ngực mà ta thực HS: - Cơ liên sườn ngoài và cơ hoành dãn ra làm lồng ngực hiện được hít vào thu nhỏ trở về vị trí cũ và thở ra, giúp cho - Ngoài ra còn có sự tham gia của một số cơ khác [r]
(1)Ngày soạn: / 11 / 2011 Bài 21 (Tiết 22): HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I Mục tiêu Kiến thức - Trình bày các đặc điểm chủ yếu chế thông khí phổi - Nêu khái niệm cử động hô hấp, nhịp hô hấp, dung tích sống - Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa thở sâu - Trình bày chế trao đổi khí phổi và tế bào Kỹ - Rèn luyện kĩ quan sát hình và tiếp thu thông tin, phát kiến thức - Vận dụng kiến thức để giải thích các tượng thực tế - Rèn luyện kĩ hoạt động nhóm và làm việc độc lập với sách giáo khoa Thái độ, hành vi: - Tạo niềm hứng thú học tập môn, biết liên hệ với thực tiễn - Giáo dục ý thức bảo vệ rèn luyện quan hô hấp để có sức khỏe tốt II Chuẩn bị 1.Chuẩn bị giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Hình ảnh và clip trên Powerpoint 2.Chuẩn bị học sinh: - Học bài và đọc bài trước tới lớp III.Tiến trình tiết dạy Ôn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu : Hô hấp là gì? Hô hấp có vai trò quan trọng nào với thể sống?Trình bày đặc điểm đường hô hấp giúp làm ẩm và ấm không khí Câu : Hệ hô hấp gồm các quan nào? Trình bày đặc điểm đường hô hấp có chức bảo vệ phổi Bài mới: 34’ 3.1 Đặt vấn đề : Ở bài trước các em đã biết hô hấp gồm giai đoạn : Sự thở, thông khí phổi, trao đổi khí tế bào Vậy, thông khí và trao đổi khí phổi và tế bào diễn nào? Sự trao đổi khí phổi và tế bào có gì giống và khác nhau? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này Lop8.net (2) 3.2 Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 19p Hoạt động 1: Tìm hiểu chế thông khí phổi I Thông khí phổi GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi : Thông khí phổi là gì? -Sự thông khí phổi nhờ cử động HS: Sự thông khí phổi nhờ cử động hô hấp(hít vào, thở ra) hô hấp(hít vào, thở GV: Cử động hô hấp là gì? ra) HS: Cử động hô hấp: là lần hít vào và thở GV: NHịp hô hấp là gì? HS: Nhịp hô hấp : là số cử động hô hấp phút - Cử động hô hấp: là lần hít vào và thở - Nhịp hô hấp : là GV: Yêu cầu Hs quan sát đồ thị phản ánh thay đổi dung số cử động hô hấp tích phổi hít vào hình 21.1- 21.2 phút GV: Cho Hs thảo luận phần câu hỏi trang 69 - Vì các xương sườn nâng lên thì thể tích lồng ngực tăng và ngược lại? - GV gợi ý: Khi lồng ngực kéo lên phía trên đồng thời nhô phía trước => Thể tích lồng ngực thở -Các liên sườn, hoành, bụng nhỏ thể tích lồng ngực hít vào phối hợp với HS: thảo luận trả lời các câu hỏi : xương ức, xương GV : Yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi :Các lồng ngực sườn cử động đã phối hợp hoạt động nào để tăng giảm thể tích lồng hô hấp làm thay đổi thể tích lồng ngực? ngực mà ta thực HS: - Cơ liên sườn ngoài và hoành dãn làm lồng ngực hít vào thu nhỏ trở vị trí cũ và thở ra, giúp cho - Ngoài còn có tham gia số khác các không khí phổi thường xuyên trường hợp thở gắng sức đổi GV: Gợi ý học sinh trả lời cách yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập HS: Hoàn thành phiếu học tập và phát biểu ý kiến 15p GV: Dung tích phổi hít vào, thở bình thường và gắng sức có thể phụ thuộc vào các yếu tố nào? HS: Dung tích phổi hít vào và thở lúc bình thường gắng sực có thể phụ thuộc vào các yếu tố: Tầm vóc, giới tính, tình trạng sức khoẻ, bệnh tật Sức luyện tập GV: Vì cần phải tập luyện thể dục thể thao từ -Dung Lop8.net tích phổi (3) còn nhỏ? Vì ta nên tập hít thở sâu? HS: Trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu trao đổi khí phổi và tế bào phụ thuộc vào: giới tính, tầm vóc, tình trạng sức khoẻ, luyện tập… GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK trang 69 và cho học quan sát theo dõi số liệu hít vào và thở bảng 21, yêu cầu học sinh giải thích lại có khác thành II Trao đổi khí phần không khí hít vào và thở ra? phổi và tế bào HS: Tỷ lệ % O2 khí thở thấp rõ rệt O2 đã khuếch - Cơ chế trao đổi t¸n tõ phÕ nang vµo m¸u mao m¹ch - Tỷ lệ % CO2 khí thở cao rõ rệt CO2 đã khuyếch khớ là cỏc chất khớ t¸n tõ m¸u mao m¹ch khÝ phÕ nang khuếch tán các chất - Hơi nớc bão hoà khí thở đợc làm ẩm lớp từ nơi cú nồng độ niêm mạc tiết chất nhày phủ toàn đờng dẫn khí khí phế cao đến nơi có nang - Tû lÖ N2 khÝ hÝt vµo vµ thë kh«ng kh¸c nhiÒu, nồng độ thấp ë khÝ thÓ cã cao h¬n mét Ýt tû lÖ O2 h¹ thÊp ®©y lµ t¬ng quan vÒ mÆt sè häc kh«ng liªn quan vÒ mÆt sinh häc GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 21- và trình bày quá - Sự trao đổi khí trình trao đổi khí phổi và trao đổi khí tế bào phổi: HS: - Trao đổi khí phổi: +O2 khuếch tán từ + Nồng độ O2 không khí phế nang cao máu phế nang vào máu mao mạch nên O2 khuếch tán từ không khí phế nang vào +CO2 khuếch tán máu từ máu vào tế bào + Nồng độ CO2 máu mao mạch cao không - Sự trao đổi khí khí phế nang, nên CO2 khuếch tán từ máu vào không khí tế bào: phế nang + O2 khuếch tán từ - Trao đổi khí tế bào: máu vào tế bào + Nồng độ O2 máu cao tế bào nên O2 + CO2 khuếch tán khuếch tán từ máu vào tế bào từ tế bào vào máu + Nồng độ C O2 tế bào cao máu nên CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu GV: nhận xét bổ sung gợi ý nhận xét bổ sung, rút kết luận IV Củng cố :4p - Nhắc lại nội dung chính bài V Dặn dò :1p - Học bài và đọc bài mới: Bài 22: “Vệ sinh hô hấp” Lop8.net (4) Cử động hô Hoạt động các hấp quan hô hấp Hít vào - Cơ liên sườn ngoài co - Cơ hoành co Vai trò các hô Thể tích hấp ngực - Nâng sườn lên, lồng Tăng ngực rộng bên và phía trước - Mở rộng lồng ngực phía Thở - Hạ sườn và thu lồng Giảm ngực vị trí cũ - Cơ liên sườn ngoài dãn - Cơ hoành dãn Lop8.net lồng (5)