Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố:- Hệ thống bài, nhận xét giờ học: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần giữ gìn môi trường của lớp , của trường , môi trường xung quanh, đảm bảo một môi trường trong lành, giảm[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2011 Sáng Toán: Tiết 81 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tr.82) I Mục tiêu Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để thực tính nhẩm Kĩ năng: - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Giải bài toán nhiều Thái độ: - Tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy học GV:- Bảng lớp chép bài tập HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học Tổ chức :Kiểm tra sĩ số: /27em Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại các bảng trừ, cộng đã học - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Thực hành: Bài Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Nêu miệng kết - HS nêu miệng kết * Chốt : - Mối quan hệ phép cộng và - Lớp nhận xét phép trừ Bài : Đặt tính tính - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng con, giơ bảng cho GV bảng kiểm tra - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài 3: Số?(HS khá giỏi thực bài) - em nêu yêu cầu - Cho HS thực vào SGK - Làm vào sách, em lên bảng làm, HS khá giỏi nêu kết ý b - GV nhận xét, chốt kết đúng - Lớp nhận xét Bài 4: Bài toán: - Cho HS đọc bài toán và nêu tóm tắt, - em nêu bài toán và nêu tóm tắt GV ghi bảng: - Nêu dạng toán và cách giải Tóm tắt: - Giải vào vở, em lên bảng chữa - Lớp nhận xét 48 cây Bài giải : 12 cây Lớp 2A: | | Lớp 2B trồng là: Lớp 2B: | | | 48 + 12 = 60 ( Cây ) Đáp số : 60 cây ? cây Lop4.com (2) - Nhận xét, chốt kết đúng, ghi điểm cho HS Bài 5: Số? (Dành cho HS khá giỏi) - Nêu yêu cầu - HS khá giỏi nêu miệng và rút nhận xét a 72 + = 72 b 85 – = 85 - Phép cộng có tổng số hạng thì số hạng - Phép trừ có hiệu số bị trừ thì số trừ Củng cố : Hệ thống bài nhận xét học Dặn dò: Dặn HS xem lại bài, làm bài VBT Tập đọc: Tiết 49 + 50.TÌM NGỌC (Tr.138) I Mục tiêu Kiến thức:- Nắm nghĩa các từ mới: Long vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà thông minh, tình nghĩa, thực là bạn người Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, các cụm từ dài Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật Đọc với giọng đọc tình cảm, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ tả thông minh Chó và Mèo Thái độ: - Biết thương yêu chăm sóc vật nuôi gia đình II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi câu luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài:" Thời gian biểu" - GV nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu bài: ( Dùng tranh SGK ) Hướng dẫn luyện đọc a GV Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài, giọng đọc tình cảm, nhẹ - Lắng nghe nhàng, nhấn mạnh từ ngữ tả thông minh chó và mèo b Hướng dẫn HS cách đọc bài -Yêu cầu HS đọc câu văn dài * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện - Đọc nối tiếp câu phát âm - Luyện đọc từ khó - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ - Giải nghĩa từ: tung tăng ( Vừa vừa nhảy) - Theo dõi sửa sai cho HS Lop4.com (3) - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Chia lớp thành các nhóm - Gọi các nhóm đọc - Tuyên dương, nhắc nhở - Tổ chức cho HS đọc đồng 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: Do đâu chàng trai cho viên ngọc quý? - Giảng từ : rắn nước là rắn lành sống nước thân màu vàng nhạt đốm, ăn ếch nhái + Câu 2: Ai đánh tráo viên ngọc? + Câu 3: - Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ? + Câu 4: Tìm bài từ khen ngợi mèo và chó ?(Dành cho HS khá giỏi) + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Chốt ý chính: Chó và Mèo là vật nuôi nhà thông minh, tình nghĩa, thực là bạn người 3.4 Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại bài * Đọc đoạn nhóm - Trong nhóm đọc nối tiếp * Thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Cả lớp đọc đồng - Chàng cứu rắn nước, rắn là Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc để đền ơn - Một người thợ kim hoàn biết đó là viên ngọc quý - Mèo bắt chuột tìm ngọc - Mèo và Chó dình bờ sông, thấy người bắt cá lớn ruột có ngọc, Mèo chạy lại ngoạm ngọc chạy - Mèo nằm phơi bụng giả vờ chết, quạ xà xuống toan mổ thịt, Mèo nhảy lên vồ, Quạ van lạy xin trả lại ngọc - Mèo và Chó thông minh, tình nghĩa -3 em đọc nối tiếp - Lớp nhận xét - Nhận xét, khen HS đọc có tiến - em đọc bài Củng cố : - Hướng dẫn HS liên hệ Nuôi chó và mèo có ích lợi gì? - Giáo dục HS chăm sóc và bảo vệ vật nuôi Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài ================= Chiều Đạo đức: Tiết 17.GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T2 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu cần làm gì cần tránh gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Nêu lợi ích việc giữ trật tự nơi công cộng Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự nơi công cộng Kĩ năng: - Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, vệ sinh trường lớp, đường làng ngõ xóm Thái độ: - Tôn trọng quy định giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Lop4.com (4) II Đồ dùng dạy học: HS:- Dụng cụ lao động vệ sinh III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Em đã làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? - GV nhận xét, đánh giá Bài Giới thiệu bài Các hoạt động Hoạt động 1: Tham gia vệ sinh nơi công cộng ( sân, vườn hoa) - Kiểm tra dụng cụ lao động HS - Giao nhiệm vụ tổng vệ sinh sân trường - Lao động vệ sinh theo tổ, quét hót và vườn trường rác, đổ rác đúng nơi quy định - Theo dõi, nhắc nhở Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Đặt câu hỏi + Các em đã làm gì? + Các em thấy sân trường nào? - Trả lời + Các em có thấy hài lòng việc - Lớp nhận xét - Làm đẹp nơi công cộng đem lại mình làm không? Vì sao? + Công việc các em làm có ích lợi gì? ích lợi cho nhiều người đó có chúng ta - Kết luận : Nơi công cộng mang lại - Lắng nghe nhiều lợi ích cho người Vì chúng ta cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Củng cố:- Hệ thống bài, nhận xét học: Giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần giữ gìn môi trường lớp , trường , môi trường xung quanh, đảm bảo môi trường lành, giảm thiểu các chi phí lượng cho các hoạt động bảo vệ môi trường , góp phần nâng cao chất lượng sống Dặn dò: Dặn HS thực nhà theo bài học Ôn Tiếng việt Luyện đọc: TÌM NGỌC I.Mục tiêu : Kiến thức - Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người Kỹ - Đọc bài Biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng từ kể thông minh và tình nghĩa Chó, Mèo Thái độ:- GD HS biết yêu quý và chăm sóc các vật nuôi nhà II Đồ dựng dạy học : - SGK Lop4.com (5) III Các hoạt động dạy –học : Giới thiệu bài: Luyện đọc a Đọc câu - HD HS đọc đúng từ ngữ b Đọc đoạn trước lớp - Cho HS đọc câu dài trên bảng phụ c Đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc theo nhóm d Thi đọc các nhóm - Nhận xét, đánh giá - HD HS thi đọc lại bài - Cho HS phân vai đọc lại bài theo vai - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc; đồng thanh, cá nhân đoạn, bài - 2, nhóm thi đọc nối tiếp - Nhóm HS đọc bài - nhóm thi đọc Củng cố: + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học Dặn dò:- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Ôn Toán «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ I.Mục tiêu: Kiến thức - Củng cố cộng, trừ nhẩm ( phạm vi các bảng tính ) và cộng trừ viết ( có nhớ lần ) - Củng cố giải toán dạng nhiều hơn, ít đơn vị Kỹ năng: Biết cộng, trừ nhẩm và viết phạm vi các bảng tính Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học :VBT III Các hoạt động dạy –học : Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: - Hướng dẫn làm bài tập 1,2,3,4,5 -Bài 1, 2, 3:HSY làm (VBT) -Bài 1,2, 3,4, HS lớp làm bài -Bài 4: Một HS giỏi lên làm bài,lớp làm bài vào bài tập -Nhận xét chữa bài -HS khá giỏi làm bài 3.Củng cố: - 15giờ hay còn gọi là bao nhiêu giờ? 4.Dặn dò: -Nhận xét học, dặn dò nhà =================***&***================= Lop4.com (6) Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tập đọc: Tiết 51.GÀ" TỈ TÊ" VỚI GÀ (Tr.141) I Mục tiêu Kiến thức:- Hiểu nghĩa từ : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở Hiểu nội dung bài: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ , yêu thương người( Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Thái độ: - Yêu thương chăm sóc vật nuôi II Đồ dùng dạy học: GV:- Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh SGK III.Các hoạt động dạy học Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài " Tìm ngọc" - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài : - Tranh SGK 3.2 HD Luyện đọc a Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài rõ ràng, rành mạch b Hướng dẫn HS cách đọc bài: - Lắng nghe - Gọi HS đọc câu văn dài - Đọc câu kết hợp luyện phát âm - Theo dõi phát lỗi phát âm - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu + Giải nghĩa từ : tỉ tê - Đọc nối tiếp câu - Nhận xét cách đọc HS - Luyện đọc từ khó - Chia lớp thành các nhóm * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc bài - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Gọi các nhóm đọc * Đọc đoạn nhóm - Trong nhóm đọc nối tiếp - Tuyên dương nhóm đọc tốt * Thi đọc các nhóm - Tổ chức cho lớp đọc đồng - nhóm đọc 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp nhận xét Câu 1: Gà biết trò chuyện với mẹ từ - Lớp đọc đồng - Đọc đoạn nào ? - Giảng từ: tín hiệu ( SGK) - Từ chúng còn nằm trứng, gà - Khi đó gà mẹ và gà nói chuyện với mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu mẹ cách nào ? Câu 2: Nói lại cách gà mẹ báo cho biết ? - Gà mẹ gõ mỏ lên trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - Gọi kiếm mồi kêu đều: cúc, cúc, cúc; có mồi ngon lại đây Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh tức là có mồi ngon Lop4.com (7) +Bài văn nói lên điều gì? * Chốt: ý chính: Loài gà yêu thương 3.4 Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS luyện đọc lại bài - Nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến Gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục gấp gáp là có tai hoạ nấp mau - Trả lời - em đọc lại - em đọc bài - Nhận xét Củng cố: Hệ thống bài, giáo dục HS Dặn dò: Dặn HS nhà đọc lại bài ================= Toán: Tiết 82 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( Tr.83) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách cộng, trừ nhẩm ( phạm vi bảng tính) và cộng trừ có nhớ lần phạm vi 20 Kĩ năng: - Vận dụng cách cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 vào làm tính và giải toán ít Thái độ: - Tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy học HS: Bảng HS III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc làm bài tập nhà HS Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Thực hành: Bài Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS nêu miệng kết nối tiếp - Nêu miệng kết - Nhận xét, chốt kết đúng - Lớp nhận xét Bài : Đặt tính tính - Đọc ý cho HS thực cá nhân vào - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng con, giơ bảng cho GV bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa kiểm tra 100 + 81 + 68 + 36 27 64 27 42 Bài 3: Số? (HS khá giỏi thực 86 058 54 058 bài) - Quan sát chung hướng dẫn HS thực - Nêu yêu cầu - Làm vào sách, em lên bảng làm, HS còn lúng túng - Nhận xét, chốt kết đúng khá giỏi nêu kết ý b Bài 4: Bài toán: - Lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài toán và nêu tóm tắt GV ghi bảng: - em nêu bài toán và nêu tóm tắt Tóm tắt: - Nêu dạng toán và cách giải Lop4.com (8) 60 l Thùng lớn: Thùng bé | | | | | 22 l ?l - Tổ chức cho HS thực vào - Quan sát chung giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm Bài 5: Viết phép cộng có tổng số hạng.(Dành cho HS khá giỏi) - Giải vào vở, em lên bảng chữa - Lớp nhận xét Bài giải : Thùng bé đựng là: 60 – 22 = 38( Lít ) Đáp số : 38 lít - HS khá giỏi nêu miệng, giải thích cách làm, lớp nhận xét 36 + = 36 85 + = 85 54 + = 54 100 + = 100 -4 Củng cố : Hệ thống bài nhận xét học Dặn dò: Dặn HS xem lại bài Học thuộc bảng cộng và bảng trừ, làm bài VBT ================= Chính tả: (Nghe - Viết) Tiết 33.TÌM NGỌC (Tr.140) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện " Tìm ngọc " Kĩ năng: - Viết đúng và nhớ cách viết số âm, vần dễ lẫn, làm đúng các bài tập: BT2; BT(3)a/b Thái độ: - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Chép bài chính tả lên bảng HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc từ: - nghiệp, cây lúa, nông gia, cày cấy - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn viết a.Trao đổi nội dung đoạn viết - Đọc bài viết lần - Lắng nghe - Nêu câu hỏi trao đổi nội dung đoạn viết - em đọc bài viết b Hướng dẫn viết từ khó +Trong bài từ nào phải viết hoa Lop4.com (9) c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, yêu quý - Kiểm tra, chỉnh sửa d Đọc câu cho HS viết chính tả - Sửa tư ngồi cho HS - Đọc cho HS soát lỗi e Bình chọn bài viết đẹp: - Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp nhóm lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:- Điền vào chỗ trống - Nêu yêu cầu - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: Điền vào chỗ trống ui/ uy - Tổ chức cho HS thực vào SGK - Quan sát chung, hướng dẫn HS còn lúng túng - Nhận xét, chốt kết đúng - Đầu đoạn văn, đầu câu, tên nhân vậ - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Viết bài vào - Đổi soát lỗi - Hs nêu - Làm vào SGK, đại diện HS nêu kết vừa thực hiện, lớp nhận xét Đáp án: Rừng núi, dừng chân, cây giang, rang tôm - Hs nêu - Làm vào SGK, đại diện nêu kết Đáp án: thuỷ cung, ngậm ngùi, an ủi, chia vui Củng cố : Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS rèn thêm chữ viết nhà ================= Chiều Ôn Tiếng việt: (Luyện đọc) GÀ" TỈ TÊ" VỚI GÀ I Mục tiêu Kiến thức:- Hiểu nghĩa từ : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở Hiểu nội dung bài: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ , yêu thương người( Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Thái độ: - Yêu thương chăm sóc vật nuôi II Đồ dùng dạy học: SGK III.Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài HD Luyện đọc a Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài rõ ràng, rành mạch - Lắng nghe b Hướng dẫn HS yếu cách đọc bài: - Gọi HS đọc câu văn dài * Đọc câu - Đọc câu kết hợp luyện phát âm - Đọc nối tiếp câu Lop4.com (10) - Theo dõi phát lỗi phát âm - Nhận xét cách đọc HS - Chia lớp thành các nhóm - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn nhóm - Trong nhóm đọc nối tiếp * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng - Gọi các nhóm đọc HS khá giỏi đọc diễn cảm - Tổ chức cho lớp đọc đồng - Nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến Củng cố: Hệ thống bài, giáo dục HS Dặn dò: Dặn HS nhà đọc lại bài ================= Ôn Toán «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách cộng, trừ nhẩm ( phạm vi bảng tính) và cộng trừ có nhớ lần phạm vi 20 Kĩ năng: Vận dụng cách cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 vào làm tính và giải toán ít Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học :VBT III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: - Hướng dẫn làm bài tập 1,2,3,4,5 -Bài 1, 2, 3:HSY làm (VBT) -Bài 1,2, 3,4, HS lớp làm bài -Bài 4: Một HS giỏi lên làm bài,lớp làm bài vào bài tập -HS khá giỏi làm bài -Nhận xét chữa bài 3.Củng cố: Hệ thống nội dung bài 4.Dặn dò: -Nhận xét học, dặn dò nhà =================***&***================= Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011 Sáng Toán: Tiết 83 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( Tr.84 )` I Mục tiêu Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Kĩ năng: - Vận dụng cách làm các phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 để giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ kẻ bài HS : Bảng Lop4.com (11) III.Các hoạt động dạy học Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: /27em Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính - em làm - Ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Thực hành: Bài Tính nhẩm.(HS khá giỏi thực bài) - Tổ chức cho HS thực vào SGK và nêu miệng nối tiếp - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : Đặt tính tính:(HS khá giỏi thực bài) - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài 3: Tìm x: (HS khá giỏi thực bài) Bài - Yêu cầu HS đọc và tóm tắt, GV ghi bảng - Yêu cầu HS giải bài vào - Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng túng Tóm tắt 50 kg | | - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra Đại diện HS khá giỏi nêu kết cột - Lớp nhận xét - HS nêu, lớp theo dõi - Giải bài vào nháp, HS chữa trên bảng lớp, HS khá chữa ý b, lớp nhận xét - Yêu cầu HS thực vào nháp - Nhận xét, chốt kết đúng Anh: Em - Nêu yêu cầu - Nêu miệng kết quả, HS khá giỏi nêu miệng kết cột - Lớp nhận xét - em nêu bài toán và nêu tóm tắt - Nêu dạng toán và cách giải - Giải vào vở, em lên bảng chữa - Lớp nhận xét Bài giải : Em cân nặng là 50 - 16 = 34 ( kg) Đáp số: 34 kg | | | 16 kg ? kg - Chấm số bài Bài 5: (Dành cho HS khá giỏi) - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ bảng phụ - Nêu miệng kết - Số hình tứ giác có hình vẽ là: A.1 C.3 B.2 D - HS khá giỏi nêu miệng KQ quan sát Lop4.com (12) Củng cố:- Hệ thống bài nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài Học thuộc bảng cộng và bảng trừ ================= Luyện từ và câu: Tiết 17 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU " AI THẾ NÀO? "(TR.142) I Mục tiêu Kiến thức: Nắm số từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) Nắm cấu tạo câu kiểu " Ai nào?" Kĩ năng: - Tìm từ đặc điểm vật nuôi, đặt câu theo mẫu " Ai nào?" Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh.(BT2, BT3) Thái độ:- Biết yêu thương chăm sóc vật nuôi II Đồ dùng dạy học 1.GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2 HS : Tranh SGK III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Chọn cho vật nuôi đây - Nêu yêu cầu từ đúng đặc điểm nó: nhanh, chậm, khoẻ, trung thành - Tổ chức cho HS quan sát tranh và thực - Quan sát tranh SGK, thảo luận theo cặp - Một số nhóm nêu kết qủa theo cặp - Quan sát chung hướng dẫn HS còn + Trâu - khoẻ + Chó - trung thành lúng túng + Rùa - Chậm + Thỏ - nhanh - Nhận xét, chốt kết đúng + Khoẻ trâu + Chậm rùa + Nhanh thỏ + Trung thành chó Bài Thêm hình ảnh so sánh vào câu sau - Gắn bảng phụ, tổ chức cho HS thực - Quan sát trên bảng phụ - Nêu yêu cầu theo nhóm đôi - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Đẹp tranh ( mơ, hoa, tiên) - Cao sếu ( cái sào) - Chậm rùa ( sên ) - Khoẻ voi ( trâu, hùm) - Nhanh chớp ( điện, sóc, cắt) Lop4.com (13) - Trắng tuyết ( bột lọc, trứng gà bóc) Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp - Nêu yêu cầu - Làm bài vào vào các câu sau - em đọc bài - Lớp nhận xét - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt tơ - Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non Củng cố :- Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò:- Dặn HS nhà tìm thêm các hình ảnh so sánh để viết các vật mà em yêu thích ================= Thể dục Tiết 33 Trß ch¬i: "bÞt m¾t b¾t dª"vµ nhãm ba, nhãm b¶y" I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhóm ba nhóm bảy" Kỹ năng: Tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân III Nội dung và phương pháp: Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học b Khởi động: - HD HS khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân đầu gối, hông… - HD HS ôn các động tác bài - Cán điều khiển thể dục phát triển chung Phần bản: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: - Chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn Nhóm ba, nhóm bảy - Tổ chức trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn Phần kết thúc: - HD HS thả lỏng - HS vừa vừa hát theo vòng tròn - GV hệ thống bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Tập bài TD PTC ================= Lop4.com (14) Tập viết: Tiết 17 CHỮ HOA : Ô, Ơ (Tr 143) I Mục tiêu Kiến thức: Biết cách viết chữ hoa Ô, Ơ cỡ vừa và nhỏ, biết viết câu ứng dụng " Ơn sâu, nghĩa nặng" Kĩ năng: Viết chữ hoa Ô, Ơ đúng mẫu, nét Viết cụm từ ứng dụng nét, nối đúng quy trình Thái độ: Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học GV:- Mẫu chữ Ô, Ơ khung chữ, bảng lớp viết cụm từ ứng dụng HS:- Bảng con, viết III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Cho hs viết chữ O và tiếng "Ong " cỡ nhỏ - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét + Nêu cấu tạo chữ Ô, Ơ? - Chữ Ô, Ơ giống chữ O thêm dấu mũ và thêm dấu dâu Hoạt động Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu và nêu cách viết: - Quan sát - Đặt bút trên đường kẻ đưa bút sang trái, viết nét cong kín phần cuối lượn vào bụng chữ, dừng bút phía trên đường kẻ 4, Sau đó thêm dấu mũ và dấu dâu - Tổ chức cho HS viết bảng - Viết bảng con: lần chữ Ô, Ơ cỡ nhỡ, lần cỡ nhỏ, giơ bảng cho GV - Kiểm tra chỉnh sửa kiểm tra Hoạt động Hướng dẫn viết tiếng và cụm từ ứng dụng a Hướng dẫn viết tiếng ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ : Ơn - Viết tiếng Ơn b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - em đọc - Giải nghĩa cụm từ ứng dụng: Tình nghĩa sâu nặng với - Hướng dẫn cách viết: - Lắng nghe - Nêu độ cao các chữ + Ơ, g cao 2,5 ô ly + Các chữ còn lại cao ô ly Hoạt động Hướng dẫn viết vào - Hướng dẫn viết: Viết theo yêu cầu - Viết bài vào bài tập Lop4.com (15) - Chấm, chữa bài - Sửa lỗi - Chấm - bài, nhận xét, chữa lỗi Củng cố : Nhận xét chung bài viết HS Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà ================= Chiều Ôn Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I.Mục tiêu : Kiến thức: - Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ lần) - Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị Kỹ năng: - Vận dụng cách làm các phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 để giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng; yếu tố hình học Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học :VBT (Tr.88) III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: - Hướng dẫn làm bài tậ1,2,3,4,5trong -Bài 1,2:HSY làm -Bài1, 2, 3,4, HS lớp làm bài (VBT) -Bài 3,5: Một HS giỏi lên làm bài,lớp làm bài vào bài tập -HS khá giỏi làm bài -Nhận xét chữa bài ? Nêu cách tìm SH,SBT,ST bài -Trả lời 3.Củng cố: Nhấm mạnh nội dung bài 4.Dặn dò: Nhắc hs chuẩn bị bài sau ================= Ôn Tiếng Việt(Luyện từ và câu) MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU " AI THẾ NÀO? "(TR.142) I Mục tiêu Kiến thức: Nắm số từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) Nắm cấu tạo câu kiểu " Ai nào?" Kĩ năng: - Tìm từ đặc điểm vật nuôi, đặt câu theo mẫu " Ai nào?" Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh.(BT2, BT3) Thái độ:- Biết yêu thương chăm sóc vật nuôi II Đồ dùng dạy học GV: Tranh, Bảng phụ HS : VBT III.Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Lop4.com (16) Hướng dẫn làm bài tập( Bài 1,2 Dành hs TB-Y; 1,2,3 HS giỏi nêu) Bài 1: Chọn cho vật nuôi đây từ - Nêu yêu cầu đúng đặc điểm nó: nhanh, chậm, khoẻ, trung thành - Tổ chức cho HS quan sát tranh và thực - Quan sát tranh SGK, thảo luận theo theo cặp cặp - Quan sát chung hướng dẫn HS còn lúng túng - Một số nhóm nêu kết qủa - Nhận xét, chốt kết đúng Bài Thêm hình ảnh so sánh vào câu sau - Quan sát trên bảng phụ - Gắn bảng phụ, tổ chức cho HS thực theo - Nêu yêu cầu - Làm việc theo nhóm nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp vào các - Nêu yêu cầu câu sau - Làm bài vào - em đọc bài - Lớp nhận xét Củng cố :- Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò:- Dặn HS nhà tìm thêm các hình ảnh so sánh để viết các vật mà em yêu thích ================= Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) T×m ngäc I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức : Chép lại chính xác, đoạn bài: Kỹ : Trình bày đúng đoạn bài: Tìm ngọc Thái độ : GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụ viết bài tập chép III Hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép + Những chữ nào bài chính tả - Chữ đầu câu viết hoa *Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS * HS chép bài vào vở: - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề * Chấm chữa bài: Lop4.com (17) - Chấm 5-7 bài nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà viết lại lỗi đã viết sai =================***&***================= Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2011 Sáng Toán: Tiết 84.ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tr 85) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhận dạng tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng và biết cách xác định điểm Kĩ năng: - Gọi tên các hình, biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng và vẽ hình Thái độ: - Tích cực, tự giác học tập, rèn luện tính cẩn thận, tính chính xác II Đồ dùng dạy học 1.GV:- Thước thẳng, bảng lớp ( Bài 1) 2.HS: - Thước kẻ vạch chia cm III.Các hoạt động dạy học Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: /27em Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc làm bài tập nhà HS Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Mỗi hình đây là hình gì? - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS quan sát các hình - Quan sát hình vẽ SGK - Nêu đặc điểm hình SGK và nêu miệng kết quan sát - Nhận xét câu trả lời HS - Chốt ý đúng : - a Hình tam giác - b Hình tứ giác - c Hình tứ giác - d Hình vuông - e Hình chữ nhật - g Hình tứ giác Bài 2: Vẽ đoạn thẳng: Dài cm, dm - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách vẽ - Nêu cách vẽ đoạn thẳng - Vẽ vào vở, em lên bảng vẽ - Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng - Lớp nhận xét - Nhận xét bài vẽ HS Bài 3: Nêu tên điểm thẳng hàng dùng thước kẻ để kiểm tra.(Dành cho HS khá - Nêu yêu cầu giỏi) - Làm bài vào sách, HS khá lên bảng làm, - Yêu cầu HS tự thực vào SGK lớp nhận xét Bài 4: Vẽ theo mẫu - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK và - Quan sát hình SGK - Nêu cấu tạo hình vẽ thực bài vẽ vào SGK - Vẽ vào sách Lop4.com (18) Bài 5: ( Dành cho hs giỏi) -Hình bên có bao nhiêu hình tam giác, bao - HS trao đổi nhóm 4- Đại nhiêu hình chữ nhật? diện nêu - Kết luận: tam giác; CN Củng cố: GV hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà làm bài tập VBT ================= Chính tả (Tập chép): Tiết 34 GÀ " TỈ TÊ " VỚI GÀ (Tr 145) I Mục tiêu Kiến thức: - Chép chính xác đoạn " Khi gà mẹ thong thả mồi ngon lắm" bài : Gà " Tỉ tê" với gà.) Kĩ năng: - Viết đúng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép các âm vần dễ lẫn (BT2, BT3) Thái độ: - Có ý thức giữ sạch,viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Chép bài viết trên bảng lớp HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc từ: - thuỷ cung, ngậm ngùi, yêu quý, an ủi - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn nghe – viết chính tả a Trao đổi nội dung đoạn viết - Đọc đoạn chép lần - Lớp theo dõi - em đọc, lớp đọc thầm trên bảng + Đoạn văn nói lên điều gì? - Cách gà mẹ báo cho gà biết đây có mồi ngon lại đây ăn + Trong đoạn văn sử dụng dấu câu nào? - Dấu chấm, hai chấm, ngoặc kép, dấu phẩy b Hướng dẫn cách trình bày c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: dắt, thong thả, lại, xù lông - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm - Kiểm tra, chỉnh sửa tra d Cho HS chép bài - Hướng dẫn cách chép - Chép bài vào - Đọc lại bài viết - Tự soát lại bài e Bình chọn bài viết đẹp - Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp - Bình chọn theo yêu cầu GV, báo nhóm, lớp cáo kết bình chọn - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống ao / au - HS nêu yêu cầu và làm vào SGK Lop4.com (19) - em đọc yêu cầu - Lớp làm vào sách, em lên bảng làm - Lớp nhận xét - Thứ tự điền: cây gạo, mùa xuân, đàn - Nhận xét, chốt kết đúng sáo, lao xao, rì rào, báo tin, mau, Bài Điền vào chỗ trống r / d / gi - em đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào bảng - Lớp làm vào bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Nhận xét, chỉnh sửa * Đáp án a bánh rán, gián, dán giấy - dành dụm, tranh giành, rành mạch Củng cố : Nhận xét học, tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết ================= KÓ chuyÖn: TiÕt 17 t×m ngäc (T.140) I Môc tiªu KiÕn thøc: - BiÕt dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn " T×m ngäc" - Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người KÜ n¨ng: - KÓ ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn vµ c¶ c©u chuyÖn mét c¸ch tù nhiªn, kÕt hîp víi ®iÖu bé, nÐt mÆt Thái độ: - Biết chăm sóc yêu quý vật nuôi nhà II §å dïng d¹y häc GV + HS: - Tranh minh ho¹ ( SGK) III.Các hoạt động dạy học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS kÓ " Con chã nhµ hµng xãm " - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hướng dẫn kể chuyện * Giíi thiÖu tranh * Giao nhiÖm vô Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện - Quan sát tranh và nêu nội dung tranh theo tranh - KÓ chuyÖn theo nhãm + Tranh 1: -Long Vương tặng chàng trai viªn ngäc + Tranh 2: - Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngäc + Tranh 3: - MÌo b¾t chuét ®i t×m ngäc + Tranh 4: - Mèo và Chó rình bờ sông để lấy l¹i viªn ngäc + Tranh 5: - MÌo chép ®îc Qu¹ vµ Qu¹ ph¶i tr¶ viªn ngäc Lop4.com (20) + Tranh 6: - MÌo vµ Chã mang ngäc vÒ cho chñ - Tuyên dương nhóm và cá nhân kể hay - nhóm kể trước lớp Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - Líp theo dâi, nhËn xÐt - Gäi HS giái kÓ chuyÖn kh«ng nh×n - §¹i diÖn HS kh¸ giái kÓ toµn bé c©u chuyÖn, tranh líp theo dâi nhËn xÐt - Tuyên dương nhắc nhở HS - H·y nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? * Chã vµ MÌo lµ vËt nu«i nhµ rÊt t×nh nghÜa - Tuyên dương HS kể hay víi chñ Củng cố : Hướng dẫn HS tự liên hệ DÆn dß: DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn ================== Thủ công: Tiết 17.GẤP, CẮT, DÁN, BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( T1 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Kĩ năng: - Gấp, cắt, dán hoàn chỉnh biển báo giao thông cấm đỗ xe, đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Thái độ: - Có ý thức chấp hành luật giao thông II Đồ dùng dạy học GV: Mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe, quy trình gấp, cắt, dán HS: Giấy thủ công, keo, hồ dán III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS Bài 3.1 Giới thiệu bài : Dùng mẫu biển báo 3.2 Các hoạt động Hoạt động 1: - Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu biển báo - Quan sát + Biển báo cấm đỗ xe giống kích thước biển báo giao thông cấm xe ngược chiều, màu sắc khác Hoạt động 2: - Hướng dẫn mẫu - Gồm bước: Thao tác mẫu - Quan sát, nhận xét + Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe + Bước 2: Dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gọi HS lên bảng thực hành - Gọi HS lên thao tác gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa cho HS - Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Lop4.com (21)