- Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]
(1)Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc (22, 23): NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài, cảm nhận ý nghĩa bài II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Thời khoá biểu” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài, sau đó trả lời các câu hỏi sách giáo khoa a) Giờ chơi minh rủ nam đâu? b) Các bạn định phố cách nào? c) Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo đã làm gì? - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Minh rủ nam phố xem xiếc - Các bạn chui qua chỗ tường bị thủng - Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻo GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau cháu đau…” và đưa em vào lớp - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay **************************************** Toán (36): 36 + 15 I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách thực phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dạng tính viết): - Củng cố phép cộng dạng + 5; 26 + - Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải bài toán đơn phép cộng II Đồ dùng học tập: bó chục que tính và 11 que tính rời - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 36 + 15 - Hướng dẫn học sinh thực trên que tính - Hướng dẫn học sinh thực phép tính + 15 51 * cộng 11, viết nhớ * cộng 4, thêm 5, viết Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái - Học sinh tính: * cộng 11, viết nhớ * cộng 4, thêm 5, viết * 36 + 15 = 51 - Học sinh làm bài theo yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi * Vậy 36 + 15 = 51 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài đến bài hình thức miệng, trò chơi, vở, bảng con, * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài giáo viên Bài 1: Học sinh làm miệng Bài 2: Học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh tự đặt đề toán giải vào Bài 4: Học sinh nhẩm nêu kết ****************************** Nhí ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu công lao các thầy cô giáo trưởng thành học sinh nói riêng và phát triển xã hội nói chung - BiÕt ¬n s©u s¾c vµ kÝnh träng c¸c thÇy c« gi¸o - Biết ứng xử, lễ phép, chăm ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn các thÇy c« gi¸o II Nội dung và hình thức hoạt động: Néi dung : - C«ng lao cña c¸c thÇy c« gi¸o - Nh÷ng kû niÖm s©u s¾c vÒ t×nh c¶m thÇy trß - Những bài hát, bài thơ, câu chuyện cảm động, câu danh ngôn tình cảm thầy trò và truyền thống tôn sư trọng đạo Hình thức hoạt động: Trao đổi, kể chuyện tâm tình, ca hát, đố vui thông qua hình thức hái hoa d©n chñ III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện: - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn, c©u ca dao, bµi h¸t, bµi th¬ vÒ t×nh c¶m thÇy trò và gương thầy cô tiêu biểu, kỷ niệm tình cảm thầy trß - Các câu hỏi, đáp án, thăm Tæ chøc: STT Néi dung c«ng viÖc Người thực GiaoAnTieuHoc.com Phương tiện (4) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Dẫn chương trình Th ký Trang trÝ líp Mời đại biểu V¨n nghÖ B ản dẫn chương tr×nh Biªn b¶n PhÊn, giÊy GiÊy mêi B¶n ®¨ng ký IV Tiến hành hoạt động: Người dẫn chương trình cho lớp chơi trò chơi Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu và công bố chương trình Nêu thể lệ sinh hoạt: - Yªu cÇu c¸c b¹n xung phong lªn h¸i hoa d©n chñ - Bạn lên hái hoa đọc câu hỏi, trả lời cho lớp nghe - Người dẫn chương trình nhận xét, đúng cho tràng pháo tay Nếu tr¶ lêi sai, mêi kh¸n gi¶ C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ cña c¸c tæ ®îc xen kÏ V Kết thúc hoạt động: - Mời đại biểu phát biểu ý kiến - Người dẫn chương trình chúc sức khoẻ các thầy cô giáo và các vị đại biểu, chúc các bạn học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy cô giáo - GVCN thông báo hoạt động sau ************************************* Thứ ba ngày tháng năm 20 Toán (37): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố các công thức cộng qua 10 - Rèn kỹ cộng qua 10 các số hạng phạm vi 100 - Củng cố kiến thức giải toán, nhận dạng hình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên bảng làm bài 3/ 36 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính - Học sinh làm miệng lên điền kết nhẩm điền kết Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm vào Số hạng 26 17 38 26 Số hạng 36 16 Tổng 31 51 54 35 Bài 3: Giáo viên củng cố tính tổng số hạng đã biết dựa vào tính viết để ghi kết tính tổng hàng Bài 4: Học sinh tự nêu đề toán theo tóm tắt giải - Học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét - Học sinh nêu đề toán giải Số cây đội hai trồng là: 46 + = 51 (Cây): Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm Đáp số: 51 cây hình - Học sinh quan sát hình sách giáo * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò khoa trả lời - Giáo viên nhận xét học + Có hình tứ giác - Học sinh nhà học bài và làm bài + Có hình tam giác Kể chuyện (8): NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh minh họa, kể đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền” lời mình - Biết tham gia dựng phần chính câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, minh, nam, bác bảo vệ, cô giáo - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội dung đoạn câu chuyện Hoạt động học sinh - Học sinh kể chuyện nhóm - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội dung đoạn câu chuyện - Các nhóm học sinh kể đoạn theo tranh - Cả lớp cùng nhận xét - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không + Hai nhân vật tranh là ai? Nói cụ đội mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm - Minh thì thầm … có thể trốn thể hình dáng nhân vật? + Hai cậu học trò nói với gì ? - Học sinh tập kể chuyện theo vai - Dựng lại câu chuyện theo vai - Tập dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo - Cùng lớp nhận xét vai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe ************************************** Chính tả (15) Tập chép: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài: “Người mẹ hiền” Trình bày bài chính tả đúng quy định - Viết đúng qui tắc viết chính tả với au/ ao, d/ gi/ r, uôn/ uông - Làm đúng các bài tập II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép + Vì Nam khóc? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Vì đau và xấu hổ - Từ các em có trốn học chơi không ? - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng ********************************** Đạo đức (8): CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu em ông, bà, cha, mẹ - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp Học sinh có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên việc em đã làm nhà để giúp mẹ? GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Giáo viên nêu câu hỏi: - Giáo viên kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả mình, bày tỏ nguyện vọng tham gia việc nhà mình cha mẹ * Hoạt động 3: Đóng vai - Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình Hoạt động học sinh - Học sinh trả lời câu hỏi - Một số em trình bày trước lớp - Nhắc lại kết luận Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai + Tình 1: Hoà nói với bạn chờ mình quét nhà xong cùng nói bạn trước + Tình 2: Hoà từ chối vì công việc đó không phù hợp với mình - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 4: Trò chơi “Nếu …thì” - Học sinh nhận phiếu - Giáo viên chia nhóm Phát phiếu cho - Tham da trò chơi theo hướng dẫn nhóm - Hướng dẫn cách chơi giáo viên - Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Thứ tư ngày Toán (38): BẢNG CỘNG tháng năm 20 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố và tái nhanh bảng cộng có nhớ (phạm vi 20), để vận dụng cộng nhẩm, cộng các số có chữ số - Giải toán có lời văn - Nhận dạng hình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài 4/37 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng Bài 1: Tính nhẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng cộng qua bài tập - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng - Gọi vài em lên đọc thuộc bảng cộng Bài 2: Tính Cho học sinh làm vào bảng Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt Hoa: 28 kg Mai cân nặng hoa: kg Mai: … kg ? Bài 4: Học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa để trả lời Hoạt động học sinh - Học sinh tự lập bảng cộng - Tự học thuộc bảng cộng - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng công thức cộng 9, 8, 7, - Học sinh làm bảng 15 26 36 42 + + 17 + + 39 34 43 44 81 17 + 28 45 - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải: Mai cân nặng là: 28 + = 31 (Kg): Đáp số: 31 kilôgam - Học sinh quan sát hình trả lời + Có hình tam giác + Có hình tứ giác * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài *********************************** Tự nhiên và xã hội (8): ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Hiểu phải làm gì để ăn uống - Aên uống đề phòng nhiều bệnh, là bệnh đường ruột II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống đầy đủ có ích lợi gì ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Để ăn uống chúng ta cần phải làm gì ? - Giáo viên kết luận: Để ăn chúng ta phải rửa tay trước ăn Rửa rau và gọt vỏ trước ăn Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bò hay đậu vào * Hoạt động 3: Thảo luận cách ăn uống - Cho học sinh quan sát tranh vẽ sách giáo khoa - Gọi các nhóm trình bày - Giáo viên kết luận: ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán, … Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Hoạt động học sinh - Học sinh thực hành theo cặp - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần - Học sinh quan sát hình 6, 7, sách giáo khoa - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận Thủ công (8): GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh yêu thích gấp thuyền II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu thuyền giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy không mui bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui ******************************* Tập đọc (24): BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó - Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát - Rèn kỹ đọc hiểu: Nắm nghĩa các từ và hiểu ý nghĩa bài: Thái độ dịu dàng đầy thương yêu thầy giáo II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu cử lời nói + Thì thào: Nói nhỏ với người khác + Trìu mến: Biểu lộ quí mến cử lời nói - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt ************************************* Tập viết (8): CHỮ HOA: G I Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái G theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng: “Góp sức chung tay ” theo cỡ vừa và nhỏ - Viết nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ E, Ê - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng G - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ G lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Góp - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Thứ năm ngày tháng năm 20 Toán (39): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Cộng nhẩm phạm vi bảng cộng (có nhớ): - Kĩ tính nhẩm và tính viết - Giải toán có lời văn - So sánh số có chữ số II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7, 8, 9, cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm nêu kết Bài 2: Học sinh làm miệng - Học sinh làm miệng + + = 13 + + = 14 + = 13 + = 14 + + = 13 + + = 14 + = 13 + = 14 Bài 3: Học sinh làm bảng - Học sinh làm bảng 36 35 69 27 + 36 + 47 + + 57 + 18 72 82 74 66 45 Bài 4: Học sinh tóm tắt làm vào - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Tóm tắt Bài giải Mẹ: 38 Cả mẹ và chị hái là Chị: 16 38 + 16 = 54 (Quả): Cả mẹ và chị: … quả? Đáp số: 54 Bài 5: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh thảo luận nhóm lên thi làm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò nhanh - Giáo viên nhận xét học 5… > 58 - Học sinh nhà học bài và làm bài 89 < … *************************************** Luyện từ và câu (8): TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I Mục đích - Yêu cầu: - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu - Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống bài đồng dao - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm chức vụ câu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên trả lời câu hỏi: kể tên các môn học lớp 2? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu + Từ vật câu a là từ nào? + Con trâu làm gì ? + Từ hoạt động trâu câu này là từ nào? Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu còn lại - Giáo viên ghi các từ hoạt động, trạng thái bài tập lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Con trâu - Con trâu ăn cỏ - Từ: ăn - Từ uống, toả - Học sinh đọc lại các từ giáo viên ghi trên bảng - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét kết luận bài làm đúng - Học sinh làm bài vào a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo ********************************** Chính tả (16) Nghe viết: BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết chính xác, đúng đoạn bài: “Bàn tay dịu dàng” - Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng người - Làm đúng các bài tập phân biệt các vần dễ lẫn ao/ au, phụ âm đầu r / d / gi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời theo nội dung bài + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy giáo nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Bước, kiểm tra, thì thào, buồn bã, trìu mến, - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Thưa thầy hôm em chưa làm bài tập - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An, … - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh Báo, dao, chào Cau, rau, mau - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm vào + Trời rét cắt da, cắt thịt + Ông tôi vào + Gia đình tôi sống hạnh phúc * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 2b **************************** Thể dục (15): ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ I Mục tiêu: - Ôn động tác đã học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi - Học động tác điều hoà yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ đến hết - Ôn động tác bài thể dục đã học Giáo viên cho học sinh ôn lại toàn động tác điều khiển cán lớp - Học động tác điều hoà + Giáo viên làm mẫu toàn động tác lần + Hướng dẫn học sinh nhịp vừa hướng dẫn vừa phân tích - Ôn động tác lần - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê + Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi + Cho học sinh chơi trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại động tác đã học Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh thực 1, lần - Học sinh tập theo hướng dẫn giáo viên 2, lần Mỗi động tác x nhịp - Học sinh thực theo giáo viên - Tập 2, lần lần nhịp lớp trưởng điều khiển - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh chơi theo hướng dẫn giáo viên - Cán lớp điều khiển cho lớp chơi 1, lần - Học sinh chơi trò chơi - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại bài Thứ sáu ngày tháng Tập làm văn (8): MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH 17 GiaoAnTieuHoc.com năm 20 (18) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kĩ nghe nói: Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp - Biết trả lời câu hỏi thầy giáo lớp - Rèn kỹ viết: Dựa vào các câu trả lời, viết đoạn văn ngắn 4, câu thầy cô giáo II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo tình huống1a - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói nhiều câu khác - Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm miệng - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào câu trả lời bài tập để viết đoạn văn ngắn từ 4, câu nói thầy giáo, cô giáo mình lớp mình - Cho học sinh làm bài vào Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tình - Đóng vai các tình cụ thể - Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóng đạt - Học sinh trả lời câu hỏi - Một học sinh trả lời tất các câu hỏi lần - Học sinh dựa vào câu trả lời bài tập viết đoạn văn ngắn khoảng 4, câu nói thầy cô giáo - Một số học sinh đọc bài viết mình - Cả lớp cùng nhận xét chọn bài hay tuyên dương trước lớp * Hoạt động Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi Toán (40): PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu: Giúp học sinh - Thực phép cộng (nhẩm viết): Có nhớ, có tổng 100 - Vận dụng phép cộng có tổng 100 làm tính giải toán II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 39 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép cộng - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép cộng: 83 + 17 - Học sinh nêu cách thực phép tính 83 + 17 100 * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài 4, các hình thức khác nhau: Bảng con, miệng, vở, … Riêng bài giáo viên hướng dẫn học sinh làm cụ thể cho học sinh lên bảng thi làm nhanh Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại đề toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 100 - Học sinh thực phép tính * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 - Học sinh tự kiểm tra cách đặt tính - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên Bài 3: Các nhóm học sinh lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm đúng và nhanh * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường tiểu học IaLy Lớp 2- buổi ******************************* Thể dục (16): ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu học sinh biết và thực tương đối chính xác động tác - Ôn lại trò chơi: “ bịt mắt bắt dê” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn bài tập đội hình đội ngũ * Hoạt động 2: Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung - Giáo viên điều khiển - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh ôn lại vài lần - Học sinh thực động tác lần, lần x nhịp - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào thắng nhiều * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội - Tập vài động tác thả lỏng dung bài - Nhận xét học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại trò chơi ************************************ Tự nhiên và xã hội (8): ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Hiểu phải làm gì để ăn uống - Aên uống đề phòng nhiều bệnh, là bệnh đường ruột 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)