yêu cầu bài HS làm bài vào em làm bảng phụ GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai Gọi – em đọc lại đoạn văn sau đã điền đúng dấu phẩy *Tích hợp Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Bác luôn vun đắp truyền thống đoàn kết dân tộc và nhắc nhở toàn dân nêu cao tinh thần đoàn kết dân tộc Củng cố : Gọi HS nhắc lại nội dung vừa học Nhận xét – dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Giáo dục Nha khoa bài ( xem tài liệu ) _ Buổi chiều ÂM NHẠC Tiết 16 Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi Sách giáo khoa trang - Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: -Biết nội dung câu chuyện -Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi -Yêu thích hát nhạc 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) II/ Đồ dùng dạy học: - Gv : Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc - Hướng dẫn các nốt nhạc trên bàn tay tượng trưng cho khuôn nhạc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc - Giáo viên cho các em nghe chuyện Cá heo với âm nhạc - Đọc đoạn ngắn và đặt câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung nghe Kết luận: Âm nhạc không có ảnh hưởng người mà còn có tác động tốt tới số loài vật - Cho học sinh hát lại 1, bài hát đã học Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc - Giáo viên giới thiệu tên các nốt nhạc: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La - Si - Trò chơi: “ Bảy anh em”: Giáo viên định em, em mang tên nốt nhạc theo thứ tự: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La - Si - Trò chơi: “ Khuông nhạc bàn tay” + Giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tượng trưng qua bàn tay + Luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên “ khuông nhạc bàn tay” Hoạt động 3: Củng cố nhận xét, dặn dò - Dặn dò: Ôn lại các bài hát đã học - Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: _ THỦ CÔNG Tiết 16 Cắt, dán chữ E Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ E.Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - Hứng thú học gấp, cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu chữ E cắt đã dán sẵn; Mẫu chữ E cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán + Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E HS: Giấy bút chì, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ E và hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét: + Nét chữ rộng ô Chữ E có nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi theo chiều ngang thì nửa trên và nửa trùng khít Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Bước 1: Kẻ chữ E - Lật mặt sau tờ giấy , kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng 2,5 ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ E Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo Mở chữ E Bước 3: Dán chữ E Thực tương tự dán chữ cái bài trước Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ E - Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E theo quy trình: + Bước 1: Kẻ chữ E + Bước 2: Cắt chữ E + Bước 3: Dán chữ E - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - GV quan sát giúp đỡ HS yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm - Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành - Đánh giá sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét, củng cố, dặn dò Lồng ghép hoạt động ngoài : chủ đề 22/12 ( Ngày thành lập QĐNDVN ) Cho học sinh hát múa chú đội Giáo dục học sinh - Học sinh nêu lại quy trình kẻ, gấp, cắt, dán chữ E - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Cắt, dán chữ VUI VẺ - Nhận xét tiết học IV.Bổ sung _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 32 Làng quê và đô thị Sách giáo khoa trang: 62-63 - Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể làng, hay khu phố nơi em sống - Giáo dục HS yêu làng quê mình Nhận khác biệt môi trường sống làng quê và môi trường sống đô thị -Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng quê và đô thị *-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê và đô thị II Đồ dùng dạy học:Tranh các hình sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Hoạt đông công nghiệp, thương mại Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê và đô thị Cách tiến hành: Bước 1: - Làm việc theo nhóm GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và ghi lại kết theo bảng đây: Tranh Làng quê Đô thị Phong cảnh, nhà cửa Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân Đường sá, hoạt động giao thông Cây cối Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả- nhóm khác bổ sung Kết luận: SGV/ 84 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm Cách tiến hành: Làm việc lớp Bước 1: Chia nhóm Bước 2: Một số nhóm trình bày kết theo bảng đây Nghề nghiệp làng quê Nghề nghiệp đô thị -Trồng trọt - Buôn bán - ………… - ………… Bước 3: Từng nhóm trình bày kết Kết luận: SGV/ 85 Hoạt động 3: Vẽ tranh Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết Hs đất nước Cách tiến hành: GV nêu chủ đề: Hãy vẽ làng quê em BVMT :Nhận khác biệt môi trường sống làng quê và môi trường sống đô thị, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường nơi mình sống Nhận xét bài vẽ HS Củng cố- Dặn dò: Tiếp tục vẽ cho hoàn chỉnh tranh Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học IV Bổ sung ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 12/12/2011 Cô Thuỷ dạy Thứ ba ngày 13/12/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy TẬP LÀM VĂN - Tiết : 16 Nghe – kể : Kéo cây lúa lên Nói thành thị, nông thôn (SGK / 138 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) II Đồ dùng dạy - học : 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên, Bảng lớp viết sẵn gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện Bảng phụ viết gợi ý nói nông thôn, thành thị III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Đọc bài làm văn tiết 15 GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập : - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý SGK - HS nói mình chọn viết đề tài gì GV làm mẫu - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu, kém - 1HS xung phong trình bày bài nói trước lớp HS bình chọn bạn nói thành thị và nông thôn hay Củng cố : Kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên” Nhận xét – Dặn dò : Xem lại bài nhà và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………… _ TOÁN Tiết 80 Luyện tập SGK / 81 Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức các dạng : có phép cộng, phép trừ ; có phép nhân, phép chia ; có các phép cộng, trừ, nhân, chia Bài 1, bài 2, bài - HSKT: giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài tập SGK / 80 GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện tập Bài : Tính giá trị biểu thức : - HS đọc yêu cầu và nhắc lại cách tính biểu thức có cộng, trừ nhân, chia - HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào bài tập GV và HS nhận xét, sửa sai a) 87 + 92 – 32 = 179 – 32 b) 138 – 30 – = 108 – = 147 = 100 c) 30 x : = 60 : d) 80 : x = 40 x = 20 = 160 Bài : Tính giá trị biểu thức : - HS nhắc lại cách tính biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - GV làm mẫu 2HS làm bảng phụ, lớp làm GV và HS nhận xét, sửa sai a) 927 – 10 x = 927 – 20 b) 163 + 90 : = 163 + 30 = 907 = 193 c) 90 + 10 x = 90 + 20 d) 106 – 80 : = 106 – 20 = 110 = 86 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Bài : Tính giá trị biểu thức - Cách tính và tiến hành bài a) 89 + 10 x = 89 + 20 b) 25 x + 78 = 50 + 78 = 109 = 128 c) 46 + x = 46 + 14 d) 35 x + 90 = 70 + 90 = 60 = 160 Củng cố : HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức cộng, trừ nhân, chia ; cộng, trừ, nhân, chia Nhận xét – Dặn dò : Làm bài tập SGK / 81 chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức (tiếp theo)” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến :35 phút I / Mục tiêu : - Có kỹ chọn từ ngữ thích hợp để điền vàochỗ trống để hoàn thành mẩu chuyện Về quê - Viết đoạn văn ( – câu ) kể điều em thích nông thôn (hoặc thành thị) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh buôn làng Tây Nguyên III/ Các hoạt động dạy học : 1) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2) Bài : giới thiệu bài Bài : Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn : Kết đúng : bình dị , tuyệt vời , dòng sông , bầu trời , đồng lúa , rộng lớn Bài : - Viết đoạn văn ( – câu ) kể điều em thích nông thôn (hoặc thành thị) Học sinh dựa vào gợi ý và làm bài Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm _ 16 GiaoAnTieuHoc.com (17)