Đang tải... (xem toàn văn)
Đơn thức đồng dạng Yêu cầu hs hoạt động nhóm: viết 2 nhóm theo yêu cÇu GV: - Các đơn thức viết theo yêu cầu câu a là các ví dụ về đơn thức đồng dạng - Các đơn thức viết theo yêu cầu câu [r]
(1)Giáo án đại số NS: 17-8 NG: 18-8 Năm học 2008 – 2009 CHƯƠNG IV Biểu thức đại số Tiết 51: Khái niệm biểu thức đại số I Môc tiªu: - Học sinh cần hiểu khái niệm biểu thức đại số - Tự tìm hiểu số ví dụ biểu thức đại số * Tµi liÖu tham kh¶o:S¸ch gi¸o viªn, thiÕt kÕ bµi gi¶ng II ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi bµi tËp - HS: B¶ng nhãm III Các hoạt động: Tæ chøc: KiÓm tra: Bµi míi: Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng - GV giíi thiÖu nh÷ng néi dung c¬ b¶n Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc: chương * VÝ dô: - lớp ta dã biết các số nối với +3 - dÊu c¸c phÐp tÝnh: céng, trõ, nh©n, chia, luü thõa 25 : + lµm thµnh mét biÓu thøc 122 47 ? H·y lÊy vÝ dô vÒ biÓu thøc? 32 - Lµm ?1 (yêu cầu học sinh đọc ví dụ) a) Mét hs tr¶ lêi: BiÓu thøc sè biÓu thÞ chu vi h×nh chữ nhật đó là 2.(5+8) cm Khái niệm biểu thức đại số b) ViÕt 3.(3+2) cm2 * VÝ dô : ( +a ) cm - Gv nªu bµi to¸n sgk (treo b¶ng phô) (5+2).2 = 14 (cm2) chu vi HCN (5 + 2) = 14 (cm2) Khi a = ta cã biÓu thøc nµo? Tương tự a = 3,5 chu vi = ? * Bµi to¸n : Gäi a (cm) lµ ?2 Lµm (yªu cÇu c¶ líp cïng lµm) - Gv gäi mét hs lªn b¶ng c¶ líp cïng lµm - Gv lu ý: 4.x = 4x a.b.c = abc 104 Lop7.net (2) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 chiÒu réng cña hcn ( a > ) th× chiÒu dµi cña hcn lµ (a + 2) cm Shcn = a(a + 2) cm2 Lµm ?3 a) S = 30 x b) S = S1 + S2 = x + 35 y * Chó ý: Trong SGK (tr.25) Cñng cè - LuyÖn tËp 1) Bµi tËp <sgk> ViÕt a) x + y b) x y c) ( x + y )( x - y ) 2) Bµi tËp <sgk> (a b).h 3) Bài tập 4: Viết biểu thức đại số biểu thị lúc mặt trời lặn ngày Ta cã ( t + x - y )2 4) a Người đó nhận số tiền là + m (đồng) b Trong quý nhận là a - n (đồng) Hướng dẫn nhà : - Ôn: Làm các bài tập đã chữa - Bµi tËp vÒ nhµ: §äc môc " Cã thÓ em cha biÕt '' + BT4,5 (sgk)+ 15 sbt - Chuẩn bị bài: Giá trị biểu thức đại số * Rót kinh nghiÖm: 105 Lop7.net (3) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 NS: 16-2 NG: 17-2-2009 Tiết 52: Giá trị biểu thức đại số I Môc tiªu Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải cña bµi to¸n nµy *Tµi liÖu tham kh¶o: Sgk + S¸ch thiÕt kÕ II ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô - HS: B¶ng nhãm III Các hoạt động Tæ chøc: …………………………… KiÓm tra HS1: Lµm BT4(Trg 27) ChØ râ c¸c biÕn biÓu thøc? HS2: a) 3.a + m (đồng) b) 6.a - n (đồng) Bµi míi Đặt vấn đề: Nếu lương tháng là a = 500 000 đ, thưởng m = 100 000đ, phạt n = 50 000® H·y tÝnh sè tiÒn mçi c«ng nh©n nhËn ®îc? §s a) 600 000 ® b) 950 000 ® Ta nãi 600 000 ® lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3a + m t¹i a = 500 000 ®, m = 100000 ® Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng - GV: (Cho hs tù nghiªn cøu vÝ dô) ta nãi 18,5 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc 2m + n t¹i m = vµ Gi¸ trÞ cña mét biÓu thøc n = 0,5; hay m = và n = 0,5 thì giá trị biểuđại số thøc 2m + n lµ 18,5 - GV: (yªu cÇu hs lªn b¶ng lµm VD 2) : TÝnh gi¸ trÞ* VD1 <SGK tr 27> * VD2 <SGK tr 27> biÓu thøc 3x2 - 5x + t¹i x = -1, x = 3x2 HS1: Thay x = -1 vµo biÓu thøc - 5x + ta cã 3( 1) -5(-1) + = + +1 = VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3x2 - 5x + t¹i x = -1 lµ 2 HS2: Thay x = vµo biÓu thøc 3x2-5x + ta cã 3( )2 4 + =3 - + 1= - 10 + =4 4 106 Lop7.net (4) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc3x2 - 5x + t¹i x = lµ - ¸p dông - GV: Vậy muốn tính giá trị biểu thức đại số a) TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc biết giá trị các biến biểu thức đã cho ta làm 3x2 - x t¹i x = 1; x= 1/3 ntn? -Thay x = vµo biÓu thøc -GV: Yªu cÇu hs lµm ?1 trªn, ta cã: Gäi hs lªn b¶ng lµm( §s: -6; - ) 12 - 1= - = -6 Thay x = 1/3 vµo BT trªn ta cã - GV: Cho hs lµm ?2 (1/3)2 - (1/3) = (1/3) -3 C¶ líp cïng tÝnh = -8/3 ? Yêu cầu chọn câu đúng? b) Gi¸ trÞ cña biÓu thøc x2 y t¹i x = -4; y = lµ: (-4)2 = 48 Cñng cè- LuyÖn tËp - GV tổ chức trò chơi: Gv viết BT6 vào bảng phụ Cho đội thi tính nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà toán học tiếng VN - Mỗi đội người xếp hàng điền kết vào các ô ghi các chữ cái tương ứng bảng Đội nào tính nhanh và đúng là thắng - §¸p sè: N x2 = 32 = T y2 = 42 = 16 1 ¡ (xy + z) = (3.4 + 5) = 8,5 2 L x2- y2 = 32 - 42 = -7 M x y = 32 = 25 = £ 2z2 + = 2.52 + 1= 51 H x2 + y2 = 32 + 42 = 25 V z2 - = 52 - = 24 I ( y + z) = 2( + 5) = 18 -7 51 24 8,5 16 25 18 51 L £ V ¡ N T H I £ M - Gv giới thiệu sơ lược tiểu sử thầy giáo Lê Văn Thiêm Hướng dẫn nhà - BT 7,8,9 Sgk + 812 Sbt; §äc " Cã thÓ em cha biÕt" - Xem trước bài "Đơn thức" * Rót kinh nghiÖm: NS: 22-2 NG: 23-2-2009 TiÕt 53: §¬n thøc 107 Lop7.net (5) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 I Môc tiªu - Nhận biết biểu thức đại số nào đó là đơn thức - Nhận biết đơn thức thu gọn, nhận biết phần hệ số,phần biến đơn thức - Biết cách viết đơn thức dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn * Tµi liÖu tham kh¶o: Sgv + S¸ch thiÕt kÕ II ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô - HS : B¶ng nhãm III Các hoạt động 1.Tæ chøc: …………………………… KiÓm tra: - Để tính giá trị biểu thức đại số biết giá trị biến biểu thức đã cho ta lµm nh thÕ nµo? Chữa BT9 (tr 29): Tính giá trị biểu thức đại số x2y3 + xy x = 1, y = ( §s: ) Bµi míi Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng - Gv: §a ?1 lªn b¶ng phô, bæ xung thªm 9; ; x; y - Hãy xếp các biểu thức đã cho làm nhóm (Yêu cầu Hs hoạt động theo nhóm) Nhãm 1: Nh÷ng biÓu thøc cã chøa phÐp céng, trõ: - 2y; 10x + y;5(x+y) Nhãm 2: C¸c biÓu thøc cßn l¹i: 4xy2; 3 - x2y3x; 2x2(- )y3x; 2x2y; -2y; 9; ; x; y 5 - Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c biÓu thøc nhãm 2? (Hs: Chøa phÐp nh©n, n©ng lªn luü thõa) - ?Thế nào là đơn thức? (Hs nêu định nghĩa) - Lấy ví dụ đơn thức? -?Theo em số có phải là đơn thức không? Vì sao? (Hs đọc chú ý) - GV yªu cÇu hs lµm 108 Lop7.net §¬n thøc -§Þnh nghÜa: SGK tr.30 -VÝ dô: 9; 3/5; x; y; 2x3y; -xy2z5; 3/4 x5yz là đơn thøc Chú ý: Số gọi là đơn thức kh«ng §¬n thøc thu gän Xét đơn thức 10x6y3 10: gäi lµ hÖ sè x6y3 : phÇn biÕn (6) Giáo án đại số - Cñng cè BT 10 HS: Bình viết sai (5 - x) x2 không phải là đơn thøc v× cã chøa phÐp trõ - Gv: Xét đơn thức 10x6y3 -?Trong đơn thức có biến? Các biến có mặt lần? Viết dạng nào? GV: Thế nào là đơn thức thu gọn? §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn? (Hs: Hai phÇn; phÇn biÕn vµ phÇn hÖ sè) -Lấy ví dụ đơn thức thu gọn? Chỉ phần hệ số và phần biến đơn thức? (Gv yêu cầu hs đọc chú ý sgk) Nhấn mạnh: Ta gọi số là đơn thức thu gọn - Các đơn thức ?1 (nhóm2) đơn thức thu gọn? Những đơn thức nào chưa thu gọn? Với đơn thức thu gọn, phần hệ số? - Củng cố BT 12: (Gọi hs đứng chỗ trả lời) Hs 1: HÖ sè 2,5 vµ 0,25; BiÕn x2y vµ x2y2 Hs đọc kết ( Đs -2,5 và 0,25) - GV: Cho đơn thức 2x5y3z - ? Đơn thức trên có phải là đơn thức thu gọn không? Hãy xác định phần hệ số và phần biến? Số mũ mçi biÕn? - HS: HÖ sè 2,phÇn biÕn x5y3z Sè mò cña x lµ 5, cña y lµ 3, cña z lµ ? Tæng sè mò cña c¸c biÕn: + + = Ta nói là bậc đơn thức ?Thế nào là bậc đơn thức có hệ số khác 0? - Gv: Số thực khác là đơn thức bậc Số là đơn thøc kh«ng cã bËc - Gv: Hãy tìm bậc các đơn thức sau: -5; - x2y; 2,5 x2y; 9x2yz; - x6y6 GV: Cho A = 32.167; B = 34.166 ? Dùa vµo c¸c quy t¾c vµ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, em h·y thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n biÓu thøc A víi B ( Gäi hs lªn b¶ng lµm) GV: Bằng cách tương tự ta thực phép nhân hai đơn thức 2x2y và 9xy4 ?Muốn nhân hai đơn thức ta làm nào? 109 Lop7.net Năm học 2008 – 2009 (7) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 Nhân hai đơn thức a) A = 32.167; B = 34.166 A.B = (32.167).( 34.166 ) = (32.34) (167.166) = 36 1613 Hs đọc phần chú ý sgk b) 2x2y 9xy4 = (2.9).(x2.x).(y.y4) = 18 x3y5 *Chó ý: SGK tr.32 LuyÖn tËp - Cñng cè - Hs lµm ?3 KÕt qu¶: - x3.(- 8xy2) = 2x4y2 - BT ( hs lªn b¶ng lµm) 1 HS 1: - x2y 2xy3 =(- 2)(x2.x)(y.y3) = - x3y4 cã bËc 3 13 HS 2: x3y (- 2x3y5) = (-2](x3.x3)(y.y5) = - x6y6 cã bËc 12 4 -Gv Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc bµi? Hướng dẫn nhà - Häc kü bµi , lµm BT 11 sgk + 1418 Sbt - Đọc trước bài: Đơn thức đồng dạng * Rót kinh nghiÖm NS: 23-2 NG: 24-2-2009 Tiết 54: Đơn thức đồng dạng 110 Lop7.net (8) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 I Môc tiªu - Hiểu nào là hai đơn thức đồng dạng - Biết cộng, trừ các đơn thức đồng dạng * Tµi liÖu tham kh¶o: SGV + S¸ch thiÕt kÕ II ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô ghi BT 18 - HS: B¶ng nhãm III Các hoạt động Tæ chøc: ………………………………… KiÓm tra HS1: Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ đơn thức bậc với các biến là x, y,z? 1 BT 18a - SBT: Tính giá trị đơn thức 5x2y2 x = -1, y = - ( Đs: ) HS 2: Thế nào là bậc đơn thức có hệ số khác 0? Muốn nhân hai đơn thức ta lµm nh thÕ nµo? BT 17- SBT: Viết đơn thức dạng thu gọn - xy2z.(-3x2y)2 ; x2yz.(2xy)2z 3 Bµi míi Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng Đưa ?1 lên bảng phụ: Cho đơn thức 3x2yz Đơn thức đồng dạng Yêu cầu hs hoạt động nhóm: viết nhóm theo yêu cÇu GV: - Các đơn thức viết theo yêu cầu câu a là các ví dụ đơn thức đồng dạng - Các đơn thức viết theo yêu cầu câu b không phải là đơn thức đồng dạng với đơn thức đã cho ? Thế nào là đơn thức đồng dạng? Lấy ví dụ đơn thức đồng dạng? GV: nªu chó ý tr.33: C¸c sè kh¸c ®îc coi lµ c¸c đơn thức đồng dạng VD: -2; 1/3; 0,5 coi là đơn thức đồng dạng Gv: Yªu cÇu hs lµm ?2 (b¶ng phô) - Hs: Phúc nói đúng vì 0,9xy2 và 0,9xy2 có phần hệ sè gièng nhng phÇn biÕn kh¸c 111 Lop7.net VÝ dô:3x2yz; -5x2yz; lµ c¸c đơn thức đồng dạng KÕt luËn:SGK tr.33 *Chó ý: SGK tr.33 2.Cộng, trừ các đơn thức đồng d¹ng (9) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 Cñng cè: BT 15 trg 34( b¶ng phô) Gäi hs lªn b¶ng lµm Nhãm 1: x2y; - x2y; x2y; - x2y Nhãm 2: xy2; -2xy2 ; xy2 GV: Cho hs tù n/cøu phÇn 2 rót quy t¾c ? Để cộng( trừ ) các đơn thức đồng dạng ta làm ntn? Gv: áp dụng quy tắc cộng các đơn thức sau: a) xy2 + (-2 xy2) + xy2 b) 5ab - 7ab - 4ab (yªu cÇu hs lªn b¶ng lµm) GV: cho hs lµm ?3 ? đơn thức xy3; 5xy3; 7xy3 có đồng dạng hay kh«ng? V× sao? ? Hãy tính tổng đơn thức đó BT 17 ( đề bài bảng phụ) ? Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ta lµm ntn? Hs: Thay gi¸ trÞ cña c¸c biÕn vµo biÓu thøc råi thùc hiÖn phÐp tÝnh trªn c¸c sè ? Ngoµi cã c¸ch nµo nhanh h¬n kh«ng? Gv Y/cÇu hs lªn b¶ng lµm theo c¸ch C¸ch1: TÝnh trùc tiÕp: Thay x =1; y =1 vµo biÓu thøc ta cã 3 x y - x5y + x5y = 15.(-1) - 15.(-1) + 15.(-1) = 12 + -1= 4 Cách 2: Thu gọn biểu thức trước 5 3 x y - x y + x5y = ( - + )x5y = x5y 4 3 Thay x =1; y =1 vµo biÓu thøc 15.(-1) = 4 Gv: Cho hs nhËn xÐt vµ so s¸nh c¸ch lµm trªn? Nhấn mạnh: Trước tính giá trị biểu thức ta nên thu gọn biểu thức đó cách cộng( trừ) các đơn thức đồng dạng tính giá trị biểu thức Cñng cè - LuyÖn tËp - Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ? - Nêu cách cộng( trừ) các đơn thức đồng dạng? Bt 18: Đưa đề bài lên bảng phụ, phát phiếu học tập cho các nhóm 112 Lop7.net (10) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 V: 2x2 + 3x2 - x2 = x2 21 N: - x2 + x2 = x2 2 H: xy - 3xy +5xy = 3xy ¡: 7y2z3 +(-7y2z3 ) = 17 ¦: 5xy - xy + xy = xy 3 U: -6xy2 - 6xy2 = -12xy2 £: 3xy2 - ( -3xy2) = 6xy2 1 L: - x2 + (- x2 ) = - x2 5 - x2 6xy2 L £ x 2 V x ¡ N 3xy H 17 xy ¦ -12x2y U Gv: KiÓm tra bµi lµm mét sè nhãm - nhËn xÐt Hướng dẫn nhà - Nắm vững nào là hai đơn thức đồng dạng - Thành thạo phép cộng( trừ) đơn thức đồng dạng BT 19,20,21 Sgk + 1922 Sbt * Rót kinh nghiÖm: NS: 1-3 NG: 2-3-2009 TiÕt 55: LuyÖn tËp I Môc tiªu 113 Lop7.net (11) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 - HS củng cố kiến thưc BTĐS, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng - HS rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức * Tµi liÖu tham kh¶o:S¸ch gi¸o viªn, thiÕt kÕ bµi gi¶ng II ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô - HS: B¶ng nhãm III.Các hoạt động Tæ chøc: …………………………………………… KiÓm tra - HS 1:- Thế nào là đơn thức đồng dạng? Các cặp đơn thức sau có đồng dạng không? Vì sao? 2 a) x2y vµ - x2y 3 b) 2xy vµ xy c) 5x vµ 5x2 d) -5x2yz vµ 3xy2z - HS 2: Muốn cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng ta làm nào? Tính tổng, hiệu các đơn thức sau: a) x2 + 5x2 +(-3x2) (§s: 3x2) 1 b) xyz - 5xyz - xyz (§s: -4 xyz) 2 LuyÖn tËp Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng - Yêu cầu hs đọc đề - ?Muèn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ta lµm nh thÕ Bµi 19 tr.36 nµo? (gäi häc sinh lªn b¶ng lµm) Thay x = 0,5, y = -1 vµo biÓu thøc - ?Cßn c¸ch tÝnh nµo nhanh h¬n kh«ng? 16x2y5 - 2x3y2 HS: §æi x = 0,5 =1/2 thay vµo biÓu thøc =16.(0,5)2.(-1)5 -2.(0,5)3.(o,1)2 cã thÓ rót gän dÔ dµng ®îc = 16.0,25(-1)-2.0,125.1 GV cho hs ch¬i trß ch¬i =- - 0,25 Luật chơi: Có hai đội, đội bạn có = - 4,25 bót hoÆc phÊn chuyÒn tay viÕt Thay x=1/2, y=-1 vµo biÓu thøc: - Ba b¹n ®Çu lµm c©u 16x2y5 - 2x3y2 =16.1/4(-1)2 -2.1/8.1 - B¹n thø lµm c©u =16.(1/2) (-1)5 -2(1/2)3(-1)2 =- - 1/4 =- 17/4 - B¹n thø lµm c©u =16.1/4(-1) -2.1/8.1 Bµi 20 tr.36 114 Bµi 21 tr.36 1 Lop7.net xyz2+ xyz2 - xyz2 (12) Ngµy so¹n: Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 Mỗi bạn viết lần, người sau phép chữa bài người trước Đội nào làm nhanh, đúng kết quả, đúng luật chơi, có kỷ luật là đội thắng - §Ò bµi (b¶ng phô) Viết đơn thức đồng dạng với đơn thức trªn Tính tổng đơn thức đó Tính giá trị đơn thức tổng x=1, y = GV: Gäi hs lªn b¶ng lµm, hs kh¸c lµm vµo vë GV:bæ xung: Thu gän biÓu thøc x2- x22 2x2 ? Yªu cÇu bµi lµ g×? Muốn tính tích các đơn thức ta làm nµo? ?Thế nào là bậc đơn thức? (Gäi hs lªn b¶ng lµm) Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi cña b¹n GV: Đưa đề bài (bảng phụ) Yªu cÇu hs ®iÒn GV: Chó ý c©u c, e cã nhiÒu kÕt qu¶ Cñng cè - Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? - Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm nào? 5.Hướng dẫn nhà - BT 19 23 tr.12,13 SBT, đọc trước bài " Đa thức" * Rót kinh nghiÖm: NS: 2-3 NG: 3-3-2009 TiÕt 56: §a thøc I Môc tiªu 115 Lop7.net (13) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 - HS nhËn biÕt ®îc ®a thøc th«ng qua mét sè vÝ dô cô thÓ - BiÕt thu gän ®a thøc,t×m bËc cña ®a thøc * Tµi liÖu tham kh¶o: S¸ch gi¸o viªn, thiÕt kÕ bµi gi¶ng II ChuÈn bÞ - GV: H×nh vÏ tr.36 SGK - HS: B¶ng nhãm III.Các hoạt động Tæ chøc: …………………………………… 2.KiÓm tra:(KÕt hîp giê) 3.Bµi míi Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng - GV: §a h×nh vÏ tr.36 §a thøc ? H·y viÕt biÓu thøc biÓu thÞ diÖn tÝch cña h×nh t¹o *VÝ dô: bëi mét tam gi¸c vu«ng vµ hai h×nh vu«ng dùng vÒ a) 3x2-y2 +xy -7x phía ngoài có hai cạnh là x, y cạnh b) x2y - 3xy + 3x2y- 3+xy tam giác đó lµ c¸c vÝ dô vÒ ®a thøc - HS: xy + x2 + y2 - Gv: Cho các đơn thức x2y; xy2; xy; ? Hãy lập tổng các đơn thức đó? Hs: x2y + xy2 + ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc trªn? GV: C¸c biÓu thøc trªn chÝnh lµ c¸c vÝ dô vÒ ®a thức đó đơn thức gọi là hạng tử ? ThÕ nµo lµ mét ®a thøc? *§Þnh nghÜa: <SKG tr.37> GV: 3x2 - y2 + xy - 7x cã ph¶i lµ ®a thøc kh«ng? ChØ râ c¸c h¹ng tö cña ®a thøc? GV: §Ó cho gän ta kÝ hiÖu ®a thøc b»ng c¸c ch÷ c¸i in hoa:A, B, M, VÝ dô: P = x2 + y2 + xy GV: Cho hs lµm ?1 ? Một đơn thức có phải là đa thức không? 1 GV: N= xy2 - 3xy + xy + 3x2y -3 + xy - x + 2 *Chú ý: Mỗi đơn thức ? Có hạng tử nào đồng dạng với nhau? coi lµ mét ®a thøc 116 Lop7.net 2.Thu gän ®a thøc: (14) Giáo án đại số Năm học 2008 – 2009 ? Hãy thực cộng các đơn thức đồng dạng N GV: Gäi mét hs lªn b¶ng lµm( HS c¶ líp lµm vµo vë) GV: §a thøc 4x2y -2xy - x + cßn hai h¹ng tö nào đồng dạng không? Ta gäi ®a thøc 4x2y -2xy - x + lµ ®a thøc thu gän Yªu cÇu hs lµm ?2( Mét hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë) GV: Cho M = x2y5- xy4 + y6 + ? §a thøc M cã ë d¹ng thu gän kh«ng? ChØ râ c¸c h¹ng tö cña ®a thøc M vµ bËc cña mçi h¹ng tö ? ? Bậc cao các bậc đó là bao nhiêu? GV: Ta nãi bËc cña ®a thøc M lµ => VËy bËc cña ®a thøc lµ g×? Hs ph¸t biÓu ? GV yªu cÇu hs lµm ?3( H§ nhãm) ( Lu ya hs ®a vÒ d¹ng thu gän cña Q) HS đọc chú ý Cñng cè- LuyÖn tËp GV: Cho hs lµm BT 24( hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë a) Sè tiÒn mua kg t¸o vµ kg nho lµ: 5x+8y 5x+ 8y lµ mét ®a thøc b) Sè tiÌn mua 10 hép t¸o vµ 15 hép nho lµ: (10.15)x+(15.10)y = 120x+150y 120x+150y lµ mét ®a thøc Bµi 25Tr38a) 3x2-1/2x+1+2x2-x2= 2x2+3/2x+1 cã bËc b) 3x2+7x3-3x3+6x3- 3x2= 10x3 cã bËc Hướng dẫn nhà BT26,27-Tr38+ 24->28 SBT Đọc trước mục Ôn lại các phép tính cộng trừ số hữu tỷ * Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… 117 Lop7.net (15)