Tiến trình dạy học : Bằng chứng tiến hoá là những bằng chứng nói lên mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật với nhau.Có 2 loại là bằng chứng trực tiếp và bằng chứng gián tiếp.Bằng ch[r]
(1)Giáo án sinh học 12 ban Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long PHẦN SÁU : TIẾN HÓA CHƯƠNG I : BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA BÀI 24 : CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA Ngày soạn : Lớp dạy : I Mục đích yêu cầu : Kiến thức : HS phải - Trình bày số chứng giải phẫu so sánh chứng minh mối quan hệ các loài sinh vật - Giải thích chứng phôi sinh học - Giải thích chứng địa lý sinh vật học - Nêu số chứng tế bào học và sinh học phân tử Kỹ : rèn cho HS các kỹ - HS rèn kĩ quan sát tranh, so sánh từ đó rút nhận xét - Liên hệ thực tế Thái độ : - Học sinh biết các loài có chung nguồn gốc - Giải thích nguyên nhân giống các loài sinh vật - Giải thích số tượng tự nhiên: tượng lại tổ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Giáo án - Các tranh phóng to các hình 24.1;24.2 - PHT 1: “ Tìm hiểu quan tương đồng” Loài Mèo Cá voi Dơi Người Chức leo, trèo, vồ mồi bơi bay, cầm nắm, lao động Cấu trúc Gồm năm phần: cánh, cẳng, cổ, bàn, ngón Nhận xét Có chung nguồn gốc khác chức - PHT 2: “Tìm hiểu số quan thoái hóa” Cơ quan người Ruột thừa Xương cụt Mấu thịt khóe mắt Nguồn gốc Manh tràng Đuôi Mí mắt thứ ba Chức Ở loài tổ tiên Ở người Tiêu hóa Không có Thăng Không có Bảo vệ mắt Không có Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 ban Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long - PHT 3: “Tìm hiểu quan tương tự: Cơ quan Cánh dơi Cánh bướm Gai hoàng liên Gai hoa hồng Củ hoàng tinh Củ khoai lang Nguồn gốc Chi trước bò sát Mặt lưng phần ngực côn trùng Lá Biểu bì thân Thân Rễ Chức Bay Giảm thoát nước Dự trữ dinh dưỡng PHT 4: “So sánh quan thoái hóa và quan tương đồng” Nguồn gốc Chức Nhận xét Cơ quan thoái hóa Chung nguồn gốc Cơ quan tương đồng Chung nguồn gốc Có thể giống Không còn tiêu giảm khác Cơ quan thoái hóa là quan tương đồng vì chúng cùng bắt nguồn từ cùng quan tổ tiên chúng không còn chức chức tiêu giảm Học sinh : -Chuẩn bị bài trước nhà -SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Tiến trình dạy học : Bằng chứng tiến hoá là chứng nói lên mối quan hệ họ hàng các loài sinh vật với nhau.Có loại là chứng trực tiếp và chứng gián tiếp.Bằng chứng trực tiếp là chứng hoá thạch,các hoá thạch là di tích trực tiếp các sinh vật để lại vì đây là các chứng trực tiếp nói mối quan hệ tiến hoá các loài.Ở bài hôm chúng ta đề cập đến chứng gián tiếp: chứng giải phẫu so sánh.phôi sinh học,bằng chứng địa lí sinh vật học,bằng chứng sinh học phân tử và tế bào Chúng ta vào chương chứng và chế tiến hóa, bài 24 các chứng tiến hóa Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : vấn đáp gợi mở -Để nghiên cứu nguồn gốc các loài sinh vật,mối quan hệ họ hàng các Nội dung I/ Các chứng tiến hóa: Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (3) Giáo án sinh học 12 ban sinh vật với người ta dựa vào các di tích hóa thạch,các đặc điểm hình thái,cấu tạo,chức năng,các đặc điểm phôi sinh học,tế bào,sinh học phân tử…Đó là các chứng tiến hóa.Vậy em nào cho biết chứng tiến hóa là gì? hoàn thiện Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long -Bằng chứng tiến hóa là chứng nó lên mối quan hệ họ hang các loài sinh vật với Bằng chứng tiến hoá là chứng nói lên mối quan hệ họ hàng các loài sinh vật với thông báo : có hai loại chứng tiến hóa:bằng chứng trực tiếp và chứng gián tiếp.Bằng chứng trực tiếp là chứng hóa thạch đề cập tới bài 33.Trong bài này chúng ta nghiên cứu các chứng gián tiếp:bằng chứng giải phẫu so sánh,bằng chứng phôi sinh học,bằng chứng địa lí sinh vật học và chứng sinh học phân tử và tế bào Hoạt động : trực quan + vấn đáp I.Bằng chứng giải phẫu so sánh: Cơ quan tương đồng: -Giao phiếu học tập cho HS -Treo hình 24.1 phóng to trên bảng và cho học sinh quan sát -Các em đã chuẩn bị và quan sát hình hãy hoàn thành PHT -Quan sát cấu trúc chi trước các loài các em có nhận xét gì?(chú ý vào -Có giống thành phần cấu trúc, khác cấu tạo Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (4) Giáo án sinh học 12 ban màu sắc các phần) -Những biến đổi xương bàn tay giúp loài thích nghi nào? -GV bổ sung: loài có đời sống khác thích nghi với môi trường → xương chi biến đổi khác phù hợp với môi truờng mà nó sống) -Mỗi loài sinh vật chi trước chúng có chức giống không? -Các chi trước các loài sinh vật này có chung cấu trúc khác chức năng.Sự giống cấu trúc chứng tỏ điều gì? Những quan gọi là quan tương đồng.Vậy quan tương đồng là gì? Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long thành phần -Giúp sv thích nghi phù hợp với môi trường sống -Không -Chúng có chung nguồn gốc Cơ quan tương đồng là quan các loài khác có thể thực các chức khác đuợc bắt nguồn từ cùng quan các loài tổ tiên Cơ quan thoái hoá: a.Ví dụ: -Các em dựa vào SGK hoàn thành cho cô PHT phút -Các em có nhận xét gì chức và nguồn gốc các quan PHT? -Vậy em nào nêu cho biết quan thoái hóa là gì? (PHT SỐ 1) -Chức không còn tiêu giảm, có cùng nguồn gốc -Cơ quan thoái hoá là quan mà dạng tổ tiên tương ứng đã phát triển đầy đủ đã ý nghĩa sinh tồn và ngừng hoạt động chức hoàn thiện b.Khái niệm: Cơ quan thoái hoá là quan mà dạng tổ tiên tương ứng đã phát triển đầy đủ Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (5) Giáo án sinh học 12 ban Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long đã ý nghĩa sinh tồn và ngừng hoạt động chức -Chúng ta vừa tìm hiểu quan tương đồng và quan thoái hóa các em hãy dựa vào đó hoàn thành PHT -chia nhóm và cho hs thảo luận 1’ -Gọi đại diện nhóm lên trình bày phần so sánh chức và nguồn gốc -Vậy quan tương đồng và quan thoái hóa có quan hệ với ntn? hoàn thiện PHT c.So sánh quan thoái hóa và quan tương đồng: (PHT SỐ 3) -HS thảo luận theo nhóm -Cử đại diện nhóm lên trình bày -Cơ quan thoái hóa là quan tương đồng Cơ quan tương tự: -Tương tự các em hoàn thành PHT SỐ -Các em có nhận xét gì nguồn gốc và chức các quan các loài PHT -Đó là các quan tương tự.Vậy quan tương tự là gì? -HS thảo luận và hoàn thành PHT -Cùng chức khác nguồn gốc Cơ quan tương tự là quan thực chức lại không tiến hoá từ cùng quan loài tổ tiên Kết luận: -Trong các loại chứng -Sự tương đồng trên,loại nào xem là đặc điểm giải phẫu chứng nguồn gốc các loài tiến hóa các loài?Vì sao? hoàn thiện - Sự tương đồng nhiều đặc điểm giải phẫu các loài là chứng gián tiếp cho thấy các loài sinh vật tiến hoá từ tổ tiên chung -Trong các loại chứng -Cơ quan thoái hóa là rõ - Cơ quan thoái hoá là trên loại nào xem là rệt Vì nó là vết tích chứng rõ rệt chứng tỏ mối chứng rõ rệt nhất?Vì quan loài tổ tiên quan hệ họ hàng các sao? loài(còn vết tích) Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (6) Giáo án sinh học 12 ban Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long -Các em nhà sưu tầm thêm các tranh ảnh, ví dụ quan tương đồng, quan thoái hóa và quan tương tự Hoạt động : trực quan + vấn đáp II Bằng chứng phôi sinh học: -Các em quan sát hình 24.2 SGK -Trong hình loài nào có quan hệ gần gũi với nhau? -Quan sát hình các em có nhận xét gì phát triển phôi loài có quan hệ gần gũi? -Vì loài càng có họ hàng gần gũi thì phát triển phôi thai chúng càng giống nhau? -Sự giống quá trình phát triển phôi nhiều loài ĐVCXS nói lên điều gì mối quan hệ chúng? -HS dựa vào hình trả lời -Những loài càng có họ hàng gần gũi thì phát triển phôi thai chúng càng giống -Vì chúng cùng hưởng vốn gen giống tổ tiên -Sự giống trình phát triển phôi nhiều loài động vật có xương sống chứng tỏ chúng tiến hoá từ nguồn gốc chung hoàn thiện -Phần này các em đã chuẩn bị nhà.Vậy em nào nêu cho cô định nghĩa địa lí sinh học? -vẽ ví dụ -Những loài càng có họ hàng gần gũi thì phát triển phôi thai chúng càng giống nhau(vì chúng cùng hưởng vốn gen giống tổ tiên) -Sự giống trình phát triển phôi nhiều loài động vật có xương sống chứng tỏ chúng tiến hoá từ nguồn gốc chung -HS dựa vào hình trả lời Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net IV Bằng chứng địa lí sinh vật học: Địa lí sinh học? Địa lí sinh học là môn khoa học nghiên cứu phân bố địa lí các loài trên trái đất Bằng chứng: (7) Giáo án sinh học 12 ban Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long Khí hậu giống Vùng B Vùng A SV khác -Vùng A và vùng B có điều -khác kiện khí hậu giống sinh vật nào? hoàn thiện -Vậy giống sinh vật có phải môi trường không? - Những vùng khác có điều kiện khí hậu giống lại có động vật,thực vật khác -Không Khí hậu giống Đất liền đảo A Đảo B Đ-T v giống Đ-TV khác -Dựa vào SGK em nào cho -Sinh vật trên các đảo có Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (8) Giáo án sinh học 12 ban biết Đacuyn đã nhận điều gì? Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long nhiều điểm giống với các loài trên đất liền gần kề với đảo là giống với các loài nơi khác trên trái đất mà có cùng điều kiện khí hậu(gần địa lí dễ phát tán cháu) hoàn thiện -Sự giống sinh vật có phải môi trường không? -Vậy giống các loài sinh vật nguyên nhân nào? hoàn thiện - Sinh vật trên các đảo có nhiều điểm giống với các loài trên đất liền gần kề với đảo là giống với các loài nơi khác trên trái đất mà có cùng điều kiện khí hậu(gần địa lí dễ phát tán cháu) Kết luận: -Không -Do chúng có chung nguồn gốc - Sự giống các sinh vật chủ yếu chúng có chung nguồn gốc là sống môi trường giống - Một số trường hợp,sự giống số đặc điểm các loài khác nơi xa nhau(Cá voi-lớp thú và cá mập- lớp cá;Sóc bay Bắc Mỹ và thú có túi Châu Đại Dương)không phải tiến hoá từ tổ tiên chung mà là kết quá trình tiến hoá hội tụ(tiến hoá đồng quy)(Môi trường giống nhauáp lực CLTN giống nhau) Hoạt động : vấn đáp gợi mở -Dựa vào kiến thức cũ tế bào học và di truyền học,các em hãy nêu số chứng giống cấu tạo tế bào? -Tế bào cấu tạo từ các đại phân tử: axit nu, pro, lipit, polysaccarit Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net V Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử: Bằng chứng: 10 (9) Giáo án sinh học 12 ban -Vật chất di truyền? -Mã di truyền các loài sinh vật? -Phân tích trình tự aa cùng loại protein hay trình tự nucleotit cùng gen cho ta biết điều gì mối quan hệ các loài? Từ các chứng trên các em rút kết luận gì về: -Các loài có quan hệ họ hàng gần? -Nguồn gốc các loài? hoàn thiện Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long -Là phân tử ADN cấu tạo từ loại nuclêotit -Các tế bào tất các loài sử dụng chung loại mã di truyền - HS trả lời - Các tế bào tất các loài sử dụng chung loại mã di truyền - Các loại protein cấu tạo từ 20 loại axit amin - Các loại ADN cấc tạo từ loại nuclêotit - phân tích trình tự axit amin cùng loại prôtêin hay trình tự nuclêôtit cùng gen các loài khac có thể xác địnhđược mối quan hệ họ hàng các loài 4.2 Kết luận: -HS trả lời - Các loài có quan hệ họ hàng càng gần thì trình tự axit amin hay trình tự nuclêôtit càng giông và ngược lại vì các loài vừa tách từ tổ tiên chung nên chưa đủ thời gian để CLTN có thể phân hoá làm nên sai khác lớn cấu trúc phân tử - Các loài ngày tiến hoá từ tổ tiên chung IV.Củng cố: -Bằng chứng nào cho thấy các loài tiến hoá từ tổ tiên? -Sự giống các loài chủ yếu nguyên nhân nào? -Nêu số chứng tế bào học và sinh học phân tử? V.Hướng dẫn học nhà: - Tìm các ví dụ quan thoái hóa ,cơ quan tương đồng, quan tương tự - Học bài, trả lời câu hỏi sgk - Xem trước bài 25 Tìm hiểu Lamac , Đacuyn và cống hiến hai ông VI.Rút kinh nghiệm: 1.Nội dung: Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (10) Giáo án sinh học 12 ban Sinh viên soạn : Hoàng Thanh Long 2.Phương pháp: 3.Tổ chức: Đại học Quy Nhơn Khoa Sinh – KTNN Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (11)