Đang tải... (xem toàn văn)
qui định mà nhà trường đề ra; Tôn trọng nội qui nhà trường đề ra… + Không tôn trọng lẽ phải: Làm trái qui định của pháp luật; Vi phạm nội 3/ Ý nghĩa: qui cơ quan, trường học; Thích việc [r]
(1)Phòng GD & ĐT An Khê Trường THCS Hoàng Hoa Thám Ngày soạn: 15/8/2012 Ngày dạy: Bài Tuần TÔN TRỌNG LẼ PHẢI Tiết Lớp 8A ngày 23/8/2012 Lớp 8B ngày 25/8/2012 I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp HS: - Hiểu nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải - Nêu số biểu tôn trọng lẽ phải - Hiểu ý nghĩa tôn trọng lẽ phải sống - Phân biệt tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải 2.Kỹ : - Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ người làm theo lẽ phải - Không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc II Chuẩn bị: - Gv: sgk,sgv, soạn giáo án,bảng phụ: BT 1/sgk - Tham khảo sách bài tập tình GDCD - Sưu tầm số câu chuyện nói tôn trọng lẽ phải - Hs: Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời trước phần gợi ý SGK III Phương pháp: - Thuyết trình, nêu và giải vấn đề,thảo luận, đàm thoại IV Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra vệ sinh lớp học Kiểm tra sĩ số lớp và tác phong học sinh Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra bài cũ) Giáo viên thông qua mục đích, ý nghĩa môn GDCD nhà trường.(2p) Bài mới: * Giới thiệu bài: (1 phút) Trong sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ xã hội khác Nếu có cách ứng xử đúng đắn; biết bênh vực và làm theo điều đúng; biết bảo vệ chân lý, lẽ phải…sẽ góp phần làm cho xã hội trở nên lành mạnh, tốt đẹp - GV kể cho HS nghe câu chuyện : “ Vụ án trái đất quay” gương biết bảo vệ chân lý, lẽ phải Như vậy, qua câu chuyện ta thấy Galilê đã dám bảo vệ điều đúng đắn, không chấp nhận điều sai trái Nghĩa là Galilê đã biết tôn trọng lẽ phải Để biết lẽ phải là gì? Thế nào là tôn trọng lẽ phải?Chúng ta tìm hiểu cụ thể qua bài học đầu tiên chương trình GDCD lớp * Tiến trình bài dạy : Tg Hoạt động gv và hs Nội dung 11p Hoạt động 1: timg hiểu phând đặt vấn đề I Đặt vấn đề: - GV gọi HS đọc các phần đặt vấn đề 1/ * Việc làm tên quan huyện SGK Yêu cầu HS còn lại theo dõi Thanh Ba: ăn hối lộ tên nhà giàu; - HS đọc ba tình SGK Ức hiếp dân nghèo; Xử án không công minh, đổi “trắng” thay “đen” - Đối với phần đặt vấn đề 1: HTB:Em hãy nêu việc làm viên Tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông dân nghèo? - Xin tha cho tên Tri huyện Gv:Lê Thị Ánh Tuyết Trang Lop8.net (2) Phòng GD & ĐT An Khê Trường THCS Hoàng Hoa Thám HY: Hình Thượng thư là anh ruột Tri huyện Thanh Ba đã có hành động gì? Gv: Từ việc làm hai anh em quan Tri huyện Thanh Ba đã khiến cho quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích phải tay diệt trừ nạn tham ô, mang lại hạnh phúc cho người dân nghèo HK:Qua đó, em có nhận xét gì việc làm quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?Việc làm đó ông thể đức tính gì? - GV chia nhóm cho HS thảo luận hai tình còn lại SGK + Nhóm 1; 2; 3: Trong các tranh luận, có bạn đưa ý kiến bị đa số các bạn khác phản đối Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử nào? + Nhóm 4; 5; 6: Nếu biết bạn mình quay cốp kiểm tra, em làm gì? Hs: Thảo luận nhóm Trình bày kết thảo luận và nhận xét - GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận và nhận xét Gv: chuyển ý 14p Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm và biểu Gv: Những hành động diễn ba tình trên người ta gọi là lẽ phải HY:Vậy, qua tìm hiểu hãy cho biết nào là lẽ phải? Hs: trả lời HTB:Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Hs: trả lời - GV treo bảng phụ có ghi bài tập /sgk HTB-K:Em lựa chọn cách giải nào các trường hợp trên và giải thích vì sao? Hs: Quan sát và làm bài tập trên bảng phụ Hs: Cách ứng xử c là đúng đắn Vì biết tôn trọng lẽ phải - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức theo yêu cầu: H Hãy tìm hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải? - Yêu cầu: Mỗi HS lên bảng lần và tiến hành chơi phút HS: Chơi trò chơi tiếp sức theo yêu cầu + Hành vi tôn trọng lẽ phải: Tôn trọng các Gv:Lê Thị Ánh Tuyết * Quan Tuần phủ bắt tên nhà giàu trả ruộng cho người nông dân; Phạt tên nhà giàu tội hối lộ, ức hiếp; Cách chức Tri huyện Thanh Ba; Không nể nang, đồng loã việc xấu Quan Tuần phủ là người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý, lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái 2/ Nếu thấy ý kiến bạn đúng, em cần ủng hộ bạn 3/ Em cần thể thái độ không đồng tình với bạn và phân tích cho bạn thấy tác hại việc làm sai trái đó và khuyên bạn không nên làm II Nội dung bài học: 1/ Khái niệm: - Lẽ phải: là điều coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung xã hội - Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn 2/ Biểu : - Biết điều chỉnh suy nghĩ , hành vi mình theo hướng tích cực; không chấp nhận và không làm việc sai trái * vd: Chấp hành nội qui nơi mình sống, làm việc và học tập; - Lắng nghe ý kiến bạn phân tích, đánh giá ý kiến hợp lý Trang Lop8.net (3) Phòng GD & ĐT An Khê Trường THCS Hoàng Hoa Thám qui định mà nhà trường đề ra; Tôn trọng nội qui nhà trường đề ra… + Không tôn trọng lẽ phải: Làm trái qui định pháp luật; Vi phạm nội 3/ Ý nghĩa: qui quan, trường học; Thích việc gì thì làm; Không dám đưa ý kiến mình; - Tôn trọng lẽ phải giúp người - Qua đó GV nhận xét kiến thức có cách ứng xử phù hợp, làm lành tác phong HS mạnh các mối quan hệ xã hội, góp HTB:Qua tìm hiểu trên, hãy cho biết tôn phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển trọng lẽ phải biểu nào? GV bổ sung thêm: 5p Hoạt động 3: Ý nghĩa tôn trọng lẽ phải III Bài tập: GV: Tôn trọng lẽ phải giúp cho người Bài 2: Phương án: c nhiều sống Bài 6: rèn luyện tính trung thực, thật HTB:Nếu xã hội mà người biết thà học tập và lao động.Biết tôn trọng lẽ phải thì xã hội nào? điều chỉnh hành vi mình với bạn Hs: Biết thương yêu nhau, có trật tự, kĩ bè và thầy cô… cương.Xh Lành mạnh, ổn định, phát triển HY:Qua đó, em hãy cho biết tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa gì? 6p Hoạt động 4: Luyện tập Gv: cho hs làm bài tập 2,6 Hs: trả lời bài tập Gv: nhận xét GV:Trong sống xung quanh chúng ta có nhiều hành vi biểu tôn trọng lẽ phải Mỗi HS chúng ta cần phải học tập và thực để có hành vi và cách ứng xử phù hợp, tránh xa và loại bỏ hành vi trái ngược với tôn trọng lẽ phải 4.Củng cố: (4phút) - Em hãy giải thích nghĩa câu tục ngữ: “Gió chiều nào theo chiều đó” ( Không làm chủ ý kiến, lập trường mình, mạnh thì làm theo người đó) - Có nhiều ý kiến như: a Ý kiến bố mẹ luôn luôn đúng, mình phải tôn trọng b Ý kiến thầy, cô luôn luôn đúng, mình phải nghe theo c Hoài nghi ý kiến người, không tin vào điều tốt đẹp sống - Theo em, ý kiến em thì nào? 5Dặn dò: (1phút) - Về nhà học bài cần nắm kĩ: Lẽ phải là gì; Tôn trọng lẽ phải là gì? Biểu tôn trọng lẽ phải; Ý nghĩa tôn trọng lẽ phải - Hoàn thành các bài tập SGK vào bài tập - Đọc trước phần đặt vấn đề bài “Liêm khiết” và soạn trước nhà các câu hỏi phần gợi ý SGK để tiết sau học bài “Liêm khiết” V Rút kinh nghiệm: Gv:Lê Thị Ánh Tuyết Trang Lop8.net (4)