Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh[r]
(1)Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 MÔN THỨ NGÀY TÊN BÀI DẠY HAI 25/4/2011 Chào cờ Tập đọc Đạo đức Nói chuyện cờ Cây bàng Giữ yên lặng ông bà cha mẹ nghỉ ngơi (t2) Ba 26/4/2011 Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên xã hội Ôn tập các số đến 10 Cây bàng Tô chữ hoa; U, Ư, V Trời nóng, trời rét Tư 27/4/2011 Toán Tập đọc Thủ công Ôn tập các số đến 10 (tt) Đi học Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (TT) Năm 28/4/2011 Thể dục Toán Chính tả Kể chuyện Đội hình đội ngũ– trò chơi Ôn tập các số đến 10 Đi học Cô chủ không biết quí tình bạn Sáu 29/4/2011 SHTT Toán Tập đọc Sinh hoạt lớp Ôn tập các số đến 100 Nói dối hại thân Hứa Thị Thanh Thủy GiaoAnTieuHoc.com Lớp Một/1 (2) GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CÂY BÀNG I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường - Bộ chữ GV và học sinh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Nghỉ tiết + Đọc bài Khoảng Luyện tập: Hứa Thị Thanh Thủy Học sinh đọc câu mẫu SGK GiaoAnTieuHoc.com Lớp Một/1 (4) - Ôn các vần oang, oac Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng oac ? em Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? -Cây bàng khẳng khiu trụi lá -Cành trên cành chi chít lộc non -Tán lá xanh um che mát khoảng sân -Từng chùm chín vàng kẽ lá -Mùa xuân, mùa thu Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Nhắc tên bài và nội dung bài học Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi học sinh đọc lại bài kể cho nghe các cây trồng sân trường Thực hành nhà em Sau đó cử người trình bày trước lớp Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài ********************************************* ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIỮ YÊN LẶNG KHI ÔNG BÀ CHA MẸ NGHỈ NGƠI (T2) I/MỤC TIÊU - Cần phải giữ yên lặng ông bà ,cha mẹ ,nghỉ ngơi để ông bà ,cha mẹ lấy lại sức khỏe sau lao động mệt nhọc GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nội dung luyện tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Bài cũ: Cần làm gì ông bà cha mẹ nghỉ ngơi ? Vì cần giữ yên lặng ông bà ,cha mẹ nghỉ ngơi /Bài mới: - Giới thiệu: Ôn bài giữ yên lặng ông bà cha mẹ nghỉ ngơi a) Hoạt động 1: HS chơi đóng vai 1/ GV phổ biến tình - Em chơi , thấy bà dang nằm nghỉ trên giường , em làm gì ? - Mẹ làm ,kêu mệt và lên giường nằm Mẹ vừa nằm lúc thì bạn em sang chơi Em ứng xử thé nào ? - HS thảo luận nhóm , đặt lời thoại và phân đóng vai - 3/ Cácnhóm lên đóng vai - 4/ Lớp nhận xét - 5/ GVchốt lại Hoạt động 2: HS choi trò chơi’Nếu , thì’ chủ đề” Giữ yên lặng ông bà cha mẹ nghỉ ngơi”Ví dụ số câu bắt đầu chữ “nếu “: - Nếu em bé quấy khóc bà nằm nghỉ … - “ Nếu em và các bạn chơi đùa nhà thì bố làm ca … 4/ HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH - – Thực bài học nhẹ , nói khẽ , làm nhẹ tay ông bà , cha mẹ nghỉ ngơi 5/Dặn dò Nhắc nhỡ anh chị em cùng thực tốt điều đã họ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung Học sinh sắm vai và diễn - Lớp chia thành nhóm vẽ tranh nhóm mình Trình bày tranh nhóm Học sinh trả lời theo suy nghĩ mình - ************************************************* Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 Hứa Thị Thanh Thủy Lớp Một/1 GiaoAnTieuHoc.com (6) I/ MỤC TIÊU : - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh: Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 2=1+… 8=7+… 6=4+… Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: động não, luyện tập Bài 1: Đọc yêu cầu bài - - Hát - em làm bảng lớp - Nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân.nói kết các phép cộng Bài 2: Đọc yêu cầu bài Học sinh làm bài.Nêu kết tính - Sửa bài bảng lớp Bài 3: Nêu yêu cầu bài.viết số thích hợp vào chỗ chấm GV gợi ý : chẳng hạng : với 3+ = GV có thể nêu : cộng với 7? HS dựa vào bảng cộng đã học để trả lời : cộng ta viết vào chỗ chấm - Học sinh làm bài Dại diện nhóm lên bảng làm - Học sinh thực hành nối các điểm để có a/ hình vuông b/ Một hình vuông và tam giác Bài 4: Nêu yêu cầu bài.Dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông ,hình tam giác … Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Giáo viên đọc câu đố, đội nào có bạn giải GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Hùng Vương - Naêm hoïc 2010 - 2011 mã nhanh và đúng thắng Vừa trống vừa mái Đếm đếm lại Tất là mười Mái tám Còn là gà trống Đố em tính Nhận xét Dặn dò: Sửa lại các bài còn sai Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 - Nhận xét *************************************** CHÍNH TẢ CÂY BÀNG I/ MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn " Xuân sang đến hết":: 36 chữ khoảng 10-17 phút Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Thực hành bài viết (tập chép) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt giáo viên để chép bài chính tả vào vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn chính tả Hứa Thị Thanh Thủy GiaoAnTieuHoc.com Lớp Một/1 (8) thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn do: Giải Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi đẹp, làm lại các bài tập ta Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau ****************************************** TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I/ MỤC TIÊU : - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: U, Ư đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm Học sinh mang tập viết để trên điểm bàn học sinh bàn cho giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Hồ học sinh viết trên bảng, lớp viết GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 Gươm, nườm nượp Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ **************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét - HS khá giỏi: Kể mức độ nóng, rét địa phương nơi em sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to - Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hứa Thị Thanh Thủy GiaoAnTieuHoc.com Lớp Một/1 (10) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăng gió hay có gió ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Mục đính: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết Cách tiến hành: Giáo viên chuẩn bị số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và số đồ dùng khác + Giáo viên hô “Trời nóng” các em cầm đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao Hô “Trời rét” các em cầm đồ dùng phù hợp trời rét giơ lên cao + Giáo viên kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu … + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, xem bài Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung và luật chơi Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo viên Nhắc lại nội dung Thực hành nhà ********************************************* Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I/MỤC TIÊU : - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộng, trừ các số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: - Gọi học sinh đứng chỗ đọc các bảng cộng ( đọc thuộc lòng ) - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 Hứa Thị Thanh Thủy - 11 GiaoAnTieuHoc.com Hát Lớp Một/1 (12) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 b) Hướng dẫn ôn tập Bài - HS tự nêu yêu cầu bài : Viêt số thích hợp vào chỗ chấm -chữa bài HS đọc HS đọc lần để chữa bài -ví dụ = + Đọc là cộng - cho HS nhận xét GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 Ví dụ cộng với ? Bài HS nêu yêu cầu Bài - - - Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp HS phải trả lời nhanh và đúng Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài HS chũa bài : Chẳng hạn : đọc là ‘ cộng viết vào ô trống Gọi HS nhận xét HS đọc đề toán , viết tóm tắt vào nháp sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên bảng Có 10 cái thuyền Cho em cái thuyền Còn lại …cái thuyền ? HS phải giải và trình bày bài giải vào , HS lên bảng viết bài giải Bài - Hoạt động cá nhân - Bài giải Số thuyền Lan còn lại là : 10 – = Đáp số cái thuyền 1HS nhận xét Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS vẽ đoạn thẳng MN - Chữa bài - HS nêu yêu cầu : Củng cố: -GV hỏi cấu tạo các số phạm vi 10 Ví dụ : cộng ? Ví dụ 8…+ … HS có thể viết =1 + = 2+ Hứa Thị Thanh Thủy 12 GiaoAnTieuHoc.com Lớp Một/1 (13) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị: bài sau ***************************************** TẬP ĐỌC BÀI : ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giá hát hay - Trả lời câu hỏi (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe - Bộ chữ GV và học sinh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 Luyện tập: Lặng, vắng, nắng Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô Hỏi bài học che nắng Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo cảnh gì đẹp? viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăng rừng cây Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát nội dung tranh hay Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai đường em Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát tập thể bài Đi học Thực hành nhà 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát bài hát : Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài ***************************************** THỦ CÔNG CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ I MỤC TIÊU : - HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “Cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán ngôi nhà mà em yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng, Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài mẫu ngôi nhà có trang trí 14 Hứa Thị Thanh Thủy Lớp Một/1 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 - Giấy các màu, bút chì màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán - HS : giấy các màu, bút chì màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOAT ĐỘNG CỦA HS HĐ1 : Giới thiệu : HĐ2 : GV hướng dẫn : - Cho HS quan sát mẫu, nêu quy trình cắt, dán ngôi nhà - Hướng dẫn HS kẻ, cắt hàng rào, hoa lá, mặt trời : - HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách và cắt thành nan giấy để làm hàng rào (đã học bài 22) - Phát huy tính sáng tạo HS, GV gợi ý cho HS tự vẽ và cắt xé giấy (đã học chương xé, dán giấy) để trang trí thêm cho đẹp HĐ3: HS thực hành dán ngôi nhà và trang trí GV lưu ý đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là gợi ý Tuy nhiên GV phải nêu trình tự dán, trang trí - Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau (H7) - Tiếp theo dán cửa vào, đến cửa sổ (H8) - Dán hàng rào hai bên nhà (tuỳ ý) - Trước nhà dán cây, hoa lá, nhiều màu - Trên cao dán ông Mắt Trời, mây, chim v.v - Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động (H9) - GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh ngôi nhà: hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, mặt trời, mây, chim, núi tuỳ theo ý thích HS - Nếu HS nào thích cắt dán các hình khác, thì GV hướng dẫn thêm phối hợp màu sắc để sản phẩm thêm sinh động - Khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, GV chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương HĐ4: Nhận xét,dặn dò: - Nhận xét sản phẩm HS theo mức độ hoàn thành và không hoàn thành - Nhận xét thái độ học tập HS chuẩn bị cho bài học kĩ cắt, dán hình HS - Nhắc HS ôn tập chương III, chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để làm bài “Kiểm tra ***************************************** Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 THỂ DỤC 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ– TRÒ CHƠI (Tiết 1) I /MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người II /ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, dụng cu ïđánh cầu, cầu, vợt III /NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC – Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND-YC bài học - Đứng vỗ tay và hát - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi thường theo hàng dọc và hít thở sâu – Phần bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số; đứng nghiêm; đứng nghỉ; quay phải; quay trái + Lần 1: GV diều khiển + Lần 2: cán diều khiển GV giúp đỡ Xen kẻ hai lần tập GV bổ sung - Chuyền cầu theo nhóm –3 người: GV chia tổ thi xem em nào tâng cầu nhiều lần HS đứng theo hàng ngang em cách em 2m - Luyện tập: tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số; đứng nghiêm; đứng nghỉ; quay phải; quay trái + Lần 1: GV diều khiển + Lần 2: cán diều khiển GV giúp đỡ Xen kẻ hai lần tập GV bổ sung - Chuyền cầu theo nhóm –3 người: GV chia tổ thi xem em nào tâng cầu nhiều lần HS đứng theo hàng ngang em cách em 2m – Phần kết thúc: - Đi thường theo hàng dọc và hát - Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - Về nhà: Tập tâng cầu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tập lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV điều khiển chung cho HS tâng cầu x x x x x x x x Tập lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV điều khiển chung cho HS tâng cầu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ******************************************** TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (trang 173) 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 I/MỤC TIÊU : - Biết trừ các số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3,4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: Đồ dùng luyện tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: - Học sinh làm bài bảng lớp: 14 + + 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm bài tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu bài - - Hát - em lên làm bảng lớp Lớp làm vào bảng Hoạt động lớp, cá nhân Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Đọc đề bài Bài 4: Nêu yêu cầu bài Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành đội thi đua - Trên hình đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? - Điền dấu >, <, = Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp So sánh trước điền dấu sau Điền số thích hợp Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp học sinh đọc đề học sinh tóm tắt Học sinh làm bài Sửa bài thi đua Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa bài miệng - Học sinh cử đội bạn lên thi đua Đội nào nhanh và đúng thắng - + Có … hình tam giác? 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị làm kiểm tra s **************************************** CHÍNH TẢ (nghe viết ) ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU : - Nghe – viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15-20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và - Học sinh cần có VBT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, hum quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, hum quả, lộc non Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống giáo viên các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 5.Nhận xét, dặn do: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu nhóm, nhóm đại diện học sinh bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau ***************************************** KỂ CHUYỆN CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÍ TÌNH BẠN I/MỤC TIÊU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết lời khuyên truyệ: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc - HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý - Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó - Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Học sinh nhắc tựa 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường TH Hùng Vương Naêm hoïc 2010 - 2011 Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp ong tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp các vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với cô chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hoá để đổi chác Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve ong nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Câu hỏi tranh: Vì cô bé đoỉi gà Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: trống lấy gà mái? Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang hs) thành các nhân vật để ong phần hấp dẫn Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung 3.Củng cố dặn dò: Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà trọng tình bạn người không có bạn kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem Không nên có bạn thì quên bạn cũ trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến Người nào thích đổi bạn không có bạn câu chuyện nào chơi cùng Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)