Kế hoạch dạy học môn Giáo dục công dân

-SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện.Bảng phụ * KT: Hiểu được thế nào là tôn trọng người khác, bhiện của sự tôn trọng người khác, ý nghĩa của việc tôn trọng người khác.. *KN: Bi[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 2010-2011 Họ tên: Nguyễn Thị Hường Nhiệm vụ giao: Ngữ văn 7, GDCD 7,8,9 Kiêm nhiệm: TKHĐ I Cơ sở xây dựng kế hoạch -Căn vào thị, nhiệm vụ năm học nghành -Căn vào văn hướng dẫn dạy môn Giáo dục công dân Bộ giáo dục cùng với định mức tiêu mà phòng GD và nhà trường đề -Căn vào kết học tập học sinh qua các năm học -Căn vào quy dịnh đổi SGK nội dung học tập bậc THCS và các tài liệu tham khảo II Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, tiêu phấn đấu các mặt hoạt động 1- Nhiệm vụ ,mục tiêu: - Môn Giáo dục công dân trường THCS nhằm giáo dục cho Học sinh các chuẩn mực đạo đứcvà PL người công dân, phù hợp với lứa tuổi, trên sở đó góp phần hình thành phẩm chất nhân cách người Việt Nam giai đoạn nay, phù hợp với xu phát triển thời đại -Học xong chương trình Giáo dục công dân cần đạt tiêu sau đây: Về kiến thức: Hiểu chuẩn mực đạo đức và PL PT thiết thực, phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS các quan hệ với thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống (gia đình, cộng đồng ) với lý tưởng Lop8.net sống dân tộc -Hiểu ý nghĩa các chuẩn mựcđối với phát triển cá nhân và XH, cần thiết phải rèn luyện và cách thức rèn luyện để đạt các chuẩn mực đó -Về kỹ năng: Biết đánh giá hành vi thân và người xung quanh, biết lựa chọn và thực cách ứng xử phù hợpvới các chuẩn mực đạo đức, PL, VH-XH giao tiếp và hoạt động (học tập, lao động, hoạt động tập thể,vui chơi giải trí ) -Biết tự tổ chức việc học tập và rèn luyện thân theo yêu cầu các chuẩn mực đã học -Về thái độ: Có thái độ đúng đắn, rõ ràng trước các tượng kiện đạo đức,PL, VH đời sống hàng ngày, có tình cảm sáng, lành mạnh người, gia đình, quê hương, đất nước -Có niềm tin vào tính đúng đắn các chuẩn mực đã họcvà hướng tới giá trị XH tốt đẹp -Có trách nhiệmđối với hành động thân có nhu cầu tự điều chỉnh, tự hoàn thiện để chở thành chủ thể XH tích cực, động 2-Chỉ tiêu hàng năm (phần sau) 3-Các biện pháp: - Thực đầy đủ, đúng quy chế chuyên môn: + Giáo án soạn mới, có chất lượng trước lên lớp + Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn Tích cực thăm lớp, dự theo quy định + Thao giảng, phấn đấu đạt giỏi + Không cắt xén chương trình + Thực vào lớp đúng giờ, dạy học phù hợp với đặc trưng môn (không dạy chay) có đầu đủ kế hoạch + Kiểm tra, đánh giá, cho điểm đúng quy chế + Tích cực phối hợp với các lực lượng và ngoài nhà trường để dạy tôt môn Giáo dục công dân Lop8.net 4-Điều kiện đảm bảo kế hoạch: - Có đầy đủ SGK, SGV, trang thiết bị giảng dạy (đồ dùng, tranh ảnh, đèn chiếu ) 6- Kế hoạch giảng dạy theo chương bài 2.Kế hoạch cụ thể GDCD-Lớp Lop8.net Tháng Tên bài Bài 1: Tôn trọng lẽ phải Số tiết Bài 2: Liêm khiết Bài 3: Tôn 1 Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm * KT: Học sinh hiểu nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải Nêu số bhiện tôn trọng lẽ phải, phân biệt TTLP với không TTLP Hiểu ý nghĩa TTLP *KN: Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải *TĐ: Có ý thức TTLP và ủng hộ người làm theo lẽ phải Không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí DT * KT: HS hiểu nào là l.khiết, bhiện, ý nghĩa l.khiết *KN: Phân biệt các h.vi l.khiết với tham lam, làm giàu bất chính Biết sống l.khiết không tham lam *TĐ: Kính trọng người sống l.khiết, phê phán h.vi tham ô, tham nhũng * KT: Hiểu nào là tôn trọng Lop8.net - KN lẽ phải, TTLP, bhiện TTLP - Ý nghĩa TTLP - KN, biểu và ý nghĩa liêm khiết Phân biệt hành vi LK và không LK - KN, bhiện, ý nghĩa Phương pháp Phương tiện dạy học SGK, SGV Kích thích, tư bài soạn duy, TL tranh ảnh, nhóm,GQVĐ tư liệu, truyện SGK, SGV Kích thích, tư bài soạn duy, TL tranh ảnh, nhóm, tư liệu, GQVĐ truyện Kích thích, SGK, SGV Ghi chú trọng người khác Bài 4: Giữ chữ tín Bài 5: PL và kỷ luật người khác, bhiện tôn trọng người khác, ý nghĩa việc tôn trọng người khác *KN: Biết phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác Biết tôn trọng bạn bè và người cs hàng ngày *TĐ: Đồng tình ủng hộ hành vi biết TTNK, phản đối hành vi thiếu TTNK * KT: Hiểu nào là giữ chữ tín, bhiện, ý nghĩa giữ chữ tín *KN: Biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín Biết giữ chữ tín với người cs hàng ngày *TĐ:Có ý thức giữ chữ tín * KT: Học sinh hiểu nào là PL, kỷ luật, mqhệ PL và KL, ý nghĩa PL và kỷ luật *KN: Biết thực đúng qđịnh PL và KL lúc, nơi Biết nhắc nhở bạn bè và người xung quanh thực qđịnh PL và KL Lop8.net TTNK Phân biệt tư duy, TL hành vi TT và thiếu nhóm, TTNK GQVĐ bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện Học sinh hiểu tn là giữ chữ tín, bhiện, ý nghĩa giữ chữ tín Phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín SGK, SGV Kích thích, tư bài soạn duy, TL tranh ảnh, nhóm, tư liệu, GQVĐ truyện Học sinh hiểu tn là pl, kl, mqhệ PL và KL, ý nghĩa PL, KL Biết thực theo đúng PL và KL SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện Kích thích, tư duy, TL nhóm, GQVĐ Bài 6: Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Bài 7: Tích cực tham gia các hđộng chính trị- XH *TĐ: Tôn trọng PL, KL Đồng tình, ủng hộ hành vi tuân thủ đúng PL, KL, phê phán hành vi vp PL, KL * KT: Học sinh hiểu nào là tình bạn, bhiện tình bạn sáng, lành mạnh Hiểu ỹ nghĩa tình bạn sáng lmạnh *KN: Biết XD tình bạn sáng lmạnh với các bạn lớp, trường và cộng đồng *TĐ: Tôn trọng và mong muốn XD tình bạn sáng lmạnh * KT: HS hiểu nào là hđộng ctrịXH, ý nghĩa việc tham gia các hđộng ctrị- XH *KN: Tham gia các hđộng ctrị- XH lớp, trường, đp tổ chức, biết tuyên truyền, vđộng bạn bè cùng tham gia *TĐ: Tự giác, tích cực, có trách nhiệm việc tham gia các hđộng ctrị- XH lớp, trường, XH tổ chức Lop8.net SGK, SGV Kích thích, tư - Thế nào là tình bạn, bài soạn duy, TL bhiện tình bạn tranh ảnh, nhóm, đề án, sáng lmạnh tư liệu, GQVĐ truyện - Thế nào là hđộng ctrị- XH, ý nghĩa Diễn giảng việc tham gia các ĐT, KT tư hđộng ctrị- XH TL nhóm, đóng vai, đề án SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các DT khác 10 Kiểm tra viết Bài 9: Góp phần XD nếp sống VH cộng đồng dân cư * KT: HS hiểu nào là tôn trọng và học hỏi các DT khác, bhiện tôn trọng và học hỏi các DT khác, ý nghĩa tôn trọng và học hỏi các DT khác *KN: Biết học hỏi, tiếp thu tinh hoa, kinh nghiệm các DT khác *TĐ: T ôn trọng và khiêm tốn học hỏi các DT khác -HS hiểu nào là tôn trọng và học hỏi các DT khác, bhiện tôn trọng và học hỏi các DT khác, ý nghĩa tôn trọng và học hỏi các DT khác Diễn giảng ĐT, KT tư TL nhóm, đóng vai, đề án Giúp học sinh nắm các kiến thức đã học để vận dụng kiến thức đó làm bài kiểm tra hoàn chỉnh Kiểm tra nội dung đã Kiểm tra viết học * KT: Hi ểu th ế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống VH CĐ DC Hiểu ý nghĩa việc xây dựng nếp sống VH CĐ DC Nêu trách nhiệm hs việc tham gia XD nếp sống VH cộng đồng *KN: Thực các qđịnh nếp sống VH CĐ DC Tham gia các hđộng tuyên truyền, vđộng XD nếp sống VH Hi ểu th ế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống VH CĐ DC Hiểu ý nghĩa việc xây dựng nếp sống VH CĐ DC Nêu trách nhiệm hs việc tham Lop8.net Diễn giảng ĐT, KT tư TL nhóm, đóng vai, đề án SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện Kiểm tra 15' 10 Bài 10: Tự lập Bài 11: Lao động tự giác 11 và sáng tạo CĐ DC *TĐ: Đồng tình, ủng hộ các chủ trương XD nếp sốnh VH CĐ DC và các hđộng thực chủ trương đó * KT: HS nào là tự lập, nêu bhiện người có tính tự lập, hiểu ý nghĩa tính tự lập *KN: Biết tự gquyết, tự làm công việc hàng ngày thân học tập, lao động, sinh hoạt *TĐ: Ưa thích sống tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Cảm phục và tự giác học hỏi bạn, người xung quanh biết sống tự lập * KT: Hiểu nào là LĐ tự giác, stạo, nêu bhiện tự giác, stạo l.động, h.tập Hiểu ý nghĩa l.động tự giác và stạo *KN: Biết lập kế hoạch học tập, lao động, biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp, cách thức thực để đạt kquả cao lao động, học tập *TĐ: Tích cực, tự giác, stạo học Lop8.net gia XD nếp sống VH cộng đồng - HS nào là tự lập, bhiện người có tính tự lập, hiểu ý nghĩa tính tự lập -Hiểu nào là LĐ tự giác, stạo, bhiện tự giác, stạo lao động, học tập Hiểu ý nghĩa lao động tự giác và stạo GQVĐ, TL nhóm, kích thích tư duy, đóng vai, đề án SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện GQVĐ, TL nhóm, kích thích tư duy, đóng vai, đề án SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện 11 Bài 12: Quy ền và ngh ĩa vụ CD GĐ 12 Ngoại khóa tập, lao động Quý trọng người tự giác, stạo học tập, lao động, phê phán bhiện lười nhác học tập, lao động * KT: Biết số qđịnh PL quyền và nghĩa vụ CD gđ Hiểu ý nghĩa quyền và nghĩa vụ CD gđ * KN: Biết phân biệt hành vi thực hi ện đúng với hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ CD gđ Thực tốt quyền và nghĩa vụ thân gđ * T Đ: Yêu quý các thành viên gđ mình Tôn trọng quyền và nghĩa vụ các thành viên gđ * Học sinh hiểu các vấn đề nội dung đã học và thực hành nội dung đã học thông qua các hình thức chơi giải trí đóng tiểu phẩm, hái hoa dân chủ hay tổ chức trò chơi qua đó học sinh học mà chơi, chơi mà học, khắc sâu kiến thức đã học cách thoải mái, tiếp thu và biết cách cư xử Lop8.net - Qđịnh PL quyền và nghĩa vụ CD gđ Hiểu ý nghĩa quyền và nghĩa vụ CD gđ GQVĐ, TL nhóm, kích thích tư duy, đóng vai SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu PL, truyện Trò chơi, TL Thực hành nội dung nhóm, đề án, đã học hái hoa SGK, SGV, BS tranh ảnh, bút dạ, giấy to Ôn tập Thi học kỳ I 12 sống hàng ngày * KT: Học sinh hệ thống hóa kiến thức - Kthức tổng hợp VĐ, đàm đã học từ bài 1-12 Học sinh ôn tập theo HKI thoại GQVĐ bài, theo hệ thống câu hỏi và biết làm các dạng BT SGK *KN:Nắm và biết vận dụng nội dung đã học vào cs * T Đ: Rèn luyện theo các cmực đao đức, PL đã học *KT:Học sinh thông qua bài kiểm tra viết trên lớp kiểm tra kiến thức đã học Kiểm tra kiến thức đã học sinh Biết vận dụng kiến thức Kiểm tra học HK I đã học vào bài thi cách có chọn lọc Lop8.net SGK, SGV, BS, truyện Đề bài bài 13: Phòng chống TNXH Bài 14: Phòng ch ống nhi ễm HIV/ AIDS * KT: Hiểu nào là TNXH, nêu tác hại TNXH Nêu số qđịnh PL phòng ,chống TNXH Nêu trách nhiệm CD việc phòng, chống TNXH *KN: Thực tốt các qđịnh PL phòng, chống TNXH Tham gia các hđộng phòng, chống TNXH nhà trường, đp tổ chức Biết cách tuyên truyền, vđộng bạn bè tham gia phòng, chống các TNXH *TĐ: Ủng hộ các qđịnh PL phòng, chống TNXH * KT: Hiểu đư ợc tính chất nguy hiểm HIV/ AIDS loài người Nêu số qđịnh PL phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS Nêu các bpháp phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS, là bpháp thân *KN: Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS và giúp người khác phòng, 10 Lop8.net - Thế nào là TNXH, tác hại TNXH Một số qđịnh PL phòng ,chống TNXH Trách nhiệm CD việc phòng, chống TNXH - Tính chất nguy hiểm HIV/ AIDS loài người Một số qđịnh PL phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS Các bpháp phòng, Diễn giảng, ĐT, PT, kích thích tư duy, TL nhóm SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu PL, truyện Diễn giảng, ĐT, PT, kích thích tư duy, TL nhóm SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu PL, Bài 15: Phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại Bài 16: chống Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV/ AIDS Tham gia các hđộng nhà trường, cộng đồng tổ chức để phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS * TĐ: Tích cực phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS Quan tâm, chia sẻ và không phân biệt đối xử với người có HIV/ AIDS * KT: Nhận dạng các loại vũ khí thông thường, chất nổ, chất độc hại và tính chất nguy hiểm, tác hại các loại đó người và XH Nêu số qđịnh PL phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại *KN: Biết phòng, chống tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại cs hàng ng ày *TĐ: Thường xuyên cảnh giác, đề phòng tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại lúc, nơi Có ý thức nhắc nhở người đề phòng tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại * KT: Học sinh nắm nào là 11 Lop8.net chống nhiễm HIV/ AIDS, là bpháp thân Nhận dạng các loại vũ khí thông thường, chất nổ, chất độc hại và tính chất nguy hiểm, tác hại các loại đó người và XH Một số qđịnh PL phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại truyện SGK, SGV Diễn giảng, bài soạn ĐT, PT, kích tranh ảnh, thích tư duy, tư liệu PL, TL nhóm truyện DG, ĐT, kích SGK, SGV, Quy ền quyền sở hữu tài sản CD và nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Nêu trách nhiệm nhà nước việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản CD Nêu đc nghĩa vụ CD phải tôn trọng tài sản người khác *KN:Phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản người khác Biết thực qđịnh PL quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác *TĐ: Có ý thức tôn trọng tài sản người khác Phê phán hành vi xâm hại đến tài sản CD sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Bài 17: Nghĩa vụ tôn trọng, bvệ tài sản nhà nước và lợi ích công công Học sinh nắm nào là quyền sở hữu tài sản CD và nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Nêu trách nhiệm nhà nước việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản CD Nêu đc nghĩa vụ CD phải tôn trọng tài sản người khác *KT: HS hiểu nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Nêu nghĩa vụ CD việc tôn trọng, bvệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Nêu trách nhiệm nhà nước việc bvệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng 12 Lop8.net - KN tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Nghĩa vụ CD việc tôn trọng, bvệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Trách nhiệm nhà thích tư duy, BS TL nhóm, đóng vai, tổ chức trò chơi DG, ĐT, kích SGK, SGV thích tư duy, bài soạn TL nhóm, tranh ảnh, đóng vai, tổ tư liệu PL, chức trò chơi truyện B ài 18: Quyền khiếu nại, tố cáo CD Kiểm tra * KN: Biết phối hợp với người và các tổ chức XH việc bvệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng * T Đ: Có ý thức tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng, tích cực tham gia giữ gìn tài sản nhà nước và lợi ích công cộng * KT: HS hiểu nào là quyền khiếu nại, quyền tố cáo CD Biết cách thực các quyền này Nêu trách nhiệm nhà nước và CD việc đbảo và thực quyền khiếu nại, tố cáo * KN: Phân biệt hành vi thực đúng và không đúng quyền khiếu nại, tố cáo Biết cách ứng xử đúng, phù hợp với các tình cần KN, tố cáo * TĐ: Thận trọng, khách quan xem xét việc có liên quan đến quyền KN, tố cáo -Giúp HS nắm các kiến thức đã học để vận dụng kiến thức đó làm bài kiểm tra 13 Lop8.net nước việc bvệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng - KN quyền khiếu nại, quyền tố cáo DG, ĐT, kích SGK, SGV CD Biết cách thích tư duy, bài soạn thực các quyền TL nhóm, tranh ảnh, này Nêu trách đóng vai tư liệu PL, nhiệm nhà nước truyện và CD việc đbảo và thực quyền khiếu nại, tố cáo Kiểm tra nội dung đã Kiểm tra viết học Bài 19: Quyền tự ngôn luận Bài 20: Hiến pháp nước CHXHCNVN -Rèn luyện kỹ viết bài kiểm tra hoàn chỉnh -Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế Csống * KT: HS nắm nào là quyền tự ngôn luận, qđịnh PL quyền TDNL Nêu trách nhiệm nhà nước việc đbảo quyền TDNL CD *KN: Phân biệt tự ngôn luận đúng đắn với lợi dụng TDNL để làm việc xấu Thực đúng quyền TDNL * TĐ: Tôn trọng quyền TDNL người Phê phán h,.ượng vi phạm quyền TDNL CD * KT: Nắm HP là gì, vtrí HP hệ thống PL Biết số nội dung HP nước CHXHCNVN *KN: Biết phân biệt HP với các văn PL khác *TĐ: Có trách nhiệm học tập, tìm hiểi HP Có ý thức tự giác sống và lviệc theo HP 14 Lop8.net - KN quyền tự ngôn luận, qđịnh PL quyền TDNL Trách nhiệm nhà nước việc đbảo quyền TDNL CD Nắm HP là gì, vtrí HP hệ thống PL Một số nội dung HP nước CHXHCNVN DG, ĐT, kích SGK, SGV, thích tư duy, BS 8, TL nhóm, TLPL đóng vai DG, ĐT, kích SGK, SGV, thích tư duy, BS 8, TL nhóm, TLPL đóng vai, tổ chức trò chơi Bài 21: PL nước CHXHCNVN Ngoại khóa 2 Ôn tập HKII Thi HK II * KT: HS nắm PL là gì Nêu đặc điểm, chất, vtrò PL, trách nhiệm CD việc sống, lviệc theo HP, PL *KN: Biết đánh giá các tình PL xảy hàng ngày trường, ngoài XH Biết vdụngmột số qđịnh PL đã học vào cs hàng ngày *TĐ: Có ý thức tự giác chấp hành PL, phê phán các hành vi, việc làm vi phạm PL Thực tốt nội dung đã học thông qua tọa đàm, trò chơi, khắc sâu kiến thức đã học và lựa chọn cách cư sử đúng mực, thực đúng quy định PL * KT:Hệ thống hóa KT đã học HK II *KN:Nắm nội dung đã học và vận dụng KT đó vào sống * T Đ: Có ý thức htập môn *Kiểm tra kiến thức đã học học sinh.Vận dụng KT đã học cách chọn 15 Lop8.net - K.niệm PL, đ.điểm, chất, vtrò PL, trách nhiệm CD việc sống, lviệc theo HP, PL DG, ĐT, kích thích tư duy, SGK, SGV, TL nhóm, BS 8, đóng vai, tổ TLPL chức trò chơi TĐ, hái hoa, Thực hành nội trò chơi, sắm dung đã học vai, TL nhóm - KT tổng hợp HKII SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu - Dg, v đ, TL SGK, SGV, truyện, hiến pháp Thi viết tiết Kiểm tra Đề bài lọc Lịch Sơn, ngày 10/ 8/ 2010 Người duyệt kế hoạch Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Hường 16 Lop8.net 2.Kế hoạch cụ thể GDCD-Lớp Thời gian Tuần HK1, HK2 Tên bài HKI: 9/8/2010-25/12/2010 Tôn trọng lẽ phải 1 16/821/8 Bài 2: Liêm khiết 27/12/2010-21/5/2011 Số tiết Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực Bài 1: 9/814/8 HKII: * KT: Học sinh hiểu nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải Nêu số bhiện tôn trọng lẽ phải, phân biệt TTLP với không TTLP Hiểu ý nghĩa TTLP *KN: Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải *TĐ: Có ý thức TTLP và ủng hộ người làm theo lẽ phải Không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí DT - KN lẽ phải, TTLP, bhiện TTLP - Ý nghĩa TTLP -Kích thích, tư duy, TL nhóm,GQVĐ -SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện, bảng phụ * KT: HS hiểu nào là l.khiết, bhiện, ý nghĩa l.khiết *KN: Phân biệt các h.vi l.khiết với tham lam, làm giàu bất chính Biết sống l.khiết không tham lam *TĐ: Kính trọng người sống l.khiết, phê phán h.vi tham ô, tham nhũng - KN, biểu và ý nghĩa liêm khiết Phân biệt hành vi LK và không LK -Kích thích, tư duy, TL nhóm, GQVĐ 17 Lop8.net Ghi chú Bài 3: Tôn 23/828/8 trọng người khác Bài 4: 30/84/9 Giữ chữ tín Bài 5: PL và kỷ luật -SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện.Bảng phụ * KT: Hiểu nào là tôn trọng người khác, bhiện tôn trọng người khác, ý nghĩa việc tôn trọng người khác *KN: Biết phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác Biết tôn trọng bạn bè và người cs hàng ngày *TĐ: Đồng tình ủng hộ hành vi biết TTNK, phản đối hành vi thiếu TTNK - KN, bhiện, ý nghĩa TTNK Phân biệt hành vi TT và thiếu TTNK -Kích thích, tư duy, TL nhóm, GQVĐ -SGK, SGV bài soạn ,tranh ảnh, tư liệu, truyện.Bảng phụ * KT: Hiểu nào là giữ chữ tín, bhiện, ý nghĩa giữ chữ tín *KN: Biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín Biết giữ chữ tín với người cs hàng ngày *TĐ:Có ý thức giữ chữ tín Học sinh hiểu ntn là giữ chữ tín, bhiện, ý nghĩa giữ chữ tín Phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín -Kích thích, tư duy, TL nhóm, GQVĐ -SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện.Bảng phụ * KT: Học sinh hiểu nào là PL, kỷ luật, mqhệ PL và KL, ý nghĩa PL và kỷ luật *KN: Biết thực đúng qđịnh PL và KL lúc, nơi Biết nhắc nhở bạn bè và người xung quanh thực qđịnh PL và KL *TĐ: Tôn trọng PL, KL Đồng tình, ủng hộ hành vi tuân thủ đúng 18 Lop8.net 5 6/911/9 Bài 6: Xây dựng tình bạn 13/918/9 sáng, PL, KL, phê phán hành vi vp PL, KL Học sinh hiểu ntn là pl, kl, mqhệ PL và KL, ý nghĩa PL, KL Biết thực theo đúng PL và KL -Kích thích, tư duy, TL nhóm, GQVĐ -SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện.Bảng phụ * KT: Học sinh hiểu nào là tình bạn, bhiện tình bạn sáng, lành mạnh Hiểu ỹ nghĩa tình bạn sáng lmạnh *KN: Biết XD tình bạn sáng lmạnh với các bạn lớp, trường và cộng đồng *TĐ: Tôn trọng và mong muốn XD tình bạn sáng lmạnh - Thế nào là tình bạn, bhiện tình bạn sáng lmạnh -Kích thích, tư duy, TL nhóm, đề án, GQVĐ -SGK, SGV bài soạn tranh ảnh, tư liệu, truyện.Bảng phụ lành mạnh Bài 7: Tích cực 20/925/9 tham gia các hđộng * KT: HS hiểu nào là hđộng ctrị- XH, ý nghĩa việc tham gia các hđộng ctrị- XH *KN: Tham gia các hđộng ctrị- XH lớp, trường, đp tổ chức, biết tuyên truyền, vđộng bạn bè cùng tham gia *TĐ: Tự giác, tích cực, có trách nhiệm việc tham gia các hđộng ctrịXH lớp, trường, XH tổ chức - Thế nào là hđộng ctrị- XH, ý nghĩa việc tham gia các hđộng ctrị19 Lop8.net