tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn giáo dục công dân lớp 8 có đáp án

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2015 - 2016 - ĐỀ THI CHÍNH THỨC MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có câu – 01 trang) Câu (2,0 điểm) Tục ngữ Việt Nam có câu: Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan Trình bày phẩm chất đạo đức mà cha ông ta răn dạy qua câu tục ngữ Câu (2,5 điểm) Gia đình ơng Nam có đất nằm bên cạnh đường giao thơng xã xây bờ tường bao kín xung quanh Thực kế hoạch xây dựng nông thôn địa phương Ban kiến thiết thôn đến nhà vận động ông Nam tháo dỡ tường bao hiến 3,0m2 đất để mở rộng đường giao thông thuận tiện cho việc lại ông Nam kiên không đồng ý Ơng Nam đưa lí đất nhà ông nhà nước giao cho ông toàn quyền sở hữu nên không xâm phạm a, Theo em việc làm ông Nam hay sai? Vì sao? b, Nếu em ông Nam em dùng kiến thức học giải thích để ơng Nam hiểu tự nguyện hiến 3,0m2 đất để làm đường? Câu (2,5điểm) Nhân kỷ niệm 70 năm ngày đời Hiếp pháp nước ta (06/01/1946 – 06/01/2016), trường em tổ chức buổi tọa đàm với chủ đề: “ Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam phát triển lịch sử” Em giúp ban tổ chức chuẩn bị số nội dung sau: a, Hiến pháp gì? Nhà nước ta từ đời đến ban hành hiến pháp? Đó hiến pháp nào? b, Căn vào đâu để khẳng định: Hiến pháp đạo luật nhà nước có hiệu lực pháp lí cao nhất? Câu ( 3,0 điểm) Bàn trách nhiệm ông bà, cha mẹ việc nuôi dưỡng giáo dục cái, người xưa có câu: “Con hư mẹ, cháu hư bà” a, Em có đồng ý với câu nói người xưa khơng? Tại sao? b, Nhà nước ta quy định quyền trách nhiệm ông bà, cha mẹ cái? HẾT * Cán coi thi khơng giải thích thêm UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2015 - 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN: GDCD Câu Đáp án Biểu điểm 0,25 0,5 - Phẩm chất mà cha ông ta răn dạy qua câu tục ngữ tự lập ( 2,0 - Tự lập tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu, tạo điểm) dựng cho sống mình; khơng trơng chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác - Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhân dám đương đầu với 0,5 khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên học tập, công việc sống - Người có tính tự lập thường thành cơng sống họ xứng 0,25 đáng nhận kính trọng người - Liên hệ học sinh 0,5 - Việc làm ông Nam sai vì: 0,25 (2,5 - Xây dựng nơng thơn chủ trương đắn tốt đẹp 0,25 điểm) Đảng nhà nước ta - Việc ông Nam không đồng ý hiến đất để mở rộng đường làng ngõ xóm 0,25 góp phần xây dựng nơng thơn ngược lại với chủ trương, sách Đảng Nhà nước - Thửa đất gia đình ơng Nam sử dụng tài sản nhà nước, thuộc 0,25 sở hữu toàn dân - Gia đình ơng Nam nhà nước cấp cho giấy chứng nhận quyền sử 0,25 dụng đất không tồn quyền sở hữu đất nên ơng có quyền chiếm hữu, quyền sử dụng khơng có quyền định đoạt với đất b, Nếu ông Nam em phân tích cho bố hiểu: - Hiến đất làm đường góp phần xây dựng nơng thơn việc làm tốt 0,25 đẹp - Thửa đất gia đình sử dụng tài sản nhà nước, thuộc quyền sở 0,25 hữu toàn dân - Gia đình cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 0,25 phần quyền sở hữu tài sản, gia đình có quyền chiếm hữu, quyền sử dụng mà khơng có quyền định đoạt đất - Phân tích tác dụng to lớn việc mở rộng đường làng, ngõ xóm 0,25 * Liên hệ: 0,25 - Thuyết phục bố tự nguyện hiến đất làm đường việc nên làm - Tích cực tham gia lao động gia đình để góp phần xây dựng nông thôn địa phương Cần đảm bảo ý sau: (2,5 * Khái niệm: Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý điểm) cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng, ban hành sở quy định Hiến pháp, không trái với Hiến pháp * Nhà nước ta từ đời đến ban hành Hiến pháp: - Hiến pháp 1946, Hiến pháp cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân - Hiến pháp 1959 Hiến pháp thời kỳ xây dựng CNXH Miền Bắc đấu tranh thống nước nhà - Hiến pháp 1980 Hiến pháp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi nước - Hiến pháp 1992 Hiến pháp thời kỳ đổi - Hiến pháp 2013 Hiến pháp thời kỳ đổi mới, hội nhập phát triển * Có để khẳng định: Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao - Căn thứ nhất: + Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật Các quy định Hiến pháp nguồn, pháp lý cho tất ngành luật + Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ - Căn thứ hai: + Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, quy định điều 147 Hiến pháp + Điều 147: Chỉ Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp Việc sửa đổi Hiến pháp phải hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành a, (3.0 Em khơng đồng ý với quan niệm vì: điểm) - Quan niệm sai ( không phù hợp với xã hội ) - Quan niệm cho phụ nữ người chịu trách nhiệm việc làm cho hư hỏng - Quan niệm phủ nhận vai trò người người đàn ơng gia đình việc giáo dục - Trong xã hội nay, vợ chồng có nghĩa vụ, quyền hạn, quyền lợi ngang Ni dưỡng giáo dục cháu trách nhiệm chung vợ lẫn chồng, ông bà Nhà trường xã hội có vai trò quan trọng giáo dục nhân cách người b, Pháp luật quy định: - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành người công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến con, không phân biệt đối xử con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép làm việc trái pháp luật, trái đạo đức - Ơng bà nội, ơng bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục, ni dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng - Liên hệ với gia đình em:Các thành viên gia đình thực trách nhiệm hay chưa 0,5 đ 0,25đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,25đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 - HẾT PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT N ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ngày thi: 12/04/2014 Thời gian làm bài:120 phút Câu :(4.0 điểm) a Nhà nước ta từ đời đến ban hành Hiến pháp? Đó Hiến pháp nào? b Căn vào đâu để khẳng định: Hiến pháp đạo luật nhà nước có hiệu lực pháp lý cao nhất? Câu :(2.0 điểm) Tệ nạn xã hội gì? Tại nói: " Tệ nạn xã hội đường ngắn dẫn đến tội ác", học sinh cần làm để phòng chống tệ nạn xã hội? Câu 3: (4.0 điểm) Shakespeare nói:“ yêu người, tin vài người, đừng xúc phạm đến ai“ Câu nói thể cho phẩm chất đạo đức tiêu biểu người Bằng kiến thức học lớp 8, em làm bật phẩm chất Câu 4: (4.0 điểm) Cho tình sau: Hòa cô bé 14 tuổi, làm thuê cho cửa hàng cơm gần nhà Bích Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm công việc nặng nhọc, lại thường xun chửi mắng, đánh đập, Bích thương Hòa nên có ý định tố cáo hành động với quan cơng an Nhưng Hồng can ngăn nói: ‘‘Chúng nhỏ làm có quyền tố cáo người khác, chuyện bình thường mà’’ Câu hỏi: a) Em có đồng ý với ý kiến bạn Hồng khơng? Vì sao? b) Nhận xét hành vi chủ hàng cơm ? c) Nếu chứng kiến cảnh Hòa, em làm gì? Câu 5: (6.0 điểm) Hiện nay, phương tiện thơng tin đại chúng có đăng tải số hình ảnh, viết tình trạng bạo lực học đường Đây tượng tiêu cực xã hội người quan tâm Em viết văn ngắn nêu suy nghĩ trình bày phương hướng hành động để góp phần giảm thiểu tượng tiêu cực ? Họ tên: ………………………………………… Số báo danh:……………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ngày thi: 12/04/2014 (Đáp án gồm 02 trang) Câu Câu (4 điểm) Câu (2 điểm) Nội dung - Khái niệm Hiến pháp: Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng, ban hành sở quy định Hiến pháp, không trái với Hiến pháp a Nhà nước ta từ đời đến ban hành Hiến pháp + Hiến pháp 1946: + Hiến pháp 1959: + Hiến pháp 1980 + Hiến pháp 1992 + Hiến pháp 2013 b Có để khẳng định: Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao - Căn thứ nhất: + Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật Các quy định Hiến pháp nguồn, pháp lý cho tất ngành luật + Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ - Căn thứ hai: + Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, quy định điều 147 Hiến pháp + Điều 147: Chỉ Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp Việc sửa đổi Hiến pháp phải hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội - Sở dĩ nói: Tệ nạn xã hội đường ngắn dẫn đến tội ác" tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần đạo đức người Làm tiêu tán cải vật chất tan vỡ hạnh phúc gia đình, hậu khiến người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ dễ dáng sa vào đường tội ác HS lấy ví dụ để chứng minh như: Tệ nạn ma túy dẫn đến hạu gì… khơng tội ác làm đau lòng người nghiện ma túy giết người, cướp của… - Là học sinh cần phải: + Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp không sa vào tệ nạn xã hội + Nghiêm chỉnh chấp hành quy định pháp luật + Tích cực tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn nhà trường địa phương Điểm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iĨm - Khẳng định thể đức tính tơn trọng người khác Đó phẩm ®iĨm chất đạo đức cần thiết thời đại Câu (4 điểm) Câu (4 điểm) Câu (6 điểm) - Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự 0,5 ®iĨm phẩm giá lợi ích người khác - Người biết tơn trọng người khác người khác tôn trọng lại 0,5 ®iĨm Mọi người biết tơn trọng lẫn góp phần làm cho quan hệ xã hội sáng, lành mạnh tốt đẹp - Nêu hành vi thiếu tơn trọng người khác ®iĨm sống hàng ngày cần phê phán 0,5 ®iĨm - Tầm quan trọng tôn trọng người khác lúc, nơi 0,5 ®iĨm - Liên hệ trách nhiệm học sinh 1.Tình huống: a) - Khơng đồng ý ®iĨm -Vì : Mọi cơng dân có quyền tố cáo việc làm trái pháp luật b) Nhận xét: Việc làm chủ hàng cơm vi phạm pháp luật ®iĨm + Vi phạm quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể,sức khỏe,danh dự nhân phẩm + Vi phạm quyền bảo vệ,chăm sóc, giáo dục trẻ em c Em sẽ: ®iĨm - Góp ý cho chủ hàng cơm để họ đối xử tử tế Hòa - Giải thích để chủ hàng cơm hiểu việc làm họ vi phạm pháp luật - Tố cáo việc làm sai trái chủ hàng cơm ( trực tiếp gián tiếp ) - Hiểu biết vấn đề bạo lực học đường - Thực trạng bạo lực học đường giai đoạn - Hậu - Nguyên nhân - Đề xuất hướng khắc phục - Khẳng định ngăn chặn nạn bạo lực học đường nhiệm vụ cấp bách, trách nhiệm chung toàn xã hội - Liên hệ thân có đóng góp thơng qua số việc làm cụ thể Tổng điểm tồn bài: 0,5 ®iĨm ®iĨm ®iĨm ®iĨm ®iĨm ®iĨm 0,5 ®iĨm 20.0 Hết Lưu ý chấm bài: - Trên ý bản, giáo viên cần cụ thể vào thi để chấm cách linh hoạt, hợp lý, phù hợp với đặc trưng mơn - Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn làm rõ vấn đề yêu cầu đề bài, đảm bảo kỹ làm bài, nội dung xếp lơ-gic, hợp lý Khuyến khích làm có nhiều phát sáng tạo nội dung hình thức th hin phòng Giáo dục&Đào tạo Đề thức Kì thi chọn học sinh giỏi cấp cụm Năm học 2016 2017 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp THCS Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ( Đề có 01 trang, gồm câu) Câu (2,0 điểm) H Chớ Minh nói: “Việc hứa phải làm cho kì được, khơng làm đừng có hứa” - Câu nói muốn nhắc đến phẩm chất đạo đức nào? - Em biết phẩm chất đạo đức đó? - Là học sinh, em phải rèn luyện để có phẩm chất đạo đức trờn? Câu (4,0 điểm) Pháp luật n-ớc ta quy định nh- Quyền đ-ợc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em? Nêu bổn phận trẻ em gia đình, nhà tr-ờng xã hội? Câu (4,0 điểm): Nêu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức mà em đ-ợc học ch-ơng trình giáo dục công dân lớp ? Câu (4,0 điểm) Những quy định pháp luật n-ớc ta Quyền nghĩa vụ công dân gia đình Câu (4,0 điểm): ễng Ba l bo vệ trường ban giám hiệu giao cho bảo vệ tài sản t r o n g t r n g Ôn g t h ấ y c ò n k h u đ ấ t x u n g q u a n h t r ườ n g b ỏ t r ố n g , n ê n ô n g đ ã đ e m g i a đ ì n h đ ế n c a n h t c t r n g c â y ă n q u ả Hà n g n ă m t h u h o c h đ ợ c k h o ả n t i ề n k h l n Hỏ i : Vi ệ c l m c ủ a Ô n g B a đ ú n g h a y s a i ? v ì s a o ? C ă n c ứ v o b i n o đ ã h ọ c đ ể g i ả i t hích C©u : Rừng tài sản nhà nước, Rừng thiu c mi quc gia Em nêu tác dơng cđa rõng ®èi víi ®êi sèng cđa ng-êi? Là học sinh em phải làm để bảo vệ rừng: " Lá phổi xanh trái đất" C©u (2,0 điểm): Tình huống: Bắc Nam hai cán kiểm lâm hạt kiểm lâm K Trong lần kiểm tra bắt đ-ợc ng-ời vận chuyển gỗ rừng trái phép Bắc Nam nhận tiền hối lộ ng-ời vận chuyển gỗ nên họ mà không bắt giữ Bình học sinh lớp biết xác việc Hỏi: a Việc làm cán kiểm lâm có vi phạm pháp luật không? Vì sao? b Bình có thĨ tè c¸o vỊ viƯc nhËn tiỊn hèi lé cđa cán kiểm lâm không? Nếu có Bình phải gửi đơn đến quan nào? -HÕt Thí sinh không đ-ợc sử dụng tài liệu- Giám thị không giải thích thêm HNG DN CHM Câu (2,0 điểm): - Cõu núi ca H Chớ Minh muốn nói đến phẩm chất đạo đức: Giữ chữ tín - Giữ chữ tín ? - Ý nghĩa Giữ chữ tín: - Liên hệ thân (2 im ): Cú vớ d Câu (4,0 điểm): - Pháp luật n-ớc ta quy định Quyền đ-ợc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nh- sau: * Quyền bảo vệ: (0,5đ) + Trẻ em có quyền đ-ợc khai sinh có quốc tịch; Trẻ em đ-ợc Nhà n-ớc xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự * Quyền đ-ợc chăm sóc: (1,0đ) + Trẻ em đ-ợc chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, đ-ợc bảo vệ sức khoẻ + Đ-ợc sống chung với cha mẹ đ-ợc h-ởng chăm sóc thành viên gia đình + Trẻ em tàn tật khuyết tật đ-ợc Nhà n-ớc xã hội giúp đỡ việc điều trị phục hồi chức + Trẻ em không nơi n-ơng tựa đ-ợc Nhà n-ớc, xã hội tổ chức chăn sóc nuôi dạy * Quyền đ-ợc giáo dục: (0,5đ) Trẻ em có quyền đ-ợc học tập, đ-ợc dạy dỗ, đ-ợc vui chơi giải trí, đ-ợc tham gia hoạt động văn hoá, thể thao - Bổn phận trẻ em: * Đối với gia đình: (0,5đ) + Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo, lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ + Yêu th-ơng đùm bọc, chăm sóc giúp đỡ anh, chị em * Đối với nhà tr-ờng: (0,5đ) + Nghe lời thầy cô giáo, chăm học tập rèn luyện đạo đức + Chấp hành tốt điều lệ, nội quy nhà tr-ờng * Đối với xã hội: (1,0đ) + Yêu quê h-ơng đất n-ớc, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đoàn kết quốc tế + Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản ng-ời khác + Thực nếp sống văn minh, trật tự an toàn công cộng + Không đánh bạc, uống r-ợu, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khoẻ + Tôn trọng lẽ phải, lễ phép với ng-ời lớn, th-ơng yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè Câu (4,0 điểm) ý nghĩa chuẩn mực đạo đức ch-ơng trình giáo dục công dân lớp 8: - Tự lập có ý nghĩa quan trọng phát triển cá nhân, giúp ng-ời đạt đ-ợc thành công sống đ-ợc ng-ời kính trọng (0,25đ) - Tôn trọng lẽ phải giúp ng-ời có cách xử phù hợp; góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội lành mạnh; góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển (0,25đ) - Ng-ời biết tôn trọng ng-ời khác đ-ợc ng-ời khác tôn trọng lại; ng-ời biết tôn trọng lẫn góp phần làm cho quan hệ xã hội sáng, lành mạnh tốt đẹp (0,25đ) - Giữ chữ tín tự trọng thân tôn trọng ng-ời khác; ng-ời giữ chữ tín nhận đ-ợc tin cậy, tín nhiệm ng-ời khác mình, giúp ng-ời đoàn kết dễ dàng hợp tác với (0,25đ) - Tình bạn sáng, lành mạnh giúp ng-ời cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu ng-ời yêu sống hơn, biết tự hoàn thiện để sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè (0,25đ) - Liêm khiết giúp ng-ời sống thản, đàng hoàng, tự tin, không bị phụ thuộc vào ng-ời khác đ-ợc ng-ời xung quanh kính trọng, vị nể (0,25đ) - Lao động tự giác sáng tạo giúp ng-ời học tập mau tiến bộ, nâng cao suất chất l-ợng lao động, phát triển nhân cách; thúc đẩy phát triển xã hội (0,5đ) - ý nghĩa pháp luật, kỉ luật: xác định đ-ợc trách nhiệm cá nhân; bảo vệ đ-ợc quyền lợi ng-ời; tạo điều kiện cho cá nhân xã hội phát triển (0,5đ) - Tham gia hoạt động trị xã hội điều kiện, thời cho cá nhân bộc lộ, tự khẳng định, phát triển nhân cách đồng thời đ-ợc đóng góp công sức, trí tuệ vào công việc chung xã hội, góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh (0,5đ) - Tôn trọng, học hỏi dân tộc khác giúp có thêm kinh nghiệm tốt, tìm h-ớng phù hợp việc xây dựng phát triển đất n-ớc, giữ gìn sắc dân tộc, góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển đất n-ớc (0,5đ) - Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c- góp phần nâng cao chất l-ợng sống gia đình cộng đồng (0,5đ) Câu 4:(4,0 điểm) Gia đình nôi nuôi d-ỡng ng-ời, môi tr-ờng quan trọng hình thành giáo dục nhân cách (0,25 đ) Pháp luật n-ớc ta có quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình nh- sau: * Quyền nghĩa vụ cha mẹ, ông bà ®èi víi ch¸u: - Cha mĐ cã nghÜa vơ quyền th-ơng yêu, trông nom, nuôi d-ỡng, chăm sóc, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con; tôn trọng ý kiến con; chăm lo việc học tập giáo dục phát triển lành mạnh thể chất, trí tuệ đạo đức, trở thành ng-ời hiếu thảo gia đình, công dân có ích cho xã hội (0,75đ) - Cha mẹ không đ-ợc phân biệt đối xử con, không đ-ợc ng-ợc đãi, hành hạ, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức xã hội (0,25đ) - Các quyền nghĩa vụ cha mẹ không ch-a thành niên mà thành niên bị tàn tật, khả hành vi dân sự, khả lao động tài sản để tự nuôi sống (0,25đ) - Ông bà nội ngoại có quyền nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi d-ỡng cháu ch-a thành niên cháu thành niên bị tàn tật ng-ời nuôi d-ỡng (0,25đ) * Quyền nghĩa vụ cháu cha mẹ, ông bà: - Con cháu có bổ phận yêu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà, lắng nghe lời khuyên bảo cha mẹ, ông bà, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp gia đình Con có quyền nghĩa vụ chăm sóc, nuôi d-ỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu Nghiêm cấm cháu có hành vi ng-ợc đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà (0,75đ) - Con từ 15 tuổi trở lên sống chung với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo đời sống chung gia đình; có thu nhập phải đóng góp vào nhu cầu thiết yếu gia đình (0,25đ) PHềNG GIO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẬU LỘC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu (3 điểm ) Câu (3 điểm) KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2015-2016 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp 8: THCS Ngày thi: 23/03/2016 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) HD chấm có 06 câu, gồm trang Nội dung Điểm Học sinh trình bày nội dung sau: ( ý ,0đ) - Khái niệm: Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người 1,0 sở hợp tính tình, sở thích, có chung xu hướng hành động, có lí tưởng sống - Biểu hiện: Phù hợp quan điểm sống, bình đẳng tơn trọng 1,0 nhau, chân thành, tin cậy, có trách nhiệm, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau, giúp đỡ lúc khó khăn… - Ý nghĩa : Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy 1,0 ấm áp, tự tin, yêu người sống hơn, biết tự hoàn thiện thân để sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè  Học sinh trình bày 1,0 nội dung sau: Khái niệm: Hoạt động trị-xã hội hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ trị, trật tự an toàn xã hội, hoạt động tổ chức trị, đồn thể quần chúng hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống 0,5đ người Ý nghĩa: 0,5đ +Việc tham gia hoạt động trị-xã hội tạo điều kiện để cá nhân đóng góp vào phát triển chung xã hội 1,0 đ + Việc tham gia hoạt động trị-xã hội tạo điều kiện để cá nhân bộc lộ, tự khẳng định phát triển nhân cách Kể tên hoạt động ( Đúng hành động 0,25đ) + Các hoạt động thể dục thể thao… + Tham gia hoạt động từ thiện + Tham gia hoạt động Đoàn, Đội + Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường… ( Gv vào câu trả lời học sinh điểm)  Học sinh trình bày nộ dung: - Câu (3 điểm) - - 1,0 Khái niệm: Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa văn hóa dân tộc khác; ln tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp nên kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc khác; đồng thời thể lòng tự hào dân tộc đáng 1,0 Ý nghĩa: Tôn trọng học hỏi dân tộc khác giúp có thêm kinh nghiệm tốt, tìm hướng phù hợp việc xây dựng phát triển đất nước, giữ gìn sắc dân tộc, góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển 0,5 đất nước 0,5 Giải thích: + Khơng phải tất tinh hoa văn hóa giới phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, truyền thống dân tộc ta + Nếu không chọn lọc đánh sắc văn hóa dân tộc  Học sinh trình bày nội dung sau: 1,0 - Chúng ta cần phải phòng, chống nhiễm HIV/AIDS vì: + HIV/AIDS đại dịch cua giới Việt Nam HIV/AIDS hủy hoại sức khỏe, cướp tính mạng người + HIV/AIDS phá hoại hạnh phúc gia đình + HIV/AIDS hủy hoại tương lai, nòi giống dân tộc + HIV/AIDS ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế- xã hội đất nước ( Đúng ý 0,25đ) Câu (5 điểm) - - HIV lây nhiễm qua nhiều đường cụ thể đường 0,5đ sau: + Lây truyền qua đường máu + Lây truyền từ mẹ sang + Lây truyền qua đường tình dục 0,5 Các cách phòng, tránh : + Khơng nên dùng chung bơm kim tiêm với người nhiễm HIV + Phụ nữ nhiễm HIV khơng nên sinh + Cần có biện pháp quan hệ an toàn 2,0 Quy định pháp luật phòng, chống lây nhiễm HIV/AIDS +Mọi ngườ cần có trách nhiệm thực biện pháp phòng, chống lây nhiễm HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình xã hội; tham gia hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS gia đình cộng đồng + Nghiêm cấm hành vi muc, bán dâm, tiêm chích ma túy hành vi làm lây truyền HIV khác; người nhiễm HIV/AIDS có quyền giữ bí mật tình trạng bị nhiễm HIV/AIDS mình; người nhiễm HIV/AIDS không bị phân biệt đối xử phải thực biện pháp chống lây truyền để bảo vệ sức khỏe cộng đồng Các biện pháp: + Sống an toàn ,lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội đặc biệt ma túy, mại dâm Không phân biệt với người nhiêm HIV/AIDS + Tích cực tham gia hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS nhà trường cộng đồng Tình Học sinh trả lời : - Không đồng ý với ý kiến Hồng + Vì: cơng dân có quyền tố cáo việc làm trái pháp luật người khác - Nhận xét: + Việc làm chủ cửa hàng cơm vi phạm pháp luật : cụ thể vi phạm quyền dược pháp luật bỏa hộ thân thể, tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm + Vi phạm quyền pháp luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em - Em sẽ: + Góp ý cho bà chủ cửa hàng cơm để họ đối xử tử tế với Hòa Giải thích để chủ cửa hàng cơm hiểu việc làm họ vi phạm pháp luật + Tố cáo việc làm sai trái chủ cửa hàng cơm ( trực tiếp với quan có thẩm quyền gián tiếp quan đơn từ…) - Câu ( điểm) Câu (2 điểm ) 1,0 đ 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0  Học sinh trả lời được: - Từ thành lập nước đến nay, nhà nước ta ban hành hiến 1,0 pháp , hiến pháp năm 1946, hiến pháp năm 1959, hiến pháp năm 1980, hiến pháp năm 1992, hiến pháp năm 2013 ( Nêu hiến pháp 0,25 đ) 1,0 - Ý nghĩa hiến pháp : + Hiến pháp năm 1946 hiến pháp đời sau nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa thành lập + Hiến pháp năm 1959 hiến pháp đời miền Bắc lên xây dựng chủ nghĩ xã hội, miền Nam tiếp tục đấu tranh chống đế quốc Mỹ + Hiến pháp năm 1980 hiến pháp đời thời kì độ lên xây dựng chuhr nghĩa xã hội, +Hiến pháp năm 1992 hiến pháp đời thời đổi đất nước + Hiến pháp năm 2013 hiến pháp đời sau 20 năm thực q trình cơng nghiệp hóa, hienj đại hóa đất nước ( Đúng ý 0,25đ) PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC: 2012-2013 ĐỀ THI MÔN GDCD LỚP Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phỏt ) : Câu 1: (3 điểm) Giải thích nhà n-ớc ta nhà n-ớc dân, dân dân? Câu 2: (5 điểm) Căn vào đâu để khẳng định: Hiến pháp đạo luật nhà n-ớc, có hiệu lực pháp lí cao nhất? Câu 3: (4 điểm) Tuấn Nam học lớp Nam học giỏi toán, Tuấn lại học môn Mỗi có tập nhà, Nam th-ờng làm hộ Tuấn để Tuấn khỏi bị điểm xấu Việc làm Nam có phải t-ơng trợ bạn không? Nếu ng-ời cuộc, em xử nào? Câu 4: (8 điểm) Dựa vào nội dung 13 GDCD Phòng chống tệ nạn xã hội Em viết văn ngắn bàn trách nhiệm học sinh việc phòng chống tệ nạn ma túy học đ-ờng _Hết _ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC: 2012-2013 ĐỀ THI MÔN GDCD LỚP HƯỚNG DẪN CHẦM Câu 1: (3 điểm) Học sinh trình bày đ-ợc ý: - Nhà n-ớc ta thành cách mạng nhân dân - Nhà n-ớc ta nhân dân lập - Nhà n-ớc ta hành động lợi ích nhân dân Câu 2: (5 điểm) Có để khẳng định : Hiến pháp đạo luật Nhà n-ớc, có hiệu lực pháp lí cao - Căn thứ (3 điểm): Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật Các quy định Hiến pháp nguồn, pháp lí cho tất ngành luật Luật văn d-ới luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ - Căn thứ (2 điểm): Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, đ-ợc quy định Điều 147 Hiến pháp Câu 3: (4 điểm) - Khẳng định việc làm Nam t-ơng trợ bạn (0,5 điểm) - Liên hệ thân: + Là Nam: T-ơng trợ bạn cách giúp bạn ôn lại ph-ơng pháp giải toán Làm nh- tôn trọng bạn (1,75 điểm) + Là Tuấn: không nhận giúp đỡ kiểu Nam Vì làm nh- không tự trọng (1,75 điểm) Câu 4: (8 điểm) Bài viết phải đảm bảo bố cục phần, văn ngắn thể loại nghị luận, trình bày đẹp, khoa học (0,5 điểm) Mở bài: (0,75 điểm) Giới thiệu tệ nạn xã hội, đặc biệt ma túy vấn đề xúc toàn nhân loại Thân bài: (6,5 điểm) a Các biểu tệ nạn ma túy (1,5 điểm): Sản xuất, buôn bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng b Tác hại ma túy (1,5 điểm): + ảnh h-ởng xấu đến sức khỏe, nguy dẫn tới bƯnh HIV/ AIDS + ThiƯt h¹i vỊ kinh tÕ + Băng hoại đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình + Rối loạn an ninh trật tự xã hội c Thực trạng tệ nạn ma túy học đ-ờng trách nhiệm thân tr-ớc tệ nạn (3,5 điểm): Học sinh trình bày đ-ợc ý sau: - Thực trạng chung, nguyên nhân (0,75 điểm) - Thực trạng địa bàn học tập, sinh sống- nguyên nhân (0,75 điểm) - Đ-a giải pháp thân để phòng tránh (2 điểm) Kết bài: (0,75 điểm) Khẳng định tác hại ma túy tâm trừ tệ nạn ma túy học ®-êng _Hết _ CẤU TRÚC ĐỀ GDCD 8: Câu 1: - Dạng câu hỏi tích hợp kiến thức - Nằm chương trình lớp - Tuần 31 - Tiết 30 - Bài 17: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Câu 2: - Tuần 30, 31 - Tiết 29, 30 - Bài 20: Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Câu 3: - Dạng câu hỏi tích hợp kiến thức - Nằm chương trình lớp - Tuần - Tiết - Bài 7: Đoàn kết tương trợ Câu 4: - Tuần 20, 21 - Tiết 19, 20 - Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2013-2014 MƠN: GDCD LỚP Thời gian: 120 phút (Khơng kể phát đề) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH Đề: Câu (5 điểm) Em hiểu câu tục ngữ: “Thương người thể thương thân”? Em cho biết yêu thương người? Tìm câu ca dao, tục ngữ nói yêu thương người? Câu (3 điểm) Thế tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Những năm gần nhiều người Việt Nam thích dùng hàng ngoại, thích xem phim truyện nước ngồi, đua tổ chức đám cưới, mừng sinh nhật nhà hàng sang Những hoạt động có đúng? Có chưa đúng? Câu (4 điểm) Em cho biết pháp luật kỉ luật? Pháp luật kỉ luật có ý nghĩa nào? Là học sinh em cần có tính kỷ luật tôn trọng pháp luật không? Tại sao? Hãy nêu ví vụ cụ thể Câu (4 điểm) Em hiểu tình bạn? Có ý kiến cho rằng: “Tình bạn đẹp có sách vở” Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Câu (4 điểm) Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư gì? Em có nhận xét nếp sống văn hóa nơi gia đình em ở? Hãy cho biết việc làm mà em gia đình em làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Hiện nay, huyện Châu Thành có xã, thị trấn đạt xã, thị trấn văn hóa? _ Hết _ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GDCD NĂM HỌC: 2013-2014 Câu (5 điểm) - “Thương người thể thương thân”: ta yêu quý thân phải thương người khác (0.5 điểm) Nếu trải qua đau khổ, bệnh tật, túng thiếu, thấy người khác lâm vào cảnh ấy, ta cảm thông, giúp đỡ, quan tâm tới họ thân ta (0.75 điểm) Là lời nhắc nhở phải biết yêu thương, trân trọng người khác yêu thương, trân trọng thân (0.75 điểm) Phải biết đồn kết giúp đỡ sống (0.25 điểm) Cội nguồn tình yêu thương lòng nhân (0.25 điểm) - Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác (0.5 điểm), người gặp khó khăn, hoạn nạn (0.5 điểm) - HS nêu câu ca dao, tục ngữ sau: + Thương người thể thương thân (0.25 điểm) + Lá lành đùm rách (0.25 điểm) + Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn (0.5 điểm) + Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương (0.5 điểm) Câu (3 điểm) - Tôn trọng học hỏi dân tộc khác là: + Tôn trọng chủ quyền lợi ích văn hố dân tộc (0,5 điểm) + Tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế văn hoá xã hội dân tộc.(0,5 điểm) + Thể lòng tự hào dân tộc đáng (0,5 điểm) - Những hành động vì: Đã thể việc học hỏi dân tộc khác.(0,75 điểm) - Chưa vì: Vận dụng chưa phù hợp (vd: tổ chức đám cưới, mừng sinh nhật nhà hàng sang trọng thể lãng phí trái với chủ trương Đảng nhà nước…) (0,75 điểm) Câu (4 điểm) * Khái niệm - Pháp luật qui tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục cưỡng chế (0.75 điểm) - Kỉ luật qui định, qui ước cộng đồng hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người (0.75 điểm) * Ý nghĩa - Những qui định pháp luật kỉ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động (0.75 điểm) - Bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người; Tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung (0.75 điểm) * Học sinh giải thích cần phải có tính kỷ luật tôn trọng pháp luật nêu ví dụ cụ thể (1 điểm) Câu (4 điểm) - Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người (1 điểm) sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống (1 điểm) - Em khơng tán thành với ý kiến (0.5 điểm) Vì: Tình bạn đẹp khơng có sách mà thực tế tồn nhiểu tình bạn đẹp (0.75 điểm) tình bạn Mác Ăngghen; Lưu Bình Dưỡng Lễ (0.75 điểm) Câu (4 im) - Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c- làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày lành mạnh phong phú (0.75 im) nh-: giữ gìn an ninh trật tự,vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi tr-ờng đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phòng chống tệ nạn xã hội (0.75 điểm) - HS tự nhận xét nếp sống nơi gia đình theo thực tế (0.5 điểm) - việc HS làm: Tổng vệ sinh vào ngày lễ ngày chủ nhật (0.25 điểm); trừ mê tín dị đoan (0.25 điểm); phòng chống tệ nạn xã hội (0.25 điểm); giữ vệ sinh môi trường; sinh đẻ có kế hoạch (0.25 điểm)./ - Có 02 xã văn hóa (xã Hưng Mỹ xã Lương Hòa A) (1 điểm) CẤU TRÚC ĐỀ: Câu Tuần Tiết Bài 5: Tôn trọng kỷ luật (lớp 6) Câu Tuần 4-5 Tiết 4-5 Bài 5: Yêu thương người (Lớp 7) Câu Tuần Tiết Bài 5: Pháp luật kỷ luật (LỚp 8) Câu Tuần Tiết Bài 6: Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh (Lớp 8) Câu Tuần 10 Tiết 10 Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư (Lớp 8) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Năm học 2011 -2012 ( Thời gian làm 90’- không kể thời gian giao đề) Câu 1(1,5 điểm) Thế tự giác sáng tạo lao động ? Câu 2(1,5 điểm) Tại nói: lao động điều kiện, phương tiện để người, xã hội phát triển ? Câu 3( điểm): nêu nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội ? câu 4( điểm): Nêu qui định phòng chống tệ nạn xã hội ? Câu 5(2 điểm): Nêu biểu cụ thể mối quan hệ HIV/AIDS với tệ nạn xã hội? ( C¸n bé coi thi không giải thích thêm) Đáp án Thi HSG tr-êng 2011 -2012 M«n GDCD Câu 1: Lao động tự giác tự động làm việc không cần nhắc nhở, khơng phải áp lực bên ngồi Lao động sáng tạo q trình ln suy nghĩ, cải tiến tìm tòi mới, tìm cách giải có hiệu cao Câu 2: Lao động giúp người hoàn thiện phẩm chất, đạo đức, tâm lý, tình cảm Con người phát triẻn lực, làm cải cho xã hội, đáp ứng nhu cầu cho người Câu 3: Nguyên nhân khách quan: - Kỷ cương pháp luật chưa nghiêm dẫn đến nhiều tiêu cực xã hội - kinh tế phát triển - sách mở cửa thị trừơng ạt -Ảnh hưởng xấu văn hoá đồi truỵ - cha mẹ nuông chiều, bạn bè xấu lôi kéo, ép buộc Nguyên nhân chủ quan -Lười lao động thích ăn chơi đua đòi -Tò mò, thích thử nghiệm, tìm cảm giác lạ - thiếu hiểu biết Câu 4; quy định - cấm đánh bạc, tổ chức đánh bạc hình thức - cấm tàng trữ, sử dụng, mua bán, vận chuyển, cươmngx bức, lôi kéo người sử dụng trái phép chất ma tuý - Những người nghiện phải cai nghiện - Cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm - trẻ em khong uống rượu, dánh bạc, hút thuóc dùng chất kích thích - khơng lơi kéo, dụ dỗ trẻ em dùng văn hoá phẩm đồi truỵ, làm mại dâm sử dụng đồ chơi có hại cho phát triển lành mạnh Câu 5: Những biểu cụ thể mối quan hệ - Do chủ quan cá nhân lười lao động, thích đua đòi ăn diện, thích tìm thử nghiệm cảm giác lạ, gia đình nng chiều, bạn xấu lơi kéo rủ rê, dẫn đến nghiện hút, sa đa ăn chơi, quan hệ không lành mạnh, dùng chung bơm kim tiêm Nên đường lây lan nhanh dẫn đến HIV/AIDS http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 tài nguyên giáo dục MA TRẬN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CƠNG DÂN Năm học 2011 -2012 Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng cấp độ cấp độ cao thấp Lao động tự Khái niệm Giá trị lao giác sáng lao động động tạo , tự giác phát triển sáng tạo người lao xã hội động Số câu 1 Số điểm 1,5 1,5 Tỷ lệ 15% 15% Tệ nạn xã Các nguyên Những quy hội nhân dẫn đến định Tệ nạn xã hội pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội Số câu 1 Số điểm Tỷ lệ 20% 30% Phòng Những biểu chống nhiễm cụ thể HIV/AIDS mối quan hệ HIV/AIDS với tệ nạn xã hội Số câu Số điểm Tỷ lệ 20% Tống số câu 2 Tống số điểm 3,5 1,5 Tỷ lệ 35% 15% 50% Cộng 30% 50% 10 100% ... danh:……………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ngày thi: 12/04/2014 (Đáp án gồm 02 trang)... sinh cho - Xin xác nhận sơ yếu lí lịch Thí sinh không làm vào tờ đề thi Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Hà Trung Đáp án chấm thi học sinh giỏi cấp huyện Năm học 20 08 - 2009 Môn Giáo dục công. .. 0,5 0,5 0,5 - HẾT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ngày thi: 12/04/2014 Thời gian làm bài:120